Tiếng Việt lớp 3 tuần 35 chuẩn

Mục đích, yêu cầu: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học tốc độ khoảng 70 tiếng/phút; trả lời đợc một câu hỏi về nội dung bài đọc, thuộc đợc 2-3 đoạn bài thơ đã học ở H

Trang 1

Tuần 35

Thứ hai, ngày 10 tháng 5 năm 2010

Ôn tập (Tiết 1)

I Mục đích, yêu cầu:

- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 70

tiếng/phút); trả lời đợc một câu hỏi về nội dung bài đọc, thuộc đợc 2-3 đoạn bài

thơ đã học ở HK II

- Biết viết một văn bản ngắn về một buổi liên hoan văn nghệ của liên đội

* Đọc tơng đối lu loát (tốc độ trên 70 tiếng/ phút); viết thông báo gọn, rõ, đủ

thông tin, hấp dẫn

II Đồ dùng dạy- học :

- Phiếu ghi tên các bài tập đã học

- Bảng phụ viết mẫu thông báo

III Các hoạt động dạy- học:

1 Giới thiệu bài:

2 Bài dạy:

HĐ1 Kiểm tra lấy điểm tập đọc:

- Đa thăm ghi các bài tập đọc:

HD cho HS cách thực hịên

- Đặt câu hỏi cho HS tìm hiểu nội dung bài

đọc

- GV và HS nhận xét, cho điểm

HĐ2 Làm bài tập:

Bài tập1 Viết các bài tập đọc thuộc chủ điểm

Thể Thao

Bài tập2.

H: Cần chú ý những điểm gì khi viết thông

báo?

- GV chốt lại và chú ý cho HS những điểm lu

ý khi viết thông báo

- GV và HS nhận xét, chọn ngời trình bày hấp

dẫn

+ Chấm bài, nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Tiếp tục ôn các bài tập đọc

- Một số HS của lớp lần lợt đợc lên bốc thăm Mỗi HS bắt thăm đợc bài nào thì chuẩn bị trong 2 phút

- Sau đó lên trình bày

- Trả lời câu hỏi của GV

+ Nêu yêu cầu và tự làm

- 1 số HS đọc lại các bài TĐ thuộc chủ điểm này

- HS khác nhận xét

+ 1 HS nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm bài

" Chơng trình xiếc đặc sắc"

- HS nêu

- HS viết bài vào vở

- HS nối tiếp nhau đọc bài của mình

- HS lắng nghe

Thứ hai, ngày 10 tháng 5 năm 2010

Ôn tập (Tiết 2)

I Mục đích, yêu cầu :

- Tìm đợc một số từ ngữ về các chủ điểm: Bảo vệ Tổ quốc, Sáng tạo, Nghệ thuật

II Đồ dùng dạy - học :

- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc

- Vở bài tập Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

1 GTB.

2 Bài dạy:

Trang 2

HĐ1 Kiểm tra tập đọc:

- Nêu câu hỏi cho HS tìm hiểu yêu cầu của

bài học

HĐ2 Mở rộng vốn từ:

Bài tập1 Nhớ và viết lại khổ 2 và 3 của bài

thơ: Bé thành phi công

- GV nhận xét

Bài tập2 Tìm từ ngữ về các chủ điểm sau:

a Bảo vệ Tổ quốc:

- Từ cùng nghĩa với từ Tổ quốc?

- Từ chỉ HĐ bảo vệ Tổ quốc?

b Sáng tạo:

- Từ ngữ chỉ trí thức

- Từ ngữ chỉ HĐ của trí thức

c Nghệ thuật:

- TN chỉ những ngời HĐ trong nghệ thuật

- Từ ngữ chỉ HĐ nghệ thuật

- Từ ngữ chỉ tên môn nghệ thuật

+ GV nhận xét

- Lần lợt một số HS của lớp lên bốc thăm, chuẩn bị 2 phút và lên trình bày bài

- Trả lời để tìm hiểu nội dung của bài đọc

+ 1HS nêu yêu cầu của BT.Tự làm vào vở sau đó đọc lại

+ 1HS nêu yêu cầu bài

+ HS làm b i vào vở.à

- 1số HS lên làm HS dới lớp nhận xét

- Đất nớc, non sông, nớc nhà,

- Canh gác, kiểm soát bầu trời, tuần tra, chiến đấu,

- kĩ s, luật s, bác sĩ,

- Nghiên cứu khoa học, giảng dạy,

- nhạc sĩ, nhà thơ, ca sĩ,

- ca hát, sáng tác, biểu diễn,

- âm nhạc, hội hoạ, văn học, kiến trúc,

- Về ôn lại bài, nhớ những từ vừa đợc ôn luyện

-Thứ ba ngày 11 tháng 5 năm 2010

Ôn tập (tiết3)

I Mục đích, yêu cầu :

- Nghe- viết đúng bài Nghệ nhân Bát Tràng (tốc độ viết 75 chữ / 15 phút); không

mắc quá 5 lỗi trong bài, biết trình bày bài theo thể lục bát

* Viết đúng và tơng đối đẹp bài CT (tốc độ trên 75 chữ/ 15 phút)

II Đồ dùng dạy- học:

Phiếu viết tên các bài tập đọc

III Các HĐ dạy- học:

1 GTB.

2 Bài dạy:

- GV nêu câu hỏi cho HS tìm hiểu nội dung bài

- GV nhận xét, cho điểm

HĐ2 Viết chính tả:

a Chuẩn bị:

- GV đọc lần 1 bài chính tả: Nghệ nhân Bát

Tràng

H: Dới ngòi bút của Nghệ nhân Bát Tràng, những

- Lần lợt một số HS của lớp lên bốc thăm, chuẩn bị trong 2 phút và thực hiện theo thăm

- Trả lời câu hỏi để tìm hiểu nội dung bài

+ 2HS đọc lại, lớp theo dõi trong SGK

- 1HS đọc chú giải nghĩa từ: Bát Tràng, Cao lanh

+ Những sắc hoa, cánh cò bay dập dờn, luỹ

Trang 3

cảnh đẹp nào đã hiện ra?

Bài này ta trình bày nh thế nào?

b GV đọc cho HS viết bài:

- GV đọc lần 2

- Quan sát, giúp đỡ HS viết đúng chính tả

c Chấm, chữa bài:

- GV đọc lần 3

- Về nhà tiếp tục luyện đọc

tre, cây đa, con đò lá trúc đang qua sông, + Dòng 6 chữ viết cách lề 3 ô, dòng 8 chữ viết cách lề 1ô

+ Đọc thầm bài thơ, viết ra giấy nháp những chữ hay mắc lỗi khi viết

- Viết bài vào vở

- Soát bài, chữa lỗi

-Thứ ba ngày 11 tháng 5 năm 2010

Ôn tập (Tiết 4)

I Mục đích, yêu cầu:

- Nhận biết các tữ ngữ thể hiện sự nhân hoá, các cách nhân hoá

II Đồ dùng dạy- học:

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc

- Tranh minh hoạ: Cua càng thổi xôi (SGK)

III Các HĐ dạy - học:

1 GTB.

2 Bài dạy:

- GV đặt câu hỏi cho HS tìm hiểu

nội dung bài đọc

HĐ2 Làm bài tập:

Bài tập1 Viết tên các con vật có

trong bài: Mè hoa lợn sóng

- GV nhận xét, chốt lại lời giải

đúng: cá mè cá chép, con ép, con

cua

Bài tập 2 Đọc bài thơ sau và trả

lời câu hỏi

H: Trong bài có những con vật

nào?

a Trong bài thơ, mỗi con vật đợc

nhân hoá nhờ những từ ngữ nào?

- GV nhận xét, chốt lại lời giải

đúng

- Một số HS lên bốc thăm, chuẩn bị trớc bài 2 phút Thực hiện theo yêu cầu của thăm

- Trả lời câu hỏi để tìm hiểu nội dung bài đọc

+ Nêu yêu cầu BT, HS tự làm vào vở

- 1HS lên chữa bài, HS khác nêu miệng, nhận xét

Trang 4

b Em thích hình ảnh nào? Vì

sao?

- Ôn lại

+ 1HS nêu yêu cầu của BT, quan sát tranh minh hoạ bài thơ

- Đọc thầm bài thơ

+ Cua càng, Tép, ốc, Tôm, Sam, Còng, Dã Tràng

- Đọc thầm, trao đổi theo cặp, làm bài vào vở Lần lợt các

HS lên chữa bài, lớp nhận xét

- HS tự trả lời, chọn hình ảnh mình thích và nêu lí do

-Thứ t ngày 12 tháng 5 năm 2010

Ôn tập (tiết 5)

I Mục tiêu:

- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 70 tiếng/phút); tra lời đợc một câu hỏi về nội dung bài đọc, thuộc đợc 2-3 đoạn bài thơ đã học ở HK II

- Nghe kể đợc câu chuyện: Bốn cẳng và sáu cẳng.

II Đồ dùng dạy - học:

- Phiếu ghi sẵn tên các bài có yêu cầu học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 34

- Tranh minh hoạ chuyện vui Bốn cẳng và sáu cẳng trong SGK.

- 3 câu hỏi gợi ý kể truyện viết sẵn trên bảng lớp

HĐ của thầy

Giới thiệu bài

- Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài

HĐ1 Ôn tập đọc

B i 1: à

- GV nêu câu hỏi cho HS tìm hiểu nội dung

bài

(Với HS cha thuộc, GV cho HS ôn lại

HĐ của trò

- Một số HS lên bốc thăm, chuẩn bị trớc bài 2 phút Thực hiện theo yêu cầu của thăm

- Trả lời câu hỏi để tìm hiểu nội dung bài

đọc

Những con vật đợc nhân hoá Các con vật Từ ngữ nhân hoá con vật

đợc gọi bằng Các con vật đợc tả bằng

Cua càng Thổi xôi, đi hội, cõng nồi Tép Cái đỏ mắt, nhóm lửa, chép

miệng

Tôm Chú Lật đật, đi chợ, dắt tay bà

Còng

Dã tràng Ông Món mém, rụng 2 răng,

khen xôi dẻo

Trang 5

HĐ2 Rèn kĩ năng nói

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu và các câu hỏi gợi ý

- GV kể chuyện lần 1

- Hỏi: + Chú lính đợc cấp ngựa để làm gì?

+ Chú đã sử dụng con ngựa nh thế nào?

- Vì sao chú cho rằng chạy bộ nhanh hơn cỡi

ngựa?

- GV viết nhanh các câu trả lời của HS lên

bảng theo ý tóm tắt

- GV kể chuyện lần 2

- Yêu cầu HS tập kể trong nhóm, GV đi giúp

đỡ các nhóm gặp khó khăn

- Gọi HS kể chuyện Cho điểm những HS kể

tốt

Củng cố, dặn dò

- Hỏi: Truyện này buồn cời ở điểm nào?

- Dặn HS về nhà tập kể lại chuyện và chuẩn bị

bài sau

- 3 HS đọc, cả lớp theo dõi

- HS theo dõi

- Chú lính đợc cấp ngựa để đi làm một công việc khẩn cấp

- Chú dắt ngựa chạy ra đờng nhng không

c-ỡi mà cứ đánh ngựa rồi cắm cổ chạy theo

- Vì chú nghĩ rằng ngựa có bốn cẳng, nếu chú cùng chạy bộ với ngựa thì sẽ thêm đợc hai cẳng nữa thành 6 cẳng, tốc độ sẽ nhanh hơn

- HS theo dõi

- HS tập kể trong nhóm

- Các nhóm thi kể Mỗi nhóm cử 1 HS thi

kể

- Truyện buồn cời vì chú lính ngốc cứ tởng rằng tốc độ chạy nhanh hay chậm phụ thuộc vào số lợng cẳn ngựa và ngời cùng chạy, số lợng càng lớn thì tốc độ chạy càng cao

-Thứ t ngày 12 tháng 5 năm 2010

Ôn tập (tiết 6)

I Mục tiêu:

- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 70 tiếng/phút); trả lời đợc một câu hỏi về nội dung bài đọc, thuộc đợc 2-3 đoạn bài thơ đã học ở HK II

- Nghe - viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng quy định bài Sao Mai

* Viết đúng và tơng đối đẹp bài CT (tốc độ trên 70 chữ/ 15 phút)

II Đồ dùng dạy- học

Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và có yêu cầu học thuộc lòng từ tuần 19

đến tuần 34

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu :

Giới thiệu bài

- Nêu mục tiêu tiết học và ghi bài

HĐ1 Ôn tập đọc:

- GV nêu câu hỏi cho HS tìm hiểu nội dung bài

HĐ2 Viết chính tả

a) Tìm hiểu nội dung bài thơ

- GV đọc bài thơ 1 lần

- Giải thích: Sao Mai tức là sao Kim, có màu sáng

xanh, thờng thấy vào lúc sáng sớmnên có tên là Sao

Mai Ngôi sao này mọc vào buổi tối có tên là sao

- Một số HS lên bốc thăm, chuẩn bị

tr-ớc bài 2 phút Thực hiện theo yêu cầu của thăm

- Trả lời câu hỏi để tìm hiểu nội dung bài đọc

- Theo dõi sau đó 2 HS đọc lại

Trang 6

- Hỏi: Ngôi sao Mai trong bài thơ chăm chỉ nh thế

nào?

b) HD trình bày

- Bài thơ có mấy khổ? Ta nên trình bày nh thế nào

cho đẹp?

- Những chữ nào trong bài phải viết hoa?

c) HD viết từ khó

- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính

tả

- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm đợc

- Chỉnh sửa lỗi cho HS

d) Viết chính tả

e) Soát lỗi

g) Chấm bài

- Thu hết bài để chấm

Củng cố, dặn dò

- Dặn HS về nhà học thuộc lòng bài thơ Sao

Mai và chuẩn bị bài sau

- Khi bé ngủ dậy thì thấy Sao Mai đã mọc, gà gáy canh t, mẹ say lúa, sao nhòm qua cửa sổ, mặt trời dậy, bạn bè

đi chơi hết mà sao vẫn làm bài mãi miết

- Bài thơ có 4 khổ thơ, giữa 2 khổ thơ

để cách 1 dòng và chữ đầu dòng thơ viết lùi vào 3 ô

- Những chữ đầu dòng thơ và tên riêng: Mai

+ Các từ: chăm chỉ, choàng trở dậy, ngoài cửa, ửng hồng, mải miết

- 1HS đọc cho 3 HS viết bảng lớp HS dới lớp viết vào vở nháp

- Dùng bút chì, đổi vở cho nhau để soát lỗi, chữa bài

-Thứ năm ngày 13 tháng 5 năm 2010

Kiểm tra (tiết 7)

I Mục tiêu

- Kiểm tra đọc (Yêu cầu nh tiết 5)

II Đồ dùng dạy- học chủ yếu

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc có yêu cầu hoc thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 34

-Thứ sáu ngày 14 tháng 5 năm 2010

Kiểm tra (tiết 8)

- Kiểm tra viết

- GV thực hiện theo hớng dẫn kiểm tra của nhà trờng

Định dạng
Số trang	6
Dung lượng	77 KB