Lớp 3 Tuần 25 chuẩn luôn

Tuần 25 Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010 Tập đọc - Kể chuyện hội vật I.Mục tiêu 1.Kiến thức:Hiểu nghĩa các từ chú giải cuối bài. Hiểu nội dung bài: Cảm nhận cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật đã kết thúc bằng chiến thắng của đô vật già trầm tĩnh đầy kinh nghiệm trớc chàng trai trẻ còn sôi nổi. 2.Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau dấu câu 3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II. Đồ dùng dạy- học Thầy: Tranh minh hoạ trong SGK III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Kiểm tra bài cũ: 3 HS nối tiếp đọc bài Đối đáp với vua. Trả lời câu hỏi về nội dung bài. Nhận xét ,đánh giá B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài:(Dùng lời nói) 2.H ớng dẫn luỵên đọc - GV đọc mẫu ,HD giọng đọc - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Đọc từng câu GV theo dõi, sửa sai cho HS Đọc từng đoạn trớc lớp Hớng dẫn HS đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng Đọc bài trong nhóm Thi đọc giữa các nhóm GV nhận xét, biểu dơng nhóm đọc tốt GV gọi 1 HS khá đọc cả bài 3. Tìm hiểu bài - Câu 1(SGK)?(Tiếng trống dồn dập, ngời xem rất đông chen lấn, quây kín để xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ) - Câu 2(SGK)?(Quắm Đen lăn xả vào đánh dồn dập, ráo riết.Ông Cản Ngũ chậm chạp, lơ ngơ chủ yếu là chống đỡ) - Câu 3(SGK)?(Ông Cản Ngũ bớc hụt Quắm Đen nhanh nh cắt luồn tay bốc ông lên, ngời xem phấn chấn tin rằng ông Cản Ngũ thua cuộc) - Câu 4(SGK)?(Quắm Đen gò lng vẫn không sao bê nổi chân ông, còn ông nghiêng ngời nhìn Quắm Đen lúc lâu ông nắm khố Quắm Đen nhấc bổng lên nh giơ con ếch có buộc sợi rơm trên lng) - 3 HS nối tiếp đọc bài - Nhận xét - Lắng nghe - Theo dõi trong SGK - Nối tiếp đọc từng câu - Nêu cách đọc - 5 HS nối tiếp đọc từng đoạn trớc lớp - Đọc bài theo nhóm 2 - 2 nhóm thi đọc - Nhận xét - 1 HS đọc cả bài - Đọc đoạn 1, quan sát tranh - Trả lời - 1 HS đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm- Trả lời - Đọc thầm đoạn 3 - Trả lời - Đọc đoạn 4,5 - Trả lời 1 - Vì sao ông Cản Ngũ thắng cuộc?( Vì ông khoẻ và giàu kinh nghiệm Câu chuyện nói lên điều gì? ý chính: Bài nói lên cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật 4. Luyện đọc lại GV đọc mẫu đoạn 1,2 Hớng dẫn HS đọc diễn cảm Mời HS thi đọc trớc lớp Nhận xét, biểu dơng những HS đọc bài tốt Kể chuyện * GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào trí nhớ và câu hỏi gợi ý kể lại từng đoạn câu chuyện Hội vật * Hớng dẫn HS kể theo gợi ý Yêu cầu HS đọc câu hỏi gợi ý và kể chuyện theo nhóm đôi Gọi 5 HS nối tiếp kể 5 đoạn của câu chuyện GV nhận xét, biểu dơng những HS kể tốt C.Củng cố Dặn dò: - GV hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học - GV nhắc HS về nhà học bài - Trả lời - Trả lời - 2 HS đọc ý chính - Theo dõi trong SGK - Đọc theo nhóm đôi - Một số HS thi đọc trớc lớp - Nhận xét - Lắng nghe - Đọc câu hỏi gợi ý - Kể chuyện theo nhóm đôi - 5 HS thi kể trớc lớp, cả lớp nhận xét - Lắng nghe - Ghi nhớ Toán Thực hành xem đồng hồ (tiếp theo) I.Mục tiêu 1.Kiến thức: Củng cố về biểu tợng thời gian, cách xem đồng hồ chính xác đến từng phút. 2.Kĩ năng: Có hiểu biết về thời điểm làm các công việc hàng ngày của HS 3.Thái độ: Có thói quen làm việc, học tập , nghỉ ngơi đúng giờ II. Đồ dùng dạy- học Thầy: Mô hình đồng hồ và đồng hồ thật III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò AKiểm tra bài cũ: (5') 2 HS xoay kim trên mô hình đồng hồ để đồng hồ chỉ 8 giờ 12 phút, 10 giờ kém 15 phút - Nhận xét cho điểm B.Bài mới:(28') 1.Giới thiệu bài:(Dùng lời nói) 2.H ớng dẫn HS làm bài tập Bài1 : Xem tranh rồi trả lời câu hỏi Cho HS quan sát hình vẽ trong SGK thảo luận theo nhóm đôi a.An tập thể dục lúc 6 giờ 10 phút b.An đến trờng lúc 7 giờ 12 phút - 2 HS lên bảng xoay kim - đồng hồ - Nhận xét - Lắng nghe - Nêu yêu cầu bài tập - Quan sát hình vẽ trong SGK, thảo luận theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm trình 2 c.An học bài ở lớp lúc 10 giờ 24 phút d.An ăn cơm chiều lúc 6 giờ kém 15 phút e. An đang xem truyền hình lúc 8 giờ 7 phút g.An đang ngủ lúc 10 giờ kém 5 phút Bài 2: Đồng hồ nào chỉ cùng thời gian Đáp án - Đồng hồ chỉ cùng thời gian là: - Đồng hồ H và B ; Đồng hồ I và A - Đồng hồ K và C ; Đồng hồ L và G - Đồng hồ M và D ; Đồng hồ N và E Bài 3: Trả lời các câu hỏi sau a. Hà đánh răng và rửa mặt trong 10 phút b. Từ lúc 7 giờ kém 5 phút đén 7 giờ là 5 phút c. Chơng trình phim hoạt hình kéo dài trong 30 phút C.Củng cố Dặn dò:(2') - GV hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học - GV nhắc HS về nhà làm bài tập trong VBT bày - Các nhóm khác nhận xét - Nêu yêu cầu bài 2 - Quan sát và nối hai đồng hồ có cùng thời gian với nhau - Một số HS trình bày - Cả lớp nhận xét - Nêu yêu cầu bài tập - Quan sát từng hình trong -SGK và trả lời câu hỏi - Nhận xét - Lắng nghe - Ghi nhớ Chiều Toán Ôn luyện I.Mục tiêu Củng cố về biểu tợng thời gian, cách xem đồng hồ chính xác đến từng phút. Có hiểu biết về thời điểm làm các công việc hàng ngày của HS II. Đồ dùng dạy- học III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. HD HSlàm bài tập Bài1 : Xem tranh rồi trả lời câu hỏi Cho HS quan sát hình vẽ trong VBT a.Bình tập thể dục lúc 6 giờ 5 phút b.Bình ăn sáng lúc 7 giờ kém 15 phút c.Bình tam học lúc 11 giờ d.Bình tới cây lúc 17giờ 17 phút chiều e.Lúc20giờ 25 phút tối Bình tập đàn g.Lúc22giờ kém5phút đêm Bình đang ngủ Bài 2: Đồng hồ nào chỉ cùng thời gian Chốt lại bài Bài 3: Số ? - Nêu yêu cầu bài tập - Quan sát hình vẽ trong VBT - Nêu miệng - Lớp nhận xét - Nêu yêu cầu bài 2 - Quan sát và nối hai đồng hồ có cùng thời gian với nhau - Một số HS trình bày - Cả lớp nhận xét 3 Chốt : 30 phút Bài 4 Chữa bài C.Củng cố Dặn dò: - GV hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học - GV nhắc HS về nhà làm bài tập trong VBT - Nêu yêu cầu bài tập - Quan sát từng hình trong -VBT và trả lời câu hỏi - Nhận xét - Nêu yêu cầu bài - Làm bài VBT - Lắng nghe - Ghi nhớ Luyện viết chữ hoa: r I.Mục tiêu: -Kiến thức: Củng cố cho HS cách viết chữ hoa P R Viết tên riêng Phan Rang và câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ -Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ,chữ đứng và chữ nghiêng -Thái độ: HS có ý thức rèn chữ viết II.Đồ dùng dạy - học Thầy: Mẫu chữ hoa P R tên riêng Phan Rang Trò: Bảng con III.Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.HD- HS viết chữ hoa P R - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa Ph ,R - Viết mẫu bảng lớp -HD viết phần 2 bài 24 vở tập viết - Quan sát chỉnh sửa 2.Củng cố-dặn dò - Về nhà luyện viết chữ hoa Ph ,R - quan sát mẫu chữ - Viết bảng con - Viết bài - lắng nghe Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2010 Toán bài toán có liên quan đến rút về đơn vị I.Mục tiêu 1.Kiến thức: Hiểu cách giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị 2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng vận dụng để làm bài tập 3.Thái độ: Có ý thức tự giác tích cực học tập II. Đồ dùng dạy- học Thầy: Hình vẽ minh hoạ bài toán trong SGK Trò : 8 hình tam giác nhỏ III. Các hoạt động dạy- học 4 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò AKiểm tra bài cũ: (3') Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập 3 tiết trớc - Nhận xét, cho điểm BBài mới: (30') 1Giới thiệu bài:(Dùng lời nói) 2.H ớng dẫn HS giải bài toán Bài toán 1: Tóm tắt 7 can : 35 lít 1 can : lít? Bài giải Số lít mật ong trong mỗi can là: 35 : 7 = 5 (lít) Đáp số: 5 lít mật ong Bài toán 2: Tóm tắt 7 can : 35 lít 2 can : lít? Bài giải Số lít mật ong trong mỗi can là: 35 : 7 = 5 (lít) Số lít mật ong trong 2 can là: 5 x 2 = 10 (lít) Đáp số: 10 lít mật ong 3 Luyện tập Bài 1: Tóm tắt 4 vỉ : 24 viên 3 vỉ : viên? chốt lại lời giải đúng Bài giải Số viên thuốc trong mỗi vỉ là: 24 : 4 = 6 (viên) Số viên thuốc trong 3 vỉ 6 x 3 = 18 (viên) Đáp số : 18 viên Bài 2: Tóm tắt 7 bao : 28 kg 5 bao : kg? Bài giải Một bao đựng số kg gạo là: 28 : 7 = 4 (kg) 5 bao đựng số kg gạo là: 5 x 4 = 20 (kg) Đáp số: 20 kg gạo Bài 3: Xếp 8 hình tam giác thành hình nh trong SGK - 3 HS lên bảng làm bài - Nhận xét - Lắng nghe - 1 HS đọc bài toán, nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán, xác định đại lợng đã biết và đại l- ợng cha biết - Nêu cách giải bài toán - Nhận xét - Đọc bài 2, nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm ra giấy nháp - Nhận xét - Nêu cách giải bài toán rút về đơn vị - 1 HS đọc bài toán - Làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét - Đọc thầm bài tập 2 và tự làm bài - 1 HS lên bảng chữa bài - Cả lớp nhận xét - Đọc yêu cầu bài 3 5 Yêu cầu HS quan sát hình trong SGK, và tự xếp hình. Quan sát và giúp đỡ những HS còn lúng túng CCủng cố Dặn dò:(2') - GV hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học - GV nhắc HS về nhà học bài - Quan sát hình trong SGK, tự xếp hình - Lắng nghe - Ghi nhớ Chính tả (N-V) hội vật I.Mục tiêu 1.Kiến thức: Nghe viết đúng, đủ một đoạn trong bài Hội vật, Làm đúng BT chính tả 2.Kĩ năng: Viết đúng chính tả, đúng mẫu, cỡ chữ, trình bày sạch đẹp 3.Thái độ: có ý thức rèn luyện chữ viết II. Đồ dùng dạy- học Thầy: Bảng lớp viết nội dung bài 2a Trò : Bảng con III Các hoạt động day- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò AKiểm tra bài cũ: (3') 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảg con: xã hội, sáng kiến, san sát, xúng xính Nhận xét ,đánh giá B. Dạy bài mới: (30') 1 Giới thiệu bài:(Dùng lời nói) 2, HD nghe viết: *GV đọc mẫu * Luyện viết từ khó: Quắm Đen, Cản Ngũ, giục giã, loay hoay, nghiêng mình * HD viết vào vở - Nhắc nhở HS t thế ngồi viết, cách trình bày - Đọc cho HS viết: Đọc rõ ràng, phát âm chuẩn * Chấm chữa bài - GV đọc lại bài - Chấm 8 bài, nhận xét 3, HD làm bài tập: Bài 2a: Tìm những từ gồm 2 tiếng trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng ch/ tr. - Trăng trắng, chăm chỉ, chong chóng b.Trực nhật ,trực ban,lực sĩ ,vứt C. Củng cố Dặn dò: (2') - 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết ra bảng con - nhận xét - Lắng nghe - HS theo dõi SGK - 2 HS đọc lại - HS viết từ khó vào bảg con - HS viết bài vào vở - HS soát lỗi - Lắng nghe - 1 HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài trong VBT - 2 HS lên chữa bài - Nhận xét - Lắng nghe 6 - GV nhận xét tiết học - Về viết lại các chữ mắc lỗi - Ghi nhớ Thủ công làm lọ hoa gắn tờng I.Mục tiêu 1.Kiến thức: Biết cách gấp, cắt, dán lọ hoa gắn tờng. 2.Kĩ năng:Gấp, cắt, dán lọ hoa gắn tờng đúng quy trình kĩ thuật. 3.Thái độ: Yêu thích sản phẩm mình làm ra. II. Đồ dùng dạy- học Thầy: Mẫu lọ hoa gắn tờng. Trò : Giấy thủ công, kéo, hồ dán III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Kiểm tra bài cũ: Nêu các bớc đan nong đôi Nhận xét đánh giá 3.Bài mới: *.Giới thiệu bài:(Dùng lời nói) *.Các hoạt động Hoạt động 1:Quan sát và nhận xét Cho HS quan sát mẫu lọ hoa gắn tờng. Mở dần lọ hoa để HS quan sát và nhận xét *Hoạt động 2: Hớng dẫn mẫu GV vừa làm mẫu vừa nêu cách làm theo các bớc trong quy trình Bớc 1: Gấp phần giấy làm đế và các nếp gấp cách đều: Dùng tờ giấy thủ công 24 x 16 ô Gấp 3 ô chiều ngang làm đế, gấp một ô chiều dọc nh gấp quạt đều cho đến hết phần giấy. Bớc 2: Tách phần đế ra khỏi phần gấp làm thân Kéo tách lọ hoa phần đế và phần thân lọ hoa, miết mạch tạo thành nếp *Hoạt động 3: Thực hành Cho HS thực hành gấp , dán lọ hoa gắn tờng Quan sát, giúp đỡ nhữnh HS còn lúng túng C.Củng cố Dặn dò: - GV hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học - GV nhắc HS về nhà học bài - 2 HS nêu - Lớp nhận xét - Lắng nghe - Quan sát lọ hoa bằng giấy bìa - Nhận xét - Quan sát, lắng nghe - Thực hành cá nhân Gấp, cắt, dán lọ hoa - Lắng nghe - Ghi nhớ Tự nhiên và Xã hội động vật I.Mục tiêu 7 1.Kiến thức: Biết sự giống và khác nhau giữa các con vật. Nhận ra sự đa dạng của động vật trong tự nhiên. Biết vẽ và tô màu 1 số con vật mà mình a thích. 2.Kĩ năng: Nhận biết và phân biệt đợc các con vật. 3.Thái độ: HS có ý thức chăm sóc và bảo vệ vật nuôi. II. Đồ dùng dạy- học Thầy: Các hình trong SGK Trò : Tranh ảnh động vật III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Kiểm tra bài cũ: - Kể tên một số loại quả mà em biết. Nêu cấu tạo của quả Nhận xét ,đánh giá B.Bài mới: *.Giới thiệu bài:(Dùng lời nói) * Các hoạt động * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Mục tiêu: Nêu đợc sự giống và khác nhau. Sự đa dạng của động vật trong tự nhiên - Em có nhận xét gì về hình dạng và kích thớc của các con vật ? * Kết luận: Trong tự nhiên có rất nhiều loài động vật. Chúng có hình dạng độ lớn khác nhau. Cơ thể gồm 3 phần: Đầu, mình và các cơ quan di chuyển. * Hoạt động 2: Làm việc cá nhân Biết vẽ và tô đậm một số con vật mà HS a thích * Hoạt động 3: Trò chơi: Đố bạn con gì? - GV nêu tên trò chơi , HD cách chơi sau đó cho HS cùng tham gia trò chơi. - Nhận xét ,đánh giá C.Củng cố Dặn dò: - GV hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học - GV nhắc HS về nhà học bài - 2 HS trả lời, cả lớp nhận xét - Lắng nghe - HS làm việc theo nhóm Quan sát các hình trong SGK và tranh ảnh su tầm đợc thảo luận theo N2 - Đại diện nhóm trình bày . Các nhóm khác bổ sung -HS tự vẽ một con vật mà mình a thích , ghi chú từng bộ phận - 1 số em trình bày bức tranh của mình - Lớp nhận xét - HS chơi theo nhóm - Thi đua giữa các nhóm - Nhận xét, biểu dơng đội thắng cuộc - Lắng nghe - Ghi nhớ Đạo đức thực hành kỹ năng giữa kỳ II(tiết 1) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức:Ôn tập 3 bài đạo đức đã học trong chơng trình học kỳ 2 2.Kĩ năng:Biết vận dụng KT trong bài học vào cuộc sống 8 3.Thái độ: Giáo dục ý thức đoàn kết với thiếu nhi quốc tế, tôn trọng khách nớc ngoài, tôn trọng đám tang II. Đồ dùng dạy- học: Thầy: Phiếu bài tập III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ : - Thế nào là tôn trọng đám tang? Em đã làm gì để thể hiên mình đã tôn trọng đám tang? Nhận xét ,đánh giá BBài mới: * Hoạt động 1: Ôn lại các bài đã học trong học kì 2 - Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế - Tôn trọng khách nớc ngoài - Tôn trọng đám tang * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - GV Giao bài tập cho từng nhóm - N1:bài 4(tr31) - N2:bài5(tr35 ) - N3 :bài 4(tr38) C Củng cố Dặn dò: GV hệ thống bài, nhận xét tiết học Về nhà ôn lại bài, thực hiện tốt những điều trong bài học 2 HS trả lời - Nhận xét - HS nêu tên các bài đã học trong học kỳ 2 - Các nhóm thảo luận làm bài theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày trớc lớp - Nhận xét - Lắng nghe - Ghi nhớ Thứ t ngày 3 tháng 3 năm 2010 Tập đọc hội đua voi ở tây nguyên I.Mục tiêu 1.Kiến thức:Hiểu các từ đợc chú giải cuối bài. Hiểu nội dung bài: Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên, qua đó cảm thụ nét độc đáo trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên. Sự thú vị và bổ ích của hội đua voi 2.Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu. 3.Thái độ:HS có ý thức bảo vệ và giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc. II. Đồ dùng dạy- học Thầy: Tranh minh hoạ truyện trong III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS đọc nối tiếp bài: Hội vật. Trả lời câu hỏi về nội dung bài. - 2 HS nối tiếp đọc bài và trả lời câu hỏi 9 Nhận xét,đánh giá B.Bài mới: 1Giới thiệu bài:(Dùng lời nói) 2.H ớng dẫn luỵên đọc - GV đọc mẫu, HD giọng đọc - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Đọc từng câu GV theo dõi, sửa sai cho HS Đọc từng đoạn trớc lớp Hớng dẫn HS đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng Đọc bài trong nhóm Thi đọc giữa các nhóm Gv nhận xét, biểu dơng nhóm đọc tốt - 1HS khá đọc toàn bài 3 Tìm hiểu bài - Câu 1(SGK)?(Voi đua từng tốp 10 con dàn hàng ngang ở nơi xuất phát, hai chàng trai điều khiển ăn mặc đẹp, dáng vẻ bình tĩnh và họ là ngời phi ngựa giỏi nhất.) - Câu 2(SGK)?( Chiêng trống nổi lên, 10 con voi hăng máu phóng nh bay) - Câu 3(SGK)?(Những chú voi đua về tới đích đều ghìm đà, huơ vòi chào khán giả, những ngời đã cổ vũ cho chúng.) - Bài văn nói lên điều gì? ý chính:Bài văn tả lại ngày hội đua voi rất thú vị và bổ ích ở Tây Nguyên 4. Luyện đọc lại Hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2 Cho HS đọc theo nhóm đôi Gọi đại diện 2 nhóm thi đọc trớc lớp Nhận xét, biểu dơng những HS đọc tốt. C.Củng cố Dặn dò: - GV hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học - GV nhắc HS về nhà đọc lại bài - Lắng nghe - Theo dõi trong SGK - Nối tiếp đọc từng câu trong bài - Nêu cách đọc, cả lớp nhận xét - HS nối tiếp đọc2đoạn của bài- nhận xét - Đọc bài theo nhóm đôi - 2 nhóm thi đọc- Nhận xét - HS khá đọc bài - Đọc thầm đoạn 1 - Trả lời - Đọc đoạn 2 - Trả lời - Trả lời - Trả lời - 2 HS đọc lại ý chính - Lắng nghe - Đọc đoạn 2 theo nhóm đôi - Đại diện 2 nhóm thi đọc trớc lớp - Nhận xét - Lắng nghe - Ghi nhớ Toán luyện tập I.Mục tiêu 1.Kiến thức:Củng cố cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị 2.Kĩ năng:Có kĩ năng giải bài toán có hai phép tính,cách tính chu vi hình chữ nhật 3.Thái độ: HS có ý thức tự giác, tích cực học tập 10 [...]... dÉn HS lµm bµi tËp Bµi 1: Tãm t¾t 4 l« : 2 032 c©y 1 l« : c©y? chèt l¹i bµi gi¶i ®óng Bµi gi¶i sè c©y gièng mçi l« ®Êt cã lµ: 2 032 : 4 = 508(c©y) §¸p sè: 508 c©y gièng Bµi 2: Tãm t¾t 7 thïng : 2 135 qun 5 thïng : qun? Chèt bµi gi¶I ®óng Bµi gi¶i Mét thïng cã sè qun vë lµ: 2 135 : 7 = 30 5(qun) sè qun vë 5 thïng cã lµ: 30 5 x 7 = 2 135 (qun) §¸p sè: 2 135 qun vë Bµi 3 HDHS lËp ®Ị to¸n vµ gi¶i bµi to¸n Chèt... 5000 ®ång, 10 000 ®ång Trß : III C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc Ho¹t ®éng cđa thÇy A.KiĨm tra bµi cò: (3' ) Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 4 49 nh©n 4 chia 7(49 x 4 : 7 = 196 :7 = 28) 234 chia 6 chia 3( 234 : 6 : 3 = 39 : 3 = 13) 3. Bµi míi: (30 ') a.Giíi thiƯu bµi:(Dïng lêi nãi) b.Giíi thiƯu tê giÊy b¹c 2000 ®ång , 5000 ®ång, 18 Ho¹t ®éng cđa trß - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi - NhËn xÐt - L¾ng nghe 10 000 ®ång Cho HS quan... bµi tËp Bµi 1: Tãm t¾t 4 lß : 934 5viªn gach 1 lß : viªn g¹ch ? chèt l¹i bµi gi¶i ®óng Bµi gi¶i sè viªn g¹ch mçi lß cã lµ: 934 5 : 3 = 31 15(viªn) §¸p sè: 31 15 viªn g¹ch Bµi 2: Tãm t¾t 5thïng : 1020 gãi m× 8thïng : gãi m×? Chèt bµi gi¶I ®óng Bµi gi¶i sègãi m× mét thïng cã lµ: 1020 : 5 = 204(gãi) sègãi m× trong 8 thïng cã lµ: 204 x 8 = 1 632 (gãi) §¸p sè: 1 632 gãi m× Bµi 3 HDHS lËp ®Ị to¸n vµ gi¶i bµi... bµi, c¶ 3 qu¶ trøng : ®ång? líp nhËn xÐt, chèt l¹i bµi Bµi gi¶i Gi¸tiỊn mçi qu¶ trøng lµ: 4500 : 5 = 900(®ång) 15 sè tiỊn mua 3 qu¶ trøng lµ: 900 x 3 = 2700(®ång) §¸p sè: 2700 ®ång Bµi 2: Tãm t¾t 6 c¨n phßng : 255 0 viªn g¹ch 7 c¨n phßng : viªn g¹ch? Bµi gi¶i sè viªn g¹ch mçi c¨n phßng cÇn lµ: 255 0 : 6 = 425( viªn) sè viªn g¹ch 7 phßng cÇn lµ: 425 x 7 = 2975( viªn) §¸p sè: 2975 viªn g¹ch Bµi 3: Sè?... qun vë Bµi 3 HDHS lËp ®Ị to¸n vµ gi¶i bµi to¸n Chèt bµi Bµi gi¶i Sè viªn gach trong mçi xelµ: 8520: 4=2 130 (viªn) Sè viªn g¹ch trong 3xe lµ: 2 130 X 3= 639 0 (viªn) §¸p sè: 639 0 viªn g¹ch Bµi 4: Tãm t¾t ChiỊu dµi : 25 m ChiỊu réng kÐm chiỊu dµi : 8 m Chu vi : m? Bµi gi¶i ChiỊu réng cđa h×nh ch÷ nhËt lµ: 25 - 8 = 17(m) Chu vi h×nhch÷ nhËt lµ: 11 Ho¹t ®éng cđa trß - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi , - NhËn xÐt - L¾ng... trong SGK Gäi 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi, nªu c¸ch lµm bµi §¸p ¸n: Thêi gian 1 giê 2 giê 4giê 5 giê Qu·ng ®êng ®i 4 km 8 km 16 km 20 km Bµi 4:ViÕt biĨu thøc råi tÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc 32 chia 8 nh©n 3 : 32 : 8 x 3 = 4 x 3 = 12 45 nh©n 2 nh©n 9 : 45 x 2 x 5 = 90 x 5 = 450 CCđng cè DỈn dß:(2') - GV hƯ thèng toµn bµi, nhËn xÐt giê häc - GV nh¾c HS vỊ nhµ lµm bµi 4c,4d (129) - §äc bµi to¸n, nªu yªu cÇu vµ... 2.KÜ n¨ng: HS biÕt vËn dơng ®Ĩ lµm bµi tËp 3. Th¸i ®é: Cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc häc tËp II §å dïng d¹y- häc ThÇy: KỴ s½n b¶ng bµi tËp 3 Trß : B¶ng con III C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß A.KiĨm tra bµi cò: (3' ) - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 1 - C¶ líp lµm ra nh¸p NhËn xÐt ,ghi ®iĨm - NhËn xÐt B.Bµi míi: (30 ') - L¾ng nghe 1Giíi thiƯu bµi:(Dïng lêi... ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hoạt động 1: Ý nghóa ngày 8 /3 - Lắng nghe -Nêu lí do có ngày 8 /3 -Theo dõi -Kể câu chuyện người mĐ ,ngêi c« -Vài mẫu chuyện tình cảm c« trò trong trường -Nêu cảm nghó của mình về ngày 8 /3 *Hoạt động 2: Văn nghệ -Hát kết hợp vỗ tay bài hát các em -Biểu diễn văn nghệ thích -Nhận xét tiết học 23 ... Thø s¸u ngµy 5 th¸ng 3 n¨m 2010 to¸n tiỊn viƯt nam I.Mơc tiªu 1.KiÕn thøc:BiÕt c¸c lo¹i giÊy b¹c:2000 ®ång, 5000 ®ång ,10 000 ®ång 2.KÜ n¨ng:BiÕt ®ỉi tiỊn vµ céng trõ c¸c sè víi ®¬n vÞ lµ ®ång 3. Th¸i ®é:HS biÕt q träng ®ång tiỊn II §å dïng d¹y- häc ThÇy: C¸c tê giÊy b¹c lo¹i 2000 ®ång, 5000 ®ång, 10 000 ®ång Trß : III C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc Ho¹t ®éng cđa thÇy A.KiĨm tra bµi cò: (3' ) Gäi 2 HS lªn b¶ng... 204(gãi) sègãi m× trong 8 thïng cã lµ: 204 x 8 = 1 632 (gãi) §¸p sè: 1 632 gãi m× Bµi 3 HDHS lËp ®Ị to¸n vµ gi¶i bµi to¸n Chèt bµi Bµi gi¶i Sè viªn gach trong mçi xelµ: 5640 : 3 =1880 (viªn) Sè viªn g¹ch trong 2 xe lµ: 1880X 2 =37 60 (viªn) §¸p sè :37 60 viªn g¹ch Bµi 4: Chèt bµi 2.Cđng cè DỈn dß: - GV hƯ thèng toµn bµi, nhËn xÐt giê häc 14 Ho¹t ®éng cđa trß - 1 HS ®äc bµi to¸n, nªu yªu cÇu vµ tãm t¾t bµi to¸n - . của trò A.Kiểm tra bài cũ: (3& apos;) Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 4 49 nhân 4 chia 7(49 x 4 : 7 = 196 :7 = 28) 234 chia 6 chia 3( 234 : 6 : 3 = 39 : 3 = 13) 3. Bài mới: (30 ') a.Giới thiệu. giải Số viên gach trong mỗi xelà: 8520: 4=2 130 (viên) Số viên gạch trong 3xe là: 2 130 X 3= 639 0 (viên) Đáp số: 639 0 viên gạch Bài 4: Tóm tắt Chiều dài : 25 m Chiều rộng kém chiều dài : 8 m . đúng Bài giải Một thùng có số quyển vở là: 2 135 : 7 = 30 5(quyển) số quyển vở 5 thùng có là: 30 5 x 7 = 2 135 (quyển) Đáp số: 2 135 quyển vở Bài 3 HDHS lập đề toán và giải bài toán Chốt bài Bài