GA LỚP 3 TUẦN 13

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 13 Thứ Môn Tên bài dạy Hai Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Chào cờ Người con của Tây Nguyên Người con của Tây Nguyên So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn Quan tâm giúp đỡ hàng xóm , láng giềng Ba Tập đọc Chính tả Toán Tự nhiên-Xã hội Thể dục Vàm Cỏ Đông Nghe viết : Đêm trăng trên Hồ Tây Luyện tập Một số hoạt động trường lớp (tt) Bài 25 Tư Luyện từ và câu Toán Tập viết m nhạc Từ ngữ đòa phương – Dấu Bảng nhân 9 Ôn viết chữ L Năm Tập đọc Toán Tự nhiên-Xã hội Thủ công Thể dục Cửa Tùng Luyện tập Không chơi trò chơi nguy hiểm Cắt dán H , U(T2) Bài 26 Sáu Chính tả Tập làm văn Toán Mó thuật Sinh hoạt lớp Nhớ viết : Vàm Cỏ Đông Viết thư Gam Vẽ trang trí: Trang trí cái bát Thứ hai TẬP ĐỌC NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I . MỤC TIÊU : A. Tâp đọc : * Rèn kó năng đọc thành tiếng : - Đọc đúng các từ ngữ có âm ,vần , thanh HS dễ sai do ảnh hưởng của tiếng đòa phương : Bok Pa , lũ làng , trên tỉnh , càn quét , hạt ngọc , làm rẫy giỏi lắm , bao nhiêu , huân chương , nửa đêm … - Thể hiện được tình cảm , thái độ của nhân vật qua lời đối thoại . * Rèn kó năng đọc – hiểu : - Hiểu nghóa các từ ngữ khó và từ đòa phương được chú giải trong bài (bok ,càn quét , lũ làng , sao Rua , mạnh hung , người Thượng) - Nắm được cốt chuyện và ý nghóa của câu chuyện : Ca ngợi anh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống Pháp . B . Kể chuyện : * Rèn kó năng nói :Biết kể một đoạn câu chuyện theo lời nhân vật trong truyện . * Rèn kó năng nghe. III . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - nh anh hùng Núp trong SGK. III . LÊN LỚP : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 .Ổn đònh 2 . Kiểm tra bài cũ : +Tình cảm của đồng bào miền Nam đối với Bác thể hiện như thế nào ? Tình cảm của Bác với miền Nam được thể hiện ra sao ? - GV nhận xét - Ghi điểm 3 . Bài mới : Giới thiệu bài :Trong tiết học hôm nay , các em sẽ được học truyện Người con của Tây Nguyên . Câu chuyện kể về Anh hùng quân đội Đinh Núp (người dân tộc Ba-na ) ở vùng núi rừng Tây Nguyên. Trong kháng chiến chống thực dân pháp, anh Núp đã lãnh đạo dân làng Kông Hoa chiến đấu giỏi , lập được nhiều chiến công. - Ghi tựa - 3 HS đọc bài “Luôn nghó đến miền Nam ”và trả lời các câu hỏi : - HS chú ý lắng nghe . - 3 HS nhắc tựa Hoạt động 1:Luyện đọc *Đọc mẫu - GV đọc diễn cảm toàn bài : giọng kể chậm rãi . Lời anh Núp nói với lũ làng : mộc mạc , tự hào . Lời cán bộ và dân làng :hào hứng sôi nổi.Đoạn cuối đọc với giọng trang trọng, cảm động . Tóm tắt nội dung bài :Ca ngợi anh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống Pháp . *GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ -GV viết tiếng bok lên bảng,đọc mẫu hướng dẫn HS đọc @Đọc từng câu - GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp . - GV pháy hiện và sửa lỗi phát âm cho các em :Bok Pa , lũ làng , trên tỉnh , càn quét , hạt ngọc , làm rẫy giỏi lắm , bao nhiêu , huân chương , nửa đêm … - Treo bảng ghi sẵn câu dài . nghỉ hơi sau các dấu câu , cụm từ , thể hiện đúng cách nói của người dân tộc . Người Kinh ,/ người Thượng ,/ con gái ,/ con trai,/ người già ,/ người trẻ / đoàn kết đánh giặc ,/ làm rẫy/ giỏi lắm / (nghỉ hơi rõ, tạo sự nhòp nhàng trong câu nói) @Đọc từng đoạn trước lớp: -GV yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Kết hợp giải nghóa các từ cuối bài . @Đọc từng đoạn trong nhóm Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài *Yêu cầu HS đọc đoạn 1, tìm ý trả lời câu hỏi + Anh Núp được tỉnh cử đi đâu ? *Yêu cầu HS đọc phần đầu đoạn 2: +Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết những gì ? HS theo dõi SGK HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài. (2 – 3 lần) HS luyện đọc ngắt , nghỉ hơi ở câu văn dài. - 3 HS lần lượt đọc 3 đoạn trước lớp . - 2 HS đọc phần chú giải cuối bài - HS đọc từng đoạn trong nhóm bàn- 1HS đọc đoạn 1 - Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu đoạn 2 (Núp đi đại hội …bao nhiêu.) - 1 HS đọc đoạn còn lại . - Một HS đọc đoạn 1 … cử đi dự đại hội thi đua - Một HS đọc phần đầu đoạn 2 . Cả lớp đọc thầm . … Đất nước mình bay giờ rất mạnh , mọi người [Kinh , Thượng , gái , trai , già , trẻ] đều đoàn kết đánh giặc , làm rẫy rất giỏi . + Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm phục thành tích của dân làng Kông Hoa ? *Yêu cầu HS đọc phần cuối đoạn 2 + Những chi tiết nào cho thấy dân làng Kông Hoa rất vui , rất tự hào về thành tích của mình ? *Yêu cầu HS đọc đoạn 3 +Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì ? +Khi xem những vật đó, thái độ của mọi người ra sao ? GV nhận xét , tổng kết bài Hoạt động 3:Luyện đọc lại GV đọc diễn cảm đoạn 3 (giọng chậm rãi , trang trọng , cảm động ) Hướng dẫn HS đọc Núp mở những thứ Đại hội tặng cho mọi người coi :/một cái ảnh Bok Hồ vác cuốc đi làm rẫy ,/ một bộ quần áo bằng lụa của Bok Hồ ,/ một cây cờ có thêu chữ ,/ một huân chương cho cả làng ,/một huân chương cho Núp / Lũ làng đi rửa tay thật sạch /rồi cầm từng thứ ,/coi đi,/coi lại ,./ coi đến mãi nủa đêm // - GV + HS nhận xét bình chọn nhóm và cá nhân đọc hay nhất . B. KỂ CHUYỆN : 1. GV nêu nhiệm vụ :Chọn kể lại một đoạn của câu chuyện Người con của Tây Nguyên theo lời nhân vật trong truyện . 2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh . … Núp được mời lên kể chuyện dân làng Kông Hoa , sau khi nghe Núp kể về thành tích chiến đấu của dân làng , nhiều người chạy lên , đặt Núp trên tay , công kênh đi khắp nhà . -Một HS đọc phần cuối đoạn 2 . Cả lớp đọc thầm . … Nghe anh Núp nói lại lời cán bộ : “Pháp đánh một trăm năm không thắng nổi đồng chí Núp và dân làng Kông Hoa” lũ làng rất vui, đứng hết dậy nói : Đúng đấy !Đúng đấy ! - HS đọc thầm đoạn 3 . … một cái ảnh Bok Hồ vác cuốc đi làm rẫy , một bộ quần áo bằng lụa của Bok Hồ , một cây cờ có thêu chữ , một huân chương cho cả làng và một huân chương cho Núp . … mọi người xem những món quà ấy là những vật tặng thiêng liêng nên “rửa tay thật sạch” trước khi xem “cầm lên từng thứ , coi đi , coi lại , coi đến mãi nửa đêm” . HS theo dõi, nhận xét cách đọc - 2HS thi đọc đoạn 3 , cả lớp theo dõi nhân xét - Một HS đọc yêu cầu của bài và đoạn văn mẫu . - HS đọc thầm lại đoạn văn mẫu để hiểu đúng yêu cầu của bài . + Trong đoạn văn mẫu trong SGK người kể nhập vai nhânâ vật nào để kể lại đoạn 1 ? -GV nhắc có thể kể theo lời anh Núp , anh Thế , một người dân làng Kông Hoa song cần chú ý : người kể cần xưng “tôi” , nói lời của nhân vật từ đầu đến cuối câu chuyện . + Kể đúng chi tiết trong câu chuyện nhưng có thể dùng từ , đặt câu khác , tưởng tượng thêm một vài chi tiết phụ , không lệ thuộc hoàn toàn vào lời văn trong truyện -GV mở bảng phụ đã viết các ý tóm tắt mỗi đoạn -Tổ chức cho HS tập kể - GV nhận xét , khen ngợi những HS kể hay . C.Củng cố – Dặn dò - GV biểu dương những em đọc bài tốt , kể chuyện hay -Về nhà ôn bài chuẩn bò bài :Vàm Cỏ Đông - GV nhận xét tiết học … Nhập vai anh Núp , kể lại câu chuyện theo lời anh Núp - HS chọn vai , suy nghó về lời kể - Từng cặp HS tập kể - 3 đến 4 HS thi kể trước lớp . - HS chú ý lắng nghe . - Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân hoặc nhóm kể hay . TOÁN Tiết 61 : SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I . MỤC TIÊU : Giúp HS : Biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn . II . CHUẨN BỊ: - Các tranh vẽ bài toán tương tự như trong SGK . III . LÊN LỚP Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn đònh 2 . Bài cũ: - GV nhận xét - Ghi điểm 3 . Bài mới - GV Giới thiệu bài - ghi tựa Hoạt động 1:Hương dẫn cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn *Ví dụ-GV treo bảng phụ . 2cm A B C D - 3 HS đọc bảng chia 8 - 1 nhóm nộp vở - 3 HS nhắc lại 6cm -Nêu VD : Đoạn thẳng AB dài 2 cm ,đoạn thẳng CD dài 6 cm .Hỏi độ dài đoạn thẳng CD dài gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng AB ? - GV : Vậy độ dài đoạn thẳng CD gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB . + Ta nói rằng : Độ dài đoạn thẳng AB bằng 3 1 độ dài đoạn thẳng CD . * Kết luận : Muốn tìm độ dài đoạn thẳng AB bằng một phần mấy độ dài đoạn thẳng CD làm như sau ; + Thực hiện phép chia độ dài của CD cho độ dài đoạn thẳng AB : 6 : 2 = 3 (lần) + Trả lời : Độ dài đoạn thẳng AB bằng 3 1 độ dài đoạn thẳng CD . Bài toán : -GV nêu bài toán -Hướng dẫn phân tích 30 tuổi Tuổi mẹ: Tuổi con: 6tuổi -GV viết bài giải lên bảng lớp, hướng dẫn cách trình bày. -GV kết luận: Bài toán trên được gọi là bài toán so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. Hoạt động 2:Thực hành Bài 1 : Viết vào ô trống theo mẫu : GV hướng dẫn mẫu Số lớn Số bé Số lớn gấp mấy lần số bé Số bé bằng một phần mấy số lớn 8 2 4 4 1 6 3 2 3 1 10 2 5 5 1 Bài 2 : Hướng dẫn phân tích đề: - 2 HS đọc bài toán … HS thực hiện phép chia : 6 : 2 =3 (lần) - 2 HS đọc đề toán : HS phân tích bài toán HS thảo luận , viết phép tính tìm số lần tuổi mẹ gấp tuổi con 30:6=5(lần) và kết luận:Số tuổi con bằng 5 1 số tuổi của mẹ : - HS giải toán Giải Tuổi mẹ gấp tuổi con một số lần là : 30 : 6 = 5 (lần) Vậy tuổi con bằng 5 1 số tuổi của mẹ Đáp số : 5 1 2 HS đọc yêu cầu bài toán . - HS lên bảng điền vào chỗ trống . Cả lớp làm vào giấy nháp . HS giải thích cách làm - 2 HS đọc bài toán, HS phân tích đề: + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi điều gì ? Tổ chức cho HS làm bài Bài 3 : GV nhận xét 4 . Củng cố - Dặn dò: -GV nhận xét tiết học Làm bài 1,3 vào vở. … Ngăn trên có 6 quyền sách , ngăn dưới có 24 quyển sách … số sách ở ngăn trên bằng một phần mấy số sách ngăn dưới ? Giải Số sách ở ngăn dưới gấp số sách ngăn trên một số lần là : 24 : 6 = 4 (lần) Vậy số sách ngăn dưới gấp 4 1 số sách ngăn trên Đáp số 4 1 - 2 HS đọc bài 3 - 3HS dại diện 3 nhóm lên bảng làm . Cả lớp cổ vũ cho 3 bạn . Đội nào làm xong trước đội đó thắng cuộc . ĐẠO ĐỨC QUAN TÂM GIÚP ĐỢ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG(Tiết 1) I . MỤC TIÊU : 1 .HS biết : - Thế nào là quan tâm giúp , đỡ hàng xóm láng giềng . - Sự cần thiết phải ø quan tâm giúp đơ,õ hàng xóm láng giềng . 2 . HS biết : quan tâm giúp đơ,õ hàng xóm láng giềng trong cuộc sống hằng ngày . 3 . HS có thái độ tôn trọng ,quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng . II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu học tập ; Các tấm bìa .Các câu ca dao ,tục ngữ ,truyện ,tấm gương về chủ đề bài học ; -Đồ dùng để đóng vai trong hoạt động 3 tiết 2 III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Khởi động ,giới thiệu bài, ghi tựa. Hoạt đông 1 : Phân tích truyện chò Thuỷ của em  Mục tiêu: HS biết quan tâm giúp đơ,õ hàng xóm láng giềng trong cuộc sống hằng ngày  Cách tiến hành : - GV kể chuyện (theo tranh) Chò Thuỷ của em -Chia nhóm : Giao nhiệm vụ cho các nhóm làm bài tập nội dung phiếu như SGK * Kết luận :Ai cũng có lúc gặp khó khăn,hoạn nạn .Những lúc đó rất cần sự thông cảm ,giúp đỡ của Hát HS đàm thoại theo câu hỏi : +Trong câu chuyện có những nhân vật nào ? +Vì sao bé Viên lại cần sự quan tâm của chò Thủy? .(như VBT) Thảo luận nhóm 2người . Trình bày trước lớp những ngưỡi xung quanh .Vì vậy không chỉ người lớn mà trẻ em cũng cần quan tâm giúp đỡ hàng xóm bằng những việc làm vừa sức mình . Hoạt động 2 :Đặt tên tranh  Mục tiêu : HS biết được ý nghóa của các hành vi ,việc làm tốt đối với hàng xóm ,láng giềng  Cách tiến hành : -Chia nhóm -Giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận về nội dung một tranh và đặt tên cho tranh -Tổ chức cho HS trình bày -GV nhận xét , kết luận Hoạt động 3 :Bày tỏ ý kiến  Mục tiêu :HS biết bày tỏ thái độ của mình trước những quan niệm có liên quan đến việc quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng .  Cách tiến hành : -GV lần lượt nêu từng ý kiến ,quan điểm có liên quan đến việc có liên quan đến nội dung bài học -Yêu cầu HS bày tỏ ý kiến, giải thích * Kết luận :Các ý a,d,c đúng; ý b sai .Hàng xóm láng giềng cần quan tâm giúp đỡ lẫn nhau .Dù còn nhỏ tuổi ,các em cũng cần biết làm các việc phù hợp với sức mình để giúp đỡ hàng xóm láng giềng Hướng dẫn thực hành : Ghi nhớ và thực hiện tốt điều mình đã học Sưu tầm các truyện thơ , ca dao ,tục ngữ .Và vẽû tranh về chủ đề quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng chuẩn bò học sau. “T2” -Các nhóm thảo luận nội dung từng bức tranh trong vở bài tập. -Đại diện mỗi nhóm nên -Cả lớp nhận xét. HS giơ thẻ bày tỏ thái độ về từng ý kiến và giới thiệu lý do -HS bày tỏ thái độ đồng tình ,không đồng tình hoặc lưỡng lự bằng cách giơ thẻ theo quy ước . Lớp lắng nghe. Thứ ba TOÁN Tiết 62 : LUYỆN TẬP I . MỤC TIÊU : - Giúp HS :Rèn luyện kó năng so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn . - Rèn luyện kó năng giải toán có lời văn (hai bước tính) II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Tranh vẽ minh hoạ ở bài học . II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn đònh 2 . Bài cũ : -GV kiểm tra 1 số vở của HS. - GV nhận xét – Ghi điểm 3.Bài mới: -Giới thiệu bài “ Luyện tập “ - Ghi tựa. - 2 HS làm bài 3 - 1 tổ nộp vở - 3 HS nhắc tựa Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : Viết vào ô trống : ( theo mẫu) Bảng phụ Số lớn 12 18 32 35 70 Số bé 3 6 4 7 7 Số lớn gấp mấy lần số bé 4 3 8 5 10 Số bé bằng một phần mấy số lớn 4 1 3 1 8 1 5 1 10 1 Bài 1 củng cố cho ta gì ? Bài 2 : -Hướng dẫn phân tích đề + Bài toán cho ta biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? -Gợi ý các bước giải Bài 3 : + Bài toán cho ta biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? Bài 4 : GV hướng dẫn các em xếp 4 hình tam giác sau (như hình dưới) CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - 2 HS nêu yêu cầu bài toán - 4 nhóm làm giấy nháp . Đại diện 4 nhóm lên bảng điền vào bảng phụ … Bài1 củng cố cho ta kiến thức so sánh số lớn gấp mấy lần số bé và số bé bằng một phần mấy số lớn . - 2HS đọc bài toán . … Có 7 con trâu , số bò nhiều hơn số trâu là 28 con . … Số trâu bằng một phần mấy số bò ? HS xác đònh dạng toán: giải bằng hai phép tính Giải Số con bò là : 28 +7 = 35(con) Số bò gâp1 số trâu là: 35:7=5(lần) Vậy số trâu bằng 1/5 số bò Đáp số :1/5 - 2HS đọc bài toán … đàn vòt có 48 con , trong đó có 1/8 số con vòt đang bơi dưới ao . … trên bờ có bao nhiêu con vòt . - 1 HS làm bảng lớp . Cả lớp làm vở Giải Số con vòt đang bơi dưới ao là : 48 : 8 = 6 (con) Số con vòt có trên bờ là : 48 – 6 = 42 (con) Đáp số : 42 con vòt - 2HS đọc bài toán - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV để xếp 4 hình tam giác thành một hình mới -GV nhận xét kết quả hoạt động của HS -Về nhà ôn bài và làm lại bài tập 3 -GV nhận xét tiết học. TẬP ĐỌC VÀM CỎ ĐÔNG I . MỤC TIÊU 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : - Chú ý đọc đúng các từ ngữ : Vàm Cỏ Đông ,ở tận , mãi gọi , tha thiết , phe phẩy , sữa mẹ , vườn cây , ăm ắp , đêm ngày … - Biết ngắt nhòp thơ đúng các câu thơ : nhòp ¾( các câu 2,3,4,5,6,7,9,12) . Nhòp 4/4 (câu 1) nhòp 3/2/2(câu 10 , câu 11) nhòp 2/3/2/ (câu 8) . - Giọng đọc biểu lộ tình cảm với dòng sông quê hương . 2. Rèn kó năng đọc - hiểu. - Đọc thầm tương đối nhanh , hiểu các từ chú giải trong bài (Vàm Cỏ Đông , ăm ắp ) - Hiểu nội dung bài thơ , cảm nhận được niềm tự hào và tình yêu thương của tác giả đối với dòng song quê hương . - Học thuộc lòng bài thơ. II . CHUẨN BỊ: - nh minh hoạ bài thơ trong SGK . III . LÊN LỚP : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 .Ổn đònh 2 . Bài cũ: -GV lắng nghe nhận xét ghi điểm. 3 .Bài mới : Giới thiệu bài :Trong kháng chiến chống Mó , nhnâ một chuyến đi công tác qua sông Vàm Cỏ Đông , nhà thơ Hoài Vũ đã sáng tác được bài thơ về dòng sông yêu thương của đất Nam Bộ.Các em sẽ được học bài thơ đó trong tiết học hôm nay . Bài thơ đã được nhác só Trương Quang Lục phổ nhạc thành bài hát cùng tên . Hoạt động 1:Luyện đọc *Đọc mẫu -GV đọc diễn cảm bài thơ - Gợi ý cách đọc : giọng nhẹ nhàng , bộc lộ tình cảm yêu thương và tự hào ; ngắt nghỉ hơi giữa các dòng thơ nhòp ¾( các câu 2,3,4,5,6,7,9,12) . Nhòp 4/4 (câu 1) nhòp 3/2/2(câu 10 , câu 11) nhòp 2/3/2/ (câu 8) nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả (tha thiết , Vàm Cỏ Đông , dòng sữa mẹ , ấm áp . ) - Tóm tắt :Qua bài thơ ta cảm nhận được niềm tự hào và tình yêu thương của tác giả đối với dòng song quê hương . *GV hướng dẫn đọc , kết hợp giãi nghóa từ + Đọc từng dòng - GV lắng nghe phát hiện sửa lỗi cho các em . - 3 HS đọc nối tiếp bài “Người con gái Tây Nguyên” theo lời các nhân vật -HS nhăc lại tựa bài. -HS lắng nghe. -Lớp lắng nghe để đọc đúng yêu cầu. HS đọc nối tiếp mỗi em hai dòng đến hết [...]... bảng nhân 2 HS đọc yêu cầu bài toán 4 HS làm bảng phụ Cả lớp bảng con : Nhóm 1 : Nhóm 2 : 9 x6 + 17 9x3x2 = 54 + 17 = 27 x 2 = 71 = 54 Nhóm 3: Nhóm 4 : 9 x 7 – 25 9x9:9 = 63 – 25 = 81 : 9 = 38 = 9 - 2 HS đọc bài toán Giải Số HS của lớp 3B có là : 9 x 3 = 27(HS) Đáp số : 27 học sinh - HS tính nhẩm kết quả rồi ghi kết quả vào ô 9 18 27 36 45 54 63 72 4 Củng cố – Dặn dò -Các em vừa học xong tiết toán... DÙNG DẠY -HỌC - Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ trong bài tập 2 - Bảng lớp chia 3 , viết 3 lần các từ trong bài tập 3 a III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Ổn đònh 2 Kiểm tra bài cũ : 4HS viết bảng lớp Cả lớp viết vào bảng con các từ : khúc khuỷu , khẳng khiu , khuỷu tay , tiu nghỉu GV nhận xét – sửa sai 3 Dạy bài mới : Giới thiệu bài : - 3HS nhắc tựa - Ghi... ra bài vẽ đẹp SINH HOẠT LỚP Nội dung : 1 Lớp trưởng :Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt : Học tập ,Lao động,Vệ sinh ,Nề nếp ,Các hoạt động khác 2 Giáo viên : Nhận xét thêm Tuyên dương các tổ , nhóm , cá nhân tham gia tốt Nhắc nhở các tổ ,nhóm ,cá nhân thực hiện chưa tốt 3 Kế hoạch tuần tới : - Thực hiện LBG tuần1 4 -Thi đua học tôt ,thực hiện tốt nội qui của lớp của trường - Thi đua... luyện đọc theo nhóm bàn - HS đọc nối tiếp 3 đoạn trong nhóm - Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài -1 HS đọc đoạn 1,cả lớp thầm … ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển … thôn xóm mướt màu xanh của luỹ tre làng và những rạng phi lao rì rào gió thổi -1HS đọc đoạn 2 Cả lớp đọc thầm … vì đó là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi tắm -1 HS đọc đoạn 3 cả lớp đọc thầm - Thay đổi 3 lẩn trong ngày + Bình minh – mặt trời... 3 Bài mới Giới thiệu bài :“Luyện tập ” - Ghi tựa Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : Tính nhẩm Hoạt động của học sinh 5 HS đọc thuộc bảng nhân 9 - 3 HS nhắc lại - HS lần lượt dựa vào các bảng nhân 9 đã học để nêu kết quả bài 1 Ở phần 1b GV giới thiệu khi ta thay đổi thứ tự các thừa số thì tích khong thay đổi Dãy A : Bài : 2 9x3+9 ; 9x4+9 = 27 + 9 = 36 + 9 = 36 45 Dãy B 9x3 +9 ; 9x8+9 = 27 + 9 =72 + 9 = 36 ... 36 = 81 - 2HS đọc đềbài toán Bài 3 : …Một công ty vận tải có 4 đội xe Đội + Bài cho biết gì ? Một có 10 xe , 3 đội còn lại mỗi đội có 9 xe ô tô … Hỏi công ty có bao nhiêu xe ôtô ? + Bài toán hỏi gì ? Tóm tắt Giải Số xe của đội 2 , 3, 4 là : 10 xe 9 x 3 = 27 (xe ô tô) 9xe 9 xe 9 xe Số xe của 4 đội còn là : Đội 1 đội 2 đội 3 đội 4 27 + 10 = 37 (xe ô tô ) Đáp số : 37 xe ô tô ? xe - HS đọc yêu cầu của... Suốt , tác giả đã làm cho bài thơ trở nên hay hơn vì thể hiện được đúng lời một bà mẹ quê ở Quảng Bình Lời giải : gan chi / gan gì , gan rứa / gan thế , mẹ nờ /mẹ àï chờ chi /chờ gì , tàu bay hắn / tàu bay nó , tui / tôi Hoạt động 3: Hướng dẫn đặt dấu chấm hỏi, dấu chấm than Bài tập 3 GV nhắc các em chú ý : Các em chỉ cần viết vào giấy nháp câu văn có ô trống cần điền VD : Một người kêu lên : Cá... của hai số , mỗi số hạng là GV ghi bảng : 9 x 2 = 9 + 9 = 18 vậy ; 9 x 2 = 18 - Trường hợp 3 tương tự như 9 x2 GV qua 3 ví dụ trên các em rút ra kết luận gì ? - Lớp theo dõi nhận xét GV : Bằng kết luận trên các em tự lập bảng nhân 9 vào vở 9x1=9 9 x 6 = 54 9 x 2 = 18 9 x 7 = 63 9 x 3 = 27 9 x 8 = 72 9 x 4 = 36 9 x 9 = 81 9 x 5 = 45 9 x 10 =90 GV hướng dẫn HS đọc thuộc bảng nhân 9 + GV che bất cứ... đó tt động động đạt kết quả tốt 1 2 3 4 Bước 2: -Trình bày - GV giới thiệu lại các hoạt động ngoài giờ lên lớp của HS mà các nhóm vùa đề cập tới bằng hình ảnh , đồng thời bổ sung những hoạt động nhà trường vẫn tồ chức cho các hkối lớp trên mà các em chưa được tham gia Bước 3 : GV nhanä xét ý thức thái độ của HS trong lớp khi tham gia các hoạt động ngoài giớ lên lớp Khen ngợi những hS tích cực tham... Quả đu đủ nặng 800g - HS tự làm tiếp bài rồi đổi chéo vở và chữa bài - HS tự làm Sau đo 1 HS giỏi lên bảng chữa chung : 100g + 45g – 26g = 119g 96g : 3 = 32 g - HS đọc kó đề toán ,HS tự giải Giải Trong hộp có số gam sữa là : 455 – 58 = 39 7(g) Đáp số 39 7g CHÍNH TẢ NGHE – VIẾT:VÀM CỎ ĐÔNG I.MỤC TIÊU Rèn kó năng viết chính tả : - Nghe -Viết chính xác trình bày rõ ràng , đúng thễ thơ 7 chữ 2 khổ thơ đầu . 4 1 số sách ngăn trên Đáp số 4 1 - 2 HS đọc bài 3 - 3HS dại diện 3 nhóm lên bảng làm . Cả lớp cổ vũ cho 3 bạn . Đội nào làm xong trước đội đó thắng cuộc. mẫu) Bảng phụ Số lớn 12 18 32 35 70 Số bé 3 6 4 7 7 Số lớn gấp mấy lần số bé 4 3 8 5 10 Số bé bằng một phần mấy số lớn 4 1 3 1 8 1 5 1 10 1 Bài 1 củng