Đ l Nội dung và phương pháp Đội hình tập luyện .
1-2p 2p 2ph 8 -10p 5-7p 6-8p 2phút 2phút 1-2 ph 1.Phần mở đầu :
-GV nhận lớp ,phổ biến nội dung , yêu cầu bài giờ học -Chạy chậm thành vịng trịn xung quanh sân .
Đứng thành vịng trịn quay mặt vào trong , khởi động các khớp và chơi trị chơi “Chui qua hầm”
-Khởi động xoay khớp cổ tay ,cổ chân ,đầu gối ,khớp hơng ,khớp vai theo nhịp hơ 2x8n
2.Phần cơ bản Ơn 8 động tác vươn thở,tay,chân , lườn bụng , tồn thân , nhảy , điều hồ của bài thể dục phát triển chung
-GV chia từng tổ do tổ trưởng điều khiển . GV đi từng tổ để uốn ắn , sửa chữa những động tác sai của HS
- Lần lượt các tổ thực hiện bài thể dục phát triền chung dưới sự điều khiền của GV
*Chơi trị chơi “Đua ngựa ”.
- GV tổ chức các đội chơi và nêu tên trị chơi , rồi giải thích cách cưỡi ngựa , phi ngựa và luật lệ chơi .
- GV cho một số HS thử làm cách cưỡi ngực , phi ngựa , cách trao ngựa cho nhau , sau đĩ cho các em chơi thử
- HS tham gia chơi chủ động đúng luật
GV hướng dẫn các em tập lại một lần các động tác đã học 1lần (nhịp 2 x8 )
3.Phần kết thúc :
-Đứng tại chỗ thả lỏng sau đĩ vỗ tay và hát . -GV hệ thống bài
Dăn dị :về nhà ơn 8 dộng tác thể dục phát triển chung -G/V hơ “giải tán”,HS hơ: “khoẻ”.
t Thứ sáu TỐN Tiết 65 : GAM I . MỤC TIÊU Giúp HS :
- Nhận biết về gam (một đơn vị đo khối lượng) và sự liên hệ giữa gam và ki-lơ-gam .
- Biết cách đọc kết quả khi cân một vật bằng cân hai đĩa và cân đồng hồ .
- Biết cách thực hiện phép tính cộng , trừ , ,nhân , chia với số đo khối lượng và áp dụng vào giải tốn .
- Cân đĩa vàù cân đồng hồ cùng các quả cân và 1 gĩi hàng nhỏ để cân .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định 2. Bài cũ
- GV nhận xét – Ghi điểm
3 . Bài mới
Giới thiệu bài:GTB “Gam ”
- Ghi tựa
Hoạt động 1:Hướng dẫn tìm hiểu
-GV cho HS nêu lại đơn vị đo khối lượng đã học là ki-lơ-gam . để đo các vật nhẹ hơn 1kg ta cịn đơn vị đo nhỏ hơn kg .
“Gam là một đơn vị đo khối lượng
Gam viết tắt là g
1000g = 1 kg”
- GV giới thiệu quả các cân thường dùng .
- GV giới thiệu cân đĩa , cân đồng hồ . Cân mẫu (cho HS quan sát) gĩi hàng nhỏ bằng hai loại cân đều ra cùng một kết quả .
Hoạt động 2:Thực hành
Bài 1 : GV cho HS quan sát tranh vẽ cân hộp đường
trong bài học để trả lời : “ Hộp đường nặng 200g” - Cho HS quan sát tranh vẽ cân 3 quả táo để nêu khối lượng ba quả táo
Bài 2 : Cho HS quan sát tranh, đặt câu hỏi hướng dẫn Bài 3 : GV viết từng phép tính lên bảng, yêu cầu HS tính.
Giúp HS nhận xét được cách tính như số tự nhiiên, ghi tên đơn vị vào kết quả tính.
Bài 4 :
4. Củng cố – Dặn dị
- Hỏi lại bài
- Về làm bài 5 SGK
- 3 HS làm bài tập về nhà
- 1 tổ nộp vở bài tập
- 3 HS nhắc lại
- 5 HS nhắc lại
- HS tự làm bài với hai tranh vẽ tiếp theo rồi chữa bài :Gĩi mì chính nặng 210 g ; quả lê nặng 400 g
- HS quan sát hình vẽ cân quả đu đủ bằng hai cân đồng hồ .
- HS đếm nhẩm : 200,400,600, 800 rồi nêu kết quả : Quả đu đủ nặng 800g .
- HS tự làm tiếp bài rồi đổi chéo vở và chữa bài .
- HS tự làm . Sau đo 1 HS giỏi lên bảng chữa chung :
100g + 45g – 26g = 119g 96g : 3 = 32g - HS đọc kĩ đề tốn ,HS tự giải.
Giải
Trong hộp cĩ số gam sữa là : 455 – 58 = 397(g) Đáp số 397g
CHÍNH TẢ
NGHE – VIẾT:VAØM CỎ ĐƠNG I.MỤC TIÊU I.MỤC TIÊU
Rèn kĩ năng viết chính tả :
- Nghe -Viết chính xác trình bày rõ ràng , đúng thễ thơ 7 chữ 2 khổ thơ đầu Vàm Cỏ Đơng.
- Viết đúng một số tiếng cĩ vần khĩ (it/uyt) Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng chứa âm đầu hoặc thanh dễ lẫn (r/d/gi hoặc thanh hỏi / thanh ngã)
II.ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC
- Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ trong bài tập 2 .
- Bảng lớp chia 3 , viết 3 lần các từ trong bài tập 3 a
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn định
2 . Kiểm tra bài cũ :
GV nhận xét – sửa sai
3 .Dạy bài mới :Giới thiệu bài : Giới thiệu bài :
- Ghi tựa
Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chính tả
*Hướng dẫn chuẩn bị
-GV mẫu 2 khổ thơ đầu của bài Vàm Cỏ Đơng , tĩm tắt nội dung
-Hướng dẫn HS nhận xét chính tả :
+ Những chi tiết nào trong bài chính tả phải viết hoa ? vì sao ?
+ Cần trình bày bài thơ 7 chữ như thế nào ?
-Hướng dẫn HS viết từ khĩ .
* Hướng dẫn HS viết bài
- GV cho các em ghi đầu bài , nhắc nhở cách trình bày . -Đọc chậm cho HS viết bài
GV quan sát lớp nhắc nhở nhớ ghi tên bài ở giữa trang vở , viết hoa các chữ đầu dịng , đầu khổ thơ , đánh dấu câu , tư thế ngồi viết , cách cầm bút.
*Chấm chữa bài .
-Chấm 5-7 bài ,NX từng bài về các mặt :ND bài chép (đúng /sai ),chữ viết (đúng /sai ,sạch /bẩn ,
đẹp /xấu),cách trình bày( đúng/sai ,đẹp /xấu ).
Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2:
4HS viết bảng lớp . Cả lớp viết vào bảng con các từ : khúc khuỷu , khẳng khiu , khuỷu tay , tiu nghỉu .
- 3HS nhắc tựa
- 2HS đọc 2khổ thơ , cả lớp xem SGK và nhớ lại bài HTLịng .
…Các chữ đầu bài , đầu mỗi dịng thơ .danh từ riêng…
… Các chữ đầu dịng thơ đều cách lề vở 1 ơ li , giũa hai khổ thơ để trống 1 dịng - HS tự đọc lại đoạn thơ , tự viết các chữ các em dễ mắc lỗi ghi nhớ chính tả - HS viết bảng con một số từ khĩ : Vàm , tha thiết , ngọn dừa , phe phẩy , chơi vơi … HS đọc lại 1 lần 2 khổ thơ trong SGK để ghi nhớ (dấu hai chấm , dấu chấm cảm ). + HS bài viết vào vở .
HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lềvở
2 HS lên bảng viết bảng quay lớp làm vở nháp
- GV yêu cầu HS đọc đềà -Tổ chức cho HS làm bài -GV chốt lại lời giải đúng
huýt sáo , hít thở , suýt ngã , đứng sít vào nhau . Bài 3b:
-Tổ chức cho HS thi đua theo tổ -GV chốt lời giải đúng :
vẽ: vẽ vời, vẽ chuyện, bày vẽ, … vẻ:vui vẻ, vẻ mặt, vẻ vang,…
nghĩ: suy nghĩ, nghĩ ngợi, ngẫm nghĩ,… nghỉ: nghỉ ngơi, nghỉ học, nghỉ việc,…
Củng cố dặn dị:
Nhận xét tiết học , nhắc nhở. Dặn HS viết lại từ viết sai.
HS lên bảng làm ,lớp làm bảng con làm dến đâu GV sửa đến đĩ .
-Cả lớp viết vào vở . HS đọc từ
HS nêu yêu cầu HS làm theo tổ Cả lớp nhận xét.
TẬP LAØM VĂN.VIẾT THƯ VIẾT THƯ I . MỤC TIÊU
- Biết viết một bức thư cho một bạn cùng lứa tuổi thuộc một tỉnh miền Bắc theo gợi ý SGK . Trình bày đúng thể thức một bức thư
- Biết dùng từ , đặt câu đúng , viết đúng chính tả . Biết bộc lộ tình cảm thân ái với người bạn mình viết thư .
II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC
- Bảng lớp viết sẵn đề bài gợi ý viết thư .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Ổn định
2 .Kiểm tra bài cũ :
- GV nhận xét - Ghi điểm
B .Dạy bài mới
Giới thiệu bài :Kết thúc chủ điểm Bắc – Trung – Nam , trong tiết học hơm nay , các em sẽ làm một bài tập thú vị : viết một bức thư cho bạn cùng lứa tuổi ờ miền Bắc để làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học tốt .
- Ghi tựa
Hướng dẫn học sinh tập viết thư
*GV hướng dẫn phân tích đề bài để viết được lá thư đúng yêu cầu
+ Bài tập yêu cầu các em viết thư cho ai ?
GV : Việc đầu tiên , các em cần xác định rõ : Em viết thư cho bạn tên là gì ? Ở tỉnh nào ? Miền nào ? ( nếu các em khơng cĩ một người bạn ở miền khác của đất nước thì cĩ thể viết thư cho một người bạn mình được biết trên báo , nghe đài … hoặc một bạn tưởng tượng ra cũng được .
+ Mục đích viết thư là gì ?
-3HS đọc đoạn viết về cảnh đẹp đất nước ta .
-3HS nhắc lại
1 HS đọc yêu cầu của bài và gợi ý . Cả lớp đọc thầm lại phần gợi ý trên bảng
…cho một bạn HS ở một tỉnh thuộc một tỉnh miền Bắc .
+Những nội dung cơ bản trong thư là gì ? +Hình thức của lá thư như thế nào ?
* Hướng dẫn HS làm mẫu – nĩi về nội dung thư theo gợi ýthu
*Yêu cầu HS viết thư
- GV theo dõi giúp đỡ từng em
- GV khen ngợi những HS viết thư đủ ý , viết hay , giàu cảm xúc
Củng cố dặn dị :
- NX tiết học
- Biểu dương những HS viết thư hay .
- Nhắc HS về nhà viết lại lá thư sạch đẹp ; gửi qua đường bưu điện cho bạn .
học tốt .
…Nêu lí do viết thư – tự giới thiệu – hỏi thăm bạn – hẹn bạn cùng thi đua học tốt .
… Như mẫu trong bài thư gửi bà - 3 HS nĩi tên , địa chỉ người các em muốn viết thư .
- 1 HS giỏi nĩi mẫu phần lí do viết thư – tự giới thiệu .
HS viết thư vào vở 1HS viết bảng phụ
5HS đọc bài viết trước lớp cả lớp nhận xét
MĨ THUẬTTRANG TRÍ CÁI BÁT TRANG TRÍ CÁI BÁT I.MỤC TIÊU
-Học sinh biết cách trang trí cái bát. -Trang trí được cái bát theo ý thích
-Cảm nhận được vẻ đẹp của cái bát trang trí.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Chuẩn bị vài cái bát cĩ hình trang tr1 khác nhau -Một cái bát khơng cĩ trang trí để so sánh -Hình gợi ý cách trang trí
III.CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Giới thiệu bài:
GV dùng mẫu, dẫn dắt, giới thiệu, ghi tựa.
Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét
-GV giới thiệu một số cái bát, đặt câu hỏi gợi ý Hsđể nhận xét về hình dáng bát, các bộ phận của bát, cách trang trí trên bát.
-Yêu cầu HS tìm ra cái bát đẹp theo ý thích.
Hoạt động 2:Cách trang trí cái bát
-GV giới thiệu hình gợi ý cách trang trí. -GV hướng dẫn cụ thể cách trang trí cái bát.
Hoạt động 3:Thực hành
3HS nhắc tựa HS nhận xét
HS tìm ra cái bát đẹp theo ý thích. Hsquan sát gợi ý, nhận biết: +Cách sắp xếp họa tiết
+Tìm và vẽ họa tiết theo ý thích. +Vẽ màu : màu thân bát, màu họa tiết. HS thực hành.
GV gợi ý: +Chọn cách trang trí +Vẽ họa tiết +Vẽ màu Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá GV nhận xét bài làm của HS Dặn dị Nhận xét tiết học
Dặn chuẩn bị bài quan sát các con vật quen thuộc về hình dáng, màu sắc.
HS tự giới thiệu bài vẽ của mình HS nhận xét và tìm ra bài vẽ đẹp.
SINH HOẠT LỚP Nội dung : Nội dung :
1 . Lớp trưởng :Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt :
Học tập ,Lao động,Vệ sinh ,Nề nếp ,Các hoạt động khác
2 . Giáo viên :
Nhận xét thêm
Tuyên dương các tổ , nhĩm , cá nhân tham gia tốt . Nhắc nhở các tổ ,nhĩm ,cá nhân thực hiện chưa tốt .
3 .Kế hoạch tuần tới :
- Thực hiện LBG tuần14 -Thi đua học tơt ,thực hiện tốt nội qui của lớp của trường
- Thi đua nĩi lời hay làm việc tốt . Phân cơng trực nhật . Chú ý : Viết chữ đúng mẫu ,trình bày bài viết sạch đẹp .
- Tổ chức phong trào “Đơi bạn cùng tiến “trong tổ, lớp
- Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần sạch sẽ .Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập tốt
- * Lưu ý : Trước khi đi học xem lại TKB để mang đúng ,đủ sách vở ,đồ dùng học tập các mơn học.
