Lớp 3 (Tuần 24) chuẩn dùng luôn

TUẦN 24 Ngày soạn:20.02.2011 Ngày giảng:21.02 2011 Tập đọc - Kể chuyện (Tiết 47+ 24) ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Hiểu nghĩa của các từ chú giải ở cuối bài. Hiểu nội dung bài: ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ.nhớ truyện và kể lại được nội dung câu chuyện 2.Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài. Rèn kĩ năng nói rõ ràng, giọng kể tự nhiên. 3.Thái độ: Khâm phục sự thông minh, tài trí của Cao Bá Quát. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC Thầy: Tranh minh hoạ truyện Trò : SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1.Ổn định tổ chức(1’) 2.Kiểm tra bài cũ:(3') Gọi 2 HS đọc bài “Chương trình xiếc đặc sắc”. Trả lời câu hỏi về nội dung bài Nhận xét- Chấm điểm 3.Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Giới thiệu bài:(2') 2.Hướng dẫn luỵên đọc (28') - GV đọc mẫu - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Đọc từng câu GV theo dõi, sửa sai cho HS Đọc từng đoạn trước lớp Hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng Đọc bài trong nhóm Đại diện các nhóm đọc GV nhận xét, biểu dương nhóm đọc tốt GV gọi 1 HS đọc cả bài 3.Tìm hiểu bài (10') - Câu 1(SGK)? ( Vua Minh Mạng ngắm cảnh cảnh ở Hồ Tây (Hà Nội). - Câu 2(SGK)? (Cao Bá Quát muốn nhìn mặt vua nhưng xa giá đi đến đâu quân lính cũng thét đuổi không cho ai đến gần). - Câu 3(SGK)?( Cậu nghĩ ra cách làm náo động để quân lính bắt trói và vua phải chú ý đến cậu). - Lắng nghe - Theo dõi trong SGK - Nối tiếp đọc từng câu trong bài - Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp - Nêu cách đọc - Đọc bài theo nhóm 2 - 2-3 nhóm đọc trước lớp - Nhận xét - 1 HS đọc cả bài - Đọc thầm đoạn 1- Trả lời - 1 HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm. Trả lời 1 - Câu 4(SGK)?(Cao Bá Quát lấy cảnh mình bị trói đối lại, biểu lộ sự bất bình( ngầm trách vua trói mình chẳng khác nào cá lớn nuốt cá bé). - Câu đối lại vế đối của vua chỉnh cả ý lẫn lời. - Câu chuyện nói lên điều gì? *ý chính: Câu chuyện ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã biểu lộ tài năng xuất sắc và tính cách khảng khái tự tin. 4 Luyện đọc lại (8') Đọc mẫu đoạn 3 Hướng dẫn HS cách đọc Gọi 3 HS đọc bài. GV nhận xét, biểu dương những HS đọc tốt Kể chuyện (17') a.GV giao nhiệm vụ: Hãy sắp xếp lại các bức tranh theo đúng trình tự câu chuyện và kể lại câu chuyện b.Hướng dẫn HS kể chuyện Cho HS kể câu chuyện theo nhóm đôi Cho HS thi kể từng đoạn, cả câu chuyện GV và HS nhận xét, bình chọn những HS kể tốt - Đọc đoạn 3, 4- Trả lời - Trả lời - 2 HS đọc lại ý chính - Lắng nghe - Đọc bài theo nhóm đôi - 3 HS thi đọc trước lớp - Nhận xét - Sắp xếp tranh theo đúng trình tự nội dung câu chuyện - Kể chuyện theo nhóm đôi - Thi kể chuyện trước lớp - Nhận xét 4. Củng cố(1’) - Hiểu nội dung bài: ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ.nhớ truyện và kể lại được nội dung câu chuyện 5. Dặn dò: (1') - GV nhắc HS về nhà kể lại câu chuyện TOÁN (Tiết 116) LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức:Củng cố cách thực hiện phép chia trường hợp thương có chữ số 0 2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng đặt tính và thực hiện phép chia, vận dụng để giải toán có lời văn 3.Thái độ: HS có ý thức tự giác, tích cực học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC Trò : Bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1.Ổn định tổ chức(1’) 2.Kiểm tra bài cũ: (3') - Gọi 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm ra giấy nháp. Đặt tính rồi tính 3224 : 4 = 806 1516 : 3 = 505(dư 1) 2 Nhn xột- Chm im 3.Bi mi: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1.Gii thiu bi:(Dựng li núi) 2.Hng dn HS lm bi tp Bi 1: t tớnh ri tớnh 1608 4 2035 5 4218 6 00 402 03 407 01 703 08 35 18 0 0 0 Bài 2: Tìm x (HS khá giỏi làm cả 3 ý) x ì 7 = 2107 8 ì x = 1640 x = 2107 : 7 x = 1640 : 8 x = 301 x = 205 x ì9 = 2763 x = 2763 : 9 x = 309 Bài 3: Bài giải Cửa hàng đã bán số gạo là: 2024 : 4 = 506(kg) Cửa hàng còn lại số gạo là: 2024 - 506 = 1518(kg) Đáp số: 1518 kg gạo Bài 4: Tính nhẩm 6000 : 3 = 2000 8000 : 4 = 2000 6000 : 2 = 3000 9000 : 3 = 3000 C.Củng cố- Dặn dò: (2') - GV hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học - GV nhắc HS về nhà học bài - Lắng nghe - Nêu yêu cầu bài tập - Làm bài ra bảng con - 3 HS lần lợt lên bảng làm bài - Nhận xét - Nêu yêu cầu bài tập - Làm bài ra giấy nháp - 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét - 1 HS đọc bài toán, nêu yêu cầu bài tập - Làm bài vào vở - 1 HS lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét - Nêu yêu cầu bài tập - Nêu miệng kết quả tính - Nhận xét - Lắng nghe - Ghi nhớ Ngy son:21.02.2011 Ngy ging:22.02.2011 Toỏn (Tit 117) LUYN TP CHUNG I.MC TIấU 1.Kin thc: Cng c cỏch nhõn, chia s cú 4 ch s vi s cú mt ch s. 2.K nng: Bit vn dng gii bi toỏn cú 2 phộp tớnh. 3.Thỏi : HS cú ý thc t giỏc, tớch cc hc tp. 3 II. DNG DY- HC Trũ : Bng con III. CC HOT NG DY- HC 1.n nh t chc(1) A.Kim tra bi c: (3') Gi 2 HS lờn bng lm bi tp 2 tit trc - GV nhn xột, cho im Nhn xột- Chm im B.Bi mi: (30') Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1.Gii thiu bi:(Dựng li núi) 2.Hng dn HS lm bi tp Bi 1: t tớnh ri tớnh x 821 x 1012 x 308 4 5 7 3284 5060 2156 3284 4 5060 5 2156 7 08 821 00 1012 05 308 04 06 56 0 00 0 0 Bi 2: t tớnh ri tớnh 4091 2 1230 3 1607 4 00 2045 03 410 00 401 09 00 07 11 0 3 1 *Bài 3: (HS khá giỏi) Bài giải Tổng số sách trong 5 thùng là: 306 x 5 = 1530(quyển) số sách mỗi th viện nhận là: 1530 : 9 = 170(quyển) Đáp số: 170 quyển sách Bài 4: Bài giải Chiều dài sân vận động là: 95 x 3 = 285(m) Chu vi sân vận động là: (285 +9 ) x 2 = 760(m) Đáp số: 760 m - Lắng nghe - Nêu yêu cầu bài tập - Làm bài vào giấy nháp - 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét - Nêu yêu cầu bài tập - Làm bài ra bảng con - 3 HS lần lợt lên bảng làm bài - Nhận xét - 1 HS đọc bài toán, nêu yêu cầu bài tập - Làm bài vào vở - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét - Đọc bài toán rồi tự làm bài vào vở - 1 HS lên bảng chữa bìa - Nhận xét - Lắng nghe - Ghi nhớ 4 4.Cñng cè 5. DÆn dß: (2') - GV hÖ thèng toµn bµi, nhËn xÐt giê häc - GV nh¾c HS vÒ nhµ lµm bµi 1d,2d(tr120) Chính tả: ( Nghe- viết) Tiết 47: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Nghe- Viết chính xác một đoạn trong bài “Đối đáp với vua”. Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x 2.Kĩ năng: Viết đúng chính tả, đúng mẫu chữ, cỡ chữ. 3.Thái độ: HS có ý thức rèn chữ viết II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC Thầy: Bảng lớp viết nội dung bài tập 3a Trò : Bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1.Ổn định tổ chức(1’) A.Kiểm tra bài cũ: (3') - Gọi 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết ra bảng con ( lúa non, nón lá, lân la, núi non) B.Bài mới: (30') Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Giới thiệu bài:(Dùng lời nói) 2.Hướng dẫn HS nghe-viết chính tả - GV đọc mẫu - Câu đối của Cao Bá Quát thể hiện điều gì? ( câu đối chỉnh cả ý và lời, cho thấy Cao Bá Quát rất thông minh) - Cho HS tìm những từ khó viết trong bài - Đọc cho HS viết từ khó vào bảng con(ra lệnh, leo lẻo, chang chang). - Đọc cho HS viết bài vào vở, nhắc nhở HS tư thế ngồi viết đúng, trình bày bài sạch sẽ. 3. Chấm, chữa bài GV chấm 5 bài, nhận xét từng bài 4. Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 2a: Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bàng s/x có nghĩa như sau: Yêu cầu HS làm bài và chữa bài Đáp án: Nhạc cụ hình ống, có nhiều lỗ nhỏ, thổi bằng - Lắng nghe - Theo dõi trong SGK - 2 HS đọc bài - Trả lời - Tìm những từ khó trong bài - Viết từ khó vào bảng con - Viết bài vào vở - Soát lại bài - Lắng nghe - Đọc yêu cầu bài 2 - Làm bài vào VBT - 2 HS chữa bài, cả lớp nhận xét 5 hơi(sáo) Môn nghệ thuật sân khấu trình diễn những động tác leo, nhảy, nhào lộn (xiếc) Bài 3:Thi tìm những từ ngữ chỉ hoạt động - Chứa tiếng bắt đầu bằng s : san sẻ, xe sợi, so sánh, soi đuốc, - Chứa tiếng bắt đầu bằng x: xé vải, xào rau, xới đất, xơi cơm, xê dịch, xiết tay, xông lên, xúc đất, … - Đọc yêu cầu bài tập - Nêu miệng các từ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x 4.Củng cố 5. Dặn dò: (2') - GV nhận xét giờ học - GV nhắc HS về nhà sửa lại lỗi đã mắc Tự nhiên và Xã hội (Tiết 47) HOA I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Biết quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, mùi hương của một số loại hoa. Kể tên một số bộ phận thường có của một số loài hoa.Biết ích lợi của hoa. 2.Kĩ năng: Biết phân loại các loài hoa sưu tầm được. 3.Thái độ: GD học sinh biết chăm sóc và bảo vệ các loài hoa II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC Thầy: Hình trong SGK (tr 90,91) Trò : Mang đến lớp một số bông hoa III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1.Ổn định tổ chức(1’) A.Kiểm tra bài cũ: (3') Nêu quá trình quang hợp và hô hấp của lá cây. Nhận xét- Đánh giá B.Bài mới: (30') Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Giới thiệu bài:(Dùng lời nói) * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Mục tiêu: Biết quan sát để tìm được sự khác nhau về màu sắc, mùi hương của một số loài hoa Kể tên một số bộ phận thường thấy của một số loài hoa. * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật Mục tiêu: Biết sưu tầm và phân loại các bông hoa mang đến lớp - Lắng nghe - Quan sát hình trong SGK và ngoài thực tế - Thảo luận - Trình bày - Nhận xét - Sưu tầm và phân loại hoa 6 * Hot ng 3: Tho lun c lp Mc tiờu: Nờu c chc nng v ớch li ca hoa - Hoa cú chc nng gỡ? (Hoa cú chc nng sinh sn) - Nờu ớch li ca hoa.(Hoa dựng lm thc n, trang trớ, lm thuc, ) Yờu cu HS k tờn v ớch li ca mt s loi hoa m em bit Kt lun: Hoa l c quan sinh sn ca cõy dc dựng trang trớ, lm nc hoa, lm thuc, lm thc n v nhiu vic khỏc. mang n lp - i din nhúm trỡnh by - Nhn xột - Tr li - Tr li - Nhn xột - Tr li- Nhn xột, b sung - 2 HS c phn kt lun trong SGK 4.Cng c 5. Dn dũ: (2') - GV h thng ton bi, nhn xột gi hc - GV nhc HS v nh hc bi Bui chiu LUYN TON I.MC TIấU 1.Kin thc:Cng c cỏch thc hin phộp chia trng hp thng cú ch s 0 2.K nng: Rốn k nng t tớnh v thc hin phộp chia, vn dng gii toỏn cú li vn 3.Thỏi : HS cú ý thc t giỏc, tớch cc hc tp. II. DNG DY- HC Trũ : Bng con III. CC HOT NG DY- HC 1.n nh t chc(1) Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1.Hng dn HS lm bi tp Bi 1: t tớnh ri tớnh 1204 4 2524 5 4224 7 00 301 02 504 02 603 04 24 24 0 4 0 Bài 2: Tìm x x ì 4 = 1608 x ì 9 = 4554 x = 1608 : 4 x = 4554 : 9 x = 402 x = 506 - Nêu yêu cầu bài tập - Làm bài ra bảng con - 3 HS lần lợt lên bảng làm bài - Nhận xét - Nêu yêu cầu bài tập - Làm bài vào VBT - 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét 7 7 ì x = 4942 x = 4942 : 7 x = 706 Bài 3: Bài giải Số vận động viên trong mỗi hàng là: 1024 : 8 = 128(ngời) Đáp số: 128 ngời Bài 4: Bài giải Số chai dầu ăn cửa hàng đã bán là: 1215 : 3 = 405 (chai) Số chai dầu ăn còn lại là : 1215 - 405 = 810 (chai) Đáp số : 810 chai dầu ăn 2.Củng cố- Dặn dò: - GV hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học - GV nhắc HS về nhà học bài - 1 HS đọc bài toán, nêu yêu cầu bài tập - Làm bài vào VBT - 1 HS lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét - 1 HS đọc bài toán, nêu yêu cầu bài tập - Làm bài vào VBT - 1 HS lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét - Lắng nghe - Ghi nhớ LUYN C I.MC TIấU 1.Kin thc: Hiu ngha ca cỏc t chỳ gii cui bi. Hiu ni dung bi: ca ngi Cao Bỏ Quỏt thụng minh, i ỏp gii, cú bn lnh t nh.nh truyn v k li c ni dung cõu chuyn 2.K nng: c trụi chy ton bi. Rốn k nng núi rừ rng, ging k t nhiờn. 3.Thỏi : Khõm phc s thụng minh, ti trớ ca Cao Bỏ Quỏt. II. DNG DY- HC Thy: Tranh minh ho truyn Trũ : SGK III. CC HOT NG DY- HC 1.n nh t chc(1) 2.Kim tra bi c:(3') Gi 2 HS c bi Chng trỡnh xic c sc. Tr li cõu hi v ni dung bi Nhn xột- Chm im 3.Bi mi: Hot ng ca thy Hot ng ca trũ 1.Gii thiu bi:(2') 2.Hng dn luờn c (28') - GV c mu - Luyn c kt hp gii ngha t c tng cõu GV theo dừi, sa sai cho HS - Lng nghe - Theo dừi trong SGK - Ni tip c tng cõu trong bi 8 Đọc từng đoạn trước lớp Hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng Đọc bài trong nhóm Đại diện các nhóm đọc GV nhận xét, biểu dương nhóm đọc tốt GV gọi 1 HS đọc cả bài 3.Tìm hiểu bài (10') - Câu 1(SGK)? ( Vua Minh Mạng ngắm cảnh cảnh ở Hồ Tây (Hà Nội). - Câu 2(SGK)? (Cao Bá Quát muốn nhìn mặt vua nhưng xa giá đi đến đâu quân lính cũng thét đuổi không cho ai đến gần). - Câu 3(SGK)?( Cậu nghĩ ra cách làm náo động để quân lính bắt trói và vua phải chú ý đến cậu). - Câu 4(SGK)?(Cao Bá Quát lấy cảnh mình bị trói đối lại, biểu lộ sự bất bình( ngầm trách vua trói mình chẳng khác nào cá lớn nuốt cá bé). - Câu đối lại vế đối của vua chỉnh cả ý lẫn lời. - Câu chuyện nói lên điều gì? *ý chính: Câu chuyện ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã biểu lộ tài năng xuất sắc và tính cách khảng khái tự tin. 4 Luyện đọc lại (8') Đọc mẫu đoạn 3 Hướng dẫn HS cách đọc Gọi 3 HS đọc bài. GV nhận xét, biểu dương những HS đọc tốt Kể chuyện (17') a.GV giao nhiệm vụ: Hãy sắp xếp lại các bức tranh theo đúng trình tự câu chuyện và kể lại câu chuyện b.Hướng dẫn HS kể chuyện Cho HS kể câu chuyện theo nhóm đôi Cho HS thi kể từng đoạn, cả câu chuyện GV và HS nhận xét, bình chọn những HS kể tốt - Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp - Nêu cách đọc - Đọc bài theo nhóm 2 - 2-3 nhóm đọc trước lớp - Nhận xét - 1 HS đọc cả bài - Đọc thầm đoạn 1- Trả lời - 1 HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm. Trả lời - Đọc đoạn 3, 4- Trả lời - Trả lời - 2 HS đọc lại ý chính - Lắng nghe - Đọc bài theo nhóm đôi - 3 HS thi đọc trước lớp - Nhận xét - Sắp xếp tranh theo đúng trình tự nội dung câu chuyện - Kể chuyện theo nhóm đôi - Thi kể chuyện trước lớp - Nhận xét 4. Củng cố(1’) - Hiểu nội dung bài: ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ.nhớ truyện và kể lại được nội dung câu chuyện 5. Dặn dò: (1') - GV nhắc HS về nhà kể lại câu chuyện LUYỆN VIẾT 9 I.MỤC TIÊU: -Kiến thức: Củng cố cho HS cách viết chữ hoa Q, T, S, Viết tên riêng Quang Trung và câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ -Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ,chữ đứng và chữ nghiêng -Thái độ: HS có ý thức rèn chữ viết II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Thầy: Mẫu chữ hoa Q, T, S tên riêng Quang Trung Trò: Bảng con III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1.Ổn định tổ chức(1’) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.HD- HS viết chữ hoa Q, T, S - Cho HS quan sát mẫu chữ hoa Q, T, S - Viết mẫu bảng lớp -HD viết phần 2 bài 23 vở tập viết - Quan sát chỉnh sửa 2.Củng cố-dặn dò - Về nhà luyện viết chữ hoa Q, T, S - quan sát mẫu chữ - Viết bảng con - Viết bài - lắng nghe Ngày soạn: 22.02.2011 Ngày giảng: 23.02.2011 Toán (Tiết 118) LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức:Bước đầu làm quen với chữ số La Mã. Biết được các số từ 1 đến 12 là các số thường gặp trên mặt đồng hồ và công dụng của các chữ số La Mã. 2.Kĩ năng: Đọc và viết được các chữ số La Mã từ 1 đến 12. 3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC Thầy: Mặt đồng hồ ghi bằng chữ số La Mã Trò : Bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1.Ổn định tổ chức(1’) 2.Kiểm tra bài cũ: (3') - Gọi 2 HS lên bảng đặt tính rồi tính: 4691 : 2 = 2345(dư 1) 1607 : 4 = 401( dư 3) Nhận xét- Chấm điểm 3.Bài mới: (30') Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 10 [...]... Theo dõi trong SGK - Đọc theo nhóm đôi - 3 nhóm thi đọc, cả lớp nhận xét Luyện từ và câu (Tiết 24) TỪ NGỮ VỀ NGHỆ THUẬT DẤU PHẨY I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Biết dùng từ, đặt câu về chủ đề “ Nghệ thuật” Biết sử dụng dấu phẩy khi đọc, viết 2.Kĩ năng: Vận dụng làm được bài tập thực hành 3. Thái độ: HS có ý thức tự giác, tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC Thầy: Bảng lớp chép sẵn bài 1 và 2 Trò : III CÁC HOẠT... năng: Phân biệt được các loại quả 3. Thái độ: Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây trồng II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC Thầy: Hình vẽ trong SGK (tr 92, 93) , một số loại quả Trò : Mang đến lớp một số quả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1.Ổn định tổ chức(1’) 2.Kiểm tra bài cũ: (3' ) Nêu chức năng và ích lợi của hoa Nhận xét- Đánh giá 3. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Giới thiệu bài: (Dùng lời nói) - Lắng nghe * Hoạt... cho HS Đọc từng đoạn trước lớp Hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng Đọc bài trong nhóm các nhóm đọc trước lớp - Theo dõi trong SGK - Nối tiếp đọc từng câu trong bài - Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp - Nêu cách đọc - Đọc bài theo nhóm đôi - 2- 3 nhóm đọc, cả lớp nhận xét GV nhận xét, biểu dương nhóm đọc tốt GV cho HS đọc đồng thanh toàn bài - Đọc đồng thanh toàn bài 3 Luyện đọc lại GV đọc mẫu... thành thạo 3. Thái độ: Giáo dục HS biết quý thì giờ II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC Thầy: Đồng hồ, mô hình đồng hồ bằng bìa Trò : Mô hình đồng hồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1.Ổn định tổ chức(1’) 2.Kiểm tra bài cũ: (3' ) Gọi 2 HS lên bảng viết các chữ số La Mã sau: III (3) , VII (7), IX (9), IV (4), XXI (21), XII (12) - Nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 Giới thiệu bài: (Dùng lời nói)... bày, cả lớp nhận xét - Liên hệ thực tế Đạo đức (Tiết 24) TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (tiết 2) I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức:Biết cách ứng xử đúng khi gặp đám tang và biết bảo vệ ý kiến của mình 2.Kĩ năng: Vận dụng những điều đã học vào thực tế 3. Thái độ: Có ý thức tôn trọng đám tang II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC Thầy: Phiếu bài tập cho bài tập 2 Trò : VBT 21 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC B.Bài mới: (30 ') A.Kiểm tra bài cũ: (3' ) -... 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức học tập tốt II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC Thầy: Tranh minh hoạ truyện trong SGK , bảng lớp viết 3 câu hỏi gợi ý III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1.Ổn định tổ chức(1’) 2 Kiểm tra bài cũ: (5') Gọi 3 HS đọc lại bài viết “ Kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật Nhận xét ,đánh giá 3. Bài mới: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Giới thiệu bài: (Dùng lời nói) - Lắng nghe 2Hướng dẫn HS nghe- kể... trong GV theo dõi, sửa sai cho HS bài Đọc từng đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc từng đoạn Hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng trước lớp - Nêu cách đọc Đọc bài trong nhóm - Đọc bài theo nhóm đôi các nhóm đọc trước lớp - 2- 3 nhóm đọc, cả lớp nhận xét GV nhận xét, biểu dương nhóm đọc tốt GV cho HS đọc đồng thanh toàn bài - Đọc đồng thanh toàn bài 3 Tìm hiểu bài - Câu 1(SGK)?(Thuỷ nhận đàn, lên dây và... chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức học hỏi, yêu âm nhạc II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC Thầy: Tranh minh hoạ trong SGK Trò : SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1.Ổn định tổ chức(1’) A.Kiểm tra bài cũ: (3' ) - 2 HS đọc bài “Đối đáp với vua” Trả lời câu hỏi về nội dung bài Nhận xét- Chấm điểm B.Bài mới: (30 ') Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Giới thiệu bài: (Dùng lời nói) - Lắng nghe 2.Hướng... bảng, cả lớp đọc thầm - Làm bài vào vở bài tập - 1 HS lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét, bổ sung - 2 HS đọc lại đoạn văn sau khi đã điền đủ dáu phẩy Ngày soạn: 23. 02.2011 Ngày giảng:24.02.2011 Toán (Tiết 119) LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức: Củng cố cách đọc, viết các chữ số La Mã từ I đến XII 2.Kĩ năng: Đọc, viết các số La Mã thành thạo 3. Thái độ:HS có ý thức tự giác, tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY-... trang 1 23 yêu cầu HS nói thời gian của từng đồng hồ Đồng hồ 1: Chỉ 6 giờ 10 phút Đồng hồ 2 : Chỉ 6 giờ 13 phút Đồng hồ 3: Chỉ 6 giờ 56 phút hoặc 7 giờ kém 4 phút 3 Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Đồng hồ chỉ mấy giờ? Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi Quan sát từng đồng hồ và nói đồng hồ chỉ mấy giờ? Đáp án: Đồng hồ A: 2 giờ 9 phút Đồng hồ B : 5 giờ 16 phút Đồng hồ C : 11 giờ 21 phút Đồng hồ D : 9 giờ 35 phút . 4 2 035 5 4218 6 00 402 03 407 01 7 03 08 35 18 0 0 0 Bài 2: Tìm x (HS khá giỏi làm cả 3 ý) x ì 7 = 2107 8 ì x = 1640 x = 2107 : 7 x = 1640 : 8 x = 30 1 x = 205 x ì9 = 27 63 x = 27 63 : 9 . 1012 05 30 8 04 06 56 0 00 0 0 Bi 2: t tớnh ri tớnh 4091 2 1 230 3 1607 4 00 2045 03 410 00 401 09 00 07 11 0 3 1 *Bài 3: (HS khá giỏi) Bài giải Tổng số sách trong 5 thùng là: 30 6. chữ. 3. Thái độ: HS có ý thức rèn chữ viết II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC Thầy: Bảng lớp viết nội dung bài tập 3a Trò : Bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1.Ổn định tổ chức(1’) A.Kiểm tra bài cũ: (3& apos;) -