Giáo án Tiếng việt - Lớp 3
Tuần 33Thứ hai ngày 30 tháng 4 năm 2007Tập đọc - Kể chuyệnCóc kiện trờiI. Mục tiêu* Tập đọc+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :- Đọc đúng các từ dễ sai : nắng hạn, nứt nẻ, trụi trơ, náo động, hùng hổ, .- Biết thay đổi giọng đọc. Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật.+ Rèn kĩ năng đọc hiểu :- Hiểu các từ ngữ mới trong bài : thiên đình, náo động, lỡi tầm sét, địch thủ, - Hiểu ND chuyện * Kể chuyện- Rèn kĩ năng nói : Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại 1 đoạn câu chuyện- Rèn kĩ năng nghe.II. Đồ dùngGV : Tranh minh hoạ truyện trong SGKHS : SGK.III. Các hoạt động dạy học chủ yếuHoạt động của thầy Hoạt động của tròA. Kiểm tra bài cũ- Đọc bài : Cuốn sổ tay.B. Bài mới1. Giới thiệu chủ điểm và bài học.2. Luyện đọca. GV đọc toàn bàib. HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ* Đọc từng câu.- GV kết hợp sửa phát âm cho HS* Đọc từng đoạn trớc lớp- Giải nghĩa từ chú giải cuối bài.* Đọc từng đoạn trong nhóm3. HD tìm hiểu bài.- Vì sao Cóc phải lên kiện trời ?- Cóc sắp xếp đội ngũ nh thế nào trớc khi đánh trống ?- Kể lại cuộc chiến đấu giữa hai bên ?- Sau cuộc chiến, thái độ của Trời thay đổi - 2, 3 HS đọc- Nhận xét.+ HS nghe.- HS nối nhau đọc từng câu trong bài.- HS nối nhau đọc 3 đoạn trớc lớp- HS đọc theo nhóm ba.- 1 số HS thi đọc- Cả lớp đọc đồng thanh từ Sắp đặt song . bị Cọp vồ.- Vì Trời lâu ngày không ma, hạ giới bị hạn hán lớn, muôn loài đều khổ sở.- Cóc bố trí lực lợng ở nhữnh chỗ bất ngờ, phát huy đợc sức mạnh của mỗi con vật : Cua ở trong chum nớc, Ong đợi sau cánh cửa, Cáo, Gấu và Cọp nấp 2 bên cửa.- HS kể.- Trời mời Cóc vào thơng lợng Tiếng việt lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp1 nh thế nào ?- Theo em Cóc có những điểm gì đáng khen ?4. Luyện đọc lại- GV chia HS thành nhóm- HS trao đổi theo nhóm, cửa đại diện trả lời.+ 1 vài nhóm HS đọc chuyện theo vai.Kể chuyện1. GV nêu nhiệm vụ- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, HS kể lại đợc 1 đoạn của câu chuyện bằng lời của 1 nhân vật trong chuyện.2. HD HS kể chuyện.- GV gợi ý cho HS có thể kể theo nhiều vai khác nhau.- HS nghe.- 1 số HS phát biểu ý kiến xem em thích kể theo vai nào- HS QS tranh, nêu vắn tắt ND từng tranh- Từng cặp HS tập kể.- 1 vài HS thi kể trớc lớp.IV. Củng cố, dặn dò- Nêu ND chuyện ? ( Do quyết tâm và biết đoàn kết đấu tranh nên Cóc và các bạn đã thắng đội quân hùng hậu của Trời, buộc Trời phải làm ma cho hạ giới )- GV nhận xét chung tiết học.Tiếng việt +Ôn tập đọc bài : Cóc kiện Trời.I. Mục tiêu- Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài : Cóc kiện Trời- Đọc kết hợp trả lời câu hỏiII. Đồ dùng GV : SGK HS : SGKIII. Các hoạt động dạy học chủ yếuHoạt động của thầy Hoạt động của trò1. Kiểm tra bài cũ- Đọc bài : Cóc kiện Trời2. Bài mớia. HĐ1: Đọc tiếng- GV đọc mẫu, HD giọng đọc- Đọc câu- Đọc đoạn- 3 HS đọc bài- Nhận xét bạn đọc- HS theo dõi- HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc từ khó+ Đọc nối tiếp 3 đoạn- Kết hợp luyện đọc câu khó- Đọc đoạn theo nhóm- Thi đọc giữa các nhóm- Bình chọn nhóm đọc hay Tiếng việt lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp2 - Đọc cả bàib. HĐ 2 : đọc hiểu- GV hỏi HS câu hỏi trong SGK+ 3 HS nối nhau đọc cả bài- 1 HS đọc cả bài- HS trả lời+ HS tự phân vai đọc bàiIV. Củng cố, dặn dò- GV nhận xét giờ học, khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt- Về nhà luyện đọc tiếp.Hoạt động tập thể +Thứ ba ngày 1 tháng 5 năm 2007Chính tả ( Nghe viết )Cóc kiện trờiI. Mục tiêu+ Rèn kĩ năng viết chính tả :- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng tóm tắt chuyện Cóc kiện Trời.- Viết đúng tên 5 nớc lán giềng Đông Nam á- Điền đúng vào chỗ trống các âm dễ lẫn s/x, o/ô.II. Đồ dùngGV : Giấy làm BT2, bảng viết các từ ngữ BT 3HS : SGK.III. Các hoạt động dạy học chủ yếuHoạt động của thầy Hoạt động của tròA. Kiểm tra bài cũ- GV đọc : lâu năm, nứt nẻ, nấp, náo độngB. Bài mới1. Giới thiệu bài.- GV nêu MĐ, YC của tiết học2. HD HS nghe - viếta. HD HS chuẩn bị- Những từ nào trong bài chính tả đợc viết hoa ? Vì sao ?b. GV đọc bài viết.- GV QS động viện HS viết bàic. Chấm, chữa bài- GV chấm bài.- Nhận xét bài viết của HS3. HD HS làm BT chính tả.* Bài tập 2 / 124- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con- Nhận xét.+ 2 HS đọc bài chính tả- Cả lớp theo dõi SGK.- Các chữ đứng đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu và các tên riêng.- HS đọc lại bài, tự viết cac từ dễ sai ra bảng con.+ HS viết bài vào vở. Tiếng việt lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp3 - Nêu yêu cầu BT.* Bài tập 3 / 125- Nêu yêu cầu BT 3a?+ Đọc và viết đúng tên một số nớc Đông Nam á- Cả lớp đọc đồng thanh tên 5 nớc Đông Nam á- 3, 4 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào vở+ Điền vào chỗ trống s/x.- HS làm bài vào vở- 1 HS lên bảng làm- Nhận xétIV. Củng cố, dặn dò- GV nhận xét chung tiết học.- Dặn HS về nhà ôn bàiThứ t ngày 2 tháng 5 năm 2007Tập đọcMặt trời xanh của tôiI. Mục tiêu+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :- Chú ý các từ ngữ : lằng nghe, lên rừng, lá che, lá ngời ngời .- Biết đọc bài thơ với giọng thiết tha, trìu mến, .+ Rèn kĩ năng đọc hiểu :- Qua hình ảnh " mặt trời xanh " và những dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ, thấy đợc tình yêu quê hơng của tác giả.- Học thuộc lòng bài thơ.II. Đồ dùngGV : Tranh minh hoạ bài thơ trong SGK, ảnh rừng cọ hoặc 1 tàu cọ.HS : SGK.III. Các hoạt động dạy học chủ yếuHoạt động của thầy Hoạt động của tròA. Kiểm tra bài cũ- Kể lại chuyện Cóc kiện trờiB. Bài mới1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )2. Luyện đọca. GV đọc bài thơ.b. HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ* Đọc từng dòng thơ- GV kết hợp sửa phát âm cho HS* Đọc từng khổ thơ trớc lớp- Giải nghĩa từ chú giải cuối bài* Đọc từng khổ thơ trong nhóm* 4 nhóm nối tiếp nhau đọc ĐT 4 khổ thơ- 2, 3 HS kể chuyện- Nhận xét.+ HS theo dõi SGK.- HS nối tiếp nhau mỗi em đọc 2 dòng thơ- HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ trớc lớp- HS đọc theo nhóm đôi- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài Tiếng việt lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp4 3. HD HS tìm hiểu bài- Tiếng ma trong rừng cọ đợc so sánh với những âm thanh nào ?- Về mùa hè rừng cọ có gì thú vị ?- Vì sao tác giả thấy lá cọ giống nh mặt trời ?- Em có thích gọi lá cọ là " Mặt trời xanh " không ? Vì sao ?4. HTL bài thơ- So sánh với tiếng thác đổ về, tiếng gió thổi ào ào- Về mùa hè nằm dới rừng cọ nhìn lên, nhà thơ thấy trời xanh qua từng kẽ lá.- lá cọ hình quạt có gân xoè ra nh tia nắng nên tác giả thấy nó giống mặt trời.- HS trả lời+ HS HTL từng khổ, cả bài thơIV. Củng cố, dặn dò- GV nhận xét chung tiết học.- Dặn HS về nhà ôn bàiLuyện từ và câuNhân hoáI. Mục tiêu+ Ôn luyện về nhân hoá :- Nhận biết hiện tợng nhân hoá trong các đoạn thơ, đoạn văn, những cách nhân hoá đợc tác giả sử dụng.- Bớc đầu nói đợc cảm nhận về những hình ảnh nhân hoá đẹp.- Viết đợc 1 đoạn văn ngắn có hình ảnh nhân hoá.II. Đồ dùngGV : Bảng phụ viết bảng tổng hợp KQ BT1.HS : SGK.III. Các hoạt động dạy học chủ yếuHoạt động của thầy Hoạt động của tròA. Kiểm tra bài cũ- GV đọc : Đầu đuôi là thế . hai cái trụ trống trời !B. Bài mới1. Giới thiệu bài- GV nêu MĐ, YC của tiết học.2. HD HS làm BT* Bài tập 1 / 126 + 127- Nêu yêu cầu BT- 1 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con- Nhận xét.+ Đọc và trả lời câu hỏi.- Đọc đoạn thơ, đoạn văn trong BT- Trao đổi theo nhóm để tìm các sự vật đợc nhân hoá và cách nhân hoá- Các nhóm cử ngời trình bày- Nhận xét.- Lời giải :* Sự vật đợc nhân hoá : mầm cây, hạt ma, cây đào Tiếng việt lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp5 - GV nhận xét* Bài tập 2 / 127- Nêu yêu cầu BT- GV chọn đọc 1 số bài cho cả lớp nghe.* Nhân hoá bằng các từ ngữ chỉ bộ phận của ngời : mắt* Nhân hoá bằng các từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của ngời : tỉnh giấc, mải miết, trốn tìm, lim dim, cời.+ Viết 1 đoạn văn ngắn khoảng 4 đến 5 câu, sử dụng phép nhân hoá tả bầu trời buổi sớm hoặc tả 1 vờn hoa.- HS viết bài.IV. Củng cố, dặn dò- GV nhận xét chung giờ học.- Dặn HS về nhà ôn bài.Tiếng việt +Chính tả : Mặt trời xanh của tôiI. Mục tiêu- HS nhớ viết bài : Mặt trời xanh của tôi- Viết và trình bày đúng bài tập đọc.II. Đồ dùngGV : Nội dungHS : VởIII. Các hoạt động dạy học chủ yếuHoạt động của thầy Hoạt động của tròA. Kiểm tra bài cũ- GV đọc : long lanh, trong sáng, nớc mắt, bát ngát.B. Bài mới1. Giới thiệu bài- GV nêu MĐ, YC của tiết học2. HD HS nhớ viết.- Tiếng ma trong rừng cọ đợc so sánh với những âm thanh nào ?- Về mùa hè rừng cọ có gì thú vị ?- GV QS động viên HS viết bài.3. Chấm, chữa bài- GV chấm bài.- Nhận xét bài viết của HS.- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con- Nhận xét- HS đồng thanh lại bài thơ : Mặt trời xanh của tôi.- Tiếng ma trng rừng cọ đợc so sánh với tiếng thác đổ về, tiếng gió thổi ào ào.- Về mùa hè nằm dới rừng cọ nhìn lên nhà thơ thấy trời xang qua từng kẽ lá.+ HS viết những tiếng dễ sai ra bảng con.+ HS viết bài vào vởIV. Củng cố, dặn dò- GV nhận xét chung tiết học. Tiếng việt lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp6 - Dặn HS về nhà ôn bài.Thứ năm ngày tháng 5 năm 2007Tập viếtÔn chữ hoa YI. Mục tiêu+ Củng cố cách viết chữ viết hoa Y thông qua BT ứng dụng :- Viết tên riêng Phú Yên bằng chữ cỡ nhỏ.- Viết câu ứng dụng Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà / Kính già, già để tuổi cho bằng chữ cỡ nhỏII. Đồ dùngGV : Mẫu chữ viết hoa Y, tên riêng viết trên dòng kẻ ô li.HS : Vở tập viết.III. Các hoạt động dạy học chủ yếuHoạt động của thầy Hoạt động của tròA. Kiểm tra bài cũ- GV đọc : Đồng Xuân, Tốt, Xấu.B. Bài mới1. Giới thiệu bài- GV nêu MĐ, YC của tiết học2. HD HS viết trên bảng cona. Luyện viết chữ viết hoa- Tìm các chữ viết hoa có trong bài- GV viết mẫu chữ Y.b. Luyện viết tên riêng- Đọc từ ứng dụng- GV giải thích : Phú Yên là tên 1 tỉnh ở ven biển miền Trungc. Luyện viết câu ứng dụng- Đọc câu ứng dụng- GV giải thích câu ứng dụng : Câu tục ngữ khuyên con ngời ta yêu trẻ em, kính trọng ngời già và nói rộng ra là sống tốt với mọi ngời. Yêu trẻ thì sẽ đợc trẻ yêu. Trọng ng-ời già thì sẽ đợc sống lâu nh ngời già. Sống tốt với mọi ngời thì sẽ đợc đền đáp.3. HD HS viết vào vở tập viết- GV nêu yêu cầu của giờ viết- GV QS động viên HS viết bài4. Chấm, chữa bài- GV chấm bài- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con- Nhận xét.- P, Y, K- HS QS- HS tập viết chữ Y trên bảng con.- Phú Yên- HS viết Phú Yên trên bảng con Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà Kính già, già để tuổi cho- HS tập viết : Yêu, Kính vào bảng con- HS viết bài vào vở Tiếng việt lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp7 - Nhận xét bài viết của HSIV. Củng cố, dặn dò- GV nhận xét chung tiết học.- Dặn HS về nhà ôn bài.Chính tả ( Nghe - viết )Quà của đồng nộiI. Mục tiêu- Nghe - viết đúng chính tả 1 đoạn trong bài Quà của đồng nội- làm đúng bài tập phân biệt các âm, vần, dễ lẫn : s/x hoặc o/ôII. Đồ dùngGV : Bảng phụ viết từ ngữ BT2, giấy khổ to làm BT3HS ; Vở chính tả.III. Các hoạt động dạy học chủ yếuHoạt động của thầy Hoạt động của tròA. Kiểm tra bài cũ- GV đọc : Bru-nây, Cam-pu-chia, Đông-ti-mo, In-đo-nê-xi-a, Lào.B. Bài mới1. Giới thiệu bài- GV nêu MĐ, YC của tiết học2. HD HS nghe viếta. HD HS chuẩn bịb. GV đọc cho HS viết bài- GV động viên HS viết bàic. Chấm, chữa bài- GV chấm bài, nhận xét bài viết của HS3. HD HS làm BT chính tả.* Bài tập 2 / 129- Nêu yêu cầu BT* Bài tập 3 / 129- Nêu yêu cầu BT- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con- Nhận xét.- 2 HS đọc đoạn chính tả, cả lớp theo dõi SGK- HS đọc thầm lại đoạn văn- Tự viết vào bảng con những tiếng dễ sai.+ HS viết bài vào vở.+ Điền vào chỗ trống s/x. Giải câu đố.- 1 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở.- Nhận xét- 1 số HS đọc lại câu đố.+ Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng .- HS làm bài vào vở- 4 HS lên bảng- HS phát biểu ý kiếnIV. Củng cố, dặn dò- GV nhận xét chung tiết học.- Dặn HS về nhà ôn bài. Tiếng việt lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp8 Thứ sáu ngày 4 tháng 5 năm 2007Tập làm vănGhi chép sổ tay.I. Mục tiêu- Rèn kĩ năng đọc hiểu : Đọc bài báo A-lô, Đô-rê-mon Thần thông đây !, hiểu nội dung nắm đợc các ý chính trong các câu trả lời của Đô-rê-mon ( về sách đỏ, các loài động, thực vật có nguy cơ tuyệt chủng )- Rèn kĩ năng viết : Biết ghi vào sổ tay những ý chính trong các câu trả lời của Đô-rê-mon.II. Đồ dùngGV : Tranh, ảnh 1 số loài động vật quý hiếm, 1 cuốn truyện tranh Đô-rê-mon.HS : SGK.III. Các hoạt động dạy học chủ yếuHoạt động của thầy Hoạt động của trò1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )2. HD HS làm bài* Bài tập 1 / 130- Nêu yêu cầu BT.- GV giới thiệu tranh, ảnh về các loại động, thực vật quý hiếm đợc nêu tên trong bài.* Bài tập 2 / 130- Nêu yêu cầu BT+ Đọc bài báo- 1 HS đọc cả bài A lô, Đo-rê-mon .- 2 HS đọc theo cách phân vai.+ Ghi vào sổ tay em những ý chính trong các câu trả lời của Đô-rê-mon.- 2 HS đọc đoạn hỏi đáp ở mục a- HS trao đổi theo cặp, phát biểu ý kiến- 2 HS đọc đoạn hỏi đáp ở mụa b- HS trao đổi theo cặp, phát biểu ý kiến- 1 số HS đọc trớc lớp KQ ghi chép những ý chính trong câu trả lời của Đô-rê-mon.IV. Củng cố, dặn dò- GV nhận xét chung tiết học- Dặn HS về nhà ôn bài.Hoạt động tập thểSinh hoạt lớpI. Mục tiêu- HS thấy đợc những u khuyết điểm của mình trong tuần 33- Có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát huy những điều mình làm tốt- GD HS có ý thức trong học tập và trong mọi hoạt độngII Nội dung sinh hoạt1 GV nhận xét u điểm : Tiếng việt lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp9 - Giữ gìn vệ sinh chung, vệ sinh sạch sẽ- Truy bài và tự quản tốt- Trong lớp chú ý nghe giảng : T. Tùng, Th - Chịu khó giơ tay phát biểu : T. Tùng, Giang .- Có nhiều tiến bộ về đọc Khuê, Duy2. Nhợc điểm :- Cha chú ý nghe giảng : Khuê, Đức, Luân, .- Chữ viết cha đẹp : Khánh, Sơn, . - Sai nhiều lối chính tả : M. Tùng, Khuê, M. Tùng, . - Cần rèn thêm về đọc và tính toán: Khuê, Đ. Tùng, M. Tùng.3 HS bổ xung4 Vui văn nghệ + Sinh hoạt sao nhi đồng.5 Đề ra phơng hớng tuần sau- Duy trì nề nếp lớp- Trong lớp chú ý nghe giảng, chịu khó phát biểu- Một số bạn về nhà luyện đọc và rèn thêm về chữ viết.Hoạt động tập thể + Tiếng việt lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp10 . Tiếng việt lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp3 - Nêu yêu cầu BT.* Bài tập 3 / 12 5- Nêu yêu cầu BT 3a?+ Đọc và viết đúng tên một số nớc Đông Nam - Cả lớp đọc. Tiếng việt lớp 3 - Kim Thị Ngọc Diệp2 - Đọc cả bàib. HĐ 2 : đọc hiểu- GV hỏi HS câu hỏi trong SGK+ 3 HS nối nhau đọc cả bài- 1 HS đọc cả bài- HS trả