Tiếng Việt - Lớp 1 - Tuần 17

Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 TUẦN 17: Thứ 2, ngày 21/ 12/ 2009 TIẾNG VIỆT- BÀI 69 - TIẾT 1: ăt - ât CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: Bài cũ (5’) -MT: Kiểm tra đọc, viết bài 68. -ĐDDH: Thẻ câu: Ai trồng cây …………………… Chim hót lời mê say. -PP: Động não, thực hành Hoạt động cả lớp -Giao việc: Viết bảng con: trái nhót, chẻ lạt. -HS viết- Trình bày- Nhận xét- Đọc lại từ vừa viết. -Đính thẻ câu: Ai trồng cây …………………… Chim hót lời mê say. -2 HS đọc - Nhận xét, đánh giá - Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: (3’) Giới thiệu bài -MT: HS nắm được vần mới sẽ học: ăt, ât. -PP: Trực quan, đàm thoại… Hoạt động cả lớp -GV ghi bảng: at HS đọc (?)Từ vần at cô thay âm a bằng âm ă, viết lại âm t ta có vần gì? (ăt). -Từ vần ăt cô thay âm ă bằng âm â và viết lại âm t ta có vần gì? (ât). -G.thiệu vần mới: ăt, ât - Ghi bảng - Đọc mẫu- HS đọc HOẠT ĐỘNG 3: (15’) Dạy vần -MT: HS đọc và viết được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật. -ĐDDH: Tranh vẽ: rửa mặt, đấu vật. -PP: Hướng dẫn có gợi ý, đàm thoại, giải quyết vấn đề… Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp ăt: *Bước 1: Nhận diện, đánh vần, đọc trơn -HS đánh vần:ă-t-ăt Đọc trơn: ăt (?)Vần ăt có mấy âm? Là những âm nào? (?) Có âm m ghép với vần ăt và dấu thanh nặng ta có tiếng gì? (mặt) -Đánh vần và đọc trơn (?)Tiếng mặt có âm gì ghép vần gì và dấu thanh gì? -Cho HS xem tranh: rửa mặt. Hỏi tranh vẽ gì? -GV giới thiệu từ mới và ghi bảng: rửa mặt- HS đọc -HS đọc lại âm, tiếng, từ khoá: ăt- mặt- rửa mặt. ât: Thực hiện tương tự *So sánh ăt với ât xem giống và khác nhau chỗ nào? *Bước 2: Hướng dẫn viết -GV viết mẫu: ăt, ât -HS viết bảng con:ăt, ât -HS viết tiếp: rửa mặt, đấu vật. -GV nhận xét, chữa lỗi cho HS - Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 4: (7’) Dạy từ ứng dụng -MT: HS đọc được các từ ứng dụng: đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật thà. -ĐDDH: Thẻ từ: đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật thà. -PP: Đàm thoại, thực hành… Hoạt động kết hơp: cá nhân, nhóm, cả lớp -GV gắn thẻ từ: đôi mắt mật ong, bắt tay thật thà -HS đọc thầm- Tìm và gạch chân tiếng có vần mới học? HS đọc cá nhân, nhóm. -GV đọc mẫu- Lớp đọc đồng thanh. *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (5’) *Thi tìm tiếng có vần ăt, ât *Nhận xét giờ học. Chuẩn bị tiết 2. Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 TIẾNG VIỆT- BÀI 69 - TIẾT 2: ăt - ât CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (10’) Luyện đọc -MT: HS đọc được vần, từ khoá, từ ứng dụng ở tiết 1. Đọc được các câu ứng dụng: Cái mỏ tí hon ……………………. Ta yêu chú lắm! -ĐDDH: Tranh minh hoạ đoạn thơ ứng dụng: -PP: Đàm thoại, thực hành… Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp *Luyện đọc bài ở tiết 1: -HS đọc nối tiếp : ăt – mặt – rửa mặt; ât - vật - đấu vật -Luyện đọc các từ ứng dụng: (cá nhân, nhóm cả lớp). đôi mắt mật ong, bắt tay thật thà *Đọc câu ứng dụng: Cái mỏ tí hon …………… Ta yêu chú lắm! -HS nhận xét tranh minh hoạ. -HS đọc đoạn thơ ứng dụng: (Theo cá nhân, nhóm, lớp) -GV đọc mẫu- Lớp đọc -Nhận xét- Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: (10’) Luyện viết -MT:HS viết được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật theo mẫu. -ĐDDH: Chữ mẫu: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật. Bảng phụ có kẻ ô li, Vở tập viết 1 trang 40. -PP: Hướng dẫn có gợi ý, thực hành… *Bước 1: Hoạt động cả lớp -HSquan sát chữ mẫu, nhận xét các nét, chỗ nối, khoảng cách giữa các chữ: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật. -Viết mẫu- Hướng dẫn viết- HS theo dõi. *Bước 2: Hoạt động cá nhân -HS viết bài vào vở tập viết - GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm viết, động viên HS viết bài. -Chấm, chữa bài -Nhận xét, đánh giá- Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 3: (10’) Luyện nói -MT: HS nói được từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật. -ĐDDH: Tranh minh hoạ phần luyện nói: Ngày chủ nhật. -PP: Trực quan, đàm thoại, thực hành… Hoạt động cá nhân -HS đọc tên bài luyện nói: Ngày chủ nhật. -HS quan sát tranh minh hoạ *Gợi ý +Ngày chủ nhật, bố mẹ cho em đi đâu? +Em hãy kể những điều em thấy trong ngày chủ nhật em được đi chơi? -HS nói (Mỗi em từ 2 đến 4 câu). -Nhận xét, đánh giá -Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 4: (5’) Củng cố- Dặn dò -MT: Ôn lại bài: ăt, ât và dặn bài tập về nhà -PP: Trò chơi, thuyết trình… Hoạt động cả lớp -GV chỉ bảng – HS theo dõi, đọc theo -Trò chơi: Thi viết chữ có vần ăt, ât vừa học. -Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt. -Dặn HS ôn bài. Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 Tìm chữ có vần vừa học. Chuẩn bị bài 70. TIẾNG VIỆT- BÀI 70 - TIẾT 1: ôt - ơt CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: Bài cũ (5’) -MT: Kiểm tra đọc, viết bài 69. -ĐDDH: Thẻ câu: Cái mỏ tí hon ………………… Ta yêu chú lắm! -PP: Động não, thực hành Hoạt động cả lớp -Giao việc: Viết bảng con: bắt tay, mật ong. -HS viết- Trình bày- Nhận xét- Đọc lại từ vừa viết. -Đính thẻ câu: Cái mỏ tí hon ………………. Ta yêu chú lắm! -2 HS đọc - Nhận xét, đánh giá - Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: (3’) Giới thiệu bài -MT: HS nắm được vần mới sẽ học: ôt, ơt. -PP: Trực quan, đàm thoại… Hoạt động cả lớp -GV ghi bảng: ot HS đọc (?)Từ vần ot cô thay âm o bằng âm ô, viết lại âm t ta có vần gì? (ôt). -Từ vần ôt cô thay âm ô bằng âm ơ và viết lại âm t ta có vần gì? (ơt). -G.thiệu vần mới: ôt, ơt - Ghi bảng - Đọc mẫu- HS đọc HOẠT ĐỘNG 3: (15’) Dạy vần -MT: HS đọc và viết được: ôt, cột cờ; ơt, cái vợt. -ĐDDH: Tranh vẽ: cột cờ, cái vợt. -PP: Hướng dẫn có gợi ý, đàm thoại, giải quyết vấn đề… Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp ôt: *Bước 1: Nhận diện, đánh vần, đọc trơn -HS đánh vần: ô – t - ôt Đọc trơn: ôt (?)Vần ôt có mấy âm? Là những âm nào? (?) Có âm c ghép với vần ôt và dấu thanh nặng ta có tiếng gì? (cột) -Đánh vần và đọc trơn (?)Tiếng cột có âm gì ghép vần gì và dấu thanh gì? -Cho HS xem tranh: cột cờ. Hỏi tranh vẽ gì? -GV giới thiệu từ mới và ghi bảng: cột cờ- HS đọc -HS đọc lại âm, tiếng, từ khoá: ôt- cột – cột cờ. ơt: Thực hiện tương tự *So sánh ôt với ơt: (?)Vần ôt và vần ơt giống và khác nhau chỗ nào? *Bước 2: Hướng dẫn viết -GV viết mẫu: ôt, ơt -HS viết bảng con:ôt, ơt -HS viết tiếp: cột cờ, cái vợt. -GV nhận xét, chữa lỗi cho HS -Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 4: (7’) Dạy từ ứng dụng -MT: HS đọc được các từ ứng dụng: cơn sốt, xay bột, quả ớt, ngớt mưa. -ĐDDH: Thẻ từ: cơn sốt, xay bột, quả ớt, ngớt mưa. -PP: Đàm thoại, thực hành… Hoạt động kết hơp: cá nhân, nhóm, cả lớp -GV gắn thẻ từ: cơn sốt quả ớt xay bột ngớt mưa. -HS đọc thầm- Tìm và gạch chân tiếng có vần mới học? -HS đọc cá nhân, nhóm. -GV đọc mẫu- Lớp đọc đồng thanh. *Chuyển tiếp: Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (5’) *Thi tìm tiếng có vần ôt, ơt *Nhận xét giờ học. Chuẩn bị tiết 2. TIẾNG VIỆT- BÀI 70 - TIẾT 2: ôt - ơt CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (10’) Luyện đọc -MT: HS đọc được vần, từ khoá, từ ứng dụng ở tiết 1. Đọc được các câu ứng dụng: Hỏi cây bao nhiêu tuổi ……………………… Che tròn một bóng râm. -ĐDDH: Tranh minh hoạ đoạn thơ ứng dụng: -PP: Đàm thoại, thực hành… Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp *Luyện đọc bài ở tiết 1: -HS đọc nối tiếp: ôt – cột – cột cờ; ơt – vợt – cái vợt -Luyện đọc các từ ứng dụng: (cá nhân, nhóm cả lớp). cơn sốt quả ớt xay bột ngớt mưa *Đọc câu ứng dụng: Hỏi cây bao nhiêu tuổi ………………………… Che tròn một bóng râm. -HS nhận xét tranh minh hoạ. -HS đọc đoạn thơ ứng dụng: (Theo cá nhân, nhóm, lớp) -GV đọc mẫu- Lớp đọc -Nhận xét- Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: (10’) Luyện viết -MT:HS viết được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt theo mẫu. -ĐDDH: Chữ mẫu: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt. Bảng phụ có kẻ ô li, Vở tập viết 1 trang 40. -PP: Hướng dẫn có gợi ý, thực hành… *Bước 1: Hoạt động cả lớp -HSquan sát chữ mẫu, nhận xét các nét, chỗ nối, khoảng cách giữa các chữ: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt. -Viết mẫu- Hướng dẫn viết- HS theo dõi. *Bước 2: Hoạt động cá nhân -HS viết bài vào vở tập viết - GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm viết, động viên HS viết bài. -Chấm, chữa bài -Nhận xét, đánh giá- Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 3: (10’) Luyện nói -MT: HS nói được từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Những người bạn tốt. -ĐDDH: Tranh minh hoạ: Những người bạn tốt. -PP: Trực quan, đàm thoại, thực hành… Hoạt động cá nhân -HS đọc tên bài luyện nói: Những người bạn tốt. -HS quan sát tranh minh hoạ *Gợi ý +Giới thiệu tên người bạn mà em thích nhất? Vì sao em lại yêu quý bạn đó? +Người bạn tốt đã giúp đỡ em những gì? -HS nói (Mỗi em từ 2 đến 4 câu). -Nhận xét, đánh giá -Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 4: (5’) Củng cố- Dặn dò -MT: Ôn lại bài: ôt, ơt và dặn Hoạt động cả lớp -GV chỉ bảng – HS theo dõi, đọc theo -Trò chơi: Thi ghép thành câu nhanh và đúng nhất. Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 bài tập về nhà -PP: Trò chơi, thuyết trình… -Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt. -Dặn HS ôn bài. Tìm chữ có vần vừa học. Chuẩn bị bài 71. Ngày dạy : Thứ 4, ngày 23/ 12/ 2009 TIẾNG VIỆT- BÀI 71 - TIẾT 1: et - êt CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: Bài cũ (5’) -MT: Kiểm tra đọc, viết bài 70. -ĐDDH: Thẻ câu: Hỏi cây bao nhiêu tuổi …………………………… Che tròn một bóng râm. -PP: Động não, thực hành Hoạt động cả lớp -Giao việc: Viết bảng con: cơn sốt, xay bột, quả ớt. -HS viết- Trình bày- Nhận xét- Đọc lại từ vừa viết. -Đính thẻ câu: Hỏi cây bao nhiêu tuổi ………………………… Che tròn một bóng râm. -2 HS đọc - Nhận xét, đánh giá - Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: (3’) Giới thiệu bài -MT: HS nắm được vần mới sẽ học: et, êt. -PP: Trực quan, đàm thoại… Hoạt động cả lớp -GV ghi bảng: ôt HS đọc (?)Từ vần ôt cô thay âm ô bằng âm e, viết lại âm t ta có vần gì? (et). -Từ vần et cô thay âm e bằng âm ê và viết lại âm t ta có vần gì? (êt). -G.thiệu vần mới: et, êt - Ghi bảng - Đọc mẫu- HS đọc HOẠT ĐỘNG 3: (15’) Dạy vần -MT: HS đọc và viết được: et, êt, bánh tét, dệt vải. -ĐDDH: Tranh vẽ: bánh tét, dệt vải. -PP: Hướng dẫn có gợi ý, đàm thoại, giải quyết vấn đề… Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp et: *Bước 1: Nhận diện, đánh vần, đọc trơn -HS đánh vần: e – t - et Đọc trơn: et (?)Vần et có mấy âm? Là những âm nào? (?) Có âm t ghép với vần et và dấu thanh sắc ta có tiếng gì? (tét) -Đánh vần và đọc trơn (?)Tiếng tét có âm gì ghép vần gì và dấu thanh gì? -Cho HS xem tranh: bánh tét. Hỏi tranh vẽ gì? -GV giới thiệu từ mới và ghi bảng: bánh tét- HS đọc -HS đọc lại âm, tiếng, từ khoá: et – tét – bánh tét. êt: Thực hiện tương tự *So sánh et với êt xem giống và khác nhau chỗ nào? *Bước 2: Hướng dẫn viết -GV viết mẫu: et, êt -HS viết bảng con:et, êt -HS viết tiếp: bánh tét, dệt vải. -GV nhận xét, chữa lỗi cho HS - Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 4: (7’) Dạy từ ứng dụng -MT: HS đọc được các từ ứng dụng: nét chữ, sấm sét, con rết, kết bạn. -ĐDDH: Thẻ từ: nét chữ, sấm sét, con rết, kết bạn. -PP: Đàm thoại, thực hành… Hoạt động kết hơp: cá nhân, nhóm, cả lớp -GV gắn thẻ từ: nét chữ con rết, sấm sét kết bạn. -HS đọc thầm- Tìm và gạch chân tiếng có vần mới học? HS đọc cá nhân, nhóm. -GV đọc mẫu- Lớp đọc đồng thanh. *Chuyển tiếp: Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (5’) *Thi tìm tiếng có vần et, êt *Nhận xét giờ học. Chuẩn bị tiết 2. TIẾNG VIỆT- BÀI 71 - TIẾT 2: et - êt CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (10’) Luyện đọc -MT: HS đọc được vần, từ khoá, từ ứng dụng ở tiết 1. Đọc được các câu ứng dụng: Chim tránh rét … vẫn cố bay theo đàn. -ĐDDH: Tranh minh hoạ các câu ứng dụng: -PP: Đàm thoại, thực hành… Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp *Luyện đọc bài ở tiết 1: -HS đọc nối tiếp: et – tét – bánh tét; êt – dệt – dệt vải. -Luyện đọc các từ ứng dụng: (cá nhân, nhóm cả lớp). nét chữ con rết, sấm sét kết bạn *Đọc câu ứng dụng: “Chim tránh rét … bay theo đàn”. -HS nhận xét tranh minh hoạ. -HS đọc các câu ứng dụng: (Theo cá nhân, nhóm, lớp) -GV đọc mẫu- Lớp đọc -Nhận xét- Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: (10’) Luyện viết -MT:HS viết được: et, êt, bánh tét, dệt vải theo mẫu. -ĐDDH: Chữ mẫu: et, êt, bánh tét, dệt vải. Bảng phụ có kẻ ô li, Vở tập viết 1 trang 40- 41. -PP: Hướng dẫn có gợi ý, thực hành… *Bước 1: Hoạt động cả lớp -HSquan sát chữ mẫu, nhận xét các nét, chỗ nối, khoảng cách giữa các chữ: et, êt, bánh tét, dệt vải. -Viết mẫu- Hướng dẫn viết- HS theo dõi. *Bước 2: Hoạt động cá nhân -HS viết bài vào vở tập viết - GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm viết, động viên HS viết bài. -Chấm, chữa bài -Nhận xét, đánh giá- Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 3: (10’) Luyện nói -MT: HS nói được từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Chợ Tết. -ĐDDH: Tranh minh hoạ phần luyện nói: Chợ Tết. -PP: Trực quan, đàm thoại, thực hành… Hoạt động cá nhân -HS đọc tên bài luyện nói: Chợ Tết. -HS quan sát tranh minh hoạ *Gợi ý +Em được đi chợ Tết vào dịp nào? +Chợ Tết có những gì đẹp? -HS nói (Mỗi em từ 2 đến 4 câu). -Nhận xét, đánh giá -Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 4: (5’) Củng cố- Dặn dò -MT: Ôn lại bài et, êt và dặn bài tập về nhà -ĐD: 1 số tiếng chứa vần et,êt và 2 tiếng không chứa vần et, Hoạt động cả lớp -GV chỉ bảng – HS theo dõi, đọc theo -Trò chơi: Kết bạn. -Hướng dẫn chơi: HS nhận thẻ từ, đọc và tìm về đúng nhóm của mình. Tiếng có vần et làm thành 1 nhóm, tiếng có vần êt làm thành 1 nhóm. Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 êt được viết sẵn ra thẻ chữ. -PP: Trò chơi, thuyết trình… -GV phát lệnh. 2 nhóm khẩn trương tìm bạn- Nhận xét. -Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt. -Dặn HS ôn bài.Tìm chữ có vần vừa học.Chuẩn bị bài72. Ngày dạy : Thứ nắm ngày 23 / 12 / 2010 TIẾNG VIỆT- BÀI 72 - TIẾT 1: ut - ưt CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: Bài cũ (5’) -MT: Kiểm tra đọc, viết bài 71. -ĐDDH: Thẻ câu: “Chim tránh … theo đàn”. -PP: Động não, thực hành Hoạt động cả lớp -Giao việc: Viết bảng con: sấm sét, kết bạn. -HS viết- Trình bày- Nhận xét- Đọc lại từ vừa viết. -Đính thẻ câu: “Chim tránh rét … bay theo đàn”. -2 HS đọc - Nhận xét, đánh giá - Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: (3’) Giới thiệu bài -MT: HS nắm được vần mới sẽ học: ut, ưt. -PP: Trực quan, đàm thoại… Hoạt động cả lớp -GV ghi bảng: et HS đọc (?)Từ vần et cô thay âm e bằng âm u, viết lại âm t ta có vần gì? (ut). -Từ vần ut cô thay âm u bằng âm ư và viết lại âm t ta có vần gì? (ưt). -G.thiệu vần mới: ut, ưt - Ghi bảng - Đọc mẫu- HS đọc HOẠT ĐỘNG 3: (15’) Dạy vần -MT: HS đọc và viết được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng. -ĐDDH: Vật thực: bút chì, mứt gừng. -PP: Hướng dẫn có gợi ý, đàm thoại, giải quyết vấn đề… Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp ut: *Bước 1: Nhận diện, đánh vần, đọc trơn -HS đánh vần:u – t - ut Đọc trơn: ut (?)Vần ut có mấy âm? Là những âm nào? (?) Có âm b ghép với vần ut và dấu thanh sắc ta có tiếng gì? (bút) -Đánh vần và đọc trơn (?)Tiếng bút có âm gì ghép vần gì và dấu thanh gì? -Cho HS xem: bút chì. Hỏi cô có gì? -GV giới thiệu từ mới và ghi bảng: bút chì- HS đọc -HS đọc lại âm, tiếng, từ khoá: ut – bút – bút chì. ưt: Thực hiện tương tự *So sánh ut với ưt xem giống và khác nhau chỗ nào? *Bước 2: Hướng dẫn viết -GV viết mẫu: ut, ưt -HS viết bảng con:ut, ưt -HS viết tiếp: .bút chì, mứt gừng -GV nhận xét, chữa lỗi cho HS - Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 4: (7’) Dạy từ ứng dụng -MT: HS đọc được các từ ứng dụng: chim cút, sút bóng, sứt răng, nứt nẻ. -ĐDDH: Thẻ từ: chim cút, sút bóng, sứt răng, nứt nẻ. -PP: Đàm thoại, thực hành… Hoạt động kết hơp: cá nhân, nhóm, cả lớp -GV gắn thẻ từ: chim cút sứt răng sút bóng nứt nẻ -HS đọc thầm- Tìm và gạch chân tiếng có vần mới học? HS đọc cá nhân, nhóm. -GV đọc mẫu- Lớp đọc đồng thanh. *Chuyển tiếp: Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (5’) *Thi tìm tiếng có vần ut, ưt *Nhận xét giờ học. Chuẩn bị tiết 2. TIẾNG VIỆT- BÀI 72 - TIẾT 2: ut - ưt CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (10’) Luyện đọc -MT: HS đọc được vần, từ khoá, từ ứng dụng ở tiết 1. Đọc được các câu ứng dụng: Bay cao cao vút ………………… Làm xanh da trời. -ĐDDH: Tranh minh hoạ đoạn thơ ứng dụng: -PP: Đàm thoại, thực hành… Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp *Luyện đọc bài ở tiết 1: -HS đọc nối tiếp: ut – bút - bút chì; ưt – mứt – mứt gừng -Luyện đọc các từ ứng dụng: (cá nhân, nhóm cả lớp). chim cút sứt răng sút bóng nứt nẻ *Đọc câu ứng dụng: Bay cao cao vút ………………… Làm xanh da trời. -HS nhận xét tranh minh hoạ. -HS đọc đoạn thơ ứng dụng: (Theo cá nhân, nhóm, lớp) -GV đọc mẫu- Lớp đọc -Nhận xét- Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: (10’) Luyện viết -MT:HS viết được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng theo mẫu. -ĐDDH: Chữ mẫu: ut, ưt, bút chì, mứt gừng. Bảng phụ có kẻ ô li, Vở tập viết 1 trang 41. -PP: Hướng dẫn có gợi ý, thực hành… *Bước 1: Hoạt động cả lớp -HSquan sát chữ mẫu, nhận xét các nét, chỗ nối, khoảng cách giữa các chữ: ut, ưt, bút chì, mứt gừng. -Viết mẫu- Hướng dẫn viết- HS theo dõi. *Bước 2: Hoạt động cá nhân -HS viết bài vào vở tập viết - GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm viết, động viên HS viết bài. -Chấm, chữa bài -Nhận xét, đánh giá- Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 3: (10’) Luyện nói -MT: HS nói được từ 2 đến 4 câu theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt. -ĐDDH: Tranh minh hoạ phần luyện nói: Ngón út, em út, sau rốt. -PP: Trực quan, đàm thoại, thực hành… Hoạt động cá nhân -HS đọc tên bài luyện nói: Ngón út, em út, sau rốt. -HS quan sát tranh minh hoạ *Gợi ý: +Cả lớp giơ ngón út và nhận xét so với 5 ngón tay, ngón út là ngón như thế nào? +Kể cho các bạn tên em út của mình? Em út là lớn nhất hay bé nhất? +Quan sát đàn vịt, chỉ con vịt đi sau cùng.( Đi sau cùng là đi sau rốt) -HS nói (Mỗi em từ 2 đến 4 câu). -Nhận xét, đánh giá -Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 4: (5’) Hoạt động cả lớp Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 Củng cố- Dặn dò -MT: Ôn lại bài: ut, ưt và dặn bài tập về nhà -PP: Trò chơi, thuyết trình… -GV chỉ bảng – HS theo dõi, đọc theo -Trò chơi: Thi viết chữ có vần ut,ưt vừa học. -Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt. -Dặn HS ôn bài.Tìm chữ có vần vừa học.Chuẩn bị bài73. TẬP VIẾT - TUẦN 15: thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt,… CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (5’) Bài cũ -MT: Kiểm tra viết các chữ: đỏ thắm, mầm non. -PP: Đàm thoại, thực hành,… Hoạt động cá nhân -Giao việc : Viết bảng con: đỏ thắm, mầm non. -HS viết bảng- GV theo dõi -Trình bày -Nhận xét , đánh giá * Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: (5’) Nêu yêu cầu luyện viết -MT: HS nắm được nội dung, cỡ chữ, kiểu chữ bài viết hôm nay: Viết chữ: thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt,…; cỡ 2 li, chữ viết thường kiểu chữ viết thường, cỡ vừa. -ĐDDH: Chữ mẫu: thanh kiếm, ao chuôm, bánh ngọt,… -PP: Trực quan, đàm thoại,… Hoạt động cả lớp -GV đính chữ mẫu: thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt,… -HS quan sát (?) Bài tập viết tuần 15 các em viết gì? (thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt,…) Cỡ mấy li? (Cỡ vừa 2 li) Kiểu chữ như thế nào: ( Chữ viết thường) -GV:Bài tập viết tuần 15 các em viết chữ: thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt,…cỡ vừa 2 li, chữ viết thường. HOẠT ĐỘNG 3: (6’) Hướng dẫn viết -MT: HS nắm được cách viết các chữ:thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt,… -ĐDDH: Chữ mẫu: thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt,… -PP: Đàm thoại, trực quan,… Hoạt động cả lớp. -HS quan sát, nhận xét các nét, chỗ nối -Viết mẫu- Vừa viết vừa hướng dẫn các nét : Lưu ý chỗ nối giữa các con chữ,vị trí dấu thanh; Khoảng cách giữa các tiếng, các từ. -HS theo dõi * Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 4: (18’) Thực hành viết -MT: HS viết đúng các chữ: thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt,…trong vở tập viết 1 trang 41- 42. HS khá giỏi viết đủ số dòng quy định. -ĐDDH: Vở tập viết 1 trang 41- 42. -PP: Thực hành, luyện tập,… Hoạt động cá nhân -Giao việc : Viết các các chữ: buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện, đom đóm. -HS luyện bảng con -HS mở vở tập viết 1 trang 41-42. Bài tập viết tuần 15: thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt,… -HS tập viết ở vở Tập viết -GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi học, cách cầm bút, cách đưa bút viết các nét. -Chấm, chữa bài- Nhận xét –Đánh giá -Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 5: (3’) Hoạt động cả lớp Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 Tổng kết - Dặn dò -MT: Đánh giá giờ học và dặn chuẩn bị cho bài Tập viết- t16. -PP: Thuyết trình, đàm thoại,… -Đánh giá bài viết -Nhận xét giờ học. -Dặn về nhà luyện viết thêm cho đẹp. TẬP VIẾT - TUẦN 16: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút,… CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (5’) Bài cũ -MT: Kiểm tra viết các chữ viết sai trong bài tập viết tuần 15. -PP: Đàm thoại, thực hành,… Hoạt động cá nhân -Giao việc: Viết bảng con: thanh kiếm, âu yếm. -HS viết bảng- GV theo dõi -Trình bày- Nhận xét , đánh giá *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: (5’) Nêu yêu cầu luyện viết -MT: HS nắm được nội dung, cỡ chữ, kiểu chữ bài viết tuần 16: Viết chữ: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút,… cỡ 2 li, chữ viết thường -ĐDDH: Chữ mẫu: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút ,… -PP: Trực quan, đàm thoại,… Hoạt động cả lớp -GV đính chữ mẫu: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút,… - HS quan sát (?) Bài tập viết tuần 16 các em viết gì? Cỡ mấy li? (Cỡ nhỡ 2 li) Kiểu chữ như thế nào: ( Chữ viết thường) -GV:Bài tập viết tuần 16 các em viết chữ: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút,…cỡ nhỡ 2 li, chữ viết thường. *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 3: (6’) Hướng dẫn viết -MT: HS nắm được cách viết các chữ: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút,… -ĐDDH: Chữ mẫu: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút,… -PP: Thuyết trình, trực quan,… Hoạt động cả lớp. -HS nhận xét các nét, chỗ nối, khoảng cách… -Viết mẫu- Vừa viết vừa hướng dẫn các nét : Lưu ý chỗ nối giữa các con chữ,vị trí dấu thanh; Khoảng cách giữa các âm, các tiếng, từ -HS theo dõi * Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 4: (18’) Thực hành viết -MT: HS viết được các chữ: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, trong vở tập viết 1. HS khá giỏi viết đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1 -ĐDDH: Vở tập viết 1 trang 42. -PP: Thực hành, luyện tập,… Hoạt động cá nhân -Giao việc : Viết các các chữ: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút,… - HS luyện bảng con -HS mở vở tập viết 1 trang 42. Bài tập viết tuần 16: Tập viết: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút,… -HS viết bài vào vở tập viết -GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi viết, cách cầm bút, cách đưa bút viết các nét. -Chấm, chữa bài - Nhận xét – Đánh giá HOẠT ĐỘNG 5: (3’) Hoạt động cả lớp Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị [...]...Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 Tổng kết - Dặn dò - ánh giá bài viết -MT: Đánh giá giờ học và dặn -Nhận xét giờ học chuẩn bị cho bài sau -Dặn về nhà luyện viết thêm cho đẹp -PP: Thuyết trình, đàm thoại,… Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị . môn Tiếng Việt - Lớp 1 TUẦN 17 : Thứ 2, ngày 21/ 12 / 2009 TIẾNG VIỆT- BÀI 69 - TIẾT 1: ăt - ât CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: Bài cũ (5’) -MT: Kiểm tra đọc, viết bài 68. - DDH:. học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1 TIẾNG VIỆT- BÀI 69 - TIẾT 2: ăt - ât CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (10 ’) Luyện đọc -MT: HS đọc được. môn Tiếng Việt - Lớp 1 Tìm chữ có vần vừa học. Chuẩn bị bài 70. TIẾNG VIỆT- BÀI 70 - TIẾT 1: ôt - ơt CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: Bài cũ (5’) -MT: Kiểm tra đọc, viết bài 69. - DDH: