Tiếng Việt - Lớp 1 - Tuần 4

Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt- Lớp 1 Tuần 4 Ngày dạy: Thứ 2/ 20/ 9/ 2010 TIẾNG VIỆT - BÀI 13 – TIẾT 1: n - m CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (5’) Bài cũ -MT: Kiểm tra lại đọc , viết các chữ: i, a, bi , cá -ĐD: SGK trang 26 , 27 -PP: Động não , thực hành ,… Hoạt động cả lớp -Đọc bài ở SGK trang 26, 27 (3em) -Nhận xét, đánh giá Hoạt động cá nhân -Viết bảng con: i , a , bi , cá -Nhận xét, đánh giá *Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 2 : (5’) Giới thiệu bài -MT: HS nắm được âm mới sẽ học là : n , m -ĐD: Tranh vẽ: nơ , me -PP: Trực quan, đàm thoại,… Hoạt động cả lớp -HS quan sát tranh (?) Tranh vẽ gì? (nơ , me) Trong tiếng nơ , me có âm nào đã học? ( ơ , e ) -GV hôm nay các em học chữ và âm mới: n, m -GV ghi bảng: n - nơ , m –me ; - Đọc mẫu -HS đọc: n , nơ , m ,me * Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘN G 3 : (16’) Dạy chữ ghi âm -MT: HS đọc và viết được : n , nơ , m , me -ĐD: Bảng phụ có kẻ ô li -PP: Hướng dẫn có gợi ý , thực hành , giải quyết vấn đề ,… Hoạt động kết hợp cá nhân , nhóm , cả lớp * n + Nhận diện chữ: -GV viết lại chữ n và nói: Chữ n gồm 2 nét : nét móc trên và nét móc hai đầu + Phát âm và đánh vần tiếng: -GV đọc mẫu: n -HS nhìn bảng đọc –GV chỉnh sửa phát âm cho HS (?)Trong chữ nơ, chữ gì đứng trước, chữ gì đứng sau? -Hướng dẫn đánh vần: n – ơ – nơ -HS đánh vần -HS đọc: n , n- ơ – nơ , nơ * m (quy trình tương tự ) +So sánh : n và m (?) Chữ n và chữ m giống nhau chỗ nào? Khác nhau chỗ nào? + Hướng dẫn viết chữ: -GV hướng dẫn và viết mẫu trên khung kẻ ô li: n , nơ , m , me -HS viết bảng con : n , m , nơ , me -Nhận xét , chữa lỗi *Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 4: (7’) Dạy từ ứng dụng -MT: HS đọc đúng: no, nô, nơ, mo, mô, mơ; ca nô, bó mạ. -ĐD:Thẻ từ: no, nô, nơ, mo, mô, mơ; ca lô, bó mạ. -PP: Thực hành, hỏi đáp… Hoạt động kết hợp : cá nhân , nhóm , cả lớp -GV đính thẻ từ: no , nô , nơ ; mo , mô , mơ Ca nô, bó mạ -HS đọc (cá nhân, nhóm, cả lớp) (?) Tìm và gạch chân âm mới -Nhận xét – Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (2’) +Nhận xét giờ học. +Chuẩn bị tiết 2. Lê Hồ Quý Linh Trường Tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt- Lớp 1 TIẾNG VIỆT - BÀI 13 – TIẾT 2: n - m CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (10’) Luyện đọc -MT: Ôn lại bài đọc ở tiết 1 HS đọc đựơc câu ứng dụng: Bò bê có cỏ, bò bê no nê HS khá, giỏi biết đọc trơn. -ĐD: SGK trang 28, 29 Tranh vẽ: bò đang ăn cỏ. -PP: Thảo luận, luyện tập thực hành,… Hoạt động kết hợp : cá nhân , nhóm ,cả lớp * Luyện đọc lại bài ở tiết 1: -HS phát âm: n , n-ơ –nơ , nơ ; m , m – e –me , me - Đọc các từ ứng dụng : no , nô , nơ ; mo , mô , mơ ca nô , bó mạ (theo cá nhân , nhóm , cả lớp) *Luyện đọc câu ứng dụng: bò bê có cỏ, bò bê no nê -HS quan sát nhận xét tranh minh hoạ của câu ứng dụng . Thảo luận : -Tranh vẽ gì ? -HS đọc câu ứng dụng : bò bê có cỏ , bò bê no nê (cá nhân , nhóm , cả lớp ) -GV đọc mẫu - Lớp đọc đồng thanh -Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 2: (12’) Luyện viết -MT: HS viết đúng các chữ : n , m , nơ , me -ĐD:Chữ mẫu Vở tập viết 1 trang 7 -PP: Hướng dẫn có gợi ý , thực hành , giải quyết vấn đề ,… Hoạt động cả lớp -HS quan sát chữ mẫu : n , m , nơ , me - Nhận xét các nét, chỗ nối -GV viết mẫu - Hướng dẫn viết các nét, khoảng cách, tư thế ngồi -HS quan sát Hoạt động cá nhân -HS viết bảng con -HS viết bài vào vở -GV theo dõi, uốn nắn, động viên -Chấm chữa bài * Nhận xét - Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 3: (10’) Luyện nói -MT: Luyện nói từ 2 đến 3 câu theo chủ đề: bố mẹ, ba má -ĐD: Tranh minh hoạ: bố mẹ ở phần luyện nói SGK trang 29 -PP: Trực quan, đàm thoại ,… Hoạt động cả lớp -HS đọc tên bài luyện nói: bố mẹ, ba má -Quan sát tranh * Gợi ý : (?) Quê em gọi người sinh ra mình là gì? Nhà em có mấy anh em ? Em là con thứ mấy? Hãy kể về bố mẹ mình và tình cảm của mình đối với bố mẹ? Em đã làm gì để bố mẹ vui lòng? -HS nói - Lớp nhận xét , đánh giá -Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 4: (5’) Củng cố - Dặn dò -MT:Củng cố âm n , m vừa học. Tổng kết và dặn bài tập về nhà -ĐD: 5văn bản bất kì . SGK trang 28 ,29 -PP: Trò chơi học tập ,thuyết trình Hoạt động nhóm -Đọc đồng thanh bài ở trang 28, 29 -GV nêu tên trò chơi: Gạch đúng, gạch nhanh -Hướng dẫn cách chơi -Phát phiếu -HS gạch chân âm n, m -Trình bày - Nhận xét. * Nhận xét giờ học. * Dặn HS ôn bài, tự tìm chữ vừa học. Chuẩn bị bài14. Lê Hồ Quý Linh Trường Tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt- Lớp 1 TIẾNG VIỆT - BÀI 14 – TIẾT 1: d - đ CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (5’) Bài cũ -MT: Kiểm tra lại đọc , viết các chữ : n , nơ , m ,me -ĐD: SGK trang 28 , 29 -PP: Động não , thực hành ,… Hoạt động cả lớp -Đọc bài ở SGK trang 28 , 29 (3em) -Nhận xét , đánh giá Hoạt động cá nhân -Viết bảng con : n , nơ , m ,me -Nhận xét , đánh giá *Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 2: (5’) Giới thiệu bài -MT: HS nắm được âm mới sẽ học là: d , đ. -ĐD: Tranh vẽ: dê, đò. -PP: Trực quan đàm thoại ,… Hoạt động cả lớp -HS quan sát tranh (?) Tranh vẽ gì? (dê , đò) Trong tiếng dê, đò có âm nào đã học? ( ê , o ) Dấu thanh gì đã học? ( \) -GV hôm nay các em học chữ và âm mới: d , đ -GV ghi bảng: d – dê ; đ – đò ; - Đọc mẫu -HS đọc: d , dê ; đ , đò * Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 3: (16’) Dạy chữ ghi âm -MT: HS đọc và viết được: d, đ, dê, đò. -ĐD: Bảng phụ có kẻ ô li -PP: Hướng dẫn có gợi ý , thực hành , giải quyết vấn đề ,… Hoạt động kết hợp cá nhân , nhóm , cả lớp * d + Nhận diện chữ : -GV viết lại chữ d và nói : Chữ d gồm 2 nét : nét cong, nét móc dài. + Phát âm và đánh vần tiếng: -GV đọc mẫu :d -HS nhìn bảng đọc –GV chỉnh sửa phát âm cho HS (?)Trong chữ dê, chữ gì đứng trước, chữ gì đứng sau? -Hướng dẫn đánh vần : d – ê –dê -HS đánh vần -HS đọc : d , d- ê- dê , dê * đ (quy trình tương tự ) +So sánh: d và đ (?) Chữ d và chữ đ giống nhau chỗ nào ? Khác nhau chỗ nào? (Giống : đều có nét cong nét móc dài ; Khác:đ có nét ngang ) + Hướng dẫn viết chữ : -GV hướng dẫn và viết mẫu trên khung kẻ ô li: d , đ , dê , đò -HS viết bảng con : d , đ , dê , đò -Nhận xét , chữa lỗi *Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 4: (7’) Dạy từ ứng dụng -MT: HS đọc đúng : da, de, do, đa, đe ,đo : da dê , đi bộ -ĐD:Thẻ từ :da , de, do, đa, đe, đo: da dê, đi bộ -PP: Đàm thoại, thực hành,… Hoạt động kết hợp : cá nhân , nhóm , cả lớp -GV đính thẻ từ :da , de , do , đa , đe ,đo da dê , đi bộ -HS đọc (cá nhân, nhóm, cả lớp) (?) Tìm và gạch chân âm mới. -Nhận xét - Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (2’) +Nhận xét giờ học. +Chuẩn bị tiết 2. TIẾNG VIỆT - BÀI 14 - TIẾT 2: Lê Hồ Quý Linh Trường Tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt- Lớp 1 d - đ CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (10’) Luyện đọc -MT: Ôn lại bài đọc ở tiết 1 HS đọc đựơc câu ứng dụng: Dì na đi đò , bé và mẹ đi bộ . -ĐD: SGK trang 30 , 31 Tranh vẽ :Dì na đi đò , bé và mẹ đi bộ -PP: Thảo luận , luyện tập thực hành ,… Hoạt động kết hợp : cá nhân , nhóm ,cả lớp * Luyện đọc lại bài ở tiết 1: -HS phát âm :d, dê ; đ, đò - Đọc các từ ứng dụng: theo cá nhân, nhóm, cả lớp da , de , do ; đa , đe , đo ; da dê , đi bộ - Luyện đọc câu ứng dụng : dì na đi đò , bé và mẹ đi bộ -HS quan sát nhận xét tranh minh hoạ của câu ứng dụng . Thảo luận : Tranh vẽ gì ? -HS đọc câu ứng dụng : dì na đi đò , bé và mẹ đi bộ (cá nhân , nhóm , cả lớp ) -GV đọc mẫu - Lớp đọc đồng thanh -Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 2: (12’) Luyện viết -MT: HS viết đúng các chữ: d, đ, dê, đò. -ĐD:Chữ mẫu Vở tập viết 1 trang 8 -PP: Hướng dẫn có gợi ý, thực hành, giải quyết vấn đề ,… Hoạt động cả lớp -HS quan sát chữ mẫu : d , đ , dê , đò - Nhận xét các nét , chỗ nối -GV viết mẫu - Hướng dẫn viết các nét , khoảng cách , tư thế ngồi -HS quan sát Hoạt động cá nhân -HS viết bảng con rồi viết bài vào vở -GV theo dõi, uốn nắn, động viên. -Chấm, chữa bài * Nhận xét - Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 3: (10’) Luyện nói -MT: Luyện nói từ 2 đế 3câu theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, lá đa. -ĐD: Tranh minh hoạ: bố mẹ ở phần luyện nói SGK trang 31. -PP: Trực quan, đàm thoại ,… Hoạt động cả lớp -HS đọc tên bài luyện nói: dế, cá cờ, bi ve, lá đa -Quan sát tranh (?) Tranh vẽ gì? Tại sao nhiều trẻ em thích những vật và con vật này? Em biết những loại bi nào? Cá cờ thường sống ở đâu? Nhà em có nuôi cá cờ không? Dế thường sống ở đâu? Em có đi bắt dế không? Tại sao có hình lá đa bị cắt ra như trong tranh? … -HS nói - Lớp nhận xét , đánh giá -Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 4: (5’) Củng cố - Dặn dò -MT:Củng cố âm d , đ vừa học. Tổng kết và dặn bài tập về nhà -ĐD: 5văn bản bất kì . SGK trang 30 , 31 -PP: Trò chơi học tập ,thuyết trình Hoạt động nhóm -Đọc đồng thanh bài ở trang 30, 31. -GV nêu tên trò chơi: Gạch đúng, gạch nhanh. -Hướng dẫn cách chơi. -Phát phiếu -HS gạch chân âm d ,đ. -Trình bày - Nhận xét * Nhận xét giờ học * Dặn HS ôn bài, tự tìm chữ vừa học. Chuẩn bị bài15. Ngày dạy: Thứ 4 ngày 22/ 9/ 2010 Lê Hồ Quý Linh Trường Tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt- Lớp 1 TIẾNG VIỆT - BÀI 15- TIẾT 1: t - th CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (5’) Bài cũ -MT: Kiểm tra lại đọc, viết các chữ t, th, tổ, thỏ. -ĐD: SGK trang 30, 31. -PP: Động não, thực hành ,… Hoạt động cả lớp -Đọc bài ở SGK trang 30, 31 (3em) -Nhận xét, đánh giá Hoạt động cá nhân -Viết bảng con: t, th, tổ, thỏ -Nhận xét, đánh giá *Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 2; (5’) Giới thiệu bài -MT: HS nắm được âm mới sẽ học là: t, th. -ĐD: Tranh vẽ: tổ, thỏ -PP: Trực quan, đàm thoại,… Hoạt động cả lớp -HS quan sát tranh (?) Tranh vẽ gì? (tổ , thỏ ) Trong tiếng tổ, thỏ có âm nào đã học? (ô , o ) Dấu thanh gì đã học? (?) -GV hôm nay các em học chữ và âm mới: t, th -GV ghi bảng: t - tổ ; th - thỏ - Đọc mẫu -HS đọc : t , tổ ; th , thỏ * Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 3: (16’) Dạy chữ ghi âm -MT: HS đọc và viết được: t, th, tổ, thỏ. -ĐD: Bảng phụ có kẻ ô li -PP: Hướng dẫn có gợi ý , thực hành , giải quyết vấn đề ,… Hoạt động kết hợp cá nhân , nhóm , cả lớp * t + Nhận diện chữ: -GV viết lại chữ t và nói : Chữ t gồm 2 nét : nét móc và nét ngang + Phát âm và đánh vần tiếng: -GV đọc mẫu :t -HS nhìn bảng đọc –GV chỉnh sửa phát âm cho HS (?)Trong chữ tổ , chữ gì đứng trước , chữ gì đứng sau, dấu thanh gì ? -Hướng dẫn đánh vần: t- ô- tô- hỏi- tổ -HS đánh vần -HS đọc :t, t – ô - tô - hỏi - tổ , tổ * th (quy trình tương tự ) +So sánh: t và th (?)Chữ t và chữ th giống nhau chỗ nào? Khác nhau chỗ nào? (Giống : đều có t ; Khác :th có thêm h) + Hướng dẫn viết chữ: -GV hướng dẫn và viết mẫu trên khung kẻ ô li: t, th, tổ, thỏ -HS viết bảng con: t, th, tổ, thỏ -Nhận xét , chữa lỗi *Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 4: (7’) Dạy từ ứng dụng -MT: HS đọc đúng : ta , to , tơ , tha , tho , thơ ;ti vi , thợ mỏ -ĐD:Thẻ từ: ta, to, tơ, tha, tho, thơ; ti vi, thợ mỏ -PP: Luyện tập, hỏi đáp… Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp -GV đính thẻ từ: ta , to , tơ , tha , tho , thơ ; ti vi , thợ mỏ -HS đọc (cá nhân , nhóm , cả lớp) (?) Tìm và gạch chân âm mới -Nhận xét - Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (2’) +Nhận xét giờ học. +Chuẩn bị tiết 2. TIẾNG VIỆT - BÀI 15 - TIẾT 2: Lê Hồ Quý Linh Trường Tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt- Lớp 1 t - th CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (10’) Luyện đọc -MT: Ôn lại bài đọc ở tiết 1 HS đọc đựơc câu ứng dụng: Bố thả cá mè . Bé thả cá cờ . -ĐD: SGK trang 32 , 33 Tranh vẽ :Bố thả cá mè. Bé thả cá cờ -PP: Thảo luận , luyện tập thực hành ,… Hoạt động kết hợp : cá nhân , nhóm ,cả lớp * Luyện đọc lại bài ở tiết 1: -HS phát âm: t - tổ ; th - thỏ - Đọc các từ ứng dụng: ta , to , tơ , tha , tho , thơ; ti vi, thợ mỏ (theo cá nhân , nhóm , cả lớp) *Luyện đọc câu ứng dụng: Bố thả cá mè. Bé thả cá cờ. -HS quan sát nhận xét tranh minh hoạ của câu ứng dụng . +Thảo luận: Tranh vẽ gì ? -HS đọc câu ứng dụng: Bố thả cá mè. Bé thả cá cờ. (cá nhân , nhóm , cả lớp ) -GV đọc mẫu - Lớp đọc đồng thanh -Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 2: (12’) Luyện viết -MT: HS viết đúng các chữ: t, th, tổ, thỏ. -ĐD: Chữ mẫu: t, th, tổ, thỏ. Vở tập viết 1 trang 9 -PP: Hướng dẫn có gợi ý, thực hành, giải quyết vấn đề,… Hoạt động cả lớp -HS quan sát chữ mẫu : d , đ , dê , đò - Nhận xét các nét , chỗ nối -GV viết mẫu - Hướng dẫn viết các nét , khoảng cách , tư thế ngồi -HS quan sát Hoạt động cá nhân -HS viết bảng con. -HS viết bài vào vở. -GV theo dõi, uốn nắn, động viên. -Chấm, chữa bài - Nhận xét - Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 3: (10’) Luyện nói -MT: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :ổ , tổ -ĐD: Tranh minh hoạ : ổ , tổ ở phần luyện nói SGK trang 33 -PP: Trực quan , đàm thoại ,… Hoạt động cả lớp -HS đọc tên bài luyện nói: ổ , tổ -Quan sát tranh * Gợi ý :(?) Tranh vẽ gì? +Con gì có ổ? +Con gì có tổ? +Các con vật có ổ, tổ còn con người có gì để ở? +Em có nên phá ổ, tổ các con vật không? Tại sao? -HS nói - Lớp nhận xét , đánh giá - Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 4: (5’) Củng cố - Dặn dò -MT:Củng cố âm t, th vừa học. Tổng kết và dặn bài tập về nhà -ĐD: 5 văn bản bất kì. SGK trang 32, 33. -PP: Trò chơi học tập ,thuyết trình Hoạt động nhóm -Đọc đồng thanh bài ở trang 32 , 33 -GV nêu tên trò chơi: Gạch đúng, gạch nhanh -Hướng dẫn cách chơi -Phát phiếu -HS gạch chân âm t, th -Trình bày - Nhận xét * Nhận xét giờ học * Dặn HS ôn bài, tự tìm chữ vừa học.Chuẩn bị bài16 TIẾNG VIỆT - BÀI 16 - TIẾT 1: Lê Hồ Quý Linh Trường Tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt- Lớp 1 Ôn tập CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (5’) Bài cũ -MT: Kiểm tra đọc viết âm t, th chữ tổ , thỏ -ĐD: SGK trang 32, 33 -PP: Động não , thực hành ,… Hoạt động cả lớp -Giao việc : Viết bảng con : t , tổ ; th , thỏ -HS viết -Trình bày -Nhận xét , đánh giá Hoạt động nhóm -Các nhóm tự kiểm tra bài đọc ở SGK trang 32, 33 -Báo cáo kết quả -2HS đọc - Nhận xét , đánh giá -Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 2: (5’) Giới thiệu bài -MT : HS được các âm cần ôn : I, a , n , m , d , đ, t , th -ĐD: Bảng ôn ở SGK trang 34 -PP: Động não , đàm thoại ,… Hoạt động cả lớp (?) Tuần qua chúng ta đã học những chữ và âm gì mới? -HS đưa ra những chữ mới học nhưng chưa ôn -GV ghi ở góc bảng -GV gắn bảng ôn - HS kiểm tra , bổ sung -Giới thiệu bài ôn -Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 3 : (18’) Ôn tập -MT: HS đọc viết một cách chắc chắn các âm và chữ vừa học :i , a, n, ,m ,d, ,đ ,t , th Đọc đúng các từ ngữ ứng dụng : tổ cò , lá mạ -ĐD: Bảng ôn( phóng to ) ở sgk trang 34 -PP: Hướng dẫn có gợi ý , thực hành , giải quyết vấn đề , … Hoạt động kết hợp : cá nhân , nhóm , cả lớp * Các chữ và âm vừa học : -GV đọc âm – HS chỉ chữ -HS chỉ chữ và đọc âm * Ghép chữ thành tiếng : -HS đọc các tiếng do các chữ ở cột dọc kết hợp với các chữ ở dòng ngang của bảng ôn -HS đọc các từ đơn do các tiếng ở cột dọc kết hợp với các dấu thanh ở dòng ngang -GV chỉnh sửa phát âm cho HS *Đọc từ ngữ ứng dụng: -GV ghi bảng : tổ cò , lá mạ , da thỏ , thợ nề -HSđọc : cá nhân , nhóm , cả lớp -GV chỉnh sửa phát âm cho HS *Tập viết từ ngữ ứng dụng: -HS viết bảng con : tổ cò , lá mạ -GV chỉnh sửa chữ viết cho HS .Lưu ý vị trí dấu thanh và các chỗ nối giữa các chữ trong từ vừa viết -Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 4: (5’) Trò chơi -MT: Ôn lại bài học -PP: Trò chơi Hoạt động cá nhân -GV nêu tên trò chơi : Tìm đúng , tìm nhanh -Hướng dẫn cách chơi -HS tìm chữ có vần vừa ôn theo kiểu tiếp nối -Nhận xét , đánh giá -Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (2’) Hoạt động cả lớp *Nhận xét giờ học *Chuẩn bị tiết 2 TIẾNG VIỆT - BÀI 16 - TIẾT 2: Lê Hồ Quý Linh Trường Tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt- Lớp 1 Ôn tập CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (10’) Luyện đọc -MT: Ôn lại bảng ôn ở tiết 1 HS đọc đựơc câu ứng dụng: Cò bố mò cá . Cò mẹ tha cá về tổ. -ĐD: SGK trang 34 , 35 Tranh vẽ : bé vẽ cô , bé vẽ cở SGK trang 35 -PP: Thảo luận , luyện tập thực hành ,… Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm,cả lớp * Luyện đọc lại bài ở tiết 1: -HS đọc lại bảng ôn -Đọc các từ ứng dụng: tổ cò, lá mạ, da thỏ, thợ nề (theo cá nhân , nhóm , cả lớp) *Luyện đọc câu ứng dụng : Cò bố mò cá .Cò mẹ tha cá về tổ -HS quan sát tranh .Thảo luận : -Tranh vẽ gì ? -HS đọc câu ứng dụng ở SGK trang 35 Cò bố mò cá . Cò mẹ tha cá về tổ (cá nhân , nhóm , cả lớp) -GV đọc mẫu toàn bài ở SGK trang 34, 35 –HS đọc -Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 2: (12’) Luyện viết -MT: HS viết đúng các chữ : tổ cò , lá mạ -ĐD: Chữ mẫu : tổ cò, lá mạ Vở tập viết 1 trang 9 -PP: Hướng dẫn có gợi ý , thực hành , giải quyết vấn đề ,… Hoạt động cả lớp -HS quan sát chữ mẫu : tổ cò , lá mạ - Nhận xét các nét , chỗ nối -GV viết mẫu - Hướng dẫn viết các nét , khoảng cách , tư thế ngồi –HS quan sát Hoạt động cá nhân -HS viết bài vào vở -GV theo dõi , uốn nắn , động viên -Chấm chữa bài * Nhận xét - Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 3: (10’) Kể chuyện -MT: Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện kể :Cò đi lò dò -ĐD: Tranh minh họa truyện kể -PP:Kể chuyện , trực quan , đàm thoại ,… Hoạt động cả lớp, nhóm, cá nhân -HS đọc tên câu chuyện : Cò đi lò dò-GV giới thiệu -GV kể diễn cảm có kèm theo các tranh minh họa -HS thảo luận nhóm và cử đại diện thi tài - Nhận xét . +Tranh 1 :Anh nông dân liền đem cò về nhà chạy chữa và nuôi nấng +Tranh 2 :Cò con trông nhà .Nó lò dò đi khắp nhà bắt ruồi , quét dọn nhà cửa +Tranh 3: Cò con bổng thấy từng đàn cò …Nó nhớ những ngày tháng vui vẻ cùng bố mẹ , chị em … + Tranh 4: Mỗi khi có dịp , cò lại cùng cả đàn kéo đến thăm anh nông dân -HSgiỏi kể toàn chuyện -Lớp nhận xét (?)Câu chuyện nói điều gì ? (Tình cảm chân thành giữa con cò và anh nông dân ) HOẠT ĐỘNG 4 : (5’) Củng cố - Dặn dò -MT: Ôn bài học và dặn bài tập. -PP: Thực hành , thuyết trình ,… Hoạt động cả lớp -GV chỉ bảng ôn –HS đọc – Tìm chữ có vần vừa ôn *Nhận xét giờ học *Dặn HS ôn bài , chuẩn bị bài 17 Ngày dạy: Thứ 6/ 24/ 9/ 2009 Lê Hồ Quý Linh Trường Tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt- Lớp 1 TẬP VIẾT - TUẦN 3: lễ, cọ, bờ, hổ CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (5’) Bài cũ -MT: Kiểm tra viết các chữ e, b, bé -PP: Đàm thoại, thực hành,… Hoạt động cá nhân -Giao việc : Viết bảng con e, b, bé -HS viết bảng- GV theo dõi -Trình bày -Nhận xét , đánh giá *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: (5’) Nêu yêu cầu luyện viết -MT: HS nắm được nội dung, cỡ chữ, kiểu chữ bài viết hôm nay: Viết chữ lễ, cọ, bờ, hổ,bi ve; cỡ 2 li, chữ viết thường . -ĐDDH: Chữ mẫu lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve -PP: Trực quan, đàm thoại,… Hoạt động cả lớp -GV đính chữ mẫu -HS quan sát (?) Bài tập viết tuần 3 các em viết gì? ( lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve) Cỡ mấy li? (Cỡ nhỡ 2 li) Kiểu chữ như thế nào: ( Chữ viết thường) -GV:Bài tập viết tuần 3 các em viết chữ lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve cỡ nhỡ 2 li, chữ viết thường. *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 3: (6’) Hướng dẫn viết -MT: HS nắm được cách viết các chữ lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve. -ĐDDH: Chữ mẫu lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve -PP: Thuyết trình, trực quan,… Hoạt động cả lớp. -Viết mẫu- Vừa viết vừa hướng dẫn các nét : Lưu ý chỗ nối giữa các con chữ,vị trí dấu thanh; Khoảng cách giữa các âm, các tiếng. -HS theo dõi( Có thể hỏi GV những chỗ chưa rõ) *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 4: (18’) Thực hành viết -MT: HS viết được các chữ lễ, cọ, bờ , hổ, bi ve trong vở tập viết 1. HS khá giỏi viết đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1 trang 10. -ĐDDH: Vở tập viết 1 tập 1 trang10 -PP: Thực hành, luyện tập,… Hoạt động cá nhân -Giao việc : Viết các các chữ lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve -HS luyện bảng con -HS mở vở tập viết 1 trang 10. Bài tập viết tuần 3: Tập viết: lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve -HS tập viết các chữ lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve -GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi học, cách cầm bút, cách đưa bút tô các nét. -Chấm, chữa bài. *Nhận xét –Đánh giá -Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 5: (3’) Tổng kết - Dặn dò -MT: Đánh giá giờ học và dặn chuẩn bị cho bài sau. -PP: Thuyết trình, đàm thoại,… Hoạt động cả lớp -Đánh giá bài viết -Nhận xét giờ học. -Dặn về nhà luyện viết thêm cho đẹp. TẬP VIẾT - TUẦN 4: Lê Hồ Quý Linh Trường Tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt- Lớp 1 mơ, do, ta, thơ CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (5’) Bài cũ -MT: Kiểm tra viết các chữ lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve -PP: Đàm thoại, thực hành,… Hoạt động cá nhân -Giao việc : Viết bảng con lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve -HS viết bảng- GV theo dõi -Trình bày -Nhận xét , đánh giá *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 2: (5’) Nêu yêu cầu luyện viết -MT: HS nắm được nội dung, cỡ chữ, kiểu chữ bài viết hôm nay: Viết chữ mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ; cỡ 2 li, chữ viết thường . -ĐDDH: Chữ mẫu lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve -PP: Trực quan, đàm thoại,… Hoạt động cả lớp -GV đính chữ mẫu -HS quan sát (?) Bài tập viết tuần 4 các em viết gì? ( mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ) Cỡ mấy li? (Cỡ nhỡ 2 li) Kiểu chữ như thế nào: ( Chữ viết thường) -GV:Bài tập viết tuần 4 các em viết chữ mơ, do, ta, thơ, thọ mỏ cỡ nhỡ 2 li, chữ viết thường. *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 3: (6’) Hướng dẫn viết -MT: HS nắm được cách viết các chữ mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ -ĐDDH: Chữ mẫu mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ -PP: Thuyết trình, trực quan,… Hoạt động cả lớp. -Viết mẫu- Vừa viết vừa hướng dẫn các nét : Lưu ý chỗ nối giữa các con chữ,vị trí dấu thanh; Khoảng cách giữa các âm, các tiếng -HS theo dõi( Có thể hỏi GV những chỗ chưa rõ) *Chuyển tiếp: HOẠT ĐỘNG 4: (18’) Thực hành viết -MT: HS viết được các chữ mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ trong vở tập viết 1. HS khá giỏi viết đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1 trang 10. -ĐDDH: Vở tập viết 1 trang10 -PP: Thực hành, luyện tập,… Hoạt động cá nhân -Giao việc : Viết các các chữ mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ -HS luyện bảng con -HS mở vở tập viết 1 trang 10. Bài tập viết tuần 4: Tập viết: mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ -HS tập viết các chữ mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ -GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi học, cách cầm bút, cách đưa bút tô các nét. -Chấm, chữa bài. *Nhận xét –Đánh giá -Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 5: (3’) Tổng kết - Dặn dò -MT: Đánh giá giờ học và dặn chuẩn bị cho bài sau. -PP: Thuyết trình, đàm thoại,… Hoạt động cả lớp -Đánh giá bài viết -Nhận xét giờ học. -Dặn về nhà luyện viết thêm cho đẹp. Lê Hồ Quý Linh Trường Tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị . môn Tiếng Việt- Lớp 1 Tuần 4 Ngày dạy: Thứ 2/ 20/ 9/ 2 010 TIẾNG VIỆT - BÀI 13 – TIẾT 1: n - m CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (5’) Bài cũ -MT:. Trung- Triệu Phong- Quảng Trị Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt- Lớp 1 TIẾNG VIỆT - BÀI 14 – TIẾT 1: d - đ CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ HOẠT ĐỘNG 1: (5’)