- Ghi bảng tiếng thỏ - Yêu cầu hs đọc - Gọi vài hs đọc bài trên bảng lớp: - Gọi vài hs đọc toàn bài trên bảng lớp Trò chơi Cho cả lớp hát bài“Năm ngón tay ngoan” Luyện viết: - Hướng dẫn [r]
(1)TUẦN ( Từ ngy 10/ /đến 14 / /2012) PPCT TN BI Chiều Thứ hai 10/9/2012 Cho cờ (HV)2 Nhạc 29 +30 Tuần n - m Ơn tập:mời bạn vui ma ca Rèn đọc Rn viết n- m TNXH Bảo vệ mắt v tai Rèn đọc Rn viết d - đ Vẽ hình tam gic (HV)2 Tốn 31+32 13 d - đ Bằng Dấu = (HV)2 Tốn 33+34 14 t - th Luyện tập T Cơng X dn hình vuơng , hình trịn : ( T1) Đạo đức (HV)2 35+36 Gọn gng (T 2) GDBVMT Ơn tập Tốn 15 Luyện tập chung T Dục Trị chơi Tốn 16 Số (TV)2 3+ Lễ, cọ, bờ…,mơ, do…… SH lớp Tuần Thứ năm 13/9/2012 M.Thuật Thứ tư 12/9/2012 Mơn Thứ ba 11/9/2012 T/G Thứ su 14/9/2012 Ngy soạn: 19/9/2012 Ngy dạy: 10/9/2012 Tốn d -đ Bằng Dấu = Rèn đọc Rn viết Tốn t -th t -th Luyện tập ****************************************** Thứ hai ngy 10 tháng năm 2012 HỌC VẦN n, m I MỤC TIÊU: -Đọc : n , m ,nơ ,me ;từ và câu ứng dụng -Viết :n ,m ,nơ , me -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : lá cờ - Hs có ý thức tự giác , tích cực lúc đọc bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GiaoAnTieuHoc.com TN BI n -m (2) Một cái nơ thật đẹp, vài me Bộ ghép chữ tiếng việt III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg Giáo viên Học sinh 30’ Hoạt động : giải MT 1,2,4 HD: QS - HS ht HT: c nhn , lớp nhĩm Giới thiệu bài : ghi tựa bài Dạy âm: n a Nhận diện âm - Gv ghi âm n lên bảng và hỏi: Đây là âm - Am n gì? - Yêu cầu hs ghép âm n vào bảng gắn - Gắn âm n vào bảng gắn cá nhân - Yêu cầu hs đọc - Nờ b Đọc mẫu: N (đầu lưỡi chạm lợi, - Cá nhân – nhóm - đồng thoát mũi lẫn lợi) - Có âm n để có tiếng nơ ta thêm âm - Thêm âm sau âm n gì nữa? c Ghép tiếng Nơ - Ghép tiếng nơ vào bảng gắn cá nhân - Yêu cầu hs phân tích tiếng nơ - Tiếng nơ gồm có hai âm: âm n đứng trước, âm đứng sau - Yêu cầu hs đánh vần tiếng nơ - Gv đánh vần mẫu: nờ – – nơ - Nờ – – nơ - Cá nhân - nhóm - đồng - Đưa vật mẫu và hỏi: Đây là cái gì? - Cái kẹp nơ: làm vải để trang trí cho cái kẹp đẹp - Ghi bảng tiếng nơ - Yêu cầu hs đọc - Nơ - Gọi vài hs đọc bài trên bảng lớp: - Cá nhân - nhóm - đồng a Nhận diện âm: m - N / Nờ – – nơ / Nơ - Gv ghi âm m lên bảng và hỏi: đây là âm gì? - Am m - So sánh n với m - Giống nhau: có nét móc xuôi và nét móc hai đầu - Khác nhau: m có nhiều nét móc xuôi - Yêu cầu hs ghép âm m vào bảng gắn - Gắn âm m vào bảng gắn cá nhân - Yêu cầu hs đọc - Mờ b Đọc mẫu mờ - Cá nhân – nhóm - đồng - Có âm m để có tiếng me ta thêm âm - Thêm âm e sau âm m gì nữa? c Ghép tiếng me - Ghép tiếng me vào bảng gắn cá nhân - Yêu cầu hs phân tích tiếng me - Tiếng me gồm có hai âm: âm mđứng trước, - Yêu cầu hs đánh vần tiếng me âm e đứng sau - Gv đánh vần mẫu: Mờ – e – me - Mờ – e – me - Đưa vật mẫu và hỏi: Đây là gì? - Cá nhân – nhóm – đồng - Ghi bảng tiếng me - Quả me: có vị chua, dùng để nấu canh chua, - Yêu cầu hs đọc làm mứt, - Gọi vài hs đọc bài trên bảng lớp: - Me - Gọi vài hs đọc toàn bài trên bảng lớp - Mờ / Mờ – e – me / Me Trò chơi Cho lớp hát bài“cả nhà - Cá nhân – nhóm – đồng thương nhau” - Cá nhân – nhóm – đồng Luyện viết: GiaoAnTieuHoc.com (3) - Hướng dẫn viết: - Viết mẫu ( xem cuối trang) - Yêu cầu hs viết vào bảng - cho HS nx tuyn dương Dạy các chữ ứng dụng - Yêu cầu hs đánh vần – đọc trơn các tiếng trên bảng lớp - Quan sát gv viết mẫu - Nhắc lại cách viết - Viết vào bảng - Cá nhân đọc No nô nơ Mo mô mơ - Yêu cầu hs lên tô màu tiếng có âm vừa Hs lên tô màu âm n( nô), m (mạ) học từ: Ca nô bó mạ - Yêu cầu hs mời đọc lại tồn bi - Cá nhân – nhóm – đồng , lớp 5’ Hoạt động 2: kết thúc : - Học âm và tiếng gì mới? Hs trả lời - Yêu cầu hs đọc toàn bài trên bảng Hs đọc bài lớp - Chuẩn bị sang tiết 2: Học câu ứng dụng Lắng nghe và luyện nói Tiết Hoạt động : giải MT 2,3,4 30’ HD: Luyện tập HT: c nhn , lớp nhĩm Hát Luyện đọc - Đọc bài trn bảng lớp - dy bn đọc - Yêu cầu học sinh đọc bài sách - Cá nhân – nhóm – đồng a Đọc câu ứng dụng Treo tranh và hỏi : Hs thảo luận theo nhóm trả lời -Tranh vẽ gì? -Tranh vẽ bò, bê ăn cỏ - Hai mẹ bò, bê ăn cỏ trên cánh đồng cỏ xanh tốt, có cỏ đầy đủ Hs đọc : bò bê có cỏ , bò, bê no nê thì bò, bê no nê Đó là nội dung - No nê : An no nê không bị đói câu ứng dụng - Yêu cầu hs đọc câu ứng dụng - Cá nhân – nhóm – đồng - Trong câu ứng dụng có từ nào chứa âm - N, m, mơ, me học? Gv đọc mẫu câu ứng dụng - Yêu cầu hs đọc câu ứng dụng - c nhn , dy bn , lớp , đồng - NX tuyn dương b Luyện viết - Hôm nay, chúng ta viết gì? Lấy tập viết - Hướng dẫn hs viết bài vào in - Ngồi đúng tư thế, để bút và cầm bút đúng, chú ý viết đúng chữ mẫu và độ cao - Yêu cầu hs nhắc lại tư ngồi viết - Theo dõi uốn nắn và sữa sai cho học - Hs viết bài theo hướng dẫn gv sinh tập viết - Chấm nhận xét bài - Chấm vài em viết xong trước c Trò chơi - Yêu cầu hs thi tìm tiếng có âm vừa Hs thi nêu:quả na, nu na nu nống, nấm, học mây, mong, nóng, mẹ, em, Luyện nói - Hôm nay, chúng ta luyện nói chủ đề gì? -Chủ đề : bố mẹ, ba má - Giáo viên đặt câu hỏi gơi ý - Hs trả lời theo câu hỏi gợi ý: GiaoAnTieuHoc.com (4) ? Ơ nhà em gọi người sinh mình là gì? ? Em còn biết còn cách gọi nào khác không? ? Nhà em có anh em ? ? Em đã làm gì để bố mẹ vui lòng ? - Ba má - Bố mẹ, tía – bầm , u, mế - Học sinh tự nêu - Em cố gắng học tập tốt, vâng lời Lễ phép với cha mẹ 5’ Hoạt động 2: kết thúc : - Cc bạn vừa học âm nào tiếng gì? Hs trả lời - Cho HS đọc lại toàn bài - 7—8 HS đọc bài -Tuyên dương bạn đọc bài tốt - Chuẩn bị bài d, đ - Về nhà viết bài rèn chữ Yêu cầu học sinh tự nhận xét tiết học HS thực ******************************************* Ngy soạn: 19/9/2012 Thứ ba ngy 11 tháng năm 2012 Ngy dạy: 11/9/2012 Học vần d,đ I MỤC TIÊU: -Đọc :d,đ dê ,đò ;từ và câu ứng dụng - Viết : d, đ dê ,đò -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : dế , c cờ , bi ve , lá đa - Giúp học sinh biết yêu quý vật, tham gia tốt việc học bi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách giáo khoa , chữ tiếng việt Tranh minh học các từ khóa : dê – đò III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Giáo viên Học sinh Hoạt động : giải MT 1,2,4 Hát HD: QS HT: c nhn , lớp nhĩm Giới thiệu bài :ghi tưa bài Dạy âm :D 30’ a Nhận diện âm - Gv ghi âm d lên bảng và hỏi: Đây là âm - Am d gì? - Yêu cầu hs ghép âm d vào bảng gắn - Gắn âm d vào bảng gắn cá nhân - Yêu cầu hs đọc - dờ - Cá nhân – nhóm - đồng b Đọc mẫu: dờ (đầu lưỡi gần chạm lợi, thoát xát, có tiếng thanh) - Có âm d để có tiếng dê ta thêm âm gì - Thêm âm ê sau âm d nữa? c Ghép tiếng dê - Ghép tiếng dê vào bảng gắn cá nhân - Yêu cầu hs phân tích tiếng dê - Tiếng dê gồm có hai âm: âm d đứng trước, âm ê đứng - Yêu cầu hs đánh vần tiếng dê - Dơ -ê –dê - Gv đánh vần mẫu: dơ -ê –dê - Cá nhân - nhóm - đồng - Treo tranh và hỏi: tranh vẽ gì? - Dê: vật ăn cỏ, ăn tạp, có sừng, thân hình nhỏ nghé - Ghi bảng tiếng dê - Dê GiaoAnTieuHoc.com (5) 5’ - Yêu cầu hs đọc - Cá nhân - nhóm - đồng - Gọi vài hs đọc bài trên bảng lớp: - D / dờ – ê–dê / dê Đ a Nhận diện âm - Gv ghi âm đ lên bảng và hỏi: đây là âm - Am đ gì? - So sánh d với đ - Giống nhau: có nét cong hở phải và nét móc ngược dài - Khác nhau: đ có thêm nét gạch ngang - Yêu cầu hs ghép âm đ vào bảng gắn - Gắn âm đ vào bảng gắn cá nhân - Yêu cầu hs đọc - Đờ b Đọc mẫu đờ - Cá nhân – nhóm - đồng - Có âm đ để có tiếng đò ta thêm âm và - Thêm âm o sau âm đ và dấu huyền trên dấu gì nữa? o c Ghép tiếng đò - Yêu cầu hs phân tích tiếng đò - Ghép tiếng đò vào bảng gắn cá nhân - Tiếng đò gồm có hai âm: âm đ đứng - Yêu cầu hs đánh vần tiếng đò trước, âm o đứng sau, dấu huyền trên o - Gv đánh vần mẫu: Đờ – o – – huyền – - Đờ – o – – huyền –đò đò - Cá nhân – nhóm – đồng - Treo tranh và hỏi: tranh vẽ gì? - Đi đò: đò là phương tiện lại trên sông, - Ghi bảng tiếng đò hồ… - Yêu cầu hs đọc - đò - Gọi vài hs đọc bài trên bảng lớp: - đ / Đờ – o – – huyền – đò / Đò - Gọi vài hs đọc toàn bài trên bảng lớp Trò chơi Cho lớp hát bài“ Con cò” - lớp ht Luyện viết: - Hướng dẫn viết: - Quan sát gv viết mẫu - Viết mẫu ( xem cuối trang 30) - Nhắc lại cách viết - Yêu cầu hs viết vào bảng - Viết vào bảng Dạy các chữ ứng dụng - Yêu cầu hs đánh vần – đọc trơn các tiếng - Cá nhân – nhóm – đồng trên bảng lớp da de - Yêu cầu hs lên tô màu tiếng có âm vừa đa đe đo học từ: da dê Hs tô màu âm d ( da), d ( dê ), đ( đi) - Yêu cầu hs mời đọc - Cá nhân – nhóm – đồng Hoạt động 2: kết thúc : - Học âm và tiếng gì mới? Hs trả lời - Yêu cầu hs đọc toàn bài trên bảng lớp - - HS đọc bài - Chuẩn bị sang tiết 2: HS thực Tiết Hoạt động : giải MT 2,3,4 30’ HD: Luyện tập HT: c nhn , lớp nhĩm Luyện tập Luyện đọc - Đọc bài trn bảng Theo dõi gv đọc bài - Cá nhân – nhóm – đồng GiaoAnTieuHoc.com (6) - Gọi HS lên bảng đọc - tuyên dương các bạn đọc bài tốt a Đọc câu ứng dụng Treo tranh và hỏi : -Tranh vẽ gì? - Đó chính là câu ứng dụng bài hôm - Yêu cầu hs đọc câu ứng dụng - Trong câu ứng dụng có từ nào chứa âm học? - Gv đọc mẫu câu ứng dụng - Yêu cầu hs đọc câu ứng dụng b Luyện viết - Hôm nay, chúng ta viết chữ gì? - Hướng dẫn hs viết bài vào in - Yêu cầu hs nhắc lại tư ngồi viết - Theo dõi uốn nắn và sữa sai cho học sinh - Chấm nhận xét bài c Trò chơi - Yêu cầu hs thi tìm tiếng có âm vừa học Luyện nói: - Chủ đề luyện nói chúng ta hôm là gì? - Gv đặt câu hỏi gợi ý ? Tranh vẽ gì? ? Em biết loại bi nào? ? Bi ve có gì khác các loại bi khác ? ? Dế sống đâu? Hs thảo luận theo nhóm trả lời - Một em bé mẹ dắt trên bờ sông vẫy tay chào người đò - Hs đọc : dì na đò, bé và mẹ - Cá nhân – nhóm – đồng - Dì, ,đi,, đò - Lắng nghe gv đọc bài - Cá nhân – nhóm – đồng - d – dê, đ – đò - Lấy tập viết - Ngồi đúng tư thế, để bút và cầm bút đúng, chú ý viết đúng chữ mẫu và độ cao - Hs viết bài theo hướng dẫn gv - Chấm vài em viết xong trước - Hs thi nêu: da lợn, dập dìu, dùng giằng, đứng, đánh, đấu, đập - Dế, cá cờ, bi ve, lá đa - Hs phát triển lời nói tự nhiên - Viên bi, cá, dế, hai lá đa - Hs tự nêu theo hiểu biết các em - Bi ve làm thuỷ tinh - Dế sống hang, đóng đá, bụi cỏ ? Dế thường ăn gì? - An cỏ - Cá cờ thường sống đâu? Cá cờ có màu - Ơ nước, có màu hồng gì? - HS đọc lại toàn bài trên bảng -C nhn , lớp 5’ Hoạt động 2: kết thúc : - Cc bạn vừa học âm nào tiếng gì? Hs trả lời - Cho HS đọc lại toàn bài , đọc sách - – hs đọc bài giáo khoa - Tuyn dương Chuẩn bị bài t, th Về nhà viết bài rèn chữ - HS thực Yêu cầu học sinh tự nhận xét tiết học **************************************** TOÁN BẰNG NHAU, DẤU = I, Mục tiêu - Nhận biết số lượng, số chính nó ( 3=3 , = ) - Biết sử dụng từ và dấu = để so sánh các số Làm các bài tập 1, 2, - Giáo dục học sinh biết cách so sánh tất các vật xung quanh GiaoAnTieuHoc.com (7) II/ Chuẩn bị - Hình vẽ chấm tròn xanh , chấm tròn đỏ - Hình vẽ ô vuông chia thành nhóm , nhóm ô vuông III, Ln lớp: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 12’ Hoạt động : giải MT HD:QS HT:Cả lớp * Nhận biết quan hệ nhau, dấu = HS lên bảng Giới thiệu = : Treo tranh lọ hoa, bông hoa ? Em hãy so sánh số lọ hoa và số bông hoa Nhắc lại ? Số bông hoa và số lọ hoa nào với Học sinh quan sát ? Đưa chấm tròn xanh và chấm tròn đỏ .bằng Hãy nối chấm tròn xanh với chấm tròn đỏ , em thấy số chấm tròn xanh Học sinh nêu kết ,nhắc lại nào so với số chấm tròn đỏ? Ta nói : Học sinh thực nối Viết : = Giới thiệu = : Treo hình vẽ , đưa thìa - Thảo luận theo cặp, nói với cốc ? Ta biết , bốn có - Học sinh thực không ? Làm cách nào để biết kết 4=4 Kiểm tra kết thảo luận Hãy nêu cách viết c) Giới thiệu = ; = ; = - Lớp nhận xét , bổ sung Một có không ? Hai có - Học sinh thực không ? có không ? - Lớp nhận xét , bổ sung Hãy nêu cách viết các so sánh trên Hoạt động : giải MT 2,3 18’ HD:Thực hnh HT:Cả lớp Bài : Viết dấu = theo mẫu Bài : Nhận xét bài học sinh - Nêu yêu cầu - Học sinh viết vào bảng Bài : Viết kết vào ô trống - Nhận xét , tuyên dương 5=5 Bài : - Nêu yêu cầu - Học sinh làm bài - Học sinh nêu miệng Bài : Điền < , >, = vào ô trống Bài : HS lm vo - Nêu yêu cầu 5>4 1<2 1=1 Nhận xét – gv thu bi chấm 3=3 2>1 3<4 NX – tuyên dương 2<5 2=2 3>2 Bài : GV HD cho hs nh lm Bài : HS lm nh Hoạt động 3: Kết thc 5’ - Nhắc lại nội dung bài học - HS nhắc lại bi vừa học Về nhà học bài Nhận xét tiết học - NX GiaoAnTieuHoc.com (8) ************************************* Thứ tư ngày 12 tháng năm 2012 Ngy soạn: 10/9/2012 Học vần Ngy dạy: 12/9/2012 t , th I MỤC TIÊU: -Đọc : t , th , tổ ,thỏ ; từ và câu ứng dụng -Viết : t , th , tổ ,thỏ -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : ổ , tổ - Giáo dục học sinh biết thương yêu và bảo vệ loài vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sgk , chữ tiếng việt, tranh minh họa các từ : tổ , thỏ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg Giáo viên Hoạt động : giải MT 1,2,4 HD: QS HT: c nhn , lớp nhĩm Giới thiệu bài :ghi tựa bài 30’ Dạy âm: t a Nhận diện âm - Gv ghi âm t lên bảng và hỏi: Đây là âm gì? - Yêu cầu hs ghép âm t vào bảng gắn - Yêu cầu hs đọc b Đọc mẫu T (đầu lưỡi chạm bật ra,không có tiếng thanh) - Có âm t để có tiếng tổ ta thêm âm và dấu gì nữa? c Ghép tiếng : tổ - Yêu cầu hs phân tích tiếng tổ - Yêu cầu hs đánh vần tiếng tổ - Gv đánh vần mẫu: Tờ – ô – tô – hỏi – tổ - Treo tranh và hỏi: tranh vẽ gì? - Ghi bảng tiếng: tổ - Yêu cầu hs đọc - Gọi vài hs đọc bài trên bảng lớp: * Nhận diện âm : th - Gv ghi âm th lên bảng và hỏi: đây là âm gì? - So sánh t với th Học sinh Hs đọc - Am t - Gắn âm t vào bảng gắn cá nhân - Tờ - Cá nhân – nhóm - đồng - Thêm âm ô sau âm t và dấu hỏi trên ô - Ghép tiếng tổ vào bảng gắn cá nhân - Tiếng tổ gồm có hai âm: âm t đứng trước, âm ô đứng sau và dấu hỏi trên ô - Tờ – ô – tô – hỏi – tổ - Cá nhân - nhóm - đồng -Tổ chim: chim tha các cọng rơm, rác xây thành tổ - Cá nhân - nhóm - đồng - Am th - Giống nhau: có chữ t - Yêu cầu hs ghép âm th vào bảng gắn - Khác nhau: th có thêm chữ h - Yêu cầu hs đọc - Gắn âm th vào bảng gắn cá nhân b Đọc mẫu : thờ - thờ - Có âm th để có tiếng thỏ thêm âm - Cá nhân – nhóm - đồng và dấu gì nữa? - Thêm âm o sau âm th và dấu hỏi trên o c Ghép tiếng thỏ - Yêu cầu hs phân tích tiếng thỏ - Ghép tiếng thỏ vào bảng gắn cánhân - Tiếng thỏ gồm có hai âm: âm th đứng trước, GiaoAnTieuHoc.com (9) 5’ - Yêu cầu hs đánh vần tiếng thỏ - Gv đánh vần mẫu: Thờ–o–tho– hỏi– thỏ - Treo tranh và hỏi: tranh vẽ gì? - Ghi bảng tiếng thỏ - Yêu cầu hs đọc - Gọi vài hs đọc bài trên bảng lớp: - Gọi vài hs đọc toàn bài trên bảng lớp Trò chơi Cho lớp hát bài“Năm ngón tay ngoan” Luyện viết: - Hướng dẫn viết: - GV hướng dẫn cách viết , yu cầu học sinh nhắc lại - Yêu cầu hs viết vào bảng - NX –tuyn dương Dạy các chữ ứng dụng - Yêu cầu hs đánh vần – đọc trơn các tiếng trên bảng lớp - Yêu cầu hs lên tô màu tiếng có âm vừa học từ - Yêu cầu hs mời đọc Hoạt động : kết thúc - Học âm và tiếng gì mới? - Yêu cầu hs đọc toàn bài trên bảng lớp - Chuẩn bị sang tiết 2: Học câu ứng dụng và luyện nói Tiết Hoạt động : giải MT 2,3,4 HD: Luyện tập 30’ HT: c nhn , lớp nhĩm + Luyện tập Luyện đọc - gọi HS đọc bài trên bảng - Yêu cầu học sinh đọc bài thi đua dy bn a Đọc câu ứng dụng Treo tranh và hỏi : -Tranh vẽ gì? - Đó chính là câu ứng dụng bài hôm - Yêu cầu hs đọc câu ứng dụng - Trong câu ứng dụng có từ nào chứa âm học? - Gv đọc mẫu câu ứng dụng - Yêu cầu hs đọc câu ứng dụng b Luyện viết - Hôm nay, chúng ta viết chữ gì? - Hướng dẫn hs viết bài vào in âm o đứng sau, dấu hỏi trên o - Thờ – o – tho – hỏi – thỏ - Cá nhân – nhóm – đồng - Đàn thỏ ăn cũ cà rốt - Thỏ - Thờ / Thờ – o – tho – hỏi – thỏ/ thỏ - Cá nhân – nhóm – đồng - lớp cng ht - Quan sát gv viết mẫu - Nhắc lại cách viết - Viết vào bảng - Cá nhân – nhóm – đồng to tơ ta tho thơ tha ti vi thợ mỏ Hs tô màu âm t ( ti), th (thợ) - m t , th - Cá nhân – nhóm – đồng Lắng nghe Hát - Cá nhân – nhóm – đồng - dy bn đọc , lớp Hs thảo luận theo nhóm trả lời - Hai bố thả cá - Hs đọc : bố thả cá mè, bé thả cá cờ - c nhn , lớp - Thả - Lắng nghe gv đọc bài - Cá nhân – nhóm – đồng - t – tổ, th – thỏ 10 GiaoAnTieuHoc.com (10) - Yêu cầu hs nhắc lại tư ngồi viết 5’ - Lấy tập viết - Ngồi đúng tư thế, để bút và cầm bút đúng, - Theo dõi uốn nắn và sữa sai cho học chú ý viết đúng chữ mẫu và độ cao - Hs viết bài theo hướng dẫn gv sinh - Chấm nhận xét bài c Trò chơi - HS viết xong nộp chấm - Yêu cầu hs thi tìm tiếng có âm vừa - Hs thi nêu: tìm, tính toán, vải, thiết học tha, thưa, thấm thoát, d/ Luyện nói: - Chủ đề luyện nói chúng ta hôm là gì? tổ , ổ ? Con gì có ổ? ? Con gì có tổ - Gà, ngan, ngỗng, chó, mèo, ? Các vật có ổ ,tổ, còn người ta có gì - Chim, kiến, ong, mối, - Nhà để ?Chúng ta cần làm gì chúng? - Cần bảo vệ chúng vì nó đem lại ích lợi cho Chốt ý: Mỗi vật có chổ riêng người nó Chúng ta không nên phá phách chổ chúng - Yu cầu HS đọc bài sách giáo khoa - Cc bạn khc nx bạn mình đọc bài - c nhn , đồng Hoạt động : kết thúc - Cc bạn vừa học âm nào tiếng gì? - cho hs đọc lại toàn bài - m t , th , tổ , thỏ - Chuẩn bị bài: ôn tập - – HS đọc bài - Về nhà viết bài rèn chữ Yêu cầu học sinh tự nhận xét tiết học - HS thực TOÁN LUYỆN TẬP I, Mục tiêu: 1/- Biết sử dụng các từ bắng nhau, bé hơn, lớn 2/- Biết sử dụng các dấu =, <, > để so sánh các số phạm vi 5.(BT 1,2) Khơng lm BT3 giảm theo điều chỉnh nội dung 3/- Giáo dục học sinh tính cẩn thận cách trình bày II / Chuẩn bị - Sách giáo khoa , bảng , chữ số III / Ln lớp: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : giải MT 1,2,3 30’ HD: Thực hnh HT: Cả lớp Bài : So sánh hai số điền dấu thích hợp vào ô trống -Nhận xét, chữa bài học sinh Bài : Nêu yêu cầu - Học sinh viết vào bảng > 4<5 2<3 < 4=4 3<4 = 4>3 2<4 - Nhận xét 11 GiaoAnTieuHoc.com (11) Bài : So sánh viết kết so sánh -Chữa bài , nhận xét -NX Bài - HS Nêu yêu cầu - Làm - Học sinh nêu miệng - Nêu miệng kết - GV thu bi chấm – nx , tuyên dương 5’ Hoạt động 2:Kết thc - Nhắc lại nội dung bài học - HS nhắc lại - Về nhà học bài - HS lên bảng - Nhận xét tiết học -THỦ CÔNG XÉ – DÁN HÌNH VUÔNG I, Mục tiêu: - Biết cách xé - dán hình vuông - Xé – dán hình vuông Đường xé có thể chưa thẳng và có hình cưa Hình dán có thể chưa phẳng - GD tính cẩn thận II Chuẩn bị Bài mẫu xé dán hình vuông Hai tờ giấy màu khác Giấy trắng làm Hồ dán , khăn lau tay III / Ln lớp: T Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh G 16 Hoạt động : giải MT 1,3 ’ HD: qs HT:Cả lớp - Xung quanh chúng ta có vật nào có dạng hình vuông ? - Lấy tờ giấy màu sẫm , lật mặt sau đếm ô đánh dấu và vẽ hình vuông - Xé cạnh hình vuông cách : Tay - trái giữ chặt lấy tờ giấy ,sát cạnh hình vuông ,tay phải dùng ngón cái và ngón trỏ để xé giấy dọc theo cạnh hình vuông - Tiếp tục thao tác trên với các cạnh còn lại - Sau xé xong , lật mặt màu cho học sinh quan sát (mặt màu) hình vuông đã hoàn thành 14 Hoạt động : giải MT 2,3 - Gạch hoa lát ’ HD: Thực hnh HT:Cả lớp Theo dõi thao tác giáo viên Em hãy lấy giấy nháp tập vẽ , hình tam giác hướng dẫn Giáo viên theo dõi , uốn nắn giúp đỡ học sinh cách đếm , đánh dấu ô , vẽ hình , các thao tác xét - Học sinh thực hành theo yêu cầu Đánh giá cách xé trên giấy nháp học sinh giáo viên Tuyên dương học sinh xé ít cưa , khuyến 12 GiaoAnTieuHoc.com (12) khích 5’ các em khác Hoạt động 3: Kết thc - Nhắc lại tựa bài - Nhắc lại - Chuẩn bị giấy nháp có kẻ ô , giấy màu , bút chì , hồ dán cho tiết sau -Ngy soạn: 11/9/2012 Thứ năm ngày 13 tháng năm 2012 Ngy dạy: 13/9/2012 ĐẠO ĐỨC GỌN GÀNG , SẠCH SẼ ( tiết 2) I / Mục tiêu - Nêu số biểu cụ thể ăn mặc gon gàng, - Biết lợi ích ăn mặc gọn gàng , -Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân , đầu tóc , quần áo gọn gàng *-lồng ghép giáo dục môi trường - Giáo dục học sinh luôn gọn gàng lúc , nơi II / Chuẩn bị Vở bài tập đạo đức lớp Một Bút chì màu , lược chải đầu Bài hát “Rửa mặt mèo” ( Hàn Ngọc Bích) III / Ln lớp: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 15’ Hoạt động : giải MT HD:Thảo luận HT:Cặp đôi ? Em hãy quan sát tranh bài tập để - quan sát tranh bài tập để trả lời câu hỏi theo trả lời câu hỏi: cặp đơi ? Bạn nhỏ tranh làm gì ? Trình bày cá nhân , nhận xét ? Các bạn hình nào gọn gàng , Nêu ý kiến riêng , lớp nhận xét ? Em có muốn bạn không ? Khen thưởng học sinh có ý kiến chính xác KL:chung ta nn lm cc bạn nhỏ tranh 1, 3,4 ,5,7,8 Hoạt động : giải MT HD:QS 8’ HT: c nhn - HS chỉnh sửa quần o cho gọn gng - Sửa sang lại quần áo - Thực - Em hãy chỉnh sửa lại quần , áo , đầu tóc cho gọn gàng Hoạt động : giải MT Cho lớp hát ( rửa mặt mèo ) 7’ - HS trả lời ?Bạn mèo bài hát có hay không? Vì biết? Rửa mặt không mèo thì có -khơng rửa mặt thì người chê cười tác hại gì? -Kết luận: Hoạt động kết thc : 13 GiaoAnTieuHoc.com (13) 5’ *-lồng ghép giáo dục môi trường ? Hằng ngy cc bạn phải ăn mặc nào - tuyn dương các bạn ăn mặc gọn gng +Hướng dẫn học sinh đọc câu thơ - cho HS nhận xt học Hằng ngày, các phải ăn mặc để bảo đảm sức khỏe, người khỏi chê cười -An mặc gọn gàng ,sạch thể người có nếp sống , sinh hoạt văn hóa ,góp phần giữ gìn vệ sinh môi trường ,làm cho môi trường thêm đẹp ,văn minh - HS đọc câu thơ sách Về nhà các em xem lại các bài tập Thực tốt ăn mặc gọn gàng , Học vần ÔN TẬP I MỤC TIÊU: -Đọc : i, a ,n , m , d , đ , t , th ; các từ ngữ ,câu ứng dụng từ bài 12 đến bài 16 -Viết : i, a ,n , m , d , đ , t , th ;các từ ngữ ứng dụng từ bài 12 đến bài 16 -Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể :cò lò dò - Rèn tính tích cực học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Gv kẽ bảng gsk , tranh minh họa các từ ngữ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: - Từ bài 12 – 15 các em đã học gì nào? Ghi bảng Tg Giáo viên Hoạt động : giải MT 1,2,4 HD: QS HT: c nhn , lớp nhĩm 30’ Giới thiệu bài : - Để giúp các em nắm các âm đã học từ bài 12 – 15 Hôm , chúng ta học bài ôn tập Qua bài 16 On tập a Bảng ôn - Gv đọc : - Gọi hs đọc - Hướng dẫn hs ghép - ghi bảng Học sinh Hát Lắng nghe - Hs lên bảng chỉ, gv đọc âm nào hs đúng âm đo - hs lên bảng hàng ngang , đọc từ lên - Học sinh ghép phụ âm với nguyên âm để tạo tiếng - Hs đọc trơn tiếng ghép: cá nhân – nhóm – đồng - Đọc trơn - Chúng ta học dấu nào? - Huyền , sắc , hỏi , ngã, chấm - Gv hỏi tiếng ghép với dấu thành - Mơ ,mờ, mớ , mở , mỡ , mợ tiếng - Ta , tà , tá, tả , tã , tạ - Hs đọc trơn cá nhân – nhóm – đồng b Luyện viết - Gv đọc v mẫu lớp viết bảng lần - Cả lớp viết bảng : tổ cò , lá mạ - Giáo viên viết bảng ( xem mẫu cuối - Nhắc lại cách viết 14 GiaoAnTieuHoc.com (14) trang) - Theo dõi học sinh viết - NX tuyn dương c Trò chơi: yêu cầu hs tìm nhanh các tiếng có phụ âm: n, m, d, đ, t, th Đọc từ ứng dụng - GV ghi cc từ ứng dụng ln bảng - Yêu cầu hs giải nghĩa từ: Gv bảng các từ ứng dụng không theo thứ tự và yêu cầu hs đọc Hoạt động : kết thúc Cc bạn vừa ôn các âm, dấu gì ? từ gì? Yêu cầu vài hs đọc lại toàn bài trên bảng lớp Chuẩn bị bài sang tiết 2: Tiết 30’ Hoạt động : giải MT 2, 3,4 HD: QS HT: c nhn , lớp nhĩm Luyện đọc: - Yêu cầu học sinh đọc bài trn bảng - cho HS thi đua đọc bài a Đọc câu ứng dụng Treo tranh và hỏi : - Bức tranh vẽ gì? - Viết bảng Các nhóm thi tìm tiếng, từ có phụ âm gv vừa nêu tổ cò da thỏ lá mạ thợ nề hs đọc - Hs tự mời giải nghĩa từ - Cá nhân – nhóm – đồng 5’ Hs trả lời Hs đọc bài Hát Hs trả lời - Cá nhân – nhóm – đồng - cc dy thi đua đọc bài Hs thảo luận theo nhóm trả lời - Tranh vẽ gia đình nhà cò, cò mò bắt cá, tha cá tổ Đó chính là câu ứng dụng hôm - Hs đọc : Cò bố tha cá, cò mẹ tha cá tổ chúng ta học - Lắng nghe gv đọc bài - Yêu cầu hs đọc câu ứng dụng - Cá nhân – nhóm – đồng - Gv đọc mẫu câu ứng dụng - Yêu cầu hs đọc câu ứng dụng NX - tuyn dương các bạn đọc đúng - Tổ cò, lá mạ b Luyện viết - Lấy tập viết - Hôm nay, chúng ta viết chữ gì? - Ngồi đúng tư thế, để bút và cầm bút đúng, chú ý viết đúng chữ mẫu và độ cao - Hướng dẫn hs viết bài vào in - Yêu cầu hs nhắc lại tư ngồi viết - Hs viết bài theo hướng dẫn gv - HS nộp viết - Theo dõi uốn nắn và sữa sai cho học sinh - Cá nhân ghép nhanh vào bảng gắn - Chấm nhận xét bài + Yêu cầu lớp ghép nhanh từ : Cò lò - Cá nhân – nhóm – đồng dò - Yêu cầu hs đọc từ vừa ghép - Đó chính là chủ đề luyện nói ngày - Anh nông dân, cò, cái nhà, đàn hôm cò bay trên bầu trời Kể chuyện : - Treo tranh và hỏi: tranh vẽ gì? - Lắng nghe gv kể chuyện - Gv kể chuyện: Anh nông dân và cò - Theo dõi gv kể và quan sát theo tranh + Lần 1: kể chậm rải + Lần 2: kể lại diễn cảm câu chuyện có - Thảo luận nhóm cử đại diện bạn 15 GiaoAnTieuHoc.com (15) kèm theo tranh minh hoạ nhóm lên kể Các nhóm khác theo - Yêu cầu hs thảo luận theo nhóm cử đại dõi và nhận xét Nhóm nào kể đúng theo nội dung tranh thì nhóm đó thắng diện nhóm lên kể lại câu chuyện Tình cảm chân thành và đáng quý cò và anh nông dân - Vậy bạn nào nêu ý nghĩa câu chuyện - – HS đọc lại toàn bài hôm nay? 5’ Hoạt động : kết thúc - Hôm bài gì? - HS thực - Chuẩn bị bài: u, Yêu cầu hs tự nhận xét tiết học TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I, Mục tiêu: 1/- Biết sử dụng các từ bắng nhau, bé hơn, lớn 2/-Biết sử dụng các dấu =, <, > để so sánh các số phạm vi (BT 1,2,3) 3/- Giáo dục học sinh tính cẩn thận cách trình bày II / Chuản bị - Sách giáo khoa , bảng , chữ số III / Ln lớp: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 30’ Hoạt động : giải MT 1,2,3 HD: Thực hnh HT:Cả lớp - Viết bảng Bài : Bài : - Nêu yêu cầu ? Em hãy nhận xét số hoa hai bình hoa ? - Học sinh làm bài , vẽ thêm ? Muốn để bên có bông hoa bên có gạch bỏ bớt bông hao ta phải làm gì ? ? Số kiến hai hình có không ? ? Muốn bên có kiến bên có kiến em phải làm gì ? ? Em hãy so sánh số nấm hình Muốn có số nấm hai hình ta có thể làm nào ? Bài : Nhận xét, chữa bài học sinh - Nêu yêu cầu Bài Nối - Học sinh làm bài dùng bút chì để Có thể nối ô trống với hay nhiều số , vì nối lần nối kết các em hãy sử dụng bút chì - Học sinh nêu miệng khác màu để dễ nhìn kết - HS nhắc lại Chữa bài , nhận xét Bài : Nêu yêu cầu Bài :Tương tự bài - HS lm bi vo sch Nhận xét – GV thu bi chấm 5’ Hoạt động : Kết thc Học sinh nêu miệng - Nhắc lại nội dung bài học - Thực Về nhà học bài - NX Nhận xét tiết học Ngy soạn: 13/9/2012 Ngy dạy: 14/9/2012 Thứ su ngày 14 tháng năm 2012 THỂ DỤC 16 GiaoAnTieuHoc.com (16) ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI I/ Mục tiêu: - Biết cách tập hợp hàng dọc , dóng thẳng hàng dọc -Biết cách đứng nghiêm , đứng nghỉ -Nhận biết đúng hướng xoay và xoay người hướng bn phải bên trái(có thể chậm ) -Biết tham gia chơi trò chơi II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập GV kẻ sân cho trò chơi và chuẩn bị còi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP NỘI DUNG TL TỔ CHỨC 1/ Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu – 2p X học: – 2p - Đứng chỗ vỗ tay hát : – 2p X x x x x x x - Giậm chân chỗ đếm theo nhịp X x x x x x x - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa X x x x x x x 1p x hình tự nhiên sân trường 30 – 40m - Đi theo vòng tròn và hít thở sâu : x x 2/ Phần – 3l x X x - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ: Lần GV huy sau đó x x x cho HS giải tán, lần – cán điều khiển, – 3l GV giúp đỡ Gv nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu vừa X giải thích động tác Tiếp theo dùng lệnh X x x x x x x cho HS tập, Lần tập dạng thi đua X x x x x x x xem tổ nào có nhiều bạn đúng Tập phối hợp: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, – 3p X x x x x x x đứng nghiêm, đứng nghỉ lần Lần GV điều khiển, lần cho cán điều khiển, Lần tập dạng thi đua xem tổ nào – 6’ 4–5p có nhiều bạn đúng * Ôn trò chơi “Diệt các vật có hại”: 1–2p X 3/ Phần kết thúc : 2–3p X x x x x x x - Đứng vỗ tay, hát : 1–2p X x x x x x x - GV cùng HS hệ thống bài học : X x x x x x x GV nhận xét học và giao bài tập nhà: X x x x x x x x x x x x x x x x x -TOÁN SỐ I, Mục tiêu: - Biết thêm 6, viết số - Đếm từ đến 6, so sánh các số phạm vi 6, biết vị trí số dãy số từ – (BT 1, 2, 3) - GD yêu thích môn học II/ Chuản bị - Sách giáo khoa , phiếu bài tập - Hình bạn sách giáo khoa phóng to , mẫu chữ số in và viết - Nhóm các đồ vật có số lượng là ( phần tử ) 17 GiaoAnTieuHoc.com (17) III / Ln lớp: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 18’ Hoạt động : GQ MT 1,3 HD: QS HT:Cả lớp Lập số Treo hình , hỏi : Có bạn chơi trò chơi ? Có bạn tới ? bạn thêm bạn thành bạn ? Yêu cầu học sinh lấy que tính , thêm que tính , hỏi : Em có tất que tính ? Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ , hỏi : Có chấm tròn , thêm chấm tròn là chấm tròn ? Quan sát hình tính và nêu vấn đề : Bức tranh có bạn , chấm tròn , que tính , tính ? Giới thiệu chữ số in và chữ số viết Số sáu biểu diễn chữ số Cho học sinh xem chữ số in và viết Số đứng sau số nào ? Những số nào đứng trước số ? Cầm que tính tay (tay phải) , lấy que tính sang tay trái 12’ Hoạt động 2: GQ MT 2,3 HD: Thuc hanh HT:Cả lớp Bài 1: Viết số Hướng dẫn cách viết số Bài : Điền số thích hợp vào ô trống ? Trong tranh có chùm nho xanh , ? chùm nho chín? Có tất chùm nho tranh ? Bài : Điền số thích hợp vào ô trống Nhớ lại vị trí các số từ đến điền vào phần ô trống còn lại bên tay phải Hỏi : ? Số nào đứng sau số nào ? ? So sánh số ô vuông các cột và cho biết , cột nào có nhiều ô vuông ? ? Vậy số lớn số nào ? ? Những số nào nhỏ số ? 5’ Hoạt động 3: Kết thc Nêu thứ tự , cấu tạo số , đếm lại từ đến Em hãy giải đố câu hỏi sau : “Gia đình em có ông bà , bố mẹ , chị gái ,va em hỏi gia đình em có người ?” Về nhà các em tìm và so sánh các nhóm đồ vật cùng loại có số lượng là 18 GiaoAnTieuHoc.com .có bạn có bạn bạn que tính chấm tròn có tính Học sinh trả lời Học sinh đọc sáu Đếm ; ; ; ; ; số Số , , , , -Nhận biết thứ tự chữ số dãy số ,2 , , , , - số 1,2,3,4,5 Bài : Học sinh viết dòng số Bài 2: Nêu yêu cầu Học sinh làm bài vào Học sinh nêu miệng Bài : Nêu yêu cầu Học sinh làm bài vào Học sinh nêu miệng HS đếm: 1,2,3,4,5,6 -HS trả lời - HS thực (18) , , , , 5, ……………………………………………………………………… TẬP VIẾT LỄ, CỌ, BỜ, HỔ,BI VE I.Muc tiêu: -Viết đúng các chữ : lễ, cọ, bờ, hổ , bi ve kiểu chữ viết thường ,cỡ chữ vừa theo tập viết ,tập -Viết đúng, viết đẹp, đúng độ cao, nét, đưa bút theo đúng quy trình viết -Cách đúng khoảng cách các chữ II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ có viết sẵn bài viết -Bảng con, phấn, tập viết -Bài viết mẫu đẹp học sinh III Các hoạt động dạy và học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 18’ 12’ 5’ Hoạt động : GQ MT 1,2,3 HD: QS HT:Cả lớp * Giới thiệu bài: -HS ht Hướng dẫn viết: -Giáo viên treo bảng có viết bài mẫu: +Bài gồm chữ nào VD: lễ +Cho HS đọc tên -Học sinh nhắc chữ viết +Độ cao chữ? +Khoảng cách các chữ nào? -lễ, cọ, bờ, hổ +Nhắc lại cho HS cách nối các chữ, cách đưa bút -Giáo viên viết mẫu: Chú ý l nối với ê, dấu ngã -2 học sinh nằm trên âm ê- Giáo viên nhắc lại cách viết lần -Đường số -Học sinh viết bảng -Thực hành viết bảng -Tương tự: cọ, bờ, hổ,bi ve HD HS viết: -Gọi học sinh nhắc lại tư ngồi viết? -Thực hành viết vào -Cho học sinh viết vào hàng -Thẳng lưng, không tì ngực, không cúi -Giáo viên quan sát, theo dõi, giúp đỡ sát, nghiêng -Giáo viên chấm bài: -Sửa chữa, khen ngợi, động viên Hoạt động : kết thúc -Trò chơi “Ai viết đẹp nhất” Hs thi viết chữ trn bảng -Nhận xét học -Khen học sinh viết bài có tiến -Về xem bài -TẬP VIẾT MƠ, DO, TA, THƠ ,THỢ MỎ 19 GiaoAnTieuHoc.com (19) I.Mục tiêu : -Viết đúng các chữ : mơ, do, ta ,thơ ,thợ mỏ kiểu chữ viết thường ,cỡ chữ vừa theo tập viết ,tập -Viết đúng, viết đẹp, đúng độ cao, nét, đưa bút theo đúng quy trình viết -Cách đúng khoảng cách các chữ II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ có viết sẵn bài viết -Bảng con, phấn, tập viết -Bài viết mẫu đẹp học sinh III Các hoạt động dạy và học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : GQ MT 1,2,3 HD: QS Hát HT:Cả lớp -Hôm ta học bài: mơ, do, ta, thơ,thợ mỏ 18’ b/ Hướng dẫn viết: -HS viết bảng -Giáo viên treo bảng có viết bài mẫu: -Học sinh nhắc lại tựa +Bài gồm chữ nào? -mơ, do, ta ,thơ thợ mỏ +HS đọc tên các chữ Phân tích tiếng VD: mơ -m–ơ +Cho HS đọc tên -2 học sinh +Độ cao chữ? -cĩ độ cao đường kẻ và li +Khoảng cách các chữ nào? +Nhắc lại cho HS cách nối các chữ, cách đưa bút -Giáo viên viết mẫu: Chú ý m nối với ơ- Giáo -Thực hành viết bảng viên nhắc lại cách viết lần -Học sinh viết bảng -Tương tự: do, ta, thơ Tc : thỏ Tham gia chơi 12’ c/ Học sinh viết: -Gọi học sinh nhắc lại tư ngồi viết? -Thẳng lưng, không tì ngực, không cúi -Cho học sinh viết vào hàng sát, nghiêng -Giáo viên quan sát, theo dõi, giúp đỡ Hs viết vào tập viết d/ Giáo viên chấm bài: -Sửa chữa, khen ngợi, động viên 5’ Hoạt động : kết thúc - Vừa viết chữ gì? Hs trả lời - LHGD – Nx tiết học - Về viết bài luyện chữ.Chuẩn bị bài sau Lắng nghe -SINH HOẠT TUẦN I/ MỤC TIÊU: - HS nhận ưu khuyết điểm thân, từ đó nêu hướng giải phù hợp - Rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin - Giáo dục tinh thần đoàn kết, hoà đồng tập thể, noi gương tốt bạn II/ CHUẨN BỊ :- GV : Công tác tuần - HS: Bản báo cáo thành tích thi đua các tổ II/ HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 20 GiaoAnTieuHoc.com (20) 1/ Ổn định: Hát tập thể 2/ Nội dung: * GV giới thiệu: - Phần làm việc ban cán lớp: - Lớp trưởng điều khiển * GV nhận xét chung: - Tổ trưởng các tổ báo cáo các mặt : + Ưu: + Học tập ……………………………………………… + Chuyên cần + Kỷ luật ……………………………………………… ……………………………………………… + Phong trào + Cá nhân xuất sắc, tiến ……………… + Tồn tại: - Tổ trưởng tổng kết điểm sau báo cáo Thư ……………………………………………… ký ghi điểm sau lớp giơ tay biểu ……………………………………………… * Ban cán lớp nhận xét ……………………………………………… + Lớp phó học tập + Lớp phó kỷ luật ……………… * Gv tặng phần thưởng cho tổ hạng nhất, cá * Lớp trưởng nhận xét: nhân xuất sắc, cá nhân tiến 1/ Lớp bình bầu : * Công tác tuần tới: + Cá nhân xuất sắc: …………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… + Cá nhân tiến bộ: ……………………………………………… …………………………… ……………………………………………… 2/ Thư ký tổng kết bảng điểm thi đua các ……………………………………………… tổ ……………………………………………… 3/ Tuyên dương tổ đạt điểm cao ……………………………………………… 4/ HS chơi trò chơi sinh hoạt, văn nghệ,…theo ……………………………………………… chủ điểm tuần, tháng ……………………………………………… ……………………………………………… 5/ Bài hát kết thúc tiết sinh hoạt ……………………………………………… ……………………………………………… ………… 21 GiaoAnTieuHoc.com (21)