(Luận văn thạc sĩ) quản lý đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông hoàng hoa thám, tỉnh hưng yên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC VŨ VĂN TÀI QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG HỒNG HOA THÁM, TỈNH HƯNG YÊN ĐÁP ỨNG YỀU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI – 2015 i ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC VŨ VĂN TÀI QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG HỒNG HOA THÁM, TỈNH HƯNG YÊN ĐÁP ỨNG YỀU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60 14 01 14 Cán hướng dẫn khoa học: TS Nguyễn Trọng Hoàn HÀ NỘI -2015 ii LỜI CẢM ƠN Lời luận văn này, xin chân thành cám ơn Ban giám hiệu, cán bộ, giảng viên trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội trực tiếp giảng dạy, quan tâm tạo điều kiện giúp đỡ suốt q trình học tập nghiên cứu Đặc biệt, tơi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới TS Nguyễn Trọng Hoàn, người trực tiếp hướng dẫn tận tình bảo, giúp đỡ tơi suốt q trình nghiên cứu để hồn thành luận văn Tơi xin trân trọng cám ơn Lãnh đạo Sở GD&ĐT Hưng Yên, Ban Giám hiệu trường THPT Hoàng Hoa Thám, huyện Tiên Lữ, tỉnh Hưng Yên cung cấp số liệu quý báu, động viên tạo điều kiện thuận lợi cho tơi q trình viết luận văn Xin cám ơn gia đình, bạn bè đồng nghiệp giúp đỡ tơi suốt q trình học tập, nghiên cứu hồn thành luận văn Trong q trình hồn thiện luận văn, thân cố gắng, song luận văn khó tránh khỏi thiếu sót Kính mong q thầy giáo, bạn đồng nghiệp quan tâm góp ý kiến để luận văn hồn thiện Xin trân trọng cám ơn! Hà Nội, tháng năm 2014 Tác giả luận văn Vũ Văn Tài iii DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT BCH BGH CBQL CB, GV, NV CĐ, ĐH CNH, HĐH CNTT ĐHQG ĐNGV GD&ĐT GDCD GDQP GDTX GS GV HS KHTN LĐTT NCKH Ban chấp hành Ban giám hiệu Cán quản lý Cán bộ, giáo viên, nhân viên Cao đẳng, đại học Công nghiệp hóa, đại hóa Cơng nghệ thơng tin Đại học Quốc gia Đội ngũ giáo viên Giáo dục đào tạo Giáo dục cơng dân Giáo dục quốc phịng Giáo dục thường xuyên Giáo sư Giáo viên Học sinh Khoa học tự nhiên Lao động tiên tiến Nghiên cứu khoa học QLGD TD-GDQP THCS THPT TW UBND Quản lý giáo dục Thể dục - Giáo dục quốc phòng Trung học sở Trung học phổ thông Trung ương Ủy ban nhân dân iv MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN i DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT iv MỤC LỤC v DANH MỤC BẢNG ix DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ x MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục tiêu nghiên cứu 3 Nhiệm vụ nghiên cứu Khách thể đối tượng nghiên cứu Câu hỏi nghiên cứu Giả thuyết khoa học Phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài 10 Cấu trúc luận văn CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Vài nét lịch sử vấn đề nghiên cứu 1.1.1 Trên giới 1.1.2 Ở Việt Nam 1.2 Một số khái niệm đề tài 11 1.2.1 Quản lý 11 1.2.2 Quản lý giáo dục 17 1.2.3 Quản lý nhà trường 20 1.2.4 Đội ngũ giáo viên 22 v 1.2.5 Quản lý đội ngũ giáo viên 23 1.2.6 Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên 24 1.3 Trường THPT hệ thống giáo dục quốc dân 24 1.3.1 Đặc điểm cấp học 24 1.3.2 Vị trí trường THPT hệ thống giáo dục quốc dân 27 1.4 Quản lý nguồn nhân lực 28 CHƯƠNG 33 THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG HỒNG HOA THÁM, HUYỆN TIÊN LỮ, TỈNH HƯNG YÊN 33 2.1 Khái quát điều kiện tự nhiên, kinh tế - xã hội huyện Tiên Lữ, tỉnh Hưng Yên 33 2.2 Thực trạng giáo dục THPT huyện Tiên Lữ 35 2.2.1 Thực trạng giáo dục huyện Tiên Lữ 35 2.2.2 Thực trạng giáo dục trường Trung học phổ thông Hoàng Hoa Thám 37 2.2.3 Thực trạng đội ngũ giáo viên trường THPT Hoàng Hoa Thám 41 2.3 Thực trạng quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trường THPT Hoàng Hoa Thám 65 2.3.1 Về công tác quy hoạch, kế hoạch phát triển tuyển dụng đội ngũ giáo viên 65 2.3.2 Về cơng tác bố trí sử dụng giáo viên 66 2.3.3 Về công tác bồi dưỡng đội ngũ giáo viên 66 2.3.4 Kiểm tra, đánh giá đội ngũ giáo viên 68 2.3.5 Về sách đãi ngộ giáo viên 68 2.4 Đánh giá chung thực trạng quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trường THPT Hoàng Hoa Thám 70 2.4.1 Những điểm mạnh 70 2.4.2 Khó khăn, tồn 71 2.4.3 Nguyên nhân 72 vi CHƯƠNG 74 CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ VIỆC XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG HỒNG HOA THÁM ĐÁP ỨNG U CẦU GIÁO DỤC GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 74 3.1 Căn đề xuất giải pháp 74 3.1.1 Căn vào sở lý luận công tác quản lý đội ngũ giáo viên 74 3.1.2 Căn vào sở pháp lý quản lý đội ngũ giáo viên THPT 74 3.1.3 Căn vào thực trạng công tác quản lý đội ngũ giáo viên trường THPT Hoàng Hoa Thám, huyện Tiên Lữ, tỉnh Hưng Yên 75 3.1.4 Căn vào kết phiếu hỏi giải pháp quản lý đội ngũ giáo viên THPT Hoàng Hoa Thám, huyện Tiên Lữ, tỉnh Hưng Yên 75 3.1.5 Căn định hướng công tác xây dựng phát triển đội ngũ giáo viên trường Trung học phổ thơng Hồng Hoa Thám đến năm 2020 76 3.2 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp 78 3.2.1 Nguyên tắc đảm bảo tính cần thiết 78 3.2.2 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 79 3.2.3 Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa, lịch sử 79 3.2.4 Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu 80 3.2.5 Nguyên tắc đảm bảo tính đồng 80 3.3 Các biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên trường Trung học phổ thơng Hồng Hoa Thám 81 3.3.1 Biện pháp 1: Quản lý tuyển dụng giáo viên cách có hiệu tự chủ 81 3.3.2 Biện pháp 2: Q u ả n l ý v i ệ c b ố trí, sử dụng giáo viên cách hợp lý, tạo điều kiện làm việc thuận lợi cho giáo viên 82 3.3.3 Biện pháp 3: Tăng cường quản lý kiểm tra hoạt động sư phạm GV 85 3.3.4 Biện pháp 4: Đánh giá giáo viên đội ngũ giáo viên 89 3.3.5 Biện pháp 5: Đổi phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá 91 vii 3.3.6 Biện pháp 6: Tham mưu đầu tư sở vật chất phương tiện kỹ thuật, tạo ổn định lâu dài phục vụ hoạt động sư phạm đội ngũ giáo viên 95 3.3.7 Biện pháp 7: Xây dựng môi trường sư phạm thân thiện, dân chủ, đoàn kết tạo động lực làm việc gắn bó giáo viên với nhà trường 96 3.3.8 Biện pháp 8: Tạo điều kiện cho đội ngũ giáo viên giao lưu, học tập kinh nghiệm với đội ngũ giáo viên trường bạn 103 3.4 Thăm dò tính khả thi, tính cấp thiết biện pháp 106 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 108 Kết luận 108 Khuyến nghị 109 2.1 Với UBND tỉnh 109 2.2 Đối với Sở Giáo dục Đào tạo Hưng Yên 110 TÀI LIỆU THAM KHẢO 111 PHỤ LỤC 114 viii DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1: Quy mô, mạng lưới trường, lớp, học sinh địa bàn huyện Tiên Lữ năm học 2013-2014………………………………………… … 35 Bảng 2.2: Số lượng chất lượng đội ngũ địa bàn huyện Tiên Lữ năm học 2013-2014 ……………………………………………………… 36 Bảng 2.3: Quy mô trường lớp trường THPT Hoa Hoa Thám………….… 38 Bảng 2.4: Điểm chuẩn tuyển sinh vào 10 trường THPT Hoàng Hoa Thám từ năm học 2010-2011 đến nay…………………………………… 39 Bảng 2.5: Thống kê tỉ lệ thi đỗ tốt nghiệp……………………………… 40 Bảng 2.6: Thống kê Tỉ lệ học sinh giỏi cấp tỉnh………………………… 40 Bảng 2.7: Thống kê chất lượng giáo dục hàng năm………………… 40 Bảng 2.8: Thống kê tỉ lệ học sinh thi đỗ đại học, cao đẳng………… 41 Bảng 2.9: Thống kê số lượng cán bộ, giáo viên theo năm học…… 41 Bảng 2.10: Thống kê số lượng giáo viên theo môn trường THPT Hoàng Hoa Thám năm học 2013-2014……………………… 42 Bảng 2.11: Thống kê tỷ lệ giáo viên theo độ tuổi trường THPT Hoàng Hoa Thám……………………………………………………… 43 Bảng 2.12: Thống kê trình độ đào tạo giáo viên trường THPT Hoàng Hoa Thám năm học 2013-2014………………………………… 45 Bảng 2.13: Thống kê trình độ Tin học-Ngoại ngữ năm học 2013-2014… 46 Bảng 2.14: Thống kê trình độ trị………………………………… 46 Bảng 2.15: Thống kê kết viết sáng kiến kinh nghiệm……………… 47 Bảng 2.16: Thống kê chiến sĩ thi đua ………………………………… 48 Bảng 2.17: Kết khảo sát lực giáo viên THPT trường THPT Hoa Thám ……………………………………………………… 49 Bảng 2.18: Kết khảo sát nghiệp vụ sư phạm giáo viên………… 50 Bảng 2.19: Thống kê chất lượng đội ngũ giáo viên trường THPT Hoàng Hoa Thám theo Chuẩn nghề nghiệp………………………………… 54 Bảng 3.1: Kết thống kê nhận thức tính khả thi biện pháp……………………………………………………………………… ix 106 DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ Biểu đồ 2.1: Cơ cấu giới tính trường THPT Hoàng Hoa Thám … 41 Biểu đồ 2.2: Cơ cấu độ tuổi trường THPT Hoàng Hoa Thám……… 43 Biểu đồ 2.3: Tổng hợp trình độ trị đội ngũ giáo viên tính đến tháng 5/2014…………………………………………………… 46 Sơ đồ 1.1: Mơ hình quan hệ chức quản lý………………… 17 Sơ đồ 1.2: Mơ hình phát triển nguồn nhân lực theo Fombrun……… 30 Sơ đồ 1.3: Mơ hình phát triển nguồn nhân lực theo Leonar Nadle… 31 x ...ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC VŨ VĂN TÀI QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG HỒNG HOA THÁM, TỈNH HƯNG YÊN ĐÁP ỨNG YỀU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC... đáp ứng yêu cầu giáo dục giai đoạn Chương 3: Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên trường Trung học phổ thơng Hồng Hoa Thám đáp ứng yêu cầu giáo dục giai đoạn CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ... tài: ? ?Quản lý đội ngũ giáo viên trường THPT Hoàng Hoa Thám, tỉnh Hưng Yên đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục nay? ??, luận văn giải vấn đề sau đây: 1.1 Hệ thống hóa, làm rõ sở lý luận đội ngũ giáo viên