Quản lý hoạt động liên kết đào tạo trình độ đại học theo hình thức vừa làm vừa học tại trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh phú thọ đáp ứng nhu cầu phát triển nhân lực địa phương

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRƢƠNG THỊ THU HƢƠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG LIÊN KẾT ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC THEO HÌNH THỨC VỪA LÀM VỪA HỌC TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN TỈNH PHÚ THỌ ĐÁP ỨNG NHU CẦU PHÁT TRIỂN NHÂN LỰC ĐỊA PHƢƠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2020 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRƢƠNG THỊ THU HƢƠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG LIÊN KẾT ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC THEO HÌNH THỨC VỪA LÀM VỪA HỌC TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN TỈNH PHÚ THỌ ĐÁP ỨNG NHU CẦU PHÁT TRIỂN NHÂN LỰC ĐỊA PHƢƠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 8.140114 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS ĐỖ THỊ THU HẰNG HÀ NỘI - 2020 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi, số liệu, kết nêu luận văn trung thực chưa công bố cơng trình khác Hà Nội, tháng năm 2020 Tác giả luận văn Trƣơng Thị Thu Hƣơng i LỜI CẢM ƠN Luận văn hoàn thành Trường Đại học Giáo dục hướng dẫn TS Đỗ Thị Thu Hằng, xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành tới Tiến sĩ trực tiếp hướng dẫn, giúp đỡ tơi suốt q trình thực luận văn Xin bày tỏ lòng biết ơn lời cảm ơn sâu sắc tới GS, PGS, TS, cán bộ, nhân viên Khoa Quản lý Giáo dục, Phòng Đào tạo Trường Đại học Giáo dục – Đại học Quốc gia Hà Nội giảng dạy tạo điều kiện thuận lợi cho tơi q trình học tập nghiên cứu khoa học Do điều kiện thời gian lực thân hạn chế luận văn chắn không tránh khỏi khiếm khuyết, mong nhận đóng góp ý kiến thầy giáo, cô giáo bạn học viên để luận văn hoàn chỉnh Hà Nội, tháng năm 2020 Tác giả luận văn Trƣơng Thị Thu Hƣơng ii DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT Từ viết tắt Nguyên nghĩa BTVH: Bổ túc văn hóa CĐ: Cao đẳng CNH-HĐH: Cơng nghiệp hóa - đại hóa CSVC: Cơ sở vật chất GDCQ: Giáo dục quy GD-ĐT: Giáo dục - Đào tạo GDKCQ: Giáo dục khơng quy GDTX: Giáo dục thường xun KCQ: Khơng quy KHGD: Kế hoạch giảng dạy TCCN: Trung cấp chuyên nghiệp TH: Trung học THCS: Trung học sở THPT: Trung học phổ thông TTGDTX: Trung tâm giáo dục thường xuyên TTHTCĐ: Trung tâm học tập cộng đồng VLVH: Vừa làm vừa học XHHT: Xã hội học tập XMC: Xóa mù chữ iii MỤC LỤC Trang Lời cam đoan i Lời cảm ơn ii Danh mục từ viết tắt iii Danh mục bảng x Danh mục biểu đồ sơ đồ xi MỞ ĐẦU CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG LIÊN KẾT ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC THEO HÌNH THỨC VỪA LÀM VỪA HỌC TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN CẤP TỈNH ĐÁP ỨNG NHU CẦU PHÁT TRIỂN NHÂN LỰC PHƢƠNG 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Những nghiên cứu giáo dục thường xuyên hoạt động liên kết đào tạo 1.1.2 Những nghiên cứu quản lý hoạt động liên kết đào tạo trình độ đại học liên kết đào tạo địa phương 10 1.2 Các khái niệm 11 1.2.1 Quản lý 11 1.2.2 Quản lý đào tạo 12 1.2.3 Hoạt động liên kết đào tạo 13 1.2.4 Vừa làm vừa học 14 1.2.5 Quản lý hoạt động liên kết đào tạo trình độ đại học 14 1.2.6 Phát triển nhân lực địa phương 15 1.3 Phát triển nguồn nhân lực địa phƣơng hoạt động liên kết đào tạo trình độ đại học theo hình thức vừa làm vừa học Trung tâm Giáo dục thƣờng xuyên cấp tỉnh 16 1.3.1 Vị trí, vai trị Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh đào tạo phát triển nguồn nhân lực địa phương 16 iv 1.3.2 Nhu cầu phát triển nhân lực địa phương 17 1.3.3 Đặc trưng HĐ liên kết đào tạo trình độ đại học theo hình thức vừa làm vừa học Trung tâm Giáo dục thường xuyên cấp tỉnh 18 1.3.4 Hình thức liên kết đào tạo trình độ đại học theo hình thức vừa làm vừa học Trung tâm Giáo dục thường xuyên cấp tỉnh 20 1.3.5 Điều kiện thực liên kết đào tạo trình độ đại học theo hình thức vừa làm vừa học Trung tâm Giáo dục thường xuyên cấp tỉnh 21 1.4 Quản lý hoạt động liên kết đào tạo trình độ đại học theo hình thức vừa làm vừa học Trung tâm Giáo dục thƣờng xuyên cấp tỉnh 22 1.4.1 Quản lý xây dựng đề án liên kết đào tạo trình độ đại học theo hình thức vừa làm vừa học Trung tâm Giáo dục thường xuyên cấp tỉnh 22 1.4.2 Lập kế hoạch quản lý trình đào tạo trình độ đại học theo hình thức vừa làm vừa học Trung tâm Giáo dục thường xuyên cấp tỉnh 23 1.4.3 Tổ chức thực kế hoạch hoạt động liên kết đào tạo trình độ đại học theo hình thức vừa làm vừa học Trung tâm Giáo dục thường xuyên cấp tỉnh 24 1.4.4 Chỉ đạo, lãnh đạo thực kế hoạch hoạt động liên kết đào tạo trình độ đại học theo hình thức vừa làm vừa học Trung tâm Giáo dục thường xuyên cấp tỉnh 25 1.4.5 Kiểm tra, đánh giá thực kế hoạch hoạt động liên kết đào tạo trình độ đại học theo hình thức vừa làm vừa học Trung tâm Giáo dục thường xuyên cấp tỉnh 26 1.4.6 Quản lý điều kiện thực hoạt động liên kết đào tạo trình độ đại học theo hình thức vừa làm vừa học Trung tâm Giáo dục thường xuyên cấp tỉnh 26 1.5 Các yếu tố ảnh hƣởng đến quản lý hoạt động liên kết đào tạo trình độ đại học theo hình thức vừa làm vừa học Trung tâm Giáo dục thƣờng xuyên cấp tỉnh 27 v 1.5.1 Yếu tố khách quan 27 1.5.2 Yếu tố chủ quan 27 Tiểu kết chƣơng 28 CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG LIÊN KẾT ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC THEO HÌNH THỨC VỪA LÀM VỪA HỌC TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN TỈNH PHÚ THỌ ĐÁP ỨNG NHU CẦU PHÁT TRIỂN NHÂN LỰC ĐỊA PHƢƠNG 30 2.1 Sơ lƣợc giáo dục tỉnh Phú Thọ Trung tâm Giáo dục thƣờng xuyên tỉnh Phú Thọ 30 2.1.1 Tình hình kinh tế - xã hội tỉnh Phú Thọ 30 2.1.2 Tình hình giáo dục & đào tạo tỉnh Phú Thọ 31 2.1.3 Lịch sử hình thành phát triển trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Phú Thọ 32 2.2 Giới thiệu khảo sát thực trạng 34 2.2.1 Mục đích khảo sát 34 2.2.2 Đối tượng khảo sát 34 2.2.3 Thời gian khảo sát 35 2.2.4 Nội dung khảo sát 35 2.2.5 Phương pháp khảo sát 35 2.2.6 Xử lý kết khảo sát 36 2.3 Thực trạng hoạt động liên kết liên kết đào tạo trình độ đại học theo hình thức vừa làm vừa học Trung tâm Giáo dục thƣờng xuyên tỉnh Phú Thọ đáp ứng nguồn nhân lực địa phƣơng 37 2.3.1 Thực trạng nhận thức mức độ tầm quan trọng vị trí, vai trị Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh, tầm quan trọng liên kết đào tạo trình độ đại học phát triển nguồn nhân lực địa phương 38 2.3.2 Thực trạng mức độ thực chức nhiệm vụ liên kết đào tạo trình độ đại học theo hình thức vừa làm vừa học đáp ứng nhu cầu phát triển nguồn nhân lực địa phương 41 vi 2.3.3 Thực trạng điều kiện thực liên kết đào tạo trình độ đại học theo hình thức vừa làm vừa học Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh đào tạo phát triển nguồn nhân lực địa phương 42 2.4 Thực trạng quản lý hoạt động liên kết liên kết đào tạo trình độ đại học theo hình thức vừa làm vừa học Trung tâm Giáo dục thƣờng xuyên tỉnh Phú Thọ đáp ứng nhu cầu phát triển nguồn nhân lực địa phƣơng 43 2.4.1 Thực trạng quản lý xây dựng đề án liên kết đào tạo trình độ đại học theo hình thức vừa làm vừa học Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Phú Thọ 43 2.4.2 Thực trạng lập kế hoạch quản lý hoạt động liên kết đào tạo trình độ đại học theo hình thức vừa làm vừa học Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Phú Thọ 45 2.4.3 Thực trạng tổ chức thực kế hoạch liên kết đào tạo trình độ đại học theo hình thức vừa làm vừa học Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Phú Thọ 48 2.4.4 Thực trạng đạo thực kế hoạch liên kết đào tạo trình độ đại học theo hình thức vừa làm vừa học Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Phú Thọ 50 2.4.5 Thực trạng kiểm tra, đánh giá thực kế hoạch hoạt động liên kết đào tạo trình độ đại học theo hình thức vừa làm vừa học Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Phú Thọ 52 2.4.6 Thực trạng quản lý điều kiện thực hoạt động liên kết đào tạo trình độ đại học theo hình thức vừa làm vừa học Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Phú Thọ 54 2.5 Các yếu tố ảnh hƣởng đến quản lý hoạt động liên kết đào tạo trình độ đại học theo hình thức vừa làm vừa học Trung tâm Giáo dục thƣờng xuyên tỉnh Phú Thọ 56 2.5.1 Các yếu tố khách quan ảnh hưởng đến quản lý hoạt động liên kết đào tạo trình độ đại học theo hình thức vừa làm vừa học Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Phú Thọ 56 vii 2.5.2 Các yếu tố chủ quan ảnh hưởng đến quản lý hoạt động liên kết đào tạo trình độ đại học theo hình thức vừa làm vừa học Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Phú Thọ 58 2.6 Đánh giá chung thực trạng quản lý hoạt động liên kết đào tạo trình độ đại học theo hình thức vừa làm vừa học Trung tâm Giáo dục thƣờng xuyên tỉnh Phú Thọ đáp ứng nhu cầu phát triển nguồn nhân lực địa phƣơng 59 2.6.1 Ưu điểm 59 2.6.2 Hạn chế 60 2.6.3 Nguyên nhân hạn chế 61 Tiểu kết chƣơng 62 CHƢƠNG 3: CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG LIÊN KẾT ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC THEO HÌNH THỨC VỪA LÀM VỪA HỌC TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN TỈNH PHÚ THỌ ĐÁP ỨNG NHU CẦU PHÁT TRIỂN NHÂN LỰC ĐỊA PHƢƠNG 63 3.1 Các nguyên tắc định hƣớng đề xuất biện pháp 63 3.1.1 Nguyên tắc tổ chức đào tạo phù hợp với thực tế địa phương 63 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu đào tạo 64 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi tổ chức đào tạo 64 3.2 Đề xuất biện pháp quản lý HĐ liên kết đào tạo trình độ đại học theo hình thức vừa làm vừa học TTGDTX tỉnh Phú Thọ đáp ứng yêu cầu nhân lực địa phƣơng 65 3.2.1 Biện pháp 1: Tổ chức nâng cao nhận thức vai trò HĐ liên kết đào tạo trình độ đại học theo hình thức vừa làm vừa học đáp ứng yêu cầu nhân lực địa phương 65 3.2.2 Biện pháp 2: Xây dựng cộng đồng trách nhiệm sở liên kết đào tạo đại học theo hình thức vừa làm vừa học đáp ứng yêu cầu nhân lực địa phương 67 viii ... hoạch hoạt động liên kết đào tạo trình độ đại học theo hình thức vừa làm vừa học Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh Phú Thọ - Quản lý điều kiện thực hoạt động liên kết đào tạo trình độ đại học theo. .. trạng hoạt động liên kết đào tạo quản lý hoạt động liên kết đào tạo trình độ đại học theo hình thức vừa làm vừa học TT GDTX tỉnh Phú Thọ - Đề xuất biện pháp quản lý hoạt động liên kết đào tạo trình. .. HĐ liên kết đào tạo trình độ đại học theo hình thức vừa làm vừa học Trung tâm Giáo dục thường xuyên cấp tỉnh 18 1.3.4 Hình thức liên kết đào tạo trình độ đại học theo hình thức vừa làm vừa học