Bài báo đưa ra các biện pháp luyện tập cho học sinh một số dạng hoạt động nhằm khắc phục các khó khăn đó, góp phần nâng cao hiệu quả việc dạy học hình học không gian lớp 11 trường phổ thông. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
ữ nhật AMBN.P CQD Nếu kích thước hình hộp chữ nhật x, y, z (AM = x, MB = y, MC = z) thể tích tứ diện thể tích hình hộp trừ tổng thể tích hình chóp có góc tam diện đỉnh vng tích nhau: 1 VABCD = xyz − xyz = xyz Từ việc tính thể tích tứ diện quy tính x, y, z theo a, b, c nhờ giải hệ sau: 2 x + y = a x2 + z = b2 z + y = c2 Tới học sinh sử dụng kiến thức có để tính VABCD 175 Đỗ Thị Thanh 2.4 Biện pháp Luyện tập cho học sinh giải vấn đề hình học khơng gian theo nhiều cách khác Có thể xét ví dụ: Để tính khoảng cách hai đường thẳng chéo a b thực cách sau: Cách Đưa tính khoảng cách từ điểm M thuộc đường thẳng a đến mặt phẳng (α) chứa đường thẳng b (α) song song với đường thẳng a Cách Đưa tính khoảng cách hai mặt phẳng song song (α) (β) (α) chứa a (β) chứa b Cách Đưa tính thể tích hình chóp có đỉnh điểm thuộc đường thẳng a đáy thuộc mặt phẳng chứa đường thẳng b song song với a Cách Đưa tính chiều cao hình hộp hai đáy thuộc hai mặt phẳng chứa a b Kết luận Chúng ta đưa hệ thống toán luyện tập củng cố cho học sinh theo cách nêu để khắc phục khó khăn họ gặp phải, nâng cao chất lượng hoạt động nhận thức cho học sinh thơng qua việc dạy hình học khơng gian lớp 11 trường phổ thông TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Nguyễn Bá Kim, 2002 Phương pháp dạy học môn Toán Nxb Đại học Sư phạm [2] Bùi Văn Nghị, 2008 Giáo trình Phương pháp dạy học nội dung cụ thể mơn Tốn Nxb Đại học Sư phạm [3] Bùi Văn Nghị, 2009 Vận dụng lí luận vào thực tiễn dạy học mơn Tốn trường phổ thơng Nxb Đại học Sư phạm [4] Đào Tam, 2005 Phương pháp dạy học hình học trường THPT Nxb Đại học Sư phạm [5] Đào Tam (Chủ biên), Lê Hiển Dương, 2008 Tiếp cận phương pháp dạy học không truyền thống vào dạy học toán trường đại học phổ thông Nxb Đại học Sư phạm [6] Đào Tam (Chủ biên), Trần Trung, 2010 Tổ chức hoạt động nhận thức dạy học mơn Tốn trường THPT Nxb Đại học Sư phạm ABSTRACT Solid geometry teaching activities for grade 11 students In general, grade 11students have difficulty learning solid geometry The paper gives some teaching methods to overcome these difficulties, improve teaching efficiency and enhance learning of solid geometry by grade 11 high school students 176 ... luyện tập củng cố cho học sinh theo cách nêu để khắc phục khó khăn họ gặp phải, nâng cao chất lượng hoạt động nhận thức cho học sinh thơng qua việc dạy hình học không gian lớp 11 trường phổ thông. .. phương pháp dạy học khơng truyền thống vào dạy học tốn trường đại học phổ thông Nxb Đại học Sư phạm [6] Đào Tam (Chủ biên), Trần Trung, 2010 Tổ chức hoạt động nhận thức dạy học mơn Tốn trường THPT... 2009 Vận dụng lí luận vào thực tiễn dạy học mơn Tốn trường phổ thông Nxb Đại học Sư phạm [4] Đào Tam, 2005 Phương pháp dạy học hình học trường THPT Nxb Đại học Sư phạm [5] Đào Tam (Chủ biên), Lê