Thực trạng định hướng nghề nghiệp cho sinh viên trường Đại học Thể dục Thể thao Bắc Ninh về vấn đề việc làm sau khi tốt nghiệp

Bài viết nghiên cứu thực trạng định hướng nghề nghiệp cho sinh viên Trường Đại học Thể thao Bắc Ninh Bắc Ninh về vấn đề việc làm sau khi tốt nghiệp là vấn đề cần thiết và có ý nghĩa thực tiễn.

- Sè 2/2020 THỰC TRẠNG ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỂ DỤC THỂ THAO BẮC NINH VỀ VẤN ĐỀ VIỆC LÀM SAU KHI TỐT NGHIỆP Nguyễn Thị Thu Quyết* Lưu Trọng Tuấn** Nguyễn Văn Tỉnh*; Ngọ Thị Anh* Tóm tắt: Khảo sát 169 sinh viên Khóa đại học 52, Trường Đại học TDTT Bắc Ninh vấn đề định hướng nghề nghiệp việc làm sau tốt nghiệp Kết cho thấy: Nhận thức sinh viên việc làm, vấn đề xin việc, nguyện vọng công việc chưa theo kịp biến đổi nghề nghiệp TDTT giai đoạn Sinh viên chưa chủ động tìm kiếm việc làm Các hoạt động định hướng nghề nghiệp cho sinh viên Trường ý năm gần đây, nhiên, chưa đa dạng nội dung, hình thức, chưa thường xuyên nên chưa thực hiệu Từ khóa: Định hướng nghề nghiệp, việc làm, nguyện vọng cơng việc, Trường Đại học TDTT Bắc Ninh Current situation of career orientation and on employment issues for after-graduation students at Bac Ninh Sports University Summary: The topic has done a survey on 169 students of 52th generation at Bac Ninh Sports University about career orientation and employment after graduation The results show that: Students' perceptions about jobs, job application, job aspirations have not kept up with the change of sport-related jobs in the new period Students have not been proactive in job searching Careeroriented activities for students at the University have only been paid attention in recent years; however, they are not diversified in content, form, and regularity As a result, they are not really effective Keywords: Career orientation, employment, job aspirations, Bac Ninh Sports University ĐẶT VẤN ĐỀ Việc định hướng nghề nghiệp cá nhân góp phần quan trọng việc tìm kiếm việc làm Điều khơng có ý nghĩa thân cá nhân mà cịn có ý nghĩa đến phát triển nguồn nhân lực cho nước Thông thường việc chọn lựa ngành học trường đại học định đến nghề nghiệp sau SV thực tế lúc bất di bất dịch Do khoa học kỹ thuật tiến hơn, thị trường nghề nghiệp rộng mở nên có nhiều ngành nghề yêu cầu công việc đa dạng nên SV có nhiều hội việc làm, ngược lại điều mang lại *ThS, Trường Đại học TDTT Bắc Ninh TS, Trường Đại học TDTT Bắc Ninh nhiều thách thức sinh viên xin việc Nhiều người có việc làm làm tốt cơng việc nhờ biết khai thác khả tiềm ẩn, ngược lại khơng sinh viên khơng tìm việc làm sau tốt nghiệp Có nhiều tác giả quan tâm nghiên cứu lĩnh vực hướng nghiệp cho sinh viên thuộc nhiều ngành nghề khác nhau, việc nghiên cứu định hướng nghề nghiệp cho học sinh, sinh viên nghiên cứu hướng nghiệp cho sinh viên Ngành TDTT nói chung định hướng nghề nghiệp theo mơi trường chưa có tác giả quan tâm nghiên cứu Chính vậy, nghiên cứu thực trng nh hng ngh nghip 31 BàI BáO KHOA HọC cho sinh viên Trường Đại học TDTT Bắc Ninh sát nhận thức tình hình việc làm cho thấy: Phần lớn công việc sinh viên vấn đề việc làm sau tốt nghiệp vấn đề nhận thức xin việc thuộc cần thiết có ý nghĩa thực tiễn quan nhà nước Các cơng việc sinh viên PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU nhận thức xin việc bao gồm cơng việc Q trình nghiên cứu sử dụng phương pháp phân tích tổng hợp tài liệu; phương pháp truyền thống như: Cán quản lý TDTT; Giáo vấn; phương pháp phân tích SWOT viên, giảng viên TDTT; Huấn luyện viên TDTT; trọng tài thể thao… Các công việc khác phương pháp toán học thống kê Khảo sát tiến hành 169 sinh viên khối quan nhà nước đánh giá với tỷ lệ Khóa đại học 52, Trường Đại học TDTT Bắc Khối việc làm lĩnh vực tư nhân Ninh Thời điểm nghiên cứu từ tháng 12/2018 phần lớn không em sinh viên lựa chọn tới tháng 12/2019 đánh giá xin việc làm Tìm hiểu sâu KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN Quan điểm sinh viên tình hình việc vấn đề cho thấy: Không phải lĩnh vực tư nhân khơng có nhu cầu việc làm mà làm điều kiện xin việc sau tốt nghiệp Khảo sát quan điểm 169 sinh viên Khóa em cảm giác chưa thể thích nghi với đại học 52, Trường Đại học TDTT Bắc Ninh công việc lĩnh vực Kết khảo sát nhận thức điều kiện xin tình hình việc làm điều kiện xin việc sau tốt nghiệp thông qua vấn phiếu hỏi việc sinh viên trình bày bảng Thời điểm khảo sát: Tháng 3/2019 Kết khảo TT Bảng Các yếu tố để xin việc làm theo quan niệm sinh viên (n=169) Nội dung Mối quan hệ xã hội gia đình mi 113 Tài 108 Thị trường lao động có nhiều hội 47 Mối quan hệ, bạn bè sinh viên Bản thân có đủ lực 32 Ưu tiên Qua bảng cho thấy: Hiện tại, sinh viên cho tình hình xin việc ngày khó khăn sinh viên cho xin việc làm nhờ vào lực thân Các em đánh giá, để xin việc làm sau tốt nghiệp phần lớn nhờ vào mối quan hệ xã hội nguồn tài gia đình họ Năng lực thân đánh giá khơng cao q trình tìm việc làm nhiều sinh viên Các sinh viên khơng cho thị trường lao động TDTT có nhiều hội Khảo sát chi tiết vấn đề cho thấy, thị trường nghề nghiệp thể thao lĩnh vực tư nhân phát triển mạnh mẽ khu vực thành thị Tuy nhiên, chưa có nhiều sinh viên xác định xin việc khối ngành nghề Phần lớn sinh 92 61 Ưu tiên % mi 63.91 41 66.86 54.44 27.81 36.09 42 54 67 63 % 24.85 24.26 31.95 39.64 37.28 Ưu tiên mi 14 20 23 55 45 % Thứ hạng 11.83 8.28 13.61 32.54 26.63 viên cịn tư tưởng “cơng việc ổn định” ổn định khẳng định “biên chế nhà nước” Trong bối cảnh tinh giản biên chế khắp ngành nghề, tiến tới xóa bỏ biên chế suốt đời hướng lựa chọn ổn định nghề nghiệp cần điều chỉnh cho phù hợp Nguyện vọng sinh viên công việc sau tốt nghiệp Khảo sát quan điểm 169 sinh viên Khóa đại học 52, Trường Đại học TDTT Bắc Ninh nguyện vọng việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Kết cho thấy: Tương ứng với nhận thức ngành nghề xin việc, sinh viên phần lớn có nguyện vọng xin việc quan nhà nước với ngành nghề chủ đạo như: Cán quản lý TDTT; Giáo viên, giảng viên TDTT; Huấn luyện viên TDTT; Trọng tài thể thao… Các ngành nghề lĩnh cực tư nhân không nhiều sinh viên mong muốn làm việc - Sè 2/2020 Kết khảo sát nguyện vọng địa điểm việc làm sinh viên sau tốt nghiệp trình bày bảng Bảng Nguyện vọng địa điểm làm việc sau tốt nghiệp sinh viên năm thứ 3, Trường Đại học TDTT Bắc Ninh (n=169) TT Nội dung Ưu tiên mi Về quê hương 107 Làm việc vùng xa 12 Làm việc thành phố Làm việc vùng xác định Làm việc đâu % 63.31 63 37.28 69 40.83 58 7.10 34.32 Qua bảng cho thấy: Không giống nhiều ngành nghề khác lựa chọn làm việc thành phố sau tốt nghiệp, sinh viên năm thứ Trường Đại học TDTT Bắc Ninh đa số chọn làm việc quê hương (chiếm tới 63.31% tổng số sinh viên vấn) Cũng có tới 34.32 % số sinh viên vấn xác định làm việc nơi đâu 40.83% tổng số sinh viên lựa chọn vùng làm việc sau tốt nghiệp Có số lượng sinh viên có nguyện vọng công tác vùng sâu, vùng xa (ngoại trừ số sinh viên sống khu vực vùng sâu, vùng xa) Ưu tiên mi 35 36 37 41 32 % 20.71 21.30 Ưu tiên mi 27 41.42 15.98 70 21.89 120 18.93 79 24.26 % Thứ hạng 59 71.01 34.91 46.75 Quan điểm sinh viên phương thức lựa chọn sử dụng trình tìm kiếm việc làm sau tốt nghiệp Khảo sát quan điểm sinh viên đề phương thức lựa chọn sử dụng trình xin việc sau tốt nghiệp thơng qua vấn 169 sinh viên năm thứ Kết trình bày bảng Qua bảng cho thấy: Sinh viên chưa chủ động tìm kiếm việc làm sau tốt nghiệp Phần lớn kênh tìm kiếm công việc chủ động hiệu như: Sử dụng Internet để tìm kiếm việc làm; Tham gia hội chợ việc làm; Thông qua quảng cáo Bảng Quan điểm sinh viên phương thức sử dụng trình tìm kiếm việc làm sau tốt nghiệp (n=169) TT Nội dung Sử dụng Internet để tìm kiếm việc làm Thơng qua quảng cáo tuyển dụng báo, tạp chí chuyên ngành, địa phương Tìm kiếm thơng tin đơn vị, trung tâm dịch vụ việc làm Rất quan trọng Quan trọng Ít quan trọng Thứ hạng mi % mi % mi % 15 8.88 19 11.24 135 79.88 13 7.69 21 12.43 135 79.88 11 6.51 26 15.38 132 78.11 6.51 25 14.79 133 78.7 20.12 50 Tham gia hội chợ việc làm 13 Sử dụng mối quan hệ gia đình 123 Tham dự kỳ thi tuyển công chức Sử dụng mối quan hệ thân 11 85 7.69 72.78 50.3 23 31 34 13.61 18.34 133 15 78.7 8.88 29.59 33 BµI B¸O KHOA HäC tuyển dụng báo, tạp chí chun ngành, địa phương hay Tìm kiếm thơng tin đơn vị, trung tâm dịch vụ việc làm… chưa sinh viên ý phù hợp Theo quan điểm sinh viên, việc tìm kiếm việc làm sau tốt nghiệp chủ yếu dựa vào mối quan hệ gia đình thân Đây quan điểm làm bó hẹp phạm vi hội tìm kiếm việc làm, đồng thời khơng phát huy tính động, sáng tạo vốn sở trường sinh viên TDTT Quan điểm sinh viên định hướng việc làm Kết khảo sát nguyện vọng định hướng phát triển nghề nghiệp sinh viên trình bày bảng Bảng Định hướng phát triển nghề nghiệp tương lai sinh viên năm thứ 3, Trường Đại học TDTT Bắc Ninh (n=169) TT Ưu tiên Nội dung mi Làm chuyên môn 97 Nghề nghiệp có thu nhập cao Nghề nghiệp có triển vọng tương lai Môi trường làm việc tốt Nghề nghiệp xã hội coi trọng 67 65 Qua bảng cho thấy: Nếu nhiều ngành nghề khác, hỏi định hướng phát triển nghề nghiệp tương lai, mong muốn có nghề nghiệp với thu nhập cao đặt lên hàng đầu sinh viên năm thứ Trường Đại học TDTT Bắc Ninh, ưu tiên đặt lên hàng đầu lại làm việc chuyên môn môi trường làm việc tốt (môi trường trang bị đầy đủ thiết bị phương tiện làm việc), sau tới nghề nghiệp xã hội coi trọng, nghề nghiệp có thu nhập cao nghề nghiệp có triển vọng tương lai Với mức lương, đa số sinh viên lựa chọn làm việc quan nhà nước nên có điều TT 34 mi 21.30 39 23.08 41 24.26 39.64 73 Ưu tiên % 57.40 36 Ưu tiên 43.20 38.46 % 43 mi 25.44 36 29 94 21.3 35 66 55 20.71 69 % Thứ hạng 55.62 17.16 39.05 32.54 40.83 kiện thỏa thuận mức lương (lương theo quy định nhà nước) Đối với em lựa chọn làm việc khối tư nhân, vấn đề chưa coi trọng Phần lớn em nhận định nghề có triển vọng tương lai nghề ổn định phát triển, có hội thăng tiến, hội học hành để nâng cao khả chuyên môn Vấn đề nghề mẻ hấp dẫn, nhiều hội việc làm có thu nhập cao chưa thực em ý Trong nghề nghiệp nào, yếu tố để dẫn đến thành công kiến thức chuyên môn, kỹ hành nghề thái độ nghề nghiệp Kết khảo sát định hướng thái độ công việc sinh viên trình bày bảng Bảng Kết khảo sát định hướng thái độ công việc sinh viên năm thứ 3, Trường Đại học TDTT Bắc Ninh (n=169) Nội dung Đạo đức nghề nghiệp Trách nhiệm Sự động, linh hoạt Tính Trung thực Cẩn thận, xác, tỷ mỉ Dễ thích nghi Rất quan trọng mi 121 113 87 115 45 82 % 71.6 66.86 51.48 68.05 26.63 48.52 Quan trọng mi 32 38 35 27 39 41 % 18.93 22.49 20.71 15.98 23.08 24.26 Ít quan trọng mi 16 18 47 27 85 46 % 9.47 10.65 27.81 15.98 50.3 27.22 Thứ hạng Qua bảng cho thấy: SV đánh giá cao tố chất để có thái độ làm việc tốt, tố chất nhiều SV cho quan trọng đạo đức nghề nghiệp, tinh thần trách nhiệm, tính trung thực động, linh hoạt cơng việc Trong tính cẩn thận, xác, tỉ mỉ, tính dễ - Sè 2/2020 thích nghi, dễ chuyển đổi cơng việc cho quan trọng Kết khảo sát định hướng kỹ nghề nghiệp sinh viên năm thứ 3, Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh trình bày bảng Bảng Kết khảo sát định hướng kỹ nghề nghiệp sinh viên năm thứ 3, Trường Đại học TDTT Bắc Ninh (n=169) TT Nội dung Giao tiếp, ứng xử tạo dựng mối quan hệ Rất quan trọng Quan trọng Ít quan trọng Thứ mi % mi % mi % hạng 125 Tự học Kỹ thực hành môn thể thao Kỹ sử dụng ngoại ngữ 118 109 43 Kỹ giải vấn đề 45 Kỹ thuyết trình Kỹ làm việc nhóm 86 97 Qua bảng cho thấy: Nhìn chung, SV đánh giá cao kỹ lao động, kỹ giao tiếp để tạo dựng mối quan hệ XH kỹ tự học để hoàn thiện thân kỹ thực hành môn thể thao cần thiết Tuy nhiên, có kỹ cần thiết làm việc nhóm khơng SV đề cao 73.96 69.82 64.50 25.44 50.89 26.63 57.40 36 32 44 37 32 38 39 21.30 18.93 26.04 21.89 18.93 22.49 23.08 19 16 89 51 86 33 4.73 11.24 9.47 52.66 30.18 50.89 19.53 Phân tích thực tế cho thấy: Công tác định hướng nghề nghiệp cho sinh viên Trường Đại học TDTT Bắc Ninh ý năm gần tổ chức theo hình thức ngày hội hướng nghiệp tìm kiếm việc làm kết hợp với đối thoại sinh viên Kết chi tiết hoạt động hướng nghiệp sinh Thực trạng hoạt động định hướng viên năm (2014-2019) Trường Đại nghề nghiệp cho sinh viên Trường Đại học TDTT Bắc Ninh trình bày bảng học TDTT Bắc Ninh Bảng Thực trạng hoạt động định hướng nghề nghiệp cho sinh viên Trường Đại học TDTT Bắc Ninh giai đoạn 2014-2019 TT Nội dung Tổ chức hoạt động tư vấn, hướng nghiệp cho sinh viên cấp Trường Tổ chức cho sinh viên tiếp xúc với doanh nghiệp Tổ chức cho sinh viên tiếp xúc với gương cựu sinh viên thành đạt Tổ chức hoạt động tư vấn, hướng nghiệp cho sinh viên cấp Bộ mơn Cấp độ Đồn trường Chương trình học tập hướng nghiệp Các hoạt động hướng nghiệp thường xuyên 2015 2016 2017 2018 2019 - - - x x - - - - - - - - - - x x - - - - - - x x x - x x - - x - x - 35 BàI BáO KHOA HäC Qua bảng cho thấy: Hoạt động hướng nghiệp cho sinh viên ý năm gần đây, khởi đầu từ hoạt động hướng nghiệp cấp độ Đồn trường, sau phát triển thành tồn Trường Tuy nhiên, hình thức hướng nghiệp chưa đa dạng, dừng lại ngày hội tư vấn, hướng nghiệp cho sinh viên Sinh viên tiếp xúc với doanh nghiệp tư nhân trình tư vấn hướng nghiệp Các hoạt động hướng nghiệp thường xuyên chương trình học tập hướng nghiệp chưa tổ chức cho sinh viên Nhà trường Trong điều kiện biến đổi mạnh mẽ hoạt động nghề nghiệp, nhận thức sinh viên lại chưa theo kịp với xu hướng chung biến đổi, việc tìm giải pháp phù hợp để nâng cao hiệu định hướng nghề nghiệp cho sinh viên Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh vấn đề có ý nghĩa thực tiễn cấp bách giai đoạn Đánh giá tổng hợp thực trạng định hướng nghề nghiệp cho sinh viên Trường Đại học TDTT Bắc Ninh vấn đề việc làm sau tốt nghiệp Căn từ kết khảo sát, chúng tơi sử dụng phương pháp phân tích SWOT để tìm điểm mạnh, điểm yếu, thời thách thức thực trạng tư vấn định hướng nghề nghiệp cho sinh viên Trường Đại học TDTT Bắc Ninh Kết trình bày bảng Bảng Phân tích SWOT đánh giá thực trạng định hướng nghề nghiệp sinh viên Trường Đại học TDTT Bắc Ninh 36 Điểm mạnh - Công tác tư vấn định hướng nghề nghiệp cho sinh viên Đảng ủy, Ban Giám hiệu đơn vị có liên quan ý - Công tác tư vấn định hướng nghề nghiệp cho sinh viên trở thành hoạt động thường niên năm gần - Có nhiều sinh viên bước đầu nhận thức tầm quan trọng công tác định hướng nghề nghiệp tích cực tham gia ngày hội tư vấn việc làm Trường - Nhà trường đầu tư kinh phí, sở vật chất cho hoạt động tư vấn định hướng nghề nghiệp cho sinh viên Thời - Đảng, Nhà nước quan tâm tới việc phát triển TDTT có sách phù hợp phát triển TDTT Việt Nam - Trong thời đại mới, liên kết ngành nghề mở rộng, nhiều ngành nghề liên quan tới lĩnh vực TDTT hình thành tạo nhiều hội nghề nghiệp cho sinh viên - Đời sống nhân dân cải thiện, người dân quan tâm nhiều tới việc tập luyện TDTT để rèn luyện sức khỏe… - Công tác định hướng nghề nghiệp cho học sinh, sinh viên phát triển mạnh mẽ khắp ngành nghề, tạo thành xu hướng trình đào tạo Điểm yếu - Chưa có đội ngũ chuyên trách tư vấn định hướng nghề nghiệp cho sinh viên - Công tác tư vấn định hướng nghề nghiệp cho sinh viên đơn giản nội dung hình thức - Vẫn cịn cán bộ, giáo viên sinh viên nhận thức chưa tầm quan trọng hướng nghiệp sinh viên xu hướng dịch chuyển nghề nghiệp xảy nhanh, mạnh - Nguồn kinh phí đầu tư cho hoạt động tư vấn định hướng nghề nghiệp cho sinh viên cịn hạn chế Thách thức - Các chế độ, sách TDTT Đảng, Nhà nước Bộ, Ngành có liên quan chưa theo kịp phát triển TDTT thực tế - Nhiều ngành nghề lĩnh vực TDTT mở ngành nghề truyền thống dần bị bão hòa - Kinh phí đầu tư sở vật chất nguồn lực phụ vụ phát triển TDTT hạn chế - Ở nhiều ngành nghề, việc tư vấn định hướng nghề nghiệp trở thành trào lưu chưa vào thực chất - Sè 2/2020 môn thể thao cần thiết Các hoạt động định hướng nghề nghiệp cho sinh viên ý năm gần đây, hình thức hướng nghiệp chưa đa dạng, dừng lại ngày hội tư vấn, hướng nghiệp cho sinh viên; Sinh viên tiếp xúc với doanh nghiệp tư nhân q trình tư vấn hướng Cơng tác tư vấn, hướng nghiệp quan tâm nghiệp; Các hoạt động Trường Đại học TDTT Bắc Ninh hướng nghiệp thường KẾT LUẬN xun chương trình học tập hướng Phần lớn cơng việc sinh viên nghiệp chưa tổ chức cho sinh viên nhận thức xin việc thuộc TÀI LIỆU THAM KHẢ0 quan nhà nước, khối việc làm lĩnh vực Bộ Giáo dục Đào tạo (2016), Thông tư tư nhân phần lớn không em sinh viên số 04/2016/TT-BGDĐT ngày 14/3/2016 ban lựa chọn đánh giá xin việc làm hành Quy định tiêu chuẩn đánh giá chất Đa số sinh viên cho tình hình xin việc lượng chương trình đào tạo trình độ ngày khó khăn, số sinh viên cho xin giáo dục đại học việc làm nhờ vào lực thân Bộ Giáo dục Đào tạo (2017), Công Họ cho để xin việc làm sau tốt văn số 2919/BGDĐT-GDĐH ngày 10/7/2017 nghiệp phần lớn nhờ vào mối quan hệ xã hội Khảo sát tình hình việc làm sinh viên nguồn tài gia đình họ Đây nhận tốt nghiệp thức phiến diện, thụ động mang tính chủ quan cao Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch (2011), Sinh viên phần lớn có nguyện vọng xin Quyết định số 3067/QĐ-BVHTTDL ngày 29 việc quan nhà nước, đa số chọn /9 /2011 ban hành Quy hoạch phát triển nhân làm việc quê hương lực nhóm ngành Văn hóa, Thể thao giai đoạn Sinh viên chưa chủ động tìm kiếm 2011 - 2020 việc làm sau tốt nghiệp mà chủ yếu dựa vào Nguyễn Đại Dương (2015), “Giải pháp mối quan hệ gia đình thân nâng cao chất lượng đào tạo Đại học trường để tìm kiếm việc làm Đại học TDTT Bắc Ninh”, Đề tài khoa học Định hướng việc làm sinh viên ưu tiên công nghệ cấp sở, Trường Đại học TDTT số làm việc chuyên môn, môi trường Bắc Ninh làm việc tốt, sau tới nghề nghiệp Lưu Quang Hiệp (2013), “Thực trạng xã hội coi trọng, nghề nghiệp có triển vọng nhu cầu nguồn nhân lực thể thao đến năm 2020 tương lai…SV đánh giá cao tố chất để có tỉnh phía Bắc”, Đề tài khoa học cơng thái độ làm việc tốt, tố chất nhiều SV nghệ cấp Bộ, Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch cho quan trọng đạo đức nghề nghiệp, tinh (Bài nộp ngày 13/3/2020, Phản biện ngày 26/3/2020, duyệt in ngày 24/4/2020 thần trách nhiệm, tính trung thực động Chịu trách nhiệm chính: Nguyễn Thị Thu linh hoạt công việc; SV đánh giá cao Quyết; Email: thuquyetnguyen@gmail.com) kỹ lao động, kỹ giao tiếp để tạo dựng mối quan hệ XH kỹ tự học để hoàn thiện thân kỹ thực hành 37 ... định hướng nghề nghiệp cho sinh viên Trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh vấn đề có ý nghĩa thực tiễn cấp bách giai đoạn Đánh giá tổng hợp thực trạng định hướng nghề nghiệp cho sinh viên Trường. .. chỉnh cho phù hợp Nguyện vọng sinh viên công việc sau tốt nghiệp Khảo sát quan điểm 169 sinh viên Khóa đại học 52, Trường Đại học TDTT Bắc Ninh nguyện vọng việc làm sinh viên sau tốt nghiệp Kết cho. .. tạo Đại học trường để tìm kiếm việc làm Đại học TDTT Bắc Ninh? ??, Đề tài khoa học Định hướng việc làm sinh viên ưu tiên công nghệ cấp sở, Trường Đại học TDTT số làm việc chuyên mơn, mơi trường Bắc