Giao an L4

Tuần 15 Thứ hai ngày 30 tháng 11 .năm 2009 Tập đọc CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I. Mục tiêu: Biết đọc với giọng vui, hồn nhiên; bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài . Hiểu nội dung : Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứ tuổi nhỏ ( trả lời được câu hỏi trong SGk) II. Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III.Các hoạt động dạy- học Hoạt động của GV Hoạt đông của HS A. Bài cũ: - Hai HS nối tiếp nhau đọc truyện Chú Đất Nung (phần sau), trả lời các câu hỏi B. Bài mới: Hoạt động 1. Luyện đọc: - Phân đoạn + Đoạn 1: Năm dòng đầu + Đoạn 2: Còn lại. - Cho hs luyện đọc đoạn - Luyện đọc câu văn dài: Tôi đã ….: “Bay đi diều ơi ! Bay đi !” - Luyện đọc theo nhóm - Cho hs đọc toàn bài - Giáo viên đọc mẫu Hoạt động 2. Tìm hiểu bài: - Tác giả đã chọn những chi tiết nào để tả cánh diều? - T/giả đã QS cánh diều bằng những g/quan nào? - Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những niềm vui lớn ntn? - Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những mơ ước đẹp ntn? - Qua các câu mở bài và kết bài, tác giả muốn nói điều gì về cánh diều tuổi thơ?. - Bài văn nói lên điều gì? Hoạt động 3. Luỵên đọc diễn cảm - Cho HS đọc nối tiếp đoạn. - HD cách đọc đoạn 1. - Y/c hs đọc theo nhóm - Thi đọc trước lớp 5.Củng cố -Dặn dò - Trò chơi thả diều mang lại cho em những mơ ước gì? - Dặn hs chuẩn bị bài: Tuổi ngựa. - 3HS trình bày. - 2HS đọc nối tiếp - Luyện đọc từ khó - 2HS đọc -Đọc phần chú giải bãi thả, trầm bổng, huyền ảo :Từ mục đồng, huyền ảo, khát vọng, tuổi ngọc ngà, khát khao. - Tả vẻ đẹp của cánh diều. -Vài hs đọc câu văn dài -2HS đọc nối tiếp -1hs đọc toàn bài Cánh diều mềm mại như cánh bướm. Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng. Sáo đơn, rồi sáo kép, sáo bè….như gọi thấp xuống những vì sao sớm. -….tai và mắt - Các bạn hò hét nhau thả diều thi, sung sướng đến phát dại nhìn lên bầu trời -Nhìn lên bầu trời đêm huyền ảo , đẹp như một tấm thảm khổng lồ, … cầu xin “Bay đi diều ơi! bay đi” - Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng. - 2 HS đọc. Lắng nghe - Lớp luyện đọc. - HS thi đọc. 1 Tuần 15 Toán CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ 0 I-Mục tiêu: Giúp HS: Thực hiện được chia hai số có tận cùng là các chữ số 0. II-Đồ dùng dạy học: Phấn màu, bảng con. III-Các hoạt động dạy -học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A.Kiểm tra bài cũ -GV yêu cầu HS tính nhẩm: 320:20 ; 3200:100 ; 32000:1000 -GV đọc phép tính và gọi HS yêu cầu nói ngay kết quả. B.Bài mới: Hoạt động 1 .ôn tập chia nhẩm cho 10,100, 1000 và quy tắc chia 1 số cho 1 tích. Phép chia 320:40 (trường hợp số bị chia và số chia đều có một chữ số 0 tận cùng). - Yêu cầu HS áp dụng tính chất một số chia cho một tích để thực hiện phép chia 320: 40 KL: Vậy để thực hiện 320: 40 ta chỉ việc xóa đi một chữ số 0 ở tận cùng của 320 và 40 để được 32 và 4 rồi thực hiện chia 32:4. -GV yêu cầu HS đặt tính và thực hiện tính 320:40, có sử dụng tính chất vừa nêu trên. -GV nhận xét và kết luận về cách đặt tính đúng. Phép chia 32000:400 (Trường hợp chữ số 0 ở tận cùng của số bị chia nhiều hơn của số chia) Tiến hành tương tự Hoạt động 2.Luyện tập, thực hành Bài 1:( làm bảng con) -GV yêu cầu HS cả lớp tự làm bài. Bài 2a: Tìm x là thừa số chưa biết. -GV yêu cầu HS tự làm bài. Bài 3a -GV yêu cầu HS tự làm bài. .Củng cố, dặn dò: -Khi thực hiện chia hai số có tận cùng là các chữ số 0 chúng ta phải lưu ý đến điều gì? -GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm bài tập còn lại và chuẩn bị bài sau. -3HS tính nhẩm. 320 : (8 x 5) ; 320 : ( 10 x 4 ) ; 320 : (2 x 20) ; -HS thực hiện tính: 320:40 = 320:(10x4) = 320:10:4 = 32:4 = 8 -320 : 40 = 8 -HS nêu lại kết luận. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào giấy nháp. 320 40 0 8 -3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào bảng con 3 bài. -2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. -1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở.(Đáp số Â:a) 9 toa xe ; b) 6 toa xe ). -Chúng ta phải lưu ý xóa bao nhiêu chữ số 0 của tận cùng của số chia thì phải xóa bấy nhiêu chữ số tận cùng của số bị chia. 2 Tuần 15 Chính tả : CÁNH DIỀU TUỔI THƠ PHÂN BIỆT DẤU HỎI / DẤU NGÃ (Nghe - viết) I. Mục tiêu: Nghe, viết đúng chính tả; trình bày đúng đoạn văn . Làm đúng bài tập 2b Lồng ghép giáo dục môi trường II. Đồ dùng dạy học -Học sinh chuẩn bị mỗi em 1 đồ chơi -Một tờ giấy khổ to viết lời giải bài tập 2b III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Kiểm tra bài cũ : GV gọi 1 HS lên bảng viết các tính từ chứa tiếng bắt đầu bằng s hoặc x : xấu xí, sát sao, xum xuê, sảng khoái … GV nhận xét B. Dạy học bài mới Hoạt động 1. Hướng dẫn nghe - viết a.Tìm hiểu nội dung đoạn văn cần viết GV đọc đoạn văn + Cánh diều đẹp như thế nào? + Cánh diều đem lại cho tuổi thơ niềm vui sướng như thế nào?( Giáo dục môi trường ) b. Hướng dẫn viết từ khó : GV đọc từng từ cho HS viết GV hướng dẫn cách trình bày Đọc mẫu lần 2 , dặn dò cách viết c. Nghe - viết chính tả “ GV đọc từng câu, hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết (đọc 3 lần) d. Soát lỗi và chấm bài GV chấm, chữa 7-10 bài Hoạt động 2:. Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2b -Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu các nhóm trao đổi ghi vào phiếu -GV nhận xét, kết luận lời giải đúng Bài 3 Yêu cầu HS cầm đồ chơi của mình mang đến lớp tả hoặc giới thiệu cho các bạn trong nhóm Giáo dục yêu quý những kỉ niệm đẹp của tuổi thơ. .Củng cố , dặn dòNhận xét tiết học Dặn HS về nhà viết đoạn văn miêu tả một đồ chơi hay trò chơi mà mình thích 1 HS lên làm ở bảng lớn Cả lớp viết bảng con + Cánh diều mềm mại như cánh bướm + Cánh diều làm cho các bạn nhỏ hò hét vui sướng đến phát dại nhìn lên trời mềm mại, vui sướng, phát dại, trầm bổng HS viết bảng con - chú ý nghe đọc để viết đúng HS soát bài Từng cặp HS đổi vở cho nhau để soát lỗi cho nhau -1 HS đọc thành tiếng 2 HS hoạt động nhóm Các nhóm lên trình bày, nhóm khác bổ sung 1 HS đọc thành tiếng Hoạt động nhóm Các nhóm cử đại diện lên trình bày – Nhóm khác bổ sung nhận xét 3 Tuần 15 Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009 Luyện từ và câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ :ĐỒ CHƠI - TRÒ CHƠI I. Mục tiêu: Biết thêm tên một số đồ chơi, - trò chơi( BT 1, 2); phân biệt được những đồ chơi có lợi và những đồ chơi có hại ( BT3); nêu được một vài từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con người khi tham gia các trò chơi ( BT4) II. Đồ dùng dạy học - Giấy khổ to viết tên các đò chơi trò chơi. III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Bài cũ: - Đặt câu hỏi thể hiện thái độ khen hoặc chê. - Đặt câu hỏi thể hiện sự phủ định hay khẳng định. - Đặt câu hỏi thể hiện thái độ khen hoặc chê. B. Bài mới Hoạt dộng 1. Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - Gọi HS phát biểu. - GV nhận xét, kết luận theo từng tranh. Bài 2: Y/c hs tìm thêm từ ngữ chỉ các đồ chơi hoặc trò chơi Bài 3: - Gọi hs thảo luận theo nhóm. - GV chốt ý đúng. * GV liên hệ giáo dục HS biết chọn đồ chơi, trò chơi hợp lý. Bài 4: - Tổ chức cho HS chơi “ Tìm từ nhanh” - Nhận xét, tuyên dương. Củng cố, dặn dò : Học bài , làm bài tập, chuẩn bị bài sau. - 3hs trình bày -Nói tên đồ chơi hoặc trò chơi được tả trong các bức tranh Phân nhóm 4, thảo luận. * Đồ chơi: Bóng, cầu, dây, sỏi, que, đồ hàng, bi, . * Trò chơi: Đá bóng, đá cầu, nhảy dây, ô quan, chơi chuyền bán buôn, bắn bi. - Thảo luận theo cặp -Các nhóm trình bày. a) - Đá bóng, bắn bi, đá cầu, . - Bán buôn, nhảy dây, búp bê, . - Thả diều, rước đèn, xếp hình, . b) Thả diều (khoẻ, thú vị), Trò chơi điện tử (rèn trí thông minh), nhảy dây (nhanh, khoẻ), kéo co (dẻo dai, khoẻ) . * Nếu ham chơi quá sẽ ảnh hưởng đến thời gian ngủ và học tập. c) Đấu kiếm (dễ làm nhau bị thương), súng cao su (nguy hiểm đến người và vật) súng phun nước ( làm ước người khác) -Đọc đề bài - 2 đội chơi - HS lắng ***************************** 4 Tuần 15 Toán : CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I Mục tiêu Biết đặt tính và thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số II-Đồ dùng dạy học: Phấn màu, bảng con III-Hoạt động dạy -học chủ yếu: Hoạt động của thầy- Hoạt động của trò A.Kiểm tra bài cũ -GV gọi hai HS làm bài 1/81 -GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS. B.Dạy -học bài mới Hoạt động 1.Hướng dẫn thực hiện phép chia a) Trường hợp chia hêt: *Phép chia 8192:64 -GV hướng dẫn lại HS thực hiện đặt tính và tính như nội dung SGK trình bày. Phép chia 8192: 64 là phép chia hết hay phép chia có dư? -GV chú ý hướng dẫn HS cách ước lượng thương trong các lần chia. b) Trường hợp chia có dư *Phép chia 1154:62 -GV hướng dẫn lại HS thực hiện đặt tính và tính như nội dung SGK trình bày. -GV hỏi: Phép chia 1154: 62là phép chia hết hay phép chia có dư. -GV chú ý hướng dẫn HS cách ước lượng thương trong các lần chia. Hoạt động 2 .Luyện tập, thực hành: Bài 1: Làm bảng con bài a. -GV yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính. Bài 2: Làm vào vở. -Muốn biết đóng được bao nhiêu tá bút chì và thừa mấy cái chúng ta phải làm gì? -GV yêu cầu HS tự tóm tắt đề bài và làm bài. Bài 3( hướng dẫn về nhà ) Tìm x (là thừa số chưa biết) Củng cố, dặn dò: -GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm bài tập 1/82 và chuẩn bị luyện tập -2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào giấy nháp. -HS nêu cách tính của mình. -Là phép chia hết. HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào giấy nháp. -HS nêu cách tính của mình. -Là phép chia có số dư bằng 38. -2 HS lên bảng làm, mỗi HS làm một con tính. HS cả lớp làm vào bảng con. -HS nhận xét. *Đáp số: 291 ta thừa 8 chiếc bút. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. ******************************* 5 Tuần 15 Tập làm văn: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I.Mục tiêu: Nắm vững cấu tạo 3 phần ( mở bài, thân bài, kết bài ) của bài ăn miêu tả đồ vật và trình tự miêu tả; hiểu vai trò của quan sát trong việc miêu tả những chi tiết của bài văn, sự xen kẽ của lời tả với lời kể ( BT1) Lập được dàn ý cho bài văn tả chiếc áo mặc đến lớp .( BT2) II.Đồ dùng dạy học: -Phiếu kẻ sẵn nội dung : trình tự miêu tả chiếc xe đạp của chú Tư III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Kiểm tra bài cũ -Gọi học sinh trả lời câu hỏi +Thế nào là miêu tả +Nêu cấu tạo bài văn miêu tả B.Dạy-học bài mới Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm bài tập Bài 1. 1a)Tìm phần mở bài , thân bài, kết bài trong bài văn Chiếc xe đạp của chú Tư +Phần mở bài, thân bài , kết bài trong đoạn văn tên có tác dụng gì? Mở bài , kết bài theo cách nào? +Tác giả quan sát chiếc xe đạp bằng giác quan nào? -Nhận xét, kết luận lời giải đúng 1b)Ở phần thân bài, chiếc xe đạp được miêu tả theo trình tự 1d) Những lời kể chuyện xen lẫn lời miêu tả trong bài văn Bài 2 -Yêu cầu học sinh tự làm bài.-Gọi học sinh đọc bài của mình.-Gọi học sinh đọc dàn ý +Để quan sát kĩ đồ vật sẽ tả chúng ta cần quan sát bằng những giác quan nào? +Khi tả đồ vật ta cần lưu ý điều gì? 3.Củng cố, dặn dò: -2 học sinh trả lời câu hỏi -2 học sinh đọc thành tiếng MB :ong làng tôi hầu như ai cũng biết . đến chiếc xe đạp của chú. TB: Ở xóm vườn, có một chiếc xe đạp .đến Nó đá đó KB: Đám con nít cười rộ, còn chú thì hãnh diện với chiếc xe của mình. MB: giới thiệu về chiếc xe đạp của chú Tư TB:Tả chiếc xe đạp và tình cảm của chú Tư với chiếc xe KB:Nói lên niềm vui của đám con nít và chú Tư bên chiếc xe. -MB theo cách trực tiếp, Kb theo cách tự nhiên. bằng :Mắt nhìn:,tai nghe. -Trao đổi , viết các câu văn thích hợp vào phiếu. -Nhận xét, bổ xung -Đọc lại phiếu. +Tả bao quát chiếc xe +Tả những bộ phận có đặc điểm nổi bật + Nói về tình cảm của chú Tư với chiếc xe -Tự làm bài -3 đền 5 học sinh đọc bài +Chúng ta cần quan sát bằng nhiếu giác quan:Mắt , tai, cảm nhận +Khi tả đồ vật, ta cần lưu ý kết hợp lời kể với tình càm của con người 6 Tuần 15 +Thế nào là miêu tả -Nhận xét tiết học, dặn dò. với tình cảm ấy Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I. Mục tiêu : Kể lại được câu chuyện ( đoạn truyện ) đã nghe,đã đọc nói về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em. Hiểu nội dung chính của câu chuyện ( đoạn truyện ) đã kể. II. Đồ dùng dạy học : - HS chuẩn bị những câu chuyện có nhân vật là đồ chơi hay những con vật gần gũi với trẻ em. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể truyện Búp bê của ai ? bằng lời của búp bê. - Gọi 2 HS đọc phần kết truyện với tình huống : cô chủ cũ gặp búp bê trên tay cô chủ mới. B. Bài mới : Hoạt động 1. Hướng dẫn kể chuyện : a. Tìm hiểu đề bài : - Gọi HS đọc yêu cầu. - Phân tích đề bài. - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa và đọc tên truyện. + Em còn biết những truyện nào có nhân vật là đồ chơi của trẻ em hoặc là con vật gần gũi với trẻ em? - Em hãy giới thiệu câu chuyện mình kể cho các bạn nghe. b. Kể trong nhóm : - Yêu cầu HS kể chuyện và trao đổi với bạn về tính cách nhân vật , ý nghĩa truyện. GV đi giúp đỡ các em gặp khó khăn. c. Kể trước lớp : - Tổ chức cho HS thi kể. - Khuyến khích HS hỏi lại bạn về tích cách nhân vật , ý nghĩa truyện. 3. Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà kể lại truyện đã nghe cho người thân nghe. - Chuẩn bị bài : Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. -2HS thực hiện yêu cầu. 1 HS đọc thành tiếng. Lắng nghe. + Chú lính chì dũng cảm – An-đec-xen. + Võ sĩ bọ ngựa – Tô Hoài. + Chú Đất Nung - Nguyễn Kiên. 2 đến 3 HS giỏi giới thiệu mẫu. + Tôi muốn kể cho các bạn nghe câu chuyện về con thỏ thông minh luôn giúp đõ mọi người , trừng trị bọn gian ác…. 2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện , trao đổi với nhau về nhân vật , ý nghĩa truyện. -5 đến 7 HS thi kể. HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu. ****************************** 7 Tuần 15 Thứ tư ngày 2 tháng 12 năm 2009 Tập đọc TUỔI NGỰA I Mục tiêu : Biết đọc với giọng vui nhẹ nhàng; đọc đúng nhịp thơ, bước đầu biết đọc giọng có biểu cảm một khổ thơ trong bài. Hiểu nội dung : Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi nhưng rất yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ tìm về với mẹ ( trả lời được câu hỏi trong SGK, thuộc khoảng 8 dòng thơ) II./ Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ SGK . Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc. III./ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A./ Kiểm tra bài cũ:Gọi học sinh đọc bài + Những chi tiết nào tả vẻ đẹp của cánh diều? + Nêu nội dung chính của bài? B./Dạy bài mới: Hoạt động 1 : Luyện đọc: -4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn. Luyện đọc từ khó: mấp mô, loá. Chú ý ngắt nhịp đúng các câu thơ. 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn. 1 HS đọc chú giải. -Y/c HS luyện đọc theo cặp. -1 HS đọc toàn bài -GV đọc mẫu. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài: + Bạn nhỏ tuổi gì? Mẹ bảo tuổi ấy tính nết thế nào? + “ Ngựa con” theo ngọn gió rong chơi những đâu? + Điều gì hấp dẫn “ ngựa con trên những cánh đồng hoa? + Trong khổ thơ cuối, “ngựa con” nhắn nhủ mẹ điều gì? Đại ý của bài? Hoạt động 3 : Đọc điễn cảm: -4 HS nối tiếp nhau đọc bài thơ. Nhận xét cách đọc từng khổ. -Hd đọc diễn cảm khổ 2. -HS luyện đọc theo cặp. -Thi đọc trước lớp. -HS nhẩm HTL bài thơ. -HS thi đọc thuộc lòng vài khổ. C./ Củng cố, dặn dò: 1 HS đọc và trả lời. 4 HS đọc -Luyện đọc từ khó 4 HS đọc .1 HS đọc chú giải. HS đọc theo cặp. 1 HS đọc. HS nghe. (Bạn nhỏ tuổi ngựa. Mẹ bảo tuổi ấy không chịu ngồi yên một chỗ, là tuổi thích đi) - Ngựa con rong chơi qua miền trung du xanh ngắt, …gió của trăm miền. - Trắng loá hoa mơ, ngạt ngào hoa hụệ, gió nắng xôn xao, ngập đầy hoa cúc dại. - Tuổi con là tuổi đi nhưng mẹ đừng buồn, dù đi muôn nơi con vẫn tìm đường về với mẹ. Cậu bé tuổi ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi nhưng cậu yêu mẹ, đi đâu cũng nhớ đường về với mẹ. 1,2 HS đọc 4 HS đọc HS nghe -HS luyện đọc theo cặp 3,4 HS thi đọc 3,4 HS thi đọc thuộc lòng 8 Tuần 15 + Cậu bé trong bài có những tính cách gì đáng yêu? Dặn HTLbài thơ.Chuẩn bị tiết sau“Kéo co”. ******************************* Toán : CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ ( tt) I.Mục tiêu : Thực hiện được phép chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số ( chia hết, chia có dư) II . Đồ dùng dạy học : Vở bài tập, bảng con, bảng phụ. III.Hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh làm bài tập 2, kiểm tra vở bài tập một số em Bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu phép chia 8192 : 64 = ? Hướng dẫn đặt tính và thực hiện như SGK Hoạt động 2 : Giới thiệu phép chia 1154 : 62 = ? tiến hành tương tự như bài trên Hoạt động 3 : Luyện tập : Bài 1 : Hướng dẫn đặt tính rồi tính : gọi học sinh làm trên bảng, cả lớp làm vào bảng con. Bài 3a .Hướng dẫn học sinh tự làm vào vở Nêu cách tìm x trong phép tính ( Tìm thừa số chưa biết ) Củng cố, dặn dò : Về nhà làm bài tập còn lại, chuẩn bị bài sau 1 em lên bảng, một số em nộp vở để kiểm tra. Học sinh đặt tính và thực hiện theo sự hướng dẫn của GV Tiến hành tương tự. 1 em lên bảng đặt tính và thực hiện , cả lớp làm vào bảng con. Học sinh nêu thành phần chưa biết trong phép tính và tính. **************************** LUYỆN TIẾNG VIỆT : ( Đọc ) TUỔI NGỰA I/ Mục tiêu : Giúp học sinh luyện đọc bài Tuổi ngựa Đọc đúng các từ khó , câu khó, luyện đọc diễn cảm toàn bài. Giáo dục yêu quý thiên nhiên nhưng cũng yêu quý mẹ. II/ Đồ dùng dạy học : SGK, bảng phụ . III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1 : Đọc nối tiếp 2 đoạn của bài Gọi học sinh đọc nối tiếp (3 lần) Hoạt động 2: Luyện đọc theo cặp. Tổ chức luyện đọc theo cặp. Hoạt động 3 : Học sinh đọc nối tiếp đoạn ( 3 lần) Học sinh luyện đọc theo cặp 9 Tuần 15 Luyện đọc diễn cảm toàn bài. Luyện đọc diễn cảm theo cặp Hoạt động 4: Tổ chức thi đọc diễn cảm Gọi học sinh thi đọc diễn cảm Củng cố, dặn dò: Về đọc lại bài, chuẩn bị bài sau. Luyện đọc diễn cảm toàn bài theo nhóm. Xung phong thi đọc diễn cảm toàn bài (2 - 4 em) ************************************** Luyện tập Toán : Chia hai số có tận cùng là các chữ số 0 Chia cho số có hai chữ số I. MUC TIÊU: HS luyện tập kỹ năng chia hai số có tận cùng là các chữ số 0; Chia cho số có hai chữ số. II. ĐDDH: Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động 1: BT 1: Đặt tính rồi tính: a) 560 : 70 72000 : 600 65000 : 500 b) 552 : 24 450 : 27 472 : 56 * Hoạt động 2: BT 2: Bài toán Một người thợ trong 11 ngày đầu làm được 132 cái khóa, trong 12 ngày tiếp theo làm được 213 cái khóa. Hỏi trung bình mỗi ngày người đó làm được bao nhiêu cái khóa? * Hoạt động cá nhân - HS làm bài cá nhân vào vở - Gọi 3 HS lên sửa bài ( 2 lượt ) - 2 HS nêu lại cách chia * Hoạt động cá nhân, lớp - 2 HS đọc đề bài - HS làm bài cá nhân - 1 em làm bài tập vào bảng phụ - Nhận xét bài bạn, sửa sai ********************************************** Thứ năm ngày3 tháng 12 năm 2009 Luyện từ và câu : GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI ĐẶT CÂU HỎI I. Mục tiêu: Nắm được phép lịch sự khi hỏi chuyện người khác : biết thưa gửi, xưng hô phù hợp với quan hệ giữa mình và người được hỏi; tránh những câu hỏi tò mò hoặc làm phiền lòng người khác. Nhận biết được quan hệ giữa các nhân vật, tính cách của nhân vật qua lời đối đáp ( BT1,BT2, mục III)- HS biết phép lịch sự khi hỏi chuyện người khác - Phát hiện được quan hệ và tính cách nhân vật qua lời đối đáp;biết cách hỏi trong những trường hợp tế nhị cần bày tỏ sự thông cảm với đối tượng giao tiếp. II. Đồ dùng dạy học - Giấy khổ to viết sẵn BT I.2. 10 [...]... kết quả quan sát -Gọi học sinh tiếp nối nhau đọc yêu cầu và gợi ý -Gọi học sinh giới thiệu đồ chơi của mình -Khi quan sát đồ vật cần chú ý đến: -Yêu cầu học sinh tự làm bài +Phải quan sát theo một trình tự hợp lý -Gọi học sinh trình bày.nhận xét, sửa lỗi từ bao quát đến bộ phận dùng từ, diễn đạt cho học sinh ( nếu có) +Quan sát bằng nhiều giác quan : mắt, Bài 2: tai, tay -Theo em, khi quan sát đồ vật... bả -Vài HS đọc - Thảo luận cặp đôi và trả lời a) Quan hệ thầy trò: + Thầy Rơ -nê hỏi lu-i rất cân cần, a: +Quan hệ giữa hai nhân vật này là Thầy Rơ-ne hỏi Lu-i rất ân cần, triều mến, Lu-i Pa-xtơ trả lời thầy rất lễ phép b) Quan hệ thù địch: + Tên sĩ quan phát xít hỏi rất hách dịch, + Cậu bé trả lời trống không vì cậu yêu nước, … - Tính cách, mối quan hệ của nhân vật - HS nghe Học sinh tự làm bài vào... học *************************************************** Thứ sáu ngày 4 tháng 12 năm 2009 Tập làm văn: QUAN SÁT ĐỒ VẬT I.Mục tiêu: Biết quan sát đồ vật theo một trình tự hợp lí bằng nhiều cách khác nhau; phát hiện được đặc điểm phân biệt đồ vật này với đồ vật khác( Nội dung ghi nhớ) Dựa theo kết quả quan sát, biết lập dàn ý dể tả một đồ chơi quen thuộc ( mục III) II.Đồ dùng dạy học: -Học sinh chuẩn bị... chiếc xe, số dư chính là số nan hoa Củng cố, dặn dò : Về nàh làm bài tập còn lại, chuẩn bị bài sau.Chia cho số có hai chữ số ( tt ) Hoạt động của trò 1 em lên bảng , một số em nộp vở để kiểm tra Học sinh thực hiện vào bảng con, 1 em lên bảng làm bài Kết quả : a/ 19 ; 16 ( dư 3 ); b/ 273 ; 237( dư 33 ) Kết quả : a/ 41688 ; 4662 b/46980 ; 601617 Đáp số : 73 chiếc ( dư 4 nan) ***************************************... soát lỗi Viết bài vào vở Hướng dẫn học sinh chấm bài chữa lỗi Học sinh soát lỗi Thu vở chấm một số em Chấm bài chữa lỗi theo cặp ********************************* NGOÀI GIỜ LÊN LỚP VIẾNG HƯƠNG NGHĨA TRANG LIỆT SĨ I.Mục tiêu: -HS biết được công lao to lớn của các TB-LS -Tôn trọng,biết ơn các gia đình TB-LS -Biết giúp đỡ gia đình TB-LS lúc khó khăn II.Hoạt động dạy và học 12 Tuần 15 Hoạt động của thầy . kết quả quan sát -Khi quan sát đồ vật cần chú ý đến: +Phải quan sát theo một trình tự hợp lý từ bao quát đến bộ phận. +Quan sát bằng nhiều giác quan : mắt,. lễ phép b) Quan hệ thù địch: + Tên sĩ quan phát xít hỏi rất hách dịch, + Cậu bé trả lời trống không vì cậu yêu nước, … - Tính cách, mối quan hệ của nhân