Giao an T19-L4-CKTKN+BVMT

Đạo đức Bµi 9: Kính trọng , biết ơn người lao động I.Mục tiêu: gióp HS - Biết v× sao cÇn ph¶i kÝnh träng vµ biÕt ơn người lao động. - Bíc ®Çu ®Çu biÕt c xư lƠ phÐp víi nh÷ng ngêi lao ®éng vµ biÕt tr©n träng, gi÷ g×n thµnh qu¶ lao ®éng cđa hä. -BiÕt nh¾c nhë c¸c b¹n ph¶I kÝnh träng vµ biÕt ¬n ngêi lao ®éng. -LÊy cc2-nx5 II.§å dïng: -Ba tấm bìa xanh , đỏ, vàng. Sách Đạo Đức lớp 4. III. Các HĐ dạy học : Giáo viên Học sinh A. Kiểm tra: Hỏi: Tại sao phải yêu lao động? Yêu lao động là làm như thế nào? B. Dạy bài mới:* Giới thiệu bài 1. Hoạt động 1: Thảo luận lớp. -Gọi hs đọc câu chuyện Buổi học đầu tiên. -Cho các nhóm thảo luận 2 câu hỏi sgk trang 28. -Gọi các nhóm trình bày trước lớp. -Theo dõi và nêu kết luận 2.H o¹t ®éng 2 : Thảo luận theo nhóm đôi(BT1) - Gọi 1 hs đọc yêu cầu của BT1. - Yêu cầu hs thảo luận theo nhóm đôi. - Cho các nhóm trình bày và trao đổi ý kiến. - Nhận xét, kết luận. 3. Hoạt động 3:Thảo luận nhóm. - Cho hs thảo luận nhóm BT2, mỗi nhóm 1 tranh. - Ghi lại ý kiến của từng nhóm, trao đổi và nhËn xÐt. -Cho hs làm tiếp BT3, trao đổi và nêu KL. -Cho hs đọc ghi nhớ sgk. C. Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học, nhắc hs chuẩn bò bài sau: Kính trọng biết ơn người lao động (tt) - 2 Hs trả lời. -Cả lớp lắng nghe và nhận xét. - 1 hs đọc câu chuyện trong sgk -Cả lớp lắng nghe và đọc thầm -Bốn nhóm cùng thảo luận -Đại diện các nhóm trình bày. -Các nhóm khác nhận xét. -Lắng nghe -1 hs, cả lớp đọc thầm. -Thảo luận cặp đôi và nêu lên ai là người lao ®éng. -Lắng nghe. -Mỗi nhóm thảo luận 1 tranh nêu lên nghề gì và nghề đó mang ích lợi gì cho xã hội? -Đại diện từng nhóm trình bày. -Những việc làm thể hiện sự kính trọng, biết ơn người lao động là:a,c,d,đ,e,g. -2HS. -Lắng nghe nhận xét. Tốn TiÕt 91: Ki – lơ – mét vng I .Mục tiêu: HS biÕt - Ki-lơ-mét vng là đơn vị đo diện tích - Đọc , viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị ki-lơ-mét vng . - Biết 1 km 2 = 1 000 000 m 2 - Bước đầu biết chuyển đổi từ km 2 sang m 2 và ngược lại . II. §å dïng : III.Các HĐ d¹y häc : Giáo viên Học sinh 1.Giới thiệu bài: Đơn vò dùng để đo những diện tích lớn: Ki-lô-mét vuông. -Giới thiệu km 2 và hình vuông có cạnh dài 1 km. -Giới thiệu cách đọc và viết: Ki-lô-mét vuông,viết là: km 2. - Giới thiệu 1 km 2 =1000 000m 2 2. Thực hành : +BT 1: Cho hs đọc kó y/c và tự làm. -Theo dõi hs làm bài. +BT 2:HS tự làm và viết kết quả lên bảng. +BT 4b: Y/c hs đọc -Nghe hs đọc và nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò : -Nhận xét tiết học . -VỊ nhµ: bµi 3, 4a. - Dặn hs chuẩn bò bài Luyện tập. - HS chú ý nghe gv giới thiệu bài. - Theo dõi, nhắc lại. - Viết ra vở nháp - HS nh¾c l¹i - Đọc y/c các bài tập. -Tự làm vào vở,ch÷a bµi: 921km 2 ; 2000km 2 - hs chữa trên bảng và cả lớp nhận xét. .- Diện tích nước VN là:330 991 km 2 -Lắng nghe Tn 19: Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011 Tập đọc TiÕt 37: Bốn anh tài I.Mục tiêu: -Đọc rành mạch, trơi chảy ; biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài năng, sức khoẻ của bốn cậu bé. -Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) II.Đ å dïng : -Tranh sgk trang 4 , bảng phụ viết đoạn văn luyện đọc. III. Các HĐ dạy học: GV HS A. Kiểm tra: B. Dạy bài mới: * Giới thiệu bài : Bốn anh tài. 1. Hướng dẫn luyện đọc: -Cho hs đọc nối tiếp 5 đoạn của bài văn. -Theo dõi và chữa lỗi phát âm của hs . -Kết hợp giải nghóa một số từ khó:Cẩu khây, tinh thông, yêu tinh… -GV ®ọc diễn cảm toàn bài giọng kể khá nhanh nhấn giọng ở các từ: chín chõ xôi, lên mười,tinh thông võ nghệ,sốt sắng,hăm hở,… 2. Tìm hiểu bài: - Cho hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Cẩu Khây có sức khoẻ và tài năng ntn? - Gọi hs đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi : + Chuyện gì xảy ra với quê hương Cẩu Khây? -Cho hs trao đổi theo nhóm 2 câu hỏi còn lại. - Gv lắng nghe và nhận xét. -Nêu câu hỏi hs tìm néi dung câu chuyện. -Xem tranh sgk trang 4. -Đọc nối tiếp 5 đoạn (2 lượt), cả lớp đọc thầm. Chú ý đọc liền mạch các tên riêng: Lấy tai tát nước, Nắm tay đóng cọc, móng tay đục máng. -Lắng nghe. -Đọc thầm và trả lời câu hỏi: + Ăn mét lúc 9 chõ xôi, 10 tuổi sức bằng trai 18, 15 tuổi tinh thông võ nghệ… -1HS ®äc + Yêu tinh xuất hiện bắt người và súc vật ăn thòt,nhiều nơi không còn ai sống sót. -Đại diện các nhóm trình bày. +Cẩu Khây đi cùng các bạn:Nắm tay đóng cọc,lấy tai tát nước,móng tay đục máng. +Trình bày các tài năng của mỗi người… -Ca ngợi sức khoẻ tài năng,tinh thần 3. Luyện đọc diễn cảm: -Yêu cầu hs đọc nối tiếp lại 5 đoạn văn, hướng dẫn các em t×m giọng ®äc phù hợp diễn biến câu chuyện. - Hướng dẫn hs đọc diễn cảm 2 đoạn đầu. - NhËn xÐt, ghi ®iĨm C. Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học, nhắc hs chuẩn bò bài sau: Chuyện cổ tích về loài người. làm việc nghóa cứu dân của 4 anh em -5HS -HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm -Nhận xét. - Lắng nghe Thứ ba ngày 4 tháng 1 năm 2011 Chính tả Nghe - viÕt: Kim tự tháp Ai Cập I. Mục tiêu: -Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng đúng hình thức bài văn xi ; khơng mắc q năm lỗi trong bài. -Làm đúng BT CT về âm đầu, vần dễ lẫn (BT2). II.Đồ dùng: - Phiếu khổ to cho hs làm BT 2, 3a. III.Các hoạt động chủ yếu: Giáo viên Học sinh A.Kiểm tra bài cũ: B.Dạy bài mới: 1. Hướng dẫn nghe- viết: -Đọc toàn bài chính tả Kim tự tháp Ai cập -Gọi 1 Hs đọc lại đoạn văn, y/c cả lớp theo dõi, đọc thầm để ghi nhớ cách viết một số từ khó: đá tảng, nhằng nhòt, chuyên chở, vận chuyển,… -Cho hs nhận xét và viết ra những từ khó. 2. GV ®äc cho hs viết chính tả: -Đọc từng câu cho hs viết bài vào vở. -Gv theo dõi nhắc nhở hs tư thế ngồi viết. -Cho hs trao đổi tập chữa lỗi. -Chấm, chữa 10 bài, nêu nhận xét. 3. Luyện tập: -Yêu cầu Hs đọc đề và làm BT2 vào vở BT, cho 2 Hs làm trên phiếu khổ to. -Chữa bài, nhận xét. - BT3a: -Đưa bảng phụ đã chia sẵn ra 2 cột, cho hs điền vào. -Nhận xét -Gọi hs đọc lại những từ đúng chính tả, chú ý cách phát âm cho đúng. C. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, nhắc nhở hs viết lại những từ còn sai chính tả. -Chuẩn bò bài tiết sau: Cha đẻ của chiếc lốp xe Đạp. -Hs theo dõi và lắng nghe -1 Hs khá đọc đoạn văn cần viết. -Cả lớp đọc thầm và chú ý những từ khó , những từ cần viết hoa. -Tự viết từ khó ra nháp và đọc . -Nghe gv đọc và viết bài vào vở. -Ngồi viết ngay ngắn đúng tư thế. -Tự trao đổi tập với bạn và chữa lỗi. -Nộp bài. -Cả lớp làm BT 2 vào vở, 2 hs làm trên phiếu -Đọc nối tiếp bài văn hoàn chỉnh (2 hs). -Thực hành, chữa bài trên bảng phụ -Đọc nối tiếp lại những từ đúng chính tả, phát âm rõ ràng. -Lắng nghe -Chuẩn bò bài Tốn TiÕt 92: Luyện tập I .Mục tiêu : HS biÕt - Chuyển đổi các số đo diện tích . - Đọc được thơng tin trên biểu đồ cột II.Đ å dïng : III .Các HĐ chủ yếu: Giáo viên Học sinh A.Kiểm tra: Gọi hs nêu lại đơn vò km 2 , ch÷a bµi 3 * Giới thiệu bài: B. Luyện tập: Bµi 1: -Gọi hs đọc yêu cầu của BT. -Cho hs tự làm bài. - Cho hs chữa trên bảng. - NhËn xÐt Bµi 3b : - Gäi hs ®äc bµi, nªu yc - Gọi hs nªu miƯng. -Theo dõi , nhận xét. Bµi 5: Gäi hs ®äc, nªu miƯng C. Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học. - VN lµm bµi 3a, 4. - Dặn hs chuẩn bò bài tiÕt 93. - 1 HS - Nhận xét. - L¾ng nghe - 2 hs ®äc và nêu yêu cầu BT1: Đổi các đơn vò đo diện tích. - 1 HS - NhËn xÐt - 1 hs - 2 hs - NhËn xÐt, ch÷a bµi. - HS ®äc, nªu yc: Xác đònh mật độ dân số của 3 thành phố. + Hà Nội có mật độ dân số cao nhất: 2952 +Mật độ dân số tp HCM gấp khoảng 2 lần của Hải Phòng. -Lắng nghe Luyn t v cõu Tiết 37: Ch ng trong cõu k Ai lm gỡ ? I. Mc tiờu : HS -Hiu c cu to v ý ngha ca b phn CN trong cõu k Ai lm gỡ ? (ND Ghi nh). -Nhn bit c cõu k Ai lm gỡ ? , xỏc nh c b phn CN trong cõu (BT1, mc III) ; bit t cõu vi b phn CN cho sn hoc gi ý bng tranh v (BT2, BT3). II. dựng: - Mt s t phiu vit on vn phn nhn xột, on vn bi tp 1. III. Cỏc hot ng dy - hc : Giáo viên Học sinh 1.Bi mi : a/ Nhn xột : Bi 1 : Gi hs c ni dung bi tp GV dỏn bng 3 t phiu ó vit ni dung on vn, mi ln lt tng hs lờn bng lm bi. - Gi hs c ghi nh. b/ Luyn tp : Bi 1 : Yờu cu hs c bi, TL nhúm . - GV dỏn phiu bng, gọi hs lờn bng làm bi. - Cả lớp làm vào vở BT Bi 2 : Gi hs c bi. - Mỗi hs t 3 cõu vi cỏc t ó cho lm ch ng. - Cho tng cp trao i cha bi cho nhau, c bi trc lp. - Nhận xét Bi 3: Gi hs c v quan sỏt tranh. - Cho hs t núi theo tranh v - nhn xột. 2. Cng c - dn dũ :- Gi hs c ghi nh. - V hc bi v hon chnh bi tp 3. - 1 hs c - c lp c thm. - Tng cp thảo luận, tr li cõu hi sgk. 1. Mt n ngng / vn c di, chỳi m v phớa trc, inh p bn tr. ( ch con vt - cm danh t ). 2. Hựng / ỳt vi khu sỳng vo tỳi qun, chy bin ( ch ngi danh t ). 3. Thng / mu mỏo np vo sau lng Tin. ( ch ngi danh t ). 5. Em / lin nht mt cnh xoan, xua n ngng ra xa. ( ch ngi DT ). 6. n ngng/ kờu qung quc, vn c chy mt. ( ch con vt - cm DT ). - 3 -4 hs c ghi nh. - Hs c, thảo luận nhúm ụi. - 1 HS - Nhận xét bài trên bảng, chữa bài: - HS c bi. - HS làm bài theo nhóm đôi VD: + Cỏc chỳ cụng nhõn ang khai thỏc than trong hm sõu. + M em luụn dy sm lo ba sỏng cho c nh. +Chim sn ca bay vỳt lờn bu tri . - HS c y/c- quan sỏt tranh, ni tip nhau c on vn - Lp theo dừi, bỡnh chn bn cú on vn hay nht. - 1HS nhc li ghi nh. Khoa học Bµi 37: Tại sao có gió ? I.Mục tiêu: - Lµm thÝ nghiƯm ®Ĩ nhËn ra kh«ng khÝ chun ®éng t¹o thµnh giã. - Gi¶i thÝch ®ỵc nguyªn nh©n g©y ra giã. II.Đ å dïng : - Tranh sgk trang 74, 75; đồ dùng thí nghiệm theo hướng dẫn sgk. III. Các HĐ dạy- học: Giáo viên Học sinh 1. Dạy bài mới: Giới thiệu bài :Tại sao có gió? *Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét và giải thích nguyên nhân gây ra gió. -Y/c hs quan sát các tranh số 1 ,2,3 sgk trang 74,và trả lời câu hỏi: +Nhờ đâu lá cây lay động hay diều bay? - Cho cả lớp xem chong chóng quay và nêu câu hỏi: +Khi nào chong chóng quay, khi nào chong chóng không quay? +Khi nào chong chóng quay nhanh, chậm? -Kết luận : không khí chuyển động tạo thành gió, gió tác động làm cho chong chóng quay. *Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. -Tổ chức cho hs thực hành TN như sgk để tìm hiểu không khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng. -Phân dụng cụ đến các nhóm và theo dõi các nhóm thực hành. -Kết luận: Sự chênh lệch nhiệt độ của KK gây ra sự chuyển động của KK và tạo ra gió. 3.Hoạt động 3: Làm việc nhãm đôi. -Yêu cầu hs đọc nội dung sgk tr 75 và trao đổi:Tại sao ban ngày gió từ biển thổi vào - HS ghe -Xem sgk trang 78,79. - HS quan sát tranh và nêu ý kiến: Nhờ có gió. -Quan sát chong chóng quay và nêu nhận xét: +Khi có gió chong chóng sẽ quay, trời lặng gió chong chóng ngừng quay. +Gió mạnh chong chóng quay nhanh, gió nhẹ chong chóng quay chậm. -Lắng nghe và nhắc lại: KK chuyển động tạo thành gió. -Nhóm trưởng nhận dụng cụ và tổ chức cho nhóm thực hành - Thư kí ghi kết quả và báo cáo trước lớp. -Các nhóm báo cáo kết quả TN và đưa ra nhận xét. -Thảo luận, kÕt ln: +Do sự chênh lệch nhiệt độ giữa ban đất liền, ban đêm gió từ đất liền thổi ra biển? 2. Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học, nhắc hs chuẩn bò bài sau: Gió nhẹ gió mạnh, phòng chống bão. ngày và ban đêm, giữa biển và đất liền làm ra. -Lắng nghe Kĩ thuật TiÕt 19: Lợi ích của việc trồng rau, hoa I. Mục tiêu : - Hs nêu được lợi ích của việc trồng rau, hoa. - Yêu thích công việc trồng rau, hoa. - LÊy cc1,3- nx 6. II. Đồ dùng: - Sưu tầm tranh, ảnh một số loại cây rau, hoa. III. Các H § dạy - học : Gi¸o viªn Häc sinh A. Giới thiệu bài: - Gv nêu mục đích của bài học. B. Bài mới : *Hoạt động 1: Tìm hiểu về lợi ích của việc trồng rau, hoa. - Gv treo tranh ( H1 sgk ), hướng dẫn hs quan sát. + Em hãy nêu lợi ích của việc trồng rau ? + Gia đình em thường sử dụng loại rau nào để làm thức ăn ? + Rau được sử dụng như thế nào trong bữa ăn hằng ngày ở gia đình em ? + Rau còn được sử dụng để làm gì ? - KÕt luËn - Hướng dẫn hs quan sát H2 và cho hs trả lời các câu hỏi trong sgk. - Gv nhận xét, nói rõ thêm lợi ích của rau, hoa. *Hoạt động 2: Tìm hiểu điều kiện, khả năng phát triển cây rau, hoa ở nước ta. - Cho hs thảo luận 2 câu hỏi trong sgk. *KL: Ở nước ta có nhiều loại rau, hoa tương đối dễ trồng như rau muống, rau cải, cải xoong, hoa hồng, hoa thược dược, hoa cúc,… Mỗi chúng ta đều có thể trồng được rau, hoa. C. Nhận xét - dặn dò : - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của hs. - L¾ng nghe - HS quan sát tranh. + Rau được dùng làm thức ăn trong bữa ăn hàng ngày, rau cung cấp chất dinh dướng cần thiết cho con người, râu được dùng làm thức ăn cho vật nuôi. - Hs nêu. + Được chế biến thành các món ăn để ăn với cơm như : luộc, xào,… + Đem bán, xuất khẩu chế biến thực phẩm,… - Hs quan sát và trả lời câu hỏi sgk. - Th¶o luËn nhãm ®«i - Nước ta có điều kiện khí hậu thuận lợi cho cây rau, hoa phát triển quanh năm. - Đời sống càng cao thì nhu cầu sử dụng rau, hoa của con ngườ càng nhiều. Vì vậy, nghề trồng rau, hoa ở nước ta ngày càng phát triển. - Nghe [...]... bác đánh cá và lời của gã hung thần -Lắng nghe câu chuyện và quan sát -Kể lại lần 2, vừa kể, vừa chỉ vào tranh tranh minh hoạ 2 Hướng dẫn hs t×m hiĨu trun: -1 hs đọc to Cả lớp đọc thầm - Gọi hs đọc y/c BT1: -Yêu cầu hs quan sát tranh, tìm lời thuyết -Quan sát các tranh trên bảng, thảo luận tìm lời thuyết minh :+Bác đánh minh cho mỗi bức tranh cá kéo mẻ lưới cuối cùng lên, trong đó có một chiếc bình to... Ai là người đã nghó ra cách phân chia +Do 1 thuyền trưởng người Anh nghó ra vào năm 1805 sức gió? - Cho mỗi nhóm quan sát các tranh và +Nêu tác động của các cấp gió -Các nhóm khác lần lượt trình bày và thảo luận về các cấp gió - Theo dõi các nhóm trình bày và nhận bổ sung xét *Hoạt động 2: Làm việc cả lớp -Quan sát tranh sgk - Cho hs quan sát H5 và H6, trả lời : +Bão gây thiệt hại về mùa màng nhà +Nêu... kh¬ii + §Õn n¬I tró Èn an toµn II.Đå dïng : -Tranh sgk trang 76,77 III Các HĐ dạy- học: Giáo viên Học sinh A Kiểm tra: Gọi HS trả lời câu hỏi:Tại -1 HS trả lời Cả lớp lắng nghe và nhận xét sao có gió? -Xem sgk trang 76,77 B Dạy bài mới:Giới thiệu bài - HS chia thành 6 nhóm để thảo luận * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm -Y/c hs quan sát các tranh sgk trang 76, đọc nd trong sách và thảo luận theo -Các nhóm... 1.Hình thành biểu tượng về hình bình hành: -Cho hs quan sát hình vẽ ở sgk, giới thiệu -Xem sgk trang 102 thêm hình cắt sẵn ngoài giấy rời -Quan sát hình vẽ sgk trang 102., hình -Giới thiệu tên gọi là hình bình hành cắt rời của gv, gọi tên: Hình bình hành -Yêu cầu hs quan sát, nhận xét để tìm ra -Tiếp tục quan sát HBH để tìm ra đặc đặc điểm của HBH điểm hình bình hành ABCD -Nhận xét và kết luận: Hình... điều tốt đẹp nhất (trả lời được các câu hỏi trong SGK ; thuộc ít nhất 3 khổ thơ) II.Đå dïng: Tranh sgk, bảng phụ viết đoạn thơ luyện đọc III.Các HĐ chủ yếu: Giáo viên Học sinh A.Kiểm tra: Gọi hs đọc lại truyện Bốn -1 HS, lớp theo dõi và nêu nhân xét anh tài và trả lời câu hỏi sgk B.Bµi míi: -Xem tranh sgk trang 9 * Giới thiệu bài: 1 Hướng dẫn luyện đọc: -7 hs đọc nối tiếp 7 khổ thơ (2 lượt) -Gọi hs đọc... song và bằng nhau 2.Thực hành : - BT1: Cho hs nhận dạng các hình bình -Quan sát các hình trong sgk và nêu: hành trong sgk và trả lời câu hỏi vì sao +Hình 1, 2, 5 là hình bình hành em biết? +Hình 3, 4 không phải hình bình hành +BT2: Quan sát và trao đổi hình tứ giác -HS giải thích ABCD và hình tứ giác MNPQ hình nào có -Quan sát tranh, trao đổi với bạn và cặp cạnh đối diện song song và bằng nêu ý kiến:... nói được lời thuyết minh cho từng trang minh hoạ (BT1), kể lại được từng đoạn của câu chuyện Bác đánh cá và gã hung thần rõ ràng, đủ ý (BT2) -Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa của câu chuyện II.Đå dïng: - Tranh sgk III.Các HĐ d¹y- häc: Giáo viên Học sinh A Giới thiệu bài: Bác đánh cá và gã Hung Thần 1 GV kể chuyện: - Kể toàn bộ nội dung câu chuyện Bác -Xem tranh sgk trang 8 đánh cá và gã hung thần bằng... mới ngoan nên việc lớn 3 Củng cố - dặn dò : - L¾ng nghe - Y/c hs về häc thuộc các câu tục ngữ - Chuẩn bị bài: Luyện tập câu kể Ai làm gì? Khoa học B µi 38: Gió nhẹ, gió mạnh, phòng chống bão I.Mục tiêu: Gióp hs - Nªu ®ỵc mét sè t¸c h¹i cđa b·o: thiƯt h¹i vỊ ngêi vµ cđa - Nªu c¸ch phßng chèng: + Theo dâi b¶n tin thêi tiÕt + C¾t ®iƯn Tµu, thun kh«ng ra kh¬ii + §Õn n¬I tró Èn an toµn II.Đå dïng : -Tranh... Nai, §ång Th¸p Mêi, Kiªn Giang, Mòi Cµ Mau - Tr×nh bµy nh÷ng ®Ỉc ®iĨm tiªu biĨu vỊ thiªn nhiªn ®ång b»ng Nam Bé II.Đå dïng : -Bản đồ đòa lí tự nhiên VN, tranh ảnh về thiên nhiên của đb Nam Bộ III Các HĐ dạy- học: Giáo viên Học sinh A Kiểm tra: hỏi: chØ vò trí tp Hải Phòng - 2 HS trên bản đồ Điều kiện nào để HP trở - Cả lớp lắng nghe và nhận xét thành một tp cảng? - Më sgk trang 116,117 B Dạy bài mới:... trên bản đồ vò trí ĐB Nam Bộ, +2 HS tìm và chỉ trên bản đồ Đồng Tháp Mười, Kiên Giang, Cà Mau,một số kênh rạch -Lắng nghe -Theo dõi và nhận xét *Hoạt động 2: Làm việc cá nhân -Cho hs quan sát hình 2 trg 117 trả lời 2 -2 HS -Cả lớp lắng nghe và bổ sung câu hỏi ở mục 2 -Hs đọc thầm nội dung trong sgk -Cho hs đọc tiếp nd trang 118 và hỏi: +Vì sao ở ĐB Nam bộ người dân không -Thảo luận nhóm đôi và nêu lên . -Xem tranh sgk trang 8 -Lắng nghe gv kể chuyện. -Lắng nghe câu chuyện và quan sát tranh minh hoạ. -1 hs đọc to. Cả lớp đọc thầm. -Quan sát các tranh trên. vào tranh. 2. Hướng dẫn hs t×m hiĨu trun: - Gọi hs đọc y/c BT1: -Yêu cầu hs quan sát tranh, tìm lời thuyết minh cho mỗi bức tranh. -Cho hs dựa vào tranh