SKKN: Một số bài tập bồi dưỡng kinh nghiệm giúp học sinh phát triển năng khiếu môn Cờ vua

Mục tiêu của đề tài là gây hứng thú cho học sinh với bộ môn bằng nhiều phương pháp khác nhau, nói chuyện ngoại khoá, kể chuyện về các môn thể dục, thể chất,…giúp các em thấy được tác dụng của môn Cờ vua cũng là môn học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh và phát triển tính tư duy, tính sáng tạo, tính tự lập, tính hiếu thắng trong các cuộc giao đấu giữa các môn thể thao.

 “Một số bài tập bồi dưỡng kinh nghiệm giúp học sinh phát triển năng khiếu  mơn Cờ vua.” I. THỰC TRẠNG ĐỀ TÀI: Đối với học sinh ở địa bàn thị trấn như trường Tiểu học Huỳnh Văn Đảnh  các em đa số là con gia đình cơng nhân viên chức và người lao động. Cha mẹ các  em thường xun bận rộn cơng việc của mình, tranh thủ  thời gian rảnh chỉ đưa  các em tới các lớp bổ sung trình độ văn hóa, chưa có điều kiện quan tâm đưa các  em tới sân chơi thể thao ở các trung tâm thể dục thể thao, khơng được tập luyện  thể  dục thể  thao hằng ngày, khơng thể  hiện được năng khiếu của mình như:   mơn Cờ vua            Trong trường học hầu như khơng có thời gian nhiều để các em tập luyện    tận dụng những khoảng thời gian đầu giờ, ra chơi để  tự  vui chơi với nhau  mang tính tự phát khơng có bài bản, khơng đúng luật…Vì học sinh xem đây như  một trị chơi giải trí sau mỗi giờ ra chơi.  Sau thời gian giảng dạy và tiếp xúc với học sinh tơi thấy đa số, các em rất   thích Cờ vua, các em thường chơi Cờ vua vào những giờ chơi, đa số các em chơi   theo cách chơi của mình, chưa nắm được kĩ năng chơi cờ  và luật mơn Cờ  vua   Ngay khi đó tơi đã phối hợp với trung tâm văn hóa huyện và ban giám hiệu nhà  trường thành lập ngay câu lạc bộ nhóm chun Cờ vua trong trường học. Tơi đã  khảo sát, kiểm tra tuyển chọn những học sinh có năng khiếu vào câu lạc bộ ở 3   khối của trường khối 3,4,5 và kết quả khảo sát các em hầu như khơng thực hiện   được hết u cầu của bài kiểm tra trên Trước thực trạng trên, với nhiệm vụ  được nhà trường phân cơng trong năm  học 2018 – 2019 tôi quyết định chọn đề  tài “Một số  bài tập bồi dưỡng kinh   nghiệm giúp học sinh phát triển năng khiếu môn Cờ vua” để các em đạt được  hiệu quả tốt hơn II. NỘI DUNG CẦN GIẢI QUYẾT Giáo viên thực hiện: Mai Đức Thành Luân Trang 1  “Một số bài tập bồi dưỡng kinh nghiệm giúp học sinh phát triển năng khiếu  mơn Cờ vua.”              Từ thực tế của trường tơi thấy mình là giáo viên chun trách Thể dục   dạy tất cả các khối lớp nên có điều kiện trị chuyện, quan sát, điều tra thu thập   thơng tin về sở trường năng khiếu của các em ở lớp và từ đó dễ dàng phân loại  học sinh theo sở trường năng khiếu. Ngay từ buổi tập đầu tiên của bộ mơn nhất   thiết phải gây hứng thú cho học sinh với bộ mơn bằng nhiều phương pháp khác  nhau, nói chuyện ngoại khố, kể  chuyện về  các mơn thể  dục, thể  chất,…giúp  các em thấy được tác dụng của mơn Cờ vua cũng là mơn học nhằm phát huy tính  tích cực của học sinh và phát triển tính tư  duy, tính sáng tạo, tính tự  lập, tính   hiếu thắng trong các cuộc giao đấu giữa các mơn thể  thao. Bằng khả  năng và  lịng nhiệt huyết của mình tơi đã áp dụng một số  bài tập để  giúp học sinh phát  triển năng khiếu Cờ vua của mình như: ­ Thành lập nhóm chun mơn Cờ vua ­ Giúp các em nắm vững một số Luật cơ bản về mơn Cờ vua ­ Nắm vững các tri thức cơ bản trong Cờ vua ­ Bài tập nắm vững các ngun tắc ở giai đoạn khai cuộc ­ Bài tập phân tích và áp dụng các địn đánh ở giai đoạn trung cuộc ­ Bài tập nắm bắt và xử lý linh hoạt ở giai đoạn cờ tàn ­ Các bài tập Cờ thế III. BIỆN PHÁP GIẢI QUYẾT Đối với nhóm chun mới tham gia tập luyện chưa nắm vững kiến thức,  kĩ xảo và trình độ  kĩ năng năng khiếu của các em khác nhau, việc lựa chọn bài   tập phù hợp với từng đối tượng, lứa tuổi và khả  năng tiếp thu của học sinh rất  quan trọng       Trong tập luyện có rất nhiều bài tập giáo viên phải lựa chọn bài tập phù   hợp nhưng quan trọng trong tập luyện giáo viên phải truyền thụ  cho học sinh   Giáo viên thực hiện: Mai Đức Thành Ln Trang 2  “Một số bài tập bồi dưỡng kinh nghiệm giúp học sinh phát triển năng khiếu  mơn Cờ vua.” bằng cả  cái “ Tâm” và “ Lịng nhiệt huyết” người thầy để sao cho học sinh tiếp  thu có hiệu quả nhất. Sau đây tơi xin trình bày “Một số bài tập bồi dưỡng kinh   nghiệm giúp học sinh phát triển năng khiếu mơn Cờ vua” 1. Thành lập nhóm chun mơn Cờ vua ­ Nhằm tạo cho các em một sân chơi nơi quy tụ những học sinh u thích  tìm hiểu, học tập và rèn luyện kỹ năng, nâng cao kỹ  xảo, trao đổi kinh nghiệm  cũng như kiến thức về mơn thể thao ưa thích điển hình mơn Cờ vua ­ Tổ chức sinh hoạt thường lệ nhằm nâng cao tình bạn, tính kỷ  luật và ý  thức chấp hành nội quy nhóm chun ­ Giáo viên tổ chức thời gian tập luyện hợp lý để các em tham gia đầy đủ  tạo khơng khí vui tươi, hứng thú với mơn Cờ vua khi tham gia tập luyện ­ Chia nhóm ra theo từng tổ phù hợp với từng lứa tuổi và thời gian học tập  của các em, từ đó giáo viên có thể áp dụng các bài tập phù hợp với các em nhằm  nâng cao hiệu quả tập luyện 2. Luật cơ bản về mơn Cờ Vua ­ Giới thiệu mơn học Cờ vua.  ­ Luật Cờ vua gồm hai phần: + Phần luật: Giới thiệu cho các em nắm rõ căn  bản   các điều thường gặp phải để   ứng xử  hợp lý trong  tình huống thi đấu, để  tránh gặp  ảnh hưởng đến kết  quả của minh các em cần chú ý và xem kỹ các điều: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 16  trong sách luật Cờ vua + Phần thể lệ thi đấu: Đây là phần quan trọng, để em nắm rõ về thể thức   thi đấu giáo viên nên nhắc nhở các em chú ý các điều: 1, 2, 5, 7, 9, 14, 16 trong   sách luật. Đây là những điều trọng tâm giúp các em có thể chọn màu qn cờ và  biết số ván đấu, thời gian dành cho mỗi ván đấu ­ Vị trí, vai trị của Cờ vua trong nền thể thao Việt Nam.  Giáo viên thực hiện: Mai Đức Thành Ln Trang 3  “Một số bài tập bồi dưỡng kinh nghiệm giúp học sinh phát triển năng khiếu  mơn Cờ vua.” ­ Cấu trúc mơn Cờ vua và những u cầu của mơn Cờ vua 3. Nắm vững các tri thức cơ bản trong Cờ Vua ­ Điều đầu tiên khi tham gia mơn thể  thao nào các em cũng cần tìm hiểu   lịch sử  và xu hướng phát triển mơn thể  thao đó. Các ký hiệu ghi chép và  nghiên cứu tài liệu ­ Bảng thơng tin quy ước trong Cờ vua.  ­ Các thuật ngữ chun mơn và các khái niệm cơ bản, các nhân tố trên bàn  cờ, giá trị tương đối của các qn cờ. Các em nắm rõ thì việc tham gia mơn Cờ  vua sẽ dễ dàng hơn.  ­ Phương pháp nghiên cứu tài liệu, tham khảo theo một cách lơgic mà các  em có thể tiếp thu một cách nhanh chóng và ghi sâu vào trong trí nhớ của mình ­ Giáo viên nên sử dụng bảng quy ước thơng tin trong việc phân tích, đánh  giá ­ nghiên cứu các ván đấu, các trích đoạn ván đấu, để các em nắm rõ quy định  mơn Cờ vua ­ Để  các em ghi sâu thì giáo viên sẽ cố  gắng lồng ghép những tri thức cơ  bản vào từng ván đấu khi các em thi đấu giao lưu với nhau.  4. Bài tập nắm vững các nguyên tắc ở giai đoạn khai cuộc ­ Trong  cờ  vua, một trong những  cách chơi  để  giành  ưu thế  trong khai  cuộc là "Nhanh chóng phát triển hài hồ tồn bộ lực lượng" ­ Nói một cách khác, trong giai đoạn đầu của ván cờ, cần phát triển nhanh   nhất các qn khỏi vị  trí ban đầu để  chiếm lĩnh các vị  trí tích cực, đồng thời   trong khả năng có thể, gây khó khăn đến mức tối đa cho đối phương ­ Một số  ngun tắc khai cuộc trong Cờ  vua nên hướng dẫn các em áp   dụng trong các ván đấu và đạt được hiệu quả cao: ­ Ngun tắc 1: Chiếm trung tâm Mục đích chiếm trung tâm là để  gia tăng giá trị  sức mạnh các qn của   mình. Hạn chế sức mạnh cũng như lực lượng qn đối phương Giáo viên thực hiện: Mai Đức Thành Ln Trang 4  “Một số bài tập bồi dưỡng kinh nghiệm giúp học sinh phát triển năng khiếu  mơn Cờ vua.” ­  Ngun   tắc   2:   Phát   triển   quân   hướng   về  phía trung tâm Ở ngun tắc này các em cần ưu tiên phát triển  các qn Tượng và Mã lên hàng đầu. Và trong q trình  phát triển cần hướng về phía trung tâm. Qn Hậu và  Xe  sẽ phát triển vào những đường chéo.  ­ Tránh đưa Hậu nhập cuộc sớm. Với sai lầm này, đối phương sẽ nhanh  chóng đưa các qn đặc biệt là qn Xe,Tượng và Mã ra tấn cơng qn Hậu, do  đó Hậu buộc phải chạy ­ Ngun tắc 3: An tồn Vua Thơng thường thì chúng ta sẽ  tạo an tồn cho qn Vua bằng cách nhập   thành. Có hai cách nhập thành các em cần chú ý:  + Nhập thành gần:  Qn Vua sẽ  di chuyển về  hướng qn Xe gần hơn và đứng ở ơ G trên bàn cờ.  Giáo viên thực hiện: Mai Đức Thành Ln Trang 5  “Một số bài tập bồi dưỡng kinh nghiệm giúp học sinh phát triển năng khiếu  mơn Cờ vua.” + Nhập thành xa: Qn Vua sẽ vẫn di chuyển 2 ơ nhưng  về phía qn Xe xa hơn, và đứng ở ơ C trên bàn cờ ­  Trong     cách   nhập   thành     nhập   thành   gần  được áp dụng nhiều hơn vì qn Vua vào vị  trí an tồn cao, các em nên lưu ý   điều này ­ Nhập thành sẽ giúp qn Vua an tồn hơn, các em nên nhớ chỉ được nhập  thành 1 lần và đây cũng là lần duy nhất qn Vua đi được 2 ơ. Được bảo vệ bởi   ba “cấm vệ qn” nếu chung ta khai cuộc tốt như hình sau: ­  Ngun  tắc 4: Chiếm khơng gian Bên nào càng chiếm được nhiều khơng gian hơn   càng dễ  dàng sắp xếp vị  trí các qn và tấn cơng  quân Vua đối phương.  ­ Cần cân nhắc trước sơ  đồ  bố  trí lực lượng,  tránh   phát   triển   tuỳ   tiện,   gây   cản   trở   đến     quân  khác ­ Tránh đi một quân cờ  hai nước (hay thậm chí ba nước) trong khai cuộc   nếu khơng cần thiết, trong khi lực lượng cịn chưa phát triển hết Giáo viên thực hiện: Mai Đức Thành Ln Trang 6  “Một số bài tập bồi dưỡng kinh nghiệm giúp học sinh phát triển năng khiếu  mơn Cờ vua.” ­ Ngun tắc 5: (Temp) Khơng nên đi q nhiều nước qn Tốt, khơng  nên đi q nhiều nước một qn cờ trong khai cuộc Qn Tốt là qn cờ đặc biệt duy nhất khơng được phép đi lùi. Vì vậy cần  tránh tiến các qn Tốt biên vơ nghĩa, điều mà các em mới học chơi rất thích   Các em khơng những làm mất thời gian q báu để phát triển lực lượng, mà cịn  làm suy yếu thế cờ của mình về sau, cũng như an tồn qn Vua * Thơng qua các ngun tắc trên các em cần chú ý trong ván cờ, đặc biệt ở  giai đoạn mở  đầu, mỗi “temp” ­ mỗi nước đi rất q giá. Để  khỏi bỏ  phí thời  gian vơ ích của mình ­ Khơng nên ham tấn cơng ngay với 2 ­ 3 qn trong khi chưa kết thúc phát   triển (tất nhiên, trừ khi đối phương mắc sai lầm khai cuộc lớn) 5. Bài tập phân tích và áp dụng các địn đánh ở giai đoạn trung cuộc Trong một ván đấu Cờ vua giai đoạn trung cuộc góp phần quyết định đến  kết quả  ván đấu nên các em cần sơ  lược phân tích đánh giá thế  trận, địn phối   hợp. Vũ khí cơ bản của giai đoạn trung cuộc là các địn phối hợp ­ Chiến lược duy nhất ở giai đoạn này là các em cần phối hợp các nước đi  của qn mình để tấn cơng vào qn Vua của đối phương một cách hợp lý nhất ­ Điều tốt nhất là phối hợp hiệu quả  các địn đánh để  tiêu diệt qn của   đối phương càng nhiều càng tốt nhưng cũng cần phải chú ý mặt phịng thủ  của   mình.  6. Bài tập nắm bắt và xử lý linh hoạt ở giai đoạn cờ tàn Đây là giai đoạn mà số  qn trên bàn cờ  giảm đi hẳn. Các em phải cần   nắm rõ nếu mình có ưu thế thì tận dụng để chiến thắng, cịn đối phương chiếm  ưu thế phải cố thủ để dẫn tới hịa cờ ­ Các ngun tắc cờ tàn:  + Ngun tắc 1: Tối ưu vị trí của qn Vua Giáo viên thực hiện: Mai Đức Thành Ln Trang 7  “Một số bài tập bồi dưỡng kinh nghiệm giúp học sinh phát triển năng khiếu  mơn Cờ vua.” + Ngun tắc 2: Đẩy mạnh tối đa, hiệu quả hoạt động của các qn cờ và   phối hợp một cách chính xác ­ Cờ tàn chiến thuật:  + Chiếu hết bằng qn Xe  thường được thực hiện   hàng ngang cuối  +Chiếu hết bằng qn Hậu: Hậu là qn mạnh nhất trên bàn cờ. Các thế  chiếu hết của qn Hậu thường là ở cạnh hoặc góc bàn cờ Giáo viên thực hiện: Mai Đức Thành Ln Trang 8  “Một số bài tập bồi dưỡng kinh nghiệm giúp học sinh phát triển năng khiếu  mơn Cờ vua.” ­ Trong hai tình huống chiếu hết bằng qn Xe hoặc qn Hậu các em  phải chú ý tiến lên hay dồn ép qn Vua về  hang ngang cuối cùng hay góc bàn   cờ, phải thực hiện một cách đồng bộ  các qn cờ  của mình trên bàn cờ, nếu   khơng qn địch sẽ có thể né tránh các địn đánh dồn ép của mình và dẫn đến hịa   cờ rất đáng tiếc cho dù chúng ta đang thắng thế đối phương ­ Cờ  tàn chiến lược: Cờ  tàn qn Tốt là thế  cờ khó nên các em cần chú ý kĩ về các nước đi của  mình. Thơng qua hình  ảnh các em thực hiện  đưa  qn   Tốt     cách   khéo   léo     cách   sử   dụng  quân   Vua       khống   chế   quân   Vua   đối  phương khơng thể tiêu diệt qn Tốt mình theo luật  Cờ vua.  7. Cờ thế ­ Ở ngun tắc này giáo viên cho các em tập các bài tập giải các thế cờ từ  đơn giản đến nâng cao, nhằm nâng cao tư  duy sáng tạo và xử  lý các thế  cờ  mà  bài tập đưa ra. Nhưng quan trọng các em cũng cần nắm rõ một số tính chất đặc   thù của mỗi thế cờ, để dễ dàng áp dụng trong ván cờ ­ Các thế cờ hay áp dụng kết thúc ván đấu nhanh: hai nước, ba nước chiếu  hết ở lứa tuổi các em ứng dụng và tiếp thu rất nhanh, đã đạt hiệu quả trong các  cuộc thi. Nhưng trong thế cờ này chúng ta phải đưa đối phương vào thế cờ của   mình thì thực hiện được ý đồ mình đưa ra ­ Cờ  thế  rất cần sự  tập luyện, vì thế  trong các ván đấu giáo viên hướng  dẫn trực tiếp các em sẽ tiếp thu nhanh và ghi sâu.  IV. KẾT QUẢ THỰC HIỆN.  Qua một thời gian áp dụng sáng kiến kinh nghiệm tới nay tơi đã huấn  luyện đội tuyển trường Tiểu học Huỳnh Văn Đảnh tham gia các giải đấu cấp   trường, cấp huyện và cấp tỉnh đạt được những thành tích như sau:  Giáo viên thực hiện: Mai Đức Thành Ln Trang 9  “Một số bài tập bồi dưỡng kinh nghiệm giúp học sinh phát triển năng khiếu  mơn Cờ vua.” ­ Hội khỏe Phù Đổng cấp trường các em nằm trong nhóm chun điều đạt  thành tích cao ­ Đạt một giải nhất nữ  và một giải nhì nam trong giải Cờ  vua học sinh   tiểu học cấp huyện tổ chức trong năm học gần đây ­ Có 2 học sinh ( Phan Thanh Diễm Trúc,  Đỗ  Gia Kiệt) được triệu tập  tham gia giải Cờ vua nhi đồng cấp tỉnh V. KẾT LUẬN 1. TĨM LƯỢC GIẢI PHÁP         Việc áp dụng các bài tập hướng dẫn học sinh tập luyện các kĩ năng và  chiến thuật nêu trên cần phải thực hiện một cách nghiêm túc, thường xun.  Học sinh cần được trang bị đầy đủ kiến thức, kỹ năng thì kết quả ln đạt được   chất lượng tốt hơn         Giáo viên trước khi hướng dẫn thực hiện cần phải nghiên cứu thật kĩ giáo   án và kiến thức từng ngun tắc và giai đoạn nhuần nhuyễn. Những ván cờ hay   nên có tranh minh họa hoặc xem phim… Ln theo dõi, ghi chép những kết quả  sau mỗi buổi tập để tổng kết rút kinh nghiệm cho buổi tập sau        Trong thời gian tập luyện ln chú ý tạo khơng khí buổi tập được sơi nổi,   hưng phấn, động viên kịp thời nhằm phát huy tối đa những năng khiếu của học   sinh Giáo viên thực hiện: Mai Đức Thành Luân Trang 10  “Một số bài tập bồi dưỡng kinh nghiệm giúp học sinh phát triển năng khiếu  môn Cờ vua.”      2. PHẠM VI  ĐỐI  TƯỢNG ÁP DỤNG         Đề  tài  “Một số  bài tập bồi dưỡng kinh nghiệm giúp học sinh phát   triển năng khiếu mơn Cờ  vua.” được áp dụng có hiệu quả  cho học sinh năng  khiếu trong trường tiểu học trên địa bàn huyện Giáo viên thực hiện: Mai Đức Thành Luân Trang 11 ...  ? ?Một? ?số? ?bài? ?tập? ?bồi? ?dưỡng? ?kinh? ?nghiệm? ?giúp? ?học? ?sinh? ?phát? ?triển? ?năng? ?khiếu? ? môn? ?Cờ? ?vua. ”      2. PHẠM VI  ĐỐI  TƯỢNG ÁP DỤNG         Đề  tài  ? ?Một? ?số ? ?bài? ?tập? ?bồi? ?dưỡng? ?kinh? ?nghiệm? ?giúp? ?học? ?sinh? ?phát   triển? ?năng? ?khiếu? ?mơn? ?Cờ ? ?vua. ” được áp dụng có hiệu quả... Trang 3  ? ?Một? ?số? ?bài? ?tập? ?bồi? ?dưỡng? ?kinh? ?nghiệm? ?giúp? ?học? ?sinh? ?phát? ?triển? ?năng? ?khiếu? ? mơn? ?Cờ? ?vua. ” ­ Cấu trúc mơn? ?Cờ? ?vua? ?và những u cầu của mơn? ?Cờ? ?vua 3. Nắm vững các tri thức cơ bản trong? ?Cờ? ?Vua ­ Điều đầu tiên khi tham gia mơn thể... bằng cả  cái “ Tâm” và “ Lịng nhiệt huyết” người thầy để sao cho? ?học? ?sinh? ?tiếp  thu có hiệu quả nhất. Sau đây tơi xin trình bày ? ?Một? ?số? ?bài? ?tập? ?bồi? ?dưỡng? ?kinh   nghiệm? ?giúp? ?học? ?sinh? ?phát? ?triển? ?năng? ?khiếu? ?mơn? ?Cờ? ?vua? ?? 1. Thành lập nhóm chun mơn? ?Cờ? ?vua ­ Nhằm tạo cho các em? ?một? ?sân chơi nơi quy tụ những? ?học? ?sinh? ?u thích