Kế hoạch giáo dục tháng 11 lứa tuổi Mẫu giáo lớn giúp các giáo viên mầm non có thêm tư liệu tham khảo trong quá trình biên soạn giáo án, bài giảng, phục vụ quá trình giảng dạy.
Hoạt động Đón trẻ Điểm danh Thể dục sáng KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 11 LỨA TUỔI MGL 5 6 TUỔI LỚP A4 Tên GV : Nguyễn T Thu Hằng – Lê Thị Loan Lê Thị Thúy Tuần 1 Tuần 2 Tuần 3 Tuần 4 Tuần 5 Chỉ số đánh giá (Từ 30/10 – (Từ 06/11 – (Từ 13/11 – (Từ 20/11 – (Từ 27/11 3/11) 10/11) 17/11) 24/11) 01/12) * Cơ đón trẻ: Quan tâm đến sức khỏe của trẻ; Quan sát, 78 nhắc nhở trẻ luyện kĩ 54 năng: Chào cô, chào ông bà, bố mẹ, chào bạn khi đến lớp và ra về, cất ba lô, cất giầy dép, thực hiện đúng các nề nếp lấy cất đồ dùng đúng nơi qui định. Cho trẻ nghe các bài hát về nghề nghiệp. Xem ảnh về các nghề; chơi đồ chơi theo ý thích Thứ: 2,4,6 : * Khởi động : Đi các kiểu chân và chạy thay đổi tốc độ theo nhạc * Trọng động: Tập thể dục theo nhạc: Hô hấp: Thổi nơ +Tay: Co duỗi tay kết hợp kiễng chân.( 3l x8 nhịp) + Chân : Ngồi khuỵu gối nâng cao chân ( 2l x 8 nhịp) + Lườn: Đứng cúi về phía trước , ngửa sau ( 3lx8 nhịp). + Bật: tách chụm chân Thứ 3,5 : ( tập với dụng cụ thể dục ) : + Tay: Co duỗi tay kết hợp kiễng chân ( 3lx 8 nhịp ) + Chân: Ngồi khuỵu gối nâng cao chân ( 2lx 8 nhịp) + Bụng: Hai tay lên cao, cúi gập người xuống ( 3lx 8 nhịp) + Bật : + Bật: sang trái, sang phải * Hồi tĩnh: Trò truyện Đi nhẹ nhàng theo nhạc 1 2 vịng Trị chuyện về nghề sản xuất ( nghề nơng nghiệp…) Trị chuyện với trẻ về về 1 số nghề phổ biến: Nghề thợ mộc, nghề cơ khí, thợ xây Trị chuyện về cảm xúc của trẻ ngày 20/11, về những đồ vật, đồ chơi trong lớp Trò chuyện về nghề dịch 19,21 vụ ( nghề đầu bếp, nghề làm đầu, nghề bác sĩ ) Trò chuyện về nghề truyền thống T2 Hoạt học động Tạo hình Tạo hình Tạo hình Tạo hình Tạo hình Vẽ trang trí Vẽ chân dung Làm bưu thiếp Vẽ chân dung Trang trí chiếc hình trịn cơ giáo tặng cơ bác sĩ nón ( mẫu ) ( Mẫu) ( Đề tài) ( Mẫu) ( Đề tài) ( Bài 5/tr5 vở bé ( Bài 1/tr1 vở bé ( Bài 6/tr6 vở bé tập vẽ) tập vẽ) tập vẽ) Mít tinh 20/11 ( Dạy bù vào chiều thứ 3 ngày 21/11) 12 74 101 T3 T4 T5 LQ chữ cái Làm quen chữ a,ă,â PT vận động LQ chữ cái PT vận động VĐCB: Chạy Làm quen chữ VĐCB: Bị cái e,ê nhanh 18m dích dắc qua 7 điểm ( ĐGCS 12) TC: Ai ném Ném xa bằng 1 tay xa hơn TC: Đôi bạn khéo HĐ Khám phá HĐ Khám phá HĐ Khám phá HĐ Khám phá Nghề nông Nghề thợ xây Nghề giáo viên Nghề làm đầu nghiệp LQ với tốn LQ với tốn LQ với tốn LQ với tốn Ơn số 7 Đếm đến 8, Tách nhóm có Ơn số nhận biết số lượng 8 ra nhóm có số thành 2 phần lượng 8, bằng các cách nhận biết số khác nhau LQ chữ cái Làm quen chữ cái u,ư HĐ Khám phá Chiếc nón lá LQ với tốn Nhận biết quy tắc, sắp xếp theo quy tắc của 3 loại đối tượng T6 HĐNT T2 T3 Văn học Dạy trẻ đọc bài thơ:“Hạt gạo làng ta” ( Tác giả: Trần Đăng Khoa) Âm nhạc Văn học NDTT : Dạy Nghe cô kể câu chuyện vận động vỗ tay theo tiết tấu “ Hai anh em” ( Theo truyện chậm “ Cháu cổ tích việt thương chú bộ nam) đội” NDKH: Nghe hát bài: “ Làng lúa làng hoa” TCÂN: Bạn cùng nhảy múa Âm nhạc NDTT: Dạy vận động minh họa bài hát: “ Chiến sĩ tí hon”NS: Đình Nhu NDKH: Nghe hát : Màu áo chú bộ đội TCÂN: Chung vui với nốt nhạc HĐCMĐ: HĐCMĐ: HĐCMĐ: HĐCMĐ: Trò chuyện Quan sát thời Hát vận Thăm vườn về cơng việc tiết động “ Cháu cổ tích của bố mẹ TCVĐ: Nhảy u cơ chú TCVĐ: Đơi trẻ vào nhảy ra bạn khéo công nhân, TCVĐ: Bật cháu yêu cô xa thợ dệt” TCVĐ: Ai nhanh đến cờ HĐCMĐ: HĐCMĐ:Trị HĐLĐ: Chăm HĐCMĐ: Vẽ Quan sát một chuyện với sóc vườn hoa một số dụng số tranh kĩ trẻ về công trong trường cụ của nghề việc của bác làm đầu Văn học Dạy trẻ đọc bài thơ: “ Cái bát xinh xinh” Tác giả: Hồng Thanh Hịa HĐCMĐ: Vẽ cái nón bằng phấn trên sân trường HĐCMĐ: Quan sát thời tiết TCVĐ: Kéo T4 T5 T6 TCVĐ: Nhảy nơng dân TCVĐ: Sóng lên cao biển HĐCMĐ: HĐCMĐ: Trị chuyện Hát vận về nghề giáo động “ Cơ viên giáo em” TCVĐ: Ném TCVĐ: Cướp cờ lon TCVĐ: Chở quả HĐCMĐ: Thăm vườn cổ tích TCVĐ: Nhảy lị cị HĐCMĐ: Vẽ hoa bằng phấn trên sân trường TCVĐ: Kẹp bóng co HĐCMĐ: Hát 1 số bài trong chủ đề: “ Đưa Cơm cho mẹ đi cày, anh nông dân và cây rau” HĐCMĐ: HĐCMĐ: Vẽ HĐCMĐ: HĐ giao lưu: HĐCMĐ: Giao lưu các Quan sát vật bác nơng dân Cho trẻ chăm Thăm quan sóc vườn cây khu bếp trong trị chơi vận chìm, vật nổi bằng phấn động với các TCVĐ: Đơi cảnh trường trên sân tổ của lớp trường TCVĐ: Mèo TCVĐ: Bịt bạn khéo TCVĐ: Lấy đuổi chuột mắt bắt dê HĐCMĐ: Vẽ HĐCMĐ: HĐCMĐ: HĐ thăm HĐ giao lưu theo ý thích Lớp A4 và Đọc bài thơ Chăm sóc quan lớp A3 TCVĐ: Chạy “ Bé làm bác vườn hoa, Thăm quan vườn rau của nghề nón làng cướp cờ sĩ” chng TCVĐ: Nhảy trường lị cị * Chơi tự chọn: Chơi với xích đu, cầu trượt, chơi với vịng Chơi nhà bóng, cầu trượt liên hồn Chơi với xích đu, cầu trượt Hoạt động chơi góc * Góc trọng tâm: Xây dựng cơng trình các ngơi nhà (T1); Góc kĩ năng: Dạy trẻ kĩ năng cách kéo khóa áo bằng bộ học cụ và cách luồn dây bằng bộ học cụ ( T2); Làm sách tranh truyện theo ý 48 118 thích( T3); Gấp búp bê bằng giấy màu, vẽ sản phẩm nghề nơng ( T4); xếp từ theo tranh, trang trí các chữ cái ( T5) Góc phân vai: Gia đình, bác sĩ, bán hàng, nội trợ Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây Góc khám phá: khám phá sản phẩm nghề nơng, khám phá nghề làm đầu, khám phá nghề giáo viên, khám phá nghề truyền thống Trẻ phát hiện và nêu rõ ràng cách sắp xếp của quy tắc Trẻ xếp được 3 loại đối tượng theo các mẫu sắp xếp cho trước. Sắp xếp các đối tượng theo quy tắc giáo viên yêu cầu. Trẻ tự tạo ra cách sắp xếp theo quy tắc của 3 loại đối tượng theo ý thích Thái độ + Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động Trẻ phối hợp cùng các bạn trong nhóm để tạo ra sản phẩm Lưu ý Chỉnh sửa năm Tên hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Thứ 6 Kiến thức: Đd của cơ 1.Ổn định tổ chức 01/12/2017 + Trẻ biết tên bài thơ “Cái + Hộp q, Cơ cho trẻ xem hộp q và LQVH cho trẻ đốn Dạy trẻ đọc bài thơ: bát xinh xinh”, biết tên tác giả tranh minh họa cho bài thơ: “ Cái bát xinh xinh”, 3 rổ đựng Thanh Hịa “Cái bát xinh xinh ” ( Tác giả Thanh Hịa ) + Hiểu nội dung bài thơ : “Cái mảnh ghép được cắt nhỏ bát xinh xinh” nói về cơng ơn Đd của trẻ hộp q cơ có gì? Cho trẻ của cha mẹ đã làm thành + Cơ đưa cái bát ra và hỏi trẻ + Giấy A4, bút sáp màu + Cơ đố các con biết bên trong đốn những cái bát xinh để mang đó là cái gì? dùng để làm gì? về cho bé u của mình Các con ạ . đây chính là cái Kỹ năng: bát gốm sứ được làm từ hịn +Diễn đạt được các từ ngữ, đất sét, để làm được cái bát mạch lạc, đọc diễn cảm nhịp này thì phải mất bao nhiêu điệu bài thơ cùng với cơ cơng sức vất vả của các bác Thái độ: cơng nhân mới làm được nên, + Trẻ hứng thú học bài , thích vì vậy các con phải biết q tham gia vào hoạt động trọng cơng ơn của những người đã làm ra chiếc bát này 2. Phương pháp hình thức tổ chức * HĐ1: Nghe cơ đọc bài thơ “ Cái bát xinh xinh” Cơ đọc cho trẻ nghe lần 1 kết hợp với hình ảnh Theo các con thì đặt tên cho bài thơ này như thế nào? Cho trẻ đặt tên theo ý thích Tác giả Thanh Hịa đã đặt tên cho bài thơ đó là: “ Cái bát xinh xinh” Vậy cơ vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Của tác giả nào? Cơ đọc lần 2 kết hợp hình ảnh + Giảng nội dung: Bài thơ “ Cái bát xinh xinh” nói lên cơng việc của cha mẹ đã vất vả làm ra những cái bát xinh xinh để mang về dành tặng bé u của mình và bé rất thích trong mỗi bữa ăn hàng ngày. Vì vậy để biết ơn cơng ơn của cha mẹ thì các con sẽ như thế nào? + Đàm thoại trích dẫn: Bài thơ nói về cái gì? cái bát được làm từ vật liệu gì? Ai mang về cho bé cái bát xinh xinh? Vì sao mà bố mẹ lại mang về cho bé? Bạn nhỏ trong bài thơ làm gì với cái bát? * HĐ2: Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm Mời cả lớp đọc cùng cơ 12 lầ n Mời tổ, nhóm, cá nhân đọc ( Chú ý sửa sai cho trẻ khi trẻ đọc) Mời trẻ đọc theo u cầu của cơ * HĐ3: Trị chơi “ Ghép tranh” Cơ cho 2 tổ thi ghép tranh sao cho ghép hồn chỉnh thành cái bát Cơ quan sát , kiểm tra kết quả, treo các bức tranh theo thứ tự và đọc lại bài thơ: “ Cái bát xinh xinh” theo tranh mà trẻ vừa ghép được 3. Kết thúc: Kết thúc nhận Lưu ý Chỉnh sửa, năm xét tuyên dương trẻ ……… ĐÁNH GIÁ CUỐI THÁNG 11 Thời gian thực hiện 5 tuần từ 30/10 > 01/12/2017 I. Mục tiêu của chủ đề 1. Các mục tiêu trẻ đã thực hiện tốt Trẻ biết 4 nhóm thực phẩm, biết ăn đủ chất để cơ thể nhanh lớn ( CS19) Biết nhận biết , phịng tránh những hành động nguy hiểm, những nơi khơng an tồn ( CS 21) Biết tập các bài tập vận động cơ bản như : Chạy nhanh 18m, ném xa bằng 1tay, bị dích dắc qua 7 điểm Trẻ biết những nghề trong xã hội đều đáng q và đều trân trọng Biết phân biệt được sản phẩm của 1 số nghề trong xã hội… Biết tên các bài thơ trong chủ đề nghề nghiệp như: Hạt gạo làng ta, Bé làm bao nhiêu nghề, cái bát xinh xinh , biết tên câu chuyện như : Hai anh em , bác sĩ chim 2. Các mục tiêu trẻ chưa thực hiện được hoặc chưa phù hợp và lý do Trẻ chưa biết giữ gìn sản phẩm của người lao động, chưa tham gia vào các hoạt động theo trật tự , lần lượt Chưa hiểu nội dung bài thơ, câu chuyện Sử dụng các loại câu giao tiếp khác nhau cịn hạn chế * Lý do: + Do trẻ cịn nghỉ học nhiều + Trẻ nhút nhát trong 1 số hoạt động + Trẻ khơng chịu trẻ lời các câu hỏi của cơ 3. Những trẻ chưa đạt được các mục tiêu. a. Mục tiêu 1 : Phát triển thể chất Những cháu chưa đạt được mục tiêu như cháu: Thanh Thảo, Hồng Anh chưa chạy nhanh được 18m ( CS 12) b. Mục tiêu 2: Phát triển tình cảm QHXH : Cháu Thanh Thảo, Phương Tú ít giao lưu với các bạn cháu : Mai Hảo,Thảo Linh, Minh Trí chưa có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi và xưng hơ lễ phép với người lớn ( CS 54), Cháu: Chí Quyết, Đức Huy, Văn Duy cịn nói tục chửi bậy ( CS 78) c. Mục tiêu 3: Phát triển ngơn ngữ giao tiếp Một số trẻ đọc thơ chưa diễn cảm, chưa chăm chú lắng nghe người khác nói và chưa đáp lại được bằng cử chỉ nét mặt, ánh mắt phù hợp ( CS 74) như trẻ : Thảo Linh, Văn Duy, Hiếu Hồng, Thanh Thảo, Mai Hảo d. Mục tiêu 4: Phát triển nhận thức: Cháu Đức Huy, Hồng Anh, Yến Nhi, Lê Bảo Nam, Ng Bảo nam, Phương Tú, Quỳnh Như, Thanh Thảo nhận thức cịn chậm qua hoạt động Khám phá, HĐLQVT. ( CS 97), ( CS 98) e. Mục tiêu 5: Phát triển thẩm mĩ Cháu : Chí Quyết, Thái An, Minh Trí, Văn Duy , Hồng Long vẽ chưa đẹp, tơ màu chờm ra ngồi, chưa thể hiện được cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát, bản nhạc…( CS 101); chưa thực hiện được 1 số cơng việc của mình theo cách riêng của mình ( CS 118) II. Nội dung của chủ đề liên quan 1. Các nội dung trẻ đã thực hiện tốt – Trẻ biết được 4 nhóm thực phẩm( chất đạm, béo, đường, vitamin ) Biết được những đồ vật gây nguy hiểm như : Bếp điện, bếp lị đang đun, phích nước nóng và nói được mối nguy hiểm của các vật đó Biết tập được các bài tập vận động cơ bản như: Chạy nhanh 18m, ném xa bằng 1tay, bị dích dắc qua 7 điểm Sử dụng được nhiều danh từ, tính từ khác nhau trong hoạt động góc , đặt được các câu hỏi Tại sao? vì sao?, biết chủ động làm 1 số cơng việc đơn giản hang ngày ( CS 33) Mạnh dạn nói lên ý kiến của bản thân ( CS34) Khơng nói hoặc bắt chước lời nói tục trong bất cứ tình huống nào. Nhận biết các chữ cái, các số trong phạm vi Biết vận động 1 số bài hát trong chủ đề 2. Các nội dung trẻ chưa thực hiện được hoặc chưa phù hợp và lý do Một số cháu chưa nhận thức được những đồ vật gây nguy hiểm như cháu: Thanh Thảo, Hồng Anh Một số trẻ vẫn cịn nói tục chửi bậy trong lớp như cháu ( CS 78): Chí Quyết, Đức Huy, Văn Duy Một số cháu chưa vận động các bài hát theo nhịp điệu của bài hát như cháu: Chí Quyết, Thái An, Minh Trí, Văn Duy , Hồng Long 3. Các kĩ năng mà trẻ trong lớp chưa đạt được và lí do * Phát triển thể chất: Những cháu Hồng Anh, Chí Quyết, Hồng Long, Ng Bảo Nam, Lê Bảo Nam chưa cắt theo đường viền thẳng và cong của các hình đơn giản ( CS7) + Một số trẻ chưa thực hiện được bài tập : Chạy nhanh 18 m ( CS12), bị dích dắc qua 7 điểm như: Thanh Thảo, Hồng Anh * Phát triển ngơn ngữ: Những cháu chưa chú nghe lắng nghe sự chỉ dẫn của cơ có liên quan đến 2,3 hành động như : Văn Duy, Khánh Vy, Tiến Đạt Một số trẻ cịn nói tục chửi bậy : Chí Quyết, Đức Huy, Văn Duy Một số trẻ đọc thơ chưa diễn cảm, chưa chăm chú lắng nghe người khác nói và chưa đáp lại được bằng cử chỉ nét mặt, ánh mắt phù hợp ( CS 74) như trẻ : Thảo Linh, Văn Duy, Hiếu Hồng, Thanh Thảo, Mai Hảo * Phát triển nhận thức: Một số trẻ cịn chậm trong hoạt động khám phá và hoạt động LQVT như trẻ: Thu Thảo, Ngọc Trâm, Hồng Long, Bảo Nam * Phát triển thẩm mỹ Một số cháu chưa vận động các bài hát theo nhịp điệu của bài hát như cháu: Chí Quyết, Thái An, Minh Trí, Văn Duy , Hồng Long * Phát triển TC QHXH Một số trẻ chưa chủ động làm 1 số cơng việc đơn giản hàng ngày ( CS33) như trẻ : Hồng Long, Bảo Long, Mai hảo, Thanh Thảo Chưa mạnh dạn nói lên ý kiến của mình ( CS34) như trẻ : Văn Mạnh, Ng Bảo Nam, Bảo Long III. Tổ chức các hoạt động của chủ đề 1.Hoạt động học: a. Hoạt động học trẻ tham gia tích cực Trẻ tích cực tham gia các hoạt động 2. Việc tổ chức chơi a. số lượng , bố trí các khu hoạt động: Hợp lý b. Sự giao tiếp với trẻ trong nhóm chơi Nhiều trẻ chơi chưa giao tiếp giữa các nhóm chơi, chơi độc lập c. Thái độ của trẻ khi chơi: Trẻ hứng thú chơi Kĩ năng chơi cịn hạn chế 3. Việc tổ chức chơi ngồi trời Số lượng các buổi chơi ngồi trời đã được tổ chức 25 buổi Số lượng chủng loại đồ chơi: Được quan sát tranh ảnh, trị chuyển, phỏng vấn Vị trí trẻ chơi ngồi trời, thống mát IV. Những vấn đề khác cần lưu ý 1. Về sức khỏe của trẻ ( những trẻ nghỉ nhều hoặc có vấn đề ăn uống vệ sinh) Cơ cần trao đổi với phụ huynh cho trẻ ăn uống đầy đủ, ăn chín uống sơi, cần quan tâm để ý đến con hơn, trao đổi với phụ huynh về các ăn mặc quần áo theo mùa 2. Chuẩn bị phương tiện học liệu đồ chơi của cơ và trẻ Đồ dùng học liệu, tranh ảnh, hình ảnh, giấy màu, kéo , đất nặn V. Lưu ý để việc triển khai tháng sau được tốt hơn: Tháng 12 1. Tun truyền , phối hợp với phụ huynh Thơng báo về kế hoạch tháng 11 có liên quan đến chủ đề nghề nghiệp Xây dựng phiếu đánh theo tháng 2. Đồ dùng tự tạo , phương tiện học liệu , xây dựng mơi trường lớp học Làm các đồ dùng đồ chơi tự tạo ở góc bán hàng , làm đồ chơi các con vật Làm tranh, bộ sưu tập các con vật Sưu tầm: vỏ chai nhựa, vật liệu phế liệu để phục vụ kế hoạch tháng 12 có liên quan đến chủ đề Động vật. ... Thứ 2 07 /11/ 2017 Tạo hình Vẽ chân dung cơ? ?giáo (? ?Mẫu) ( Bài 1/tr1 vở bé tập vẽ) Chuẩn bị Đồ dùng của cơ Máy tính, nhạc các bài: Cơ giáo? ?em, ước mơ 1 bức tranh? ?mẫu? ?chính của Vẽ cơ? ?giáo? ?tóc ngắn bằng ... hình trịn cơ? ?giáo tặng cơ bác sĩ nón ( ? ?mẫu? ?) (? ?Mẫu) ( Đề tài) (? ?Mẫu) ( Đề tài) ( Bài 5/tr5 vở bé ( Bài 1/tr1 vở bé ( Bài 6/tr6 vở bé tập vẽ) tập vẽ) tập vẽ) Mít tinh 20 /11 ( Dạy bù vào... có chứa chữ cái đúng thì đội đó dành chiến thắng , khi bản nhản kết thúc thì trị chơi kết thúc Cơ tiến hành cho trẻ chơi Kết thúc trị chơi cơ nhận xét tun dương tre 3. Kết thúc : Cơ nhận xét khen trẻ và cho trẻ hát “Cháu