Kế hoạch giáo dục tháng 02 lứa tuổi Mẫu giáo lớn

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 02 LỨA TUỔI MGL 5- TUỔI LỚP A4 Tên GV : Nguyễn Thị Thảo - Nguyễn T Thu Hằng – Lê Thị Loan- Lê Thị Thúy Hoạt động Đón trẻ Điểm danh Thể dục sáng Trò truyện Tuần (Từ 05/02 – 09/02) Tuần Tuần Tuần (Từ 12/02 – 16/02) (Từ 19/02 – 23/02) (Từ 26/02 – 02/03) Nghỉ tết Nguyên Đán * Cơ đón trẻ: Quan tâm đến sức khỏe trẻ; Quan sát, nhắc nhở trẻ luyện kĩ năng: Chào cô, chào ông bà, bố mẹ, chào bạn đến lớp cất ba lô, cất giầy dép, thực nề nếp lấy cất đồ dùng nơi qui định.( ĐGCS 72: Biết cách khởi xướng trò chuyện ) - Cho trẻ xem video số ngày tết cổ truyền, mùa xuân bé, số phương tiện giao thông ; chơi đồ chơi theo ý thích ( ĐGCS 76: Hỏi lại có biểu qua cử chỉ, điệu bộ, nét mặt khơng hiểu người khác nói ) * Khởi động : Đi kiểu chân chạy thay đổi tốc độ theo nhạc * Trọng động: - Hô hấp: Thổi nơ +Tay: Co duỗi tay kết hợp kiễng chân.( 3l x8 nhịp) + Chân : Ngồi khuỵu gối nâng cao chân ( 2l x nhịp) + Lườn: Đứng cúi phía trước , ngửa sau ( 3lx8 nhịp) + Bật: tách chụm chân - Thứ 3,5 : ( tập với dụng cụ thể dục ) : + Tay: Co duỗi tay kết hợp kiễng chân ( 3lx nhịp ) + Chân: Ngồi khuỵu gối nâng cao chân ( 2lx nhịp) + Bụng: Hai tay lên cao, cúi gập người xuống ( 3lx nhịp) + Bật : + Bật: sang trái, sang phải * Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng theo nhạc 1- vòng 72 76 - Trò chuyện ngày tết cổ truyền, số loại quả, hoa, mùa xuân bé, phương triện giao thơng T2 Tạo hình Vẽ cành đào cành mai ngày tết ( Đề tài) B10/tr10 bé tập vẽ T3 LQ chữ Làm quen nét xiên trái, xiên phải B2/tr2 bé tập tô Hoạt động học CS ĐG T4 HĐ Khám phá Ngày tết cổ truyền Nghỉ tết Nguyên Đán Nghỉ tết Nguyên Đán Nghỉ tết Nguyên Đán Nghỉ Tết Nguyên Đán Nghỉ tết Nguyên Đán HĐ Khám phá Hoa hồng – hoa rơn Tạo hình Cắt dán PTGT đường 10, 31 ( Đề tài) 104 B9/tr9 thủ công 105 107 PT vận động VĐCB: Đập bắt bóng tay TCVĐ: Nhảy lò cò (ĐGCS 10: Đập bắt bóng tay) HĐ Khám phá Xe máy - ô tô Phương trung, ngày 24 tháng 01 năm 2018 TMGVCN Người duyệt Tên hoạt động Thứ 05/02/2018 Tạo hình Vẽ cành đào cành mai ngày tết ( Đề tài) B10/tr10 bé tập vẽ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TUẦN I GVTH: Nguyễn Thị Thảo Mục đích yêu cầu Chuẩn bị - Kiến thức: +Trẻ biết sử dụng chất liệu : bút lông, màu nước, bút sáp màu để vẽ cành đào cành mai + Trẻ biết vẽ cành cành đào , cành maii có màu sắc khác ( hoa đào có hồng tươi, hồng phai, hoa mai có mai vàng, mai trắng - Kỹ năng: +Trẻ nhớ kĩ - Đd cô + Tranh Vẽ hoa đào , hoa mai có màu sắc khác + Nhạc hát : Sắp đến tết rồi, mùa xuân , bảng treo tranh, que - Đd trẻ + Bút lông, màu nước, bút sáp màu, bé học vẽ Cách tiến hành Ổn định tổ chức - Cô cho trẻ hát : Mùa xuân + Các vừa hát hát ? Trong hát nói loại hoa ? Cây hoa thường có ngày nào? ngồi ngày tết có gì? Phương pháp, hình thức tổ chức * HĐ1: Đàm thoại , khơi gợi ý tưởng trẻ - Cho trẻ quan sát tranh vẽ cành đào + Bức tranh vẽ gì? + Các có nhận xét cách vẽ cành đào ngày tết? + Hoa đào thường có màu gì? + Cánh hoa đào ntn? Tròn hay dài? + Cành hoa đào có màu gì? - Cho trẻ quan sát cành mai - Cho trẻ nhận xét tranh cành mai nét vẽ nét xiên, nét thẳng, nét cong để vẽ tranh + Trẻ có kĩ pha màu để tạo thành màu sắc khác để vẽ cành đào cành mai + Trẻ vẽ đẹp, tạo bố cục tranh dặt tên cho tranh -Thái độ + Trẻ hứng thú tích cực tạo sản phẩm Lưu ý Chỉnh sửa - Cơ hỏi ý định trẻ muốn vẽ gì? Và vẽ nào? - Để vẽ cánh hoa vẽ nét để tạo thành cánh hoa? - Con sử dụng chất liệu để vẽ? ( hỏi ý tưởng 5-6 trẻ) - Hôm cô chuẩn bị nhiều màu sắc với chất liệu khác để thể tranh thật đẹp nhé! - Cơ mời trẻ nhóm để thể ý tưởng * HĐ2: Trẻ thực - Trẻ thực cô bao quát chung - Động viên khuyến khích trẻ chậm để trẻ hồn thiện tranh - Trẻ cô gợi ý để trẻ sáng tạo * HĐ3: Trưng bày sản phẩm - Cơ cho trẻ giới thiệu - Cho trẻ nhận xét bạn - GD trẻ biết yêu quý ngày tết cổ truyền dân tộc - Cô nhận xét chung tuyên dương trẻ Kết thúc: - Cô cho trẻ hát “ Sắp đến tết rồi” năm…… Tên hoạt động học Thứ 06/02/2018 LQ chữ Làm quen nét xiên trái, xiên phải B2/tr2 bé tập tơ Mục đích u cầu Chuẩn bị Cách tiến hành - Kiến thức: + Trẻ biết đặc điểm nét xiên trái, xiên phải + Biết tô nét nét xiên trái, xiên phải theo nét chấm mờ - Kỹ năng: + Trẻ nêu rõ đặc điểm nét xiên trái, xiên phải + Tô đẹp không chờm nét chấm mờ - Thái độ: + Trẻ ứng thú tham gia vào hoạt động - Đồ dùng cô + tờ giấy A3 gồm nét xiên trái, xiên phải chưa tô + Bảng, bút màu đen + Nhạc hát: đến tết rồi, mùa xuân, vào rừng hoa - Đồ dùng trẻ + Vở trò chơi với chữ cái, bút chì, cong tròn khép kín cắt rời từ xốp màu 1.Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Ngón tay nhúc nhích” + Các vừa chơi trò chơi gì? + Trò chơi giúp ích cho ngón tay thể con? - À rồi, trò chơi “ Ngón tay nhúc nhích “ giúp phát triển tồn thể đặc điểm bàn tay buổi học hôm cô hướng dẫn tô nét nét xiên trái, xiên phải , trước để tô nét nét xiên trái, xiên phải ntn thi cô mời lấy rổ đồ dùng chỗ hướng lên hình xem có nào? Phương pháp, hình thức tổ chức * HĐ1: Cho trẻ quan sát nét nét xiên trái, xiên phải hình - Cơ mở hình có nét xiên trái, xiên phải lớp lắng nghe cô đọc lần - Cô mời lớp đọc 2-3 lần - Cô mời trẻ nhận xét nét nét xiên trái, xiên phải - Vừa cô thấy học giỏi cô thưởng cho trò chơi “ Chọn nhanh nói đúng” - Khi nói đến nét chọn thật nhanh giơ cao đọc thật to ngược lại - Cô tiến hành cho trẻ chơi 1-2 lần * HĐ2: Hướng dẫn trẻ tô nét nét xiên trái, xiên phải - Cô tô mẫu nét nét xiên trái, xiên phải, vừa tô cô vừa phân tích + Cơ cầm bút tay phải, đặt bút từ tơ trùng khíp với nét chấm mờ, tơ đến hết hàng thứ nhất, sau cô tô đến hàng thứ bắt đầu tô chữ hàng thứ cô tô hết hàng thứ *HĐ3: Cho trẻ nhóm bàn tơ nét nét xiên trái, xiên phải + Cô đến bàn quan sát trẻ tô hướng dẫn cách cầm bút cho trẻ + Tô xong cô nhận xét bạn, động viên trẻ yếu khuyến khích trẻ tơ đẹp Kết thúc: Hát “ Vào rừng hoa” cho trẻ cất ghế, cất đồ dùng theo tổ Lưu ý Chỉnh sửa năm… Tên hoạt động Thứ 07/02/ 2018 HĐ Khám Phá Ngày tết cổ truyền Mục đích yêu cầu - Kiến thức +Trẻ biết tết nguyên đán tết cổ truyền dân tộc Việt Nam +Trẻ biết phong tục tập quán tết nguyên đán: có mâm ngũ quả, có bánh chưng, người chúc tết nhau… - Kỹ năng: +Trẻ kể đặc điểm bật ngày tết +Trẻ chơi trò chơi thành thạo - Thái độ +Trẻ hứng thú tham gia hoạt động Chuẩn bị - Đồ dùng cơ: + Các hình ảnh hoạt động tết ngày tết + Các hát chủ đề: “Sắp đến tết rồi, Ngày tết quê em, Mùa xuân… - Đồ dùng trẻ: + Giỏ hàng chợ, lọ hoa, nhựa, loại hoa xốp, giấy màu… Cách tiến hành Ổn định, gây hứng thú: - Cơ cho trẻ chơi trò chơi “ Hái quả” - Các vừa chơi trò chơi gì? - Trong ngày tết có nhiều ăn mà thích khơng nào? ngồi mốn ăn ngày tết có gì? Phương pháp , hình thức tổ chức *HĐ1 Khám phá ngày tết cổ truyền - Cô cho trẻ kể số hoạt động ngày tết ( Đi chùa, lễ, chúc tết ông bà đàm thọai + Cơ có hình ảnh đây? + Mọi người làm gì? + Ở nhà cỏc trang trí ngày tết? + Ngày tết bố mẹ cho đâu? + Trong ngày tết biết chúc tết ông bà nào? + Ngày tết đâu? + Các thấy vui không? + Ngày tết có nào? + Trong ngày tết nhà có gì? ->Cơ củng cố lại : ngày tết lễ chùa, chúc tết ông bà bố, mẹ, chơi trò chơi ngày tết * HĐ2 : Trò chơi củng cố - TC : Đi chợ tết +Cô chia trẻ làm đội , cho trẻ thi đua chợ tết đội mua sắm nhiều thứ đội giành chiến thắng - Thời gian chơi nhạc * TC: Thi cắm hoa - Cách chơi: Cô chia lớp thành đội để thi cắm hoa để trang trí ngày tết Đội cám nhanh đẹp thỡ đội chiến thắng - Luật chơi : Chơi nhạc - Cho trẻ chơi 2-3 lần Kết thúc: Cô cho trẻ hát “ Ngày tết quê em ‘’ chuyển hoạt động Lưu ý Chỉnh sửa năm…… Tên hoạt động Thứ 08/02/2018 LQ với toán Nhận biết phân biệt khối cầu, khối trụ, khối vuông , khối chữ nhật ( ĐGCS 107: Chỉ khối cầu, khối trụ, khối vuông , khối chữ nhật theo yêu cầu)) Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành - Kiến thức: + Trẻ biết tên biết đặc điểm khối cầu, khối trụ, khối vuông , khối chữ nhật + Biết liên hệ thực tế số đồ vật có dạng khối cầu, khối trụ, khối vuông , khối chữ nhật +Biết cách chơi trò chơi: Tạo khối mới, Chung sức, Dán khối - Kỹ năng: +Trẻ nhận biết, phân * Đồ dùng cơ: - Các hộp q có dạng khối cầu, khối trụ, khối vng , khối chữ nhật, trò chơi, câu vè, hát: Bánh trưng xanh, Tết tết, Ngày tết q em - hình vng mặt khối vuông( hộp quà), - Thước đo * Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ hộp quà Ổn định tổ chức - Chào mừng bé đến với chương trình “Bé vui học tốn” ngày hơm Đến với chương trình hơm có cơ, bác tới tham dự , khoanh tay đẹp chào cô, bác -Và đặc biệt góp mặt thành viên đội chơi: đội “Bánh trưng xanh”, đội “Dưa hấu đỏ” Chúng ta nổ tràng pháo tay thật lớn để chào đón đội chơi chương trình ngày hơm -Để mở đầu chương trình hơm hát “Bánh trưng xanh” ( đội hình vòng tròn) 2.Phương pháp, hình thức tổ chức: HĐ 1: Ơn nhận biết hình tròn, hình vng, hình chữ nhật - Cho trẻ đội mũ có hình vng, trẻ đội mũ có hình chữ nhật , hình tròn từ hai bên cánh gà vào: Lưu ý Chỉnh sửa năm… Tên hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Thứ 28/2/2018 HĐ khám phá Xe máy- ô tô - Kiến thức + Trẻ biết tên gọi , đặc điểm tác dụng xe máy, ô tô + Biết xe máy, ô tô PTGT đường - Biết chơi trò chơi theo yêu cầu cô - Kỹ năng: +Trẻ biết rõ đặc điểm, tác dụng xe máy, ô tô + So sánh phận biệt đặc điểm rõ nét xe máy, tơ +Chơi trò chơi theo yêu cô - Thái độ + Trẻ hứng thú * Đd cô - Đài đĩa hát : Bác đưa thư vui tính”, lái tơ - Hình ảnh xe máy, ô tô - bảng có chân để chơi trò chơi ghép tranh *Đd trẻ - Mỗi trẻ rổ đựng lô tô xe đạp, xe máy - Tranh vẽ phận xe đạp cắt nhỏ - Giấy A4, bút sáp màu, lô tô PTGT đường 1.Ổn định tổ chức - Cô bắt chước tiếng kêu PTGT đường ( ô tô, xe máy ) cho trẻ đốn - Những xe PTGT đường gì? - Khi ngồi xe tơ xe máy có cảm thấy thích khơng? - Vậy hơm tìm hiểu khám phá xe máy ô tô có đồng ý khơng? Phương pháp, hình thức tổ chức * HĐ1: Khám trải nghệm - Thảo luận nhóm: + Cơ cho tổ 1, tổ khám phá xe máy tơ - Sau mời đại diện tổ lên giới thiệu phương tiện giao thơng tổ vừa khám phá - Khám phá xe máy +Cơ làm tiếng còi xe máy + Cơ đố tiếng còi xe gì? - Cô cho trẻ quan sát xe máy thật - Bạn có nhận xét đặc điểm cấu tạo xe máy? + Muốn điều khiển xe máy cần có gì? + Để lại ban đêm thuận tiện xe máy cần có gì? + Muốn quan sát phía sau cần phải có gì? ( Để nối đầu xe xe cần phải có khung xe) + Đây gì? + Yên xe dùng để làm gì? + Đây xe máy? + Xe máy có bánh? tham gia hoạt động + Bánh xe máy có dạng hình gì? + Hai bánh giống ghép lại thành gì? + Bạn có nhận xét bánh xe máy? + Đũa xe vành xe làm gì?(Trẻ sờ) + Ở bên lốp xe có mà cháu khơng nhìn thấy, có bạn biết khơng? + Lốp xe làm chất liệu gì? (Cho trẻ sờ) + Khi dừng xe để xe khơng đổ phải làm gì? + Ngồi xe máy có phận nào? + Bao quanh máy khung xe đây? + Các có biết vỏ xe làm chất liệu khơng? (cơ cho trẻ sờ) + Xe máy chạy gì? (Vì chạy động nên xe máy phải cần nhiên liệu (đó xăng) xe máy cần phải có người điều khiển ạ) + Khói xe ngồi nhờ phận xe? + Khi ngồi xe máy phải cần có để đảm bảo an tồn? + Các có biết còi xe máy kêu khơng? (Cả lớp làm tiếng còi xe máy) + Xe máy hoạt động đâu? + Xe máy có tác dụng người? + Khi dừng xe phải làm gì? -> Cơ khái qt: Xe máy PTGT đường bộ, dùng để chở người hàng hố lưu thơng từ nơi đến nơi khác cách nhanh chóng, ngồi xe máy phải đội mũ bảo hiểm, xe máy chạy xăng xuống xe phải tắt máy để tiết kiệm nhiên liệu nhớ chưa? + Ngồi xe máy vừa quan sát biết có loại xe * Mở rộng: Ngồi xe máy mà vừa quan sát có xe Dreem, xe uyn, xe min, xe cúp, xe tay ga - Khám phá xe tơ + Bạn có nhận xét xe ô tô? + Chiếc xe tơ có đặc điểm gì? + Xe tơ có bánh? + Để xe tơ chuyển bánh phải làm ntn? + Ơ tơ PTGT đường gì? - Tương tự xe máy hỏi phận xe ô tô -> Cô khái quát lại: Ô tô PTGT đường bộ, chạy động cơ, dùng để chở người hàng hóa * Mở rộng: Ngồi tơ con vừa quan sát có loại xe tơ khác xe khách, xe buýt, xe mui trần * So sánh đặc điểm xe máy- tơ + Bạn có nhận xét khác xe máy xe ô tô + Khác nhau: Xe ô tô Xe máy - bánh, to - bánh, nhỏ - Có cửa kính - xé máy ko có - Có vơ lăng - Tay lái + Giống : Đều chạy động cơ, trở hàng hóa, PTGT đường * Mở rộng kiến thức: - Ngồi lọai phương tiện giao thơng đường mà cháu khám phá ra, bạn biết có loại phương tiện giao thơng kể tên cho lớp nghe nào? - Hôm cô chuẩn bị nhiều hình ảnh loại phương tiện giao thơng xem ( Cơ mở máy chiếu cho trẻ quan sát xe xích lơ, xe bánh.) -> Ngồi đường có nhiêu loại phương tiện tham gia giao thông, đường phải nào? -> Giáo dục trẻ: Khi đường phải bên tay phải, vỉa hè, muốn qua đường phải có người lớn dắt qua Khi ngồi phương tiện giao thông phải ngồi ngắn, khơng thò đầu ngồi, khơng đùa nghịch xe để đảm bảo an tồn giao thơng - Cho trẻ vận động hát “ Lái ô tô” * HĐ2: Trò chơi củng cố + Trò chơi 1: Ai giỏi -Tìm theo u cầu , nói đặc điểm bắt chước tiếng kêu xe trẻ giơ xe lên + Trò chơi : Nhanh giỏi - Cơ nói cách chơi luật chơi - Cô chuẩn bị tranh xe máy ô tô bị cắt nhỏ, nhiệm vụ đội sau: + Cách chơi: Cô chia thành đội , yêu cầu đội tìm phận xe máy , dội tìm phận xe tô để gắn cho thứ tự phận xe, đội gắn nhanh đội dành chiến thắng, chơi theo hình thức tiếp sức + Luật chơi: Cô vạch sẵn đường kẻ đội dẵm lên vạch đội khơng chơi lượt đó, thời gian cho đội nhạc nhạc kết thúc thời gian kết thúc Kết thúc : Cô nhận xét tuyên dương trẻ Lưu ý Chỉnh sửa năm… Tên hoạt động Mục đích yêu cầu Thứ - Kiến thức: + Trẻ biết tách 01/03/2018 gộp nhóm có số LQVT lượng 10 thành Tách gộp phần theo nhóm có số lượng 10 thành cách khác + Biết tách gộp phần theo theo ý thích cách khác + Biết cách chơi trò chơi theo yêu ( ĐGCS 105: cầu cô Tách 10 đối - Kỹ năng: tượng thành + Trẻ có kỹ nhóm tách 10 đối cách tượng thành so sánh số nhóm lượng cách so sánh số lượng nhóm) nhóm theo u cầu cơ( ĐGCS 105) - Biết nêu cách chia : 5-5, 3-7, Chuẩn bị Cách tiến hành -Đồ dùng cô -10 thuyền - 10 thuyền buồm - Thẻ số từ đến 10 - số đồ dùng có số lượng phạm vi 10 xung quanh lớp - số đồ dùng có số lượng 10 + Nhạc hát: Em chơi thuyền, anh phi công ơi” - Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ có 1 Ổn định tổ chức - Cô cho trẻ hát “ Em chơi thuyền” trò chuyện nội dung hát, dẫn dắt trẻ vào Phương pháp, hình thức tổ chức * HĐ1: ôn nhận biết sô lượng phạm vi 10 - Cơ cho trẻ xem hình ảnh thuyền hình cho trẻ đếm đặt số tương ứng - Cho trẻ xem hình ảnh 10 thuyền buồm cho trẻ đếm đặt số tương ứng - Cho trẻ nhận xét nhóm đối tượng xem nhiều hơn, hơn? - Muốn cho số lượng phải làm nào? - Cô giơ thẻ số 10 hỏi trẻ số mấy? cho trẻ nêu lại cấu tạo số 10 * HĐ 2: Tách gộp nhóm có số lượng 10 thành phần theo cách khác ( ĐGCS 105) - Cho trẻ lấy rổ đồ dùng chỗ ngồi - Cỏc xếp tất cho cô thuyền - Các chia thuyền thành phần theo ý thích lấy thẻ số tương ứng đặt vào nhóm thuyền - Sau hỏi trẻ xem có cách chia ?( chia bên bên 9) - Hỏi xem trẻ có cách chia giống bạn - Cơ có cách chia giống bạn ( bên bên 9), cô treo lên 2-8, 1-9, 4-6 - Thái độ + Trẻ hứng thú tham gia hoạt động rổ đồ dùng có 10 thuyền 10 thuyền buồm - Thẻ số từ đến 10 bảng cho trẻ đếm - Cơ thấy có bạn có cách chia khác ( bên bên 8) - Ai có cách chia giống bạn ? - Cơ có cách chia giống bạn ( bên bên 8) - Còn bạn có cách chia khác khơng ? - Có bạn chia khác ( bên bên 7) - Ai có cách chia giống bạn ? - Cơ có cách chia giống bạn ( bên bên 7) cho trẻ đếm đặt số tương ứng vào bên - Có bạn có cách chia bên bên không ? - Cơ treo lên bảng cách chia cho trẻ đếm - Vậy có bạn chia phần 10 không ?( mời trẻ trả lời) - Ngồi cách chia có cách chia khơng ? ( mời 2-3 trẻ) -> Như 10 đối tượng có cách chia ? ( mời trẻ trả lời) - > Cô chốt lại : 10 đối tượng chia thành phần theo cách khác : 1-9, 2-8, 3-7, 4- 6, 5- gộp lại có số lượng ? - Vậy tất có cách chia ? mời trẻ nhắc lại cách chia - Vận động hát : Bạn có biết * HĐ3: Trò chơi luyện tập + Trò chơi theo yêu cầu : - Các chia cho phía có thuyền lại phía có thuyền? - Các chia cho cô bên tay trái thuyền, bên tay phải ? Lưu ý Chỉnh sửa năm…… - Các chia cho cô bên tay phải thuyền, lại thuyền bên tay trái ? - Tương tự cách chia lại cho trẻ chơi - Cơ 10 thuyền để tương ứng với số 10 phải làm ? + Trò chơi : Nhanh - Cô chia trẻ thành đội ( đội số đội số 2) lắng nghe nói cách chơi sau : +Cách chơi : Cô chuẩn bị cho đội thuyền, nhiệm vụ đội phải vẽ đủ số lượng 10 người chia ghế thành phần, đội vẽ khoảng thời gian nhạc đội vẽ xong trước dành chiến thắng - Kết thúc trò chơi cô kiểm tra kết Kết thúc: Cho trẻ hát “ Anh phi công ơi” Tên hoạt động Thứ 02/3/2018 HĐÂN NDTT : NDTT: Dạy VĐ minh họa “Đi tàu lửa” NDKH NH: “Ba em cơng nhân lái xe” TCÂN: Nghe âm tìm PTGT Mục đích yêu cầu - Kiến thức: + Trẻ biết vận động minh họa động tác hát “Đi tàu lửa” - Biết biểu diễn cô hát “Đi tàu lửa” - Biết chơi trò chơi “Nghe âm tìm PTGT ” - Kỹ năng: + Trẻ vận động minh họa động tác hát “Đi tàu lửa” - Biểu hát “Ba Chuẩn bị Cách tiến hành * Đd cô - Nhạc hát : “Đi tàu lửa ”, Ba em công nhân lái xe” Trống lắc, bát thủy tinh * Đd trẻ - Một số dụng cụ âm nhạc, mũ âm nhạc Ổn định tổ chức - Cô cho trẻ xem hình ảnh tàu hỏi trẻ + Nhìn hình ảnh nhớ đến hát nào? Phương pháp hình thức tổ chức * HĐ1: Vận động minh họa “ Đi tàu lửa” - Cô cho trẻ vận động hát với cách khác - Cô giới thiệu cách vận động mới: * Cô vận động minh họa động tác theo nhạc cho trẻ quan sát lần - Lần 2: Phân tích động tác + Động tác 1: tay vung sang bên kết hợp câu hát “ Nào mời anh ko tiền” + Động tác 2: tay chống hông, tay vỗ vào ngực kết hợp câu “ Anh có tơi đi” + Động tác 3: tay giơ cao vẫy xoay vòng kết hợp câu hát la la la - Mời lớp vận động minh họa động tác theo nhạc hát “ Đi tàu lửa” - Mời , tổ , nhóm , cá nhân vận động minh họa động tác theo nhạc - Chú ý lần vận động minh họa cô sửa sai nhận xét - Cho trẻ nhận xét - Hỏi trẻ lại cách vận động * HĐ 2: Nghe hát: “ Ba em công nhân lái xe” Lưu ý Chỉnh sửa năm…… em công - Cô giới thiệu hát: nhân lái xe” - Cô hát cho trẻ nghe lần cô - Cho trẻ biểu diễn cô cách tự nhiên * HĐ3: TCÂN : Nghe âm tìm PTGT - Chơi - Cơ nói cách chơi: Cơ chuẩn bị cho dụng cụ phát trò chơi : âm khác nhau, nhiệm vụ thấy tiếng trống “Nghe âm tìm cho PTGT xe đạp, nghe thấy tiếng gõ vào bát thủy tìm tinh tìm cho PTGT đường thủy , bạn tìm khơng PTGT” theo u cầu bạn phải nhảy lò cò - Thái độ - Tương tự cô tiến hành cho trẻ chơi + Trẻ hứng Kết thúc: Cô nhận xét khen trẻ thú học ĐÁNH GIÁ THÁNG CUỐI THÁNG THỰC HIỆN TUẦN THỜI GIAN THỰC HIỆN TỪ 05/2 -> 02/03/2018 I Mục tiêu chủ đề Các mục tiêu trẻ thực tốt - Biết vệ sinh cá nhân ăn uống đủ chất - Biết nói cảm ơn , xin lỗi, chào hỏi lễ phép kính trọng người lái xe người điều khiển PTGT - Cố gắng thực công việc đến - Biết tập tập vận động : Đập bắt bóng tay , Chạy 150m khơng hạn chế thời gian, tách khép chân, chạy nhanh 15m, ghế thể dục đầu đội túi cát - Biết tên số thơ như: Mùa xuân, Bé tập xe đạp, Con đường bé , biết tên hiểu nội dung số câu chuyện : Sự tích bánh chưng bánh giầy, Chiếc đầu máy xe lửa, xe lu xe ca, thỏ cụt đuôi - Biết nhận dạng phát âm chữ : p,q,g,y qua hình ảnh , qua tranh - Nhận biết số đặc điểm PTGT đường bộ, thủy, sắt, hàng không, biết số quy định giao thông - Nhận biết số , thêm bớt, chia số lượng phạm vi 10 ( CS 104) - Biết biết vẽ, xé dán số : Vẽ PTGT đường , vẽ tàu hỏa, vẽ ngã tư đường phố - Biết hát vận động số hát : Bác đưa thư vui tính, đồn tàu nhỏ xíu , e qua ngã tư đường phố, tàu lửa Các mục tiêu trẻ chưa thực chưa phù hợp lý - Chưa biết giúp đỡ người khác gặp khó khăn, chưa nhận việc làm có ảnh hưởng đến người khác - Chưa thể nhịp điệu hát * Lý do: + Do phụ huynh không quan tâm với , không thường xuyên đưa học, hay nhờ người khác đưa đón hộ nên dẫn đến tình trạng giáo viên khơng trao đổi thơng tin chiều với phụ huynh dẫn đến trẻ nhút nhát, nhận thức chậm Những trẻ chưa đạt mục tiêu a Mục tiêu : Phát triển thể chất - Những cháu chưa đạt mục tiêu cháu: Thanh Thảo, Ngọc Trâm, Mai Hảo chưa biết : Đập bắt bóng tay, chạy chậm 150 m không giới hạn thời gian ,một số trẻ không thực công việc đến hoạt động ( CS31) b Mục tiêu 2: Phát triển tình cảm - QHXH : Cháu Huy Vũ, Đức Huy, Hiếu Hồng chưa biết nói cảm ơn , xin lỗi, chào hỏi lễ phép với người lớn c Mục tiêu 3: Phát triển ngôn ngữ giao tiếp - Một số trẻ chưa biết tên thuộc thơ cháu : Khánh Vy, Bảo Long, Phương Tú, Đức Huy, Văn Duy, phát âm chữ chưa chuẩn cháu: Chí Quyết d Mục tiêu 4: Phát triển nhận thức: Minh Trí, Văn Duy, Đức Huy, Hồng Anh, Yến Nhi chưa nhận số 10, chưa biết nhận biết đối tượng phạm vi 10 ( CS 104) e Mục tiêu 5: Phát triển thẩm mĩ - Cháu Văn Duy, Đức Huy, Minh Trí vẽ chưa đẹp, tơ màu chờm ngồi - Cháu Thanh Thảo, Mai Hảo, Khánh Vy chưa thể nhịp điệu hát II Nội dung chủ đề Các nội dung trẻ thực tốt - Không theo , không nhận quà người lạ chưa người thân cho phép - Biết cách khởi xướng trò chuyện ( CS 72) - Biết tách gộp 10 thành nhóm theo cách riêng ( CS 105) - Nghe hiểu, nội dung thơ, câu chuyện chủ đề Các nội dung trẻ chưa thực chưa phù hợp lý - Một số trẻ nhận thức chữ cái, số lượng phạm vi 10 hạn chế bạn: Hồng Anh, Thanh Thảo, Minh Trí, Bảo Long - Một số trẻ chưa tạo sản phẩm đẹp cháu: Đức Huy, Hiếu Hoàng, Văn Duy * Lý do: Các bước chuyển tiếp giáo viên chưa rõ ràng, đồ dùng giảng dạy đủ phục vụ cho trẻ hoạt động chưa đẹp phong phú Các kĩ mà trẻ lớp chưa đạt lí * Phát triển thẩm mỹ: Trẻ chưa có kĩ thể tình cảm, sắc thái , nhịp điệu hát * Phát triển nhận thức: Trẻ nhận thức chậm HĐLQVT * Lý do: Năng khiếu trẻ hạn chế, Phụ huynh chưa kết hợp với giáo viên trẻ làm quen với hoạt động lúc nơi III Tổ chức hoạt động chủ đề 1.Hoạt động học: a Hoạt động học trẻ tham gia tích cực - Hoạt động LQVT, hoạt động âm nhạc Việc tổ chức chơi a số lượng , bố trí khu hoạt động: Hợp lý b Sự giao tiếp với trẻ nhóm chơi - Nhiều trẻ chơi chưa giao tiếp nhóm chơi, chơi độc lập như: Thanh Thảo, Ngọc Trâm c Thái độ trẻ chơi: Trẻ hứng thú chơi - Có kĩ chơi góc Tạo hình hạn chế góc Bé kể chuyện sáng tạo Việc tổ chức chơi trời - Số lượng buổi chơi ngồi trời tổ chức 13 buổi buổi thời tiết mưa nên tổ chức cho trẻ trò chuyện lớp - Số lượng chủng loại đồ chơi: Được quan sát tranh ảnh, trò chuyện, vấn - Vị trí trẻ chơi ngồi trời, thống mát IV Những vấn đề khác cần lưu ý Về sức khỏe trẻ - Cô cần trao đổi với phụ huynh cho trẻ ăn uống đầy đủ, ăn chín uống sơi, cần quan tâm để ý đến hơn, trao đổi với phụ huynh ăn mặc quần áo theo mùa Chuẩn bị phương tiện học liệu đồ chơi cô trẻ - Đồ dùng học liệu, tranh ảnh, hình ảnh, giấy màu, kéo , đất nặn, khô, khô, chai lọ nhựa V Lưu ý để việc triển khai kế hoạch tháng sau tốt Tuyên truyền , phối hợp với phụ huynh - Thông báo , xây dựng phiếu đánh giá cuối tháng 2 Đồ dùng tự tạo , phương tiện học liệu , xây dựng môi trường lớp học - Làm đồ dùng đồ chơi tự tạo góc bán hàng , làm đồ chơi có liên quan chủ đề “ PTGT” - Sưu tầm: Vỏ chai nhựa, vật liệu phế liệu để phục vụ chủ đề “ PTGT” ...Hoạt động Đón trẻ Điểm danh Thể dục sáng Trò truyện Tuần (Từ 05 /02 – 09 /02) Tuần Tuần Tuần (Từ 12 /02 – 16 /02) (Từ 19 /02 – 23 /02) (Từ 26 /02 – 02/ 03) Nghỉ tết Nguyên Đán * Cơ đón trẻ:... nhạc nhạc kết thúc trò chơi kết thúc - Kết thúc trò chơi nhận xét tun dương trẻ + Trò chơi : “Bé khéo tay ” - Cô cho trẻ nhóm vẽ hoa hồng hoa rơn Kết thúc : Cô cho trẻ đọc thơ “Hoa kết trái ”... ô tô Phương trung, ngày 24 tháng 01 năm 2018 TMGVCN Người duyệt Tên hoạt động Thứ 05 /02/ 2018 Tạo hình Vẽ cành đào cành mai ngày tết ( Đề tài) B10/tr10 bé tập vẽ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TUẦN I