1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Kế hoạch giáo dục tháng 02 lứa tuổi Mẫu giáo lớn

93 52 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 93
Dung lượng 679,78 KB

Nội dung

Với mục đích cung cấp tài liệu tham khảo cho các giáo viên mầm non trong quá trình tiến hành biên soạn bài giảng, giáo án giảng dạy, Tailieu.vn thông tin Kế hoạch giáo dục tháng 02 lứa tuổi Mẫu giáo lớn. Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu.

 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 02 LỨA TUỔI MGL 5­ 6 TUỔI LỚP A4 Tên GV : Nguyễn Thị Thảo ­ Nguyễn T Thu Hằng – Lê Thị Loan­ Lê Thị Thúy Tuần 1 Tuần 2 Tuần 3 Tuần 4 (Từ 05/02 –  (Từ 12/02 –  (Từ 19/02 –      (Từ 26/02 –  09/02) 16/02) 23/02) 02/03) Hoạt động Nghỉ tết  Ngun Đán  * Cơ đón trẻ:  Đón trẻ 72 Quan tâm đến  76 sức khỏe của   Điểm danh trẻ; Quan sát,  nhắc nhở trẻ  luyện kĩ năng:  Chào cô, chào        ông bà, bố  mẹ, chào bạn  Thể dục sáng khi đến lớp và  ra về cất ba lô,   cất giầy dép,  thực hiện đúng  các nề nếp lấy  cất đồ dùng   đúng  nơi qui  định.( ĐGCS  72: Biết cách  CS ĐG  khởi xướng  cuộc trò  chuyện )  ­ Cho trẻ xem  video về 1 số  ngày tết cổ  truyền, mùa  xn của bé,  một số phương  tiện giao thơng  ; chơi đồ chơi  theo ý thích  (  ĐGCS 76: Hỏi  lại hoặc có  biểu hiện qua  cử chỉ, điệu  bộ, nét mặt khi  khơng hiểu  người khác  nói )  * Khởi động :   Đi     kiểu  chân     chạy  thay đổi tốc độ  theo nhạc * Trọng động:   ­  Hô hấp: Thổi  nơ   +Tay:  Co   duỗi  tay   kết   hợp  kiễng  chân.(  3l  x8 nhịp)  +   Chân   :  Ngồi  khuỵu gối nâng  cao chân  ( 2l x  8 nhịp)  +   Lườn:  Đứng  cúi về phía trước ,  ngửa     sau   ( 3lx8 nhịp).  +   Bật:  tách  chụm chân ­ Thứ 3,5 :  ( tập với dụng  cụ thể dục ) : +  Tay: Co duỗi  tay kết hợp  kiễng chân  ( 3lx 8 nhịp ) + Chân:  Ngồi  khuỵu gối nâng  cao chân ( 2lx 8  nhịp) + Bụng: Hai  tay lên cao, cúi  gập người  xuống ( 3lx 8  nhịp) + Bật : + Bật:  sang   trái,   sang  phải * Hồi tĩnh: Đi  nhẹ nhàng theo  nhạc 1­ 2 vòng Trò truyện Hoạt  học động  ­ Trị chuyện  về ngày tết cổ  truyền, về một  số loại quả,  hoa, mùa xn  của bé, phương  triện giao thơng T2 Tạo hình  Vẽ cành đào  hoặc cành mai  ngày tết ( Đề tài) B10/tr10 vở bé   tập vẽ Nghỉ tết  Nguyên Đán Tạo hình Nghỉ tết Nguyên         Cắt và dán  PTGT đường bộ  Đán                ( Đề tài)      B9/tr9 vở thủ  công 10, 31 104 105 107 T3 LQ chữ cái Làm quen nét  xiên trái, xiên  phải B2/tr2 vở bé  tập tơ Nghỉ tết Ngun  Đán Nghỉ Tết  Ngun Đán PT vận động VĐCB: Đập và  bắt bóng bằng  2 tay  TCVĐ: Nhảy  lị cị (ĐGCS 10:  Đập và bắt  bóng bằng 2  tay) T4 T5 T6 HĐ Khám phá Nghỉ tết Nguyên  Ngày tết cổ  Đán truyền  LQ với toán Nghỉ tết Nguyên  Nhận biết phân  Đán biệt khối cầu,  khối trụ, khối  vuông , khối chữ  nhật ( ĐGCS 107: Chỉ   ra được khối   cầu, khối trụ,   khối vuông , khối   chữ nhật theo  u cầu) HĐ Khám phá Hoa hồng – hoa  rơn  LQ với tốn Đếm đến 10,  nhận biết  nhóm có số  lượng 10, nhận  biết chữ số 10 ( ĐGCS 104 :  Nhận biết con  số phù hợp  trong phạm vi  10 ) Văn học Nghỉ tết Nguyên  Nghe cô kể câu  Đán chuyện “ Sự  tích bánh chưng  bánh giầy” ( Phỏng theo  truyện dân  gian) Văn học Dạy trẻ đọc  bài thơ:             “Mùa xn” Tác giả:  Dương Khâu  Lng HĐ Khám phá Xe máy ­ ơ tơ LQ với tốn Tách gộp nhóm  có số lượng 10  thành 2 phần  theo các cách  khác nhau ( ĐGCS 105:  Tách 10 đối   tượng thành 2   nhóm bằng ít   nhất 2 cách và   so sánh số  lượng của các   nhóm) Âm nhạc NDTT: Dạy  VĐ minh họa  bài “Đi tàu lửa” NDKH­ NH:  “Ba em là cơng  nhân lái xe” TCÂN: Nghe  âm thanh tìm  PTGT HĐNT T2 T3 T4 HĐCMĐ: Vẽ  bánh chưng,  cành đào bằng  phấn trên sân  trường TCVĐ: Kéo co HĐCMĐ:   Quan sát vật  chìm vật nổi TCVĐ:  Chơi  Bolinh Nghỉ tết Ngun  Nghỉ tết  Đán Ngun Đán HĐCMĐ:  Hoạt động theo  13 ý thích trên  phịng sáng tạo Nghỉ tết Ngun  Nghỉ tết  Đán Ngun Đán HĐCMĐ:   Xếp ơ tơ bằng  đá sỏi trên sân  trường  TCVĐ: Kéo co HĐCMĐ:  Giao lưu trị  chơi vận động  các tổ của lớp  “ Nhảy xa,  ném xa, kẹp  bóng, chạy  nhanh”  (ĐGCS 13:  Chạy liên tục  150m khơng  hạn chế thời  Nghỉ tết Nguyên  HĐCMĐ:   HĐthăm quan:  Xếp chữ cái đã  Thăm quan  Đán  học bằng hột  vườn cổ tích hạt trên sân  trường TCVĐ: Kéo co gian) T5 T6 HĐCMĐ:    Quan sát thời  tiết TCVĐ: Chạy  cướp cờ Nghỉ tết Nguyên  HĐCMĐ:  Vẽ  các loại hoa  Đán  mùa xuân bằng  phấn trên sân  trường TCVĐ: Ném  HĐCMĐ:  Nghỉ tết Nguyên  Quan sát vườn  Đán cây xung quanh  trường TCVĐ: Ném  lon * Chơi tự  chọn: 45 ­ Chơi với xích  đu, cầu trượt,  chơi với vịng  ­ Chơi nhà  bóng, cầu trượt  liên hồn ­ Chơi với xích  đu, cầu trượt. (  HĐCMĐ:  Quan sát đu  quay, cầu  trượt, nhà bóng TCVĐ: Bật xa HĐCMĐ: Tơ  màu và trang trí  các loại chai  nhựa TCVĐ: Nhảy  lị cị HĐ giao lưu  Giao lưu các trị  chơi vận động  lớp A4 và lớp  A2 ĐGCS 45: sẵn  sang giúp đỡ  người khác   gặp khó khăn) Hoạt động  chơi góc *   Góc   trọng   tâm:  :    (   T1):  Xây dựng vườn  cây ăn quả,  sử   dụng lời nói để   trao đổi và chỉ   dẫn   bạn   bè     hoạt   động   (   ĐGCS   69);  (  T3):  vẽ,  xé   dán   ,   nặn,    xanh,   các  loai   hoa,   quả,  rau  ( T4):  Làm  sách   tranh   về    loại  PTGT ; ­ Góc phân vai:  Gia đình,bán  hàng, nội trợ  ­ Góc thiên  nhiên: Chăm  sóc cây  69, 84, 106 ­ Góc khám  phá: Tìm hiểu  về ngày tết cổ  truyền, về mùa  xn của bé,  PTGT đường  bộ  ­ Góc học tập:+  Tốn:  Đếm,  nhận bết số 10,  tơ số 10, trang  trí số 10 bằng  len vụn, giấy  vụn , đếm  theo khả năng,   trang trí số 10  bằng cách tơ  màu,  giấy  vụn  đếm đối  tượng trong  phạm vi 10,  viết số 10 theo  sự hiểu biết  của trẻ, so sánh  3 nhóm đối  tượng trong  phạm vi, đo độ   Lưu ý Chỉnh sửa  năm… Tên hoạt động Thứ 5 Mục đích u cầu ­ Kiến thức: + Trẻ biết tách gộp nhóm  01/03/2018 có số lượng 10  thành 2  LQVT Tách gộp nhóm có số lượng  phần theo các cách khác  10 thành 2 phần theo các  + Biết tách gộp theo ý thích cách khác nhau + Biết cách chơi trị chơi  ( ĐGCS 105: Tách 10 đối  theo u cầu của cơ  tượng thành 2 nhóm bằng ít   ­ Kỹ năng:  nhất 2 cách và so sánh số  + Trẻ có kỹ năng tách 10  lượng của các nhóm) đối tượng thành 2 nhóm  bằng ít nhất 2 cách và so  sánh số lượng của các nhóm  theo u cầu của cơ( ĐGCS   105) ­ Biết và nêu được các cách  chia : 5­5, 3­7, 2­8, 1­9,  4­6 ­ Thái độ + Trẻ hứng thú tham gia  hoạt động.  Chuẩn bị Cách tiến hành ­Đồ dùng của cơ ­10 chiếc thuyền ­ 10 chiếc thuyền buồm ­ Thẻ số từ 1 đến 10 ­ 1 số đồ dùng có số lượng  trong phạm vi 10 xung  quanh lớp ­ 1 số đồ dùng có số lượng  ít hơn hoặc bằng 10 + Nhạc bài hát: Em đi chơi  thuyền, anh phi cơng ơi” ­ Đồ dùng của trẻ: ­ Mỗi trẻ có 1 rổ đồ dùng  có 10 cái thuyền và 10 cái  thuyền buồm ­ Thẻ số từ 1 đến 10 1. Ổn định tổ chức  ­ Cơ cho trẻ hát bài “ Em đi  chơi thuyền” và trị chuyện  về nội dung bài hát, dẫn dắt  trẻ vào bài 2. Phương pháp, hình  thức tổ chức * HĐ1: ơn nhận biết sơ  lượng trong phạm vi 10 ­ Cơ cho trẻ xem hình ảnh 9  chiếc thuyền trên màn hình  và cho trẻ đếm đặt số  tương ứng ­ Cho trẻ xem hình ảnh 10  chiếc thuyền buồm và cho  trẻ đếm đặt số tương ứng ­ Cho trẻ nhận xét 2 nhóm  đối tượng xem cái nào  nhiều hơn, cái nào ít hơn? ­ Muốn cho 2 số lượng  bằng nhau thì phải làm như  thế nào?  ­ Cơ giơ thẻ số 10 và hỏi  trẻ đây là số mấy? cho trẻ  nêu lại cấu tạo của số 10 * HĐ 2: Tách gộp nhóm có   số lượng 10 thành 2 phần  theo các cách khác nhau.  ( ĐGCS 105) ­ Cho trẻ lấy rổ đồ dùng về  chỗ ngồi ­ Cỏc con hãy xếp tất cả  cho cơ những chiếc thuyền  ra nào ­ Các con hãy chia những  chiếc thuyền thành 2 phần  theo ý thích của các con và  lấy thẻ số tương ứng đặt  vào nhóm chiếc thuyền nhé ­ Sau đó cơ đi hỏi trẻ xem  có những cách chia nào ? ( chia một bên 1 và 1 bên 9) ­ Hỏi xem trẻ nào có cách  chia giống bạn ­ Cơ cũng có cách chia  giống bạn là ( 1 bên 1 và 1  bên 9), cơ treo lên bảng và  cho trẻ đếm ­ Cơ thấy có bạn có cách  chia khác nữa  đó là ( 1 bên  2 và 1 bên 8) ­ Ai có cách chia giống  bạn ? ­ Cơ cũng có cách chia  giống bạn ( 1 bên 2 và 1 bên  8) ­ Cịn bạn nào có cách chia  khác khơng ?  ­ Có một bạn chia các khác  nữa ( 1 bên 3 và 1 bên 7) ­ Ai có cách chia giống  bạn ?  ­ Cơ cũng có cách chia  giống bạn ( 1 bên 3 và 1 bên  7) cho trẻ đếm và đặt số  tương ứng vào mỗi bên ­ Có bạn nào có cách chia 1  bên 4 và 1 bên 6 khơng ?  ­ Cơ treo lên trên bảng cách  chia đó và cho trẻ đếm ­ Vậy có bạn nào chia 2  phần 10 bằng nhau đều là 5  khơng ?( mời trẻ trả lời) ­ Ngồi những cách chia trên  thì cịn có cách chia nào nữa  khơng ?( mời 2­3 trẻ) ­> Như vậy 10 đối tượng có  mấy cách chia ? ( mời trẻ  trả lời) ­ > Cơ chốt lại : 10 đối  tượng được chia thành 2  phần theo các cách khác  nhau là : 1­9, 2­8, 3­7, 4­ 6,  5­ 5 khi gộp lại đều có số  lượng là mấy ?  ­ Vậy tất cả có mấy cách  chia nhỉ ? mời trẻ nhắc lại  các cách chia.  ­ Vận động bài hát : Bạn ơi  có biết * HĐ3: Trị chơi luyện  tập.  + Trị chơi theo u cầu : ­  Các con chia cho cơ phía  trên có 5 chiếc thuyền cịn  lại phía dưới có mấy chiếc  thuyền? ­ Các con chia cho cơ bên  tay trái 2 chiếc thuyền, vậy  bên tay phải cịn mấy cái ? ­ Các con chia cho cơ bên  tay phải 7 chiếc thuyền, cịn  lại mấy chiếc thuyền ở bên  tay trái ? ­ Tương tự cịn 2 cách chia  cịn lại cho trẻ chơi ­ Cơ 10 chiếc thuyền để  tương ứng với số 10 thì  phải làm thế nào ? + Trị chơi 2 : Nhanh và  ­ Cơ chia trẻ thành 2 đội  ( đội số 1 và đội số 2) lắng  nghe cơ nói cách chơi như  sau : +Cách chơi : Cơ chuẩn bị  cho mỗi đội 5 chiếc thuyền,  nhiệm vụ của 2 đội sẽ phải  vẽ đủ số lượng 10 người và  chia ghế thành 2 phần, đội  nào vẽ đúng và trong            Lưu ý Chỉnh sửa  năm…… khoảng thời gian 1 bản  nhạc đội vẽ xong trước thì  dành chiến thắng ­ Kết thúc trị chơi cơ kiểm  tra kết quả 3. Kết thúc: Cho trẻ hát bài  “ Anh phi công ơi” Tên hoạt động Thứ 6 Mục đích yêu cầu ­ Kiến thức: 02/3/2018 + Trẻ biết vận động minh  họa các động tác bài hát “Đi  HĐÂN  NDTT :  NDTT: Dạy VĐ  tàu lửa” ­ Biết biểu diễn cùng cơ bài  minh họa bài “Đi tàu lửa” NDKH NH: “Ba em là cơng  hát  “Đi tàu lửa” nhân lái xe” ­ Biết chơi trị chơi “Nghe  TCÂN: Nghe âm thanh tìm  âm thanh tìm PTGT ” PTGT  ­ Kỹ năng:  + Trẻ vận động  minh họa  được các  động tác bài hát  “Đi tàu lửa” ­ Biểu hiện bài hát “Ba em  là cơng nhân lái xe” cùng cơ  1 cách tự nhiên  ­ Chơi được trị chơi :  “Nghe âm thanh tìm PTGT” ­ Thái độ + Trẻ hứng thú học bài  Chuẩn bị Cách tiến hành * Đd của cô  1. Ổn định tổ chức ­ Nhạc bài hát : “Đi tàu  lửa ”, Ba em là công nhân  lái xe” Trống lắc, bát thủy  tinh * Đd của trẻ ­ Cơ cho trẻ xem hình ảnh  ­ Một số dụng cụ âm nhạc,  mũ âm nhạc chiếc tàu và hỏi trẻ + Nhìn hình ảnh này các  con nhớ đến bài hát nào? 2. Phương pháp hình thức  tổ chức * HĐ1: Vận động minh  họa bài “ Đi tàu lửa” ­ Cô cho trẻ vận động bài  hát với các cách khác nhau ­ Cô giới thiệu cách vận  động mới:  * Cô vận động minh họa  động tác theo nhạc cho trẻ  quan sát 1 lần ­ Lần 2: Phân tích động tác  + Động tác 1:  2 tay vung  sang 2 bên  kết hợp câu hát  “ Nào mời anh   ko mất  tiền” + Động tác 2: 1 tay chống  hơng, 1 tay vỗ vào ngực kết  hợp câu “ Anh có   tơi  đi” + Động tác 3: 2 tay giơ cao  vẫy và xoay vịng kết hợp  câu hát la là la la  ­ Mời cả lớp vận động  minh họa động tác theo  nhạc  bài hát “ Đi tàu lửa”  ­ Mời , tổ , nhóm , cá nhân  vận động minh họa động  tác theo nhạc  ­ Chú ý khi mỗi lần vận  động minh họa cô sửa sai  và nhận xét  ­ Cho trẻ nhận xét nhau ­ Hỏi trẻ lại cách vận động * HĐ 2: Nghe hát: “ Ba em   là công nhân lái xe” ­ Cô giới thiệu bài hát:  ­ Cô hát cho trẻ nghe 2 lần ­ Cho trẻ biểu diễn cùng cơ * HĐ3: TCÂN : Nghe âm  thanh tìm PTGT ­ Cơ nói cách chơi: Cơ  chuẩn bị cho các con các  dụng cụ được phát ra âm  thanh khác nhau, nhiệm vụ  của các con khi thấy tiếng  trống các con tìm cho cơ  PTGT xe đạp, khi các con  nghe thấy tiếng gõ vào bát  thủy tinh thì các con tìm cho  cơ PTGT đường thủy ,  bạn nào tìm khơng đúng  theo u cầu của cơ thì bạn  đó phải nhảy lị cị.  ­ Tương tự cơ tiến hành  cho trẻ chơi 3. Kết thúc:  Cơ nhận xét       Lưu ý khen trẻ Chỉnh sửa  năm…… ĐÁNH GIÁ THÁNG CUỐI THÁNG 2 THỰC HIỆN 4 TUẦN THỜI GIAN THỰC HIỆN TỪ 05/2 ­> 02/03/2018 I. Mục tiêu của chủ đề  1. Các mục tiêu trẻ đã thực hiện tốt ­ Biết vệ sinh cá nhân và ăn uống đủ chất ­ Biết nói cảm ơn , xin lỗi, chào hỏi lễ phép kính trọng người lái xe và người điều khiển PTGT ­ Cố gắng thực hiện cơng việc đến cùng  ­ Biết tập các bài tập vận động cơ bản như : Đập và bắt bóng bằng 2 tay , Chạy 150m khơng hạn chế thời  gian, tách khép chân, chạy nhanh 15m, đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát   ­ Biết tên một số bài thơ như: Mùa xn, Bé tập đi xe đạp, Con đường của bé , biết tên và hiểu nội dung một  số câu chuyện như : Sự tích bánh chưng bánh giầy, Chiếc đầu máy xe lửa, xe lu và xe ca, vì sao thỏ cụt đi ­ Biết nhận dạng và phát âm các chữ cái : p,q,g,y qua hình ảnh , qua tranh ­ Nhận biết một số đặc điểm của PTGT đường bộ,  thủy, sắt, hàng khơng, biết một số quy định giao thơng ­ Nhận biết các con số , thêm bớt, chia số lượng trong phạm vi 10 ( CS 104) ­ Biết biết vẽ, xé dán một số bài : Vẽ PTGT đường bộ , vẽ chiếc tàu hỏa, vẽ ngã tư đường phố ­ Biết hát và vận động một số bài hát như : Bác đưa thư vui tính, đồn tàu nhỏ xíu , e đi qua ngã tư đường phố,  đi tàu lửa 2. Các mục tiêu trẻ chưa thực hiện được hoặc chưa phù hợp và lý do ­ Chưa biết giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn, chưa nhận ra việc làm của mình có ảnh hưởng đến người  khác ­ Chưa thể hiện được nhịp điệu của bài hát * Lý do: + Do phụ huynh khơng quan tâm với con , khơng thường xun đưa con đi học, hay nhờ người khác  đưa đón hộ nên dẫn đến tình trạng giáo viên khơng trao đổi được thơng tin 2 chiều với phụ huynh dẫn đến trẻ  nhút nhát, nhận thức chậm 3. Những trẻ chưa đạt được các mục tiêu.  a. Mục tiêu 1 : Phát triển thể chất ­ Những cháu chưa đạt được mục tiêu như cháu: Thanh Thảo, Ngọc Trâm, Mai Hảo chưa biết : Đập và bắt  bóng bằng 2 tay, chạy chậm 150 m khơng giới hạn thời gian ,một số trẻ khơng thực hiện được cơng việc đến  cùng trong hoạt động ( CS31) b. Mục tiêu 2: Phát triển tình cảm ­ QHXH : Cháu Huy Vũ, Đức Huy, Hiếu Hồng chưa biết nói cảm ơn , xin  lỗi, chào hỏi lễ phép với người lớn c. Mục tiêu 3: Phát triển ngơn ngữ giao tiếp ­ Một số trẻ chưa biết tên và thuộc bài thơ như cháu : Khánh Vy, Bảo Long, Phương Tú, Đức Huy, Văn Duy,   phát âm chữ cái chưa chuẩn như cháu: Chí Quyết d. Mục tiêu 4: Phát triển nhận thức:  Minh Trí, Văn Duy, Đức Huy, Hồng Anh, Yến Nhi chưa nhận ra con  số 10, chưa biết nhận biết được các đối tượng trong phạm vi 10 ( CS 104) e. Mục tiêu 5: Phát triển thẩm mĩ ­ Cháu Văn Duy, Đức Huy, Minh Trí vẽ chưa đẹp, tơ màu chờm ra ngồi ­ Cháu Thanh Thảo, Mai Hảo, Khánh Vy chưa thể hiện được nhịp điệu trong bài hát II. Nội dung của chủ đề 1. Các nội dung trẻ đã thực hiện tốt ­ Khơng đi theo , khơng nhận q của người lạ khi chưa được người thân cho phép ­ Biết cách khởi xướng cuộc trị chuyện ( CS 72) ­ Biết tách gộp 10 thành 2 nhóm theo các cách riêng ( CS 105) ­ Nghe hiểu, nội dung các bài thơ, câu chuyện trong chủ đề 2. Các nội dung trẻ chưa thực hiện được hoặc chưa phù hợp và lý do ­ Một số trẻ nhận thức các chữ cái, các số lượng trong phạm vi 10 cịn hạn chế như bạn: Hồng Anh, Thanh  Thảo, Minh Trí, Bảo Long ­ Một số trẻ chưa tạo ra được sản phẩm đẹp như cháu: Đức Huy, Hiếu Hồng, Văn Duy * Lý do: Các bước chuyển tiếp của giáo viên chưa rõ ràng, đồ dùng giảng dạy đủ phục vụ cho trẻ hoạt động  nhưng chưa đẹp và phong phú 3. Các kĩ năng mà trẻ trong lớp chưa đạt được và lí do * Phát triển thẩm mỹ: Trẻ chưa có kĩ năng thể hiện tình cảm, sắc thái , nhịp điệu trong bài hát * Phát triển nhận thức:  Trẻ  nhận thức chậm trong HĐLQVT  * Lý do: Năng khiếu của trẻ cịn hạn chế, Phụ huynh chưa kết hợp với giáo viên để cho trẻ  làm quen với các  hoạt động ở mọi lúc mọi nơi III. Tổ chức các hoạt động của chủ đề 1.Hoạt động học:  a. Hoạt động học trẻ tham gia tích cực ­ Hoạt động LQVT,  hoạt động âm nhạc 2. Việc tổ chức chơi a. số lượng , bố trí các khu hoạt động: Hợp lý b. Sự giao tiếp với trẻ trong nhóm chơi ­ Nhiều trẻ chơi chưa giao tiếp giữa các nhóm chơi, chơi độc lập như: Thanh Thảo, Ngọc Trâm c. Thái độ của trẻ khi chơi: Trẻ hứng thú chơi  ­ Có kĩ năng chơi ở góc Tạo hình nhưng cịn hạn chế ở góc Bé kể chuyện sáng tạo 3. Việc tổ chức chơi ngồi trời  ­ Số lượng các buổi chơi ngồi trời đã được tổ chức 13 buổi cịn 3 buổi do thời tiết mưa nên tổ chức cho trẻ trị  chuyện trong lớp ­ Số lượng chủng loại đồ chơi: Được quan sát tranh ảnh, trị chuyện, phỏng vấn ­ Vị trí trẻ chơi ngồi trời, thống mát IV. Những vấn đề khác cần lưu ý 1. Về sức khỏe của trẻ  ­ Cơ cần trao đổi với phụ huynh cho trẻ ăn uống đầy đủ, ăn chín uống sơi, cần quan tâm để ý đến con hơn, trao  đổi với phụ huynh về các ăn mặc quần áo theo mùa 2. Chuẩn bị phương tiện học liệu đồ chơi của cơ và trẻ ­ Đồ dùng học liệu, tranh ảnh, hình ảnh, giấy màu, kéo , đất nặn, lá khơ, quả khơ, chai lọ nhựa V. Lưu ý để việc triển khai  kế hoạch tháng sau được tốt hơn 1. Tun truyền , phối hợp với phụ huynh          ­ Thơng báo , xây dựng phiếu đánh giá về cuối tháng 2 2. Đồ dùng tự tạo , phương tiện học liệu , xây dựng mơi trường lớp học   ­ Làm các đồ dùng đồ chơi tự tạo ở góc bán hàng ,  làm đồ chơi có liên quan chủ đề “ PTGT” ­ Sưu tầm: Vỏ chai nhựa, vật liệu phế liệu để phục vụ chủ đề “ PTGT”                                                                                                                                                                                            ...                                                              Tên hoạt động Thứ 2  05 /02/ 2018    Tạo hình Vẽ cành đào hoặc cành mai  ngày tết ( Đề tài) B10/tr10 vở bé tập vẽ  KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TUẦN I GVTH: Nguyễn Thị Thảo Mục đích u cầu... truyện ,nhóm 1 vẽ bánh  chưng,  ­ Thời gian cho các con 1  bản nhạc khi bản nhạc kết  thúc thì thời gian kết thúc 3. Kết thúc:  Cơ cho trẻ hát  Lưu ý bài “ Bánh chưng xanh ” ... Chỉnh sửa  năm… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TUẦN III GVTH: Lê Thị Loan Tên hoạt động Thứ 4 21 /02/ 2018 HĐ khám phá Hoa hồng – hoa rơn  Mục đích u cầu Chuẩn bị

Ngày đăng: 27/10/2020, 22:05

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w