Đang tải... (xem toàn văn)
Mời các bạn cùng tham khảo kế hoạch giáo dục tháng 01 lứa tuổi Mẫu giáo bé giúp cho các giáo viên mầm non trong quá trình tiến hành biên soạn chương trình giảng dạy.
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 1 LỨA TUỔI MGB Giáo viên thực hiện : Tên GV : Hoàng Thị Thúy Nguyễn Thị Loan Lưu Thị Sinh Tuần 1 Tuần 2 Tuần 3 Tuần 4 Tuần 5 (Từ 01/1 05/1) (Từ 08/1 12/01) (Từ 15/1 19/1) (Từ 22/1 26/1) (Từ 29/1 02/2) * Cơ đón trẻ: Trao đổi với phụ huynh về tình hình: ăn ngủ, sức khoẻ của trẻ; nhắc nhở trẻ chào cơ, chào ơng bà Đón trẻ Điểm danh bố mẹ; nhắc nhở trẻ xếp dày dép, đồ dùng cá nhân vào nơi quy định Luyện kỹ năng: Chuyển hạt bằng thìa nhỏ, rót khơ(bình khơng vịi), cài khuy nhỏ, cách vắt khăn(khăn xơ), rót ướt(bình nhựa có vịi) Cho trẻ nghe các bài hát: Cá vàng bơi, con chuồn chuồn, quả, lý cây xanh, cây bắp cải Chơi đồ chơi theo ý thích *TDS: Khởi động: Theo nhạc chung tồn trường Trọng động: Thể dục Thứ 2,4,6( tập với quả bơng) Thứ 3,5(tập với nơ) sáng Hơ hấp: Hít vào, thở ra Hơ hấp: Thổi bóng, ngửi hoa Tay, vai: 2 tay sang ngang, song song trước mặt Tay, vai: 2 tay đưa sang ngang, đưa lên cao Chân: Đứng, khụy gối Chân: Đứng, khuỵu gối Bụng, lườn: 2 tay chốn hơng, soay người sang 2 bên. Bụng, lườn: Đứng cúi về trước Bật: Bật tại chỗ. Bật: bật chụm tách chân Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng quanh chỗ tập. * Cho trẻ xem hình ảnh về một số động vật sống dưới nước, con con trùng(tơm, cá, cua, ốc, ong, bướm, muỗi) * Cho trẻ quan sát các hình ảnh và trị chuyện với trẻ về một số loại cây, loại hoa, loại quả và loại rau Trị truyện * Trị chuyện, thảo luận về một số đặc điểm nổi bật của một số loại cây, loại hoa, loại quả và loại rau * Trị chuyện với trẻ về ích lợi của một số cây, rau, củ, quả và mối quan hệ đơn giản giữa cây với mơi trường sống Hoạt động Hoạt động học Nghỉ tết dương lịch T2 Tạo hình Trang trí con ong ( Đề tài) Tạo hình Xé và dán tán cây (Đề tài) Tạo hình Nặn quả cam (Đề tài) Sách thủ cơng (T8) Tạo hình Vẽ theo nét chấm mờ và tơ màu quả chuối (mẫu) Sách bé tập vẽ(T10) T3 T4 T5 HĐKP Con cá Chép HĐKP Con ong HĐKP Cây đỗ xanh HĐKP Qủa Cam HĐKP Cây rau bắp cải Thể dục VĐCB: chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh TCVĐ: mèo đuổi chuột Thể dục VĐCB: Đi kiễng gót T/CVĐ: Chuyền bóng Thể dục VĐCB: Tập đập, bắt bóng với cơ T/C: Sút bóng vào gơn Thể dục VĐCB: Bật xâu 10 15cm TCVĐ: Tung bóng vào rổ Thể dục VĐCB: Ném trúng đích bằng 1 tay TCVĐ: Mèo đuổi chuột LQVT Gộp 2 nhóm đối tượng có tổng là 3 và đếm, tách ra LQVT Ơn đếm trên đối tượng trong phạm vi 4 LQVT LQVT LQVT Gộp 2 nhóm đối Ơn đếm trên đối Gộp 2 nhóm đối tượng có tổng là 4 và tượng trong phạm vi tượng có tổng là 5 đếm, tách ra và đếm, tách ra T6 Hoạt động ngoài trời T2 T3 Âm nhạc LQVH NDTT: Dạy hát : Dạy trẻ đọc thơ: Rong và cá Cá vàng bơi Tg: Nguyễn Hà Hải NDKH: Nghe hát: “cò lả” dân ca Đồng Bằng Bắc Bộ T/CÂN: Vui theo điệu nhạc Âm nhạc NDTT: Nghe hát: Cây trúc xinh Dân ca quan họ Bắc Ninh NDKH: vđ theo nhạc bài “Cây bắp cải” TC: Kiến bò LQVH Âm nhạc Dạy trẻ đọc thơ: Hồ NDTT: Biểu sen diễn văn nghệ: Bắp cải xanh, quả, lý cây xanh NDKH: Nghe hát: Hoa thơm bướm lượn TC: Ai nhanh *HĐCMĐ: Thăm *HĐCMĐ: *HĐCMĐ: * HĐ lao động: quan nhà bếp Quan sát sự phát Quan sát cây xấu Nhổ cỏ, chăm sóc triển của cây từ hạt *TCVĐ: Mèo vườn rau *TCVĐ: Con thỏ *TCVĐ: Reo hạt *Chơi theo ý đuổi chuột *Chơi tự chọn: thích: Chơi với đồ chơi *Chơi theo ý thích: *Chơi tự chọn: ngồi trời và đồ Chơi với đồ chơi Chơi với đồ chơi Chơi với đồ chơi chơi mang theo ngoài trời và đồ chơi ngoài trời ngoài trời và đồ mang theo chơi mang theo Tổ chức giao lưu *HĐCMĐ: Quan sát *HĐCMĐ: Làm *HĐCMĐ: *HĐ Lao động con cua các con vật từ là Quan sát Vẽ phấn Nhổ cỏ, chăm sóc các trị chơi vận động trên sân vườn rau *TCVĐ: Bịt mắt bắt (Sút bóng vào gơn *TCVĐ : Mèo đuổi *TCVĐ: Reo hạt *Chơi tự chọn: dê chuột Chơi với cát và Thi ném bao cát *Chơi tự chọn: * Chơi tự chọn: Xúc sắc kỳ diệu) nước Chơi với đồ chơi *Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi ngồi trời và đồ chơi Chơi với bóng, ngồi trời và đồ chơi mang theo vịng mang theo T4 T5 T6 *HĐCMĐ: Thăm quan trong khu vườn cổ tích *TCVĐ: Xúc sắc kỳ diệu *Chơi Theo ý thích: Chơi với đồ chơi ngồi trời và đồ chơi mang theo * HĐ Lao động: Nhặt lá, tười cây *Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi ngồi trời và đồ chơi mang theo Tổ chức giao lưu các trị chơi vận động (tung bóng vào rổ ném vịng cổ chai chuyền bóng) * HĐ lao động: Nhổ Cho trẻ hoạt động trên phịng sáng cỏ, chăm sóc vườn tạ o rau *Chơi tự chọn: Chơi với đồ chơi ngồi trời và đồ chơi mang theo *HĐCMĐ: In lá cây bằng màu nước *TCVĐ: Mèo đuổi chuột *Chơi tự chọn Chơi với đồ chơi ngoài trời *HĐCMĐ: Vẽ phấn trên sân *TCVĐ: Xúc sắc kỳ diệu *Chơi theo ý thích: Chơi với cát và nước Hoạt động giao lưu vđ lớp C1 VĐ: Truyền bắt bóng theo hàng ngang T/C: sút bóng vào gơn *HĐCMĐ: Quan sát vườn rau *TCVĐ Cây cao, cỏ thấp *Chơi tự chọn: Chơi với đồ chơi ngồi trời *HĐCMĐ: Làm các con vật từ lá cây *TCVĐ Thả đỉa ba ba *Chơi tự chọn: Chơi với cát và nước Tổ chức giao lưu các trò chơi dân gian (Mèo đuổi chuột Bịt mắt bắt dê Thả đỉa ba ba) *HĐCMĐ: In lá cây bằng màu nước *TCVĐ: Mèo đuổi chuột *Chơi tự chọn: Chơi với đồ chơi ngồi trời *HĐCMĐ: *HĐCMĐ: Quan QS bầu trời và trị sát vườn hoa chuyện về thời tiết *TCVĐ: thi cắm *TCVĐ: Xúc sắc kỳ hoa diệu *Chơi tự chọn: *Chơi tự chọn: Chơi với đồ chơi Chơi ở nhà chơi ngoài trời và đồ liên hoàn chơi mang theo * HĐ Lao động: Nhặt lá, tười cây *Chơi tự chọn: Chơi với cát và nước Hoạt động * Góc trọng tâm: chơi góc (Tuần 1) Tạo hình: Vẽ, trang trí, tơ màu, xếp hình trang trí bằng hột hạt, bằng que về các con vật (Tuần 2) Góc tranh truyện: Đọc thơ, xem truyện tranh, làm bộ sưu tập về các con vật, làm nhân vật rối (Tuần 3) khám phá: Cho trẻ múc nước, đổ nước, tưới cây, thí nghiệm, trải nghiệm theo dõi sự phát triển của cây, hạt: nảy mầm, ra lá và lớn lên. Quan sát, cầm, sờ, ngửi, gọi tên, nhận xét về thân cây, lá, hoa, quả về màu sắc, kích thước, hình dạng, mơ tả thảo luận một số dấu hiệu nổi bật của chúng (Tuần 4) Xây dựng: Lắp ghép hình, xếp hình từ các hình khối. Xây vườn hoa, cơng viên cây xanh, vườn rau (Tuần 5) Tốn:Chọn hình theo mẫu, phân loại quả theo dấu hiệu màu sắc, đếm trên đối tượng đến 5, Gộp 2 nhóm đối tượng có tổng là 3,4,5 và đếm, tách ra * Góc phân vai: Chế biến các món ăn từ các loại cá, rau, củ, Chơi đóng vai: Bán hàng, bán các loại rau, củ, quả và một số thực phẩm được chế biến từ các loại rau, củ, quả * Thực hành cuộc sống : Xâu dây qua các đối tượng có lỗ trịn, trải đầu cho búp bê, cách mặc áo chui đầu, chuyển hạt bằng thìa nhỏ, cách gấp áo thun, xâu khuy có lỗ to(kỹ năng mới) * Góc tạo hình: Vẽ, trang trí, xé dán, tơ màu, xếp hình, trang trí bằng hột hạt, bằng que về các loại con vật, cây, hoa, quả * Góc Xây dựng: Xây nhà, ao cá, vướn rau, vườn hoa, cơng viên cây xanh * Góc âm nhạc: Vận động theo nhạc, hát và nghe hát những bài hát : Lý cây xanh, lý cây bơng, quả, cây trúc xinh. Chơi với các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm thanh khác nhau từ các dụng cụ âm nhạc Góc tranh truyện: xem truyện tranh, làm bộ sưu tập về các loại con vật, cây, hoa, quả * Góc khám phá: Xem tranh ảnh, chơi lơ tơ theo dõi sự phát triển của cây, hạt, * Góc tốn: Chọn hình theo mẫu, phân loại quả theo dấu hiệu màu sắc, đếm trên đối tượng đến 5, Gộp 2 nhóm đối tượng có tổng là 3,4,5 và đếm, tách ra *Góc thiên nhiên: Nhổ cỏ, tưới cây, lau lá cây, trồng cây, reo hạt Biết tên một số món ăn hàng ngày được chế biết từ các loại rau, củ Cho trẻ kể tên một số món ăn hàng ngày, biết ích lợi của việc ăn uống đủ chất đối với sức khoẻ HĐ ăn, ngủ, Thực hiện một số thói quen văn minh trong khi ăn: Biết mời cơm cơ và bạn, khơng bốc thức ăn, xúc ăn gọn gàng Nghe kể chuyện: Hoa mào gà, cây rau của thỏ út VS Rèn kỹ năng: cách rửa tay. cách lau mặt trước khi ăn và lau miệng sau khi ăn, cách mời cơm trước khi ăn (Ở lớp, ở nhà), cách bê ghế xúc miệng nước muối, lấy nước và uống nước * Hướng dẫn kỹ * Hướng dẫn kỹ năng * Hướng dẫn kỹ * Hướng dẫn kỹ T2 năng mới: trải đầu mới: Chải đầu cho búp năng mới: Cách năng mới: HĐ chiều cho búp bê. bê mặc áo chui đầu Chuyển hạt bằng * Hướng dẫn trẻ * Hoạt động ở các góc * Hoạt động ở các thìa nhỏ chơi trị chơi: thả đỉa ba ba * Hướng dẫn kỹ năng mới: Xâu dây qua các đối T3 tượng có lỗ trịn * Hoạt động ở các góc * Hoạt động trên phịng sáng tạo * Bổ sung bài cho T4 trẻ * Hoạt động ở các góc * Hoạt động với sách, bổ sung bài cho trẻ * Hoạt động ở các góc góc * Làm quen với vận động: Tập đập, bắt bóng * Hoạt động ở các góc * Xem tranh ảnh, giáo dục kỹ năng sống: Thực hiện nếp sống văn minh * Hoạt động ở các góc * Quan sát tranh * Quan sát tranh hướng * Hướng dẫn kỹ giáo dục kỹ năng dẫn trẻ kỹ năng tự phục năng mới: Cách sống: Thực hiện vụ bản thân: Mặc áo gấp áo thun nếp sống văn phơng, mặc quần, mặc * Cùng cơ làm đồ minh áo khốc dùng * Hoạt động ở các * Bổ sung bài cho trẻ * Hoạt động ở các góc * Hoạt động ở góc góc * Quan sát tranh *Làm quen với bài * Đọc thơ: * Làm quen với bài hướng dẫn trẻ thơ: Rong và cá thơ: Hồ sen “Cây dây leo” kỹ năng tự phục *Hoạt động ở góc Tác giả: Xuân Tửu* * Bổ sung bài cho vụ bản thân: Trải *Chơi ở các góc theo ý trẻ T5 tóc * Cùng cơ vệ sinh, thích * Làm quen với sắp xếp đồ dùng, bài hát: Cá vàng đồ chơi bơi * Cùng cơ vệ sinh, sắp NDTT: Nghe hát T6 Kể cho trẻ nghe Biểu diễn văn xếp đồ dùng, đồ chơi truyện “Rùa con nghệ: Đàn vịt bài “Qủa”Tg: tìm nhà” con, Xanh Xanh (sưu tầm) Đàn gà con, cá NDKH: vđ theo vàng bơi nhạc bài “Lý cây Nghe hát: gà gáy xanh” * Cùng cô làm đồ dùng *Hoạt động với sách * Làm quen với vận động: Ném trúng đích bằng một tay * Xem vi deo giáo dục kỹ năng sống: tư thế khi chào hỏi * Bổ sung bài cho trẻ * Cho trẻ nghe các bài hát, làn điệu dân ca * Cùng cô vệ sinh, sắp xếp đồ dùng, đồ chơi *Kể cho trẻ nghe truyện “Nhổ củ cải” (Truyện dân gian Nga) le te T/c:Ai đoán giỏi TC:Ai nhanh nhất Thứ 6: Biểu diễn văn nghệ Nêu gương bé ngoan Chủ đề, SK Một số động vật sống dưới nước các nội dung có LQ Một số cơn trùng Bé u cây xanh Một số loại hoa, quả Một số loại rau Đánh giá kết quả thực hiện Phương trung, ngày 26 tháng 12 năm 2017 Hiệu phó TMGV: Lê Thị Kim Hồn Nguyễn Thị Loan Giáo viên thực hiện : Hồng Thị Thúy Thứ 3 ngày 02 tháng 1 năm 2018 Hoạt động HĐKP Con cá Chép Mục đích u cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết tên gọi và nhận ra đặc Chuẩn bị * Đồ dùng của cơ: Đĩa nhạc bài hát “cá vàng bơi” Cách tiến hành 1. ổn định tổ chức: Cơ cùng trẻ hát bài “Cá vàng bơi” Cơ con mình vừa hát bài hát về con vật nào? điểm nổi bật của con cá chép Biết cá là động vật sống ở dưới nước Biết cách chơi trò chơi Thả cá, bé khéo tay 2. Kỹ năng: Trẻ chú ý quan sát Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi Chơi được trò chơi 3. Thái độ: Trẻ hứng thú với hoạt động học 1 con cá chép Chậu nước Thức ăn cho cá * Đồ dùng của trẻ: Cá đồ chơi cho trẻ chơi trò chơi thả cá 2 con đường hẹp Ngồi loại cá vàng ra bạn nào biết loại cá khác(mời trẻ kể những loại cá mà trẻ biết) Giới thiệu vào bài 2. Phương pháp hình thức tổ chức HĐ1. Quan sát đàm thoại Cơ cho trẻ ngồi theo nhóm quan sát con cá chép Đố các con biết đây là con cá gì? Con cá chép có những đặc điểm gì? Trẻ nhận xét đặc điểm của con cá như: Đầu, mình, vây và đi cá Đây là phần nào? Phần đầu cá có những gì?(mắt, mồm, mang) Mắt cá để làm gì?(Cá có thể mở mắt và nhìn được ở dưới nước), Mồm cá để làm gì? (để ăn), Mang cá để làm gì?( Thở), Phần mình có gì? Vây cá để làm gì?(để cá bơi được dưới nước) Đi cá để làm gì?(Lái khi bơi) + Cho lần lượt trẻ lên quan sát con cá Cơ chính xác lại các đặc điểm của con cá Cơ cho trẻ biết con cá bơi được là nhờ vây, cịn đi cá để lái khi bơi và cá là động vật sống ở dưới nước *Giáo dục trẻ : Biết chăm sóc và bảo vệ các con vật bé nhỏ, biết giữ sạch nguồn nước cho cá sinh sống *Mở rộng: Ngồi con cá chép ra các con cịn biết các loại cá nào nữa: Trẻ kể tên cá cơ trình chiếu các lại cá cho trẻ xem Cho trẻ cho cá ăn * HĐ2. Trị chơi * Trị chơi “Thả cá” Cách chơi: cơ cho trẻ đi theo đường hẹp mang cá thả vào chậu, đội nào thả được nhiều cá hơn thì đội đó chiến thắng. * Trị chơi “bé khéo tay” Cho trẻ ngồi về bàn tơ màu con cá chép 3. Kết thúc: Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng chuyển hoạt động Lưu ý . Chỉnh sửa năm Thứ 4 ngày 03 tháng 1 năm 1018 Hoạt động Mục đích yêu Chuẩn bị Cách tiến hành cầu Thể dục 1. Kiến thức: Trẻ biết tên vận VĐCB: chạy thay đổi động, hiểu cách thực hiện vận động tốc độ theo “Chạy thay đổi tốc hiệu lệnh độ theo hiệu lệnh” TCVĐ: Biết tên trò chơi mèo đuổi và hiểu cách chơi chuột “mèo đuổi chuột” 2.Kỹ năng: Trẻ phối hợp chân, tay, mắt để thực hiện vận động chạy nhanh, chạy chậm theo hiệu lệnh của Chơi được trị chơi 3. Giáo dục: Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động Giáo dục trẻ chăm tập thể dục để có một cơ thể khỏe mạnh * Đồ dùng của cơ: Vạch chuẩn Máy tính, loa Sắc xơ * Đồ dùng của trẻ: Vịng thể dục Trống 1. Ơn định tổ chức Trị chuyện với trẻ về việc ăn đủ chất và chăm tập thể dục để có lợi cho sức khỏe 2. Phương pháp, hình thức tổ chức HĐ1. Khởi động: Cho trẻ đi vịng trịn thực hiện các kiểu đi, đi thường, đi bằng gót chân, đi kiễng mũi bàn chân, đi chậm đi nhanh… HĐ2: Trọng động: * Bài tập phát triển chung Đội hình 4 hàng ngang Tập theo từng động tác Tay: 2 tay sang ngang, song song trước mặt(2 lần 4 nhịp) Chân: 2 tay song song trước mặt, khụy gối(4 lần 4nhịp) Lườn: 2 tay chống hơng, soay người sang 2 bên (2 lần 4 nhịp) Bật: Bật tại chỗ(2 lần 4 nhịp) * Vđ cơ bản: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh Cơ thực hiện cùng trẻ. Cho trẻ xếp hàng ngang(tốp nhỏ2 – 3 trẻ cách nhau 1m), cơ đứng cùng hàng với trẻ. Bắt đầu :chạy bình thường, tốc độ vừa phải được khoảng 2,5 – 3m, cơ hơ « chạy nhanh »cơ và trẻ cùng chạy nhanh, chạy khoảng 3 – 4m, cơ hơ « chạy chậm lại » cơ và trẻ cùng chạy chậm lại, sau đó cho trẻ dừng, mỗi trẻ thực hiện 2 – 3 lần * T/C: “mèo đuổi chuột” Cách chơi : Cơ cho trẻ nắm tay nhau đứng thành có những loại rau ăn lá nào khác nữa? (Rau cải canh, rau cải thìa, rau mống, rau ngót ) *Giáo dục: Các con trong những bữa cơm hàng ngày ngồi những thực phẩm dầu chất đạm như cá, thịt, trứng chúng mình phải ăn thêm dau vì trong dau xanh có rất nhiều VITAMIN Chúng mình ăn kết hợp đầy đủ các chất trong các bữa ăn thì cơ thể chúng mình sẽ phát triển hài hịa về thể lực và làm cho da rẻ chúng mình hồng hào hơn * HĐ2. Trị chơi + Trị chơi 1. "Thi xem ai nhanh” Cơ chia trẻ thành 2 đội thi đua đi theo đường hẹp lên lấy rau Bắp cải về cho đội mình, thời gian là một nhạc, đội lấy nhiều rau đội đó chiến thắng. + Trị chơi 2. "Nhanh và khéo” Cho trẻ về ngồi bàn tơ màu cây rau bắp cải 3. Kết thúc Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng chuyển hoạt động Lưu ý Chỉnh sửa năm Thứ 4 ngày 30 tháng 1 năm 1018 Hoạt động Thể dục VĐCB: Ném trúng đích bằng 1 tay Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Trể biết tên vận động “ Ném trúng đích bằng một tay”, biết cần phải có sự Chuẩn bị * Chuẩn bị của giáo viên: Trang phục mặc quần áo thể thao Cách tiến hành 1. Ơn định tổ chức Bạn nào biết muốn có một sức khỏe tốt chúng mình phải làm thế nào?(ăn đủ chất và chăm thể dục mỗi ngày) Để có một sức khỏe bền bỉ và dẻo dai, mời các con TCVĐ: Mèo đuổi chuột phối hợp tay, chân, mắt và định hướng để ném trúng vào đích Trẻ biết tên và cách chơi, luật chơi của trị chơi “Mèo đuổi chuột” 2. Kỹ năng: Trẻ đứng vào vạch suất phát, một tay cầm túi cát dơ cao ngang tầm mắt và ném trúng vào đích ( 1,2m, 1,3m) Trẻ có kỹ năng phối hợp tay, chân nhịp nhàng, mắt nhìn đích, ném trúng đích Trẻ sử dụng linh hoạt các cử động chân, tay trong trị chơi: “Mèo đuổi chuột” 3. Thái độ: Trẻ hứng thú, tích cực, đồn kết tham gia vào hoạt động, tham gia vào trị chơi Vạch xuất phát, 2 3 túi cát, 2 đích sắc xơ Máy tính, loa, sắc xơ, nhạc bài hát: “Con cào cào” Romance” * Chuẩn bị của trẻ: Trang phục sạch sẽ gọn gàng 20 túi cát 3 cái rổ có đường kính 30cm hãy về hàng và cùng cơ khởi động nào 2. Phương pháp, hình thức tổ chức HĐ1. Khởi động: ( Đội hình vịng trịn): trên nền nhạc bài “Con cào cào” Cho trẻ khởi động bằng cách di chuyển, đi chậm, đi nhanh, hai tay chống hơng lần lượt từng chân một dậm gót, chạy chậm, chạy nhanh Các con đã thực hiện xong phần khởi động của mình, mời các con lên lấy dụng cụ và thực hiện bài đồng diễn cùng cơ nào Về đội hình 3 hàng ngang HĐ2. Trọng động: ( Tập theo hiệu lệnh của cơ kết hợp với quả bơng) * BTPTC + Động tác 1: Tay – vai: 2 tay sang ngang, đưa lên cao, chân bước sang ngang rộng bằng vai. ( tập 4 lần, 4 nhịp) + Động tác 2: Chân: 2 tay đưa ra phía trước, chân khụy gối ( tập 2 lần, 4 nhịp) + Động tác 3: Bụng: 2 tay đưa lên cao, chân bước sang ngang rộng bằng vai, cúi người xuống( tập 2 lần, 4 nhịp) + Động tác 4: Bật: 2 tay chống hơng, bật tách khép chân ( tập 2 lần, 4 nhịp) Vừa rồi là một bài đồng diễn rất đẹp cơ khen các con, mời các con lên cất dụng cụ rồi về chỗ nào * Cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang đối diên cách nhau khoảng 3m * VĐCB “ Ném trúng đích bằng một tay” Hơm nay cơ dạy các con một vận động mới đó là vđ “Ném trúng đích bằng một tay” Để thực hiện được vận động này các con chú ý cơ thực hiện nhé Cơ 2 làm mẫu lần 1 Cơ 1 làm mẫu lần 2, kết hợp phân tích cách thực hiện ( Tư thế chuẩn bị: Đứng chân trước chân sau trước vạch xuất phát, tay cầm túi cát cùng phía với chân sau. Khi có hiệu lệnh “Ném” tay cầm túi cát giơ cao ngang tầm mắt, mắt nhìn đích và ném trùng vào đích) Mời 1 2 trẻ lên tập thử Tổ chức cho cả lớp luyện tập Lần 1: Lần lượt 2 trẻ một lượt tập Cô chú ý sửa kỹ năng cho trẻ Lần 2: đẩy nhanh tốc độ tập của trẻ Cổ vũ, động viên trẻ L ần 3: Tùy vào khả năng của trẻ Lần này cô sẽ để chiếc rổ màu đỏ ở khoảng cách xa hơn + Những bạn nào thật tự tin có thể ném được trúng bao cát vào chiếc rổ màu đỏ thì sẽ đứng ném ở phía bên phải của cơ + Những bạn nào chưa được tự tin thì các con sẽ đứng ném bên bên trái của cơ và ném ở chiếc rổ màu xanh Cơ khen động viên trẻ Vừa rồi cơ thấy chúng mình rất giỏi, cơ thưởng cho chúng mình một trị chơi * Trị chơi vận động “ Mèo đuổi chuột” Cách chơi: Các con nắm tay nhau đứng thành vịng Lưu ý trịn, một bạn đóng giả làm mèo và một bạn đóng giả làm chuột, khi nào các bạn bắt đầu đọc bài “Mèo đuổi chuột” thì bạn chuột sẽ chạy thật nhanh và bạn mèo sẽ phải đuổi bắt bạn chuột Nếu bạn chuột bị bạn mèo bắt được thì bạn chuột sẽ phải nhảy lị 2 cị một vịng. Nếu kết thúc bài thơ mà 2 bạn vẫn chưa bắt được nhau thì cả lớp sẽ nhốt 2 bạn trong vịng trịn, 2 bạn sẽ phải nhường cho 2 bạn khác chơi HĐ3. Hồi tĩnh. Cho trẻ đi nhẹ nhàng trên nền nhạc Romance 3. Kết thúc Muốn có một cơ thể khỏe mạnh chúng mình hãy nhớ ăn đủ chất và chăm tập thể dục mỗi ngày nhé Nhẹ nhàng chuyển hoạt động Chỉnh sửa năm Thứ 5 ngày 1 tháng 2 năm 2018 Hoạt động LQVT Gộp 2 nhóm đối tượng có tổng là 5 và đếm, tách ra Mục đích u cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết gộp 2 nhóm đối tượng gần giống có tổng là 5 và đếm, tách ra Trẻ biết gộp, tách 2 nhóm vào nhau một nhóm mới Biết cách chơi trò chơi: Nhanh và đúng, nhanh tay nhanh mắt 2. Kỹ năng Đếm thành thạo từ 1 đến 5 Xếp đồ dùng theo thứ tự từ trái sang phải, từ xuống Chơi được trò chơi: Nhanh đúng, nhanh tay nhanh mắt 3. Thái độ Giáo dục trẻ biết thực theo u Chuẩn bị * Đồ dùng của cơ: Một số đồ dùng đồ chơi góc bán hàng có số lượng 1, 2,3,4,5 * Đồ dùng của trẻ: Mỗi trẻ một rổ đồ dùng có cam màu đỏ, cam màu xanh Một số đồ dùng, đồ chơi để quanh lớp Cách tiến hành 1. Ơn định tổ chức Cơ và trẻ hát bài quả Cho trẻ đi siêu thị mua các loại quả, mỗi loại chỉ mua 5 quả 2. Phương pháp, hình thức tổ chức * HĐ1. ơn đếm trên đối tượng trong phạm vi 5 Cho trẻ đi siêu thị mua đồ dùng Đếm số đồ dùng trẻ mua được * HĐ2. Gộp 2 nhóm đối tượng có tổng là 5 và đếm, tách ra Cơ cho trẻ lên lấy đồ dùng Trong rổ của chúng mình có gì? Các con hãy chọn những quả cam màu đỏ xếp ra nào, chúng mình cùng đếm xem mỗi bạn có bao nhiêu quả cam màu đỏ(2 quả) Các con hãy chọn những quả cam màu xanh xếp ra nào, chúng mình cùng đếm xem mỗi bạn có bao nhiêu quả cam màu xanh(3 quả) Cơ cho trẻ đếm lại và nhận xét về số lượng của từng nhóm quả Các con xếp 2 quả cam màu đỏ và 3 quả cam màu xanh thành một hàng nào( xếp hàng ngang từ trái sang phải). vậy là cơ con mình đã gộp được một nhóm mới đó là nhóm có quả màu đỏ và quả màu xanh rồi đấy Cơ con cùng đếm xem nhóm mới có số cầu của cơ ` Chỉnh sửa năm lượng là mấy nào Cơ cho cả lớp đếm( 1,2,3,4 có 5 quả), tổ nhóm, cá nhân trẻ đếm * Cho trẻ tách số quả màu xanh và màu đỏ ra đếm và nêu kết quả của từng nhóm quả Cơ cho cả lớp đếm, tổ nhóm, cá nhân trẻ đếm * HĐ3: Trị chơi. T/C 1: Nhanh và đúng Cách chơi: Cơ cho mỗi trẻ chọn 2 xâu hạt và 2 xâu hoa, cho trẻ đếm số xâu hạt và xâu hoa, đếm tất cả đồ dùng trong rổ T/C 2: Nhanh tay nhanh mắt Cơ cho trẻ về ngồi thành 4 nhóm xâu hạt: trẻ xâu 2 hạt vịng màu xanh và 2 hạt vịng màu đỏ rồi đếm tất cả số hạt vịng xâu được 3. Kết thúc Nhẹ nhàng chuyển hoạt động Hoạt động Âm nhạc NDTT: Biểu diễn văn nghệ: Bắp cải xanh, quả, lý cây xanh NDKH: Nghe hát: Hoa thơm bướm lượn TC: Ai nhanh Mục đích yêu cầu 1. Kiến thức: Biết vận động nhịp nhàng theo bài hát: Bắp cải xanh, quả, lý cây xanh Trẻ biết tên và hiểu nội dung bài nghe hát “Hoa thơm bướm lượn”: Nói về vẻ đẹp dịu dàng, thơm ngát loại hoa, và vẻ đẹp của những cô gái quan họ Bắc Ninh, cảm nhận giai điệu nhẹ nhàng, tha thiết của bài hát Trẻ biết tên và biết cách chơi trò chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất 2. Kỹ năng: Thứ 6 ngày 02 tháng 2 năm 2018 Chuẩn bị Cách tiến hành 1. Đồ dùng của cơ: 1.Ổn định tổ chức: Đàn, máy tính có ghi Cơ và trẻ chơi trị chơi “ Reo hạt” nhạc bài hát: Bắp cải Cơ con mình vừa chơi trị chơi gì”? Cây xanh khơng xanh, quả, lý cây xanh chỉ giúp điều hồ bầu khơng khí trong lành, mà cịn Hoa thơm bướm lượn cung cấp hoa thơm quả ngọt cho chúng mình nữa đấy Trang phục quan họ vì vậy chúng mình phải bết u q, chăm sóc và bảo vệ cây xanh các con nhé! 2. Đồ dùng của trẻ : 2. Phương pháp, hình thức tổ chức Mũ hoa đủ cho trẻ. Dụng cụ âm nhạc HĐ1: NDTT: Biểu diễn văn nghệ * Hát: Lý cây xanh Có một bài hát nói về cây xanh chúng mình cùng lắng nghe giai điệu một bài hát và đốn xem đó là giai điệu bài hát nào nhé! (Cơ cho trẻ nghe giai điệu bài hát “ Lý cây xanh”) Các con vừa được nghe giai điệu bài hát nào? Cơ con mình cùng hát bài hát này nhé, mời tát cả các bé lên sân khẩu biểu diễn bài đồng ca nào? Bạn nào thích lên sân khẩu biểu diễn bài hát này? Chúng mình có thích học tập các cơ ca sĩ vừa đàn hoặc gõ trống khơng?( mời cá nhân trẻ, nhóm trẻ lên Trẻ vận động nhịp nhàng theo nhạc bài hát Bắp cải xanh, quả, lý cây xanh Trẻ thể hiện cảm xúc của mình khi nghe bài hát “Hoa thơm bướm lượn”, hưởng ứng cảm xúc cùng cơ Tự tin khi biểu diễn 3. Thái độ Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động biểu diễn) * Vận động minh họa “ Bắp cải xanh” Cơ cho trẻ xem hình ảnh có nội dung bài hát và trẻ đồn tên bài hát Chúng mình cùng hát bài hát nhé Để bài hát hay hơn chúng mình vừa hát, vừa vận động minh họa theo lời bài hát nào? Mời cá nhân trẻ, tổ, nhóm trẻ lên biểu diễn *Vỗ tay theo nhịp bài hát “ Qủa” Cơ nói về nội dùng bài hát Qủa và cho trẻ đốn tên bài hát Mời trẻ hát lại bài hát Mởi tổ, nhóm, cá nhân trẻ lên hát và vỗ tay theo nhịp bài hát kết hợp với dụng cụ âm nhạc HĐ2: NDKH: Nghe hát bài “Hoa thơm bướm lượn”(Dân ca quan họ Bắc Ninh) Các con biểu diễn rất sơi nổi, hơm nay cơ cũng muốn thể hiện tài năng của mình qua một bài hát rất hay đó là bài “Hoa thơm bướm lượn” Dân ca quan họ bắc Ninh, cơ mời chúng mình cùng lắng nghe! +Lần 1: Cơ hát kết hợp giai điệu bài hát Cơ vừa hát bài hát gì? Với lời ca mượt mà, đằm thắm “Ối hoa, tơi là này đóa hoa thơm, ố tình là con bướm lượn”, bài hát đã nói lên vẻ đẹp của những bơng hoa đầy màu sắc, có những chú bướm bay lượn tung tăng, đó cũng chính là nội dung của bài hát đấy. Các bé có thấy hay khơng nào? Giai điệu của bài hát thì sao nhỉ, mời các bé hướng lên màn hình và thưởng thức tiết mục hịa tấu “Hoa thơm bướm lượn” với nhạc cụ dân tộc nhé! + Lần 2: Cho trẻ nghe bản hịa tấu nhạc cụ dân tộc bài hát “Hoa thơm bướm lượn” Cơ phụ: Các con ơi! chúng mình thấy giai điệu của bài hát như thế nào? Với giai điệu nhẹ nhàng, tha thiết, cùng với lời ca mượt mà, lại càng tơn thêm vẻ đẹp của hoa, cũng như vẻ đẹp đằm thắm của người con gái quan họ đấy! Các con hãy xem cơ Loan có điều bất ngờ gì cho chúng mình nhé! Các con ơi! Cơ đang khốc trên mình trang phục gì nào? Áo tứ thân, trang phục của các liền chị vùng quan họ Bắc Ninh đấy Lần 3: Cơ biểu diễn bài dân ca. Cơ hát kết hợp với đạo cụ: Trang phục quan họ, quạt múa. HĐ3: TC Ai nhanh nhất Cơ giới thiệu tên trị chơi Cách chơi: Cơ có 5 chiếc vịng, cơ mời 6 hoặc 7 bạn lên chơi cơ và các con cùng hát hoặc đọc thơ, khi cơ lắc sắc xơ thì các con nhảy nhanh vào vịng, bạn nào chưa nhảy được vào vịng là phải nhảy lị cị Luật chơi: Khi nào cơ lắc sắc xơ thì các con mới được nhảy vào vịng Cơ tổ chức cho trẻ chơi 23 lần. 3. Kết thúc Cô nhận xét và khen động viên trẻ Lưu ý . Chỉnh sửa năm ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI THÁNG 1/2018 1. Về mục tiêu 1.1 Các mục tiêu đã thực hiện tốt Đa số trẻ biết phối hợp tay, mắt khi thực hiện các vận động: Ném, trườn, chạy, tung, bắt bóng Thực hiện được một số quy định ở lớp và gia đình: Sau khi chơi xếp cất đồ chơi, khơng tranh dành đồ chơi, biết vâng lời bố me Lắng nghe và trả lời được câu hỏi của người đối thoại Sử dụng cá từ vâng ạ, dạ, thưa trong giao tiếp Đọc thuộc một số bài thơ, ca dao, đồng dao Bỏ rác, đi vệ sinh đúng nơi quy định Cùng chơi với các bạn các trị chơi theo nhóm nhỏ Chú ý nghe, tỏ ra thích được hát theo, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo bài hát, bản nhạc. Hát tự nhiên, hát được theo giai điệu của bài hát quen thuộc Tạo ra sản phẩm theo ý thích 1.2 Các mục tiêu đặt ra chưa thực hiện được hoặc chưa phù hợp và lí do 1.3 Những trẻ chưa đạt được các mục tiêu và lí do Với mục tiêu 1: (Phát triển nhận thức) Cháu: Thành An, Bảo An, Khánh Ly, Uy Vũ chưa đạt vì đi học khơng đều, chưa tập trung chú ý khi tham gia vào hoạt động và cơ chưa gây được hứng thú cho trẻ tham gia vào hoạt động Với mục tiêu 2: (Phát triển ngơn ngữ) Cháu: Thành An, Bảo Trang nói ngọng, chưa chú ý lắng nghe và trả lời được câu hỏi của người đối thoại Với mục tiêu 3:( Phát triển thẩm mĩ) Cháu: Thành An, Hồng Phong, Đức Hiếu chưa tập trung chú ý tham gia vào hoạt động, chưa hứng thú hát theo, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo bài hát, bản nhạc. Chưa biết sử dụng các ngun vật liệu tạo hình để tạo ra sản phẩm theo sự gợi ý Với mục tiêu 4: ( Phát triển thể chất) Cháu: Bảo An, Thành An, Khánh Ly nhút nhát, chưa thực hiện đủ các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn, chưa mạnh dạn tự tin tham gia vào hoạt các hoạt động thể dục Với mục tiêu 5: ( Phát triển tình cảm xã hội) Cháu: Thành An, Bảo An Chưa mạnh dạn tham gia vào các hoạt động, chưa manh d ̣ ạn khi trả lời câu hỏi của người đối thoại 2. Nội dung: 2.1 Các nội dung trẻ đã thực hiện tốt: Kể được một số nghề trong xã hội, biết cơng việc và sản phẩm của nghề nơng, nghề nón truyền thống của địa phương Kể được tên một số con vật ni trong gia đình và động vật sống trong rừng, biết tên gọi, đặc điểm cấu tạo, ích lợi của các con vật đó + Biết đếm trên đối tượng trong phạm vi 5 + Bỏ rác, đi vệ sinh đúng nơi quy định, Biết tự cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định, biết mời cơm trước khi ăn + Hứng thú biết biểu lộ cảm xúc khi nghe nhạc, nghe hát, hát thuộc và hát đúng giai điệu một số bài hát trong kế hoạch + Đọc thuộc một số bài thơ và biết ngắt nghỉ đúng câu 2.2 Các nội dung trẻ chưa thực hiện được hoặc chưa phù hợp và lý do Trẻ chưa thực hiện tốt các trị chơi đóng vai 2.3 Các kỹ năng mà trên 30 trẻ trong lớp chưa đạt được và lý do: Kỹ năng cầm kéo, sử dụng kéo Kỹ năng: nặn Kỹ năng giao tiếp trong hoạt động góc Lý do: Nhiều trẻ mới ra lớp, đi học khơng đều, chưa tập trung tham gia vào hoạt động 3. Tổ chức các hoạt động: 3.1 Hoạt động học: Các giờ học, trẻ tham gia tích cực, hứng thú và tỏ ra phù hợp với khả năng: Hoạt động Âm nhạc, hoạt động thể dục, LQVT Giờ học có nhiều trẻ tỏ ra khơng hứng thú, khơng tích cực tham gia, lý do: HĐ: HĐKP Lý do: Trẻ chưa tập trung chú ý, đồ dùng chưa có tính thẩm mỹ, giáo viên chưa gây được hứng thú cho trẻ 3.2 Tổ chức chơi trong lớp: Số lượng, bố trí góc chơi:(khơng gian, diện tích, trang trí) Số lượng 8 góc chơi được thay đổi theo ngày, bố trí góc chơi hợp lý, diện tích đảm bảo, Chưa phong phú về chủng loại đồ chơi Sự giao tiếp giữa các nhóm trẻ(việc khuyến khích trẻ rèn luyện các kỹ năng): Trẻ chưa có kỹ năng giao tiếp tốt, giáo viên chưa kịp thời khuyến khích trẻ luyện các kỹ năng khi chơi Thái độ của trẻ khi chơi Thích được tham gia chơi ở các góc nhưng chưa có kỹ năng hoạt động theo nhóm, kỹ năng giao tiếp 3.3 Tổ chức chơi ngồi trời: Số lượng các buổi chơi ngồi trời: Tổng số 14 buổi chơi Số lượng chủng loại đồ chơi: Tranh ảnh, đồ chơi, đồ chơi ngồi trời Vị trí chỗ chơi: Sân cỏ nhân tạo, nhà bóng, nhà chơi liên hồn, khu vườn cổ tích Vấn đề an tồn khu vực chơi: Đảm bảo an tồn tuyệt đối cho trẻ khi chơi Khuyến khích trẻ hoạt động giao lưu và rèn luyện các kỹ năng thích hợp Chơi các trị chơi vận động và trị chơi dân gian 4. Những vấn đề khác cần lưu ý 2.1 Về sức khoẻ của trẻ ( ghi tên những trẻ nghỉ nhiều hoặc có vấn đề về ăn uống, vệ sinhv.v…) Cháu: Bảo An, Uy Vũ nghỉ ốm nhiều Cháu: Ngọc Hân khó ngủ 2.2 Những vấn đề trong việc chuẩn bị phương tiện học liệu, đồ chơi, lao động trực nhật và lao động tự phục vụ của trẻ Có đủ đồ dùng học liệu, đồ chơi cho trẻ 5. Một số lưu ý quan trọng Đặc biệt quan tâm luyện phát âm cho những trẻ chậm nói: (Thành An, Khánh Ly, Bảo Trang) Động viên giúp đỡ những trẻ chậm, nhút nhát và phát huy tính tích cực của các cháu nhanh nhẹn(Bảo Ngọc,Trà Giang, Minh Trang, Minh Nguyệt) Quan tâm hơn đến các cháu suy dinh dưỡng, thấp cịi, béo phì, kém ăn(Khánh Ly, Ngọc Hân) Tích cực làm đồ chơi sáng tạo có tính thẩm mỹ để gây hứng thú cho trẻ vào các hoạt động Rèn kỹ năng hoạt động góc cho trẻ Tích cực tham khảo tài liệu để có các hình thức tổ chức các hoạt động gây hứng thú và phát huy tính tích cực cho trẻ ... nhanh, chạy chậm theo hiệu lệnh của Chơi được trị chơi 3.? ?Giáo? ?dục: Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động ? ?Giáo? ?dục? ?trẻ chăm tập thể? ?dục? ?để có một cơ thể khỏe mạnh * Đồ dùng của cơ: Vạch chuẩn... thuộc bài thơ, trả lời câu hỏi to, rõ ràng, đủ câu 3.? ?Giáo? ?dục: Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt Thứ 6 ngày 26? ?tháng? ?1 năm 2018 Chuẩn bị * Đồ dùng của cơ: ? ?giáo? ?án điện tử Máy tinh Hoa sen, tranh vẽ hoa ... Thể? ?dục VĐCB: Đi kiễng gót T/CVĐ: Chuyền bóng Thể? ?dục VĐCB: Tập đập, bắt bóng với cơ T/C: Sút bóng vào gơn Thể? ?dục VĐCB: Bật xâu 10 15cm TCVĐ: Tung bóng vào rổ Thể? ?dục VĐCB: Ném