Kế hoạch giáo dục tháng 05 lứa tuổi Mẫu giáo bé

Kế hoạch giáo dục tháng 05 lứa tuổi Mẫu giáo bé là tư liệu tham khảo hữu ích cho các giáo viên mầm non trong quá trình tiến hành biên soạn chương trình giảng dạy.

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 5/2018 LỨA TUỔI MGB C4 Giáo viên thực hiện: Hoàng Thị Là­ Nguyễn Loan – Hoàng Thị Thúy  Tuần 1 Tuần 2 Tuần 3 Tuần 4 Hoạt động     (Từ 02/5­04/5) (Từ 07 /5– 11/5)  (14/5 – 18/5)  (28/5 – 01/6) GV: Hồng Thị Là  GV: Nguyễn Thị Loan GV: Hồng Thị Thúy  GV: Hồng Thị Là * Cơ đón trẻ: Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ; nhắc nhở trẻ chào cơ, chào ơng bà bố  Đón trẻ mẹ; nhắc nhở trẻ xếp dày dép, đồ dùng cá nhân vào nơi quy định ­ Cho trẻ nghe các bài hát:  Như có Bác Hồ, nhớ ơn Bác, Q hương tươi đẹp… ­ Chơi đồ chơi theo ý thích Điểm danh *TDS: Khởi động: Theo nhạc chung tồn trường ­ Trọng động:          Thứ 2,4,6 (tập khơng dụng cụ)                                             Thứ 3,5 (tập với dụng cụ)   Thể dục  ­ Hơ hấp: Thổi bóng, ngửi hoa                                        ­ Hơ hấp: Thổi bóng, ngửi hoa sáng ­ Tay: Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên        ­ Tay:   Đưa 2 tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên      ­ Chân:  Đứng, khụy gối                                                  ­ Chân:  Đứng, khụy gối ­ Bụng, lườn:  Đứng cúi về phía trước                            ­ Bụng, lườn: nghiêng người sang trái, sang phải ­ Bật:    Bật tại chỗ.                                                          ­ Bật:    bật  lên phía trước.                                          ­ Hồi tĩnh:  Đi lại nhẹ nhàng quanh chỗ tập.  ­ Cho trễ video, tranh ảnh và trị chuyện về Bác Hồ kính u ­ Trị chuyện về Ngày sinh nhật Bác Trị truyện ­ Trị chuyện về Q hương Phương Trung của bé (trị truyện những địa danh, thắng cảnh, di tích lịch sử  của q hương) * Hát, vận động các  Hoạt động  T2 Nghỉ ngày giải phóng    Tạo hình  Tạo hình bài hát về Bác Dán trang trí ảnh Bác Tơ màu lá cờ miền Nam 30/4 học * Đọc thơ, kể chuyện  ( Đề tài) ( Đề tài) Vở thủ công, bài 16, Trang  Vở tập vẽ, bài 19 trang 9 về Bác 16 T3 T4 T5 T6    Nghỉ Quốc tế Lao  Động       01/5     KPXH Q hương Phương  Trung của bé     KPXH Bác Hồ kính u ­ Cho trẻ hồn thiện  vở Thủ cơng, vở tập  vẽ  Thể dục  Thể dục VĐCB: Truyền bắt  VĐCB: Truyền bắt bóng  bóng 2 bên theo hàng  2 bên theo hàng ngang dọc T/C: Mèo đuổi chuột T/CVĐ: Sút bóng vào  gơn  LQVT              LQVT Ơn xếp tương ứng 1­1        Ơn xếp xen kẽ  Thể dục ­ VĐCB: Chạy nhanh  12m    ­ TCVĐ: Bịt mắt bắt  dê Cho trẻ xem video, hình  ảnh  và trị chuyện về Bác  Hồ và một số cảnh đẹp  của q hương, đất nước  LQVT Ơn hình trịn, hình  vng, hình tam giác,  hình chữ nhật HĐ: Âm nhạc   HĐ: LQVH NDTT: Dạy hát“Hịa  Dạy trẻ bài thơ “Bác Hồ  của em” bình cho bé”TG: Huy  T/g: Phan Thị Thanh  Trân Nhàn NDKH: Nghe hát  “Q hương” lời thơ  Đỗ Trung Qn TCAN: “Hãy làm theo  tơi”     HĐ: Âm nhạc NDTT: Nghe hát: Từ  rừng xanh cháu về  thăm q Bác NDKH:  Ơn VĐ Theo  Nhạc: Hịa bình cho bé TG: Huy Trân TCAN: “ Vui theo điệu  nhạc” Cho trẻ xem tranh ảnh  giáo dục lễ giáo và trò  chuyện với trẻ về  những  ngày trẻ nghỉ hè ở nhà với  bố mẹ Liên hoan văn nghệ Hoạt động  ngồi trời T2 T3 T4 Nghỉ ngày giải phóng   *HĐCMĐ: Quan sát  vườn hoa miền Nam 30/4  *TCVĐ: Thi cắm hoa  *Chơi theo ý thích: ­ Chơi với đồ chơi ngồi  trời và đồ chơi mang  theo    Nghỉ Quốc tế Lao     *HĐCMĐ: Vẽ phấn trên  sân Động  *TCVĐ : Mèo đuổi       01/5 chuột *Chơi theo ý thích: ­ Chơi với bóng, vịng,  giấy, phấn… *HĐCMĐ:  *HĐCMĐ:  ­ Giao lưu các trị chơi  Quan sát vườn rau dân gian *TCVĐ (Mèo đuổi chuột, lộn  Rồng rắn lên mây cầu vồng, rồng rắn  *Chơi theo ý thích: lên mây) ­ Chơi với cát và nước *Chơi Theo ý thích: ­ Chơi với đồ chơi  ngồi trời và đồ chơi  mang theo *HĐCMĐ:  ­ Trang trí ảnh Bác *TCVĐ: “Kéo co” *Chơi tự chọn: ­ Chơi với cát và nước *HĐCMĐ:  Thăm quan khu vườn  cổ tích *TCVĐ: “mèo đuổi  chuột” *Chơi tự chọn: ­ Chơi với cát và nước *HĐCMĐ:  *HĐCMĐ:  ­ Hoạt động trên phịng  Thăm quan nhà bếp sáng tạo *TCVĐ: “Hái quả” *TCVĐ : Lộn cầu  *Chơi tự chọn: vồng, ­ Chơi với cát và nước **HĐMĐ: Hoạt động giao lưu  vđ với  lớp C1 VĐ: “Truyền bóng theo   háng ngang” T/C: sút bóng vào gơn *HĐCMĐ:  Quan sát vườn hoa  *TCVĐ:  Rồng rắn lên  mây *Chơi tự chọn: ­ Chơi với đồ chơi  ngồi trời và đồ chơi  mang theo T5 T6 *HĐCMĐ:  Qs bầu trời, trị  chuyện về thời tiết * TCVĐ: Dung dăng  dung dẻ * Chơi theo ý thích ­ Chơi với bóng, vịng,  giấy, phấn  Thăm quan dã ngoại Khu chùa làng  chng *HĐCMĐ:  ­ HĐ Lao động: Chăm  sóc vườn rau, cây cảnh.  *Chơi theo ý thích: ­ Chơi với bóng, vịng,  giấy, phấn… *HĐCMĐ:  HĐ lao động: chăm sóc  vườn rau,cây cảnh  *Chơi tự chọn: ­ Chơi với bóng, vịng,  giấy, phấn… *HĐCMĐ:  Thăm quan khu vườn  cổ tích *Chơi tự chọn: ­ Chơi với đồ chơi  ngoài trời và đồ chơi  mang theo *HĐCMĐ:  Thăm quan nhà bếp *TCVĐ Cướp cờ *Chơi tự chọn: ­ Chơi với đồ chơi ngoài  trời và đồ chơi mang  theo *HĐCMĐ:  ­ QS bầu trời và trò  chuyện về thời tiết *TCVĐ: Rồng rắn lên  mây *Chơi tự chọn: ­ Chơi với cát và nước  *HĐCMĐ:  ­ Lao động nhặt lá *Chơi theo ý thích: ­ Chơi với đồ chơi  ngồi Hoạt động  * Góc trọng tâm:  chơi góc (T1) Góc khám phá: xem tranh, ảnh về các cảnh đẹp q hương, di tích lịch sử của Phương Trung (T2) Góc âm nhạc: Hát múa các bài “Em mơ gặp Bác Hồ”, “Nhớ ơn Bác”, “u Hà Nội”… (T3) Góc tạo hình: dán hoa tặng Bác; vẽ lăng Bác; trang trí ảnh Bác, vẽ ao cá (Ơn kĩ năng: Sử dụng kéo  cắt nét cong) * Thực hành cuộc sống: ­ Hướng dẫn kĩ năng mới: Cách rửa cốc; Cách vặn ốc bằng bộ học cụ; Cách gấp, xếp quần áo ­ Ơn kĩ năng: Sử dụng kéo cắt nét cong, chuyển nước bằng thìa * Góc khám phá: Cho trẻ xem tranh ảnh về Bác Hồ, tranh ảnh về q hương Phương Trung * Góc tốn:chơi xếp hình, ơn hình vng, trịn, chữ nhật, tam giác * Góc tạo hình: dán hoa tặng Bác; vẽ lăng Bác; trang trí ảnh Bác, vẽ ao cá… * Góc Xây dựng: xây dựng lăng Bác; xây ao cá Bác Hồ… * Góc âm nhạc: Múa hát những bài hát : “Nhớ ơn Bác, Em mơ gặp Bác Hồ, Hịa bình cho bé”  Chơi với  các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm thanh khác nhau *Góc tranh truyện: Đọc thơ, nghe kể chuyện, xem tranh ảnh về Bác Hồ, Làm bộ sưu tập ảnh Bác *Góc thiên nhiên: chăm sóc cây, lau lá cây, tưới nước… *Góc vận động: lăn bóng, tung bóng, bị, trườn, trèo theo hướng thẳng… ­ Trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định, biết cách sử dụng đồ dùng vệ sinh ­ Biết tên một số món ăn hàng ngày: Thịt, trứng, cá, canh, rau ­ Cho trẻ kể tên một số món ăn hàng ngày, biết ích lợi của việc ăn uống đủ chất đối với sức khoẻ ­ Thực hiện một số thói quen văn minh trong khi ăn: Biết mời cơm cơ và bạn, khơng bốc thức ăn, xúc ăn  HĐ ăn, ngủ,  gọn gàng VS ­ Nghe kể chuyện: “Ai ngoan sẽ được thưởng” Ơn luyện kỹ năng: cầm bát, cầm thìa, cách xúc cơm, cách bê bát, cất bát (mức độ 1) cách rửa tay.  cách lau mặt trước khi ăn và lau miệng sau khi ăn, cách mời cơm trước khi ăn (Ở lớp, ở nhà), cách bê  ghế xúc miệng nước muối, lấy nước và uống nước Nghỉ ngày giải phóng   * Cho trẻ xem tranh ảnh,  * Xem tranh ảnh, video  HĐ chiều băng hình về Bác Hồ, cờ  về Bác Hồ miền Nam 30/4 Tập văn nghệ T2 tổ quốc * Hoạt động ở các góc * Làm quen với bài thơ:  Bác hồ của em T3    Nghỉ Quốc tế     * Cho trẻ làm xúc xích  * Cho trẻ dán cờ mừng  Tập văn nghệ trang trí lớp sinh nhật Bác Lao Động  *TC: Ai nhanh nhất; Chi *TC: Dung dăng dung       01/5 chi   chành   chành,   Dung  dẻ; Bịt mắt bắt dê;  Nu  dăng   dung   dẻ,  na nu nống; Kéo cưa  Lộn cầu lừa sẻ vồng * Hoạt động ở các góc * Cho trẻ đọc thơ  “Làng em buổi  sáng”Tg: Nguyễn  Đức Hậu T4 * Giới thiệu cho trẻ  biết tên, địa điểm, ý  nghĩa của các danh  lam và di tích lịch sử  của quê hương * Cho trẻ xem tranh  ảnh, băng hình về 1  T5 số di tích lịch sử, hình  ảnh q hương *  Chơi ở các góc  * Cho trẻ tập chuyện  theo khả năng của trẻ * Hoạt động với sách Tập  vẽ: Tơ màu bức tranh lăng  Bác ( Bài 20, trang 20) * Xem video về Bác Hồ  Tập văn nghệ kính u * Đọc các bài thơ về  Bác * Hoạt động ở góc * Cho trẻ làm bộ sưu  tập ảnh Bác.  *Hoạt động ở góc * Cùng cơ vệ sinh, sắp  xếp đồ dùng, đồ chơi * Xem video một số  hình ảnh của làng  chng * Cho trẻ nghe các bài  T6 hát, làn điệu dân ca. ca  ngợi q hương đất  nước * Lau dọn đồ chơi NDTT: Hát vđ theo  nhạc: Hịa bình cho bé NDKH: Nghe hát: Inh  lả ơi Dân ca Thái T/CÂN: Ai nhanh nhất * Cùng cơ vệ sinh góc  chơi * Kể cho trẻ nghe  Tập văn nghệ chuyện “Khen các  cháu” Sưu tầm *TC: Dung dăng dung  dẻ; Bịt mắt bắt dê * Hát, biểu diễn một số bài  Biểu diễn văn nghệ hát về Bác * Hoạt động ở các góc * Vệ sinh lớp cùng cơ ­ Thứ 6: Biểu diễn văn nghệ ­ Nêu gương bé ngoan Chủ đề, SK  Quê hương PT của bé các nội  dung có LQ  Bác Hồ với các cháu thiếu  Mừng sinh nhật Bác nhi Tổng kết năm học Đánh giá  kết quả  thực hiện                                            Phương trung, ngày 24 tháng 04 năm 2018                                      Hiệu phó TMGV:                                                                                                                                                                                                                        Nguyễn Thị Loan Lê Thị Kim Hồn                                                                                                                                   Giáo viên: Hồng Thị Là                                                        Thứ 4 ngày 02 tháng 5 năm 1018 Nội dung  Mục đích ­ yêu  cầu 1. Kiến thức:  HĐ: Thể dục ­ Trẻ biết tên vận  VĐCB:  động cơ bản:  Truyền bắt  Chuyền bắt bóng  bóng 2 bên  hai bên theo hàng  theo hàng dọc dọc T/C: Sút bóng  ­ Trẻ biết cách  vào gơn cầm bóng bằng 2  tay và đưa chuyền  ngang sang cho trẻ  đứng cạnh ­ Biết cách chơi trị  chơi: Sút bóng vào  Chuẩn bị Tiến hành hoạt động * Đồ dùng của  cơ:  Đài, đĩa có các  bài hát “Hịa  bình cho bé” ­ Sân tập sạch  * Đồ dùng của  trẻ: ­ 20 quả bóng,  rổ, khung thành 1.Ơn định tổ chức Trị chuyện vơi trẻ về việc ăn đủ chất và chăm tập thể dục để  có lợi cho sức khỏe 2. Phương pháp, hình thức tổ chức HĐ1. Khởi động (trên nền nhạc bài: Hịa bình cho bé)  Cho trẻ đi vịng trịn thực hiện các kiểu đi, đi thường, đi bằng  gót chân, đi kiễng mũi bàn chân, đi chậm đi nhanh… HĐ2. Trọng động   * Bài tập phát triển chung + Đội hình: 4  hàng ngang theo tổ ­ Tập theo từng  động tác ­ ĐT Tay: 2 tay dơ cao, gập xuống vai(4 lần, 4 nhip) ­ ĐT Chân: 2 tay chống hơng, khụy gối(2 lần, 4 nhip) gơn 2. Kĩ năng: ­ Trẻ đứng theo  đội hình hàng dọc  cầm bóng bằng 2  tay và đưa chuyền  ngang sang cho trẻ  đứng cạnh ­ Trẻ chuyền và  bắt bóng khơng  làm rơi bóng ­ Phát triển cơ tay  và cơ vai cho trẻ ­ Chơi tốt trị chơi  “Sút bóng vào gơn” 3. Thái độ: ­ Giáo dục trẻ nề  nếp, trật tự, chú ý  nghe hiệu lệnh  của cô ­Trẻ hứng thú  trong tập luyện ­ ĐT Lườn: 2 tay trống hông, ngiêng người sang 2 bên(2  lần, 4 nhip) ­ ĐT Bật: Bật chụm tách chân. (2 lần, 4 nhip)  * Vđ cơ bản: “Chuyền bắt bóng 2 bên theo hàng dọc” ­ Đội hình 2 hàng ngang đối diện, mỗi hàng cách nhau 3m Cơ giới thiệu tên của vận động cơ bản ­ 2 Cơ tập mẫu lần 2 và lần 2 phân tích động tác : Bạn đứng  đầu hàng cầm bóng bằng 2 tay tay và đưa chuyền lại phía sau  bên phải cho bạn đứng cạnh, bạn đứng cạnh đón lấy bóng  bằng 2 tay rồi chuyền tiếp cho bạn  tiếp tục truyền như vậy  đến bạn đứng cuối hàng thì lại truyền ngược trở lại ­ Cơ cho 2 , 3 trẻ lên tập thử ­ Cơ cho trẻ đứng xếp theo đội hình hàng dọc mỗi bạn cách  nhau cách nhau 1 cánh tay ­ Cho trẻ thực hiện vận động, nhắc nhở trẻ truyền và bắt  bóng sao cho bóng khơng bị rơi xuống đất ­ Cơ động viên tun dương trẻ.  * Trị chơi vận động “Sút bóng vào gơn” Cách chơi: Cơ chia các con thành 2 đội . Đội bóng xanh và đội  bóng đỏ cơ đã chuẩn bị khung thành và rất nhiều bóng cho 2  đội ­ Nhiệm vụ của các con là lấy những quả bóng ở trong rổ và  các con đặt ở điểm sút bóng và sút vào gơn Luật chơi: thời gian cho các đội là một bản nhạc “Richky –  world cup”. Khi bản nhạc kết thúc, đội nào sút được nhiều  bóng vào khung thành, đội đó sẽ chiến thắng ­ Cơ nhận xét và kiểm tra kết quả của 2 đội  HĐ3. Hồi tĩnh:   Cho trẻ đi nhẹ nhàng Lưu ý 3. Kết thúc  Khen động viên trẻ, nhẹ nhàng chuyển hoạt động    Chỉnh sửa  năm                                                                Thứ 5 ngày 03 tháng 5 năm 2018 Nội dung  Mục đích ­ u cầu   HĐ: LQVT 1. Kiến thức: Ơn xếp tương   ­Trẻ biết cách xếp  ứng 1­1 tương ứng 1­1 của 2  nhóm đối tượng ­ Biết cách chơi trị  chơi: “Gà trong vườn  rau, nhanh và khéo” 2.Kỹ năng: ­Trẻ có kỹ năng xếp   Chuẩn bị * Đồ dùng của cơ: ­ Một số đồ dùng để  xung quanh lớp, đồ  dùng cho trẻ chơi  luyện tập * Đồ dùng của trẻ: ­ Rổ đựng đồ dùng,  mỗi trẻ 5 ngơi sao  xanh, 5 ngơi sao  Tiến hành hoạt động  1. Ơn định tổ chức   ­ Cơ và rtẻ hát bài “Hịa bình cho bé” trị chuyện dẫn  dắt trẻ vào bài 2. Phương pháp, hình thức tổ chức: ­ Cơ cho trẻ lên lấy đồ dùng về chỗ ngồi ­ u cầu trẻ tìm những ngơi sao màu xanh có trong  rổ xếp ra bảng thành hàng ngang và cho trẻ đếm ­ u cầu trẻ xếp tương ứng dưới mỗi ngơi sao màu  xanh là một ngơi sao màu vàng tương ứng một đối  tượng này với một đối  tượng khác ­ Trẻ có kỹ năng sắp  xếp cạnh nhau trên  cùng mặt phẳng ­ Chơi được trị chơi 3. Giáo dục: ­ Có ý thức tham gia  vịa hoạt động vàng, 5 lá cờ ­ mỗi trẻ 1 bảng con,  trang phục gọn gàng,  bút sáp, bài tập cho  trẻ chơi trị chơi 10 ­ Các con xếp như thế gọi là xếp thế nào? ­ Cơ khái qt lại: Khi xếp 1ngơi sao màu vàng với  một ngơi sao màu xanh  ghép thành 1 đơi tương ứng  với nhau như vậy gọi là cách xếp tương ứng  1­1  ­ Hỏi lại trẻ:  Khi xếp tương ứng 1­1 con xếp như  thế nào? (Gọi 2­3 trẻ) ­ Cô cho trẻ cất ngôi sao màu vàng và xếp dưới mỗi  ngôi sao màu xanh là một lá cờ ­ Các con xếp thẳng hàng ngang nhé ­ Con xếp ngôi sao và lá cờ như thế nào? (Gọi 2 – 3 trẻ) ­ Cô khái quát lại: Khi xếp 1 lá cờ với 1 ngôi sao  ghép thành 1 đôi tương ứng 1­1 với nhau gọi là xếp  tương ứng đấy ­ Vậy khi xếp tương ứng 1­1 con xếp như thế nào? (Gọi 2­3 trẻ) ­ Cơ và trẻ cùng kiểm tra lại (Cho trẻ  nói) HĐ3: Trị chơi * T/C1: “Gà trong vườn rau” ­ Cách chơi: Các con làm đàn gà đi kiếm ăn trong  vườn rau, mỗi con gà có một cái chuồng( Cái ghế),  các chú gà đi kiếm ăn, khi thấy người trơng vườn  rau là Cơ xuất hiện lắc sắc xơ đuổi gà thì các chú gà  phải nhanh chân về chuồng, mỗi chú gà chỉ được  vào một cái chuồng thơi ­ Luật chơi: Mỗi chú gà chỉ được vào 1 chuồng, chú  Chỉnh sửa  năm                                                                           Giáo viên: Hồng Thị  Thúy                                                                    Thứ 2 ngày 14 tháng 5 năm 2018 Nội dung  Mục đích ­ u  cầu HĐ: Tạo hình 1. Kiến thức : Tơ màu lá cờ ­ Trẻ biết lá cờ đỏ  ( Đề tài) sao vàng là tượng  trưng cho đất  nước Việt Nam,  biết lá cờ có màu  đỏ và ngơi sao màu  vàng ­ Biết cách tơ màu  lá cờ 2. Kĩ năng: ­ Trẻ chọn đúng  màu để tơ lá cờ và  tơ màu  khơng  chờm ra ngồi 3. Thái độ:  ­ Trẻ biết giữ gìn  sản phẩm của  mình và của bạn Chuẩn bị Tiến hành hoạt động * Đồ dùng của cơ ­ Tranh mẫu của cơ ­ Nhạc bài hát “Hịa bình  cho bé ” * Đồ dùng của trẻ ­ Giấy A4 ­ Bút sáp, bút màu lơng,  bút màu nước đủ cho  trẻ.    26  1. ổn định tổ chức ­ Hát theo nhạc bài hát: “Hịa bình cho bé” ­ Trị chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát  ­ Bài hát nói đến điều gì?  ­ Cơ chốt lại: bài hát nói đến lá cờ tượng trưng cho  đất nước, tượng trưng cho hịa bình  ­ Các con đã nhìn thấy lá cờ chưa? Là cờ có đặc  điểm gì? Hơm nay cơ con mình cùng quan sát lá cờ  2. Phương pháp, hình thức tổ chức * HĐ1. Quan sát tranh  ­ Các con nhận xét gì về bức tranh này? ­ Bức tranh này vẽ gì? ­ Bức tranh được tơ bằng chất liệu màu gì? ­ Lá cờ màu sắc như thế nào ­ Ngơi sao có màu gì? * Mời trẻ nhận xét mẫu 2 ­ Cơ chốt lại nhận xét của trẻ ­ Cho trẻ nêu ý tưởng của mình: Con sẽ tơ màu như  thế nào? Con chọn chất liệu màu gì để tơ màu, khi tơ  con tơ như thế nào? * HĐ2. Trẻ thực hiện ­ Cơ cho trẻ ngồi vào bàn ­ Để tơ được những bức tranh đẹp cơ con mình cùng  khởi động các ngón tay bằng trị chơi nào * Cơ cho trẻ chơi trị chơi với những ngón tay, trẻ  thực hiện, cơ mở nhạc nhỏ cho trẻ hứng thú, cơ gợi ý  trẻ chọn đúng màu tơ, động viên giúp đỡ những trẻ  cịn chưa thực hiện được  * HĐ3. Trưng bày sản phẩm ­ Cơ giúp trẻ treo tranh lên giá, cho trẻ giới thiệu bài  của mình và nhận xét bài của bạn ­ Bài nào của con? ­ Con thích bài nào nhất ? Vì sao ? ­ Cơ nhận xét chung tun dương những trẻ có bài  đẹp, động viên trẻ chưa hoàn thành bài 3. Kết thúc :   Nhận xét chung, tuyên dương trẻ Lưu ý   Chỉnh sửa  năm 27 Thứ  3 ngày 15 tháng 5 năm 2018 Nội dung   HĐ: KPXH Bác Hồ kính  u  Mục đích ­ u  cầu 1.  Kiến thức ­ Trẻ biết được  tình  cảm của Bác  với các cháu thiếu  nhi và mọi người ­ Biết khi cịn sống  Bác rất u  thương các cháu,  nay Bác đã mất  lăng Bác được đặt  ở quảng trường Ba  Đình ­ Biết cách chơi trị  Chuẩn bị Tiến hành hoạt động * Đồ dùng của  cơ : Máy tính, đầu, đĩa  có mơt số bài hát  về Bác ­ Tranh : lăng Bác,  Bác đang cho em  bé ăn, Bác đang bế  em bé, Bác trị  chuyện với các  cháu thiếu nhi,  Bác đang nhảy  múa với thiếu nhi  1: Ơn định tổ chức: ­ Hát bài “em mơ gặp Bác Hồ” ­ Trị chuyện với trẻ về Bác: Bác Hồ cịn sống Bác bận  nhiều cơng việc nhưng Bác vẫn ln quan tâm chăm sóc các  cháu nhỏ, Bác rất u thương các cháu nhỏ và tình cảm đó  cịn ghi lại đến bây giờ. Cơ lấy các con xem nhé!  2. Nội dung: ­ Cơ có tranh về ai đây? ­ Bác có vầng trán thế nào? Đơi mắt của Bác ra sao? Da dẻ  như thế nào? ­ À, Bác có vầng trán cao, rộng, đơi mắt sáng long lanh, da  dẻ hồng hào ­ Khi cịn sống Bác làm gì của nước ta? 28 chơi: Cắm hoa  tặng Bác, bé khéo  tay  2. Kỹ năng ­ Trẻ trả lời câu  hỏi to, rõ ràng, đủ  câu ­ Chơi được trị  chơi 3. Thái độ  ­ Qua đó giáo dục  cháu lịng u kính  Bác, thể hiện tình  cảm qua các bài  hát về Bác * Đồ dùng của  trẻ ­ Hoa để trẻ chơi  dán hoa ­ 2 Con đường  hẹp ­ Khi cịn sống Bác là chủ tịch nước của nước ta ­ Nhìn xem cơ có tranh gì đây? ­ Cịn em bé thể hiện tình cảm với Bác như thế nào? ­ À, em bé được Bác bế trên tay nên vui sướng ơm hơn vào  má Bác. Bác rất bận nhưng Bác vẫn dành thời gian cho các  cháu nhỏ, dành tình u thương, chăm sóc các cháu với sự  u thương ấm áp ­ Con xem, Bác cịn làm gì đây? ­ Bác đang nắm tay các cháu nhỏ nhảy múa ca hát thật vui  vẻ, rồi Bác cịn phát bánh kẹo cho các cháu nữa. Vào những  dịp lễ tết, hay tết trung thu Bác gửi q và thư chúc tết cho  các cháu nhỏ trên khắp cả nước ­ Cháu hát múa bài “nhớ ơn Bác” ­ Mặc dù bây giờ Bác khơng cịn nhưng mà vườn cây nhà  Bác vẫn tươi tốt cho nhiều quả, ao cá vẫn có nhiều cá, ngơi  nhà của Bác vẫn sạch sẽ mát mẻ ­ Khi Bác mất đi nhân dân ta đã đặt Bác nằm nghỉ ở đâu? ­ Lăng Bác được xây ở Thủ đơ Hà Nội, và hàng năm cứ đến  ngày lễ là nhân dân đi đến để viếng Bác  ­ Chúng ta vừa trị chuyện về ai? ­ Cơ giáo dục trẻ: Để tưởng nhớ về Bác Hồ kính u mọi  người ai ai cũng lo học hành, làm việc, và các con cịn nhỏ thì  cố gắng chăm lo học hành, ăn giỏi, ngủ đúng giờ, nghe lời  cha mẹ thầy cơ và cố gắng thành cháu ngoan Bác Hồ, tháng  nào cũng có thật nhiều hoa bé ngoan * Trị chơi  ­ Trị chơi 1: “Cắm hoa tặng Bác” Cơ chia trẻ thành 2 đội thi  đua đi theo con đường hẹp lên cắm hoa tặng Bác Hồ. Trong  một bản nhạc đội nào cắm được nhiều hoa và cắm đẹp thì  29 đội đó chiến thắng ­ Trị chơi 2 “ Bé khéo tay ”  ­ Cơ cho trẻ về bàn và dán ảnh Bác vào bộ sưu tập ảnh 3.  Kết thúc ­ Cô nhận xét khen động viên trẻ Lưu ý .  Chỉnh sửa  năm                                                                                                              Thứ 4 ngày 16 tháng 5 năm 1018 Nội dung HĐ: Thể dục ­ VĐCB:  Chạy nhanh  12m    ­ TCVĐ: Bịt  mắt bắt dê  Mục đích ­ yêu cầu 1. Kiến thức: ­ Trẻ biết tên vận  động, hiểu cách thực  hiện vận động  “Chạy nhanh 12m” ­ Biết cần phải phối  hợp chân, tay, mắt  để thực hiện được  vận động Chuẩn bị * Đồ dùng của cơ: ­ Loa ­ Nhạc một số bài hát  « Hịa bình cho bé  rodance » ­ Sắc xơ * Đồ dùng của trẻ: ­ Vạch chuẩn, vạch  đích cách nhau 12m 30 Tiến hành hoạt động 1. Ơn định tổ chức ­ Trị chuyện với trẻ về việc ăn đủ chất để có một cơ  thể khỏe mạnh 2. Phương pháp, hình thức tổ chức HĐ1.  Khởi động ( Nền nhạc bài : Hịa bình cho bé) ­ Cho trẻ đi, chạy thành đội hình vịng trịn, kết hợp đi  kiễng gót, đi bằng gót chân, chạy nhanh, chạy chậm, đi  thường và về bốn hàng ngang HĐ2. Trọng động: ­ Biết tên trị chơi và  ­ Khăn đỏ hiểu cách chơi  “ Bịt mắt bắt dê ” 2. Kỹ năng: ­ Trẻ chạy theo  hướng thẳng, chạy  bước rộng, chạy  nhanh cho tới khi về  đích ­ Chơi được trị  chơi :“Bịt mắt bắt  dê ” 3. Giáo dục: ­ Trẻ hứng thú tham  gia vào hoạt động        * Bài tập phát triển chung  ­ Đội hàng 4 hàng ngang ­ Tập theo từng  động tác ­ Tay: 2 tay dơ cao, gập xuống vai.(2 lần 4 nhịp) ­ Chân: Bước lên trước, khụy gối.(4 lần 4 nhịp) ­ Lườn, bụng: 2 tay chống hông, soay người sang  2 bên(2 lần 4 nhịp) ­ Bật: Bật tại chỗ.(2 lần 4 nhịp)   * Vđ cơ bản: “ Chạy nhanh 12m ” ­ Đội hình: 2 hàng ngang đối diện cách nhau khoảng  3m Cơ 2 làm mẫu cho trẻ quan sát lần 1 Cơ 1làm mẫu cho trẻ quan sát lần 2 phân tích động tác: ­ Tư thế “chuẩn bị”  cơ đứng chân trước trân sau trước  vạch xuất phát, mắt nhìn thẳng về phía trước, khi có  hiệu lệnh “chạy” Cơ chạy theo hướng thẳng, chạy  bước rộng, chạy nhanh cho tới khi về đích  ­ Cho 1 trẻ lên thực hiện lại. Cơ cho trẻ nhận xét sau  đó nhận xét lại Cho lần lượt trẻ thực hiện, cơ chú ý bao qt động viên  trẻ.  Cho trẻ thi đua giữa 2 tổ, cơ nhận xét khen động viên  trẻ ­ Hỏi lại trẻ tên vận động và cho một trẻ thực hiện lại * T/CVĐ: “Bịt mắt bắt dê ” Cách chơi : Cơ mời một bạn lên bịt mắt bằng chiếc  khăn đỏ, cả lớp sẽ đóng giả làm những chú dê chay  quanh vịng trịn, bạn bịt mắt sẽ tìm và bắt những chú  dê, nếu bắt được chú dê nào thì chú dê đó sẽ phải bịt  31 mắt thay cho bạn  HĐ3. Hồi tĩnh ­ Trẻ đi lại nhẹ nhàng 1­2 vịng .3. Kết thúc  Khen động viên trẻ và chuyển hoạt động Lưu ý .  Chỉnh sửa  năm                                                                Thứ 5 ngày 17 tháng 5 năm 2018 Nội dung  LQVT Ơn hình trịn,  hình vng, hình   Mục đích ­ u cầu 1. Kiến thức:  ­ Trẻ nhận biết, phân  biệt được các hình:  Chuẩn bị Tiến hành hoạt động * Đồ dùng của cơ: 1.  Ơn định tổ chức: ­ Rổ đồ dùng của cơ  ­ Cơ và trẻ hát bài hát về các hình có các hình trịn,  hình  2. Phương pháp, hình thức tổ chức: 32 tam giác, hình  chữ nhật trịn, hình vng, hình tam  giác, hình chữ nhật ­ Trẻ biết một số đồ  dùng đồ chơi có dạng  hình trịn,  hình vng,  hình tam giác, hình chữ  nhật ­ Biết cách chơi trị  chơi “Tìm hình theo  u cầu của cơ, tìm  nhà” 2. Kỹ năng ­ Xếp đồ dùng từ trái  sang phải  ­ Biết chọn đúng hình  theo u cầu của cơ ­ Nhận xét được đặc  điểm của hình trịn,   hình vng, hình tam giác,  hình chữ nhật ­ Biết chơi trị chơi  theo u cầu của cơ 3. Thái độ  ­ Giáo dục trẻ biết  thực hiện theo u cầu  của cơ và nhanh nhẹn  khi tham gia trị chơi vng, hình tam giác,   Ơn nhận biết hình: hình trịn,  hình vng, hình tam giác,  hình chữ nhật hình chữ nhật * Đồ dùng của trẻ: + Cho trẻ lên lấy đồ dùng.  ­ Mỗi trẻ một rổ đồ  + Chúng mình hãy tìm cho cơ hình trịn nào ­ Tại sao biết đây là hình trịn? dùng giống của cơ  ­ Hình trịn có màu gì? nhưng kích thước  ­ Cùng lăn thử nào? Thấy như thế nào? Tại sao lăn  nhỏ hơn ­ Một số bài tập cho  được? ­ Hình trịn có cạnh, có góc khơng? trẻ chơi trị chơi ­ Các con chọn tất cả những trịn có trong rổ xếp ra   ­ 2 con đường hẹp + Trong rổ cịn hình nào nữa  ­ Ai có hình chữ nhật màu đỏ thì dơ lên cơ xem nào ­ Tại sao biết đây là hình chữ nhật? ­ Hình chữ nhật có màu gì? ­ Hình chữ nhật có lăn được khơng? Tại sao? Cho trẻ  lăn thử ­ Có mấy cạnh, mấy góc?(Đếm) ­ Các cạnh hình chữ nhật như thế nào? ­ Chon tất cả những hình chữ có trong rổ ra nào ­ Cho trẻ hát vận động bài theo bài “Trời nắng trời  mưa” + Chúng mình hãy tìm cho cơ hình tam giác có màu đỏ  nào? ­ Tại sao biết đây là hình tam giác? ­ Hình tam giác có màu gì? ­ Cùng lăn thử nào? Thấy như thế nào? Tại sao khơng  lăn được? ­ Tam giác có mấy cạnh, mấy góc, cùng đếm nào 33 ­ các con chọn tất cả những hình tam có trong rổ xếp  ra nào + Trong rổ cịn hình nào nữa  ­ Ai có hình vng màu đỏ thì dơ lên cơ xem nào ­ Tại sao biết đây là hình vng? ­ Hình vng có màu gì? ­ Hình vng có lăn được khơng? Tại sao? Cho trẻ lăn  thử ­ Có mấy cạnh, mấy góc?(Đếm) ­ Các cạnh hình vng như thế nào?Các góc như thế  nào? * Trị chơi  T/C 1: Xúc sắc kỳ diệu Cách chơi: Cơ cho trẻ lắc xúc sắc, trẻ lắc được hình  nào thì trẻ sẽ tìm hình và nhảy vào đúng hình đó T/C 2: Tìm nhà ­ Cách chơi: Cơ chuẩn bị 4 ngơi nhà có ơ cửa hình trịn,   hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật cơ cho mỗi trẻ  chọn một hình theo ý thích và hát theo nhạc, khi cơ hơ  tìm nhà thì các con se chạy nhanh về ngơi nhà có ơ của  giống với hình mà mình đã chọn ­ Lần 2: Cơ cho trẻ đổi hình ­ Luật chơi: Nếu bạn nào chạy về nhầm nhà thì sẽ  phải nhảy lị cị về đúng nhà của mình 3. Kết thúc: ­ Gọi trẻ lại với cơ ­ Cơ nhận xét, khen động viên trẻ Lưu ý 34 .  Chỉnh sửa  năm Thứ 6 ngày 18 tháng 5 năm 2018 Nội dung HĐ: Âm  nhạc NDTT: Nghe  hát: Từ rừng  xanh cháu về  thăm q Bác NDKH: Ơn  VĐ Theo  Nhạc: Hịa  bình cho bé TG: Huy Trân TCAN: “Vui  theo điệu  nhạc”  Mục đích ­ u cầu 1. Kiến thức ­ Trẻ biết tên và hiểu  nội dung bài hát “Từ  rừng xanh cháu về  thăm lăng Bác” nói về  niềm vui sướng của  một em bé từ miền núi  xa sơi được lên thăm  lăng Bác Hồ ­ Biết cách vận động  minh họa bài hát “ Hịa  bình cho bé” ­ Biết tên và biết cách  chơi trị chơi  Vui theo  điệu nhạc” 2. Kỹ năng: ­ Trẻ hát thuộc lời và  Chuẩn bị * Đồ dùng của cơ:  Đài, đĩa có các bài hát  “Từ rừng xanh cháu  về thăm lăng Bác, Hịa  bình cho bé, bản nhạc  trị chơi”  ­ Trang phục biểu  diễn * Đồ dùng của trẻ: ­ Mũ múa 35 Tiến hành hoạt động 1.  Ơn định tổ chức ­ Trị chuyện với trẻ về Bác dẫn dắt trẻ vào bài 2. Phương pháp, hình thức tổ chức * HĐ1. Nội dung kết hợp: Vận động minh họa bài “Hịa bình cho bé” ­ Lần 1: Cơ cùng trẻ  hát bài hát kết hợp với giai  điệu ­ Cho trẻ đứng thành 2 nhóm hát và vỗ tay ­ Lần 2: Cơ cùng trẻ  hát và vận động minh họa bài  “Hịa bình cho bé”( 2 lần) ­ Lần 3: Mời nhóm trẻ lên vận động ­ Cơ và cả lớp vận động * HĐ2. Nội dung trọng tâm  Nghe hát: “ Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác”  ­ Cho trẻ nghe giai điệu bài hát ­ Hỏi trẻ về giai điệu bài hát ­ Cơ hát cho cháu nghe lần 1 vận động minh họa  được bài “ Hịa bình  cho bé” ­ Trẻ chơi được trị  chơi ­ Trả  lời câu hỏi của  cô   rõ   ràng   mạch   lạc,  trọn câu 3. Thái độ:   Giáo   dục   cháu   biết  yêu   quý   Thủ   đô,   yêu  Bác Hồ Lưu ý ­ Cô giới thiệu tên bài hát, nhạc sĩ và nội dung bài  hát… ­ Cô vưa hat bai gi? sang tac cua ai? ̀ ́ ̀ ̀ ́ ́ ̉ + Bài hát nói về ai ? ­ Lần 2: Vđ minh hoạ theo bài hát ­ Lần 3: Cho trẻ xem video bài hát *  HĐ3. Trị chơi âm nhạc “Vui theo điệu nhạc” Các con hãy lắng nghe tiếng nhạc và tạo ra âm  thanh từ cơ thể mình như( Vỗ tay, dậm chân, đập  tay xuống nền, khi nhạc to thì các con tạo ra âm  thanh to, khi nhạc nhỏ thì các con tạo ra âm thanh  nhỏ 3. Kết thúc ­ Nhận xét, khen trẻ.    Chỉnh sửa  năm 36 ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI THÁNG 5 /2018 1. Về mục tiêu  ­ Đa số trẻ kiểm sốt được vận động và thể hiện nhanh, khéo khi thực hiện bài tập tổng hợp: truyền bóng, chạy  nhanh 12m ­ Thực hiện tốt các trị chơi: Tung bóng vào rổ, sút bóng vào gơn, mèo đuổi chuột ­ Phối hợp được các cử động bàn tay, ngón tay trong một số hoạt động: vẽ, nặn, xếp trồng các khối gỗ ­ Chú ý nghe, tỏ ra thích được hát theo, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo bài hát, bản nhạc về các hiện tượng tự nhiên ­ Thu thập thơng tin về đối tượng bằng nhiều cách khác nhau có sự gợi mở của cơ giáo như : Xem sách, tranh ảnh và  trị chuyện về đối tượng ­ Sử dụng được các từ: Dạ, vâng, thưa trong giao tiếp, đọc thuộc thơ, ca dao, đồng dao 1.2 Các mục tiêu đặt ra chưa thực hiện được hoặc chưa phù hợp và lí do 1.3 Những trẻ chưa đạt được các mục tiêu và lí do ­ Với mục tiêu 1: (Phát triển nhận thức)   Cháu: Thành An, Bảo An, chưa đạt vì đi học khơng đều, chưa tập trung chú ý khi tham gia vào hoạt động và cơ chưa  gây được hứng thú cho trẻ tham gia vào hoạt động ­ Với mục tiêu 2: (Phát triển ngơn ngữ)   Cháu: Thành An nói ngọng, chưa chú ý lắng nghe và trả lời được câu hỏi của người đối thoại ­ Với mục tiêu 3:( Phát triển thẩm mĩ) 37   Cháu: Thành An, Hồng Phong, Đức Hiếu chưa tập trung chú ý tham gia vào hoạt động, chưa hứng thú hát theo, vỗ  tay, nhún nhảy, lắc lư theo bài hát, bản nhạc. Chưa biết sử  dụng các ngun vật liệu tạo hình để  tạo ra sản phẩm   theo sự gợi ý ­ Với mục tiêu 4: ( Phát triển thể chất)    Cháu: Bảo An, Thành An,  Văn Huy  nhút nhát, chưa thực hiện đủ  các động tác trong bài tập thể  dục theo hướng  dẫn, chưa mạnh dạn tự tin tham gia vào hoạt các hoạt động thể dục ­ Với mục tiêu 5: ( Phát triển tình cảm­ xã hội)     Cháu: Thành An, Bảo An,  Chưa mạnh dạn tham gia vào các hoạt động, chưa manh d ̣ ạn khi trả  lời câu hỏi của  người đối thoại 2. Nội dung: 2.1 Các nội dung trẻ đã thực hiện tốt: + Bỏ rác, đi vệ sinh đúng nơi quy định, Biết tự cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định, biết mời cơm trước khi ăn + Thực hiện được một số kỹ năng tự phục vụ: Rửa tay, lau mặt, súc miệng, tháo tất, cởi quần áo, xúc cơm, bê ghế,   gấp khăn + Mạnh dạn tự tin và thích được vận động theo nhạc một số bài hát trong tháng + Đọc thuộc một số bài thơ, đồng dao, ca dao ­ Tạo ra các sản phẩm tạo hình theo hướng dẫn 2.2 Các nội dung trẻ chưa thực hiện được hoặc chưa phù hợp và lý do ­ Trẻ chưa thực hiện tốt các trị chơi đóng vai 2.3 Các kỹ năng mà trên 30 trẻ trong lớp chưa đạt được và lý do:   Kỹ năng cầm kéo, sử dụng kéo   Kỹ năng: nặn   Kỹ năng giao tiếp trong hoạt động góc   Lý do: Nhiều trẻ mới ra lớp, đi học khơng đều, chưa tập trung tham gia vào hoạt động 3. Tổ chức các hoạt động: 3.1 Hoạt động học: 38 ­  Các giờ học, trẻ tham gia tích cực, hứng thú và tỏ ra phù hợp với khả năng: Hoạt động Âm nhạc, hoạt động thể dục, LQVT ­  Giờ học có nhiều trẻ tỏ ra khơng hứng thú, khơng tích cực tham gia, lý do: HĐ: HĐKP Lý do: Trẻ chưa tập trung chú ý, đồ dùng chưa có tính thẩm mỹ, giáo viên chưa gây được hứng thú cho trẻ 3.2 Tổ chức chơi trong lớp: ­ Số lượng, bố trí góc chơi:(khơng gian, diện tích, trang trí) Số lượng 8 góc chơi được thay đổi theo ngày, bố trí góc chơi hợp lý, diện tích đảm bảo, Chưa phong phú về  chủng   loại đồ chơi ­ Sự giao tiếp giữa các nhóm trẻ(việc khuyến khích trẻ rèn luyện các kỹ năng):  Trẻ chưa có kỹ năng giao tiếp tốt, giáo viên chưa kịp thời khuyến khích trẻ luyện các kỹ năng khi chơi ­ Thái độ của trẻ khi chơi Thích được tham gia chơi ở các góc nhưng chưa có kỹ năng hoạt động theo nhóm, kỹ năng giao tiếp 3.3 Tổ chức chơi ngồi trời:  ­ Số lượng các buổi chơi ngồi trời: Tổng số 14 buổi chơi ­ Số lượng chủng loại đồ chơi: Tranh ảnh, đồ chơi, đồ chơi ngồi trời ­ Vị trí chỗ chơi: Sân cỏ nhân tạo, nhà bóng, nhà chơi liên hồn, khu vườn cổ tích ­ Vấn đề an tồn khu vực chơi: Đảm bảo an tồn tuyệt đối cho trẻ khi chơi ­ Khuyến khích trẻ hoạt động giao lưu và rèn luyện các kỹ năng thích hợp Chơi các trị chơi vận động và trị chơi dân gian 4. Những vấn đề khác cần lưu ý 2.1 Về sức khoẻ của trẻ ( ghi tên những trẻ nghỉ nhiều hoặc có vấn đề về ăn uống, vệ sinhv.v…) Cháu:  Bảo An, Uy Vũ, Thành An nghỉ ốm nhiều 39 Cháu: Ngọc Hân khó ngủ 2.2 Những vấn đề trong việc chuẩn bị phương tiện học liệu, đồ chơi, lao động trực nhật và lao động tự phục vụ của   trẻ Có đủ đồ dùng học liệu, đồ chơi cho trẻ  5. Một số lưu ý quan trọng  ­ Đặc biệt quan tâm luyện phát âm cho những trẻ chậm nói: Thành An ­ Động viên giúp đỡ  những trẻ  chậm, nhút nhát và phát huy tính tích cực của các cháu nhanh nhẹn(Bảo Ngọc,Trà   Giang, Minh Trang, Minh Nguyệt) ­ Quan tâm hơn đến các cháu suy dinh dưỡng, thấp cịi, béo phì, kém ăn(Khánh Ly, Ngọc Hân) ­ Tích cực làm đồ chơi sáng tạo có tính thẩm mỹ để gây hứng thú cho trẻ vào các hoạt động ­ Rèn kỹ năng hoạt động góc cho trẻ ­ Tích cực tham khảo tài liệu để  có các hình thức tổ  chức các hoạt động gây hứng thú và phát huy tính tích cực cho   trẻ 40 ... ­ Ngày hội làng thường có những trị chơi gì?( mời 4 ­5 trẻ  17 số đặc điểm của  các cảnh đẹp đó ­ Chơi được trị  chơi 3.? ?Giáo? ?dục: ­? ?Giáo? ?dục? ?trẻ u  q hương đất  nước Lưu ý ­ Lơ tơ ­ Bảng? ?giáo? ?viên ­ 2 con đường dích  dắc kể) Các cơ bác bán những thứ gì?Các con có u làng mình ... ­ Thứ 6: Biểu diễn văn nghệ ­ Nêu gương? ?bé? ?ngoan Chủ đề, SK  Q hương PT của? ?bé các nội  dung có LQ  Bác Hồ với các cháu thiếu  Mừng sinh nhật Bác nhi Tổng kết năm học Đánh giá  kết quả  thực hiện                                            Phương trung, ngày 24? ?tháng? ?04 năm 2018                                     ... rừng xanh cháu về  thăm q Bác NDKH:  Ơn VĐ Theo  Nhạc: Hịa bình cho? ?bé TG: Huy Trân TCAN: “ Vui theo điệu  nhạc” Cho trẻ xem tranh ảnh  giáo? ?dục? ?lễ? ?giáo? ?và trị  chuyện với trẻ về  những  ngày trẻ nghỉ hè ở nhà với