Kế hoạch giáo dục tháng 11 lứa tuổi Mẫu giáo bé

Hoạt động Đón trẻ Điểm danh Thể dục sáng Trò truyện Hoạt động học KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 11/ 2017 LỨA TUỔI MGB C4 Tên GV : Hoàng Thị Thúy- Nguyễn Thị Loan- Lưu Thị Sinh Tuần Tuần Tuần Tuần Tuần (Từ 30/10 - 03/11) (Từ 06/11 - 10/11) (Từ 13/11 - 17/11) (Từ 20/11 - 24/11) (Từ 27/11 -01/12) * Cơ đón trẻ: Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khoẻ trẻ; nhắc nhở trẻ chào cô, chào ông bà bố mẹ; nhắc nhở trẻ thực nề nếp cất đồ dùng nơi quy định… - Luyện kỹ năng: Chào cô, chào ông bà, bố mẹ, chào bạn đến lớp, đóng mở nắp chai, lấy nước uống nước, cách cầm kéo, cách sử dụng kéo cắt theo đường thẳng, cách mặc, cởi, gấp quần, chuyển hạt thìa, rót khơ - Cho trẻ nghe hát gia đình, xem video, ảnh gia đình mà bạn mang đến lớp - Xem tranh ảnh, băng hình cơng việc, dụng cụ, sản phẩm nghề thợ xây - Chơi đồ chơi theo ý thích *TDS: Khởi động: Theo nhạc chung toàn trường - Trọng động: Thứ 2,4,6( tập không dụng cụ) Thứ 3,5(tập với dụng cụ) - Hơ hấp: Thổi bóng, ngửi hoa - Hơ hấp: Thổi bóng, ngửi hoa - Tay: Hai tay dang ngang, song song trước mặt - Tay: Từng tay đưa lên cao, gập xuống vai - Chân: Đứng, khụy gối - Chân: Đứng, khụy gố - Bụng, lườn: tay trống hông, nghiêng người sang bên - Bụng, lườn: Đứng cúi phía trước - Bật: Bật tách khép chân - Bật: bật tách khép chân - Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng quanh chỗ tập * Trò chuyện với trẻ gia đình trẻ qua ảnh mà trẻ mang tới lớp: Nhà đâu? Gia đình có ai? Hàng ngày người gia đình làm cơng việc gì? Con làm để giúp đỡ ơng bà, bố mẹ? * Nhà nhà kiểu gì?( nhà tầng, nhà ngói), nhà có đồ dùng gì? * Trò chuyện với trẻ ngày 20/11… qua giáo dục cho trẻ tình cảm yêu thương, quý mến giáo * Trò chuyện dung cụ lao động sản phẩm số nghề phổ biến: nghề công an, bồ đội, bác sĩ, giáo viên, nghề xây dựng T2 Tạo hình Tạo hình Tạo hình Tạo hình Tạo hình Dán ngơi nhà Xé giấy vụn dán Dán hoa trang trí rèm Dán hoa tặng Xé dán hàng rào (Mẫu) trang trí đèn ngủ cửa nhân ngày 20/11 ( Đề tài) Sách thủ công(T5) Sách thủ công(T4) ( Đề tài) ( Đề tài) ( Đề tài) Sách thủ công(T3) Sách thủ công(T9) Sách thủ công(T6) T3 T4 T5 T6 HĐKP Ngôi nhà thân yêu bé (Nhà ngói, nhà tầng, nhà tầng) Thể dục - VĐCB: Đi đường hẹp đầu đội túi cát - TCVĐ: Tung bóng vào rổ LQVT Tạo nhóm theo dấu hiệu màu sắc Âm nhạc NDTT: Dạy hát “ Nhà tôi” Tg: Thu Hiền NDKH: Nghe hát : Cho NS: Hồng nhung Trò chơi ân: Ai nhanh HĐKP Đồ dùng để ăn HĐKP Đồ dùng để uống HĐKP Âm từ đồ vật khác nhau(Bát nhựa, bát sứ) Thể dục - VĐCB: Bò chui cổng - TCVĐ: tung bóng bay Thể dục VĐCB: Tung bóng lên cao tay T/CVĐ: Sút bóng vào gơn Thể dục - VĐCB: Ném xa tay - TCVĐ: mèo đuổi chuột LQVT Tạo nhóm theo dấu hiệu kích thước LQVT Xếp tương ứng 1-1 LQVT Xếp xen kẽ - LQVT Nhận biết nhiều Âm nhạc - NDTT: Dạy VĐ minh họa: Tay thơm, tay ngoan - NDKH: Nghe hát “Bàn tay mẹ” TG: Bùi Đình Thảo -TC:Ai đốn giỏi LQVH Dạy trẻ đọc thơ: Giúpmẹ Tg: Nam Hương Âm nhạc - NDTT: Dạy hát: Cháu yêu cô công nhân - NDKH: Nghe hát: Lý đất Giồng dân ca Nam -TC: làm theo LQVH Kể cho trẻ nghe truyện: “ Bông hoa cúc trắng” ( Sưu tầm)” HĐKP Nghề thợ xây Thể dục VĐCB: Bật xa 25cm T/CVĐ: Tung bóng vào rổ Hoạt động ngồi trời T2 T3 T4 *HĐCMĐ: Cho trẻ quan sát tranh trò chuyện số kiểu nhà *TCVĐ: Về nhà *Chơi tự chọn: - Chơi với đồ chơi trời đồ chơi mang theo *HĐCMĐ: Quan sát tranh ảnh gia đình lớn, gia đình nhỏ *TCVĐ: Lộn cầu vồng *Chơi tự chọn: - Chơi với đồ chơi trời đồ chơi mang theo *HĐCMĐ: Quan sát tranh số vận dụng gây nguy hiểm (ổ điện, phích nước nóng, bếp ga…) *TCVĐ: Mèo đuổi chuột *Chơi theo ý thích: - Chơi với đồ chơi ngồi trời đồ chơi mang theo *HĐCMĐ: Xếp hình ngơi nhà từ hình tam giác hình chữ nhật *TCVĐ: Xây nhà *Chơi tự chọn: - Chơi với đồ chơi trời đồ chơi mang theo *HĐCMĐ: Thăm quan khu vườn cổ tích *TCVĐ : Mèo đuổi chuột *Chơi theo ý thích: - Chơi với bóng, vòng *HĐCMĐ: Thăm quan nhà bếp *TCVĐ: Bịt mắt bắt dê *Chơi Theo ý thích: - Chơi với đồ chơi trời đồ chơi mang theo *HĐCMĐ: Hát vđ bài: Nhà *TCVĐ: Chung sức *Chơi theo ý thích: - Chơi với đồ chơi trời đồ chơi mang theo *HĐCMĐ: Thăm quan khu vườn cổ tích * HĐ lao động: Nhổ cỏ, chăm sóc vườn rau * Chơi tự chọn: Chơi với đồ chơi trời đồ chơi mang theo *HĐCMĐ: Vẽ phấn sân *TCVĐ: dung dăng dung dẻ *Chơi tự chọn: - Chơi với đồ chơi trời đồ chơi mang theo *HĐCMĐ: Quan sát tranh ảnh hoạt động cô cháu lớp trò chuyện ngày nhà giáo Việt Nam *TCVĐ: Thi cắm hoa *Chơi tự chọn: - Chơi với đồ chơi trời *HĐCMĐ: Thăm quan nhà bếp *TCVĐ: bong bóng xà phòng *Chơi tự chọn: - Chơi với cát nước *HĐCMĐ: Quan sát vườn hoa *TCVĐ: dung dăng dung dẻ *Chơi tự chọn: - Chơi với đồ chơi ngồi trời *HĐCMĐ: Quan sát tranh ảnh cơng việc nghề thợ xây *TCVĐ: chung sức *Chơi theo ý thích: - Chơi với đồ chơi ngồi trời đồ chơi mang theo *HĐCMĐ: Quan sát tranh ảnh dụng cụ nghề thợ xây *TCVĐ : Rồng rắn lên mây *Chơi theo ý thích: - Chơi với bóng, vòng *HĐCMĐ: Xếp ngơi nhà từ hình Hát vđ bài: Tay thơm tay ngoan *TCVĐ: Mèo đuổi chuột *Chơi tự chọn - Chơi với đồ chơi trời T5 T6 Hoạt động chơi góc *HĐCMĐ: Quan sát bầu trời trò chuyện thời tiết * HĐ Lao động: Nhặt lá, tười *Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi trời đồ chơi mang theo *HĐCMĐ: Thăm quan khu vườn cổ tích *TCVĐ Dung dăng dung dẻ *Chơi tự chọn: - Chơi với cát nước *HĐCMĐ: Vẽ phấn sân * HĐ Lao động: Nhặt lá, tười *Chơi theo ý thích: - Chơi với cát nước *HĐCMĐ: Hoạt động giao lưu vđ lớp C1 VĐ: “Chạy thay đổi dướng theo đường dích dắc” T/C: thi ném bao cát *HĐCMĐ: Hát vđ bài: Tay thơm tay ngoan *TCVĐ: Mèo đuổi chuột *Chơi tự chọn: - Chơi với đồ chơi trời *HĐCMĐ: Đọc thơ Giúp mẹ *TCVĐ Kéo cưa lừa sẻ *Chơi tự chọn: - Chơi với đồ chơi trời *HĐCMĐ: Hát tay thơm tay ngoan Nghe hát: Gia đình nhỏ hạnh phúc to Trò chơi: Ai nhanh *Chơi tự chọn: - Chơi với đồ chơi trời *HĐCMĐ: - QS bầu trời trò chuyện thời tiết *TCVĐ: Rồng rắn lên mây *Chơi tự chọn: - Chơi với cát nước *HĐCMĐ: Đọc thơ: Bé *HĐ Lao động: nhỏ cỏ, tưới *Chơi tự chọn: Chơi với đồ chơi trời đồ chơi mang theo *HĐCMĐ: Vẽ phấn sân * HĐ Lao động: Nhặt lá, tười *Chơi tự chọn: - Chơi với cát nước * Góc trọng tâm: (Tuần1) Góc xây dựng: Xây nhà ngói, nhà tầng, vườn rau, trang trại chăn nuôi, ao cá, vườn hoa, cơng viên, (Tuần2)Góc thư viện bé: Xem tranh ảnh trò chuyện ảnh gia đình mà trẻ mang đến lớp( thành viên gia đình, cơng việc thành viên Làm sưu tập ảnh gia đình (Tuần3)Góc khám phá: Cho xem tranh ảnh vật thật số đồ dùng gia đình (tên gọi, chất liệu, cách sử dụng giữ gìn, bảo quản đồ dùng Quan sát trò chuyện để trẻ nhận số đồ dùng gây nguy hiểm (Tuần4) Tạo hình: Làm bưu thiếp, làm hoa, tô, vẽ, xé dán tranh tặng cô nhân ngày 20/11, làm sưu tập ảnh gia đình, trang trí khung ảnh, trang trí đồ dùng gia đình (Tuần5): Góc xây dựng: Cơng trình bác thợ xây Xây nhà ngói, nhà tầng, vườn rau, trang trại chăn nuôi bác nông dân * Thực hành sống: Gắp loại gắp to, gấp khăn, cách kéo khố áo học cụ, rót ướt(bình nhựa có vòi), dày-dép quai hậu dáp dính * Góc tạo hình: Tơ màu, vẽ, xé dán ngơi nhà, tơ màu số vật dụng gia đình Làm khung ảnh gia đình, trang trí khung ảnh gia đình Làm bưu thiếp tặng cô nhân ngày 20/11, vẽ hoa tặng cô giáo tô màu số dụng cụ lao động nghề thợ xây * Góc Xây dựng: Xây nhà, xếp nhà từ hình hộp, hình khối Xây trang trại, vườn rau, vườn bác nông dân * Góc âm nhạc: Hát, biểu diến vận động theo nhạc hát: “Cô mẹ, Tay thơm tay ngoan, Cháu yêu cô công nhân, nhà tôi, chơi với dụng cụ âm nhạc phân biệt âm khác * Góc tranh truyện: Xem tranh ảnh trò chuyện ảnh gia đình mà trẻ mang đến lớp( thành viên gia đình, cơng việc thành viên Làm sưu tập ảnh Cho xem tranh ảnh số đồ dùng gia đình Đọc thơ, xem tranh nghề thợ xây * Góc khám phá: Cho xem tranh ảnh vật thật số đồ dùng gia đình (tên gọi, chất liệu, cách sử dụng giữ gìn, bảo quản đồ dùng) Quan sát trò chuyện để trẻ nhận số đồ dùng gây nguy hiểm * Góc tốn: Phân loại đồ dùng theo dấu hiệu, xếp xen kẽ, xếp tương ứng, ghép đơi, đếm nhận biết nhóm có số lượng 1,2 *Góc thiên nhiên: Nhổ cỏ, tưới cây, lau cây, trồng cây, reo hạt *Góc vận động: tung bóng vào rổ, tung bắt bóng, Đi đường hẹp đầu đội túi cát, Bật xa 25cm, bò chui cổng - Trẻ vệ sinh nơi quy định, biết cách sử dụng đồ dùng vệ sinh - Biết tên số ăn hàng ngày: Thịt, trứng, cá, cach, rau - Cho trẻ kể tên số ăn hàng ngày, biết ích lợi việc ăn uống đủ chất sức khoẻ HĐ ăn, ngủ, - Thực số thói quen văn minh ăn: Biết mời cơm cô bạn, không bốc thức ăn, xúc ăn gọn gàng VS - Nghe kể chuyện: “Chú vịt xám” Rèn kỹ năng: cất bát (mức độ 1) cách rửa tay cách lau mặt trước ăn lau miệng sau ăn, cách mời cơm trước ăn (Ở lớp, nhà), cách bê ghế xúc miệng nước muối, đóng mở nắp chai, lấy nước uống nước T2 *Hướng dẫn trẻ * Hướng dẫn kỹ * Xem vi deo giáo dục kỹ * Hướng dẫn kỹ *Quan sát tranh HĐ chiều cách dở sách mới: Gấp khăn sống: tư mới: rót hướng dẫn trẻ kỹ * Bổ sung * Hướng dẫn trẻ chào hỏi ướt(bình nhựa có tự phục vụ cho trẻ chơi trò chơi: Chung * Hoạt động góc vòi) thân: Cách * Hoạt động sức * Hoạt động dày góc góc * Cùng làm đồ dùng * Hướng dẫn kỹ mới: gắp loại gắp to T3 * Hoạt động góc T4 * Bổ sung cho trẻ * Hoạt động góc * Quan sát tranh giáo dục kỹ T5 sống: Bé thực nếp sống văn minh * Cho trẻ nghe hát, điệu dân ca * Lau dọn đồ T6 chơi * Hoạt động với sách, bổ sung cho trẻ * Hoạt động góc * Quan sát tranh giáo dục kỹ sống: Bé biết quan tâm đến người * Hoạt động góc * Hướng dẫn trẻ dàydép quai hậu dáp dính * Hoạt động góc * Xem tranh ảnh, giáo dục kỹ sống: Yêu lao động, có ý thức bảo vệ cảnh quan mơi trường * Hoạt động góc * Quan sát tranh hướng * Cho trẻ nghe dẫn trẻ kỹ tự phục hát, điệu dân vụ thân: Mặc áo ca phông, mặc quần, mặc áo * Hoạt động khốc góc * Bổ sung cho trẻ * Hoạt động góc *Làm quen với truyện: Bơng hoa cúc trắng *Hoạt động góc * Đọc thơ: Bé * Chơi góc theo ý thích * Cùng cô làm đồ dùng * Cùng cô vệ sinh, xếp đồ dùng, đồ chơi * Làm bưu thiếp nhân ngày 20/11 * Vệ sinh lớp cô - Thứ 6: Biểu diễn văn nghệ - Nêu gương bé ngoan * Hướng dẫn kỹ mới: Kéo khóa học cụ *Hoạt động với sách * Xem vi deo giáo dục kỹ sống: tư chào hỏi * Quan sát tranh hướng dẫn trẻ kỹ tự phục vụ thân: Cởi áo có khóa kéo * Làm quen với * Tổ chức sinh thơ: giúp mẹ nhật cho cháu *Bổ sung cho trẻ sinh tháng 9,10,11 Biểu diễn văn nghệ: Nhà tôi, Tay thơn tay ngoan, nhà thương Nghe hát: Mùa xn ni dạy trẻ T/c:Ai đốn giỏi *Đọc thơ: Em làm thợ xây Hoàng Dân * Cùng cô vệ sinh, xếp đồ dùng, đồ chơi Chủ đề, SK Ngôi nhà thân yêu nội bé dung có LQ Những người thân gia đình bé Nhu cầu gia đình bé Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11 Một số nghề phổ biến Đánh giá kết thực Phương trung, ngày 24 tháng 10 năm 2017 Hiệu phó Lê Thị Kim Hồn TMGV: Nguyễn Thị Loan Giáo viên thực : Hoàng Thị Thúy Thứ ngày 30 tháng 10 năm 2017 Hoạt động HĐ:Tạo hình Dán ngơi nhà ( Mẫu) Mục đích - yêu cầu Kiến thức : - Biết cách chấm hồ dán hình chữ nhật, tam giác thành nhà ô cửa Kĩ năng: - Trẻ dán theo hướng dẫn cơ( dán ngơi nhà hình chữ nhật, đến mái nhà hình tam giác, sau dán đến ô cửa) - Trẻ chấm hồ gọn gàng dán để tạo sản phẩm đẹp - Trẻ bê ghế cách Thái độ: - Hứng thú tham gia vào hoạt động - Biết giữ gìn sản Chuẩn bị Cách tiến hành * Đồ dùng cô: - Máy tính có số hát (nhà tơi) - Tranh mẫu cô – tranh - Que - Gía treo sản phẩm - Hồ dán, khăn lau * Đồ dùng trẻ - Sách “Bé tập dán hình” - Hồ dán, khăn lau Ổn định tổ chức - Cô trẻ hát “Nhà tơi” - Cơ vừa hát gì? Bài hát nói gì? Nhà nhà gi? Cho trẻ kể ngơi nhà Hơm dán ngơi nhà thật đẹp Phương pháp, hình thức tổ chức HĐ1: Quan sát đàm thoại: - Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu cho trẻ nhận xét tranh: + Bức tranh dán gì? (ngơi nhà) Cho trẻ nhận xét tranh: Bức tranh thuộc loại tranh gì?(xé dán), tranh dán gì? Ngơi nhà dán hình gì? Đây phần gi? (Mái nhà) mái nhà dán hình gì, cài gì? (ơ cửa) dán hình gì? HĐ2: Cơ dán mẫu cho trẻ qua sát: vừa dán cô vừa hướng dẫn trẻ cách dán (cô dùng ngón tay trỏ phải chấm hồ bơi vào mặt trái giấy dán hình chữ nhật thành nhà trước dán mái nhà ô cửa) - Cho trẻ quan sát tranh mở rộng Hỏi trẻ ý tưởng - Cho trẻ vận động theo nhạc “Ngơi nhà mới” sau bàn thực phẩm làm HĐ3:Trẻ thực - Mở nhạc nhỏ cho trẻ hứng thú - Cô cho trẻ ngồi vào bàn, nhắc trẻ ngồi tư nhắc trẻ chấm lượng hồ vừa phải dán khéo léo để tạo sản phẩm đẹp HĐ4: Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ treo tranh lên bảng, gọi vài trẻ giới thiệu nhận xét bạn - Con thích ? Vì ? - Cơ nhận xét chung tuyên dương trẻ có đẹp, động viên trẻ chưa hoàn thành Kết thúc - Cho trẻ hát “Nhà tôi” Lưu ý Chỉnh sửa năm Thứ ngày 31 tháng 10 năm 2017 Hoạt động Mục đích - yêu cầu 1.Kiến thức: HĐKP Ngôi nhà thân - Biết số kiểu yêu bé nhà (Nhà ngói, nhà (Nhà ngói, nhà tầng, nhà tầng, nhà tầng) tầng) - Biết số đặc điểm, phần phòng ngơi nhà, Cơng dụng phòng đồ dùng phòng - Biết ngơi nhà nơi gia đình sinh sống sum họp ngơi nhà cần thiết cho gia đình Kỹ năng: - Trẻ nhận xét đặc điểm Nhà ngói, nhà tầng, nhà tầng, phận nhà : Chuẩn bị Đồ dùng cô: Cách tiến hành Ơn định tổ chức: - Cơ trẻ hát “nhà tơi” trò chuyện đàm - Máy tính, silde hình thoại nội dung hát ảnh nhà: nhà - Các vừa hát gì? xây cấp bốn, nhà mái - Bài hát nói nào? bằng, nhà tầng, nhà =>Trong có ngơi nhà để ở, nhiều tầng hàng ngày với bố mẹ xum họp - Mơ hình nhà tầng nhà u thương mình…Hơm - Nhạc hát: khám phá ngơi nhà “Nhà tơi” Phương pháp, hình thức tổ chức: - Que HĐ1: Quan sát nhà Đồ dùng trẻ: - Cô cho trẻ kể nhà (gọi – trẻ) - mơ hình nhà Cơ chia lớp thành nhóm tặng cho nhóm xốp: Nhà ngói, nhà q có mơ hình kiểu nhà khác nhau: Nhà tầng, nhà tầng ngói, nhà tầng, nhà tầng - Mỗi trẻ lô tô vẽ - Cho nhóm thảo luận sau mời đại diện ngơi nhà khác nhóm tả mơ hình nhà nhóm + Mơ hình nhà nhóm bạn kiểu nhà gì? - Mỗi trẻ tranh + Kiểu nhà có đặc điểm gì? có hình ảnh ngơi nhà - Cô chốt lại đặc điểm kiểu nhà khác Cơ chốt lại: có ngơi nhà nhà xây nhiều kiểu khác - Cô cho lớp quan sát mơ hình nhà - Đây ngơi nhà gì?( Nhà ngói) - Cơ nhận xét chung tuyên dương trẻ có đẹp , động viên trẻ chưa hoàn thành Kết thúc - Tuyên dương trẻ Lưu ý Chỉnh sửa năm Thứ ngày 28 tháng 11 năm 2017 Hoạt động HĐKP Nghề thợ xây Mục đích - yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết xã hội có nhiều nghề nghề quan trọng nghề thợ xây ( Nhờ có bác thợ xây mà người có nhà để ở, có trường lớp để học…) – Trẻ biết vật liệu ( Cát, đá, xi măng, gạch, sắt…) đồ dùng ( bay, bàn xoa, thước, xẻng, xơ) - Biết cách chơi trò chơi: “Thi xem nhanh, bé khéo tay” 2.Kỹ năng: - Phát triển khả quan sát, khả suy luận phát triển ngôn ngữ - Trẻ phối hợp với cô bạn chơi trò chơi Chuẩn bị Cách tiến hành * Đồ dùng cơ: Máy tính có hát (Cháu yêu cô công nhân, Kéo cưa lừa xẻ…) – Bài soạn powerpoint – Hình ảnh dụng cụ lao động, vật liệu sản phẩm nghề xây dựng * Đồ dùng trẻ: - Một số nguyên vật liệu nghề thợ xây cho trẻ chơi trò chơi (ghạch, bao cát) tự làm - Lô tô đồ dùng nghề thợ xây cho trẻ chơi trò chơi Ơn định tổ chức - Cô trẻ hát “Cháu yêu cô công nhân” + Bài hát nói ai? + Trong hát cơng nhân làm gì? + Thế cơng nhân làm gì? + Các làm cơng nhân xây dựng tạo nhà cho chúng ta, người thường gọi gì? + Hơm tìm hiểu xem thợ xây làm để xây lên nhà đẹp đẽ khang trang Phương pháp, hình thức tổ chức HĐ1: Quan sát hình ảnh đàm thoại - Cho trẻ quan sát vi deo bác thợ xây làm việc Nghề xây dựng vất vả nguy hiểm , công nhân phải đội mũ bảo hộ để bảo đảm an toàn lao động – Cô cho trẻ quan sát hình ảnh quy trình làm nên ngơi nhà công nhân: ( Trộn hồ, xây tường, tô tường, sơn nhà ) - Cô hỏi trẻ: Các bác thợ xây làm gì? Bác dùng dụng cụ để xây lên nhà cho ở? - Cô hỏi trẻ mời trẻ kể dụng cụ nghề thợ xây - Cô chốt lại ý kiến trẻ Bay để xúc vữa, bàn xoa dùng để trát xoa tường cho phẳng, xô dùng để đựng vữa, xẻng dùng để xúc nguyên vật liệu : Cát, sỏi , vữa Giáo dục: - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Ngoài dụng cụ thợ xây sử dụng dụng cụ nữa? Để xây nhà cao phải dùng đến nhiều dụng cụ đại khác như: Cần cẩu, máng đựng hồ, máy trộn bê tông, giàn giáo giúp bác thợ xây xây nhà cao tầng nhiều dụng cụ khác - Giáo dục trẻ: Trò chuyện trẻ lớn lên thích làm nghề gì? Và muốn lớn lên làm nghề thích để giúp ích cho xã hội phải chăm ngoan, học giỏi nghe lời giáo HĐ2 : Trò chơi * T/C1 “Thi xem nhanh” Cách chơi: Cô chia lớp thành đội theo đường hẹp lên lấy nguyên vật liệu nghề xây dựng( ghạch, bao cát) Đội lấy nhiều đội chiến thắng - Luật chơi: không dẫm lên vạch, chọn nguyên vật liệu nghê thợ xây - Cô nhận xét sau lần chơi * T/C2: “Bé khéo tay” - Cô cho trẻ lên lấy lô tô đồ dùng, dụng cụ nghề thợ xây, nói tên đồ dùng dụng cụ trẻ chọn dụng cụ dơ lên Kết thúc Cô nhận xét chung lớp khen động viên trẻ Lưu ý Chỉnh sửa năm Thứ ngày 29 tháng 11 năm 1017 Hoạt động Thể dục VĐCB: Bật xa 25cm T/CVĐ: Tung bóng vào rổ Mục đích - yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết tên vận động ‘‘Bật xa 25cm’’,biết cần có phối hợp tay, chân để thực vận đông - Trẻ nắm cách chơi luật chơi trò chơi ‘‘tung bóng vào rổ’’ 2.Kỹ Năng - Trẻ có kỹ phối hợp tay ,chân nhịp nhàng bật qua khoảng cách 25cm - Trẻ thực tốt kỹ vận động có kỹ phối hợp với bạn tham gia trò chơi Tung bóng vào rổ 3.Thái độ - Trẻ tích cực tham gia vận động trò chơi - Trẻ có ý thức kỷ luật tham gia hoạt động tập thể Chuẩn bị * Đồ dùng cô: - Khu vực sân chơi - Nhạc hát : Con cào cào, Romance - Rổ bóng nhỡ cho trẻ chơi trò chơi - vạch xuất phát vạch đích * Đồ dùng trẻ: - Trang phục gọn gàng - Nơ thể dục cho trẻ tập Cách tiến hành Ơn định tổ chức - Cơ giới thiệu chương trình : ‘Bé yêu thể thao’ - Đến với chương trình ‘Bé u thể thao’ ngày hơm xin giới thiệu gồm có phần : Phần thứ : Diễu hành Phần thứ hai : Phần đồng diễn Phần thứ ba : Thi tài Phương pháp, hình thức tổ chức HĐ1 Khởi động: (đội hình vòng tròn ) nhạc hát ‘‘Con cào cào’’ - Cho trẻ khởi động cách di chuyển chậm, nhanh, mũi chân, gót chân, hai tay chống hông, chạy chậm - Các thực xong phần Diễu hành Tiếp theo phần Đồng diễn - Về đội hình hàng ngang HĐ2 Trọng động( tập theo hiệu lệnh cô) *BTPTC + Động tác 1:Tay :2 tay song song trước mặt, dơ lên cao (2 lần,4 nhịp ) + Động tác 2: Chân :2 tay chống hơng đồng thời chân bước lên phía trước khụy gối (3 lần ,4 nhịp ) + Động tác :Bụng :2 tay đưa lên cao ,chân bước sang ngang rộng vai cúi người xuống (2 lần,4 nhịp ) + Động tác 4: Bật :2 tay chống hông kết hợp bật tách chụm chân (2 lần ,4 nhịp ) - Vừa đồng diễn đẹp cô khen mời cất dụng cụ chỗ - Tiếp theo phần Thi tài Trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang đối diện cách khoảng 3m *VĐCB : ‘‘Bật xa 25cm” Hôm cô dạy vận động vận động: ‘‘Bật xa 25cm” - Để thực vận động ý cô thực - Làm mẫu lần : Cơ làm khơng giải thích - Làm mẫu lần : Cơ làm kết hợp phân tích động tác (tư chuẩn bị :đứng trước vạch chuẩn, tay đưa phía trước lăng nhẹ sau để lấy đà đồng thời gối khuỵu Khi nghe hiệu lệnh “bật” cô bật xa qua vạch đồng thời tay đưa trước để giữ thăng - Mời trẻ lên tập - Tổ chức cho lớp tập Lần 1: cho trẻ lên tập Lần :Tổ chức cho đội thi đua Lần : trẻ thực vận động theo khả - Động viên khen trẻ +Vậy làm để có thể khẻo mạnh? ->Muốn có thể khỏe mạnh bạn phải ăn uống đủ chất Vừa thấy tập giỏi, thưởng cho trò chơi *Trò chơi vận động : “Tung bóng vào rổ.” - Cô giới thiệu cách chơi luật chơi + Cách chơi :Cô chia thành đội ,đội bóng xanh đội bóng vàng Nhiệm vụ đội bóng xanh đứng vào vạch chuẩn ném trúng bóng xanh vào rổ đội mình, nhiệm vụ đội bóng vàng đứng vào vạch chuẩn ném trúng bóng vàng vào rổ Lưu ý Chỉnh sửa năm đội Thời gian cho đội nhạc nhạc kết thúc đội ném trúng nhiều bóng vào rổ đội đội chiến thắng + Luật chơi: bạn không đứng vào vạch chuẩn để ném khơng tính HĐ3 Hồi tĩnh - Cho trẻ nhẹ nhàng nhạc Romance Kết thúc - Nhẹ nhàng chuyển hoạt động Thứ ngày 30 tháng 11 năm 2017 Hoạt động LQVT Nhận biết nhiều Mục đích - yêu cầu 1.Kiến thức: - Trẻ nhận biết số đồ dùng có số lượng nhiều - Biết cách chơi trò chơi: tìm nhà, thông minh kỹ năng: - Trẻ sử dụng số ngơn ngữ tốn học “Một nhiều” - Trẻ so sánh trực quan với đồ vật - Tìm nhóm có số lượng nhiều - chơi trò chơi Giáo dục: Rèn ý thức tham gia hoạt động tập thể mơn học tốn Chuẩn bị * Đồ dùng cô: - Giáo án điện tử * Đồ dùng trẻ: Mỗi trẻ đồ dùng giống kích thước nhỏ - ngơi nhà có gắn nhiều chấm tròn cho trẻ chơi trò chơi - Thẻ có gắn nhiều chấm tròn đủ cho trẻ - Bài tập giấy A4 Cách tiến hành Ôn định tổ chức: Cô trẻ hát “cháu yêu cô cơng nhân” Trò chuyện dẫn dắt trẻ vào Phương pháp, hình thức tổ chức: HĐ1: Ơn xếp xen kẽ - - Cho trẻ quan sát hình: bơng hoa màu xanh xếp xen kẽ với hoa màu đỏ băng giấy - Các có nhận xét cách xếp bơng hoa hình? Những bơng hoa xếp nào? - Cho lớp, cá nhân trẻ nhắc lại từ xếp xen kẽ HĐ2: Dạy trẻ nhận biết nhiều - Cho trẻ lên lấy đồ dùng: - Trong rổ có gì? Các chọn cho cô tất cam màu đỏ có rổ xếp bảng - Các đếm cho xem có cam màu đỏ - Cô cho lớp đồng thanh, mời cá nhân trẻ đếm nhận biết số lượng - Các chọn cho cô tất cam có màu xanh xếp bảng cho nào? - Có cam?(nhiều) - Cơ cho lớp đồng thanh, cá nhân? HĐ3: Trò chơi Trò chơi 1: Tìm nhà: - Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi Cách chơi Mỗi bạn chọn cho thẻ có gắn nhiều chấm tròn, mở nhạc sôi động nhún nhảy theo nhạc, sau nhạc tắt chạy thật nhanh nhà có số chấm tròn giống số chấm tròn có thẻ Luật chơi: Bạn chạy khơng nhà ngồi lượt chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Khuyến khích trẻ chơi tốt Trò chơi 2:Ai thông minh Cách chơi: Cho trẻ ngồi quanh cô chơi trò chơi với ngón tay: Khi nói “một”thì trẻ dơ ngón tay, nói “nhiều” trẻ dơ nhiều ngón tay 3.Kết thúc Chuyển hoạt động ` Chỉnh sửa năm Hoạt động Âm nhạc - NDTT: Dạy hát: Cháu yêu cô công nhân - NDKH: Nghe hát: Lý đất Giồng dân ca Nam -TC: làm theo Mục đích - yêu cầu Kiến thức: Trẻ biết tên hát “Cháu yêu cô công nhân” “Lý đất Giồng ” - Trẻ hiểu nội dung hát “Bài hát nói cơng nhân xây dựng cô thợ dệt may áo mới, bạn nhỏ biết ơn cô công nhân nên múa hát để vui lòng - Biết cách chơi trò chơi: làm theo tơi Kĩ năng: - Trẻ hát thuộc, hát lời hát, hát theo giai điệu “Cháu yêu cô công nhân" - chơi trò chơi: làm theo tơi - Có kỹ nghe nhạc, nghe hát Thứ ngày 01 tháng 12 năm 2017 Chuẩn bị * Đồ dùng cơ: - Hình ảnh minh họa nội dung hát - Đĩa nhạc có bài: Cháu u công nhân Lý đất Giồng dân ca Nam * Đồ dùng trẻ: - Một số dụng cụ âm nhạc - Bản nhạc sôi động Cách tiến hành 1.Ổn định tổ chức: - Trò chuyện với trẻ công việc bố, mẹ trẻ hỏi trẻ lớn lên thích làm nghề - Giới thiệu hát Phương pháp, hình thức tổ chức HĐ1: NDTT: Dạy hát Cháu yêu cô công nhân - Hát lần 1: Có nhạc - Cơ vừa hát hát nói nghề ? - Để biết bạn nói có khơng nghe hát lần - Hát lần : không nhạc - Cô vừa hát ? - Do sáng tác ? - Bài hát cháu yêu cô công nhân Hoàng văn yến sáng tác + Trong hát Cơ, cơng nhân làm nghề ? + Tình cảm bạn nhỏ cơng nhân ? Vì ? - Bài hát nói cơng nhân xây dựng cô thợ dệt may áo mới, bạn nhỏ biết ơn cô công nhân nên múa hát để cô vui lòng - Các hát thật hay với cô hát để cảm nhận niềm yêu mến cô công nhân bạn nhỏ - Cô bắt nhịp cho trẻ hát - Lớp hát lần : không nhạc - Từng tổ hát…( cô ý sửa kỹ năng) - Hát theo nhóm : Có nhạc - Thi hát theo tay , có nhạc HĐ2: TC : Hãy làm theo Thái độ Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động Lưu ý Chỉnh sửa năm - Cơ giới thiệu tên trò chơi Cách chơi: cho trẻ vận động nhịp nhàng theo nhạc - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần NDKH: Nghe hát “Lý đất Giồng” Dân ca Nam - Cho trẻ nghe cảm nhận giai điệu hát * Cô hát cho trẻ nghe lần - Cô vừa hát cho nghe hát gì? Làn điệu dân ca nào? - Cơ hát lần 2: Kết hợp minh họa theo lời hát Kết thúc - Cô nhận xét khen động viên trẻ ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI THÁNG 11/2017 Về mục tiêu 1.1 Các mục tiêu thực tốt - Đa số trẻ thực vận động: Đi đường hẹp đầu đội túi cát, phối hợp tay, mắt vận động tung, ném - Nói tên bố, mẹ thành viên gia đình, nói địa gia đình hỏi - Kể tên nói sản phẩm nghề xây dựng hỏi, xem tranh - Nhận tránh số vật dụng nguy hiểm(bàn là, bếp đun, phích nước nóng ) - Đa số trẻ hiểu nghĩa số từ khái quát gần gũi: Quần áo, đồ chơi, hoa - Thực số quy định lớp gia đình: Sau chơi xếp cất đồ chơi, không tranh dành đồ chơi, biết lời bố me - Bỏ rác, vệ sinh nơi quy định - Chú ý nghe, tỏ thích hát theo, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo hát, nhạc 1.2 Các mục tiêu đặt chưa thực chưa phù hợp lí 1.3 Những trẻ chưa đạt mục tiêu lí - Với mục tiêu 1: (Phát triển nhận thức) Cháu: Thành An, Bảo An, Khánh Ly, bảo Sơn chưa đạt học khơng đều, chưa qua lớp nhà trẻ cô chưa gây hứng thú cho trẻ tham gia vào hoạt động - Với mục tiêu 2: (Phát triển ngôn ngữ) Cháu: Thành An, Khánh Ly nói ngọng, chưa ý lắng nghe trả lời câu hỏi người đối thoại, chưa có khả đọc thuộc thơ - Với mục tiêu 3:( Phát triển thẩm mĩ) Cháu: Thành An, Bảo An, Bảo Sơn chưa tập trung ý tham gia vào hoạt động, chưa hứng thú hát theo, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo hát, nhạc Chưa biết sử dụng nguyên vật liệu tạo hình để tạo sản phẩm theo gợi ý - Với mục tiêu 4: ( Phát triển thể chất) Cháu: Bảo An, Thành An, Bảo sơn, Khánh Ly nhút nhát, chưa thực đủ động tác tập thể dục theo hướng dẫn, chưa mạnh dạn tự tin tham gia vào hoạt hoạt động thể dục - Với mục tiêu 5: ( Phát triển tình cảm- xã hội) Cháu: Thành An, Bảo An chưa nói tên bố, mẹ thành viên gia đình, nói địa gia đình hỏi Chưa mạnh dạn tham gia vào hoạt động, chưa mạnh dạn trả lời câu hỏi người đối thoại Nội dung: 2.1 Các nội dung trẻ thực tốt: + Nói tên bố, mẹ thành viên gia đình, nói địa gia đình + Bò chui cổng, đường hẹp đầu đội túi cát, ném xa tay + Biết công việc sản phẩm nghề thợ xây + Biết cách xếp xen kẽ, nhận biết nhiều + Bỏ rác, vệ sinh nơi quy định, Biết tự cất đồ dùng cá nhân nơi quy định, biết mời cơm trước ăn + Hứng thú biết biểu lộ cảm xúc nghe nhạc, nghe hát, hát thuộc hát giai điệu số hát kế hoạch + Đọc thuộc số thơ biết ngắt nghỉ câu 2.2 Các nội dung trẻ chưa thực chưa phù hợp lý - Trẻ chưa thực tốt trò chơi đóng vai, vận động, xếp hình giúp trẻ thể khả phát triển cho trẻ tính tự lực, tự tin thân 2.3 Các kỹ mà 30 trẻ lớp chưa đạt lý do: Kỹ cầm kéo, sử dụng kéo cắt theo đường thẳng Kỹ năng: nặn Kỹ giao tiếp hoạt động góc Lý do: Nhiều trẻ lớp, học không đều, chưa tập trung tham gia vào hoạt động Ở nhà bố mẹ nng chiều nên chưa có số kỹ tự phục vụ sinh hoạt, chưa có kỹ nhập vai chơi, kỹ giao tiếp tham gia hoạt động góc Tổ chức hoạt động: 3.1 Hoạt động học: - Các học, trẻ tham gia tích cực, hứng thú tỏ phù hợp với khả năng: Hoạt động Âm nhạc, hoạt động thể dục, LQVT - Giờ học có nhiều trẻ tỏ khơng hứng thú, khơng tích cực tham gia, lý do: HĐ: HĐKP Lý do: Trẻ chưa tập trung ý, đồ dùng chưa có tính thẩm mỹ, giáo viên chưa gây hứng thú cho trẻ 3.2 Tổ chức chơi lớp: - Số lượng, bố trí góc chơi:(khơng gian, diện tích, trang trí) Số lượng góc chơi thay đổi theo ngày, bố trí góc chơi hợp lý, diện tích đảm bảo, Chưa phong phú chủng loại đồ chơi - Sự giao tiếp nhóm trẻ(việc khuyến khích trẻ rèn luyện kỹ năng): Trẻ chưa có kỹ giao tiếp tốt, giáo viên chưa kịp thời khuyến khích trẻ luyện kỹ chơi - Thái độ trẻ chơi Thích tham gia chơi góc chưa có kỹ hoạt động theo nhóm, kỹ giao tiếp 3.3 Tổ chức chơi trời: - Số lượng buổi chơi trời: Tổng số 22 buổi chơi - Số lượng chủng loại đồ chơi: Tranh ảnh, đồ chơi, đồ chơi ngồi trời - Vị trí chỗ chơi: Sân cỏ nhân tạo, nhà bóng, nhà chơi liên hồn, khu vườn cổ tích - Vấn đề an tồn khu vực chơi: Đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ chơi - Khuyến khích trẻ hoạt động giao lưu rèn luyện kỹ thích hợp Chơi trò chơi vận động trò chơi dân gian Những vấn đề khác cần lưu ý 2.1 Về sức khoẻ trẻ ( ghi tên trẻ nghỉ nhiều có vấn đề ăn uống, vệ sinhv.v…) Cháu: Bảo An nghỉ ốm nhiều Cháu: Ngọc Hân khó ngủ 2.2 Những vấn đề việc chuẩn bị phương tiện học liệu, đồ chơi, lao động trực nhật lao động tự phục vụ trẻ Có đủ đồ dùng học liệu, đồ chơi cho trẻ nhiên chưa làm nhiều đồ chơi sáng tạo cho trẻ hoạt động Một số lưu ý quan trọng - Đặc biệt quan tâm luyện phát âm cho trẻ chậm nói: (Thành An, Khánh Ly) - Động viên giúp đỡ trẻ chậm, nhút nhát phát huy tính tích cực cháu nhanh nhẹn(Bảo Ngọc,Trà Giang, Minh Trang, Minh Nguyệt) - Quan tâm đến cháu suy dinh dưỡng, thấp còi, béo phì, ăn(Khánh Ly, Ngọc Hân, Bảo trang) - Tích cực làm đồ chơi sáng tạo có tính thẩm mỹ để gây hứng thú cho trẻ vào hoạt động - Rèn kỹ hoạt động góc cho trẻ - Tích cực tham khảo tài liệu để có hình thức tổ chức hoạt động gây hứng thú phát huy tính tích cực cho trẻ ... Ngôi nhà thân yêu nội bé dung có LQ Những người thân gia đình bé Nhu cầu gia đình bé Ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11 Một số nghề phổ biến Đánh giá kết thực Phương trung, ngày 24 tháng 10 năm 2017... tranh giáo dục kỹ T5 sống: Bé thực nếp sống văn minh * Cho trẻ nghe hát, điệu dân ca * Lau dọn đồ T6 chơi * Hoạt động với sách, bổ sung cho trẻ * Hoạt động góc * Quan sát tranh giáo dục kỹ sống: Bé. .. thoại nội dung truyện, kết hợp kể trích dẫn: + Câu chuyện có tên ? - Trong truyện có ? - Mẹ bé bị sao? - Mẹ dặn bé nào? - Bé làm để giúp mẹ - Thầy thuốc dặn bé điều gì? - Bé có tìm thấy bơng hoa