Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp 8 full trọn bộ cả năm mới nhất

Giáo án HĐNGLL Đây giáo án tham khảo, đơn vị vào chương trình HĐCM xây dựng tùy thuộc vào tình hình, mạnh địa phương, vùng miền để xây dựng giáo án tổ chức hoạt động phù hợp Tuần: Ngày soạn: 08/09/2019 Tiết PPCT: Ngày dạy: 12/09/2019 Tháng 9: Chủ điểm: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG TRAO ĐỔI VỀ VỊ TRÍ, NHIỆM VỤ CỦA NGƯỜI HỌC SINH LỚP I/ Mục tiêu: Sau buổi hoạt động trang bị cho học sinh: Kiến thức: -Hiểu vị trí quan trọng năm học lớp 2.Kỹ năng: - Tự giác tâm cao học tập - Biết cách hoạt động nhóm tích cực 3.Thái độ: -Biết giúp thực tốt nhiệm vụ năm học II/ Kỹ sống, giá trị sống Các nội dung, mức độ tích hợp hoạt động: - Kỹ nhận thức - Kỹ tự tin - Kỹ lắng nghe - Kỹ trình bày suy nghĩ, thảo luận, tranh luận - Ý thức bảo vệ môi trường - Giáo dục trật tự an tồn giao thơng III/ Các phương pháp/ kỹ thuật dạy học tích cực sử dụng: - Phương pháp: Giải vấn đề, trò chơi - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, Thảo luận, Biểu đạt sáng tạo, viết tích cực IV/ Tài liệu phương tiện: -Tài liệu truyền thống nhà trường -Một số hát V/ Tiến trình hoạt động: Tiến trình Phương pháp kỹ thuật dạy học -1- Nội dung hoạt động Định hướng trả lời Thời lượng Giáo án HĐNGLL 1.Khám phá: Giáo viên trình bày học sinh lắng nghe, chiếu hình ảnh -Kính thưa vị đại biểu ,thưa thầy giáo tồn thể bạn đội viên thân mến.Hôm đồng ý ban giám hiệu nhà trường,chị tổng phụ trách chi đội tiến hành tổ chức tìm hiểu vị trí vai trò người học sinh lớp 2.Kết nối Tự tin Buổi hoạt động ngồi trình bày, hơm gồm Biểu đạt có đội chơi Tôi xin trân sáng tạo trọng giới thiệu: Thành phần BGK: Giáo viên chủ nhiệm: Phạm Đăng Lâm Em xin kính chúc BGK mạnh khỏe, xin bạn cho tràng pháo tay thật lớn để cổ vũ cho ba đội chơi ngày hôm Các đội chơi trải qua phần thi sau: Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm Phần thi đội chơi giới thiệu đội, thành viên đội thảo luận ? Trong thời gian phút Thang điểm 10 -Em phải làm để bảo vệ giữ vệ sinh mơi trường sống quanh mình? -2- Một vài ý kiến trình phút bày Đội thứ: Võ Thị Sáu phút Đội thứ hai: Lê Văn Tám Đội thứ ba: Kim Đồng - Từng đội lên trình bày 15 Đây thời điểm phút quan trọng người học sinh,số lượng môn học tăng lên Là tuổi có khả tổ chức tốt hoạt động Hiểu rõ vai trị từ có biện pháp thích hợp để thực tốt nhiệm vụ năm học Giáo án HĐNGLL Thảo luận Hoạt động 2: biện pháp nhóm, học tập động não Các đội chơi trải qua câu hỏi có thời gian suy nghĩ 15 giây, câu trả lời 10 điểm, viết câu trả lời vào bảng Biện pháp học tập: Thư kí đưa phiếu cho đội đưa biện pháp mặt: - Học tập -Đạo đức - Các hoạt động khác - Em nêu qui định thực an tồn giao thơng người bộ, xe đạp Thực Thảo luận Hoạt động 3: Ai tài hành nhóm, Phần thi đội có luyện tập Giải thời gian phút để ghi vấn đề tên hát, thơ ca Viết tích ngợi học tập đáp án cực điểm Hoạt động 4: Đứng, ngồi, nằm, ngủ Tạo khơng khí vui vẻ Trò chơi, sinh họat, phát triển phản Cùng tham xạ, rèn luyện trí nhớ gia Nội dung: Quản trò cho tập thể chơi học cách sau: + Đứng: Bàn tay phải nắm, giơ thẳng lên đầu + Ngồi: Bàn tay phải nắm, hai cánh tay vng góc, bàn tay giơ ngang mặt + Nằm: Bàn tay phải nắm, duỗi tay thẳng phía trước + Ngủ: Bàn tay phải nắm, áp vào má hơ: khị Phạm luật: Những trường hợp sau phải chịu phạt: + Làm động tác sai với lời -3- 10 phút 1.Học tập: Đi học đầy đủ giời ,học làm trước đến lớp… 2.Đạo đức : Ngoan,lế phép,đoàn kết với bạn bề,thực tốt điều Bác Hồ dạy 3.Các hoạt động khac: Vệ sinh cá nhân,trường lớp sẽ, nhiệt tình hoạt động sân trường - Lớp đoàn phút kết -Mái trường mến yêu Cách chơi: - Quản trị hơ tư thế, động tác theo quy định - Quản trị hô hô làm sai (hô đằng làm nẻo) - Người chơi phải làm theo lời hô động tác quy định quản trò Giáo án HĐNGLL Vận dụng Giao nhiệm vụ hơ quản trị + Khơng nhìn vào quản trị + Làm chậm, làm khơng rõ động tác ? học sinh em cần làm - Học tập thật tốt, tu phút để góp phần dưỡng rèn luyện đạo xây dựng bảo vệ tổ quốc đức thật tốt để trở thành công dân tốt… VI Tư liệu sử dụng: Tư liệu : sử dụng tài liệu trường, lớp Tuyển tập hát trường lớp VII Kiểm tra đánh giá ( 5p) - Nêu biện pháp học tập trường nhà? - Giáo viên chủ nhiệm đánh giá hoạt động -4- Giáo án HĐNGLL Tuần: Ngày soạn: 24/09/2019 Tiết PPCT: Ngày dạy: 26/09/2019 Tháng 9: Chủ điểm: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG XÂY DỰNG KẾ HOẠCH PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CỦA LỚP, CỦA TRƯỜNG I/ Mục tiêu: Sau buổi hoạt động trang bị cho học sinh: Kiến thức: - Học sinh hiểu truyền thống nhà trường sau hai năm học tập - Biết trân trọng truyền thống 2.Kỹ năng:- Biết xây dựng phấn đấu để xây dựng phát huy truyền thống nhà trường - Biết cách hoạt động nhóm tích cực 3.Thái độ: Có ý thức xây dựng kế hoạch học tập cá nhân II/ Kỹ sống, giá trị sống Các nội dung, mức độ tích hợp hoạt động: - Kỹ xây dựng kế hoạch - Kỹ lựa chọn phát huy truyền thống trường lớp + Kĩ lắng nghe,phản ánh bạn khác thông tin phát huy truyền thống nhà trường + Kĩ giao tiếp, kĩ suy nghĩ, tư sáng tạo, hợp tác - Giá trị sống: Đồn kết, u thương, Hịa bình III/ Các phương pháp/ kỹ thuật dạy học tích cực sử dụng - Phương pháp: Giải vấn đề, trò chơi - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, Thảo luận, biểu đạt sáng tạo, viết tích cực IV/ Tài liệu phương tiện Sử dụng trình chiếu, tư liệu hình ảnh trường V/ Tiến trình hoạt động Tiến trình Phương pháp kỹ thuật dạy học 1.Khám Giáo viên phá: trình bày học sinh lắng nghe, chiếu hình ảnh -5- Nội dung hoạt động Kính thưa vị đại biểu ,thưa thầy giáo tồn thể bạn đội viên thân mến.Hôm đồng ý ban giám hiệu nhà trường,chị tổng phụ trách chi đội tiến hành tổ chức tìm hiểu truyền thống trường lớp Định hướng trả lời Thời lượng Có tư liệu phút truyền thống nhà trường cho học sịnh xem Giáo án HĐNGLL 2.Kết nối Thực hành luyện tập Tự tin trình bày, Biểu đạt sáng tạo Buổi hoạt động ngồi hơm gồm có đội chơi Tơi xin trân trọng giới thiệu: Thành phần BGK: Giáo viên chủ nhiệm : Phạm Đăng Lâm Em xin kính chúc BGK mạnh khỏe, xin bạn cho tràng pháo tay thật lớn để cổ vũ cho ba đội chơi ngày hôm nay.Các đội chơi trải qua phần thi sau: Hoạt động 1: Tìm hiểu truyền thống nhà trường: Phần thi đội chơi giới thiệu đội, thành viên đội vài hiểu biết Bác Hồ thời gian phút Thang điểm 10 Thảo luận Hoạt động 2: nhóm, Hoạt động cá nhân động não truyền thống nhà trường Các đội chơi trải qua câu hỏi có thời gian suy nghĩ 15 giây, câu trả lời 10 điểm, viết câu trả lời vào bảng Câu1:Qua truyền thống nhà trường bạn học tập gì? Câu 2: Bạn có suy nghĩ hướng phấn đấu thân năm học này? Câu 3: Bạn hát hát mái trường Thảo nhóm, đề Viết cực luận Hoạt động 3: Ai nhanh : Giải Phần thi đội có thời vấn gian phút để ghi tên hát, thơ ca ngợi mái trường tích đáp án điểm Hoạt động 4: Bạn Mỗi đội chơi chọn bạn chọn -6- Đội thứ: Võ Thị phút Sáu Đội thứ hai: Lê Văn Tám Đội thứ ba: Kim Đồng 15 Các đội phút giới thiệu đội chơi 10 phút 1.Học tập gương tốt anh chị lớp trên,tự hào truyền thống nhà trường 2.Học tập tốt phấn đấu trở thành người đoàn viên -Đội ca phút -Quốc ca -Đi học -Bụi phấn -Em yêu trường em -Lớp Giáo án HĐNGLL Vận dụng bạn cổ vũ tham gia chơi trò chơi: bạn cõng Trò chơi, di chuyển vị trí để cặp Cùng tham sách sau lấy cặp di chuyển gia đích Giao ? học sinh em cần làm nhiệm vụ để góp phần xây dựng phát huy truyền thống nhà trường VI Tư liệu sử dụng: Tư liệu : sử dụng tài liệu trường, lớp Tuyển tập hát trường lớp VII Kiểm tra đánh giá ( 5p) - Nêu biện pháp học tập trường nhà? - Giáo viên chủ nhiệm đánh giá hoạt động -7- đoàn kết - Học tập thật phút tốt, tu dưỡng rèn luyện đạo đức thật tốt để trở thành công dân tốt… Giáo án HĐNGLL Tuần: Ngày soạn: 09/10/2019 Tiết PPCT: Ngày dạy: 10/10/2019 CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 - CHĂM NGOAN HỌC GIỎI LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC TẬP TỐT THEO LỜI BÁC DẠY I/ Mục tiêu: Sau buổi hoạt động trang bị cho học sinh: Kiến thức: Học sinh hiểu sâu sắc thư Bác Hồ số hát Bác Kỹ năng: Học sinh biết cách tìm hiểu nội dung thư Bác biết cách tìm hiểu hát ca ngợi Bác - Biết cách hoạt động nhóm tích cực Thái độ: Có ý thức phấn đấu rèn luyện phẩm chất đạo đức, học tập làm theo gương Bác Hồ để trở thành ngoan trị giỏi cháu Bác Hồ kính u II/ Kỹ sống, giá trị sống nội dung, mức độ tích hợp hoạt động + Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin thư Bác + Kĩ trình bày suy nghĩ lời Bác Hồ dạy thư + Kĩ giao tiếp, kĩ suy nghĩ, tư sáng tạo, hợp tác * Tích hợp gương đạo đức Hồ Chí Minh: Ý thức tổ chức, kỷ luật, thức trách nhiệm cao, khiêm tốn học hỏi Bác III/ Các phương pháp/ kỹ thuật dạy học tích cực sử dụng - Phương pháp: Giải vấn đề, trò chơi - Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, Động não, Thảo luận, Biểu đạt sáng tạo, viết tích cực IV/ Tài liệu phương tiện: Sử dụng trình chiếu, tư liệu hình ảnh Bác, Thư Bác Hồ gửi HS nhân ngày khai giảng năm 1945, Thư Bác gửi cho ngành giáo dục năm 1968, số hát Bác, trò chơi V/ Tiến trình hoạt động: Tiến PP trình KTDH 1.Khám Giáo phá: viên trình bày học sinh lắng nghe, chiếu hình ảnh -8- Nội dung hoạt động Cho học sinh xem tư liệu hình ảnh, Thư Bác Hồ gửi cho ngành giáo dục Học sinh tìm hiểu hiểu thư Bác Bác Hồ - vị cha già kính yêu dân tộc, danh nhân văn hóa, nhà cách mạng tài ba Sinh thời Bác ln dành tình cảm yêu thương quan tâm đặc biệt cho nghiệp giáo dục hế hệ thiếu nhi “Vì lợi ích mười năm trồng cây, lợi Định hướng trả lời - Bức thư Bác gửi nhân ngày khai trường nước VN Thời lượng phút Giáo án HĐNGLL 2.Kết nối ích trăm năm trồng người” Người xa tình cảm lời dạy người văng vẳng bên tai Hơm trị tìm hiểu thư Bác dành cho ngành giáo dục ?Em cho biết Bác Hồ gửi cho ngành giáo dục thư mà em quan tâm Gọi học sinh đứng lên đọc thư Bác Tự tin Thành phần BGK: Thầy giáo chủ trình nhiệm : Phạn Đăng Lâm bày, Em xin kính chúc BGK mạnh khỏe Biểu đạt xin mời bạn cho tràng sáng tạo pháo tay thật lớn để cổ vũ cho ba đội chơi ngày hôm nay.Các đội chơi trải qua phần thi sau: Hoạt động 1: Ai nói hay Phần thi đội chơi giới thiệu đội, thành viên đội vài hiểu biết Bác Hồ thời gian phút Thang điểm 10,7,5 -9- DCCH - Bức thư cuối Bác gửi cho ngành giáo dục 1968 Đội thứ: Võ phút Thị Sáu Đội thứ hai: Lê Văn Tám Đội thứ ba: Kim Đồng 15 phút - Từng đội lên trình bày Giáo án HĐNGLL Thực hành luyện tập Vận dụng Thảo luận nhóm, động não Hoạt động 2: Ai thơng minh Các đội chơi trải qua câu hỏi có thời gian suy nghĩ 15 giây, câu trả lời 10 điểm, viết câu trả lời vào bảng Câu 1: Bác Hồ viết thư gửi học sinh nước nhân ngày khai giảng nước Việt nam Dân chủ cộng hòa vào thời gian nào? Câu 2: Trong thư Bác nói vai trị trách nhiệm học sinh, bạn đoạn thư Bác? Câu 3: Trong thư cuối Bác năm 1968, lời dặn Bác mà theo bạn quan trọng ? Câu 4: Năm điều Bác Hồ dạy bác viết tặng cho học sinh nào? Câu 5: Hãy cho biết tên hát nói lên tình cảm Bác với thiếu niên nhi đồng thiếu niên nhi đồng với Bác? Sau lớp hát thật to hát Tổng kết điểm đội chơi - tháng 09 10 phút năm 1945 - Non sơng VN có trở nên tươi đẹp hay khơng, dân tộc VN có bước tới đài vinh quang để sánh vai với cường quốc Năm châu hay khơng, nhờ phần lớn cơng học tập cháu - Dù khó khăn đến đâu phải tiếp tục thi đua dạy tốt học tốt - Kỷ niện 20 năm thành lập Đội - Ai yêu Bác HCMhơn hiếu niên nhi đồng Thảo luận nhóm, Giải vấn đề Viết tích cực Trò chơi, Cùng tham gia Giao nhiệm Hoạt động 3: Ai tài Phần thi đội có thời gian phút để ghi tên hát, thơ ca ngợi Bác Hồ đáp án điểm Hoạt động 4: Bạn Mỗi đội chơi chọn bạn chọn bạn cổ vũ tham gia chơi trò chơi: bạn cõng di chuyển vị trí để cặp sách sau lấy cặp di chuyển đích - Ai yêu phút BH….,BH người cho em tất cả, bên lăng BH… - 10 - ? học sinh em cần làm - Học tập phút để góp phần xây dựng bảo vệ tổ thật tốt, tu Giáo án HĐNGLL Hoạt động (15’) Hoạt động (15’) - Giới thiệu chương trình Thi tr ưng bày giới thiệu tác phẩm dự thi - Đề nghị tổ mang báo lên vị trí phân cơng - Đại diện tổ giới thiệu tờ báo tổ : tên tờ báo, nội dung, số lượng , ảnh sưu tầm, sáng ttác thể loại… - Ban Giám Khảo chấm điểm sau hỏi ý kiến Ban cố vấn Bình báo văn nghệ - Người dẫn chương trình yêu cầu tổ sáng tác viết sáng tác tranh có ý nghĩa để bình trước lớp - Ban Giám khảo chấm điểm - Trình diễn vài tiết mục văn nghệ lớp V Kết thúc hoạt động : - Ban Giám Khảo công bố kết - Trao thưởng cho tổ cá nhân - GVCN nhận xét, đánh giá kết hoạt động - 41 - -Các tổ mang báo lên vị trí phân công - Đại diện tổ giới thiệu tờ báo tổ - Mỗi tổ cử đại diện lên thể lời bình sáng tác - Biểu diễn văn nghệ Giáo án HĐNGLL Tuần: Ngày soạn: Tiết PPCT: 14 Ngày dạy: Chủ điểm tháng 3: TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN SINH HOẠT VĂN NGHỆ - MỪNG NGÀY THÀNH LẬP ĐOÀN 26 -3 I Yêu cầu giáo dục : Giúp hs: - Hiểu biết thêm nhiều hát, thơ, câu chuyện Đoàn… củng cố thêm nhận thức ý nghĩa ngày thành lập Đoàn 26 / lý tưởng Đoàn viên niên - Có kĩ phân loại hát theo chủ điểm Đồn - Có tình cảm, u mến, tơn trọng tổ chức Đồn người Đồn viên, sống lạc quan, gắn bó, đồn kết tập thể lớp, trường II Nội dung hình thức hoạt động : Nội dung : - Những hát, điệu múa, thơ, câu chuyện, tiểu phẩm Đoàn Đoàn viên ưu tú - Những sáng tác tự biên Hình thức hoạt động : - Chương trình biễu diễn văn nghệ lớp mừng ngày 26 / III Chuẩn bị hoạt động : Về phương tiện + Sưu tầm, tập hợp thơ, hát, câu chuyện , tiểu phẩm… Đoàn + Những sáng tác thơ, ca hát … Đoàn Về tổ chức: - Nội dung hoạt động biễu diễn văn nghệ lớp hướng dẫn tổ cá nhân chuẩn bị tập luyện - Cử người dẫn chương trình - Phân cơng trang trí - Mời đại biểu III Tiến hành hoạt động : Thời gian Hoạt động (8’) Hoạt động cán lớp - Hát tập thể Tiến lên Đoàn viên - Người dẫn chương trình tun bố lí - Giới thiêu đại biểu - Giới thiêu chương trình hoạt động biễu diễn văn nghệ chào mừng ngày - 42 - Hoạt động Ghi bảng HS - Hát tập thể SINH Tiến lên Đoàn HOẠT VĂN viên NGHỆ MỪNG NGÀY THÀNH Giáo án HĐNGLL Hoạt động (30’) thành lập Đoàn Biễu diễn văn nghệ - Người dẫn chương trình mời tổ lên trình diễn tiết mục văn nghệ tổ - Mời tiết mục văn nghệ đội văn nghệ lớp - Sau tiết mục biễu diễn, có cổ vũ tặng hoa cho tiết mục xuất sắc - Các tổ lên trình diễn tiết mục văn nghệ tổ - Tặng hoa cho tiết mục xuất sắc LẬP ĐOÀN 26 -3 V Kết thúc hoạt động : - Phát biểu cảm t ưởng số hs lớp - Ban tổ chức nhận xét, đánh giá chung v ề kết hoạt động văn nghệ mừng ng ày thành lập Đoàn, rút kinh nghiệm cho lần tổ ch ức sau - 43 - Giáo án HĐNGLL Tuần: Ngày soạn: Tiết PPCT: 15 Ngày dạy: Chủ điểm tháng 4: HỒ BÌNH VÀ HỮU NGHỊ THI TÌM HIỂU VỀ TỞ CHỨC UNESCO I YÊU CẦU GIÁO DỤC: Giúp HS: - Hiểu mục đích, chức cấu tổ chức UNESCO - tổ chức Quốc tế giáo dục, khoa học văn hóa - Biết thể hiên hiểu biết tổ chức UNESCO - Ùng hộ quan tâm việc làm, hoạt động phát triển quốc gia, cộng đồng quốc tế II NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 2.1 Nội dung: - Mục đích tổ chức UNESCO - Chức tổ chức UNESCO - Cơ cấu tổ chức tổ chức UNESCO 2.2 Hình thức: - Thi tìm hiểu tổ chức UNESCO hình thức hái hoa dân chủ III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: Phương tiện: - Tài liệu, sách báo nói tổ chức UNESCO - Sơ đồ cấu tổ chức UNESCO - Phiếu câu hỏi - Cây để gài phiếu - Một số tiết mục văn nghệ Tổ chức: - Phân cơng cá nhân tìm hiểu tổ chức UNESCO - Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ - Xây dựng chương trình, hệ thống câu hỏi - Phân cơng người điều khiển chương trình, BGK, trang trí, mời đại biểu IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG Người thực Nội dung Khởi động - Dẫn chương trình a Ởn định tổ chức lớp: Đã đến làm việc, xin kính mời vị đại biểu, thày giáo tồn thể bạn ổn định để buổi HĐGDNGLL lớp ta - 44 - Giáo án HĐNGLL - Tập thể lớp - Dẫn chương trình - Dẫn chương trình - Đại diện tổ - BGK - Đại diện tổ - BGK - GVCN - Cả lớp - Cả lớp - Lớp phó văn thể bắt đầu b Hát tập thể: c Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu Hái hoa dân chủ: - Nêu rõ yêu cầu thi, cách thức giới thiệu BGK - Mời đại diện tổ lên hái hoa, người hái hoa đọc to câu hỏi để lớp biết trả lời cách rõ ràng - BGK nhận xét, đánh giá cho điểm - Các tổ lên hái hoa trả lời câu hỏi UNESCO thành lập nào? Tại có đời tổ chức này? Mục đích UNESCO gì? Chức UNESCO? Cơ cấu UNESCO? Việt Nam gia nhập UNESCO năm nào? - Tổng kết điểm tổ - Trao thưởng Thảo luận: Hãy nêu nhiệm vụ trị, xã hội địa phương đất nước, giáo dục phong chống ma túy TNXH Văn nghệ: giới thiệu tiết mục văn nghệ các nhân tập thể V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG - Mời thày cô giáo TPT GVCN đánh giá hoạt động - Phân công nhiệm vụ tuần - 45 - Giáo án HĐNGLL Tuần: Ngày soạn: Tiết PPCT: 16 Ngày dạy: Chủ điểm tháng 4: HỒ BÌNH VÀ HỮU NGHỊ SINH HOẠT VĂN NGHỆ MỪNG NGÀY 30/4 Mục tiêu, yêu cầu giáo dục: 1.1 Kiến thức: - Nhận thức giá trị lịch sử ý nghĩa quốc tế ngày giải phóng hồn tồn miền Nam, thống đất nước 1.2 Kĩ năng: - Rèn luyện kỹ tổ chức điều khiển hoạt động tập thể - KN tự nhận thức thân, tự tin tham gia hoạt động văn nghệ - KN trình bày ý tưởng thể văn nghệ… 1.3 Thái độ: - Tự hào, phấn khởi, tích cực tham gia hoạt động kỷ niệm ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống đất nước 30-4 Nội dung, hình thức phương pháp tổ chức hoạt động: 2.1 Nội dung: - Giá trị lịch sử ý nghĩa quốc tế ngày 30-4 - Những diễn biến chiến dịch Hồ Chí Minh Hình thức: - Phát biểu cảm tưởng, nêu lên nhận thức thân ngày 30-4 - Biểu diễn chương trình văn nghệ 2.3 Phương pháp – kỹ thuật dạy học: - Biểu đạt sáng tạo - Thảo luận - Kể chuyện - Trình bày phút Chuẩn bị hoạt động: 3.1 Về phương tiện hoạt động: - Các tư liệu: sách báo, tranh ảnh, câu chuyện, nói ý nghĩa ngày giải phóng 304-1975 - Cảm nghĩ ngày 30-4 - Các tiết mục văn nghệ để xây dựng thành chương trình biểu diễn 3.2 Về tổ chức: - Phát động toàn lớp viết cảm nghĩ ngày 30-4 - Mỗi tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ với thể loại: hát, kể chuyện, đọc thơ, tiểu phẩm, - Cử người điều khiển.- Phân cơng trang trí Tiến trình hoạt động: gồm bước; - 46 - Giáo án HĐNGLL 4.1 Ổn định tổ chức lớp: tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu … Cách 30 năm, quân dân ta kiên cường, anh dũng chiến đấu làm nên trận đại thắng lịch sử mùa xuân năm 1975, mở bước ngoặc lịch sử vĩ đại dân tộc Ngày 30-4 mãi vào lịch sử hào hùng dân tộc Hôm nay, lớp ôn lại ý nghĩa lịch sử to lớn ngày giải phóng miền Nam, thống hồn tồn đất nước Đó lý buổi sinh hoạt hôm - Giới thiệu đại biểu 4.2 Hoạt động khởi động: hát tập thể, trò chơi … 4.3 Tiến trình hoạt động: HĐ cụ thể: Hoạt động cán lớp Hoạt động Nội dung ghi học sinh bảng Giới thiêu chương trình: Trái đất này… Chủ đề: HỊA Phần 1: Cùng ơn lại lịch sử ngày 30-4 BÌNH VÀ Phần 2: Biểu diễn văn nghệ HỮU NGHỊ Chủ điểm: SINH HOẠT VĂN NGHỆ MỪNG NGÀY 30-4 Hoạt động 1: Cùng ôn lại lịch sử ngày 30-4 - Nêu vắn tắt diễn tiến lịch sử 30-4 Dùng - Tham gia phát đồ trình bày diễn biến chiến dịch biểu ý kiến, có ngày lịch sử thể sử dụng tư - Hs đóng góp ý kiến, phát biểu cảm tưởng liệu chuẩn bị Hoạt động 2: Biểu diễn văn nghệ - Mời tiết mục văn nghệ chuẩn bị - Kết thúc chương trình, tất hát tập thể bài: “Như có Bác ngày vui đại thắng” Hoạt động 3: Đánh giá hoạt động theo chủ điểm LT: mời tổ trao đổi đánh giá hoạt động theo 1.Cá nhân tự chủ điểm đánh giá Cá nhân tự đánh giá: a Tham gia hoạt động chủ điểm tháng thân thu hoạch gì? 2.Tổ đánh giá xếp b Tự đánh giá xếp loại thân đạt mức độ loại nào? Giáo viên chủ Tổ đánh giá xếp loại: nhiệm đánh giá GVCN đánh giá xếp loại: xếp loại BẢNG ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM Kết thúc hoạt động: (5’) 5.1 Củng cố đánh giá tiết hoạt động: - 47 - Giáo án HĐNGLL - GVCN nhận xét chung kết đạt sau buổi sinh hoạt mặt: nhận thức, thái độ ý thức tham gia lớp 5.2 Các kĩ ứng dụng rèn luyện: - KN tự nhận thức thân, tự tin tham gia hoạt động văn nghệ - KN trình bày ý tưởng thể văn nghệ… - 48 - Giáo án HĐNGLL Tuần: Ngày soạn: Tiết PPCT: 17 Ngày dạy: Chủ điểm tháng 5: BÁC HỒ KÍNH U Thi tìm hiểu theo chủ đề : “BÁC HỒ VỚI THIẾU NHI” Mục tiêu, yêu cầu giáo dục: 1.1 Kiến thức: - Nâng cao hiểu biết đời Bác, công lao to lớn Bác dân tộc, đặc biệt quan tâm tình cảm người thiếu niên nhi đồng 1.2 Kĩ năng: - Kĩ tìm kiếm, xử lí thơng tin cơng lao Bác với dân tộc - Kĩ trình bày suy nghĩ tình cảm yêu quý Bác thiếu nhi - Kĩ lằng nghe, phản hồi ý kiến bạn Bác Hồ 1.3 Thái độ: - Xúc động trước cống hiến tình cảm to lớn Bác nhân dân nói chung thiếu niên nói riêng - Từ ý thức lời Bác Hồ dạy Thiếu niên nhi đồng Nội dung, hình thức phương pháp tổ chức hoạt động: 2.1 Nội dung: - Cuộc đời công lao to lớn Bác Hồ dân tộc nói chung với thiếu niên nói riêng - Tình cảm Bác thiếu niên nhi đồng Hình thức: - Thi tìm chữ gồm chữ nói đối tượng mà người đặc biệt quan tâm - Thi hát liên khúc hai nhóm - Thi kể chuyện’’ Bác Hồ Thiếu niên Nhi Đồng’’ - Điều khiển chương trình: Chi đội trưởng - Ban giám khảo: Cô giáo chủ nhiệm 2.3 Phương pháp – kỹ thuật dạy học: - Biểu đạt sáng tạo - Thảo luận - Kể chuyện - Trình bày phút Chuẩn bị hoạt động: 3.1 Về phương tiện hoạt động: - Ảnh Bác, khăn bàn , lọ hoa - Bảng phụ kẻ sẵn tơ chữ: câu nói tinh thần Bác đặt biệt thiếu niên 3.2 Về tổ chức: - Phân công thành tổ - Phân công tổ chuẩn bị câu chuyện phục vụ đề tài, rút nội dung điều học qua chuyên kể - 49 - Giáo án HĐNGLL - Phân công đội viên hát minh họa sau thi - Phân công đội viên trang trí bảng - Phân cơng số hát nhóm để thi hát’’ Liên khúc Bác Hồ’’ Tiến trình hoạt động: gồm bước; 4.1 Ổn định tổ chức lớp: tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu … Mặc dù Bác đi, hình ảnh Bác cịn sống lòng người dân Việt Nam lứa tuổi Thiếu Niên Nhi Đồng Lúc sống Bác dành nhiều tình cảm cho lứa tuổi “Ai yêu Nhi Đồng Bác Hồ Chí Minh, Ai yêu Bác Hồ Chí Minh chúng em Nhi Đồng…” Kỉ niệm ngày sinh nhật Bác năm nay, chi đội lớp tám tổ chức sinh hoạt” Bác Hồ với thiếu niên nhi đồng” lý thi hơm nay.4.2 Hoạt động khởi động: hát tập thể, trị chơi … Tiến trình hoạt động: HĐ cụ thể: TG Hoạt động cán lớp 20’ Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng DCT: giới thiệu nội dung Chủ đề: Tìm chữ gồm chữ nói BÁC HỒ đối tượng mà Bác đặc biệt KÍNH YÊU quan tâm Chủ điểm: Thi hát liên khúc BÁC HỒ VỚI hát nói Bác THIẾU NIÊN Thi kể chuyện Bác Hồ NHI ĐỒNG Phần nhận xét phát thưởng GVCN Phần dặn dò tiết học sau giáo CN Hoạt động 1: Trị chơi tìm chữ - 50 - Giáo án HĐNGLL 15’ Có chữ nói về” đối tượng mà Bác Hồ quan tâm đặc biệt lúc sống” - CĐT treo ô chữ bảng - Các bạn phát biểu ý kiến số tình sau: “ Dân công” :7 chữ “Cụ già” : chữ … “ Nhi đồng” : chữ –Đúng “ Thiếu niên” : chữ – Sai * Người có đáp án hát “ Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh…” GĐT mời GVCN nhận xét trò chơi Nhận xét Hoạt động 2: Thi hát liên khúc Bác - 51 - Giáo án HĐNGLL - Bác Hồ vị lãnh đạo thiên tài dân tộc, danh nhân giới, đề tài gần gũi, muôn thuở nhiều nhạc sĩ, nhà văn, nhà thơ, trò chơi thi hát liên khúc người Luật chơi: nhóm hát điều khiển sau đếm từ 1- 10 mà không hát tiếp đội thua (Chia làm nhóm, dự định có từ 4-5 nhóm) * Nhóm 1: Như có Bác Hồ Ai yêu Nhi Đồng Đêm qua em mơ Tiếng chim vườn Bác * Nhóm 2: Hành khúc đội Mùa xuân TP HCM * CĐ trưởng mời GVCN nhận xét Bác chúng Nhận xét phần thi hát liên khúc cháu… Bác Thành phố mang tên - Chuyển ý qua hoạt động sang Bác… trò chơi kể chuyện Bác - CĐ trưởng hát khúc “Bác Hồ tình yêu bao la…”Bác Hồ Chúng ta kể chuyện Bác nhân kỷ niệm ngày sinh nhật người - Sau phần thi kể chuyện nhóm * Mời đại diện nhóm thực * Bạn rút học từ câu chuyện này? * Bạn học đức tính Bác qua câu chuyện ấy? Thư ký ghi kết qủa điểm bảng Thư ký ghi kết Thư ký ghi kết lên bảng Tổng kết BẢNG ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM Kết thúc hoạt động: (5’) 5.1 Củng cố đánh giá tiết hoạt động: - Ban giám khảo công bố kết quả- Phát thưởng - Các tổ đạt giải 1,2 mời GVCN lên trao giải cho tổ 1, nhận xét tiết học 5.2 Các kĩ ứng dụng rèn luyện: - Kĩ tìm kiếm, xử lí thơng tin cơng lao Bác với dân tộc - Kĩ trình bày suy nghĩ tình cảm yêu quý Bác thiếu nhi - Kĩ lằng nghe, phản hồi ý kiến bạn Bác Hồ - 52 - Giáo án HĐNGLL Tuần: Ngày soạn: Tiết PPCT: 18 Ngày dạy: Chủ điểm tháng 5: BÁC HỒ KÍNH YÊU Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày 19 / Mục tiêu, yêu cầu giáo dục: 1.1 Kiến thức: 1.2 Kĩ năng: - KN tự nhận thức thân, tự tin tham gia hoạt động văn nghệ - Kĩ trình bày suy nghĩ tình cảm yêu quý Bác, Người có nhiều cơng lao dân tộc 1.3 Thái độ: - Có thêm hiểu biết đời Bác Hồ kính yêu, thời thiếu niên Bác - Bồi dưỡng thái độ tơn trọng, kính yêu tự hào Bác Hồ vĩ đại - Rèn luyện kỹ tham gia văn nghệ TT Nội dung, hình thức phương pháp tổ chức hoạt động: 2.1 Nội dung: - Cuộc đời công lao to lớn Bác Hồ dân tộc nói chung với thiếu niên nói riêng - Tình cảm Bác thiếu niên nhi đồng Hình thức: - Thi văn nghệ tổ xen kẽ câu hỏi đời Bác 2.3 Phương pháp – kỹ thuật dạy học: - Biểu đạt sáng tạo - Thảo luận - Kể chuyện - Trình bày phút Chuẩn bị hoạt động: 3.1 Về phương tiện hoạt động: - Các tiết mục văn nghệ - Các câu hỏi 3.2 Về tổ chức: - Người dẫn chương trình - Thư kí - Trang chí lớp - Chuẩn bị phần thưởng Tiến trình hoạt động: gồm bước; 4.1 Ổn định tổ chức lớp: tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu … 4.2 Hoạt động khởi động: hát tập thể Như có Bác Hồ 4.3 Tiến trình hoạt động: HĐ cụ thể: - 53 - Giáo án HĐNGLL HOẠT ĐỘNG CÁN BỘ LỚP VÀ HS PP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1: (5’) Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, chương trình hoạt động - Hát tập thể - PVT: Mời lớp hát Lớp kết đồn - LT:Tun bố lí - Nghe - LT:Giới thiệu đại biểu (nếu có) - LT: Giới thiệu chương trình làm việc: Thi kể chuyện Bác Hồ Văn nghệ: hát Bác Hồ BGK công bố điểm Bế mạc Hoạt động 2: (35’) - Thi kể chuyện Tiến hành hoạt động: Bác Hồ NĐK: mời đại diện tổ lên trình bày trước lớp Chú ý sau câu chuyện kể, có - Ýnghĩa câu thể hỏi học sinh xem câu chuyện nói gì, chuyện em học Bác qua câu chuyện bạn vừa kể - BGK cho điểm (chú ý người kể chuyện phải đạt - Nhận xét yêu cầu sau: kể to, rõ ràng, khơng q nhanh, có diễn cảm.) 10đ -Trong q trình kể chuyện, xen kẽ vài hát Bác Hồ Hoạt động 3: (2’) Văn nghệ Công bố kết thi đua - BGK tổng kết, công bố kết phát thưởng - Toàn lớp hát Bác  Hoạt động 4: Đánh giá hoạt động theo chủ điểm LT: mời tổ trao đổi đánh giá hoạt động theo chủ điểm 1.Cá nhân tự đánh Cá nhân tự đánh giá: giá a Tham gia hoạt động chủ điểm tháng 2.Tổ đánh giá xếp thân thu hoạch gì? loại b Tự đánh giá xếp loại thân đạt mức độ nào? Giáo viên chủ Tổ đánh giá xếp loại: nhiệm đánh giá GVCN đánh giá xếp loại: xếp loại Kết thúc hoạt động: (5’) 5.1 Củng cố đánh giá tiết hoạt động: GVCN phát thưởng nhận xét buổi sinh hoạt 5.2 Các kĩ ứng dụng rèn luyện: - KN tự nhận thức thân, tự tin tham gia hoạt động văn nghệ - 54 - NỘI DUNG GHI BẢNG CHỦ ĐIỂM : BÁC HỒ KÍNH YÊU Tên hoạt động: CHÚNG EM KỂ VỀ BÁC HỒ Thi kể chuyện Bác Hồ BGK công bố điểm Giáo án HĐNGLL - Kĩ trình bày suy nghĩ tình cảm yêu quý Bác, Người có nhiều cơng lao dân tộc - 55 - ... hoạt động : Thời gian Hoạt động (7’) Hoạt động cán lớp Hoạt động mở đầu - N mục đích, yêu cầu thi - Giới thiệu Ban Giám Khảo - 40 - Hoạt động HS Ghi bảng THI VIẾT, VẼ VỀ ĐOÀN Giáo án HĐNGLL Hoạt. .. động: Thời Hoạt động cán lớp Hoạt động Ghi gian HS bảng Hoạt Hoạt động mở đầu - Lớp chúng Ghi lớn động - Hát hát tập thể dịng 10’ - Tuyên bố lí chữ chủ - Giới thiệu Ban Giám Khảo đề tiết Hoạt Thi... trang trí IV Tiến hành hoạt động: Thời gian Hoạt động cán lớp Hoạt động Hoạt động mở đầu : 10’ - Hát tập thể “Em mầm non Đảng” - Tuyên bố lí - Giới thiệu đại biểu - 36 - Hoạt động HS - Hát tập thể