THÔNG TIN TÀI LIỆU
Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án HĐNGLL TUẦN :01 Ngày dạy : / / 2020 Dạy lớp: 3H, 3M HĐNGLL: LỄ HỘI QUÊ EM (TLGD ĐP) I.Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu hết sơ lược số lễ hội truyền thống đua thuyền sông KiếnGiang Kĩ năng: Biết giới thiệu số lễ hội truyền thống, số trò chơi dân gian thường sử dụng lễ hội địa phương với bạn bè khách du lịch Thái độ: Đồn kết,giữ gìn nét đẹp truyền thống lễ hội đua thuyền lễ hội địa phương nói riêng lễ hội dân gian Việt Nam nói chung Năng lực: Tự học, hợp tác nhóm *Em Quỳnh Anh nắm sơ giản truyền thống lễ hội đua thuyền, hoạt động lễ hội đua thuyền II Chuẩn bị: - GV: Tranh ảnh, máy chiếu - HS: Giấy để vẽ tranh, mic III Các hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: - Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát bài: Quê hương em 2: Bài mới: - GV giới thiệu - Nêu mục tiêu học – HS lắng nghe nhắc lại B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Giới thiệu lễ hội địa phương Việc 1: Các nhóm thảo luận: Kể tên lễ hội địa phương mà em biết có tham gia Hãy mơ tả đơi nét lễ hội đó? - Nhóm trưởng điều hành thảo luận trả lời câu hỏi Việc 2: Chia trước lớp CTHĐTQ cho nhóm chia - Nhóm khác nhận xét – GV tuyên dương nhóm có câu trả lời tốt Việc 3: GV cho HS xem tranh ảnh giới thiệu số lễ hội truyền thống địa phương - GV giới thiệu thêm lễ hội lớn nước ta: Lễ hội đền Hùng – Phú Thọ; Hội Gióng – Sóc Sơn (Hà Nội); Lễ hội chùa Hương – Hà Nội * Đánh giá : + Tiêu chí đánh giá: - HS trả lời câu hỏi Ở địa phương có nhiều lễ hội : Lễ hội đua thuyền truyền thống sông Kiến Giang – Lệ Thủy ; Lễ hội cầu yên, cầu ngư làng Lý Nhơn Giáo viên : Trương Quang Định ****** Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án HĐNGLL Nam – Nhân Trạch – Bố Trạch ; Hội rằm tháng Minh Hóa ; Lễ hội đập trống dân tộc Ma Coong – Bố Trạch Khơng khí lễ hội : vui tươi, nhộn nhịp - Tích cực tham gia thảo luận sôi Phát triển lực tự học + Phương pháp: Quan sát + Kĩ thuật : Ghi chép ngắn Hoạt động : Vẽ tranh lễ hội Việc : GV hướng dẫn nhóm vẽ tranh đề tài lễ hội quê em (Vẽ theo nhóm giấy A3) Việc : Các nhóm tiến hành vẽ GV quan sát giúp đỡ nhóm cịn chậm Việc : CTHĐTQ tổ chức cho nhóm trưng bày sản phẩm - Mỗi nhóm có thuyết trình tranh vẽ nhóm + Tranh vẽ cảnh lễ hội ? + Trong tranh gồm ? Khơng khí lễ hội ? - Gv nhận xét tuyên dương HS - GV kết luận : Các em phải tự hào biết giữ gìn, quý trọng lễ hội truyền thống địa phương *Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá : - HS vẽ tranh để giới thiệu lễ hội địa phương - HS có kĩ tư tìm tịi - Tích cực tự giác thực yêu cầu Phát triển lực hợp tác nhóm, tự học, tự hồn thành nhiệm vụ học tập + Phương pháp đánh giá: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật đánh giá: ghi chép ngắn, nhận xét lời Tập làm HD viên du lịch Việc : Em suy nghỉ tập làm hướng dẫn viên du lịch - Giới thiệu lễ hội quê hương Việc 2: Em bạn tập hướng dẫn viên du lịch Việc 3: NT yêu cầu lên thực hướng dẫn viên du lịch trước nhóm - CTHĐTQ tổ chức nhóm thi trước lớp - Bình chọn nhóm làm tốt C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Về nhà chia nội dung học người thân Giáo viên : Trương Quang Định ****** Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án HĐNGLL TUẦN :02 Ngày dạy : / / 2020 Dạy lớp: 3H, 3M HĐNGLL: (ATGT) Bài 1: GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT I Mục tiêu Kiến thức: - HS nắm giao thông đường sắt (GTĐS) quy định báo hiệu an tồn giao thơng đường sắt Kĩ năng: HS biết đường sắt cắt ngang (cả rào chắn khơng có rào chắn) Thái độ: Có ý thức khơng chơi đùa đường sắt , không ném đất đá hay vật cứng lên tàu Năng lực: Hợp tác; tự học giải vấn đề * Em Quỳnh Anh biết biển báo an tồn giao thơng đường sắt II Chuẩn bị: - GV: Biển báo hiệu nơi có đường sắt qua có rào chắn khơng có rào chắn + Trang ảnh đường sắt, nhà ga, tàu hỏa + Bản đồ tuyến đường sắt Việt Nam - HS: Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động 1: Giới thiệu giao thông đường sắt Việc 1: Đọc thông tin, quan sát tranh - Để vận chuyển người hàng hóa, ngồi phương tiện tơ, xe máy em biết cịn có loại phương tiện gì? (H: tàu hỏa) - Tàu hỏa loại đường ntn? (H: Đường sắt) - Em hiểu đường sắt? (H: loại đường dành riêng cho tàu hỏa có sắt nối dài cịn gọi đường ray.) - Em tàu hỏa, em nói khác biệt tàu hỏa tơ? (H: tàu hỏa gồm có dầu máy toa chở hàng, toa chở khách, tàu hỏa chở nhiều người hàng hóa) - HS quan sát tranh thảo luận: ? Vì tàu hỏa phải có đường riêng ? Khi gặp tình nguy hiểm tàu hỏa dừng khơng? Vì sao? Việc 2: Thảo luận chia Việc 3: Nhận xét, GV chốt giảng (Tranh minh họa) * Đánh giá: +Tiêu chí đánh giá: - HS biết đặc điểm giao thông đường sắt hệ thống ĐSVM - Hiểu vận dụng đường để đảm bảo an tồn giao thơng Giáo viên : Trương Quang Định ****** Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án HĐNGLL - Có ý thức không chơi đường sắt - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động 2: Giới thiệu hệ thống đường sắt nước ta Việc 1: Cá nhân tự giới thiệu Việc 2: Chia kết thảo luận nhóm ? Em biết nước ta có đường sắt từ đâu đến đâu? Việc 3:Nhóm trưởng mời bạn nhận xét, đánh giá * Đánh giá: +Tiêu chí đánh giá: - HS biết nước ta có tuyến đường sắt: Hà Nội – Hải Phòng; Hà Nội - Lào Cai; Hà Nội – Lạng Sơn; Hà Nội – Thái Nguyên; Kép - Hạ Long - Hiểu biết tuyến đường sắt nước ta - Biết bảo vệ hệ thống đường sắt nước ta - Tự học giải vấn đề + Phương pháp: Quan sát; vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động 3: Những quy định hệ thống đường sắt cắt ngang Việc1: Hoạt động cá nhân Viêc 2: Chia nhóm đơi - Các em thấy đường sắt cắt ngang đường chưa? Ở đâu? - Khi tàu đến có chng báo rào chắn không? - Khi đường gặp tàu hỏa chạy cắt ngang đường em cần phải tránh ntn? - Khi tàu chạy ném đất đá lên đường tau ntn? Việc 3: Báo cáo với cô giáo kết việc em làm GV chốt: Khi qua đường sắt Không ném đá đất vào đoàn tàu gây tai nạn cho người tàu - GV giới thiệu biển báo GTĐS 210; 211 - YC học sinh đọc ghi nhớ B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 4: Luyện tập (Tiếp sức cho em Quỳnh Anh) -Việc 1: Cá nhân tự làm việc Việc 2: Các bạn nhóm đổi kiểm tra kết lẫn Việc 3: Nhóm trưởng cho bạn báo cáo kết * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: Giáo viên : Trương Quang Định ****** Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án HĐNGLL - Nhận thức đường sắt bảo đảm an tồn giao thơng đường sắt - Biết bảo vệ hệ thống đường sắt nước ta - Xử kí tình nhanh, hợp tác chia + Phương pháp: Tích hợp, vấn đáp + Kĩ thuật: Trò chơi, đặt câu hỏi, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Liên hệ học: Cùng người thân tìm hiểu giao thơng đường sắt Giáo viên : Trương Quang Định ****** Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án HĐNGLL TUẦN :03 Ngày dạy : / / 2020 Dạy lớp: 3H, 3M HĐNGLL: (ATGT) Bài 2: GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I.Mục tiêu: Kiến thức: Giúp h/s biết hệ thống giao thông đường bộ, tên gọi loại đường Kĩ năng: HS phân biệt loại đường bộ, cách an toàn Thái độ: GDHS biết đường quy trình theo hướng dẫn giao thơng đường Năng lực: Tự học hợp tác nhóm Ứng dụng thực hành tốt * HS khuyết tật tên loại đường , biết đường an toàn II Chuẩn bị: - GV: Bản đồ Việt Nam, số trnh ảnh đường - HS: Sưu tầm tranh loại đường III.Hoạt động dạy học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - Việc 1: CTHĐTQ tổ chức trò chơi : “Ai nhanh đúng” - HD luật chơi; hình thức chơi - Việc 2: Các nhóm tham gia chơi -Mỗi nhóm cử bạn tham gia -Việc 3: Đánh giá nhận xét Bài mới: - Giới thiệu nội dung; mục tiêu tiết học HĐ1: Quan sát tranh trả lời câu hỏi - Việc 1: -YC học sinh quan sát, nhận xét loại đường bộ: quốc lộ 1A; Hồ Chí Minh…( Hoạt động cá nhân) - Việc 2: Các nhóm chia ý kiến (Hoạt động nhóm) - Việc 3: Đánh giá, nhận xét - GV chốt: Cần phân biệt loại đường - tên gọi loại đường Việt nam *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS quan sát tranh , biết hệ thống đường đồ Gọi tên loại đường bộ: Đường Quốc lộ 1A; đường Hồ Chí Minh - Kĩ tìm tịi; khám phá; tư - Giáo dục cho HS biết quy định tham gia giao thông đường + Tự học, hợp tác +Phương pháp: Quan sát vấn đáp Giáo viên : Trương Quang Định ****** Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án HĐNGLL + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi; nhận xét lời, tôn vinh học tập HĐ2: Giới thiệu hệ thống đường nước ta - Việc 1: Liên hệ thực tế: (Hoạt động cá nhân) Kể số loại đường mà em biết? - Ở địa phương em có loại đường nào? - Nhận xét loại đường bộ? - Việc 2: Chia trước lớp (Hoạt động nhóm) - Việc 3: Đánh giá nhận xét - GV chốt: Giới thiệu số loại đường Việt nam (chỉ vào lược đồ) *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nhìn vào lược đồ kể tên hệ thống đường nước ta:.Liên hệ địa phương có loại đường bộ:đường liên xã, huyện Phân biệt loại đường Việt Nam lược đồ - Kĩ tìm tịi; khám phá; tư - Giáo dục cho HS tuân thủ luật lệ an tồn giao thơng đường - Tự học, hợp tác +Phương pháp: Quan sát vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi; nhận xét lời, tôn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - Việc 1: Cho học sinh làm phiếu.(Hoạt động cá nhân) - Việc 2: - Chia nhóm – Đánh giá, nhận xét GV chốt kiến thức *Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm số luật lệ an tồn giao thơng tham gia giao thông đường Biết quy định đường quốc lộ, tỉnh lộ Biết khuyên người chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông đường - Kĩ tìm tịi; khám phá; tư - Giáo dục cho HS chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông đường - Tự học, hợp tác +Phương pháp: Quan sát vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi; nhận xét lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng người thân tìm hiểu giao thơng đường - Sưu tầm số hát, thơ nói giao thông đường TUẦN :04 Giáo viên : Trương Quang Định ****** Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án HĐNGLL Ngày dạy : / / 2020 Dạy lớp: 3H, 3M HĐNGLL: (ATGT) Bài 3: BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I.Mục tiêu: Kiến thức: HS nhận biết đặc điểm, ND biển báo: 204, 210, 423 (a, b), 434, 443, 424 Kĩ năng: - Vận dụng hiểu biết biển báo tham giao thông - Có thể mơ tả lại biển báo hiệu lời hình vẽ, để nói cho người khác biết nội dung biển báo hiệu GT Thái độ: Có ý thức tuân theo nhắc nhở người tuân theo hiệu lệnh biển báo giao thông đường 4.Năng lực: Tự học hợp tác nhóm Ứng dụng thực hành tốt II Chuẩn bị: - GV: Biển báo nguy hiểm: 203, 210, 211 Biển báo dẫn: 423 (a, b), 424, 434, 443 Nam châm; cờ thi đua - HS: Sưu tầm tranh thêm loại biển báo III.Hoạt động dạy học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: Trò chơi: Gọi thuyền Câu 1: Nêu biển báo học? Câu 2: Nêu đặc đIểm, ND biển báo? - Việc 1: HD luật chơi; hình thức chơi - Việc 2: Các nhóm tham gia chơi Mỗi nhóm cử bạn tham gia - Việc 3: Đánh giá nhận xét Bài mới: Giới thiệu nội dung; mục tiêu tiết học HĐ1: Tìm hiểu loại biển báo (Tiếp sức cho h/s khuyết tật, CHT) - Việc 1: GV Treo biển báo, YC học sinh quan sát biển báo - Việc 2: Thảo luận chia nội dung câu hỏi, chia nhóm -Việc 3: Các nhóm chia trước lớp - Việc 4: Nhận xét, chốt giảng Câu 1: Nêu đặc điểm, ND biển báo? (H: Biển 204: Đường chiều Biển 210: Giao với đường sắt có rào chắn Biển 211: Giao với đường sắt khơng có rào chắn Biển 423a,b: đường người sang ngang Biển 434: Bến xe buýt Biển 443: Có chợ - 204, 210, 211 - 423 (a, b), 424, 434, 443.Biển báo nguy hiểm: Biển báo dẫn: 423 (a, b), 424, 434, 443.) Câu 2: Biển có đặc đIểm giống nhau? (Nhóm 1: 204, 210, 211 - 423 (a, b), 424, 434, 443 Nhóm 2: 204,210, 211 Nhóm 3: 423 (a, b), 424, 434, 443.) Câu 3: Thuộc nhóm biển báo nào? (Như câu 1) Giáo viên : Trương Quang Định ****** Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án HĐNGLL Câu 4: Đặc điểm chung nhóm biển báo đó? - Nhóm biển báo nguy hiểm:Hình tam giác, viền đỏ, vàng, hình vẽ biểu thị ND mầu đen - Nhóm biển báo dẫn: Hình vng, mầu xanh, hình vẽ biểu thị ND mầu đen *GV chốt giảng: -KL: Nhóm biển báo nguy hiểm:Hình tam giác, viền đỏ, vàng, hình vẽ biểu thị ND mầu đen - Nhóm biển báo dẫn: Hình vng, mầu xanh, hình vẽ biểu thị ND mầu đen - Gọi h/s đọc lại *Đánh giá: - Tiêu chí: HS nhận biết loại hình biển báo đặc điểm loại hình biển báo - Hiểu mô tả đặc điểm loại hình biển báo -Tư duy, phán đốn nhanh tốt Phát triển lực tự học, hợp tác chia sẻ + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời, tôn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ2: Trò chơi biển báo - Việc 1: Chia nhóm.Phát biển báo cho nhóm - Việc 2: YC gắn biển báo vào vị trí nhóm (trên bảng) - Việc 3: Lớp làm ban GK cô giáo - Việc 4: Nhận xét, tuyên dương h/s tham gia chơi tốt *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm loại hình biển báo vận dụng tham gia trò chơi nhanh, - Tích cực chủ động học tập - Giáo dục học sinh nắm loại biển báo vận dụng thực tốt ATGT - Tự chủ, giao tiếp hợp tác + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Việc 1: Tổ chức trị chơi: Em phóng viên nhỏ tuổi - Việc 2: Củng cố - dặn dò Hệ thống kiến thức - Việc 3: Về nhà tuyên truyền người thực tốt luật GT TUẦN :05 Giáo viên : Trương Quang Định ****** Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án HĐNGLL Ngày dạy : / / 2020 Dạy lớp: 3H, 3M HĐNGLL: (ATGT) BÀI 4: KĨ NĂNG ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN I.Mục tiêu: Kiến thức: -Biết cách đặt điểm an toàn Kĩ năng: - Biết chọn nơi qua dường an tồn - Biết xử lí đường gặp tình khơng an toàn Thái độ: Chấp hành quy định LATGT 4.Năng lực: Tự học giải vấn đề *HS khuyết tật biết cách an toàn Chấp hành tốt luật lệ giao thông II Chuẩn bị: Phiếu ; tranh nơi qua đường không an toàn III Hoạt động học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: - Việc 1: - CTHĐTQ tổ chức trị chơi tìm hiểu LATGT - Việc 2: - HS tham gia chơi - Việc 3: Nhân xét Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ1: Đi an toàn đường (Quan tâm h/s khuyết tật) -Việc 1: Nhóm trưởng điều hành thảo luận nội dung câu hỏi: -Để an toàn, em phải đường nào? - Nếu vỉa hè có nhiều vật cản khơng có vỉa hè, em nào? - Việc 2: Chia nhóm, trước lớp -Việc 3: Nhận xét – chốt: *Để an toàn, em phải vỉa hè Đi với người lớn nắm tay người lớn Phải ý quan sát đường đi, không mải nhìn cửa hàng quang cảnh đường.Vỉa hè có nhiều vật cản khơng có vỉa hè, em sát lề đường * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm an toàn -Hiểu biết nắm luật để đúng đườnng đảm bảo an tồn - Giáo dục tính cẩn thận qua đường + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; nhận xét lời, tôn vinh học tập HĐ2: Qua đường an toàn (Tiếp sức cho em Quỳnh Anh) - Những tình qua đường khơng an tồn - Việc 1: Chia lớp làm thành nhóm - Việc 2: - YC nhóm trưởng thảo luận nội dung tranh- thảo luận: Muốn qua đường an tồn phải tránh điều gì? - Việc 3: Chia nhóm; trước lớp * GV chốt: Những điều cần tránh: Không qua đường giữ đoạn đường, nơi nhiều xe lại Không qua đường chéo qua ngã tư, ngã năm Giáo viên : Trương Quang Định ****** Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án HĐNGLL - Chia sẻ với người thân cách giữ an toàn bộ, người thân tham gia thực Buổi chiều: Môn:HĐNGLL(tiết1, lớp3M) SỐNG ĐẸP: TUẦN :32 Thứ ba, ngày 23 tháng 04 năm 2019 CHỦ ĐỀ 6: GIỮ AN TOÀN KHI EM ĐI BỘ (Tiết 2) I.Mục tiêu: Kiến thức: - HS biết giữ an toàn đi đường theo quy định Chấp hành tốt quy định giao thông - Biết trang phục dùng - Giáo dục em phải biết chấp hành tham gia giao thông kĩ năng: - Nhận biết số trò chơi dân gian địa phương Năng lực: Hợp tác, tự học giải vấn đề Thái độ: Có ý thức học tập II Đồ dùng dạy học: - Sách sống đẹp lớp tập Giáo viên : Trương Quang Định ****** Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án HĐNGLL III Các hoạt động dạy học: A Hoạt động Khởi động: * Trưởng ban HT đạo nhóm TLCH: - Việc 1: Lựa chọn trang phục đồ dùng thích hợp có lợi gì? Kể số đồ dùng bộ? - Việc 2: Báo cáo trước lớp, NX Hình thành kiến thức: - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu trước lớp B Hoạt động thực hành a Hoạt động 1: Quan sát để đảm bảo an toàn học, tham quan, dã ngoại - Việc 1: TLN để tìm hiểu ý nghĩa biển báo( SGK Tr 26-28) - Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh - Việc 3: Đại diện nhóm trình bày trước lớp, NX * Kết luận: Cần quan sát biển báo, dẫn để có thơng tin cần thiết nơi qua, đảm bảo an tồn học, tham quan, dã ngoại b Hoạt động 2: Những điều cần tranh học, tham quan, dã ngoại (Đi bộ) - Việc 1: Nhóm T đạo nhóm quan sát tranh, TLCH - Việc 2: Trao đổi, chia sẻ trước lớp c Hoạt động 3: Ứng phó với tình khẩn cấp - Việc 1: Nhóm T đạo nhóm TL xử lí tình - Việc 2: Trao đổi, chia sẻ trước lớp d Hoạt động 4: Làm bảng thông tin cá nhân - Việc 1: Làm bảng thông tin cá nhân - Việc 2: Trao đổi, chia sẻ trước lớp, nhận xét * GV nhận xét, kết luận chung: Khi đường, tham quan, dã ngoại, em quan sát xung quanh, ý đến biển báo, dẫn để có thơng tin cần thiết nơi qua, địa điểm tham quan, dã ngoại Từ đó, em có cách ứng xử hợp lí, ứng biến kịp thời có tình bất ngờ xảy * Liên hệ thực tế HS biết giữ an toàn C Hoạt động ứng dụng Giáo viên : Trương Quang Định ****** Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án HĐNGLL - Chia sẻ với người thân cách giữ an toàn bộ, người thân tham gia thực Buổi sáng: TUẦN :33 Môn:HĐNGLL(tiết4, lớp3H, 3M) 2019 Thứ năm, ngày 02 tháng 05 năm HĐNGLL: CHĂM SÓC CÁC DI TÍCH LỊCH SỬ Ở ĐỊA PHƯƠNG I.Mục tiêu: Kiến thức: - HS hiểu biết thêm di tích lịch sử địa phương - Yêu mến, tự hào có ý thức giữ gìn, bảo vệ di tích lịch sử quê hương, đất nước kĩ năng: - HS biết bảo vệ di tích lịch sử quê hương, đất nước Năng lực: - Hợp tác nhóm tích cực Thái độ: - HS nghiêm túc,hợp tác giải vấn đề Giáo viên : Trương Quang Định ****** Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án HĐNGLL Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm : Lớp học - Phương tiện: - Sách TLGDĐP, tranh ảnh di tích lịch sử địa phương II.Hoạt động dạy học: A Hoạt động Khởi động * TBVN đạo lớp hát bài: “Em yêu trường em” - Việc 1: KT dụng cụ học tập HS - Việc 2: Báo cáo trước lớp, nhận xét Hình thành kiến thức: - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu trước lớp B Hoạt động thực hành a Hoạt động 1: - Việc 1: Quan sát tranh ảnh di tích lịch sử địa phương, HSQS, nhận xét - Việc 2: Tìm hiểu di tích lịch sử địa phương - Việc 3: Đại diện nhóm trình bày trước lớp, NX * GV kết luận, chốt * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS biết di tích lịch sử địa phương - HS hợp tác nhóm tích cực tuyên dương số HS làm tốt * Phương pháp đánh giá: Quan sát,vấn đáp * Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời b Hoạt động 2: Vẽ di tích lịch sử địa phương - Việc 1: Nghe GV giới thiệu di tích lịch sử địa phương - Việc 2: HS nghe GV gợi ý bước vẽ cách nhớ lại hình ảnh + Nhớ lại hình ảnh định vẽ + Vẽ hình trước, hình phụ sau + Sửa điều chỉnh hình vẽ cho đẹp mắt + Vẽ màu theo ý thích c Hoạt động 3: Thực hành - Việc 1: Nhóm T đạo nhóm TH cá nhân - Việc 2: Trình bày, chia sẻ nhóm Giáo viên : Trương Quang Định ****** Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án HĐNGLL d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Việc 1: Các nhóm trưng bày theo nhóm - Việc 2: Trao đổi, chia sẻ trước lớp, nhận xét * GV nhận xét, chốt: Nhấn mạnh điểm tốt em cần phát huy điểm chưa tốt cần khắc phục vẽ tranh di tích lịch sử địa phương * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS biết vẽ trình bày sản phẩm nói lịch sử địa phương - HS hợp tác nhóm tích cực tun dương số HS làm tốt * Phương pháp đánh giá: Quan sát,vấn đáp * Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng - Chia sẻ với người thân di tích lịch sử địa phương, người thân tham gia bảo vệ di tích lịch sử Buổi chiều: Mơn:HĐNGLL(tiết1, lớp3M) 2019 TUẦN :33 Thứ năm, ngày 02 tháng 05 năm HĐNGLL: CHĂM SĨC CÁC DI TÍCH LỊCH SỬ Ở ĐỊA PHƯƠNG I.Mục tiêu: Kiến thức: - HS hiểu biết thêm di tích lịch sử địa phương - Yêu mến, tự hào có ý thức giữ gìn, bảo vệ di tích lịch sử quê hương, đất nước kĩ năng: - HS biết bảo vệ di tích lịch sử quê hương, đất nước Năng lực: - Hợp tác nhóm tích cực Giáo viên : Trương Quang Định ****** Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án HĐNGLL Thái độ: - HS nghiêm túc,hợp tác giải vấn đề Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm : Lớp học - Phương tiện: - Sách TLGDĐP, tranh ảnh di tích lịch sử địa phương II.Hoạt động dạy học: A Hoạt động Khởi động * TBVN đạo lớp hát bài: “Em yêu trường em” - Việc 1: KT dụng cụ học tập HS - Việc 2: Báo cáo trước lớp, nhận xét Hình thành kiến thức: - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu trước lớp B Hoạt động thực hành a Hoạt động 1: - Việc 1: Quan sát tranh ảnh di tích lịch sử địa phương, HSQS, nhận xét - Việc 2: Tìm hiểu di tích lịch sử địa phương - Việc 3: Đại diện nhóm trình bày trước lớp, NX * GV kết luận, chốt * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS biết di tích lịch sử địa phương - HS hợp tác nhóm tích cực tun dương số HS làm tốt * Phương pháp đánh giá: Quan sát,vấn đáp * Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời b Hoạt động 2: Vẽ di tích lịch sử địa phương - Việc 1: Nghe GV giới thiệu di tích lịch sử địa phương - Việc 2: HS nghe GV gợi ý bước vẽ cách nhớ lại hình ảnh + Nhớ lại hình ảnh định vẽ + Vẽ hình trước, hình phụ sau + Sửa điều chỉnh hình vẽ cho đẹp mắt + Vẽ màu theo ý thích c Hoạt động 3: Thực hành Giáo viên : Trương Quang Định ****** Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án HĐNGLL - Việc 1: Nhóm T đạo nhóm TH cá nhân - Việc 2: Trình bày, chia sẻ nhóm d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Việc 1: Các nhóm trưng bày theo nhóm - Việc 2: Trao đổi, chia sẻ trước lớp, nhận xét * GV nhận xét, chốt: Nhấn mạnh điểm tốt em cần phát huy điểm chưa tốt cần khắc phục vẽ tranh di tích lịch sử địa phương * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS biết vẽ trình bày sản phẩm nói lịch sử địa phương - HS hợp tác nhóm tích cực tun dương số HS làm tốt * Phương pháp đánh giá: Quan sát,vấn đáp * Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng - Chia sẻ với người thân di tích lịch sử địa phương, người thân tham gia bảo vệ di tích lịch sử Buổi sáng: TUẦN :34 Môn:HĐNGLL(tiết4, lớp3H, 3M) 2019 HĐNGLL: Thứ ba, ngày 07 tháng 05 năm TÌM HIỂU NGÀY 15/5, 19/5 I.Mục tiêu: Kiến thức: - Giúp HS biết ngày ý nghĩa Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh - Giúp HS biết ngày sinh Bác Hồ kĩ năng: - HS biết ngày Đội TNTP Hồ Chí Minh ngày sinh Bác Hồ Giáo viên : Trương Quang Định ****** Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án HĐNGLL Năng lực: - Hợp tác nhóm tích cực Thái độ: - HS nghiêm túc,hợp tác giải vấn đề Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm : Lớp học - Phương tiện: - Bảng phụ II.Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - TBVN cho lớp hát 2.Hình thành kiến thức:- Giới thiệu - ghi đề – HS nhắc lại đề B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động1: Giới thiệu sơ lược ngày 15/5, 19/5 (10 phút) Việc 1: HS hồi tưởng lại ngày 15/5, 19/5 Việc 2: HS thảo luận ngày vừa nêu Việc 3: Chia sẻ, nhận xét Hoạt động 2: Tìm hiểu ngày 15/5 (10 phút) Việc 1: HS dựa vào gợi ý mà giáo viên đưa để hiểu ngày 15/5 Việc 2: HS theo dõi làm bạn Việc 3: Chia sẻ: Việc Tuyên dương bạn * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS biết ý nghĩa ngày 15/5 - HS hợp tác nhóm tích cực tun dương số HS làm tốt * Phương pháp đánh giá: Quan sát,vấn đáp * Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động 3: Tìm hiểu ngày 19/5 (10 phút) Việc 1: HS dựa vào gợi ý mà giáo viên đưa để hiểu ngày 15/5 Việc 2: HS theo dõi làm bạn Việc 3: Chia sẻ: Giáo viên : Trương Quang Định ****** Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án HĐNGLL Việc Tuyên dương bạn * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS biết ý ngày 19/5 - HS hợp tác nhóm tích cực tun dương số HS làm tốt * Phương pháp đánh giá: Quan sát,vấn đáp * Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Việc 1: Nhận xét thái độ tinh thần học tập Việc 2: Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ Buổi chiều: Môn:HĐNGLL(tiết1, lớp3M) HĐNGLL: TUẦN :34 Thứ ba, ngày 07 tháng 05 năm 2019 TÌM HIỂU NGÀY 15/5, 19/5 I.Mục tiêu: Kiến thức: - Giúp HS biết ngày ý nghĩa Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh - Giúp HS biết ngày sinh Bác Hồ kĩ năng: - HS biết ngày Đội TNTP Hồ Chí Minh ngày sinh Bác Hồ Giáo viên : Trương Quang Định ****** Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án HĐNGLL Năng lực: - Hợp tác nhóm tích cực Thái độ: - HS nghiêm túc,hợp tác giải vấn đề Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm : Lớp học - Phương tiện: - Bảng phụ II.Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - TBVN cho lớp hát 2.Hình thành kiến thức:- Giới thiệu - ghi đề – HS nhắc lại đề B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động1: Giới thiệu sơ lược ngày 15/5, 19/5 (10 phút) Việc 1: HS hồi tưởng lại ngày 15/5, 19/5 Việc 2: HS thảo luận ngày vừa nêu Việc 3: Chia sẻ, nhận xét Hoạt động 2: Tìm hiểu ngày 15/5 (10 phút) Việc 1: HS dựa vào gợi ý mà giáo viên đưa để hiểu ngày 15/5 Việc 2: HS theo dõi làm bạn Việc 3: Chia sẻ: Việc Tuyên dương bạn * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS biết ý nghĩa ngày 15/5 - HS hợp tác nhóm tích cực tuyên dương số HS làm tốt * Phương pháp đánh giá: Quan sát,vấn đáp * Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động 3: Tìm hiểu ngày 19/5 (10 phút) Việc 1: HS dựa vào gợi ý mà giáo viên đưa để hiểu ngày 15/5 Việc 2: HS theo dõi làm bạn Việc 3: Chia sẻ: Giáo viên : Trương Quang Định ****** Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án HĐNGLL Việc Tuyên dương bạn * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS biết ý ngày 19/5 - HS hợp tác nhóm tích cực tun dương số HS làm tốt * Phương pháp đánh giá: Quan sát,vấn đáp * Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Việc 1: Nhận xét thái độ tinh thần học tập Việc 2: Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ Buổi sáng: TUẦN :35 Môn:HĐNGLL(tiết4, lớp3H, 3M) 2019 HĐNGLL: Thứ ba, ngày 14 tháng 05 năm CA MÚA HÁT TẬP THỂ, CÁC TRÒ CHƠI DÂN GIAN I.Mục tiêu: Kiến thức: - HS biết lựa chon, sưu tầm số trò chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi nhi đồng - Biết chơi số trò chơi dân gian Giáo viên : Trương Quang Định ****** Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án HĐNGLL - Yêu thích thường xuyên tổ chức trò chơi dân gian dịp lễ Tết, ngoại khóa, chơi kĩ năng: - Yêu thích thường xuyên tổ chức trò chơi dân gian dịp lễ Tết, ngoại khóa, chơi Năng lực: - Hợp tác nhóm tích cực Thái độ: - HS nghiêm túc,hợp tác giải vấn đề Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm : Sân trường - Phương tiện: - Bảng phụ II.Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - TBVN cho lớp hát 2.Hình thành kiến thức:- Giới thiệu - ghi đề – HS nhắc lại đề B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động1: - Hướng dẫn HS nêu chuẩn bị mình:Sưu tầm trò chơi dân gian dành cho thiếu nhi qua sách, báo, người thân, - Nắm luật chơi cách chơi số trò chơi dân gian đơn giản - Một số thơ, đồng dao liên quan đến trò chơi * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS sưu tầm TC dân gian - HS hợp tác nhóm tích cực tun dương số HS làm tốt * Phương pháp đánh giá: Quan sát,vấn đáp * Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động 2: Chơi trò chơi - GV giới thiệu số trò chơi dân gian đơn giản dành cho HS lớp - Hướng dẫn cách chơi, luật chơi số yêu cầu tổ chức trò chơi * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS nắm cách chơi, luật chơi yêu cầu TC - Hs có ý thức biết lắng nghe, hợp tác nhóm tích cực - Hứng thú, hăng say, tuyên dương số HS thực tốt * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp Giáo viên : Trương Quang Định ****** Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án HĐNGLL * Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Việc 1: Nhận xét thái độ tinh thần học tập Việc 2: Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ Buổi chiều: Môn:HĐNGLL(tiết1, lớp3M) HĐNGLL: TUẦN :35 Thứ ba, ngày 14 tháng 05 năm 2019 CA MÚA HÁT TẬP THỂ, CÁC TRÒ CHƠI DÂN GIAN I.Mục tiêu: Kiến thức: - HS biết lựa chon, sưu tầm số trò chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi nhi đồng - Biết chơi số trò chơi dân gian Giáo viên : Trương Quang Định ****** Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án HĐNGLL - u thích thường xun tổ chức trị chơi dân gian dịp lễ Tết, ngoại khóa, chơi kĩ năng: - u thích thường xuyên tổ chức trò chơi dân gian dịp lễ Tết, ngoại khóa, chơi Năng lực: - Hợp tác nhóm tích cực Thái độ: - HS nghiêm túc,hợp tác giải vấn đề Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm : Sân trường - Phương tiện: - Bảng phụ II.Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - TBVN cho lớp hát 2.Hình thành kiến thức:- Giới thiệu - ghi đề – HS nhắc lại đề B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động1: - Hướng dẫn HS nêu chuẩn bị mình:Sưu tầm trị chơi dân gian dành cho thiếu nhi qua sách, báo, người thân, - Nắm luật chơi cách chơi số trò chơi dân gian đơn giản - Một số thơ, đồng dao liên quan đến trò chơi * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS sưu tầm TC dân gian - HS hợp tác nhóm tích cực tun dương số HS làm tốt * Phương pháp đánh giá: Quan sát,vấn đáp * Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động 2: Chơi trò chơi - GV giới thiệu số trò chơi dân gian đơn giản dành cho HS lớp - Hướng dẫn cách chơi, luật chơi số yêu cầu tổ chức trị chơi * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS nắm cách chơi, luật chơi yêu cầu TC - Hs có ý thức biết lắng nghe, hợp tác nhóm tích cực - Hứng thú, hăng say, tuyên dương số HS thực tốt * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp Giáo viên : Trương Quang Định ****** Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án HĐNGLL * Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Việc 1: Nhận xét thái độ tinh thần học tập Việc 2: Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ Giáo viên : Trương Quang Định ****** Năm học : 2020 - 2021 ... đẹp lớp tập 1, Sáp màu III Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát : Thể dục buổi sáng Bài mới: - GV giới thiệu – ghi đề HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động. .. lớp tập Sáp màu III Các hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Khởi động: Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát : Thể dục buổi sáng Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt. .. 211 - 4 23 (a, b), 424, 434 , 4 43 Nhóm 2: 204,210, 211 Nhóm 3: 4 23 (a, b), 424, 434 , 4 43. ) Câu 3: Thuộc nhóm biển báo nào? (Như câu 1) Giáo viên : Trương Quang Định ****** Năm học : 2020 - 2021 Trường
Ngày đăng: 08/05/2021, 08:35
Xem thêm: