giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp lớp 2 FULL cả năm năm học 2020 2021 mới nhất

Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án HĐNGLL TUẦN :01 Ngày dạy : / / 2020 Dạy lớp: 2H ,2M HĐNGLL: BÀI : LỄ HỘI QUÊ EM I Mục tiêu: Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu biết sơ lược lễ hội đua thuyền truyền thống địa phương Kĩ năng: - Biết trò chơi dân gian thường sử dụng lễ hội địa phương Thái độ: - Có ý thức giữ gìn nét đẹp lễ hội địa phương nói riêng lễ hội dân gian Việt Nam nói chung Năng lực: - Ngôn ngữ; tự học II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh, phim tư liệu , băng đĩa lễ hội địa phương Dụng cụ để thực hành vẽ tranh Nội dung số phương tiện để HS tập làm hướng dẫn viên du lịch III Hoạt động học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN - Giới thiệu lễ hội địa phương - Hs xem tranh ảnh, giới thiệu số lễ hội truyền thống địa phương + Lễ hội đua thuyền truyền thống sông Kiến Giang- Lệ Thủy + Lễ hội cầu yên - cầu ngư làng Lý Nhơn nam- Nhân Trạch- Bố Trạch + Hội rằm tháng 3, lễ hội cầu mùa người nguồn Minh Hoá + lễ hội cầu ngư Bảo Ninh- Đồng Hới + Lễ hội tưởng niệm thành hoang, bậc khai canh, khai cư Thượng Phong- Lệ Thủy… - HS nhận xét khơng khí lễ hội qua ảnh: màu sắc, khơng khí - GV giới thiệu vụ hướng dẫn HS tìm hiểu thêm những lễ hội tiêu biểu dân tộc Việt Nam như: Lễ hội đền Hùng – Phú Thọ, Lễ hội chùa Hương – Hà Nội Việc 1:Giới thiệu cá nhân Việc 2:NT mời bạn giới thiệu lễ hội NT mời bạn nhận xét, bổ sung B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ1: Vẽ tranh lễ hội Giáo viên : Trương Quang Định ****** Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án HĐNGLL Vẽ tranh lễ hội Hs thi vẽ tranh đề tài lễ hội quê em Việc 1:Vẽ cá nhân Việc 2: bạn ngồi cạnh đổi chéo tranh cho nhận xét Việc 3:Trưng bày sản phẩm * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS vẽ hồn chỉnh tranh lễ hội mà em xem Bức tranh thể rõ nội dung khơng khí lễ hội Rèn kĩ khéo léo vẽ Biết tự hào quý trọng lễ hội địa phương Phát triển lực tự học - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, tôn vinh học tập HĐ2: Tập làm hướng dẫn viên du lịch nhỏ tuổi - HS tập làm hướng dẫn viên du lịch nhỏ tuổi Việc 1:NT mời bạn tập làm hướng dẫn viên du lịch Việc 2:HS thi nhóm Việc 3:Báo cáo với thầy giáo kết việc em làm * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - Các em kể sơ lược nội dung diễn lễ hội Đua thuyền sông Kiến Giang quê hương Lệ Thủy Biết trò chơi, hoạt động lễ hội Đua thuyền (đua thuyền, bơi thuyền, đánh bóng chuyền) Giáo dục em tự hào lễ hội đua thuyền truyền thống sông Kiến Giang vào ngày Quốc Khánh 2/9 HS phát triển lực tìm tòi, ghi nhớ - Phương pháp : Vấn đáp - Kĩ thuật : Đặt câu hỏi, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Tìm hiểu thêm nét đặc sắc lễ hội quê em Giáo viên : Trương Quang Định ****** Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án HĐNGLL TUẦN :02 Ngày dạy : / / 2020 Dạy lớp: 2M, 2H ATGT: BÀI 1: AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNG I Mục tiêu: • HS nhận biết an toàn nguy hiểm người bộ, xe đạp đường • Biết nguy hiểm thường có đường phố (khơng có hè đường,…) • Biết phân biệt hành vi an toàn nguy hiểm đường • Biết cách ngõ hẹp, hè đường bị lấn chiếm, qua ngã tư… • Đi đường khơng đùa nghịch đảm bảo an tồn II Chuẩn bị: • Tranh SGK phóng to, phiếu học tập cho hoạt động • bảng chữ: AN TỒN- NGUY HIỂM III Hoạt động dạy học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ1: Đi an toàn đường (Quan tâm h/s khuyết tật) -Việc 1: Nhóm trưởng điều hành thảo luận nội dung câu hỏi: -Để an toàn, em phải đường nào? - Nếu vỉa hè có nhiều vật cản khơng có vỉa hè, em nào? - Việc 2: Chia nhóm, trước lớp -Việc 3: Nhận xét – chốt: *Để an toàn, em phải vỉa hè Đi với người lớn nắm tay người lớn Phải ý quan sát đường đi, khơng mải nhìn cửa hàng quang cảnh đường.Vỉa hè có nhiều vật cản khơng có vỉa hè, em sát lề đường * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS nắm an toàn -Hiểu biết nắm luật để đúng đườnng đảm bảo an toàn - Giáo dục tính cẩn thận qua đường + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; nhận xét lời, tơn vinh học tập HĐ2: Qua đường an tồn (Tiếp sức cho em Quỳnh Anh) - Những tình qua đường khơng an tồn - Việc 1: Chia lớp làm thành nhóm - Việc 2: - YC nhóm trưởng thảo luận nội dung tranh- thảo luận: Muốn qua đường an toàn phải tránh điều gì? - Việc 3: Chia nhóm; trước lớp * GV chốt: Những điều cần tránh: Không qua đường giữ đoạn đường, nơi nhiều xe lại Không qua đường chéo qua ngã tư, ngã năm Không qua đường gần xe buýt xe ô tô đỗ, sau vừa xuống xe Không qua đường đường cao tốc, đường có dải phân cách Giáo viên : Trương Quang Định ****** Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án HĐNGLL - Không qua đường nơi đường dốc, sát đầu cầu, đường có khúc quanh có vật cản che tầm nhìn xe tới - Qua đường khơng có đèn tín hiệu giao thơng - Việc 1: - YC nhóm trưởng thảo luận nội dung tranh- thảo luận: - Nếu phải qua đường nơi khơng có tín hiệu đèn giao thông, em nào? Em quan sát ntn? Em nghe nhìn, thấy gì? Theo em nên qua đường ntn cho an tàn? em nên qua đường ntn?) - Việc 2: Chia nhóm; trước lớp * Đánh giá: + Tiêu chí: - HS biết theo dẫn đèn tín hiệu -Hiểu biết đặc điểm đèn tính hiệu để đường đườnng đảm bảo an tồn - Giáo dục tính cẩn thận qua đường + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; nhận xét lời, tôn vinh học tập - Việc 3: GV kết luận( SGV) h/s đọc HĐ3: Bài tập thực hành - Việc 1: HS làm việc cá nhân vào phiếu - Sắp xếp theo thứ tự động tác qua đường - Việc Chia kết nhóm, trước lớp - Việc 3: Nhận xét, chốt C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Chia với người thân thực tốt ATGT - Nhận xét tiết học Giáo viên : Trương Quang Định ****** Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án HĐNGLL TUẦN :03 Ngày dạy : / / 2020 Dạy lớp: 2H ,2M ATGT : BÀI : TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ I.MỤC TIÊU: + Kiến thức:- HS kể tên mô tả số đường phố nơi em đường phố mà em biết (rộng, hẹp, biển báo, vỉa hè, ) - HS biết khác đương phố ,ngõ ( hẻm ), ngã ba, ngã tư, - Nhớ tên nêu đặc điểm đường phố (hoặc nơi HS sinh sống) - HS nhận biết đặc điểm đường an tồn khơng an tồn đường phố +Kĩ năng: Mô tả đường nơi em ở, phân biệt âm đường phố Quan sát phân biệt hướng xe tới + Ý thức, kỷ luật: Không chơi đường phố lịng đường +Năng lực: Phát triển NL phán đốn; NL giải vấn đề II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: Tranh, ảnh đường phố III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ1: Giới thiệu đường phố +V1: Giới thiệu cá nhân +V2: Nhóm trưởng mời bạn lần lươt giới thiệu đường phố Nhóm trưởng mời bạn nhận xét, bổ sung GT số đặc điểm đường phố là: - Đường phố có tên gọi - Mặt đường trải nhựa bê tơng - Có lịng đường (dành cho loại xe) vỉa hè (dành cho người bộ) - Có đường loại xe theo chiều đường loại xe hai chiều - Đường phố có (hoặc chưa có) đèn tín hiệu giao thơng ngã ba, ngã tư - Đường phố có đèn chiếu sáng ban đêm - Khái niệm: Bên trái-Bên phải - GT điều luật có liên quan : Điều 30 khoản 1,2,3,4,5 (Luật GTĐB) Phát phiếu tập: + Y/c HS nhớ lại tên số đặc điểm đường phố mà em quan sát Giáo viên : Trương Quang Định ****** Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án HĐNGLL Gọi số HS lên kể cho lớp nghe đường phố gần nhà (hoặc gần trường) mà em quan sát - Có thể gợi ý câu hỏi: 1.Tên đường phố ? 2.Đường phố rộng hay hẹp? 3.Con đường có nhiều hay xe lại? 4.Có loại xe lại đường? 5.Con đường có vỉa hè hay khơng? - Có thể kết hợp thêm số câu hỏi: + Xe nhanh hơn?(Ô tô xe máy nhanh xe đạp) + Khi ô tô hay xe máy bấm còi người lái ô tơ hay xe máy có ý định gì? + Em bắt chước tiếng cịi xe (chng xe đạp, tiếng ô tô, xe máy…) Đánh giá: -Tiêu chí: + Học sinh nhớ tên đường phố nơi em sống nơi trường đóng + HS mạnh dạn, tự tin trình bày - PP: Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ2: Quan s¸t tranh - Treo ảnh đường phố lên bảng để học sinh quan sát - Đặt câu hỏi sau gọi số HS trả lời: + Đường ảnh loại đường gì? (trải nhựa; bê tơng; đá; đất) + Hai bên đường em thấy gì? (Vỉa hè, nhà cửa, đèn chiếu sáng, có khơng có đèn tín hiệu) + Lòng đường rộng hay hẹp? + Xe cộ từ phía bên tới? (Nhìn hình vẽ nói xe từ phía bên phải tới xe từ phía bên trái tới) Kết luận: Đường phố có đặc điểm chung là: Hai bên đường có nhà ở, cửa hàng, có xanh, có vỉa hè Đánh giá: -Tiêu chí:+ Học sinh nắm đặc điểm chung đường phố + Học sinh tập quan sát nắm hướng xe + Hoạt động nhóm tích cực, hợp tác tốt với bạn - PP: Vấn đáp - KTt: Đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ3: Trò chơi “Hỏi đường” Cách tiến hành: - Đưa ảnh đường phố, nhà có số cho HS quan sát Giáo viên : Trương Quang Định ****** Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án HĐNGLL - Hỏi HS biển đề tên phố để làm gì? - Số nhà để làm gì? Kết luận: + Đường phố thường có vỉa hè cho người lịng đường cho loại xe + Có đường chiều hai chiều + Những đường đông khơng có vỉa hè đường khơng an toàn cho người + Các em cần nhớ tên đường phố số nhà nơi em để biết đường nhà hỏi thăm đường nhà em không nhớ đường + Dặn HS đường, em nhớ quan sát tín hiệu đèn biển báo hiệu Đánh giá: -Tiêu chí :+ Học sinh vẽ tranh đường phố + HS mạnh dạn, tự tin trình bày - PP: Vẽ, vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Thực hành, thí nghiệm, thực tiễn C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Em cần nhớ tên đường phố nơi em để biết đường nhà Khi đường em nhớ quan sát tín hiệu đèn biển báo hiệu TUẦN :04 Giáo viên : Trương Quang Định ****** Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án HĐNGLL Ngày dạy : / / 2020 Dạy lớp: 2H ,2M (ATGT) Bài 3: HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIÁO THÔNG BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I.Mục tiêu: Kiến thức: HS nhận biết đặc điểm, ND biển báo: 204, 210, 423 (a, b), 434, 443, 424 Kĩ năng: - Vận dụng hiểu biết biển báo tham giao thơng - Có thể mơ tả lại biển báo hiệu lời hình vẽ, để nói cho người khác biết nội dung biển báo hiệu GT Thái độ: Có ý thức tuân theo nhắc nhở người tuân theo hiệu lệnh biển báo giao thông đường 4.Năng lực: Tự học hợp tác nhóm Ứng dụng thực hành tốt II Chuẩn bị: - GV: Biển báo nguy hiểm: 203, 210, 211 Biển báo dẫn: 423 (a, b), 424, 434, 443 Nam châm; cờ thi đua - HS: Sưu tầm tranh thêm loại biển báo III.Hoạt động dạy học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: Trò chơi: Gọi thuyền Câu 1: Nêu biển báo học? Câu 2: Nêu đặc đIểm, ND biển báo? - Việc 1: HD luật chơi; hình thức chơi - Việc 2: Các nhóm tham gia chơi Mỗi nhóm cử bạn tham gia - Việc 3: Đánh giá nhận xét Bài mới: Giới thiệu nội dung; mục tiêu tiết học HĐ1: Tìm hiểu loại biển báo (Tiếp sức cho h/s khuyết tật, CHT) - Việc 1: GV Treo biển báo, YC học sinh quan sát biển báo - Việc 2: Thảo luận chia nội dung câu hỏi, chia nhóm -Việc 3: Các nhóm chia trước lớp - Việc 4: Nhận xét, chốt giảng Câu 1: Nêu đặc điểm, ND biển báo? (H: Biển 204: Đường chiều Biển 210: Giao với đường sắt có rào chắn Biển 211: Giao với đường sắt khơng có rào chắn Biển 423a,b: đường người sang ngang Biển 434: Bến xe buýt Biển 443: Có chợ - 204, 210, 211 - 423 (a, b), 424, 434, 443.Biển báo nguy hiểm: Biển báo dẫn: 423 (a, b), 424, 434, 443.) Câu 2: Biển có đặc đIểm giống nhau? (Nhóm 1: 204, 210, 211 - 423 (a, b), 424, 434, 443 Nhóm 2: 204,210, 211 Nhóm 3: 423 (a, b), 424, 434, 443.) Giáo viên : Trương Quang Định ****** Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án HĐNGLL Câu 3: Thuộc nhóm biển báo nào? (Như câu 1) Câu 4: Đặc điểm chung nhóm biển báo đó? - Nhóm biển báo nguy hiểm:Hình tam giác, viền đỏ, vàng, hình vẽ biểu thị ND mầu đen - Nhóm biển báo dẫn: Hình vng, mầu xanh, hình vẽ biểu thị ND mầu đen *GV chốt giảng: -KL: Nhóm biển báo nguy hiểm:Hình tam giác, viền đỏ, vàng, hình vẽ biểu thị ND mầu đen - Nhóm biển báo dẫn: Hình vng, mầu xanh, hình vẽ biểu thị ND mầu đen - Gọi h/s đọc lại *Đánh giá: - Tiêu chí: HS nhận biết loại hình biển báo đặc điểm loại hình biển báo - Hiểu mơ tả đặc điểm loại hình biển báo -Tư duy, phán đoán nhanh tốt Phát triển lực tự học, hợp tác chia sẻ + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời, tôn vinh học tập B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH HĐ2: Trò chơi biển báo - Việc 1: Chia nhóm.Phát biển báo cho nhóm - Việc 2: YC gắn biển báo vào vị trí nhóm (trên bảng) - Việc 3: Lớp làm ban GK cô giáo - Việc 4: Nhận xét, tuyên dương h/s tham gia chơi tốt *Đánh giá: + Tiêu chí: HS nắm loại hình biển báo vận dụng tham gia trị chơi nhanh, - Tích cực chủ động học tập - Giáo dục học sinh nắm loại biển báo vận dụng thực tốt ATGT - Tự chủ, giao tiếp hợp tác + Phương pháp: Quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét lời, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Việc 1: Tổ chức trị chơi: Em phóng viên nhỏ tuổi - Việc 2: Củng cố - dặn dò Hệ thống kiến thức - Việc 3: Về nhà tuyên truyền người thực tốt luật GT TUẦN :05 Ngày dạy : Giáo viên : Trương Quang Định ****** / / 2020 Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án HĐNGLL Dạy lớp: 2H ,2M GDATGT: Bài 4: ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN I.Mục tiêu: Kiến thức: - HS nhận biết đặc điểm an toàn khơn an tồn đường - Thực hành tốt kỹ qua đường an toàn - Chấp hành tốt luật ATGT kĩ năng: - HS chấp hành tốt luật Năng lực: - Hợp tác nhóm tích cực Thái độ: - HS nghiêm túc,hợp tác giải vấn đề Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm : Lớp học,sân trường - Phương tiện: Tranh vẽ nơi qua đường an tồn khơng an toàn, tranh ảnh II Các hoạt động dạy học: A Hoạt động Khởi động: * CTHĐTQ điều hành lớp : - Việc 1: Nêu loại hình giao thơng đường bộ? - Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - Ghi đề B Hoạt động thực hành a Hoạt động 1: Kỹ bộ: - Việc 1: Cá nhân đọc hệ thống câu hỏi - Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp * Kết luận: Đi vỉa hè, không chạy nghịch, đùa nghịch Nơi khơng có vỉa hè vỉa hè có vật cản phải sát lề đường ý tránh xe cộ đường b Hoạt động 2: Kỹ qua đường an toàn - Việc 1: QS tranh thảo luận tình qua đường an tồn, khơng an tồn? sao? - Việc 2: Chia sẻ kết trước lớp * Kết luận: Khi có đèn tín hiệu giao thơng dành cho người phép qua đường nơi có vạch qua đường.Nơi khơng có vạch qua đường phải quan sát kỹ trước sang đường chọn thời điểm thích hợp để qua đường Giáo viên : Trương Quang Định ****** Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Buổi sáng: Môn:HĐNGLL(tiết2, lớp2M) 2019 Buổi chiều: (tiết2, lớp2H) Giáo án HĐNGLL TUẦN :29 Thứ hai, ngày 01 tháng 04 năm SỐNG ĐẸP: CHỦ ĐỀ 6: GIỮ AN TOÀN KHI EM Ở TRƯỜNG ( Tiết ) I.Mục tiêu: Kiến thức: - Giúp em cách phịng tránh , ứng phó bị bắt nạt, bắt cóc trường - Giáo dục HS kỉ sống gặp tình kĩ năng: - Giáo dục HS kỉ sống gặp tình Năng lực: - Hợp tác nhóm tích cực Thái độ: - HS nghiêm túc,hợp tác giải vấn đề Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm : Lớp học - Phương tiện: Tấm bạt lớn II.Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN A.khởi động: Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát tập thể B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1: Ứng phó bị bắt nạt: Việc 1: Cho HS quan sát tranh 1,2,3 trang 33 đọc tình tranh Giáo viên : Trương Quang Định ****** Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án HĐNGLL Việc 2: Cho HS thảo luận nhóm cách ứng phó tình Việc 3: Chia sẻ: Đại diện nhóm trình bày.Lớp chia sẻ Khi tình xảy em phải báo với cô giáo chủ nhiệm, thầy cô trường để ngăn chặn kịp thời * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS biết ứng phó tình phải báo với cô giáo chủ nhiệm, thầy cô trường để ngăn chặn kịp thời -HS hợp tác nhóm tích cực tuyên dương số HS làm tốt * Phương pháp đánh giá: Quan sát, * Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động 2: Phịng tránh bị bắt cóc Việc 1: Tổ chức trò chơi: Người lạ mặt nguy hiểm Chuẩn bị, cách chơi, vấn sau chơi có SGK Việc 2: Thảo luận xử lí tình 1,2,3 SGK Việc 3: Chia sẻ: Các nhóm thống chia sẻ cách ứng xử hay trước lớp TH1: Nếu thấy người lạ ta khơng nên đi, cầm giúp người vật gì, khơng cho người lạ vào nhà đề phịng bắt cóc trộn cắp * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS biết ứng phó tình phải báo với giáo chủ nhiệm, thầy cô trường để ngăn chặn kịp thời -HS hợp tác nhóm tích cực tuyên dương số HS làm tốt * Phương pháp đánh giá: Quan sát, * Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Cho 2-3 HS đọc lời khuyên SGK Lớp đọc đồng - Nhận xét tiết học Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ Giáo viên : Trương Quang Định ****** Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án HĐNGLL Buổi sáng: TUẦN :30 Môn:HĐNGLL(tiết2, lớp2M) Thứ hai, ngày 09 tháng 04 năm 2019 Buổi chiều: (tiết2, lớp2H) GDATGT: Bài 6: GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY VÀ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY I.Mục tiêu: Kiến thức: - Hs biết mặt nước phương tiện GT - Hs biết tên gọi loại phương tiện giao thông đường thủy (GTĐT) - Hs biết biển báo hiệu GT đường thủy kĩ năng: - Giáo dục Hs thêm yêu Tổ quốc biết điều kiện phát triển GTĐT, có ý thức đường thủy phải đảm bảo an toàn Năng lực: - Hợp tác nhóm tích cực Thái độ: - HS nghiêm túc,hợp tác giải vấn đề Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm : Lớp học - Phương tiện: - GV: mẫu biển báo GTĐT, đồ tự nhiên Việt Nam - HS: sưu tầm hình ảnh PTGTĐT.Bảng phụ II.Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: + Tiết ATGT hơm trước em học gì? + Đường an toàn? Giáo viên : Trương Quang Định ****** Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án HĐNGLL + Khi đường em phải lựa chọn đường để không gây tai nạn? + Nếu phải đường khơng an tồn, em em phải ý điều gì? - Gv nhận xét, tuyên dương học sinh trả lời tốt Giới thiệu mới- ghi tên B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1:Đường thủy phương tiện GTĐT - Cho Hs hoạt động cặp đôi + Các em kể tên loại PTGT đường thủy cho nghe - Gv giới thiệu tranh (SGK) - Gv gợi ý: Người ta sử dụng loại tàu thuyền lại mặt nước gọi GTĐT GTĐT rẻ tiền khơng phải làm đường, cần xây dựng bến cảng, bến phà, bến tàu thuyền cho người xe cộ lên xuống đóng loại tàu thuyền lại + Các em thấy loại tàu thuyền lại đâu? + Những nơi lại mặt nước được? - Gv kết luận:Tàu thuyền lại từ tỉnh qua tỉnh khác từ nơi đến nơi khác tạo thành mạng lưới GT * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS biết PTGT đường thủy - HS hợp tác nhóm tích cực tun dương số HS làm tốt * Phương pháp đánh giá: Quan sát, * Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động 2: Phương tiện GTĐT nội địa + Có phải nơi đâu có mặt nước lại trở thành đường GT không? + Để lại mặt nước ta cần phải có PT gì? + Hs hoạt động nhóm đơi: kể tên PT nêu rõ PT GT nơi khác - Chia sẻ câu trả lời trước lớp - GV nhận xét, đánh giá - Gv chốt ý: Thuyền, bè, mảng loại PT thô sơ làm nan, nứa, gỗ từ suối sông Giáo viên : Trương Quang Định ****** Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án HĐNGLL Phà: Hình chữ nhật, phẳng chở nhiều khách xe máy, xe ô tô qua sông Thuyền gắn máy, ca nơ (có loại): Loại nhỏ chở từ – người, loại to chở vài chục người Phà máy loại phà lớn chạy động Tàu thủy ca nơ lớn sơng, chở hàng trăm người Tàu cao tốc tàu chạy nhanh, êm Sà lan: có đầu tàu kéo khoang chứa hàng C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Về nhà em học xem lại bài, tìm hiểu thêm loại PT GT đường thủy - Nhận xét tiết học Buổi sáng: Môn:HĐNGLL(tiết2, lớp2M) 2019 Buổi chiều: (tiết2, lớp2H) HĐNGLL: TUẦN :31 Thứ hai, ngày 16 tháng 04 năm TỔ CHỨC TRÒ CHƠI DÂN GIAN I.Mục tiêu: Kiến thức: - HS biết lựa chon, sưu tầm số trò chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi nhi đồng - Biết chơi số trò chơi dân gian - Yêu thích thường xuyên tổ chức trò chơi dân gian dịp lễ Tết, ngoại khóa, chơi kĩ năng: - Nắm luật chơi cách chơi số trò chơi dân gian đơn giản Năng lực: - Hợp tác nhóm tích cực Thái độ: - HS nghiêm túc,hợp tác giải vấn đề Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm : Lớp học - Phương tiện: - Bảng phụ II.Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - TBVN cho lớp hát Giáo viên : Trương Quang Định ****** Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án HĐNGLL 2.Hình thành kiến thức:- Giới thiệu - ghi đề – HS nhắc lại đề B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động1: - Hướng dẫn HS nêu chuẩn bị mình:Sưu tầm trị chơi dân gian dành cho thiếu nhi qua sách, báo, người thân, - Nắm luật chơi cách chơi số trò chơi dân gian đơn giản - Một số thơ, đồng dao liên quan đến trị chơi * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS biết sưu tầm trò chơi dân gian - HS hợp tác nhóm tích cực tun dương số HS làm tốt * Phương pháp đánh giá: Quan sát, * Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động 2: Chơi trò chơi - GV giới thiệu số trò chơi dân gian đơn giản dành cho HS lớp - Hướng dẫn cách chơi, luật chơi số yêu cầu tổ chức trị chơi * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS nắm cách chơi, luật chơi, thực động tác theo yêu cầu TC - Hs có ý thức biết lắng nghe, hợp tác nhóm tích cực - Hứng thú, hăng say, tuyên dương số HS thực tốt * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Việc 1: Nhận xét thái độ tinh thần học tập Việc 2: Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ Giáo viên : Trương Quang Định ****** Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Buổi sáng: Môn:HĐNGLL(tiết2, lớp2M) Buổi chiều: (tiết2, lớp2H) HĐNGLL: Giáo án HĐNGLL TUẦN :32 Thứ bảy, ngày 21 tháng 04 năm 2019 GIÁO DỤC QUYỀN TRẺ EM I.Mục tiêu: Kiến thức: - HS nhận biết trẻ em ncon người, có quyền - Biết có thái độ tự tin, tự trọng, mạnh dạn giao tiếp - HS biết nói cách rỏ ràng kĩ năng: - Biết có thái độ tự tin, tự trọng, mạnh dạn giao tiếp Năng lực: - Hợp tác nhóm tích cực Thái độ: - HS nghiêm túc,hợp tác giải vấn đề Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm : Lớp học - Phương tiện: - Phiếu tập trắc nghiệm II.Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - TBVN cho lớp hát 2.Hình thành kiến thức:- Giới thiệu - ghi đề – HS nhắc lại đề Giáo viên : Trương Quang Định ****** Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án HĐNGLL B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động1: Kể chuyện “ Đứa trẻ không tên” - GV cho HS kể lại câu chuyện cho lớp nghe - Ai nhân vật truyện này? - Tại đứa trẻ khơng tên ln buồn bã, khơng thích chơi đùa với bạn lứa tuổi? - Vì người thay đổi thái độ đứa trẻ không tên sau việc em nhảy xuống hồ cứu bé gái bị ngã? - Em cảm thấy em khơng có tên gọi? - Em rút học qua câu chuyện này? - GV kết luận : + Trẻ em nhỏ, người, có họ tên,có cha mẹ,gia đình, q hương,có quốc tịch,có nguyện vọng sở thích riêng + Trẻ em người có ích cho xã hội… Hoạt động 2: Trả lời phiếu học tập - GV chia nhóm, cho HS đánh dấu(x) vào trống có quyền trẻ em mà em cho + Yêu cầu nhóm trả lời - GV kết luận : + Đó quyền trẻ em mà người tơn trọng * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS biết Đánh dấu X vào ô trống mà HS cho - HS hợp tác nhóm tích cực tun dương số HS làm tốt * Phương pháp đánh giá: Quan sát,vấn đáp * Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Việc 1: Nhận xét thái độ tinh thần học tập Việc 2: Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ Giáo viên : Trương Quang Định ****** Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Buổi sáng: Môn:HĐNGLL(tiết2, lớp2M) Buổi chiều: (tiết2, lớp2H) HĐNGLL: Giáo án HĐNGLL TUẦN :33 Thứ bảy, ngày 02 tháng 05 năm 2019 CHĂM SĨC CÁC DI TÍCH LỊCH SỬ Ở ĐỊA PHƯƠNG I.Mục tiêu: Kiến thức: - HS hiểu biết thêm di tích lịch sử địa phương - Yêu mến, tự hào có ý thức giữ gìn, bảo vệ di tích lịch sử q hương, đất nước kĩ năng: - HS biết bảo vệ di tích lịch sử quê hương, đất nước Năng lực: - Hợp tác nhóm tích cực Thái độ: - HS nghiêm túc,hợp tác giải vấn đề Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm : Lớp học - Phương tiện: - Sách TLGDĐP, tranh ảnh di tích lịch sử địa phương II.Hoạt động dạy học: A Hoạt động Khởi động * TBVN đạo lớp hát bài: “Em yêu trường em” - Việc 1: KT dụng cụ học tập HS - Việc 2: Báo cáo trước lớp, nhận xét Hình thành kiến thức: Giáo viên : Trương Quang Định ****** Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án HĐNGLL - HS Đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu trước lớp B Hoạt động thực hành a Hoạt động 1: - Việc 1: Quan sát tranh ảnh di tích lịch sử địa phương, HSQS, nhận xét - Việc 2: Tìm hiểu di tích lịch sử địa phương - Việc 3: Đại diện nhóm trình bày trước lớp, NX * GV kết luận, chốt * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS biết di tích lịch sử địa phương - HS hợp tác nhóm tích cực tun dương số HS làm tốt * Phương pháp đánh giá: Quan sát,vấn đáp * Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời b Hoạt động 2: Vẽ di tích lịch sử địa phương - Việc 1: Nghe GV giới thiệu di tích lịch sử địa phương - Việc 2: HS nghe GV gợi ý bước vẽ cách nhớ lại hình ảnh + Nhớ lại hình ảnh định vẽ + Vẽ hình trước, hình phụ sau + Sửa điều chỉnh hình vẽ cho đẹp mắt + Vẽ màu theo ý thích c Hoạt động 3: Thực hành - Việc 1: Nhóm T đạo nhóm TH cá nhân - Việc 2: Trình bày, chia sẻ nhóm d Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Việc 1: Các nhóm trưng bày theo nhóm - Việc 2: Trao đổi, chia sẻ trước lớp, nhận xét * GV nhận xét, chốt: Nhấn mạnh điểm tốt em cần phát huy điểm chưa tốt cần khắc phục vẽ tranh di tích lịch sử địa phương * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS biết vẽ trình bày sản phẩm nói lịch sử địa phương - HS hợp tác nhóm tích cực tun dương số HS làm tốt * Phương pháp đánh giá: Quan sát,vấn đáp * Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Giáo viên : Trương Quang Định ****** Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án HĐNGLL C Hoạt động ứng dụng - Chia sẻ với người thân di tích lịch sử địa phương, người thân tham gia bảo vệ di tích lịch sử Buổi sáng: Môn:HĐNGLL(tiết2, lớp2M) 2019 Buổi chiều: (tiết2, lớp2H) HĐNGLL: TUẦN :34 Thứ hai, ngày 07 tháng 05 năm TÌM HIỂU NGÀY 15/5, 19/5 I.Mục tiêu: Kiến thức: - Giúp HS biết ngày ý nghĩa Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh - Giúp HS biết ngày sinh Bác Hồ kĩ năng: - HS biết ngày Đội TNTP Hồ Chí Minh ngày sinh Bác Hồ Năng lực: - Hợp tác nhóm tích cực Thái độ: - HS nghiêm túc,hợp tác giải vấn đề Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm : Lớp học - Phương tiện: - Bảng phụ II.Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - TBVN cho lớp hát 2.Hình thành kiến thức:- Giới thiệu - ghi đề – HS nhắc lại đề B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Giáo viên : Trương Quang Định ****** Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án HĐNGLL Hoạt động1: Giới thiệu sơ lược ngày 15/5, 19/5 (10 phút) Việc 1: HS hồi tưởng lại ngày 15/5, 19/5 Việc 2: HS thảo luận ngày vừa nêu Việc 3: Chia sẻ, nhận xét Hoạt động 2: Tìm hiểu ngày 15/5 (10 phút) Việc 1: HS dựa vào gợi ý mà giáo viên đưa để hiểu ngày 15/5 Việc 2: HS theo dõi làm bạn Việc 3: Chia sẻ: Việc Tuyên dương bạn * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS biết ý nghĩa ngày 15/5 - HS hợp tác nhóm tích cực tun dương số HS làm tốt * Phương pháp đánh giá: Quan sát,vấn đáp * Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động 3: Tìm hiểu ngày 19/5 (10 phút) Việc 1: HS dựa vào gợi ý mà giáo viên đưa để hiểu ngày 15/5 Việc 2: HS theo dõi làm bạn Việc 3: Chia sẻ: Việc Tuyên dương bạn * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS biết ý ngày 19/5 - HS hợp tác nhóm tích cực tuyên dương số HS làm tốt * Phương pháp đánh giá: Quan sát,vấn đáp * Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Việc 1: Nhận xét thái độ tinh thần học tập Việc 2: Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ Giáo viên : Trương Quang Định ****** Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Buổi sáng: Môn:HĐNGLL(tiết2, lớp2M) 2019 Buổi chiều: (tiết2, lớp2H) HĐNGLL: Giáo án HĐNGLL TUẦN :35 Thứ hai, ngày 14 tháng 05 năm CA MÚA HÁT TẬP THỂ, CÁC TRÒ CHƠI DÂN GIAN I.Mục tiêu: Kiến thức: - HS biết lựa chon, sưu tầm số trò chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi nhi đồng - Biết chơi số trò chơi dân gian - Yêu thích thường xuyên tổ chức trò chơi dân gian dịp lễ Tết, ngoại khóa, chơi kĩ năng: - u thích thường xun tổ chức trị chơi dân gian dịp lễ Tết, ngoại khóa, chơi Năng lực: - Hợp tác nhóm tích cực Thái độ: - HS nghiêm túc,hợp tác giải vấn đề Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm : Sân trường - Phương tiện: - Bảng phụ II.Hoạt động dạy học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: Giáo viên : Trương Quang Định ****** Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án HĐNGLL - TBVN cho lớp hát 2.Hình thành kiến thức:- Giới thiệu - ghi đề – HS nhắc lại đề B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động1: - Hướng dẫn HS nêu chuẩn bị mình:Sưu tầm trò chơi dân gian dành cho thiếu nhi qua sách, báo, người thân, - Nắm luật chơi cách chơi số trò chơi dân gian đơn giản - Một số thơ, đồng dao liên quan đến trị chơi * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS sưu tầm TC dân gian - HS hợp tác nhóm tích cực tun dương số HS làm tốt * Phương pháp đánh giá: Quan sát,vấn đáp * Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời Hoạt động 2: Chơi trò chơi - GV giới thiệu số trò chơi dân gian đơn giản dành cho HS lớp - Hướng dẫn cách chơi, luật chơi số yêu cầu tổ chức trò chơi * Dự kiến tiêu chí đánh giá: - HS nắm cách chơi, luật chơi yêu cầu TC - Hs có ý thức biết lắng nghe, hợp tác nhóm tích cực - Hứng thú, hăng say, tun dương số HS thực tốt * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Việc 1: Nhận xét thái độ tinh thần học tập Việc 2: Về nhà chia sẻ học ông bà, cha mẹ Giáo viên : Trương Quang Định ****** Năm học : 2020 - 2021 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo viên : Trương Quang Định Giáo án HĐNGLL ****** Năm học : 2020 - 2021 ... trường lớp IV: Hoạt động ứng dụng: Giáo viên : Trương Quang Định ****** Năm học : 20 20 - 20 21 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án HĐNGLL TUẦN :18 Ngày dạy : / / 20 20 Dạy lớp: 2H ,2M HĐNGLL 2: MỘT... tiết học HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Giáo viên : Trương Quang Định ****** Năm học : 20 20 - 20 21 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án HĐNGLL Thực nội dung TUẦN :15 Ngày dạy : / / 20 20 Dạy lớp: 2H ,2M HĐNGLL... TUẦN :04 Giáo viên : Trương Quang Định ****** Năm học : 20 20 - 20 21 Trường TH & THCS số Kim Thủy Giáo án HĐNGLL Ngày dạy : / / 20 20 Dạy lớp: 2H ,2M (ATGT) Bài 3: HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIÁO THÔNG