Hoạt động chung Lĩnh vực phát triển nhận thức Môn: MTXQ Một số vật nuôi gia đình I Mục tiêu: Kiến thức - Trẻ biết gọi tên, nêu đặc điểm, môi trờng sống , thức ăn , vận động , sinh sản, ích lợi số vật nuôi gia đình nh : Gà , lợn , chó , mèo, trâu, bò Kỹ - Biết so sánh , phân biệt đợc điểm giống khác vật (cấu tạo, thức ăn, vận động , sinh sản ) T tởng - Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc, bảo vệ vật Trẻ biết ích lợi vật nuôi * 80 - 90% trẻ đạt yêu cầu II Chuẩn bị - Một số tranh, đồ chơi vật nuôi gia đình: gà, vịt, chó, mèo - Tranh lô tô vật nuôi - Câu đố, thơ, hát vật nuôi * Tích hợp ; Âm nhạc - Văn học - Toán III Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động1 Trò chuyện, gây hứng thú - Cả lớp hát - Cho trẻ hát Gà trống, Mèo - gà trống, mèo Cún cún cún - Các vừa hát ? - Là vật - Trong hát nhắc đến vật nuôi gia đình ? - Kể : Trâu, Bò, - Những vật sống đâu ? - Ngoài có vật đợc nuôi gia đình? => Cô chốt lại: Ơ gia đình nuôi nhiều vật đáng yêu có đặc điểm riêng Bây giờ, hÃy cô tìm hiểu vật nuôi - Nghe đọc câu đố gia đình ? Hoạt động 2: Quan sát + đàm thoại * QS Con Gà trống: - Cô đọc câu đố Con mào đỏ Sáng sớm tinh mơ Lông mợt nh tơ Gọi ngời thức dậy - Đố biết gì? Treo tranh vẽ gà trống cho trẻ quan sát hỏi: - Con gà trống có đặc điểm ? - Cho trẻ nhận xét điểm chi tiết đầu, mào, cánh, chân, đuôi ( gọi cá nhân ) - Gà trống gáy nh ? để làm ? (cho trẻ bắt trớc tiếng gáy) - Hỏi trẻ thức ăn, nơi sống, sinh sản, ích lợi gà nói chung => Cô chốt lại đặc điểm chi tiết, cất tranh trao đổi thêm Gà vật thuộc nhóm gia cầm (2 chân, cánh có mỏ, gà mái đẻ trứng).Cho trẻ biết thêm gà mái, gà con, gà tây - Ngoài gia đình có vật thuộc nhóm gia cầm nữa? (Trẻ kể đến vật , cô có tranh cho trẻ quan sát gợi hỏi trẻ nêu lên nhận xét đặc ®iĨm nỉi bËt cđa c¸c vËt ®ã nh : VD - Mỏ vịt to bẹt ,chân có màng b So sánh: Gà - Vịt - Điểm khác nhau? - Con gà trống - Quan sát - Đầu, thân, đuôi, cánh, chân - Đầu có mào đỏ, có mắt, mỏ, cổ dài cong Thân to, tròn có phủ lớp lông mợt Đuôi dài cong Chân có ngón, đầu ngón có móng sắc nhọn - Gáy ò ó o! Để báo thức Cả lớp làm tiếng gà gáy - Gà ăn thóc, gạo cám.Thờng nuôi gia đình, đẻ trứng ấp nở thành gà con, Gà cung cấp trứng ,thịt làm thức ăn, thịt gà chứa nhiều chất đạm - Trẻ kể : Ngan , ngỗng vịt - Gà có mỏ nhọn , cánh ,2 chân , gáy ò, ó, o - Vịt có mỏ bẹt ,2 chân có màng, biết bơi, kêu cạp cạp - Đều vật nuôi gia đình thuộc nhóm gia cầm :có chân, 2 cánh - Điểm giống nhau? * QS: Con Mèo - Cô giả tiếng mèo meo! meo! hỏi: + Tiếng kêu ? (treo tranh) + Con mÌo cã nh÷ng bé phËn ? ( gọi - trẻ trả lời bổ xung cho câu trả lời đợc đầy đủ) + Cho trẻ nhận xét chi tiết: mắt nh ? đuôi nh ? chân nh ? + Mèo đợc nuôi đâu ? để làm ? đẻ hay đẻ trứng ?Mèo thích ăn ? => Cô chốt lại nói cho trẻ biết : mèo thuộc nhóm gia súc có chân, đẻ - Con biết thuộc nhóm gia súc nữa? -> Trẻ kể đến vật , cô có tranh cho trẻ quan sát gợi hỏi trẻ nêu lên nhận xét đặc điểm bật vật VD :- Con trâu có đặc điểm nh nào? - Con trâu đẻ gì? - Thức ăn trâu gì? - Nuôi Trâu để làm gì? - Con Trâu thuộc nhóm gia súc hay gia cầm? =>Cô chốt: *Quan sát tranh Bò (Đàm thoại đặc điểm, cấu tạo, hình dáng, thức ăn, nơi sống.) Hoạt động 3: Lun tËp - Cđng cè - Con MÌo ¹ - Mèo có đầu tròn, có mắt , tai , râu mép dài , thân to dài có chân dới bàn chân có nệm thịt dày êm, đuôi nhỏ dài - Nuôi gia đình, để bắt chuột, đẻ con, thích ăn cá - Kể : Chó , lợn trâu - Con tr©u to lín , cã sõng cong , đuôi dài - Đẻ - Ăn cỏ, rơm - Cµy, bõa - Gia sóc - QS tranh Bò - Đoán tên vật mà cô đà cất tranh - Chọn lô tô nhanh - Nghe giới thiệu trò chơi, cách chơi * Trò chơi: - Treo tất tranh lên bảng cho trẻ gọi tên, sau trẻ nhắm mắt, cô cất bớt tranh, đổi vị trí tranh - Yêu cầu trẻ nêu tên vật đà * Trò chơi: Thi xem nhanh - Cô bắt chớc tiếng kêu vật, trẻ chọn lô tô giơ lên gọi tên - Trẻ chơi vật VD: Cạc cạc cạc! - Meo meo meo! - Lần 2: Cô cho chơi HÃy xếp nhanh thành nhóm + Nhóm gia súc, gia cầm * Trò chơi Thả vật chuồng - Hát Đàn Vịt - Luật chơi: Mỗi lần lên thả tay vẫy nhẹ vật.Bạn cuối hàng bạn đợc lên - Cách chơi: - Hai đội chơi (đội đội 2) đội có trẻ.Đội thả vật thuộc nhóm gia cầm, đội thả vật thuộc nhóm gia súc.Khi có hiệu lệnh Bắt đầu bạn đầu hàng hai đội qua đờng hẹp lên lấy lô tô vật theo yêu cầu thả vào chuồng chạy cuối hàng đứng, bạn thứ hai tiếp tục lên chơi Hết thời gian đội thả đợc nhiều vật theo yêu cầu có số lợng nhiều thắng - Cô lớp kiểm tra kết Hoạt động Kết thúc - Cho trẻ làm đàn Vịt kiếm ăn hát Đàn vịt IV.Nhận xét sau tiết dạy: - Trạng thái cảm xúc, hành vi trẻ: - Kiến thức, kỹ trẻ: Trò chơi chuyển tiết: Trời tèi – trêi s¸ng” TiÕt :LÜnh vùc ph¸t triĨn thẩm mỹ Môn: Tạo hình Bài: Xé dán vịt ( Mẫu) I Mục đích, Yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết xé lợn cung mảnh giấy to, nhỏ khác để xếp dán thành hình vịt Kỹ - Rèn cho trẻ kỹ xé dán, phát triển trí tởng tợng trẻ T tởng : - Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc vật nuôi gia đình * kết mong đợi: 80- 85 % trẻ đạt II.Chuẩn bị - Tranh vẽ mẫu gà trống,phấn màu, bảng vẽ, que - Vở : Bé tập tạo hình , chì, màu, * Tích hợp: MTXQ, Văn học, III Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động Trò chuyện - Cho trẻ hát Một vịt - Cả lớp hát - Trò chuyện với trẻ vật nuôi gia - Trò chuyện cô đình Cô giáo dục trẻ yêu quí, chăm sóc vật nuôi gia đình Hoạt động Quan sát - đàm thoaị mẫu - Cô yêu quý vật nuôi gia đình nên đà xé dán đợc bớc tranh vật , xem cô làm đợc tranh - Con vịt ? - Có đầu, mình, + Treo tranh mẫu chân - Cô có tranh gì? - Cô xé dán vịt nh nào? Có đặc điểm gì? - Đầu giống hình ? - Mình xé dán nh nào? - chân cô xé hình ? - Bố cục nh giấy? Có cân đối hợp lý không? Cô chốt lại Hoạt động : Cô làm mẫu - Cô làm mẫu hớng dẫn chậm, rõ cho trẻ nắm đợc cách xé dán hình vịt Trớc tiên cô xé hình tròn nhỏ để làm phần đầu vịt, xé chấm tròn làm mắt, mỏ hình tam giác nhỏ tù Phần cô gấp đôi tờ giấy hình chữ nhật xé lợn tạo vòng cung để làm để làm cánh Chân vịt cô xé hình tam giác nhỏ đứng Xé xong cô dán hình vịt vào giấy đà chuẩn bị Dán lần lợt phận: đầu, mình, chân.Cô dán tranh cân đối giấy Hoạt động : Trẻ thực - Cô trao đổi với trẻ cách thực hiện: xé dán vịt ntn? xé phần trớc? sau? - Hớng dẫn trẻ dán ý cách dán cho cân đối giấy - Trẻ thực hiện, cô bao quát nhắc nhở, hớng dẫn nhỏ cho trẻ lúng túng động viên để trẻ hoàn thành sản phẩm Hoạt động : Trng bày nhận xét sản - Đầu tròn, mắt tròn đen, mỏ bẹt - Thân to, đôi cánh bên - Đầu hình tròn , thân , cánh nửa hình tròn - hình tam giác nhỏ - Bố cục cân đối hợp lý giấy - Quan sát cô làm mẫu - 2-3 trẻ nêu cách thực - Cả lớp thực - Treo tranh lên giá phẩm - Cho trẻ treo tranh lên giá quan sát tranh bạn - Mời cá nhân trẻ lên nhận xét bạn, trớc cho trẻ có đợc bạn thích - Nêu đợc ý kiến rõ ràng, mạch lạc - Thấy đợc tự giới thiệu - Cô bổ xung thêm ý kiến, nhận xét thêm vài đẹp , cha đẹp, nhận xét chung lớp Hoạt động Kết thúc - Cho trẻ làm gà trống, đập cánh gáy vang: ò ó o o! đà làm đợc cha đợc - Vừa vừa đập cánh tay, miệng bắt chớc tiếng gà gáy IV.Nhận xét sau tiết dạy: - Trạng thái cảm xúc, hành vi trẻ: - Kiến thức, kỹ trẻ: Kế hoạch ngày Thứ ba ngày tháng năm 2013 T T Hoạt động Yêu cầu Trò chuyện - TrỴ biÕt mét sè vỊ mét sè gia vật nuôi cầm gia đình, thuộc nhóm gia cầm - Biết ích lợi vật nuôi *Chuẩn bị tiÕng viƯt tõ: Con mÌo chã - TrỴ nãi ®óng chn tiÕng ViƯt tõ: Con mÌo, Chã Chn bị - ND trò chuyện - Từ mèo, chó Tiến hành - Giờ đón trẻ cô trò chuyện với trẻ số gia cầm - Trong gia đình thờng nuôi vật nào? - Con biết vật thuộc nhóm gia cầm? - Con hÃy kể vật thuộc nhóm gia cầm mà biết? => Cô chốt lại * Cô giới thiƯu vµ nãi mÉu tõ mÌo, chã sau cho trẻ nhắc lại theo lớp, Hoạt động trời: - QS Ngan, lợn - TCHT: Đố biết gì? - Chơi tự Hoạt động góc: nhóm, cá nhân - Trẻ nêu đợc - Tranh * HĐCCĐ: Cho trẻ số đặc điểm đứng xúm xít bật lợi ích ngan, lợn quanh cô Chúng ngan, vừa học chủ lợn với đời đề CĐ ? sống ngời - Cho trẻ quan sát - Giáo dục trẻ biết lần lợt tranh chăm sóc, bảo vệ ngan, lợn vật nuôi gia cô đàm thoại với trẻ đình (đặc điểm hình dáng, màu sắc, gì? - Tiếng kêu gà trống ntn? - Con gà trống đợc nuôi để làm gì? - Trẻ ngồi Gà trống vật nuôi lớp thuộc nhóm gia - Trẻ biết chơi cầm hay gia súc? hứng thú chơi =>Cô chốt lại: - Giúp trẻ biết *TCHT: Đố biết con vật qua đặc điểm bật - Cô cho trẻ sân chúng đứng vòng tròn Cô - Đồ chơi giới thiệu luật chơi, cách chơi.(Trang - Trẻ chơi ngoan, trời 49 tuyển tập TC, đoàn kết háttheo CĐ 45 tuổi) *Chơi tự - Chơi theo ý thích (Cô quan sát nhắc trẻ chơi ngoan) - Góc PV : Cửa hàng ăn uống, Trại bán giống - Góc xây dựng: Xây trang trại chăn nuôi - Góc HTS: Xem lô tô, tô màu tranh theo chủ đề - Góc NT: Nặn vật gần gũi - Nêu gơng - Trẻ biết nhận xét, nêu gơng *Nhận xét,Nêu gơng: - Cô cho trẻ nhận cắm cờ bạn ngoan, tích cực ngày - Đồ dùng vệ sinh,nớc - Vệ sinh , trả trẻ - Cho trẻ biết thực thao tác vệ xét bạn lớp, trẻ nêu gơng trẻ ngoan,cho trẻ cắm cờ *Vệ sinh: Cho trẻ thực rửa tay, rử mặt *Trả trẻ : Hoạt động chung Lĩnh vực phát triển thể chất Môn: Thể dục Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh Trò chơi: Bắt vịt I.Mục đích, yêu cầu: 1.Kiến thức - Trẻ biết chạy thay ®ỉi tèc ®é nhanh, chËm theo hiƯu lƯnh cđa cô - Biết chơi trò chơi vận động 2.Kỹ năng: - Rèn cho trẻ khéo léo, kiên trì, vận động nhanh nhẹn - Luyện kỹ chuyền bóng bên phải, bên trái 3.Thái độ: - Trẻ có nề nÕp häc tËp, cã ý thøc tËp luyÖn * KÕt mong đợi: 85 - 90 % trẻ đạt II Chuẩn bị: - Sân Vật chuẩn mô hình vật nuôi gia đình: Gà trống, mèo, chó, xanh - Vẽ vòng tròn to làm ao *Tích hợp: Âm nhạc, Toán III.Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động 1: Trò chuyện - Trò chơi: Trời tối - trời sáng - Ai đà đánh thức dậy để đón chào ngày mới? - Con gà trống vật nuôi đâu? => Tiếng gà trống gáy vang gọi Hoạt động trẻ - Trẻ chơi TC - Trò chuyện cô ngời thức dậy làm , đến lớp học tập thể dục cho thể thêm khỏe mạnh Hoạt động 2.Khởi động: - Cho trẻ chạy theo vòng tròn kết hợp hát Tiếng gà trống gọi , kiễng gót gót chân, thờng .đứng đội hình hàng ngang theo tổ dÃn cách Hoạt động 3.Trọng động: a Bài tập phát triển chung: - Tay 1: Tay đa trớc,gập tay trớc ngực - Trẻ chạy vòng tròn, kiểu theo hiệu lệnh cđa c« - TËp BTPTC: - TËp 4l x 4n - Tập 6l x 4n - Chân 4: Bớc khuỵu chân trớc, chân sau thẳng - Tập l x 4n - Bông 1: Quay ngêi sang hai bªn - TËp 2l x 4n - BËt : Bật tiến phía trớc b.Vận động bản: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh Cho trẻ đứng thành hai hàng ngang -x x x x x x x -x x x x x x x - Nghe cô giới thiệu *Giới thiệu bài: - Giờ thể dục hôm cô hớng dẫn vận động :Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Nghe cô hớng dẫn cách * Cô làm mẫu: thực - Lần :Thực hoàn chỉnh động tác - Lần 2: kết hợp giải thích - Cô đứng sát vạch chuẩn có hiệu lệnh Chạy cô chạy chậm bớc, hai tay co vung theo nhịp chân chạy, chạy đến vật chuẩn vật cô nói to tên vật Khi có hiệu lệnh chạy nhanh cô chạy nhanh, hiệu lệnh chạy chậm cô chạy chậm lại (thay hiệu lệnh gõ xắc xô - Trẻ thực 10 - Luyện kỹ tách, gộp, chia đối tợng làm phần 3.Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia học có nề nếp * Kết mong đợi: 85 - 90 % II Chuẩn bị: Đồ dùng trẻ :5 cá, thẻ số từ đến - Một số đồ dùng có số lợng 2,3,4, xếp xung quanh lớp Đồ dùng cô giống đồ dùng trẻ kích thớc phù hợp - xanh, mô hình trang trại nuôi thủy sản đờng hẹp *Tích hợp: Văn học, MTXQ III.Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động Trò chuyện, gây hứng thú: - Cho trẻ đọc Cá ngủ đâu - Các vừa đọc thơ ? - Bài thơ nói ? - Con cá sống ngủ đâu? - Ngoài cá biết vật sống dới nớc ? => Cô chốt lại: Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo vệ nguồn nớc Hoạt động 2.Bài mới: a.Phần 1: Luyện tập ,thêm bít ph¹m vi - “Trun tin- trun tin” - Chúng có muốn thăm trang trại nuôi thủy sản bác nông dân không? - Cho trẻ tham quan Trại nuôi thủy sản + Trại nuôi thủy sản bác nông dân có gì? + Cho trẻ đếm số lợng Cá, tôm, cua - Cho trẻ chơi trò chơi : đâu có số lợng - Cách chơi: Từng nhóm trẻ lên chơi theo yêu cầu cô: + đâu có đồ dùng + đâu có đồ dùng - Trẻ đọc thơ - Cá ngủ đâu - Sống dới nớc - Trẻ kể - Trẻ đếm - Nghe cô hớng dẫn cách chơi - Trẻ chơi 111 + đâu có 5đồ dùng + đâu có số đồ dùng nhiều đồ dùng - Cô lớp kiểm tra lại b.Phần 2: Dạy trẻ chia đối tợng thành hai phần.(tách gộp phạm vi 5) *Cô làm mẫu - Các cô bác nông dân biết lớp học ngoan nên bác đà tặng lớp cá vàng đâyý + Cô gắn cá.(Các bác tặng lớp cá ?) - Cô chia số cá thành nhóm :Một nhóm có , nhóm có ? Đặt thẻ số tơng ứng nhóm - Cô gộp nhóm lại đợc cá? (cho trẻ đếm) - Cô lại tách nhóm bên tay trái có cá, nhóm bên tay phải cá ? + Cô gộp nhóm có tất cá?- Cho trẻ đếm cô - Vậy có cá chia hai nhãm cã c¸ch chia : + C¸ch 1: Mét nhãm cã nhãm cã + C¸ch : Mét nhãm cã nhãm cã - Cô cho trẻ đếm số cá cất dần đến hết *Trẻ thực hiện: - giã thỉi- giã thỉi” - Thỉi rỉ l¹i phÝa tríc - Trong rổ có đồ dùng gì? - Các hÃy xếp cá thành hàng ngang từ trái sang phải đếm nào? - Có tất cá? - Các hÃy chia làm phần theo cách tự Và đặt thẻ số tơng ứng nhóm - Cô hỏi trẻ chia nhóm có số lợng ? có chia theo cách - Trẻ đếm:1,2,3,4, 5tất là5 cá - Một nhóm 4, nhóm có 1.Thẻ số - cá - Nhóm bên tay phải có Thẻ số - Gộp nhóm có tất cá - Trẻ đếm - thổi gì? thổi gì? - Trẻ xếp - Trẻ xếp đếm:1,2,3,4, - tất cá - Trẻ chia cá làm phần - chia tự - Trẻ thực chia theo yêu cầu - Tất có cá - Nhóm nhóm có đặt thẻ số 112 * Chia nhóm theo yêu cầu cô: - Các h·y chia nhãm cã vµ mét nhãm có 1.Đặt thẻ số tơng ứng nhóm - Gộp hai nhóm có cá? - Chia nhóm bên tay trái có nhóm tay phải có - Gộp nhóm đợc cá Đặt thẻ số tơng ứng thẻ số gì? c.Luyện tập: - Trò chơi Tập tầm vông - Cách chơi : Cô trẻ đọc Tập tầm vông vừa để hạt ngô tay, chuyển qua tay trái, tay phải chia sang tay Hết lời ca trẻ giơ tay lên cho bạn lớp đoán xem tay có hạt ngô - Cho trẻ chơi + Cô bao quát sửa sai * Trò chơi : Thi thả cá vào ao + Luật chơi: Đi qua đờng hẹp lên thả cá vào ao.Mỗi lần lên thả cá - Cách chơi: Cho đội lên chơi, đội trẻ đứng thành hàng dọc dới vạch xuất phát Khi có hiệu lệnh bắt đầu bạn đứng đầu hàng lên lấy cá rổ thả vào ao đội chạy cuối hàng, bạn thứ tiếp tục lên chơi.hết thời gian đội thả số cá theo yêu cầu thắng Đội số thả cá vào ao với số lợng cá Đội số thả cá vào ao cho tổng số cá ao - Cho trẻ chơi + Cô bao quát , nhắc trẻ chơi luật Hoạt động3 Kết thúc : - Cho trẻ hát Cá vàng bơi- - Gộp nhóm có tất cá.Thẻ số - Nghe cô giới thiệu trò chơi, cách chơi - Trẻ chơi - Nghe cô hớng dẫn cách chơi - Trẻ chơi - Trẻ hát IV.Nhận xét sau tiết dạy: - Tổng số trẻ đi: 113 - Trạng thái cảm xúc, hành vi trẻ: - Kiến thức, kỹ trẻ: ………………………………………………………………………………… . Kế hoạch ngày Thứ năm ngày 14 tháng năm 2013 T T Hoạt động - Trò chuyện CĐ Yêu cầu Chuẩn bị - Trẻ biết tên số loài côn trùng quen thuộc, gẫn gũi.Nêu đợc đặc điểm bật chúng - ND trò chuyện *Chuẩn bị TV từ: Con rết, - Trẻ nói từ ông rÕt, ong - Tõ rÕt, ong Ho¹t động trời: - HĐCCĐ: Hát Chim chích - Trẻ thuộc hát, thể đợc âm điệu vui nhộn hát.Giáo dục trẻ biết chim chích loài chimcó ích Tiến hành - Giờ đón trẻ cô trò chuyện với trẻ Một số loài chim.Cho trẻ nêu tên, đặc điểm, cấu tạo, sinh sảncủa số loài côn trùng quen thuộc => Cô chốt lại *Cô giới thiệu nói mẫu từ sau cho trẻ nhắc lại từ theo lớp, nhóm, cá nhân * HĐCCĐ:Cho trẻ đứng xúm xít quanh cô Chúng vừa học chủ đề CĐ ? - Cho trẻ hát theo cô -4 lần - Cho trẻ hát theo 114 - TC: Tìm vật nhóm - Chơi tự Hoạt động góc: tổ, nhóm, cá nhân - Trẻ biết chơi hứng thú chơi - Rèn cho trẻ khả phản xạ nhanh *TC: - Cô cho trẻ sân đứng vòng tròn Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi - Đồ chơi + Trẻ chơi - Trẻ chơi ngoan, *Chơi tự đoàn kết trời - Chơi theo ý thích (Cô quan sát nhắc trẻ chơi ngoan) - Góc PV : Gia đình, Bác sĩ thú y - Góc xây dựng: Xây trại chăn nuôi - Góc HTS:Tô màu tranh theo chủ đề - Nêu gơng cắm cờ - Lô tô số côn trùng - Trẻ biết nhận xét, nêu gơng bạn ngoan, tích cực ngày - Vệ sinh , trả trẻ - Cho trẻ biết thực thao tác vệ *Nhận xét, nêu gơng: - Trẻ ngồi - Cô cho trẻ nhận lớp xét bạn lớp, trẻ nêu gơng trẻ - Đồ dùng ngoan, cho trẻ cắm vệ sinh,n- cờ ớc *Vệ sinh: - Cho trẻ thực vệ sinh *Trả trẻ : nhắc trẻ chào cô , bố mẹ, lấy đồ dùng cá nhân Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ Hoạt động chung * Tạo hình: Nặn sâu ( mẫu) I.Mục đích,yêu cầu: 1.Kiến thức: - Trẻ nặn đợc sâu 2.Kỹ năng: - Luyện kỹ nặn 115 3.Thái độ: - TrỴ høng thó tham gia giê häc cã nỊ nếp *yêu cầu cần đạt: 80 -85 % II.Chuẩn bị: - Mẫu gợi ý cô: - Đất nặn đủ cho trẻ *Tích hợp: Âm nhạc, Văn học III.Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1.Trò chuyên: Cho trẻ hát bài: Chị ong nâu em bé - Trò chuyện với trẻ nội dung hát Hoạt động 2.Quan sát, nhận xét mẫu *Cho trẻ quan sát tranh 1: vờn hoa - Cô có tranh gì? - Cô vẽ loại hoa gì? - Màu sắc hoa nh nào? - Trẻ hát - vờn hoa - Hoa hồng,đồng tiền,đào - Màu đỏ, màu vàng, hồng - Màu xanh - Nét thẳng, nét cong , nét cong tròn - Cân đối - Thân, hoa cô tô màu ? - Cô dùng kỹ để vẽ tranh ? - Các hình ảnh tranh xếp nh ? - Cô chốt:cô vẽ tranh vờn hoa có nhiều loại hoa , màu sắc khác nhau: Bông màu hồng, hoa màu đỏ, màu vàng.Cô xếp hình ảnh tranh cân đối Để tranh thêm đẹp sinh động cô vÏ vên hoa cã c¶ ong, bím bay dËp dên hoa ông mặt trời toả tia nắng vàng rực *Quan sát tranh 2: Tranh đàn gà - trời tối- trời sáng - Tranh đàn gà - Trẻ nhận xét - Nét thẳng ngang, xiên, nét cong - Màu sắc rõ nét, hài hòa, hình ảnh cân đối 116 - Cô có tranh gì? - Con có nhận xét tranh? - Cô đà dùng nét để vẽ tranh ? - Màu sắc, bố cục tranh nh nào? - Các hình ảnh tranh xếp nh ? => Cô chốt: * Quan sát tranh 3: Ngôi nhà bé Đoán xem - đoán xem - Cô có tranh ? - Bức tranh vẽ ? - Cô vẽ tranh nét ? - Cô tô màu tranh nh ? - Các hình ảnh tranh xếp nào? => Cô chốt : Cô có tranh nhà bé , tranh có nhà , vờn cây, ao cá.Cô vẽ nét thẳng, nét cong , nét xiên.Cô tô màu vàng cho nhà, mái ngói đỏ, vờn màu xanh.Các hình ảnh xếp cân đối b.Trao đổi ý thích cách thực đề tài: - Con thích vẽ tranh gì? - Để vẽ đợc tranh vẽ nh nào? tô màu gì? Hoạt động 3.Trẻ thực hiện: - Cho trẻ nhắc lại t ngồi cách cầm bút vẽ - Trẻ thực cô bao quát, giúp đỡ, gợi ý cho trẻ thể ý tởng thành sản phẩm.(trao đổi nhỏ với trẻ) Hoạt động 4.Trng bày nhận xét sản phẩm -dừng tay dừng tay - Các hÃy trng bày tranh - Xem - xem - Tranh nhà - Ngôi nhà, vờn cây, ao cá - Nét thẳng, nét xiên vẽ nhà, nét cong vẽ , ao cá - cân đối, rõ nét - Trẻ nêu ý thích cách thực - Ngồi ngắn, thẳng lng đầu cúi, cầm bút tay phải - Trẻ trng bày sản phẩm giá - cá nhân nhận xét - Trẻ giới thiệu sản phẩm - Nghe cô nhận xét 117 dây nào? - lớp đọc - Mời cá nhân nhận xét: - thích ? ? - Cho trẻ có sản phẩm đẹp giới thiệu sản phẩm mình.(tên tranh ,cách vẽ, tô màu) - Cô nhận xét: chọn 2-3 tiêu biểu cho lớp xem (bài có bố cục tranh cân đối, màu sắc hài hoà) *Giáo dục:Cô thấy vẽ đợc tranh đẹp hÃy giữ cẩn thận để tặng bạn Hoạt động 5.Kết thúc: Cho trẻ đọc thơ Ong Bớm Trò chơi chuyển tiÕt: “ thá” TiÕt 2: LÜnh vùc ph¸t triĨn ngôn ngữ Môn: Văn học Truyện : Chim vàng anh ca hát I Mục đích,Yêu cầu Kiến thức : - Trẻ hiểu nội dung truyện, biết đánh giá tính cách nhân vật - Trả lời đợc câu hỏi đàm thoại.Trẻ kể lại đợc câu truyện Kỹ - Rèn kỹ nghe, nói, phát triển ngôn ngữ Thái độ: - Giáo dục trẻ chăm học đều, lời cô giáo , bố mẹ * 85 - 90% trẻ ĐYC II Chuẩn bị - Tranh minh họa, que III Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động Ôn định lớp - Cho trẻ hát Thật hay - Trò chuyện với trẻ hát Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Trò chuyện cô Hoạt động Bài míi a Giíi thiƯu chun 118 - Cã chó chim Vàng Anh có giọng hót nhng lại nhút nhát hay đợc mẹ động viên tham gia hội diễn văn nghệ chim Vàng Anh đà biểu diễn nh lắng nghe cô kể chuyện : Chim Vàng anh ca hát b Cô kể chuyện - Kể lần 1: Cô kể diễn cảm kết hợp cử điệu - Giới thiệu tên chuyện , cho trẻ đọc tìm chữ đà học - Nội dung câu chuyện: Trong rừng loài chim thú tổ chức hội diễn văn nghệ, Sóc Nâu đà tìm bảo chim Vàng anh tham gia, đứng trớc hội diễn đông ngời Vàng anh run không hát đợc vàng anh xấu hổ không muốn tham gia nhng đợc mẹ động viên Vàng anh chăm tập luyện cuối chim Vàng anh đà thể đợc giọng hót hay - Kể lần 2: Kết hợp tranh minh họa c Đàm thoại - Cô vừa kể câu chuyện gì? - Trong chuyện nhân vật ? Đó nhân vật nào? - Các loài chim, thú rừng chuẩn bị lễ hội ? => Cô chốt lại tranh - Sóc Nâu tìm Vàng Anh để làm ?Sóc Nâu đà nói với Vàng Anh - Các bạn Chim Khách, Họa Mi, Sáo sậu đà nói Chim Vàng Anh? - Chim Vàng anh đà nói với mẹ ? - Mẹ Chim Vàng Anh đà nói với con? => Chốt lại tranh - Trong câu chuyện học - Nghe cô giới thiệu - Chú ý lắng nghe quan sát - Nắm đợc nội dung chuyện - Nghe kể chuyện lần - Chim vàng anh ca hát -Vàng anh, Sóc nâu, Sáo sậu, họa Mi - Hội diễn văn nghệ - Hôm hội diễn em hát - Cô bé vàng anh có giọng hót hay, nhng - Từ không hát - Con tập hát thật nhiều trớc bạn - Trẻ nêu suy nghĩ 119 tập ai? Vì sao? *GD: Các hÃy học tập đức tính chăm , ý chí phấn đấu vơn lên bạn Vàng Anh.Hàng ngày hÃy chăm ngoan học đều, để đợc cô giáo bố mẹ vui lòng d Trẻ kể chuyện - Trao đổi với trẻ giọng điệu nhân vật - Trẻ tập kể lại chuyện - Cho trẻ tập kể cô câu chuyện - Cho trẻ nhận vai: tổ đóng vai1 nhân vật, cô dẫn chuyện + Cô ý nhắc cho trẻ chi tiết trẻ quên thể thái độ, giọng điệu Hoạt động Kết thúc - Cho trẻ làm chim bay - Trẻ hát vờn , hát Con chim vành khuyên IV.Nhận xét sau tiết dạy: - T số trẻ đi: - Trạng thái cảm xúc, hành vi trẻ: - Kiến thức, kỹ trẻ: Kế hoạch ngày Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2013 T Hoạt động Yêu cầu Chuẩn Tiến hành 120 T - Trß chun vỊ mét sè loài chim cảnh - Trẻ - Hoạt động trời: - HĐCCĐ: Vẽ theo ý thích - Trẻ giải đợc câu đố số côn trùng - Một số câu đố côn trùng - TCDG: Bịt mắt bắt dê - Trẻ biết chơi hứng thú chơi - Rèn cho trẻ khả chạy nhanh - Chơi tự - Trẻ biết tên số loài chim cảnh quen thuộc, gẫn gũi.Nêu đợc đặc điểm bật chúng.Giáo dục trẻ biết bảo vệ loài chim bị - ND trò chuyện Hoạt động góc: - Giờ đón trẻ cô trò chuyện với trẻ Một số loài chim nuôi làm cảnh.Cho trẻ nêu tên, đặc điểm, cấu tạo, sinh sản, lợi ích số loài chim cảnh gẫn gũi, quen thuộc => Cô chốt lại *Cô giới thiệu nói mẫu từ sau cho trẻ nhắc lại từ theo lớp, nhóm, cá nhân * HĐCCĐ:Cho trẻ đứng xúm xít quanh cô Chúng vừa học chủ đề CĐ ? - Cô lần lợt đọc số câu đố côn trùng cho trẻ giải +Tuyên dơng trẻ giải đợc nhanh Sân *TCDG: - Cô cho trẻ sân đứng vòng tròn Cô - Trẻ chơi ngoan, giới thiệu luật chơi, đoàn kết cách chơi - Đồ + Trẻ chơi chơi *Chơi tự - Chơi theo ý thích trời (Cô quan sát nhắc trẻ chơi ngoan) - Góc PV : Gia đình, Bác sĩ thú y - Góc xây dựng: Xây khu nuôi - Góc NT: Hát múa theo chủ đề 121 - Nêu gơng cắm cờ - Trẻ biết nhận xét, nêu gơng bạn ngoan, tích cực ngày - Vệ sinh , trả trẻ - Cho trẻ biết thực thao tác vệ *Nhận xét,Nêu g- Trẻ ơng: ngồi - Cô cho trẻ nhận xét bạn lớp tuần, trẻ nêu gơng trẻ ngoan, phát phiếu bé ngoan - Đồ *Vệ sinh: - Cho trẻ dùng thực vệ sinh vệ sinh,nớc *Trả trẻ : nhắc trẻ chào cô , bố mẹ, lấy đồ dùng cá nhân Hoạt động chung Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ *Âm nhạc: Bài: Con chim vành khuyên - Nội dung trọng tâm: :+ Dạy vận động theo nhịp 2/4: Bài Con chim vành khuyên - Nội dung kết hợp :+ Nghe hát Em chim câu trắng +Trò chơi âm nhạc : Ai nhanh I.Mục đích,yêu cầu: 1.Kiến thức: - Trẻ hát thuộc lời hát, hát nhạc, thể tình cảm vui tơi - Biết vận động nhịp nhàng theo nhịp 2/4 hát - Chăm nghe trọn vẹn nghe hát Hứng thú chơi trò chơi âm nhạc 2.Kỹ năng: - Luyện kỹ hát lời,đúng giai điệu hát.phát triển trẻ khả nghe nhạc - Luyện kỹ vỗ tay theo nhịp 2/4 hát 3.Thái độ: - Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép gặp ngời * 80- 85 % đạt yêu cầu II.Chuẩn bị 122 - Cô chuẩn bị tốt nghe hát để hát cho trẻ nghe - Trống lắc, phách tre, xắc xô * Nội dung tích hợp: Văn học, toán III.Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Trò chuyện, gây hứng thú - Trẻ đọc thơ - Cho trẻ đọc thơ Con chim chiỊn chiƯn” - “Con chim chiỊn - C¸c vừa đọc thơ ? chiện - Bài thơ nói vật ? - Con chim =>Cô chốt lại Hoạt động 2: Bài a.Dạy vận động : Con chim vành khuyên - Nghe gt *Giới thiệu bài, cách vận động: - Có chim Vành khuyên thật xinh đẹp lại ngoan ngoÃn nên yêu mến.Vậy để biết Chim Vành Khuyên ngoan nh cô đến với hát Con chim vành khuyên sáng tác - Trẻ hát nhún theo Hoàng Vân nhịp - Cho trẻ đứng nhún hát Con - Con chim vành chim vành khuyên .( lần) khuyên - Các vừa hát ? Do sáng S tác: Hoàng Vân tác? - Để hát thêm sinh động cô trò vận động theo nhịp 2/4 hát - Để biết cách thực vận động hÃy xem cô làm mẫu - Qs cô làm mẫu *Cô làm mẫu 2-3 lần - Lần 2-3 kết hợp giải thích: Cô vỗ - Trẻ hát vận động tiếng thứ vào phách mạnh tiếng cô Có, phách vỗ Vành -Tổ,nhóm,cá nhân - Cho trẻ hát kết hợp vận động theo vận động nhịp 2/4 cô 3- lợt - Mời tổ, nhóm, cá nhân vận động + Cô sửa sai cho trẻ b.nghe hát Em chim câu - Nghe cô giới thiệu trắng *Giới thiệu bài:Một bạn nhỏ mong 123 muốn đợc làm Chim Bồ câu để mang hòa bình, hành phúc đến cho trái đất Đó nội dung hát : Em chim câu trắng nhạc lời Trần Ngọc Cô hát cho lớp nghe *Cô hát - Lần1: - Nội dung: Chim bồ câu loài chim mang biểu tợng cho hòa hòa bình.Bạn nhỏ ớc đợc làm loài chim bồ câu để bay bầu trời tự do.Ước mong cho trái đất chiến tranh để ngời đợc sống hòa bình, hạnh phúc - Cô hát lần c.Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh - Cô giới thiệu trò chơi - Cách chơi:Cô mời 4- trẻ lên chơi vừa vừa hát có hiệu lệnh cô trẻ phải tìm chạy nhanh vào vòng tròn Ai không tìm đợc vòng tròn phải nhảy lò cò Mỗi vòng tròn đợc bạn đứng vào - Cho trẻ chơi + Cô động viên nhiều trẻ tham gia Hoạt động 3:Kết thúc: Cho trẻ hát Con chim vành khuyên - Chăm nghe cô hát - Nghe cô nêu nội dung - Nghe giới thiệu trò chơi, cách chơi - Trẻ hát IV.Nhận xét sau Hoạt động chung: - T số trẻ đi: - Trạng thái cảm xúc, hành vi trẻ: - Kiến thức, kỹ trẻ: 124 - 125 ... chuyện với trẻ vật nuôi gia - Trò chuyện cô đình Cô giáo dục trẻ yêu quí, chăm sóc vật nuôi gia đình Hoạt động Quan sát - đàm thoaị mẫu - Cô yêu quý vật nuôi gia đình nên đà xé dán ®ỵc bíc tranh... sóc bảo vệ vật nuôi gia đình Hoạt động Vận động theo hát Gà trống, Mèo cún - Các con Gà trống, Mèo, chó vật nuôi gia đình , vật gần gũi , đáng yêu Bạn nhỏ quí, thơng vật nuôi gia đình giúp ích... Các vừa hát , nói ai? Là vật nuôi vật nuôi đâu , thuộc nhóm , gia đình, thuộc 12 biết? - Con gà trống hát đà làm gì? => Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc bảo vệ vật nuôi gia đình - Giới thiệu : Có