Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.. Ổn định tổ chức:.[r]
(1)Tuần thứ: 28 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần
Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện: Số tuần: A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi -Thể dục sáng 1.Đón trẻ.
2 Chơi theo ý thích. 3 Thể dục sáng
- Cùng chuẩn bị lớp học sẽ, thống mát - Đồ dùng, đồ chơi
- Sân tập sẽ, an tồn
Hoạt động góc
1.Góc đóng vai: Cửa hàng bán thực phẩm Gia đình Phịng khám bác sỹ thú y Trại chăn nuôi Cửa hàng ăn
2 Góc xây dựng: Xây dựng trang trại chăn ni, Ghép hình vật
3.Góc nghệ thuật* Tạo hình Vẽ, tơ màu, nặn vật ni gia đìnhNặn số th ức ăn cho vật*Âm nhạc.
+ Chơi với dụng âm nhạc Biểu diễn hát vật ni gia đình 4 Góc học tập Xem tranh truyện liên quan đến chủ đề Làm truyện tranh vật ni gia đình
5 Góc thiên nhiên.Chơi với cát sỏi, - Tưới cây, nhổ cỏ, chăm sóc
- Cùng chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi góc sau: - Các loại gạo lạc đậu đỗ đóng thành túi nhỏ
- Đồ dùng bác sĩ thú y, vật loại thực phẩm
- Đồ chơi xây dựng
- Bộ lắp ghép, khối hình vật nhựa - Bút chì, giấy vẽ, sáp màu, đất nặn
- Dụng cụ âm nhạc - Cát, sỏi
- Chậu cây, xô nước, ca tưới Hoạt
động ngoài trời
1 Hoạt đơng có chủ đích: Quan sát thời tiết, lắng nghe âm khác sân trường Quan sát vật ni trường ( Con chó) Quan sát tranh, trò chuyện số vật ni gia đình
2.Trị chơi vận động.Mèo đuổi chuột. Mèo chim sẻ Bắt vịt cạn Bắt trước tiếng kêu vật
3 Chơi tự Chơi với đồ chơi trời (cầu trượt, xích đu…)
- Chơi với phấn, vịng
- Nhặt rụng sân trường
- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động trời
- Mũ, dépĐịa điểm quan sát thuận tiện an toàn Tranh ảnh số vật ni gia đình Địa điểm chơi phẳng.- Mũ mèo, mũ chim; Mũ vịt…
- Địa điểm chơi - Phấn, vịng - Xơ đựng rụng
THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT
(2)Một số vật nuôi gia đình
1 tuần: Từ ngày 01/06/2020 đến ngày 05/06/2020 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng nơi quy định Chơi theo ý thích
- Hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi số trị chơi theo ý thích Cùng bao qt trẻ chơi
3 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ
- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trình trẻ tập
1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động 2 Q trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi từ góc chơi, gợi mở trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với góc chơi khác, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu 3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, cô chọn góc chơi bật để trẻ quan sát hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi
+ Con thích sản phẩm nào? + Vì so thích?
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi góc - Dọn đồ chơi sau chơi
- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng, 1 Hoạt động có mục đích:
- Cùng bao qt trẻ đến địa điểm quan sát Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cơ tổ chức
2 Trị chơi vận động:
- Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột Mèo chim sẻ Bắt vịt cạn Bắt trước tiếng kêu vật Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn
3 Chơi theo ý thích:
- Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết
ơ
HOẠT
ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
(3)Hoạt động ăn
2 Ăn trưa
bơng, vịi nước - Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn trẻ
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay
Hoạt động ngủ
1.Ngủ trưa
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều
- Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ, gối, thơ - Quà chiều
Chơi, hoat động theo ý
thích
1 Ơn kiến thức học, bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu
* Thực hành sách
- + + Thứ 2: Vở giao thông + Thứ 3: Vở khám phá khoa học
2 Chơi hoạt động theo ý thích Lau chùi giá góc, xếp đồ chơi gọn gàng
4 Biểu diễn văn nghệ
5 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Cùng chuẩn bị: - Tranh, ảnh, đồ dùng, đồ chơi, học liệu
- Đồ chơi Góc
+ T +Thứ 2: Vở giao thơng + Thứ 3: Vở khám phá khoa học
- Bút chì, sáp màu - Giẻ lau, xơ nước - Dụng cụ âm nhạc
- Cờ, bảng bé ngoan, phiêu bé ngoan
Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH
- Dọn dẹp phòng, lớp - Đồ dùng cá nhân trẻ
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Vệ sinh cá nhân:
(4)2 Ăn trưa:
- Cùng chia cơm cho trẻ
- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu không khí ăn
- Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn
1 Ngủ trưa:
- Phối hợp cho trẻ ổn định phòng ngủ
- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “ Giờ ngủ’’ hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng vào giấc ngủ Bao quát sửa tư nằm cho trẻ Thu dọn phòng ngủ sau trẻ ngủ dậy
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:
- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng “ Đu quay” cho trẻ vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ
- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…
1 Ổn định tổ chức.Cho trẻ hát gà trống - Trò chuyện chủ điểm
Nội dung: ôn kiến thức học.
* Tổ chức cho trẻ ôn lại kiến thức học buổi sáng: Đọc thơ, hát, kể chuyện, tô, vẽ…Đặc biệt ý đến trẻ yếu
- Đặt câu hỏi đàm thoại giúp trẻ khắc sâu kiến thức học - Thứ 2: Cho trẻ thực hành sách an toàn giao thông
- Thứ 3: Cho trẻ học sách khám phá khoa học
* Cho trẻ chơi theo ý thích Cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi Nhắc trẻ chơi ngoan, đồn kết bạn bè
* Lau chùi giá góc, ắp xếp đồ chơi gọn gàng:Tổ chức cho nhóm trẻ lau chùi giá góc xế đồ chơi ngăn nắp, gọn gàng noi quy định
* Biểu diễn văn nghệ.Tổ chức cho trẻ hát, múa, đọc thơ chủ đề: Theo tổ, nhóm, cá nhân Khuyến khích trẻ thể sáng tạo
* Nêu gương cuối ngày – cuối tuần Cô hỏi trẻ tiêu chuân bé ngoan, Mời trẻ nhắc lại tiêu chuẩn đạt bé ngoan Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan cần đạt - Cho tổ đứng lên nhận xét ( Tổ trưởng nhận xét, bạn nhận xét)
- Cô nhận xét, nêu gương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa đạt tiêu chuẩn bé ngoan cần cố gắng.Cho trẻ cắm cờ Phát bé ngoan cuối ngày, cuối tuần cho trẻ
* Trả trẻ: Cùng cô trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô, chào bạn Dọn dẹp phòng lớp
B.HỖ TRỢ TỔ CHỨC
(5)Thứ 2
Ngày 01 tháng 06 năm 2020
- Thể dục:
+ VĐCB: Bật chụm chân, tách chân qua 5ô + TCVĐ: Cáo thỏ
- Phối hợp chuẩn bị: - Sân tập quét dọn an toàn
- Xắc xơ
-Vịng thể dục 10 vịng - Mũ cáo mũ thỏ - Đĩa nhạc hát : + Nhạc khởi động tàu lửa
+ Gà trống, mèo cún
Thứ 3
Ngày 02 tháng 06 năm 2020
- Khám phá khoa học: Trò chuyện số đặc điểm bật động vật ni gia đình
- Phối hợp chuẩn bị: - Giáo án điện tử, đĩa nhạc, que
- Một số câu đố, hát vật ni gia đình
-Tranh ảnh số vật nuôi gia đình Tranh lơ tơ đồ chơi số vật ni: chó, mèo, lợn, gà…Mũ vật, mơ hình trang trại chăn ni…
- bảng để gắn tranh; vòng thể dục
Thứ 4
Ngày 03 tháng 06 năm 2020
- Văn học
Thơ: Có gà
- Phối hợp chuẩn bị: - Giáo án điện tử powerpoint
- Tranh minh họa nội dung thơ
- Đĩa nhạc hát chủ đề
HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
(6)2 Hướng dẫn hoạt động:
a Khởi động: Cùng cô hướng dẫn trẻ khởi động
b Trọng động: Cùng hướng dẫn trẻ tập tập phát triển chung thực vận động “ Bật chụm chân, tách chân qua 5ô” hướng dẫn trẻ chơi trò chơi: Cáo thỏ
c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay 3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ hát bài: Gà trống,mèo con, cún 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội dung hoạt động mà tổ chức nhắc nhở trẻ ý lắng nghe
- Phối hợp hướng dẫn trẻ: Trò chuyện số đặc điểm bật động vật ni gia đình
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Phối hợp hỗ trợ trẻ chơi trò chơi:: Thi xem đội nhanh 3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ hát vận động theo nhạc bài: Đàn gà 2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động cô đọc thơ
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô
- Gợi ý hướng dẫn trẻ đọc thơ diễn cảm cô 3 Kết thúc hoạt động
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Thứ 5
Ngày 04 tháng 06 năm 2020 Làm quen với tốn.
Xác định vị trí phía trên, phía dưới, trước – phía sau bạn khác
(7)- Treo số đồ chơi: Bóng, chim bồ câu phía
- Các đồ chơi lớp như: Lợn, mèo, gà, vịt, thỏ, …
- Rổ đựng - Khăn bịt mắt Thứ 6
Ngày 05 tháng 06 năm2020
Tạo hình: Xé dán vịt
- Phối hợp chuẩn bị:
- Tranh xé dán mẫu
- Vở tạo hình, giấy trắng
- Bút chì - Keo dán
- Giá trưng bày sản phẩm
- Đĩa nhạc vật ni gia đình
(8)1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ hát: Vì mèo rửa mặt 2 Hướng dẫn hoạt động
- Bao quát trẻ, hướng trẻ ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi Cùng phối hợp với dạy trẻ: Xác định vị trí phía trên, phía dưới, trước – phía sau bạn khác
- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành: Xác định vị trí phía trên, phía dưới, trước – phía sau bạn khác
- Động viên khích lệ trẻ tích cực tham gia hoạt động
- Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi vận động: Dấu tay Đồ Chơi đâu.Ai nhanh
3 Kết thúc hoạt động
- Cùng cô khen ngợi trẻ kịp thời
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ hát vận động bài: Một vịt 2 Hướng dẫn hoạt động
- Cùng hướng dẫn trẻ tham gia vào hoạt động tạo hình
+ Tham gia vào hoạt động tạo hình trẻ hướng dẫn trẻ: Xé dán vịt
+ Cùng bao quát, động viên trẻ, giúp đỡ trẻ lúng túng chưa biết xé dán vịt
+ Hướng dẫn trẻ trưng bày sản phẩm nêu nhận xét tranh xé dán bạn
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
(9)