LVPTTC VĐCB : Đi có mang vật trên đầu BTPTC: Tập với vòng TCVĐ: Chú lợn con LVPTNT THƠ: Đàn bò NDKH: Xé cỏ LVPTNT NBTN: Con lợn, con bò NDKH: Xếp chuồng LVPTNT NBPB : Nhận biết hình vuông to nhỏ NDKH : Tìm đúng hình LVPTTM DH: Chú mèo TCAN: Tai ai tinh
KẾ HOẠCH TUẦN 17 CHỦ ĐỀ 6: NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU (4 TUẦN) TUẦN 2: Con vật nuôi gia đình (Gia súc) (Thực từ ngày 26/12 => 30/12/ 2016) Người thực hiện: Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Đón trẻ * Đón trẻ: Cơ đến sớm mở cửa thơng thống, vệ sinh phòng lớp, đứng Trò chuyện cửa đón trẻ, nhắc trẻ biết chào cô chào bố mẹ Khi vào lớp cô nhắc trẻ Điểm danh cất đồ dùng cá nhân nơi quy định cho trẻ chơi tự với đồ chơi Thể dục lớp sáng * Trò chuyện - điểm danh: Trò chuyện chủ đề “ Con vật ni gia đình(Gia súc)” Gọi tên điểm danh trẻ * TCHT: Chìm * Thể dục sáng: - Thứ 2, : Tập theo lời Ồ bé không lắc? Thứ 3, ,5 : Tập PT chung : Tập với vòng + Hơ hấp : Thổi bóng bay + ĐT tay – vai : Đưa hai tay phía trước lên cao + ĐT bụng – lườn : Nghiêng người sang bên + ĐT chân : Cúi gập người phía trước + Bật: Tay chống hơng bật phía tước *Trò chơi: Con muỗi Hoạt động LVPTTC LVPTNT LVPTNT LVPTNT LVPTTM học VĐCB : Đi THƠ: Đàn bò NBTN: Con NBPB : DH: Chú có mang vật NDKH: Xé cỏ lợn, bò Nhận biết mèo đầu NDKH: hình vng to TCAN: Tai BTPTC: Xếp chuồng nhỏ tinh Tập với NDKH : Tìm vòng hình TCVĐ: Chú lợn Hoạt động Quan sát Quan sát Đọc thơ Quan sát Quan sát trời lợn trâu Đàn bò mèo chó Chuẩn bị tiếng việt Hoạt động góc * TCVĐ: Ai nhanh * Chơi tự : Theo ý thích trẻ : Nhặt rụng, chơi với đồ chơi trời Mõm Sừng Con bò Móng Ơn lại chữ học * GXD: Xếp chuồng cho vật * GPV: Bán thức ăn cho vật nuôi * GHT: Xem tranh vật gia đình * GNT: Dán vật * GTN: Chăm sóc Vệ sinh Ăn trưa Ngủ trưa *Vệ sinh : Cho trẻ xếp hàng rửa tay, cô hướng dẫn trẻ cách rửa, đầu cô rửa cho cháu chưa biết, sau trẻ biết cô theo dõi nhắc nhở trẻ rửa tay, rửa mặt thao tác,vặn đủ nước rửa tay, vặn xong khóa vòi nước *Ăn trưa : Trước ăn: Cơ kê bàn ăn, lấy khăn lau tay, lau miệng để vào đĩa, rổ, để bàn, lấy đĩa đựng cơm rơi Bắt đầu ăn: giới thiệu ăn cho trẻ nói cho trẻ nghe chất dinh dưỡng có ăn, chia cơm cho trẻ cô mời trẻ ăn, dặn trẻ mời cô giáo bạn trước ăn động viên khuyến khích trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất Chú ý trẻ ăn chậm, suy dinh dưỡng *Ngủ trưa : Cô kê phản, dải chiếu, cho trẻ vệ sinh, lau mặt, rửa tay trước ngủ, trẻ lên giường ngủ lấy gối, kéo rèm, đảm bảo phòng đủ ánh sáng không sáng không tối quá, giữ yên lặng để trẻ có cảm giác yên tĩnh dễ vào giấc ngủ ngủ ngon giấc Khi ngủ cô bao quát chỉnh tư ngủ cho trẻ * VĐ nhẹ: * VĐ nhẹ: * VĐ nhẹ: * VĐ nhẹ: * VĐ nhẹ: Hoạt động Chú mèo Chú mèo Chú mèo Chú mèo Chú mèo chiều * Ăn phụ * Ăn phụ * Ăn phụ * Ăn phụ * Ăn phụ *Ôn KT: *Ôn KT: + Đọc *Ơn KT: *LĐ dọn dẹp TD: Đi có Thơ: Đàn bò chuyện cho Nhận biết ĐDĐC mang vật * TCDG : Bịt trẻ nghe: hình vng * Nêu gương đầu mắt bắt dê Chuyện: to, nhỏ cuối tuần Bé * TCDG : Con cáo * TCDG : ngoan Bịt mắt bắt Kể chuyện Bịt mắt bắt dê dê theo tranh: Con cáo * TCDG : Bịt mắt bắt dê Vệ sinh, * Vệ sinh: Cô rửa mặt, rửa tay chân cho trẻ, chải tóc gọn gàng, cho Nêu gương, trẻ vệ sinh trước chuẩn bị về, chuẩn bị quần áo, dày dép, lấy đồ Trả trẻ dùng cá nhân trước * Nêu gương: Cô nhận xét trẻ tuần, gợi hỏi trẻ để trẻ nhận xét xem bạn ngoan, cô lắng nghe ý kiến trẻ, cho trẻ ngoan cắm cờ, tặng phiếu bé ngoan cuối tuần * Trả trẻ: Cô đứng cửa lớp gọi trẻ về, nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ Cô trao đổi nhanh với phụ huynh tình hình trẻ lớp ngày HOẠT ĐỘNG GÓC `Nội dung *GXD: Xếp chuồng cho Yêu cầu Trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu gạch, khối gỗ để xếp chuồng cho Chuẩn bị Các khối gỗ, gạch xây dựng, sỏi, vật Cách tiến hành a Thỏa thận trước chơi : Cô giới thiệu sân chơi cho bé với chủ đề: vật đáng yêu: Con vật gia đình vật GPV: Bán thức ăn cho vật ni GHT: Xem tranh vật gia đình GNT: Dán vật GTN : chăm sóc vật, xếp hàng rào, xếp cổng, lấy viên sỏi xếp đường đi…trong khu vực chuồng Trẻ biết tập làm người bán hàng, biết giới thiệu cho khách mua hàng loại thức ăn bán Trẻ biết xem tranh ảnh chủ đề Biết nói nhận biết tên, đặc điểm bật hình ảnh vật tranh Trẻ biết cách chấm hồ dán để dán hình vật Trẻ biết chăm sóc cảnh, hoa lớp: tưới nước, nhặt cỏ, lau lá… nhựa, số - Hàng ngày cô cho chơi xanh góc chơi: giới thiệu góc chơi lớp cho trẻ biết - Hôm cô cho chơi góc: (Cơ giới thiệu tay phía góc đó.) - Cơ trao đổi góc chơi, trò chơi Một số túi góc chơi Về công việc vai thức ăn: Cám, chơi, nguyên vật liệu, cách chơi, thái độ chơi… ngô, thóc… VD: Góc XD: Chúng hơm Xếp chuồng cho vật Để xếp chuồng làm gì?(cá nhân – lớp) Muốn xếp Một số hình cần có ai? Đúng bác thợ xây ảnh chủ đề này, có bác thợ để quan sát cơng động vật: trâu trình Để cho khn viên chuồng bò, lợn gà, vật có bóng mắt làm gì? (trồng cây, trồng vườn rau) chó, mèo… Góc PV: Bán thức ăn cho vật nuôi Các phải chuẩn bị thức ăn gì? Khi bán người bán hàng phải làm gì?(giới thiệu hàng) số hình ảnh khách hàng nào?(niềm nở) người vật, hồ mua hàng phải nào? (Trả tiền) GHT: Khi xem tranh phải xem dán… nào? Có lật mạnh tay khơng? Vì Nước, bình sao? tưới cây,(xô, GNT: Hôm tập dán vật gáo) chuẩn bị hồ dán, hình vật dán vào trang giấy(quyển sách) Khi cảnh dán phải dán nào? Có lấy nhiều hồ dán khơng? Vì sao? Cơ giới thiệu hết vai chơi góc chơi Những buổi đầu giới thiệu hướng dẫn kỹ cho trẻ Những ngày sau cô gợi ý hướng dẫn hỏi trẻ Nếu có thay đổi vai chơi giới thiệu cho trẻ biết - Trong chơi phải chơi nào? Khi chơi xưng hơ ntn?(cơ dạy trẻ, nói cho trẻ biết) Khi chơi xong phải làm gì?(cất đồ chơi) => Trong chơi nhóm chơi phải giao lưu, liên kết với nhau.(dạy, hướng dẫn trẻ cách giao lưu nhóm chơi) - Cơ cho trẻ lấy kí hiệu góc chơi b Q trình chơi - Trẻ góc chơi đến góc XD, PV trước để hướng dẫn trẻ phân vai chơi, bầu nhóm trưởng Sau đến góc HT, NT, TN hướng dẫn trẻ chơi Khi trẻ chơi đến góc chơi bao quát động viên trẻ chơi, gợi ý để trẻ nói lên ý định chơi Cơ nhập vai chơi trẻ Q trình chơi tạo mối quan hệ qua lại, liên kết nhóm chơi Cần ý luân chuyển trẻ vào nhóm chơi khác Trong chơi giáo viên cần tạo tình để trẻ giải Cô ý nhắc trẻ nề nếp chơi Động viên, khuyến khích trẻ trình chơi c Nhận xét sau chơi - Cơ nhận xét q trình chơi Khi gần kết thúc đến nhóm phụ nhận xét trẻ chơi: Chơi ntn? Đã vai chơi chưa? Thái độ chơi? Nề nếp chơi? Nhận xét góc xong cho trẻ góc tham quan góc khác Sau cho trẻ tham quan góc chơi (XD, PV, HT) góc mà trẻ chơi tốt buổi chơi Nếu góc XD góc cho trẻ giới thiệu tổng quan cơng trình, nhận xét lại lồng ghép GDBVMT Sau nhận xét chung góc chơi động viên khen ngợi trẻ - Cho trẻ nhóm cất đồ dùng đồ chơi nơi quy định(cô thực trẻ) * TRỊ CHƠI CĨ LUẬT * TCVĐ: Ai nhanh + Mục đích : Rèn luyện phản ứng ngôn ngữ vận động + Cách chơi : Cô ngồi chơi với trẻ, cô vừa làm động tác vừa bắt chước tiếng kêu đồ vật, vật cho trẻ nghe bắt chước: - Làm mèo kêu: Meo meo – Làm gà trống vỗ cánh gáy: ò ó o; Làm đồng hồ kêu tích tắc tích tắc; Vòng tay làm động tác tơ kêu: Bim bim… * TCHT: Chìm + Mục đích : Khám phá vật chìm + Chuẩn bị: Một chậu đổ đầy nước, vài thứ chìm nước, như: Nắp chai; bọt biển, cây, nắp nhựa, đá, chìa khố que… + Cách chơi : Cho trẻ chơi với thứ chuẩn bị nước, nói: Bé nhìn tất đá rơi xuống đáy? Bé nhặt lên khơng? *TCDG: Bịt mắt bắt dê Mục đích: Phát triển ngơn ngữ, phản xạ nhanh Cách chơi: Cơ đóng vai làm người bịt mắt “ bắt dê” trẻ đứng thành vòng tròn làm “dê” vừa vừa quờ quạng tìm bắt dê, đọc câu thơ: Đâu dê con/ đâu dê bé/ Cơ tìm nhé/ bắt, bắt dê Trẻ đứng vòng tròn miệng kêu be be giả làm dê Khi cô bắt “ dê” cô sờ đốn xem bạn nào: “ A bắt dê Đăng rồi” Trò chơi lặp lại KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 26 tháng 12 năm 2016 A HOẠT ĐỘNG SÁNG: - Đón trẻ, trò chuyện với trẻ chủ đề: Con vật ni gia đình - Cơ niềm nở đón trẻ, cất đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ; trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, học tập trẻ - Hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi góc - Giới thiệu với trẻ CĐ “ Con vật nuôi gia đình” hướng trẻ nhóm gia súc + Cho trẻ xem số hình ảnh vật thuộc nhóm gia súc + Con nhìn xem có hình ảnh đây?(Cả lớp) + Những vật có đặc điểm gì? sống đâu con?(trong gia đình)(CNCL) => Cơ chốt lại nội dung trẻ trả lời - Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh gọi tên trẻ; báo ăn - Thể dục sáng: Thực theo kế hoạch tuần B HOẠT ĐỘNG HỌC: LVPTTC: VĐCB: ĐI CĨ MANG VẬT TRÊN ĐẦU BTPTC: TẬP VỚI VỊNG TCVĐ : CHÚ LỢN CON I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : Dạy trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng mắt nhìn thẳng đầu khơng cúi Trẻ biết tập tập phát triển chung, biết chơi trò chơi vận động 2.Kĩ : Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ, ý, rèn khả giữ thăng cho trẻ 3.Thái độ : Giáo dục trẻ biết có ý thức nề nếp tập thể dục II CHUẨN BỊ : Chuẩn bị cô: Chỗ tập sẽ, xắc xơ, vạch chuẩn, vòng, túi cát Chuẩn bị trẻ: Trang phục trẻ gọn gàng, vòng đủ cho số lượng trẻ NDTH: Âm nhạc III.CÁCH TIẾN HÀNH : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Hoạt động : Ổn định: - Cô kiểm tra sức khỏe, trang phục trẻ - Trẻ trò chuyện cô Hoạt động : a Khởi động : Cho trẻ làm đoàn tàu vừa vừa hát bài: Đồn táu nhỏ xíu kiểu khác - Trẻ khởi động nhau: thường, nhanh, chậm, chạy nhanh, chạy chậm Cho trẻ đứng theo tổ tâp tập tập phát triển chung b Bài tập phát triển chung : Tập với vòng + ĐT1 tay: Tay cầm vòng thả xi trước mặt, cầm vòng giơ lên đầu +ĐT2 lưng, bụng : Cúi đặt vòng xuống đất đứng thẳng dậy,cúi người đặt vòng đứng thẳng lên + ĐT3 chân: Hai tay chống hông đứng cạnh vòng, đặt mũi chân vào vòng khơng chạm vòng đổi chân - ý bao qt trẻ tập động tác tay, chân, bụng Hoạt Động 3: VĐCB: Đi có mang vật đầu - Hơm dạy con" Đi có mang vật đầu"các ý xem cô làm trước lần ! - Cô làm mẫu lần : Khơng phân tích động tác - Cơ làm mẫu lần : Kèm phân tích động tác Cơ đứng đầu hàng đến vạch chuẩn đứng tự nhiên hai tay thả xuôi nghe hiệu lệnh tiếng xắc xô đặt túi cát lên đầu, nghe hiệu lệnh hai tiếng xắc xơ sau bắt đầu đến phía trước có hoa cầm túi cát quay cuối hàng đứng *HĐ 4: Trẻ thực - Cô mời 1-2 trẻ lên tập lại cho lớp xem (trẻ thực cô động viên trẻ, khen trẻ) + Cho trẻ thực hiện: hai trẻ/ lần (trẻ thực trẻ lần) + cho trẻ thi đua theo tổ + Thi đua theo đội, nhóm + Khi trẻ thực bao quát, nhận trẻ tập khá, yếu để ý động viên khích lệ, khen trẻ kịp thời Cô ý sửa sai cho trẻ để trẻ thực lại cho tốt * Củng cố: Cô hỏi tên vận động để trẻ trả lời Cho trẻ lên thực lại HĐ : TCVĐ: Chú lợn - Cách chơi: trẻ làm lợn trẻ chống tay xuống đất giả vờ làm lợn vừa vừa kêu ụt ịt ụt ịt Cô cho trẻ chơi Sau lần chơi cô động viên khuyến khích nhận xét trẻ chơi HĐ 6: Kết thúc Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng; hát: Gà trống - Trẻ tập cô Trẻ ý cô thực Trẻ ý + vỗ tay Trẻ lên tập Trẻ thực Trẻ thi đua hứng thú Trẻ tập Trẻ lắng nghe nói Trẻ chơi hứng thú mèo cún Trẻ nhẹ nhàng+ hát * NHẬN XÉT SAU TIẾT DẠY - Tổng số trẻ có mặt:……………….Vắng:………lý Tổng số trẻ đạt: ………………… - Tổng số trẻ chưa đạt:…………… - Nội dung trẻ chưa đạt:…………………………………………………… - Thời gian bồi dưỡng: *Trò chơi chuyển tiếp: TCHT: Chìm C HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Nội dung: HĐCCĐ: Quan sát lợn TCVĐ: Bịt mắt bắt dê Chơi tự theo ý thích Mục tiêu : Trẻ nhận biết gọi tên nói vài đặc điểm bật lợn Trẻ biết cách chơi trò chơi vận động đồn kết chơi Chơi tự có nề nếp Trẻ phát âm đúng, rõ ràng từ: Mõm Chuẩn bị : Tranh lợn, sân sẽ, số đồ chơi: Lô tô số vật nuôi gia đình, số túi ngơ, cám, gạo, thóc; hột hạt, hoa, đất nặn để chơi tự Cách tiến hành : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt động : Ổn định - Cô kiểm tra sức khoẻ trang phục trẻ Cho Trẻ trò chuyện trẻ xếp hàng sân nhắc trẻ nề nếp Cho trẻ khởi động nhẹ nhàng Trẻ Hoạt động 2: quan sát có mục đích *Quan sát lợn Cơ đọc câu đố: Con ăn no/ bụng to mắt híp/ nằm thở phì phò/ miệng kêu ụt ịt Đố biết gì? Con lợn + Cơ có hình ảnh đây(CN-CL) Con lợn + Đây lợn?(CN-CL) (tai, mắt, mõm ) Cơ cho trẻ nói từ: Mõm (CN-CL) Trẻ nói + Nhà bạn ni lợn nào? (trẻ giơ tay) + Con lợn ăn (CN-CL) Ăn cám + Con lợn kêu nào?(CL) ụt ịt => Đây lợn có phần đầu có mắt mũi, tai phần thân có lưng, bụng, chân, có Lợn động vật ni gia đình, kêu ụt ịt, thường ăn cám, gạo ngơ, sắn lợn đẻ con, có chân nên thuộc nhóm gia súc * HĐ 3: TCVĐ: Bịt mắt bắt dê - Cô nêu cách chơi luật chơi cho trẻ - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Trẻ chơi theo hướng dẫn - Cô nhận xét trẻ sau chơi cô * HĐ 4: Chơi tự Cô giới thiệu trò chơi: Trò chơi xâu hạt, hoa, đường thẳng mua thức ăn cho vật nuôi, chơi với cây, chơi cầu trượt, đu Trẻ lắng nghe chơi hứng quay chơi trẻ thay đổi nhóm thú chơi trẻ chơi lâu + Hết chơi cô nhận xét trẻ chơi D HOẠT ĐỘNG GÓC *GXD: Xếp chuồng cho vật *GPV: Bán thức ăn cho vật nuôi *GHT: Xem tranh vật gia đình *GNT: Dán vật Đ.VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA E HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung : * VĐ nhẹ: Chú mèo * Ăn phụ *Ôn KT: TD: Đi có mang vật đầu * TCDG : Bịt mắt bắt dê Mục tiêu : - Trẻ biết vận động nhẹ nhàng cô, - Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng, đầu không cúi, mắt nhìn thẳng Chuẩn bị : Chỗ tập, vạch chuẩn, túi cát, xắc xô Cách tiến hành: - VĐ nhẹ: Cô trẻ vận động nhẹ nhàng theo lời hát: Chú mèo 1-2 lần *Ôn KT: TD: Đi có mang vật đầu Hình thức tổ chức : Cả lớp + Nội dung tổ chức: Cho trẻ thực + Cơ cho trẻ tập với hình thức cho trẻ thực hiện, thi đua theo tổ, nhóm: Cơ thực mẫu cho trẻ xem lần sau cho trẻ thực Bây thực nào: cho trẻ lên thực hiện, cô ý đến cháu thực chưa tốt cháu thực nhiều sau cho trẻ thi đua theo tổ (nhóm) 1-2 lần Sau lần thi đua cô nhận xét động viên khen trẻ * TCDG : Bịt mắt bắt dê F VỆ SINH-NÊU GƯƠNG-TRẢ TRẺ G ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 27 tháng 12 năm 2016 A HOẠT ĐỘNG SÁNG: - Đón trẻ, trò chuyện với trẻ chủ đề: Con vật ni gia đình - Cơ niềm nở đón trẻ, cất đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ; trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, học tập trẻ - Hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi góc - Giới thiệu với trẻ CĐ “ Con vật ni gia đình” hướng trẻ nhóm gia súc + Cho trẻ xem số hình ảnh chó + Con nhìn xem có hình ảnh đây?(Cả lớp) + Con chó có đây?(cơ vào số phận để trẻ nói) Con chó ni đâu?(trong gia đình)(CN-CL) => Cơ chốt lại nội dung trẻ trả lời - Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh gọi tên trẻ; báo ăn - Thể dục sáng: Thực theo kế hoạch tuần B HOẠT ĐỘNG HỌC: LVPTNN: THƠ: ĐÀN BÒ NDKH : XÉ CỎ I MỤC TIÊU : Kiến thức : Trẻ biết tên thơ, hiểu nội dung thơ qua việc trả lời câu hỏi, trẻ đọc thuộc thơ - Trẻ cảm thấy thích thú tập cách xé cỏ, bước đầu biết xé giấy Kĩ : Rèn kĩ nói rõ ràng, rèn kĩ ghi nhớ, trả lời câu hỏi Rèn kĩ xé cho trẻ thông qua NDKH 3.Thái độ: Giáo dục trẻ ý thức, hứng thú học biết u thương chăm sóc vật ni gia đình II CHUẨN BỊ 1.Chuẩn bị cô: Tranh minh hoạ, que chỉ, máy chiếu, máy tính Chuẩn bị trẻ: Chỗ ngồi ngắn 10 * GHT: Xem tranh vật ni gia đình * GNT: Dán vật Đ.VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA E HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung : * VĐ nhẹ: Chú mèo * Ăn phụ *Ơn KT: Thơ: Đàn bò * TCDG : Bịt mắt bắt dê Mục tiêu : - Trẻ biết vận động nhẹ nhàng cô - Trẻ đọc thuộc thơ, đọc to, rõ ràng Chuẩn bị : Chỗ ngồi ngắn Cách tiến hành: - VĐ nhẹ: Cô trẻ vận động nhẹ nhàng theo lời hát: Chú mèo 1-2 lần *Ơn KT: Thơ: Đàn bò Hình thức tổ chức : cho trẻ đọc thơ + Cô giới thiệu thơ hôm học, cô cho trẻ ngồi đọc lại thơ lần + Cho lớp đứng lên đọc lần; gọi tổ đứng lên đọc; gọi nhóm; cá nhân đọc( ý đến cháu chưa mạnh dạn, tự tin học tăng cường gọi trẻ lên đọc) * TCDG : Bịt mắt bắt dê F VỆ SINH-NÊU GƯƠNG-TRẢ TRẺ G ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 28 tháng 12 năm 2016 A HOẠT ĐỘNG SÁNG: - Đón trẻ, trò chuyện với trẻ chủ đề: Con vật ni gia đình - Cơ niềm nở đón trẻ, cất đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ; trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, học tập trẻ - Hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi góc 14 - Giới thiệu với trẻ CĐ “ Con vật ni gia đình” hướng trẻ nhóm gia súc + Cho trẻ kể số vật ni gia đình + Gia đình bạn Đăng nuôi nhà bạn Triệu ni nhiều nói chơ nghe nào? + Khi ni vật thấy bố mẹ làm gì?(cho ăn, vệ sinh chuồng…) + Con có u thương vật khơng? Con làm nào? => Cô chốt lại nội dung trẻ trả lời - Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh gọi tên trẻ; báo ăn - Thể dục sáng: Thực theo kế hoạch tuần B HOẠT ĐỘNG HỌC: LVPTNT: NBTN: CON LỢN, CON BÒ NDKH: XẾP CHUỒNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: Trẻ nhận nói tên, đặc điểm bật lợn, bò Biết cách xếp cạnh để xếp chuồng cho lợn, bò - Trẻ phát âm đúng, rõ ràng từ: bò Kỹ năng: Rèn kĩ quan sát, ghi nhớ, trả lời rõ ràng, rèn khả phát triển ngôn ngữ cho trẻ, Kĩ xếp thông qua NDKH Thái độ: Giáo dục trẻ biết ý thức học, u thương vật ni gia đình, biết giữ vệ sinh chuồng trại cho vật nuôi II CHUẨN BỊ Chuẩn bị cơ: hình ảnh lợn, bò, que chỉ… Chuẩn bị trẻ: Chỗ ngồi ngắn NDTH: Âm nhạc, văn học III CÁCH TIẾN HÀNH : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ HĐ 1: Ổn định Cho trẻ thăm quan trang trại bác nơng dân Trẻ vòng tròn vừa vừa + Con nhìn xem trang trại bác nơng dân có hát heo đất nhiều? Trẻ nói + Chúng thấy con vật bác nơng dân chăm sóc nào? Chăm sóc tốt => À vật bác nơng dân chăm sóc tốt Trẻ lắng nghe trông chúng khoẻ mạnh, mập mạp không nào, bác nơng dân muốn tất xem kĩ nói cho bác biết vật mà bác nơng dân u thích chỗ ngồi xem bác nơng dân muốn nói cho bác nghe Trẻ chỗ HĐ2: Bé trò chuyện * Quan sát lợn - Cơ đưa hình ảnh con?(CN-CL) Con lợn - Ai nói cho nghe lợn có nào?( Cá nhân – 15 lớp) + Có con? (cơ vào đầu) Đầu lợn có nào? - Đây lợn nào?(CN-CL) - Cái bụng trơng nào?(CL) - Con lợn ăn nào?(CN- CL) + Ni lợn để làm gì?(CL) + Lợn đẻ hay đẻ trứng?(CL) + Khi nuôi lợn không muốn bị thấy bố mẹ thường làm gì? => Cơ chốt lại: Các lợn có đặc điểm….lợn vật ni gia đình cung cấp thịt cho chúng ta, thịt lợn chứa nhiều chất dinh dưỡng, hàng ngày vânc ăn thức ăn có thịt lợn đấy, lợn đẻ con, ni tránh khơng gây nhiễm mơi trường phải vệ sinh chuồng sẽ, có chỗ thải hợp vệ sinh * Quan sát bò - Cơ đưa hình ảnh bò - Cơ có đây?( Cá nhân – lớp) - Phần đầu bò có nào?(CN-CL) - Đây bò nào? Chân bò có gì? - Bò đẻ hay đẻ trứng?(CN-CL) - Thức ăn bò gì? => Cơ chốt lại: bò, bò có phần đầu, phần mình, phần đi…Là vật ni gia đình, đẻ ni để cày, để lấy thịt, thịt bò có chứa nhiều chất đạm, hàng ngày phải chăm sóc cho chúng ăn no, vệ sinh chuồng cho trúng để tránh gây ô nhiễm môi trường… * NDKH : Xếp chuồng Các hôm cô thấy giỏi, bác nơng dân ni nhiều lợn, bò bác ln phải xây chuồng chúng khơng bị mưa gió hơm giúp bác nơng dân xếp chuồng cho lợn, bò Để xếp nhìn xếp nào: chọn khối chữ nhật đặt dọc xuống sau lại cầm khối chữ nhật đặt ngang…cô lại đặt ngang khối chữ nhật Vậy cô xếp xong chuồng cho lợn bò có muốn xếp giống khơng nào? + Trẻ thực xếp cô quan sát hướng dẫn trẻ thực chưa tốt + Cô nhận xét khen ngợi động viên khuyến khích trẻ 16 Đầu lợn Có mắt, tai, mồm Cái bụng Bụng to Cám, ngô, sắn Lấy thịt Đẻ Dọn chuồng Trẻ lắng nghe Trẻ ý Trẻ nói bò Trẻ nói Chân móng Cỏ Trẻ lắng nghe Có Trẻ xếp HĐ3: Kết thúc Đọc thơ: Đàn bò Đàn bò * NHẬN XÉT SAU TIẾT DẠY - Tổng số trẻ có mặt:……………….Vắng:………lý Tổng số trẻ đạt: ………………… - Tổng số trẻ chưa đạt:…………… - Nội dung trẻ chưa đạt:…………………………………………………… - Thời gian bồi dưỡng: *Trò chơi chuyển tiếp: TCHT: Chìm C HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Nội dung: HĐCCĐ: Đọc thơ: Đàn bò TCVĐ: Ai nhanh Chơi tự theo ý thích Mục tiêu : Trẻ hiểu nội dung thơ, biết tên thơ, đọc thơ Đàn bò Trẻ biết cách chơi trò chơi vận động đồn kết chơi Chơi tự có nề nếp Chuẩn bị: Sân sẽ, lô tô số vật ni gia đình, số túi ngơ, cám, gạo, thóc; hột hạt, hoa, đất nặn để chơi tự Cách tiến hành : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt động : Ổn định - Cô kiểm tra sức khoẻ trang phục trẻ Cho trẻ sân cô nhắc trẻ nề nếp Cho trẻ hát làm đoàn tàu với bài: Đoàn tàu nhỏ xíu kiểu cách nhẹ nhàng * Hoạt động 2: Đọc thơ: Đàn bò Trẻ thực Cho trẻ chơi trò chơi bắt chước tiếng kêu vật Trẻ bắt chước Chúng vừa bắt chước tiếng kêu vật giỏi nghe xem tiếng kêu “ừm bò ” Con bò - Đúng tiếng kêu bò, có biết thơ: đàn bò tác giả Nguyễn Bao hay hôm thể thơ: Đàn bò + Cả lớp đọc 3-4 lần Trẻ đọc + Từng tổ đọc + Cho nhóm trẻ đọc + Gọi số cá nhân trẻ đọc 17 - Các vừa thể thơ vậy? Đàn bò - Đàn bò nói đến có đẹp khơng? Đẹp Đi dài nào? * HĐ 3: TCVĐ: Bịt mắt bắt dê - Cô nêu cách chơi luật chơi cho trẻ - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần Trẻ chơi theo hướng dẫn - Cô nhận xét trẻ sau chơi cô * HĐ 4: Chơi tự Cơ giới thiệu trò chơi: Trò chơi xâu hạt, hoa, đường thẳng mua thức ăn cho vật Trẻ lắng nghe nuôi, chơi với cây, chơi cầu trượt, đu Trẻ chơi hứng thú quay chơi trẻ thay đổi nhóm chơi trẻ chơi lâu + Hết chơi cô nhận xét trẻ chơi D HOẠT ĐỘNG GÓC *GXD: Xếp chuồng cho vật *GPV: Bán thức ăn cho vật ni *GNT: Dán vật * GTN: Chăm sóc Đ.VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA E HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung : * VĐ nhẹ: Chú mèo * Ăn phụ * Đoc chuyện cho trẻ nghe; Kể chuyện theo tranh: Chuyện: Con cáo * TCDG : Bịt mắt bắt dê Mục tiêu : - Trẻ biết vận động nhẹ nhàng cô, Trẻ biết nghe cô đọc, kể chuyện kể lại chuyện theo tranh Chơi trò chơi hứng thú Chuẩn bị : tranh minh hoạ câu chuyện: Con cáo Cách tiến hành: - VĐ nhẹ: Cô trẻ vận động nhẹ nhàng theo lời hát: Chú mèo 1-2 lần * Đọc chuyện cho trẻ nghe, kể chuyện theo tranh: Chuyện: Con cáo - Hình thức tổ chức : Cả lớp - Nội dung tổ chức : Cho trẻ nghe cô đọc kể chuyện + Hơm có câu chuyện muốn đọc cho nghe nghe xem câu chuyện nhé: Cơ đọc cho trẻ nghe lần Cơ vừa đọc cho nghe câu chuyện cáo câu chuyện có tranh minh hoạ ý lên xem kể nào: Cơ kể cho trẻ nghe chuyện theo tranh lượt.(Trước kể giới thiệu hình ảnh minh hoạ tranh) + Cô gọi 1-2 trẻ lên tranh kể, trẻ kể chưa cô dẫn dắt hộ trẻ để trẻ kể hết theo nội dung tranh(không yêu cầu giống y hệt câu chuyện) Sau cho lớp kể lại cô lần, chỗ trẻ chưa biết cô gợi ý hộ trẻ + Cô động viên khuyến khích, khen trẻ kịp thời sau lần kể 18 * TCDG : Bịt mắt bắt dê F VỆ SINH-NÊU GƯƠNG-TRẢ TRẺ G ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 29 tháng 12 năm 2016 A HOẠT ĐỘNG SÁNG: - Đón trẻ, trò chuyện với trẻ chủ đề: Con vật ni gia đình - Cơ niềm nở đón trẻ, cất đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ; trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, học tập trẻ - Hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi góc - Giới thiệu với trẻ CĐ “ Con vật ni gia đình” hướng trẻ nhóm gia súc + Các nhìn xem nào? (Con ngựa)(CN-CL) Con ngựa có đặc điểm nào? Phần đầu ngựa có con? Phần thân có nào? Đố biết ngựa chạy nhanh không? => Cô chốt lại nội dung trẻ trả lời - Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh gọi tên trẻ; báo ăn - Thể dục sáng: Thực theo kế hoạch tuần B HOẠT ĐỘNG HỌC: LVPTNT: NHẬN BIẾT HÌNH VNG TO – NHỎ NDKH: TÌM ĐÚNG HÌNH I MỤC TIÊU: Kiến thức : Dạy trẻ nhận biết hình vng to nhỏ, biết so sánh hình vng với nhau, sử dụng từ to nhỏ - Trẻ biết cách chơi trò chơi hứng thú tham gia trò chơi tìm hình theo u cầu Kỹ : Rèn kỹ so sánh nhận biết kích thước hai đối tượng độ tonhỏ hình thành ghi nhớ có chủ định Thái độ: Giáo dục trẻ biết cách chăm sóc bảo vệ vật II CHUẨN BỊ Đồ dùng cơ: Hình vng to màu xanh, hình vng nhỏ màu vàng, que 19 Đồ dùng trẻ: Mỗi trẻ rổ đựng hình vng to màu đỏ, hình vng nhỏ màu vàng NDTH: Âm nhạc… III CÁCH TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ HĐ 1: Ổn định, gây hứng thú Cô cho trẻ thăm trang trại nhà bác nơng Trẻ vòng tròn dân - Nhà bác nơng dân có vật ? Trẻ kể => Trang trại nhà bác nông dân có ni nhiều vật gà, vịt, chó, lợn Tất vật động vật sống gia đình, chúng cung cấp cho ta trứng thịt có chứa nhiều chất dinh dưỡng giúp cho thể khỏe mạnh, nhà có vật phải biết chăm sóc chúng chúng Trẻ lắng nghe cho mau lớn ! HĐ2: a) Ơn nhận biết hình vng Các bác nơng dân tặng q: Các xem có hình đây? Hình vng - Hình vng có màu gì? Đây hình vng? Cạnh Còn hình vng? Góc Cơ chốt lại: hình vng, màu xanh, hình vng có cạnh góc nhọn nên không lăn - Ai lên chọn cho hình vng có màu đỏ, màu vàng nào? Trẻ lên chọn b) Nhận biết hình vng to nhỏ - Cơ có hình đây?( Cá nhân – lớp) Hình vng - Hình vng màu gì? Màu xanh - Còn hình gì? màu gì?(Cơ đặt hai hình Hình vng, màu vàng vng cạnh nhau) - Con thấy hai hình vng với Khơng nhau? + Hình vng màu to hơn? Hình vng màu xanh to + Hình vng màu nhỏ hơn? Màu vàng nhỏ Để xem có hình vng màu xanh to khơng xem ( Cơ đặt chồng hình vng màu xanh lên hình vng màu vàng?) + Hình vng màu xanh con? To Để xem có hình vng màu vàng nhỏ 20 khơng xem - Hình vng màu vàng con? Cơ đặt hai hình cạnh nhau: - Hình vng màu xanh so với hình vng màu vàng? - Hình vng màu vàng so với hình vgn màu xanh? - Hình vng màu to con? - Hình vng màu nhỏ con? Cơ chốt lại: Hình vng màu xanh to hơn, hình vng màu vàng nhỏ - Mời bạn lên cất hình vng to * Trò chơi: bắt trước tiếng kêu vật c Trẻ thực Cô cho trẻ lấy rổ hỏi trẻ: thấy rổ có nào? Chúng đặt hình vng phía trước + Con nhìn xem hình vng màu nhiều? Con thấy hai hình vng với nhau?(CN_CL) + Hình vgn màu to hơn? Hình vng màu nhỏ hơn?(CN_CL) + Cho trẻ chồng hai hình vng lên + Hình vng màu đỏ nhơ so với hình vng màu vàng? + HÌnh vng màu vàng so với hình vng màu đỏ? (Cơ ý hỏi cá nhân nhiều sau hỏi lớp) + Cho trẻ cất dần hình vng vào rổ * HĐ 3: NDKH: Trò chơi " Tìm hình - Cách chơi : Cô chuẩn bị nhiều hình bàn hình vng to, hình vng nhỏ , hình tam giác khác nhau, nhiệm vụ tìm hình tam giác, hình vuông to nhỏ theo yêu cầu cô cầm hình phía có ngơi nhà tương ứng Ví dụ : u cầu tìm hình vng to chạy lên tìm hình vng to sau phía ngơi nhà có hình vng to , rõ cách chơi chưa - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô nhận xét, động viên, khuyến khích trẻ kịp thời 21 Nhỏ To Nhỏ Màu xanh Màu vàng Trẻ cất Trẻ chơi Hình vuông màu Trẻ đặt Không Trẻ trả lời Trẻ thực Trẻ trả lời Trẻ chơi * HĐ 4: Kết thúc: Cơ trẻ hát: Vì chim hay hót Trẻ hát * NHẬN XÉT SAU TIẾT DẠY - Tổng số trẻ có mặt:……………….Vắng:………lý Tổng số trẻ đạt: ………………… - Tổng số trẻ chưa đạt:…………… - Nội dung trẻ chưa đạt:…………………………………………………… - Thời gian bồi dưỡng: *Trò chơi chuyển tiếp: TCHT: Chìm C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung: HĐCCĐ: Quan sát mèo TCVĐ: Bịt mắt bắt dê Chơi tự theo ý thích Mục tiêu : Trẻ nhận biết gọi tên nói vài đặc điểm bật mèo Trẻ biết cách chơi trò chơi vận động đoàn kết chơi Chơi tự có nề nếp Trẻ phát âm đúng, rõ ràng từ: móng Chuẩn bị : Tranh mèo, sân sẽ, số đồ chơi: Lô tô số vật ni gia đình, số túi ngơ, cám, gạo, thóc; hột hạt, hoa, đất nặn để chơi tự Cách tiến hành : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt động : Ổn định - Cô kiểm tra sức khoẻ trang phục trẻ Cho Trẻ trò chuyện trẻ xếp hàng sân nhắc trẻ nề nếp ngồi Cho trẻ khởi động nhẹ nhàng Trẻ Hoạt động 2: quan sát có mục đích *Quan sát mèo Cơ đọc câu đố:Con có ria dài/Trong đôi mắt/đôi tai tinh tường/ Bước êm nhẹ nhàng/Chuột mà thấy bóng vội vàng trốn mau? Con mèo Đố biết gì? Con mèo + Cơ có hình ảnh đây(CN-CL) +Con mèo có đây? (CN-CL) (tai, mắt, móng + Chân mèo có đây? Cơ cho trẻ nói từ: móng (CN-CL) Móng mèo sắc nhọn để để bắt chuột 22 làm nhỉ? => Đây mèo, mèo có đặc điểm mèo vật nuôi gia đình để bắt chuột ạ, hẫy u q, chăm sóc cho chúng khơng đánh đập vật ni nhớ chưa nào? * HĐ 3: TCVĐ: Bịt mắt bắt dê Trẻ chơi theo hướng dẫn - Cô nêu cách chơi luật chơi cho trẻ cô - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô nhận xét trẻ sau chơi * HĐ 4: Chơi tự Cô giới thiệu trò chơi: Trò chơi xâu hạt, Trẻ lắng nghe chơi hứng hoa, đường thẳng mua thức ăn cho vật thú nuôi, chơi với cây, chơi cầu trượt, đu quay chơi trẻ thay đổi nhóm chơi trẻ chơi lâu + Hết chơi cô nhận xét trẻ chơi D HOẠT ĐỘNG GÓC *GXD: Xếp chuồng cho vật *GPV: Bán thức ăn cho vật nuôi *GHT: Xem tranh vật gia đình *GTN: Chăm sóc Đ.VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA E HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung : * VĐ nhẹ: Chú mèo * Ăn phụ *Ôn KT: Nhận biết hình vng to nhỏ * TCDG : Bịt mắt bắt dê Mục tiêu : - Trẻ biết vận động nhẹ nhàng cô, nhận biết hình vng to hơn, nhỏ qua trò chơi Chuẩn bị : Chỗ ngồi ngắn phù hợp cho trẻ, số hình vng màu sắc khác có kích thước to nhỏ khác Cách tiến hành: - VĐ nhẹ: Cô trẻ vận động nhẹ nhàng theo lời hát: Chú mèo 1-2 lần *Ôn KT: Nhận biết hình vng to, nhỏ - Hình thức tổ chức : Cả lớp - Nội dung tổ chức : Dưới dạng trò chơi + Cơ cho trẻ chơi trò chơi nhìn nhanh nói đúng: Cơ cho trẻ xem cặp hình vng máy chiếu hỏi trẻ hình vng màu to hơn? Hình vng màu nhỏ hơn?(Trẻ ý nói) + Cho trẻ chơi trò chơi: Chọn hình 23 Cho trẻ cầm rổ phía trước chọn hình theo u cầu cơ: VD: Chọn cho hình vng màu xanh; chọn cho hình vng màu đỏ Chọnc ho hình vng to hơn? Nhỏ hơn? (trẻ chọn giơ lên cho cô kiểm tra) Cô khen động viên trẻ * TCDG : Bịt mắt bắt dê F VỆ SINH-NÊU GƯƠNG-TRẢ TRẺ G ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH NGÀY Thứ ngày 30 tháng 12 năm 2016 A HOẠT ĐỘNG SÁNG: - Đón trẻ, trò chuyện với trẻ chủ đề: Con vật ni gia đình - Cơ niềm nở đón trẻ, cất đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ; trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, học tập trẻ - Hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi góc - Giới thiệu với trẻ CĐ “ Con vật ni gia đình” hướng trẻ nhóm gia súc - Phát âm đúng, rõ ràng từ: Mõm; sừng, bò, móng + Các nhìn xem có hình ảnh đây?(Con lợn, trâu, bò)(CN-CL) + Con lợn có nào? (CN-CL)(Trẻ nói: mõm) + Con trâu có nào?(Sừng)(CN-CL) Sừng trâu để làm gì?(CL) + Chân vật có nào?(Có móng)(CN-CL) => Cơ chốt lại nội dung trẻ trả lời - Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh gọi tên trẻ; báo ăn - Thể dục sáng: Thực theo kế hoạch tuần B HOẠT ĐỘNG HỌC: LVPTTM: DH: CHÚ MÈO NDKH: TCAN: TAI AI TINH I.MỤC TIÊU: 24 1.Kiến thức : Trẻ thuộc lời hát, hiểu nội dung hát, hứng thú tham gia thể hát: Chú mèo Biết cách chơi trò chơi hứng thú chơi 2.Kĩ : Rèn khả cảm thụ âm nhạc, hát lời hát, thể cách hồn nhiên 3.Thái độ : Giáo dục trẻ biết yêu quý chăm sóc vật ni gia đình II CHUẨN BỊ : Chuẩn bị cô: Nhạc không lời bài: Chú mèo, máy tính, loa Chuẩn bị trẻ: Trang phục, chỗ ngồi ngắn NDTH: Văn học III.CÁCH TIẾN HÀNH : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Hoạt động : Ổn định: - Cơ có q đặc biệt tặng lớp Các ý xem quà ! Trẻ ý => Đây sưu tập ảnh số vật ngộ nghĩnh, đáng yêu Các quan sát xem - Cơ bật máy tính cho trẻ xem hình ảnh, nghe tiếng kêu số vật : Con chó, mèo, lợn, bò, gà cho trẻ gọi tên vật + Các vừa quan sát vật ? Những vật ni đâu ? => Trong gia đình thường ni nhiều vật Mỗi vật có dáng vẻ, đặc điểm cấu tạo riêng nhng gần gũi, đáng yêu Nhiều vật trở thành bạn thân thiết bé Trẻ lắng nghe cún con, mèo nhớ khơng gần vật chúng bị ốm dễ bị lây bệnh Sự ngộ nghĩnh đáng yêu vật nuôi nhạc sĩ Chu Minh sáng tác hát" Chú mèo "đấy HĐ : Dạy hát : Biết lời mẹ - Lần : Cô hát + nhạc Lắng nghe ND: Cô T vừa thể hát: Chú mèo sáng tác Chu Minh hát với giai điệu vui tươi nói mèo bạn chúng mình, vui mèo kêu meo, meo, buồn chúng kêu mèo mèo đấy, khơng trêu mèo để mèo khỏi buồn nhớ chưa Lần 2: Cô hát theo nhạc+ thể động tác Lắng nghe Bài hát có hay khơng con? Bây cô mời đứng lên hát thật hay hát nào, với hát thể thật vui tươi hồn nhiên 25 - Cô trẻ hát lần - Từng tổ đứng lên hát - Nhóm nam, nữ hát Trẻ hát - Cá nhân hát Cơ khuyến khích ý động viên trẻ, sau lần trẻ hát cô sửa sai kịp thời khéo léo HĐ 3: NDKH: TCAN: Tai tinh Cách chơi: Cô gọi trẻ lên đứng lớp đội mũ chóp, gọi trẻ lên hát sau cho trẻ chỗ, trẻ đội mũ chóp đốn xem tên bạn vừa lên hát Bạn đốn thưởng tràng vỗ tay, chưa nhờ trợ giúp bạn lớp Trẻ chơi hứng thú + Cô cho 2-3 trẻ lên chơi - Sau lần chơi cô nhận xét khuyến khích trẻ HĐ 4: Kết thúc Hát: Chú mèo Trẻ hát * NHẬN XÉT SAU TIẾT DẠY - Tổng số trẻ có mặt:……………….Vắng:………lý Tổng số trẻ đạt: ………………… - Tổng số trẻ chưa đạt:…………… - Nội dung trẻ chưa đạt:…………………………………………………… - Thời gian bồi dưỡng: *Trò chơi chuyển tiếp: TCHT: Bắt chước âm * NHẬN XÉT SAU TIẾT DẠY - Tổng số trẻ có mặt:……………….Vắng:………lý - Tổng số trẻ đạt:………………… Tỷ lệ…………% - Tổng số trẻ chưa đạt:…………….Tỷ lệ…………% - Nội dung trẻ chưa đạt:…………………………………………………… - Thời gian bồi dưỡng: *Trò chơi chuyển tiếp: TCHT: Chìm C HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Nội dung: HĐCCĐ: Quan sát chó TCVĐ: Bịt mắt bắt dê 26 Chơi tự theo ý thích Mục tiêu : Trẻ nhận biết gọi tên nói vài đặc điểm bật chó.Trẻ biết cách chơi trò chơi vận động đồn kết chơi Chơi tự có nề nếp Chuẩn bị : Tranh chó, sân sẽ, số đồ chơi: Lô tô số vật ni gia đình, số túi ngơ, cám, gạo, thóc; hột hạt, hoa, đất nặn để chơi tự Cách tiến hành : HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt động : Ổn định - Cô kiểm tra sức khoẻ trang phục trẻ Cho Trẻ trò chuyện trẻ xếp hàng sân nhắc trẻ nề nếp ngồi Cho trẻ khởi động nhẹ nhàng Trẻ Hoạt động 2: quan sát có mục đích *Quan sát chó Cơ đọc câu đố: Con mà sủa gâu gâu Bé chạy tới gần vẫy đi?Đố biết gì? Con chó + Cơ có hình ảnh đây(CN-CL) Con chó +Con chó có đây? (CN-CL) + Ni chó để làm gì?(CN-CL) Để trơng nhà + Chúng có biết chó sủa nào? Gâu gâu => Đây chó, chó có đặc điểm ni để trơng nhà, chó dễ thương chúng thường mừng vẫy đuôi chủ nhà đến Trẻ lắng nghe * HĐ 3: TCVĐ: Bịt mắt bắt dê - Cô nêu cách chơi luật chơi cho trẻ - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô nhận xét trẻ sau chơi * HĐ 4: Chơi tự Cô giới thiệu trò chơi: Trò chơi xâu hạt, Trẻ chơi theo hướng dẫn hoa, đường thẳng mua thức ăn cho vật cô nuôi, chơi với cây, chơi cầu trượt, đu quay chơi trẻ thay đổi nhóm chơi trẻ chơi lâu Trẻ lắng nghe chơi hứng + Hết chơi nhận xét trẻ chơi thú D HOẠT ĐỘNG GĨC * GXD: Xếp chuồng cho vật * GPV: Bán thức ăn cho vật nuôi * GNT: Dán vật * GTN: Chăm sóc Đ.VỆ SINH-ĂN TRƯA-NGỦ TRƯA E HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nội dung : 27 * VĐ nhẹ : Chú mèo * Ăn phụ * LĐ dọn dẹp ĐDĐC * Nêu gương cuối tuần Mục tiêu : - Trẻ biết vận động nhịp nhàng theo lời hát - Trẻ hứng thú cô xếp cô lao động dọn dẹp lau chùi đồ dùng đồ chơi Chuẩn bị : Khăn lau, chậu đựng nước Cách tiến hành: - VĐ nhẹ: Cô trẻ vận động nhẹ nhàng theo lời hát: Chú mèo 1-2 lần * LĐ: Cô tổ chức trẻ dọn dẹp lau chùi đồ dùng đồ chơi, phơi, cất gọn gàng, chỗ * Nêu gương cuối tuần- phát phiếu bé ngoan F VỆ SINH-NÊU GƯƠNG-TRẢ TRẺ G ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… 28 ... chủ đề: vật đáng yêu: Con vật gia đình vật GPV: Bán thức ăn cho vật nuôi GHT: Xem tranh vật gia đình GNT: Dán vật GTN : chăm sóc vật, xếp hàng rào, xếp cổng, lấy viên sỏi xếp đường đi trong khu... khỏe, học tập trẻ - Hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi góc 14 - Giới thiệu với trẻ CĐ “ Con vật ni gia đình hướng trẻ nhóm gia súc + Cho trẻ kể số vật ni gia đình + Gia đình bạn Đăng ni nhà bạn Triệu... HOẠCH NGÀY Thứ ngày 29 tháng 12 năm 2016 A HOẠT ĐỘNG SÁNG: - Đón trẻ, trò chuyện với trẻ chủ đề: Con vật nuôi gia đình - Cơ niềm nở đón trẻ, cất đồ dùng cá nhân, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố