TABLE DES MATIERES
INTRODUCTION
CHAPITRE 1:
CADRE THÉORIQUE
1.1. Compétence de communication et ses composantes.
1.1.1. Définition
1.1.2. Composantes de la compétence de communication
1.2. Communication orale
1.2.1. Communication orale réelle
1.2.2. Communication orale dans la classe
1.3. Enseignement de l’expression orale
1.3.1. Définition et importance de l’EO
1.3.2. Traits caractéristiques dans l’apprentissage de l’expression orale.
1.3.3. Traits caractéristiques dans l’enseignement de l’expression orale
1.4. Enseignement de l’EO dans les méthodes
1.4.1. Méthode traditionnelle
1.4.2. Méthode active
1.4.3. Méthode audio-visuelle
1.4.4. Approche communicative
1.4.5. Différentes activités de l’ EO en classe de langue
CHAPITRE 2:
ENSEIGNEMENT DE L’EXPRESSION
ORALE À LA FACULTÉ DE MÉDECINE DE
THAI BINH
2.1. Présentation générale de la Faculté de Médecine de Thai Binh
2.2. Situation de l’enseignement/apprentissage de français à la Faculté de
Médecine de Thai Binh
2.2.1. Public et volume d’heure
2.2.2. Besoins et objectifs des apprenants
2.2.3. Corps d’enseignants
2.2.4. Présentation de la méthode “Le Nouvel Espaces 1”
2.3. Enquêtes
2.3.1. Méthodologie de la réalisation des enquêtes
2.3.2. Analyse et interpétation des résultats de l'enquête réalisée auprès des
étudiants
2.3.3. Analyse et interprétation des résultats de l'enquête réalisée auprès des
professeurs
2.4. Remarques sur les résultats des enquêtes
2.4.1.Bagage linguistique
2.4.2. Etat psychologique des apprenants
2.4.3. Méthodes à enseigner et apprendre la production orale
2.4.4. Problèmes des conditions de l’enseignement/apprentissage
CHAPITRE 3
: PROPOSITIONS MÉTHODOLOGIQUES
ET PÉDAGOGIQUES
3.1. Propositions pour renforcer les connaissances linguistiques
3.1.1. Expression orale et enseignement du vocabulaire
3.1.2. Expression orale et enseignement de la grammaire
3.2. Propositions pour résoudre des difficultés psychologiques chez des
apprenants
3.3. Multiples activités méthodologiques et pédagogiques
3.3.1. Auxiliaires audio –visuels
3.3.2. Canevas
3.3.3. Monologue
3.3.4. Résumé
3.3.5. Récit
3.3.6. Dialogue/Conversation
3.3.7. Jeu de rôle
3.3.8. Exposé et débat
3.3.9. Quelques suggestions sur la correction
CONCLUSION
BIBLIOGRAPHIE
ANNEXES