giao an tuan 12 lop3

Tran Sụn Traứ Lụựp 3B Tuần 12 : Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2010 Tiết 1:TOAN(35-40) LUYN TP I. Mc tiờu - Bit t tớnh v tớnh nhõn s cú ba ch s vi s cú mt ch s. - Bit gii toỏn cú phộp nhõn s cú ba ch s vi s cú mt ch s v bit thc hin Gp lờn v Gim i mt s ln. -GDHS tớnh cn thn trong lm toỏn II. dựng dy hc: Bng ph k sn bng nh ni dung bi tp 1 . III. Cỏc hot ng dy hc : A. Bi c :3-4 - Gi 2 em lờn bng sa BT3 tit trc. - Nhn xột ỏnh giỏ . B. Bi mi: (30 -32) 1. Gii thiu bi: 2. Luyn tp: Bi 1: - Yờu cu c lp cựng lm mu mt ct . - Yờu cu c lp lm vo v. GV theo dừi hng dn h/s yu, T. - Yờu cu 1 hc sinh lờn bng tớnh . - Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ. Bi 2 : - Yờu cu c lp thc hin trờn bng con. - Mun tỡm s b chia cha bit ta lm th no? - HD nhn xột cha bi. Bi 3: - Yờu cu c thm bi toỏn, phõn tớch ri t gii vo v. - Mi 1 hc sinh lờn bng gii . - Cho HS i v KT bi nhau. - Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ. Bi 4: - Hai hc sinh lờn bng lm bi. - C lp theo dừi, nhn xột. - Lp theo dừi gii thiu bi - Mt em nờu ni dung bi tp 1 . - Lm mu mt bi v gii thớch tỡm tớch ta ly tha s nhõn vi tha s. - C lp thc hin lm vo v. - Mt hc sinh lờn bng tớnh . T.S 423 210 170 T.S 2 3 5 TCH 846 630 850 - Hc sinh nờu yờu cu . - 2HS lờn bng lm bi, c lp lm trờn bng con. x : 3 = 212 x : 5 = 141 x = 212 ì 3 x = 141 ì 5 x = 636 x = 705 - Hc sinh nờu bi . - Lp t lm vo v ri cha bi. - Mt hc sinh lờn sa bi. - i v, cha bi. Gii : S ko trong 4 hp l : 120 ì 4 = 480 ( ko) /S :480 cỏi ko - Hc sinh nờu bi . - Mt hc sinh lờn sa bi, c lp gii vo Trần Sơn Trà Lớp 3B - Bài tốn cho biết gì, hỏi gì? - u cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở. - Mời 1HS lên bảng giải. - chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Bài 5: Viết ( theo mẩu) - HDHS làm. - Muốn gấp một số lên nhiều làn ta làm thế nào? Giảm đi một số lần ta làm thế nào? - Nhận xets kết quả. C. Củng cố dặn dò:(1-2’) - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập . vở . Giải : Số lít dầu trong 3 thùng là : 125 × 3 = 375 (lít) Số lít dầu còn lại là : 375 – 185 = 190 ( lít ) Đ/S :190 lít dầu Số đã cho 6 12 24 Gấp 3 lần 6 × 3=1 8 Giảm 3 lần 6 : 3=2 - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. TiÕt 2 ĐẠO ĐỨC (30-35’) Tiết 12: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP (tiết 1) I. Mục tiêu: - HS phải có bổn phận tham gia việc trường việc lớp ( vừa là quyền vừa là bổn phận của HS) - Tự giác tham gia việc trường việc lớp phù hợp với khả năng và hồn thành được những nhiệm vụ đã phân cơng ( Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia ) - GD HS tham gia các hoạt động vệ sinh trường lớp vào các ngày thứ 6 hàng tuần. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa dùng cho tình huống của hoạt động 1, VBT. III. Hoạt động dạy học : A. Kiểm tra:(2-3’) - Em cần làm gì để chia sẻ vui buồn cùng bạn? B. Bài mới: (3-31’) * Khởi động: Học sinh hát tập thể bài hát: "Em u trường em " 1. Hoạt động 1: Phân tích tình huống. - Lần lượt treo các bức tranh lên bảng . - u cầu quan sát và trả lời nội dung từng bức tranh . - Cả lớp hát bài “ Em u trường em “ - HS quan sát các bức tranh, nêu nội dung của từng bức tranh . Traàn Sôn Traø Lôùp 3B Nêu các tình huống như sách giáo viên. - Yêu cầu giải quyết các tình huống đã nêu. - Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi : - Nếu là bạn Huyền ai sẽ chọn cách giải quyết a ? b ? c ?d ? - Yêu cầu cả lớp thảo luận rồi cử đại diện lên đóng vai ứng xử . - Yêu cầu cả lớp quan sát và nhận xét. - Kết luận : SGV. 2. Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Yêu cầu làm BT2 - VBT điền Đ hay S vào ô trống. - Yêu cầu lớp độc lập làm bài và chữa bài. - Kết luận: Việc làm của các bạn trong tình huống c, d là đúng ; a, b là sai. 3. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. - Lần lượt đọc từng ý kiến yêu cầu học sinh suy nghĩ và bày tỏ ý kiến của mình. - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ về các lí do thái độ đối với từng ý kiến . - Yêu cầu lớp nhận xét , góp ý . Kết luận theo sách giáo viên . Kết luận: Các ý kiến a, b, d là đúng ; ý kiến c là sai. - Vì sao cần tham gia việc trường việc lớp? 4. Hướng dẫn thực hành: - Tìm hiểu các tấm gương tích cực tham gia vào việc lớp. - Tham gia làm và làm tốt 1 số việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng của mình. C. Củng cố dặn dò:(1’) - Nhận xét tiết học, dặn về nhà thường xuyên vệ sinh nhà ở, thôn xóm sạch sẽ. - Các nhóm thảo luận theo từng ý trong từng bức tranh và với tình huống giáo viên đưa ra. - Sau khi thảo luận xong đại diện các nhóm cử các bạn lên đóng vai để xử lí tình huống. - Cả lớp theo dõi nhận xét và đi đến kết luận cách giải quyết như (d) là hợp lí nhất . - Cả lớp làm bài ở VBT. - HS đọc kết , lớp nhận xét chữa bài. - Lần lượt từng em nêu ý kiến về thái độ của mình trước lớp theo ba thái độ: tán thành, không tán thành và lưỡng lự, giải thích. - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung nếu có. - HS phát biểu. Trần Sơn Trà Lớp 3B TiÕt 3+4: TẬP ĐỌC –K Ể CHUYỆN (70-80’) NẮNG PHƯƠNG NAM I. Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: Un, xoắn xt, sửng sốt, cuồn cuộn, hớn hở, . - Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật . - Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam – Bắc ( TL: Được các câu hỏi trong SGK ) - HS khá giỏi nêu được lí do chọn một tên truyện ở câu hỏi 5 - Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt. - GD HS u q tình bạn, cảnh quan mơi trường của q hương miền Nam nói chung, q hương em nói riêng. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học : A. Kiểm tra bài cũ:(3-5’) - Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Vẽ q hương. - Giáo viên nhận xét ghi điểm. B. Bài mới:67-70’ 1. Giới thiệu : 2. Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ:(28- 30’) a. Đọc mẫu diễn cảm tồn bài giọng chậm rải , nhẹ nhàng. b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - HD HS đọc nối tiếp câu. - Luyện đọc đúng tiếng từ h/s phát âm sai. - Đọc từng đoạn trước lớp . - Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp. - Giáo viên kết hợp giải thích các từ khó trong sách giáo khoa (Đường Nguyễn Huệ, sắp nhỏ, xoắn xt , sửng sốt ). - u cầu đọc từng đoạn trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài : (20-21’) - u cầu đọc thầm bài và trả lời nội dung bài. + Trong chuyện có những bạn nhỏ nào ? - 3 em đọc thuộc lòng bài thơ và TLCH. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Đọc nối tiếp từng câu trước lớp . - Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn trong bài - Giải nghĩa các từ ở phần chú giải SGK. - Các nhóm thi đọc. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 của bài - Học sinh đọc thầm cả câu chuyện + Có các bạn Un, Phương, H cùng một số bạn thiếu nhi miền Nam đang nói về bạn Vân ở miền Bắc. +Un cùng các bạn đi chợ hoa vào ngày 28 tết . Traàn Sôn Traø Lôùp 3B + Uyên và bạn đi đâu vào dịp nào ? + Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều gì ? + Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? Vì sao các bạn lại chọn cành mai làm quà tết cho Vân? + Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá nhân. + Hãy chọn một tên khác cho bài ? 4. Luyện đọc lại : (5-6’) - Hướng dẫn đọc đúng trong các đoạn . - Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài . - Mời mỗi nhóm 3 em phân vai thi đọc đoạn 2. - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất . Kể chuyện :(12-15’) 1. Giáo viên nêu nhiệm vụ: 2. HD kể chuyện: - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và thực hiện đúng yêu cầu của kiểu bài tập - Ý : Chuyện xảy ra vào lúc nào ? - Gọi một học sinh nêu nhanh kết quả . - Ý 2: -Uyên và các bạn đi đâu ? - Ý 3: -Vì sao mọi người sững lại ? - Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét . - Mời từng cặp học sinh nhìn tranh tập kể . - Gọi 4 em tiếp nối nhau tập kể trước lớp theo 4 đoạn . - Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất . - GV liên hệ giáo dục HS biết bảo vệ cảnh + Gửi cho Vân được ít nắng phương Nam. + Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc một cành mai. Vì cành mai sẽ chở nắng phương Nam đến cho Vân … - Suy nghĩ và nêu lên ý kiến của bản thân . - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Lớp chia nhóm mỗi nhóm 4 bạn tự phân vai. - Các nhóm cử đại diện 4 em phân theo vai ( người dẫn chuyện , Uyên , Phương , Huê ) thi đọc diễn cảm câu chuyện. - 2 Học sinh đọc lại câu chuyện. - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất - Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học . - Cả lớp quan sát tranh minh họa của câu chuyện . - Câu chuyện xảy ra vào ngày 28 tết ở thành phố Hồ Chí Minh. - Uyên cùng các bạn đi chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ . - Các bạn đang nói chuyện vui vẻ thì sững lại bởi tiếng gọi … - Thứ tự từng cặp học sinh lên kể một đoạn trước lớp . - Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn của câu chuyện cho lớp nghe. - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất Tran Sụn Traứ Lụựp 3B p ca quờ hng. C. Cng c dn dũ : (2-3) - Qua cõu chuyn em cú cm ngh gỡ ? - Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ tit hc . - V hc v xem trcCnh p non sụng . Th ba ngy 10 thỏng 11 nm 2010 Tit 1: CHNH TA (35-40) CHIU TRấN SễNG HNG I. Mc tiờu: - Nghe - vit ỳng bi CT; trỡnh by ỳng hỡnh thc bi vn xuụi. - Lm ỳng BT in ting cú vn oc/ooc (BT2). - Lm ỳng BT (3) a/b hoc bi tp CT phng ng do GV son. - HS Yờu quý cnh p thiờn nhiờn trờn t nc ta, t ú giỏo dc hc sinh bit bo v v cú ý thc gi gỡn thụn xúm sch p. II. dựng dy hc: Bng lpù vit 2 ln cỏc t ng bi tp 2. III. Cỏc hot ng dy hc : A. Kim tra bi c:(3-5) - Yờu cu hc sinh vit bng con, bng lp dũng sui , ỏnh sỏng , khu vn , mỏi nh . - Nhn xột ỏnh giỏ . B. Bi mi:(30-31) 1. Gii thiu bi 2. Hng dn nghe vit : a. Hng dn chun b : - Giỏo viờn c bi mt lt. - Yờu cu 2HS c li bi . + Tỏc gi t nhng hỡnh nh v õm thanh no trờn sụng Hng ? + Nhng ch no trong on vn cn vit hoa ? - Yờu cu c thm li bi chớnh t v ly bng con v vit cỏc ting khú. - 2HS lờn bng vit . - C lp vit vo bng con . - Lng nghe giỏo viờn c mu. - 2HS c li bi. + Khúi th nghi ngỳt c 1 vựng tre trỳc trờn mt nc, ting lanh canh ca thuyn chi . - Vit hoa ch cỏi u on, u cõu v tờn riờng. - Lp nờu ra mt s ting khú v thc hin vit vo bng con . nghi ngỳt, tre trỳc , yờn tnh, khỳc quanh , thuyn chi Tran Sụn Traứ Lụựp 3B b. c cho hc sinh vit vo v. - c li hc sinh dũ bi , t bt li . c. Chm, cha bi. 3. Hng dn lm bi tp: Bi 2 : - Yờu cu c lp lm vo v bi tp . - Gi 2 em i din cho hai dóy lờn bng lm. - Yờu cu lp nhn xột bi bn i chộo v KT. - Giỏo viờn nhn xột bi lm hc sinh. Bi 3 (a): - Yờu cu cỏc nhúm c nhiu ln bi tp. - Yờu cu cỏc nhúm lm vo v. - Cho hc sinh nhỡn bng li gii ỳng ó chộp sn. - Yờu cu hc sinh cha bi trong v. - Gi 2 hc sinh c li li gii ỳng . - Giỏo viờn nhn xột bi lm hc sinh C. Cng c dn dũ:(1-2) - Quờ em cú cnh thiờn nhiờn gỡ ti p em cn lm gỡ cnh thiờn nhiờn mói ti p? - Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ tit hc. - Dn v nh hc bi v lm bi xem trc bi mi. - C lp nghe v vit bi vo v. - Hc sinh nghe v t sa li bng bỳt chỡ . - Np bi lờn giỏo viờn chm im - Mt em nờu yờu cu bi tp 2. - Hc sinh lm vo VBT. - 2HS lờn bng lm bi. C lp theo dừi bn v nhn xột b sung: Con Súc , mc qun soúc, cn cu múc hng , kộo xe r moúc - 2HS nờu yờu cu bi tp . - Lp thc hin lm vo VBT theo nhúm. - 1 em lm bi trờn bng lp. - C lp nhn xột cha bi. Tiết 2 : Âm nhạc (GVC) Tiết 3: TOAN(35-40) SO SNH S LN GP MY LN S Bẫ I. Mc tiờu - HS bit so sỏnh s ln gp my ln s bộ.(Bi 1,2,3) - GDHS yờu thớch hc toỏn II. dựng dy hc: - Bng ph ghi sn ni dung bi tp 3 . III. Cỏc hot ng dy hc : A. Bi c :(3-5) Traàn Sôn Traø Lôùp 3B - Gọi hai em lên bảng làm BT5 tiết trước, mỗi em làm một cột. - Nhận xét đánh giá. B. Bài mới: (30-32’) 1. Giới thiệu bài:(1’) 2. Giáo viên nêu bài toán.(10-12’) - Hướng dẫn phân tích bài toán và vẽ sơ đồ minh họa. A 6cm B C 2cm D - Yêu cầu nhìn sơ đồ rút ra nhận xét ? + Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp mấy lần đoạn thẳng CD (2cm) ta làm như thế nào ? - Giáo viên kết luận và yêu cầu học sinh nêu cách tìm số lần của số lớn so với số bé. 3. Luyện tập:(18-20’) Bài 1*: + Muốn biết số chấm tròn màu xanh gấp mấy lần chấm tròn màu trắng ta làm như thế nào ? - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Mời một học sinh lên bảng giải . - GV gợi ý chung. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 : - Hướng dẫn làm bài tập vào vở . - Mời một học sinh lên bảng giải bài. - Gọi học sinh khác nhận xét. - Nhận xét bài làm của học sinh. Bài 3: - Gợi ý học sinh nhìn sơ đồ tóm tắt để đặt đề toán rồi giải bài . - Yêu cầu 2 em nêu bài toán từ sơ đồ tóm tắt . Mời một học sinh lên bảng giải . - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT. - Hai học sinh lên bảng làm bài . - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu bài toán . - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý của giáo viên . - Học sinh đo bằng cách lấy đoạn thẳng ngắn CD đặt lên đoạn dài AB lần lượt từ trái sang phải . - Đoạn thẳng dài AB gấp 3 lần đoạn CD - Suy nghĩ và nêu : Ta thực hiện phép chia 6 : 2 = 3 ( lần ) * Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta lấy số lớn chia cho số bé . - Học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em sửa bài trên bảng . - Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài . - Đếm số chấm tròn màu xanh và số chấm tròn màu trắng . - Lấy số chấm tròn màu xanh chia cho số chấm tròn màu trắng 6 : 2 = 3 ( lần ) ; 6 : 3 = 2 ( lần ) 16 : 4 = 4 (lần ) - Một học sinh nêu đề bài . - Cả lớp thực hiện vào vở . - Một học sinh lên bảng làm. Giải : Số cây cam gấp số cây cau số lần là: 20 : 5 = 4 (lần ) Đ/ S: 4 lần - Lớp nhận xét bài bạn. - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3. - Lớp thực hiện làm bài vào vở. - Một học sinh giải bài trên bảng Trần Sơn Trà Lớp 3B Bài 4**:(nếu còn thời gian) - HD h/s làm bài. - u cầu h/s khá làm bài. C. Củng cố dặn dò:(1-2’) - Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế nào? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập . Giải : Con lợn nặng gấp con ngỗng số lần là: 42 : 6 = 7 (lần ) Đ/ S: 7 lần - Học sinh đọc u cầu bài tập 4. - Lớp thực hiện làm bài vào vở . - Một học sinh giải bài trên bảng. . Tiết 4 TẬP ĐỌC: (35-40’) CẢNH ĐẸP NON SƠNG I. Mục tiêu : - Rèn đọc đúng các TN : Trấn Vũ, bát ngát, sừng sững, non sơng, . - Biết đọc ngắt nghỉ đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài. - Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp và sự giáu có của các vùng miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào về q hương đất nước (trả lời được các CH trong SGK; thuộc 2-3 câu ca dao trong bài). - GDHS u q hương đất nước. Biết bảo vệ cảnh quang của q hương mình. II. Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh về cảnh đẹp được nói đến trong các câu ca dao.(sưu tầm) III. Các hoạt động dạy học : A. Kiểm tra bài cũ:(3-5’) - Gọi 3 em nhìn bảng nối tiếp kể lại 3 đoạn câu chuyện “Nắng phương Nam” - Nhận xét đánh giá . B. Bài mới:(30-32’) 1. Giới thiệu bài:(1’) 2. Luyện đọc: a. Đọc mẫu bài. b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - u cầu HS đọc từng dòng thơ. GV theo dõi sửa sai. - Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp . - Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng thơ, khổ thơ . - Giúp học sinh hiểu nghĩa từng từ ngữ mới và địa danh trong bài (Tơ Thị, Tam Thanh, Trấn Vũ ) - 3 em tiếp nối kể lại các đoạn của câu chuyện và TLCH. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Nối tiếp nhau mỗi em đọc 2 dòng , luyện đọc các từ khó. - Nối tiếp nhau đọc 6 câu ca dao. - Tìm hiểu nghĩa của từ mới: SGK. Trần Sơn Trà Lớp 3B - u cầu HS đọc từng câu ca dao trong nhóm . - u cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài : - u cầu đọc thầm tồn bài, TLCH: + Kể tên những vùng trong mỗi câu ca dao ? + Mỗi vùng của đất nước ta có cảnh đẹp gì? + Theo em, ai đã tơ điểm cho non sơng ta ngày càng đẹp hơn? - Giáo viên kết luận . (Mỗi vùng trên đất nước ta đều có những cảnh thiên nhiên tươi đẹp; chúng ta cần phải giữ gìn và bảo vệ cảnh đẹp ấy.) 4. Học thuộc lòng các câu ca dao: - Hướng dẫn đọc diễn cảm 6 câu ca dao. - Hướng dẫn HS học thuộc lòng các câu ca dao. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng 6 câu ca dao. + Mời 2 tốp, mỗi tốp 6 em nối tiếp nhau thi đọc thuộc 6 câu ca dao. - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất. C. Củng cố dặn dò:(1-3’) - Bài học hơm nay giúp em biết thêm những cảnh đẹp gì? Em cần làm gì bảo vệ cảnh thiên nhiên ở q hương em? - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới. - Học sinh đọc từng câu ca dao trong nhóm. - Cả lớp đọc ĐT tồn bài. - Học sinh đọc cả lớp đọc thầm cả bài. + Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà tĩnh Huế, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh, Đồng Nai, Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp. + Ở Lạng Sơn: có phố Kì Lừa, có nàng Tơ Thị . ; Hà Nội: có Hồ Tây + Do cha ơng ta gây dựng và giữ gìn cho non sơng ngày càng đẹp hơn. - Học sinh đọc từng câu rồi cả bài theo hướng dẫn của giáo viên. + 2 tốp thi đọc thuộc 6 câu ca dao. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng,hay - Đất nước ta có rất nhiều cảnh đẹp. Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2010 TiÕt 1: TOÁN(35-40’) LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : - Biết thực hiện “Gấp một số lên nhiều lần” và vận dụng giải tốn có lời văn - GDHS Tính cẩn thận trong làm tính giải tốn. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3 . III. Các hoạt động dạy học : A. Bài cũ :(2-4’) [...]... hương đang ở hoặc nơi em ở - Nhận xét ghi điểm B Bài mới:(30-32’) 1 Giới thiệu bài : 2 Hướng dẫn kể : - Kiểm tra các bức tranh ảnh của HS - Treo bảng phụ viết các câu hỏi gọi ý và - Cả lớp theo dõi u cầu HS quan sát bức ảnh chụp bãi biển - Hai em đọc lại đề bài tập làm văn Phan Thiết - Đọc thầm câu hỏi gợi ý Bài 1 : - Nêu u cầu và đọc câu hỏi gợi ý đã viết sẵn trên bảng - u cầu cả lớp quan sát tranh... , phổ biến nội dung yêu cầu của bài ĐL PP THỰC HIỆN 1 – 2’ + Tập hợp lớp từ 4 hàng dọc chuyển sang thành 4 hàng ngang Trần Sơn Trà Lớp 3B + Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân + Chơi trò chơi “ Chẵn lẻ ” em nào thua thì chạy quanh sân 1 vòng 2 PHẦN CƠ BẢN: a) Chia tổ ôn luyện 6 động tác đã học +GV quan xát hướng dẫn uốn nắn các em luyện tập chưa tốt + Các em thay nhau hô + Lần cuối thi đua giữa... mình quan sát hình 1 và hình 2 trang 44 - Các nhóm cử ra nhóm trưởng để điều và 45 để hỏi và trả lời với nhau: khiển nhóm thảo luận và hồn thành + Em bé trong hình 1 có thể gặp tai nạn bài tập thơng qua quan sát tranh gì? + Chỉ ra những vật dễ cháy có trong hình 1? + Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hỏa hoặc đống củi khơ bị bắt lửa ? + Theo bạn bếp ở hình 1 hay hình 2 an tồn hơn trong việc phòng cháy... - Nêu u cầu và đọc câu hỏi gợi ý đã viết sẵn trên bảng - u cầu cả lớp quan sát tranh Biển Phan - Đọc thầm và kết hợp quan sát tranh Thiết minh họa - Hướng dẫn nói về cảnh đẹp trong bức - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn để tập Trần Sơn Trà Lớp 3B tranh - Mời một học sinh giỏi lên nói mẫu về cảnh đẹp trong bức tranh - u cầu học sinh tập nói theo căp - Mời 1 vài em nối tiếp nhau thi nói - Giáo viên lắng... Bức tranh trong SGK trang 44 và 45, sưu tầm các vật dễ gây cháy III Các hoạt động dạy học : 1 Giới thiệu bài:(1’) 2 Hoạt động 1:(10 -12 ) Làm việc với SGK và các thơng tin sưu tầm được về thiệt hại do cháy gây ra Bước 1: Làm việc theo cặp - Tổ chức học sinh thảo luận theo từng - Tiến hành chia ra từng cặp để thảo cặp luận theo hướng dẫn của giáo viên - u cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát... những điều em biết về một cảnh đẹp ở nước ta dựa vào một bức tranh(hoặc một tấm ảnh) theo gợi ý BT1 - Viết được những điều nói ở bài tập 1 thành một đ an văn ngắn nói về cảnh đẹp đất nước - GD tình cảm u mến cảnh đẹp của thiên nhiên và mơi trường trên đất nước ta II Đồ dùng dạy học: - Ảnh chụp biển Phan Thiết trong SGK (phóng to) - Sưu tầm tranh ảnh về cảnh đẹp của đất nước III Các hoạt động dạy học :... học ở tiết 1 và nhận xét cắt chữ in I , T - Treo tranh về quy trình cắt dán chữ I , Tđể cả lớp quan sát và nắm vững hơn về các bước kẻ - Lớp quan sát về các bước qui cắt trình gấp cắt dán các chữ I , T để áp dụng vào thực hành gấp ra sản phẩm - Tổ chức cho thực hành cắt dán chữ I, T theo cắt dán thành những con chữ hồn nhóm chỉnh - Đến các nhóm quan sát uốn nắn và giúp đỡ - Lớp chia thành các nhóm... u cầu học sinh đọc - Quan sát và đọc bài tập - u cầu học sinh cả lớp làm vào vở - Tự làm bài rồi chữa bài - Mời một học sinh lên bảng sửa bài - Một học sinh lên giải bài - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài Giải : Số kg cà chua thửa ruộng thứ 2thu hoạch là: 127 × 3 = 381 (kg ) Bài 4: HDHS Viết số thích hợp vào ơ Số kg cà chua cả 2 thửa ruộng thu hoạch trống( theo mẩu) được: 127 + 381 = 508 ( kg)... KẾT THÚC : + Tập một số động tác hồi tónh + Hệ thống bài + GV nhận xét tiết học + Giao bài về nhà , ôn các động tác của bài TD phát triển chung 1 – 2’ 2 – 3’ 7 – 8’ + Chia làm 4 tổ thực hiện lần lượt các động tác theo đội hình hàng ngang 7 – 8’ + GV + HS nhận xét biểu dương + Theo dõi ; uốn nắn các em + HS lắng nghe và quan sát GV làm mẫu + GV + HS theo dõi xác đònh những em phạm luật 6 – 8’ + Thực hiện... làm gì để mãi giữ gìn cảnh đẹp trên đất nước? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau nói về một cảnh đẹp của đất nước ( đó là tranh chụp biển Phan Thiết ) - Một học sinh giỏi làm mẫu - Cả lớp nhìn tranh tập nói theo cặp - 2 - 3 học sinh lên nối tiếp nhau thi tập nói - Cả lớp nhận xét, biểu dương những bạn nói hay - Một học sinh đọc đề bài tập 2: Viết những điều . treo các bức tranh lên bảng . - u cầu quan sát và trả lời nội dung từng bức tranh . - Cả lớp hát bài “ Em u trường em “ - HS quan sát các bức tranh, nêu nội. chuyển sang thành 4 hàng ngang Trần Sơn Trà Lớp 3B + Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân + Chơi trò chơi “ Chẵn lẻ ” em nào thua thì chạy quanh sân