CHỦ ĐỀ 30: LÀNG EM BUỔI SÁNG GIÁO ÁN CTST MÔN TIẾNG VIỆT 1 GIÁO ÁN TRỌN BỘ 35 CHỦ ĐỀ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO MỚI NĂM 2020.................................................................... .................................................................... .................................................................... ....................................................................
KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP CHỦ ĐỀ 30: LÀNG QUÊ YÊN BÌNH BÀI 1: LÀNG EM BUỔI SÁNG I.Mục tiêu: Giúp HS: -Từ tên chủ đề, trao đổi với bạn vật, hoạt động thường thấy làng quê - Từ kinh nghiệm xã hội thân việc quan sát tranh minh họa, thảo luận khác làng quê thành thị -Đọc trơn thơ, bước đầu biết cách ngắt nhịp, ngắt nghỉ chỗ có dấu câu, chỗ xuống dòng đọc thơ -Luyện tập khả nhận diện vần thông qua hoạt động tìm tiếng từ ngữ ngồi chứa tiếng có vần cần luyện tập đặt câu -Chỉ chi tiết / hình ảnh thơ.Kết nối hình ảnh với ngơn ngữ thể -Học thuộc lịng hai khổ thơ -Bồi dưỡng tình u quê hương đất nước thông qua hoạt động nghe, nói, đọc hiểu II/ Phương tiện dạy học: -SHS, STV, SGV -Tranh minh họa chủ đề -Một số tranh ảnh có SHS phóng to, hình minh họa tiếng có vần an, ang kèm theo thẻ tử ( có) -Máy chiếu tranh ảnh (nếu có) -Bảng phụ ghi cách ngắt nhịp, ngưng nghỉ theo dấu câu đọc thơ Làng em buổi sáng III/ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Tiết HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp kiểm tra cũ: -GV cho HS hát hát Quê huong tươi -HS hát đẹp -GV cho HS thực vài hoạt -HS thực động nhằm ôn lại nội dung học tuần trước 2.Khởi động: -GV giới thiệu tên chủ đề Làng quê yên -HS lắng nghe bình -GV cho HS quan sát tranh minh hoạ phần Khởi động nói nội dung thể tranh: +Em thấy tranh minh họa miêu tả cảnh vật đâu? +Khung cảnh làng q có hình ảnh bật? +Những người làng quê làm công việc gì? +Khung cảnh làng q có khác với phố phường? +Em nghe thấy âm vào buổi sáng sớm? -HS quan sát -GV cho HS thảo luận nhóm đơi nội -HS thảo luận nhóm đơi dung thể tranh theo câu hỏi gợi ý -Mời đại diện nhóm trình bày trước lớp -HS trình bày -HS nhận xét, GV nhận xét phần trình -HS nhận xét bày nhóm -GV giới thiệu -HS lắng nghe 3.Luyện đọc văn bản: -GV đọc mẫu( nhấn mạnh ý thơ -HS lắng nghe Tiếng chim hót / Ở vườn/Ở bờ ao/Ở sân/ Khắp nơi/Thêm bừng sáng) -GV hướng dẫn HS đọc từ khó như: xơn -HS lắng nghe xao, vẫy, dậy, tỏa, rung rinh, rủ, hòa … -GV mời HS đọc thành tiếng thơ -HS đọc -GV giải nghĩa từ khó hiểu -HS lắng nghe -GV mời HS đọc lại thơ -HS đọc -GV yêu cầu HS tìm tiếng -HS tìm đọc to tiếng có chứa vần an/ chứa tiếng có vần an, ang ang -GV u cầu HS tìm từ ngữ ngồi -Đường làng em trồng nhiều hoa đẹp chứa tiếng có vần an, ang đặt câu Tán bàng che mát sân trường em Tiết -GV cho HS thảo luận nhóm đơi để trả -Hs thảo luận trả lời câu hỏi : lời câu hỏi SHS +Trong thơ tác giả tả tiếng chim hót +Trong thơ tác giả tả tiếng chim hót vào buổi ngày? vào buổi sáng ngày +Đọc câu thơ ứng với nội +Tranh 1: Hoa dậy/ Cùng tỏa dung tranh? hương +Tranh 2: Tiếng chim hót/ Ở bờ ao +Tranh 3: Tiếng chim hót/ Rủ ngồi sân +Tranh 4: Tiếng chim hót/ Khắp nơi -HS lắng nghe -Mời đại diện nhóm trình bày trước lớp -GV nhận xét -HS học thuộc -GV yêu cầu HS học thuộc lòng hai khổ thơ đẩu 4.Luyện nói sáng tạo: -HS đọc yêu cầu -GV mời HS đọc yêu cầu hoạt động -HS thảo luận -GV cho HS thảo luận nhóm đơi u cầu hoạt động : Hỏi đáp với bạn điều em thích làng q -HS nhận xét phần trình bày -Mời đại diện nhóm trình bày trước lớp nhóm -GV nhận xét 5.Hoạt động mở rộng: -HS bắt chước âm quen -GV cho HS chơi trị chơi “ Bắt chước thuộc, điển hình làng quê : âm thanh” tiếng chim hót, tiếng gà gáy, tiếng sóng nước vỗ bờ, tiếng gió lao xao… 6.Củng cố, dặn dò: -HS nhắc lại -GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung vừa học ( tên , hình ảnh thơ bài, khổ thơ em thích…) -GV hướng dẫn HS học thuộc lòng nhà -HS lắng nghe -GV hướng dẫn HS chuẩn bị cho tiết học sau ( Bài Ban mai bản) ... yêu cầu HS tìm tiếng -HS tìm đọc to tiếng có chứa vần an/ chứa tiếng có vần an, ang ang -GV u cầu HS tìm từ ngữ -Đường làng em trồng nhiều hoa đẹp chứa tiếng có vần an, ang đặt câu Tán bàng che... +Khung cảnh làng quê có hình ảnh bật? +Những người làng quê làm cơng việc gì? +Khung cảnh làng q có khác với phố phường? +Em nghe thấy âm vào buổi sáng sớm? -HS quan sát -GV cho HS thảo luận nhóm...-Bảng phụ ghi cách ngắt nhịp, ngưng nghỉ theo dấu câu đọc thơ Làng em buổi sáng III/ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Tiết HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp kiểm tra cũ: -GV