Tuần 15

TUẦN 15 Bài 71: ông, ôc I MỤC TIÊU - Đọc, viết, học cách đọc vần ông, ôc tiếng/ chữ có ơng, ơc; MRVT có tiếng chứa ông, ôc - Đọc - hiểu Tập tầm vông, Mưa; đặt trả lời câu đố vật ao hồ - Ham thích tìm hiểu, ghi nhớ tên gọi đặc điểm vật ao hồ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: + Tranh/ảnh/slide minh họa: dịng sơng, ơc; tranh minh họa đọc + Bảng phụ viết sẵn: ông, ôc, dòng sông, ốc - HS: Bảng con, Tập viết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Khởi động *Mục tiêu: Tạo hứng thú, vui vẻ, hào hứng kiến thức liên quan đến học - Lớp phó văn nghệ điều hành cho - GV tổ chức cho HS hát lớp hát - Giới thiệu vào Hoạt động 2: Khám phá *Mục tiêu: Đọc, viết, học cách đọc vần ông, ôc tiếng/ chữ có ơng, ơc MRVT có tiếng chứa ơng, ơc Giới thiệu vần - GV giới thiệu vần: ông, ôc - HS đọc, đánh vần CN + tổ + nhóm - HD học sinh đọc cách đọc vần: ông, ôc + lớp Đọc vần mới, tiếng khố, từ khóa - GV đánh vần mẫu: ơng - Cho HS luyện đọc - HS thực theo yêu cầu CN, - GV cho đánh vần, đọc trơn, phân tích nhóm, lớp tiếng sơng - GV đánh vần mẫu: ôc - Cho HS luyện đọc - HS thực theo yêu cầu CN, - GV cho đánh vần, đọc trơn, phân tích nhóm, lớp tiếng ốc Đọc từ ngữ ứng dụng - HS đọc từ tranh, tìm - Tiếng: cơng, trống, mốc, mộc theo yêu cầu CN, nhóm, lớp - GV giải nghĩa tiếng - HS lắng nghe Tạo tiếng chứa vần ông, ôc - GV yêu cầu HS chọn phụ âm bất - HS tạo tiếng cá nhân Cá nhân, kì ghép với vần ơng, ơc để tạo thành nhóm, lớp đọc lại tiếng - GV yêu cầu HS tạo tiếng kết hợp - HS tạo tiếng cá nhân Cá nhân, với phụ âm đầu dấu nhóm, lớp đọc lại, phân tích tiếng 5 Viết (bảng con) - GV viết mẫu lên bảng lớp: ông, ôc, - HS quan sát GV viết mẫu cách dịng sơng, ốc GV hướng dẫn cách viết viết Lưu ý nét nối chữ vị trí - HS viết bảng đặt dấu - GV chỉnh sửa chữ viết cho HS Tiết Đọc ứng dụng *GV giới thiệu đọc: Tập tầm vông, Mưa - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa - HS quan sát trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ vật ? Chúng làm ? *Hướng dẫn đọc thành tiếng: Đọc nhẩm, - HS đọc nhẩm, đọc tiếng, đọc từ, đọc mẫu, đọc tiếng, từ ngữ: vông, công, đọc câu, đọc ốc Trả lời câu hỏi - GV đặt câu hỏi yêu cầu HS trả lời - Nhiều HS trả lời Bến cảng ? + Hai có tên vật ? Nói nghe - Yêu cầu HS đọc câu hỏi phần nói - HS luyện nói (theo cặp, trước lớp) nghe - HS ngồi cạnh nối tiếp đọc + Con tám cẳng hai ? câu + Con có mai ? - HS đọc - Nhận xét, tuyên dương Viết (vở tập viết) - Chỉnh tư tư ngồi viết - GV nêu ND viết: ơng, ơc, dịng - HS viết sông, ốc - HS trao đổi nhóm đơi sốt - u cầu HS viết tập viết - Đánh giá, nhận xét Hoạt động 3: Củng cố, mở rộng, đánh - HS đọc trơn, đánh vần, phân tích giá - HS tìm từ chứa tiếng có vần học *Mục tiêu: MRVT có tiếng chứa ông, ôc - Nêu cảm nhận, mong muốn tiết - GV HS tổng kết nội dung học - Nhận xét tiết học, tuyên dương TUẦN 15 Bài 72: ung, uc I MỤC TIÊU - Đọc, viết, học cách đọc vần ung, uc tiếng/ chữ có ung, uc; MRVT có tiếng chứa ung, uc - Đọc - hiểu Làm đẹp hè phố; đặt trả lời câu hỏi việc làm để hè phố, ngõ xóm đẹp - Biết quý trọng cơng sức người khác, giữ gìn mơi trường hè phố, ngõ xóm đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: + Tranh/ảnh/slide minh họa: sung, cúc; tranh minh họa đọc + Bảng phụ viết sẵn: ung, uc, sung, sáo trúc - HS: Bảng con, Tập viết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Khởi động *Mục tiêu: Tạo hứng thú, vui vẻ, hào hứng kiến thức liên quan đến học - GV tổ chức cho HS nêu nhanh số loại hoa - HS thi tìm nhanh + Em có biết sung hoa cúc khơng? - GV nhận xét, tuyên dương HS, chuyển bài, giới thiệu Hoạt động 2: Khám phá *Mục tiêu: Đọc, viết, học cách đọc vần ung, uc tiếng/ chữ có ung, uc MRVT có tiếng chứa ung, uc Giới thiệu vần - GV giới thiệu vần: ung, uc - HS đọc, đánh vần CN + tổ + nhóm - HD học sinh đọc cách đọc vần: ung, uc + lớp Đọc vần mới, tiếng khố, từ khóa - GV đánh vần mẫu: ung - Cho HS luyện đọc - HS thực theo yêu cầu CN, - GV cho đánh vần, đọc trơn, phân tích nhóm, lớp tiếng sung - GV đánh vần mẫu: uc - Cho HS luyện đọc - HS thực theo yêu cầu CN, - GV cho đánh vần, đọc trơn, phân tích nhóm, lớp tiếng cúc Đọc từ ngữ ứng dụng - HS đọc từ tranh, tìm - Tiếng: trung, tung, xúc, trúc theo yêu cầu CN, nhóm, lớp - GV giải nghĩa tiếng - HS lắng nghe Tạo tiếng chứa vần ung, uc - GV yêu cầu HS chọn phụ âm bất - HS tạo tiếng cá nhân Cá nhân, kì ghép với vần ung, uc để tạo thành nhóm, lớp đọc lại tiếng - GV yêu cầu HS tạo tiếng kết hợp - HS tạo tiếng cá nhân Cá nhân, với phụ âm đầu dấu nhóm, lớp đọc lại, phân tích tiếng Viết (bảng con) - GV viết mẫu lên bảng lớp: ung, uc, - HS quan sát GV viết mẫu cách sung, sáo trúc GV hướng dẫn cách viết viết Lưu ý nét nối chữ chữ - HS viết bảng vị trí dấu - GV chỉnh sửa chữ viết cho HS Tiết Đọc ứng dụng * GV giới thiệu đọc: Làm đẹp hè phố - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa - HS quan sát trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ ? Họ làm ? - GV giới thiệu - HS đọc nhẩm, đọc tiếng, đọc từ, *Hướng dẫn đọc thành tiếng: Đọc nhẩm, đọc câu, đọc đọc mẫu, đọc tiếng, từ ngữ: thúc giục, cùng, xúc Trả lời câu hỏi - Nhiều HS trả lời - GV đặt câu hỏi yêu cầu HS trả lời + Các cơng nhân làm ? + Họ làm việc ? - GV nhận xét Nói nghe - HS luyện nói (theo cặp, trước lớp) - Yêu cầu HS đọc câu hỏi phần nói - HS ngồi cạnh nối tiếp đọc nghe câu + Bạn làm để hè phố, ngõ xóm - HS đọc đẹp ? - Nhận xét, tuyên dương - Chỉnh tư tư ngồi viết Viết (vở tập viết) - HS viết - GV nêu ND viết: eo, êu, mèo, - HS trao đổi nhóm đơi soát bài, sếu chữa lỗi - Yêu cầu HS viết tập viết - Đánh giá, nhận xét - HS đọc trơn, đánh vần, phân tích Hoạt động 3: Củng cố, mở rộng, đánh - HS tìm từ, đặt câu với từ vừa tìm giá chứa tiếng có vần học *Mục tiêu: MRVT có tiếng chứa ung, uc - Nêu cảm nhận, mong muốn tiết - GV HS tổng kết nội dung học - Nhận xét tiết học, tuyên dương TUẦN 15 Bài 73: ưng, ưc I MỤC TIÊU - Đọc, viết, học cách đọc vần ưng, ưc tiếng/ chữ có ưng, ưc; MRVT có tiếng chứa ưng, ưc - Đọc - hiểu Hưng Lực; đặt trả lời câu hỏi đồ vật thắp sáng - Có ý thức vận dụng sáng tạo hiểu biết vào xử lý tình thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: + Tranh/ảnh/slide minh họa: củ gừng, mực; tranh minh họa đọc + Bảng phụ viết sẵn: ưng, ưc, củ gừng, mực - HS: Bảng con, Tập viết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Khởi động *Mục tiêu: Tạo hứng thú, vui vẻ, hào hứng kiến thức liên quan đến học - HS chơi trò chơi - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi kể nhanh số lồi cá + Em có thích ăn cá mực không ? - HS trả lời - GV nhận xét, giới thiệu Hoạt động 2: Khám phá *Mục tiêu: Đọc, viết, học cách đọc vần ưng, ưc tiếng/ chữ có ưng, ưc MRVT có tiếng chứa ưng, ưc Giới thiệu vần - GV giới thiệu vần: ưng, ưc - HS đọc, đánh vần CN + tổ + nhóm - HD học sinh đọc cách đọc vần: ưng, ưc + lớp Đọc vần mới, tiếng khố, từ khóa - GV đánh vần mẫu: ưng - Cho HS luyện đọc - HS thực theo yêu cầu CN, - GV cho đánh vần, đọc trơn, phân tích nhóm, lớp tiếng gừng - GV đánh vần mẫu: ưc - Cho HS luyện đọc - HS thực theo yêu cầu CN, - GV cho đánh vần, đọc trơn, phân tích nhóm, lớp tiếng mực Đọc từ ngữ ứng dụng - HS đọc từ tranh, tìm - Tiếng: mừng, bức, nức theo yêu cầu CN, nhóm, lớp - GV giải nghĩa tiếng - HS lắng nghe Tạo tiếng chứa vần ưng, ưc - GV yêu cầu HS chọn phụ âm bất - HS tạo tiếng cá nhân Cá nhân, kì ghép với vần ưng, ưc để tạo thành nhóm, lớp đọc lại tiếng - GV yêu cầu HS tạo tiếng kết hợp - HS tạo tiếng cá nhân Cá nhân, với phụ âm đầu dấu nhóm, lớp đọc lại, phân tích tiếng 5 Viết (bảng con) - GV viết mẫu lên bảng lớp: ưng, ưc, củ - HS quan sát GV viết mẫu cách gừng, mực GV hướng dẫn cách viết viết Lưu ý nét nối chữ chữ - HS viết bảng vị trí dấu - GV chỉnh sửa chữ viết cho HS Tiết Đọc ứng dụng * GV giới thiệu đọc: Hưng Lực - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa - HS quan sát trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi: + Những nhân vật nhắc đến ? - Hướng dẫn đọc thành tiếng: Đọc nhẩm, - HS đọc nhẩm, đọc tiếng, đọc từ, đọc mẫu, đọc tiếng, từ ngữ: Lực, Hưng, đọc câu, đọc mừng Trả lời câu hỏi - GV đặt câu hỏi yêu cầu HS trả lời - Nhiều HS trả lời + Vì phú ơng gả gái cho Hưng ? + Hưng mang đến nhà phú ơng gì? Nói nghe - HS luyện nói (theo cặp, trước lớp) - Yêu cầu HS đọc câu hỏi phần nói - HS ngồi cạnh nối tiếp đọc nghe câu + Những nhân vật thắp sáng ? - HS đọc - Nhận xét, tuyên dương Viết (vở tập viết) - Chỉnh tư tư ngồi viết - GV nêu ND viết: ưng, ưc, củ gừng, - HS viết mực - HS trao đổi nhóm đơi sốt bài, - u cầu HS viết tập viết chữa lỗi - Đánh giá, nhận xét Hoạt động 3: Củng cố, mở rộng, đánh - HS đọc trơn, đánh vần, phân tích giá - HS tìm từ, đặt câu với từ vừa tìm *Mục tiêu: MRVT có tiếng chứa ưng, ưc chứa tiếng có vần học - GV HS tổng kết nội dung - Nêu cảm nhận, mong muốn tiết - Nhận xét tiết học, tuyên dương học TUẦN 15 Bài 74: iêng, iêc, yêng I MỤC TIÊU - Đọc, viết, học cách đọc vần iêng, iêc, yêng tiếng/ chữ có iêng, iêc, yêng; MRVT có tiếng chứa iêng, iêc, yêng - Đọc - hiểu Sắc màu chim chóc; đặt trả lời câu đố lồi chim - Ham thích tìm hiểu, quan sát để nhận đặc điểm khác loài chim II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: + Tranh/ảnh/slide minh họa: chiêng đồng, cá diếc, yểng; tranh minh họa đọc + Bảng phụ viết sẵn: iêng, iêc, yêng, củ riềng, cá diếc, yểng - HS: Bảng con, Tập viết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Khởi động *Mục tiêu: Tạo hứng thú, vui vẻ, hào hứng kiến thức liên quan đến học - GV tổ chức cho HS hát - Lớp phó học tập điều hành lớp hát - GV nhận xét, giới thiệu Hoạt động 2: Khám phá *Mục tiêu: Đọc, viết, học cách đọc vần iêng, iêc, yêng tiếng/ chữ có iêng, iêc, yêng; MRVT có tiếng chứa iêng, iêc, yêng Giới thiệu vần - GV giới thiệu vần: iêng, iêc, - HS đọc, đánh vần CN + tổ + nhóm yêng + lớp - HD học sinh đọc cách đọc vần: iêng, iêc, yêng Đọc vần mới, tiếng khoá, từ khóa - GV đánh vần mẫu: iêng, iêc, yêng - HS thực theo yêu cầu CN, - Cho HS luyện đọc nhóm, lớp - GV cho đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng: chiêng, diếc, yểng Đọc từ ngữ ứng dụng - HS đọc từ tranh, tìm - Tiếng: kiềng, riềng, xiếc, tiệc theo yêu cầu CN, nhóm, lớp - GV giải nghĩa tiếng - HS lắng nghe Tạo tiếng chứa vần inh, ich - GV yêu cầu HS chọn phụ âm bất - HS tạo tiếng cá nhân Cá nhân, kì ghép với vần iêng, iêc, yêng để tạo nhóm, lớp đọc lại thành tiếng - GV yêu cầu HS tạo tiếng kết hợp - HS tạo tiếng cá nhân Cá nhân, với phụ âm đầu dấu nhóm, lớp đọc lại, phân tích tiếng Viết (bảng con) - GV viết mẫu lên bảng lớp: iêng, iêc, - HS quan sát GV viết mẫu cách yêng, củ riềng, cá diếc, yểng GV viết hướng dẫn cách viết Lưu ý nét nối - HS viết bảng chữ chữ vị trí dấu - HS trao đổi nhóm đơi sốt - GV chỉnh sửa chữ viết cho HS chữa lỗi Tiết Đọc ứng dụng * GV giới thiệu đọc: Sắc màu chim chóc - HS quan sát trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa trả lời câu hỏi: + Em biết lồi chim ? Bộ lơng chúng có màu ? * Hướng dẫn đọc thành tiếng: Đọc - HS đọc nhẩm, đọc tiếng, đọc từ, nhẩm, đọc mẫu, đọc tiếng, từ ngữ: biêng đọc câu, đọc biếc, yểng Trả lời câu hỏi - GV đặt câu hỏi yêu cầu HS trả lời - Nhiều HS trả lời + Chim trả, vàng anh có màu lơng ? Nói nghe - Yêu cầu HS đọc câu hỏi phần nói - HS luyện nói (theo cặp, trước lớp) nghe - HS ngồi cạnh nối tiếp đọc + Chim chẳng biết bay lại hay bắt cá ? câu + Chim biểu tượng hịa bình ? - HS đọc - Nhận xét, tuyên dương Viết (vở tập viết) - Chỉnh tư tư ngồi viết - GV nêu ND viết: iêng, iêc, yêng, củ - HS viết riềng, cá diếc, yểng - HS trao đổi nhóm đơi soát - Yêu cầu HS viết tập viết chữa lỗi - Đánh giá, nhận xét Hoạt động 3: Củng cố, mở rộng, đánh - HS đọc trơn, đánh vần, phân tích giá - HS tìm từ, đặt câu với từ vừa tìm *Mục tiêu: MRVT có tiếng chứa iêng, chứa tiếng có vần học iêc, yêng - Nêu cảm nhận, mong muốn tiết - GV HS tổng kết nội dung học - Nhận xét tiết học, tuyên dương TUẦN 15 Bài 75: Ôn tập I MỤC TIÊU - Đọc, viết vần, tiếng/chữ chứa vần học tuần ông, ôc, ung, uc, ưng, ưc, iêng, iêc, yêng.; MRVT có tiếng chứa: ông, ôc, ung, uc, ưng, ưc, iêng, iêc, yêng - Đọc - hiểu Chuồn chuồn; biết thể tình yêu niềm tự hào quê hương tươi đẹp - Viết ( tập viết) kiểu chữ thường, cỡ vừa từ ngữ ứng dụng; viết ( tả nghe – viết ) chữ cỡ vừa câu ứng dụng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: + Tranh minh họa đọc Chuồn chuồn + Bảng phụ viết sẵn: chao liệng, tung hứng, công viên, trung thu, chim ưng, rạp xiếc - HS: VBT, bảng con, Tập viết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Khởi động *Mục tiêu: Tạo hứng thú, vui vẻ, hào hứng kiến thức liên quan đến học - HS tìm nêu nhanh - GV tổ chức cho HS tìm tiếng có chứa - HS đọc phân tích lại vần vần ơng, ơc, ung, uc, ưng, ưc, iêng, iêc, yêng - GV tuyên dương HS, giới thiệu Hoạt động 2: Khám phá *Mục tiêu: Đọc, viết vần, tiếng/chữ chứa vần học tuần: ông, ôc, ung, uc, ưng, ưc, iêng, iêc, ng; MRVT có tiếng chứa: ơng, ơc, ung, uc, ưng, ưc, iêng, iêc, yêng275 Đọc – hiểu đọc Viết tả Đọc ( ghép âm, vần thành - HS quan sát, đọc thầm trang tiếng ) 162 - GV yêu cầu HS quan sát tranh - HS đọc cá nhân, nối tiếp tiếng - HD học sinh đọc tiếng ghép Đọc lại vần cột cột 4, chỉnh sửa phát âm cho HS làm rõ nghĩa tiếng vừa ghép Tìm từ ngữ phù hợp với tranh - HS thực theo yêu cầu CN, - GV yêu cầu HS đọc từ ngữ ứng dụng nhóm, lớp trang 162 - HS tìm từ nối tranh VBT - GV yêu cầu HS tìm nối tranh phù hợp với từ VBT - GV giải nghĩa thêm từ Viết a.Viết vào bảng - GV viết mẫu lên bảng lớp: chao liệng, tung hứng GV hướng dẫn cách viết Lưu ý nét nối chữ chữ vị trí dấu - GV chỉnh sửa chữ viết cho HS b.Viết vào Tập viết - GV yêu cầu HS viết vào TV: chao liệng, tung hứng ( cỡ vừa) - GV quan sát, hỗ trợ HS lúng túng - GV nhận xét, sửa cho HS - HS quan sát GV viết mẫu cách viết - HS viết bảng - HS chỉnh tư ngồi viết - HS viết TV - HS trao đổi nhóm đơi, kiểm tra Tiết Đọc ứng dụng * GV giới thiệu đọc: Chuồn chuồn - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa trả lời câu hỏi: + Tranh vẽ vật ? Con chuồn chuồn làm ? *Hướng dẫn đọc thành tiếng: Đọc nhẩm, đọc mẫu, đọc tiếng, từ ngữ Trả lời câu hỏi - GV đặt câu hỏi yêu cầu HS trả lời + Cảnh làng quê ? + Quê em có cảnh đẹp ? Viết (vào Chính tả, nhìn – viết) - GV nêu ND viết: Sen đỏ thắm, súng trắng ngà - GV lưu ý cho HS chữ dễ viết sai tả: súng, trắng - u cầu HS nhìn-viết vào Chính tả - Đánh giá, nhận xét Hoạt động 3: Củng cố, mở rộng, đánh giá *Mục tiêu: MRVT có tiếng chứa vần vừa ôn - GV HS tổng kết nội dung - Nhận xét tiết học, tuyên dương - HS quan sát trả lời câu hỏi - HS đọc nhẩm, đọc tiếng, đọc từ, đọc câu, đọc - Nhiều HS trả lời - Chỉnh tư tư ngồi viết - HS viết - HS đổi - sốt lỗi theo cặp đơi - HS đọc trơn, đánh vần, phân tích - HS tìm từ, đặt câu với từ vừa tìm chứa tiếng có vần học - Nêu cảm nhận, mong muốn tiết học TẬP VIẾT TUẦN 15: Công viên, trung thu, chim ưng, rạp xiếc I- Mục tiêu tiết học: - Viết từ ngữ ứng dụng công viên, trung thu, chim ưng, rạp xiếc (kiểu chữ thường cỡ vừa) - Rèn kỹ viết chữ cỡ chữ theo quy định - HS có thức rèn chữ, giữ II- Chuẩn bị: - GV: Bộ đồ dùng Tiếng Việt; Bảng phụ viết mẫu sẵn: công viên, trung thu, chim ưng, rạp xiếc - HS: Bảng con; bút chì; Vở Tập viết 1- tập 1; III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Khởi động- Giới thiệu *Mục tiêu: Tạo hứng thú, vui vẻ, hào hứng kiến thức liên quan đến học - HS nói nhanh từ có chứa vần - GV tổ chức HS nói nhanh từ có chứa học vần: ơng, ơc, ung, uc, ưng, ưc, iêng, iêc, yêng - Giới tuyên dương, thiệu vào Hoạt động 2: Khám phá *Mục tiêu: Viết từ ngữ ứng dụng công viên, trung thu, chim ưng, rạp xiếc (kiểu chữ thường cỡ vừa) Giới thiệu - Cho HS quan sát bảng phụ, đọc thầm - HS quan sát đọc thầm từ ngữ: công viên, trung thu, chim ưng, rạp xiếc - HS thực theo yêu cầu, tìm vần: + Tìm nêu vần học tuần ông, ung, ưng, iêc có tiếng có sẵn ? - GV nhận xét Viết vào bảng - GV yêu cầu HS quan sát chữ mẫu: công viên để nhận xét độ cao, cách đặt - HS thực theo yêu cầu dấu thanh, nét nối chữ - GV viết mẫu - GV quan sát chỉnh sửa cho HS - HS viết bảng - Tương tự với: trung thu, chim ưng, rạp xiếc Viết vào Tập viết - GV yêu cầu HS viết vào TV trang 58-59: công viên, trung thu, chim ưng, - Chỉnh tư tư ngồi viết rạp xiếc - GV quan sát, giúp đỡ HS lúng túng - GV nhận xét, sửa cho HS Hoạt động 3: Tổng kết, mở rộng, đánh giá - GV tổng kết học - GV tuyên dương ý thức học tập học sinh - HS viết - HS đổi - sốt lỗi theo cặp đơi - HS đọc phân tích lại vần vừa ơn - Nêu cảm nhận, mong muốn tiết học TẬP VIẾT TUẦN 15 : Xem – kể: Gà tìm sâu cho mẹ I MỤC TIÊU - HS nhớ kể lại đoạn câu chuyện Gà tìm sâu cho mẹ dựa theo tranh câu hỏi gợi ý tranh Sau kể tồn câu chuyện - HS hiểu chăm sóc, yêu thương, hiếu thảo tình cảm mẹ - Rèn kỹ nghe – kể quan sát; hình thành lực sáng tạo - Giáo dục HS bước đầu hình thành phẩm chất nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh minh họa kể chuyện - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Khởi động- Giới thiệu *Mục tiêu: Tạo hứng thú, vui vẻ, hào hứng kiến thức liên quan đến học - GV cho HS xem tranh trả lời câu - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi hỏi GV + Tình cảm gà dành cho mẹ - HS trả lời câu hỏi ? - Giới thiệu vào Hoạt động 2: Khám phá *Mục tiêu: Kể câu chuyện ngắn Gà tìm sâu cho mẹ – câu Hiểu chăm sóc, yêu thương, hiếu thảo gà mẹ; bước đầu hình thành phẩm chất nhân Kể theo tranh - Cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: + Tranh 1: Chuyện xảy với gà mẹ ? - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi + Tranh 2: Gà làm giúp mẹ ? theo nội dung tranh + Tranh 3: Khi chó rủ câu, gà làm ? + Tranh 4: Khi gà nhà, gà mẹ làm ? - GV nhận xét Kể tồn câu chuyện - HS thực làm việc nhóm theo - HD kể toàn câu chuyện yêu cầu + Kể nối tiếp câu chuyện nhóm – HS lên bảng, vừa theo tranh + Kể tồn câu chuyện nhóm vừa kể + Kể toàn câu chuyện trước lớp Mở rộng - Gợi ý HS đưa ý kiến mà em suy nghĩ + Theo em, ôm gà vào lịng, gà mẹ nói ? Hoạt động 3: Tổng kết, mở rộng, đánh giá - GV tổng kết học - GV tuyên dương ý thức học tập học sinh - HS trả lời theo suy nghĩ - HS kể lại tồn câu chuyện theo trí nhớ - Nêu cảm nhận, mong muốn tiết học  ... HS tổng kết nội dung học - Nhận xét tiết học, tuyên dương TUẦN 15 Bài 75: Ôn tập I MỤC TIÊU - Đọc, viết vần, tiếng/chữ chứa vần học tuần ông, ôc, ung, uc, ưng, ưc, iêng, iêc, yêng.; MRVT có tiếng... Nêu cảm nhận, mong muốn tiết - GV HS tổng kết nội dung học - Nhận xét tiết học, tuyên dương TUẦN 15 Bài 73: ưng, ưc I MỤC TIÊU - Đọc, viết, học cách đọc vần ưng, ưc tiếng/ chữ có ưng, ưc; MRVT... GV HS tổng kết nội dung - Nêu cảm nhận, mong muốn tiết - Nhận xét tiết học, tuyên dương học TUẦN 15 Bài 74: iêng, iêc, yêng I MỤC TIÊU - Đọc, viết, học cách đọc vần iêng, iêc, yêng tiếng/ chữ