Tuần 5 (2)

Tuần ***= = =*** TIẾNG VIỆT Bài 21: ng, ngh I Mục tiêu: Sau học, HS: - Đọc, viết, học cách đọc tiếng có ng, ngh Mở rộng vốn từ có ng, ngh Viết chữ số - Đọc, hiểu đoạn ứng dụng II Đồ dùng dạy học HS: - SGK TV1 tập 1, tập viết, bút, phấn, bảng, giẻ lau GV: - SGKTV1, Tranh minh họa SGK, ti vi, mẫu chữ, chữ số: ng, ngh, III Các hoạt động dạy- học: HĐ GV HĐ HS TIẾT A Khởi động: - GV tổ chức cho HS thi đọc âm - Mỗi tổ cử đại diện tham gia thi học tổ có bạn đọc nhiều âm học tổ - GVNX, biểu dương B Hoạt động chính: 1.Khám phá âm 1.1 Giới thiệu ng, ngh - GV giới thiệu chữ ng, ngh vòng - HS nghe, quan sát tròn - GV chữ ng, ngh hỏi: - HSTL: ng, ngh Đây chữ gì? - HS đọc: cá nhân, nhóm lớp - GV sửa phát âm - Giúp HS nhận ng “ngô, ngủ”, - HS đọc ngh (ngờ kép) tiếng “nghĩ”, “nghệ” 1.2 Đọc âm mới, tiếng - HVHDHS đánh vần, đọc trơn - HS đánh vần, đọc trơn: cá nhân, ngơ: ngờ- ơ- ngơ, ngơ nhóm, lớp - GVNX, sửa lỗi + Phân tích tiếng “ngơ” - số HS phân tích tiếng “ngơ”: Tiếng “ngơ” có âm ng đứng trước, âm ô đứng sau - GV làm tương tự với tiếng: ngủ, nghĩ, nghệ Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh SGK, đọc - HS quan sát, đọc thầm từ ngữ thầm TN tranh tranh - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp - GVNX - HS phân tích số tiếng chứa âm - GV trình chiếu tranh, giải nghĩa số từ mới: ngã, nghỉ, ngừ, nghệ Tạo tiếng chứa nh, th, ph - GVHDHD ghép âm ng, ngh với nguyên âm, dấu học để tạo thành tiếng mới, lưu ý HS ngh kết - HS tự tạo tiếng hợp với i, e, ê - HS đọc tiếng tạo - GVNX Viết bảng con: - GV mô tả chữ mẫu nh: Chữ ng chữ - HS quan sát, nghe ghép từ chữ n g - GV viết mẫu, lưu ý nét nối n g - HS quan sát - HS viết bảng - GV quan sát, uốn nắn - HSNX bảng số bạn - GVNX - GV làm tương tự với chữ ngh, ngô, nghệ, GV lưu ý HS nét nối ng h, nét nối chữ tiếng TIẾT Đọc đoạn ứng dụng - GV cho HS quan sát tranh sgk: + Tranh vẽ ai? Họ làm gì? - GVNX, giới thiệu câu ứng dụng - GV kiểm soát lớp - GV đọc mẫu - GV nghe chỉnh sửa * GV giới thiệu phần hỏi đọc - GV giới thiệu với HS tiếng có màu xanh tiếng làm + Nga làm hộ bà? - GVNX Viết tập viết vào tập viết - GVHDHS viết: ng, ngh, ngô, nghệ, - GV lưu ý HS tư ngồi viết, cách cầm bút - HS quan sát, TLCH + Tranh vẽ bé, mẹ bà Bé kê ghê hộ bà, mẹ làm nghe bé kể - HS đánh vần, đọc trơn nhẩm tiếng - HS luyện đọc tiếng có ng, ngh: nghe, Nga - HS luyện đọc câu: cá nhân - HS đọc nối tiếp câu theo nhóm (trong nhóm, trước lớp) - HS đọc đoạn: cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc thầm câu hỏi + Nga kê ghế hộ bà - HS viết TV - GVQS, giúp đỡ HS khó khăn viết viết chưa - GVNX số HS C Củng cố mở rộng, đánh giá: + Chúng ta vừa học âm gì? + Tìm tiếng có âm ng, ngh ? + Đặt câu với tiếng - GVNX - GVNX học - HS nêu, đọc lại âm - 1- HS nêu tiếng đặt câu TIẾNG VIỆT Bài 22: ia I Mục tiêu: Sau học, HS: - Đọc, viết, học cách đọc tiếng có ia Mở rộng vốn từ có tiếng chứa ia Viết chữ số - Đọc, hiểu đoạn ứng dụng II Đồ dùng dạy học HS: - SGK TV1 tập 1, tập viết, bút, phấn, bảng, giẻ lau GV: - SGKTV1, Tranh minh họa SGK, ti vi, mẫu chữ, chữ số: ia, III Các hoạt động dạy- học: HĐ GV HĐ HS TIẾT A Khởi động: - HS lên bảng ghép tiếng ngủ, nghĩ, nghệ - Mỗi tổ cử đại diện lên ghép - GVNX, biểu dương B Hoạt động chính: 1.Khám phá âm 1.1 Giới thiệu ia - GV giới thiệu chữ ia vòng tròn - HS nghe, quan sát - GV chữ ia đọc: ia - HS đọc: cá nhân, nhóm lớp - GV sửa phát âm - Giúp HS nhận ia “bia”, “mía” - HS đọc: ia 1.2 Đọc âm mới, tiếng - HVHDHS đánh vần, đọc trơn - HS đánh vần, đọc trơn: cá nhân, bia: bờ- ia bia nhóm, lớp - GVNX, sửa lỗi + Phân tích tiếng “bia” - số HS phân tích tiếng “bia”: Tiếng “bia” có âm b đứng trước, âm ia đứng sau - GV làm tương tự với tiếng: mía Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh SGK, đọc thầm TN tranh - GV gọi HS tìm tiếng chứa vần ia, phân tích - GVNX, sửa lỗi - GV trình chiếu tranh, giải nghĩa số từ Tạo tiếng chứa ia - GVHDHD chọn phụ âm ghép với ia, lưu ý HS tìm tiếng có nghĩa - GVNX Viết bảng con: - GV mô tả chữ mẫu ia: Chữ ia chữ ghép từ chữ i a - GV viết mẫu, lưu ý nét nối i a - GV quan sát, uốn nắn - GVNX - GV làm tương tự với chữ bia, mía, GV lưu ý HS nét nối chữ tiếng vị trí dấu - HS quan sát, đọc thầm từ ngữ tranh - HS phát tiếng chứa ia, phân tích số tiếng chứa ia: bìa, tía, đĩa, vỉa - HS đánh vần, đọc trơn: cá nhân, nhóm, lớp - HS tự tạo tiếng - HS đọc tiếng tạo - HS quan sát, nghe - HS quan sát - HS viết bảng - HSNX bảng số bạn TIẾT Đọc đoạn ứng dụng - GV cho HS quan sát tranh sgk: + Tranh vẽ vật nào? Chúng làm gì? - GVNX, giới thiệu câu ứng dụng - GV kiểm soát lớp - GV đọc mẫu - GV nghe chỉnh sửa * GV giới thiệu phần hỏi đọc - GV giới thiệu với HS tiếng có màu xanh tiếng làm + Thỏ làm gì? + Gà tía làm gì? - GVNX Viết tập viết vào tập viết - GVHDHS viết: ia, bia, mía, - HS quan sát, TLCH + Tranh vẽ gà thỏ Gà ôm ngô, thỏ ôm khô - HS đánh vần, đọc trơn nhẩm tiếng - HS luyện đọc tiếng có ia: tía, tỉa, chia - HS luyện đọc câu: cá nhân - HS đọc nối tiếp câu theo nhóm (trong nhóm, trước lớp) - HS đọc đoạn: cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc thầm câu hỏi + Thỏ tỉa khơ + Gà tía bẻ ngơ - HS viết TV - GV lưu ý HS tư ngồi viết, cách cầm bút - GVQS, giúp đỡ HS khó khăn viết viết chưa - GVNX số HS C Củng cố mở rộng, đánh giá: + Chúng ta vừa học chữ gì? + Tìm tiếng có ia ? + Đặt câu với tiếng - GVNX - GVNX học - HS nêu, đọc lại: ia - 1- HS nêu tiếng đặt câu TIẾNG VIỆT Bài 22: ia I Mục tiêu: Sau học, HS: - Đọc, viết, học cách đọc tiếng có ua, ưa Mở rộng vốn từ có tiếng chứa ua, ưa - Đọc, hiểu đoạn ứng dụng II Đồ dùng dạy học HS: - SGK TV1 tập 1, ĐDTV, tập viết, bút, phấn, bảng, giẻ lau GV: - SGKTV1, ĐDTV, Tranh minh họa SGK, ti vi III Các hoạt động dạy- học: HĐ GV HĐ HS TIẾT A Khởi động: - HS lên bảng ghép tiếng bia, mía - Mỗi tổ cử đại diện lên ghép - GVNX, biểu dương B Hoạt động chính: 1.Khám phá âm 1.1 Giới thiệu ua, ưa - GV giới thiệu chữ ua, ưa vòng - HS nghe, quan sát tròn - GV chữ ua đọc: ua - HS đọc: cá nhân, nhóm lớp - GV chữ ưa đọc: ưa - GV sửa phát âm - Giúp HS nhận ua “cua”, “búa” ưa “ngựa”, “dừa” 1.2 Đọc âm mới, tiếng - HVHDHS đánh vần, đọc trơn cua: cờ- ua- cua - HS đánh vần, đọc trơn: cá nhân, - GVNX, sửa lỗi + Phân tích tiếng “cua” - GV làm tương tự với tiếng: búa, ngựa, dừa Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh SGK, đọc thầm TN tranh - GV gọi HS tìm tiếng chứa vần ua, ưa, phân tích - GVNX, sửa lỗi - GV trình chiếu tranh, giải nghĩa số từ Tạo tiếng chứa ua, ưa - GVHDHD chọn phụ âm ghép với ua, ưa, lưu ý HS tìm tiếng có nghĩa - GVNX Viết bảng con: - GV mô tả chữ mẫu ua: Chữ ua chữ ghép từ chữ u a - GV viết mẫu, lưu ý nét nối u a - GV quan sát, uốn nắn - GVNX - GV làm tương tự với: ưa, dừa GV lưu ý HS nét nối chữ tiếng vị trí dấu nhóm, lớp - số HS phân tích tiếng “cua”: Tiếng “cua” có âm c đứng trước, âm ua đứng sau - HS quan sát, đọc thầm từ ngữ tranh - HS phát tiếng chứa ua, ưa, phân tích tiếng chứa ua, ưa: chua, đùa, dưa, nhựa - HS đánh vần, đọc trơn: cá nhân, nhóm, lớp - HS tự tạo tiếng - HS đọc tiếng tạo - HS quan sát, nghe - HS quan sát - HS viết bảng - HSNX bảng số bạn TIẾT Đọc đoạn ứng dụng - GV cho HS quan sát tranh sgk: + Tranh vẽ gì? - GVNX, giới thiệu câu ứng dụng - GV kiểm soát lớp - GV đọc mẫu - GV nghe chỉnh sửa * GV giới thiệu phần hỏi đọc - GV giới thiệu với HS tiếng có màu - HS quan sát, TLCH + Tranh vẽ nhà cua rùa - HS đánh vần, đọc trơn nhẩm tiếng - HS luyện đọc tiếng có ua, ưa: cua, rùa, mưa - HS luyện đọc câu: cá nhân - HS đọc nối tiếp câu theo nhóm (trong nhóm, trước lớp) - HS đọc đoạn: cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc thầm câu hỏi xanh tiếng + Nhà cua nào? + Nhà rùa nào? - GVNX Viết tập viết vào tập viết - GVHDHS viết: ua, ưa, cua, dừa - GV lưu ý HS tư ngồi viết, cách cầm bút - GVQS, giúp đỡ HS khó khăn viết viết chưa - GVNX số HS C Củng cố mở rộng, đánh giá: + Chúng ta vừa học chữ gì? + Tìm tiếng có ua, ưa ? + Đặt câu với tiếng - GVNX - GVNX học + Nhà cua nhỏ tí ti + Nhà rùa to - HS viết TV - HS nêu, đọc lại: ia - 1- HS nêu tiếng đặt câu TIẾNG VIỆT Bài 24: Ôn tập I Mục tiêu: Sau học, HS: - Đọc tiếng chứa âm/chữ học: ng, ngh, ia, ua, ưa; chữ số từ đến Mở rộng vón từ có tiếng chứa ng, ngh, ia, ua, ưa, m, a II Đồ dùng dạy học HS: - SGK TV1 tập 1, Bộ ĐDTV, BTTV, tập viết, bút, phấn, bảng, giẻ lau GV: - SGKTV1, Tranh minh họa SGK, ti vi, mẫu chữ số III Các hoạt động dạy- học: HĐ GV HĐ HS TIẾT A Khởi động: - HS thi kể lại âm học tuần - Mỗi tổ cử đại diện tham gia thi Tổ kể đủ, đúng, nhanh chiến thắng - GVNX, biểu dương B Hoạt động chính: Tìm từ ngữ phù hợp với tranh - HS đọc thầm - GVHDHD đọc từ ngữ - HS đánh vần, đọc trơn: cá nhân, nhóm, lớp - GVNX, sửa lỗi - HS nối từ ngữ với tranh thích hợp - GV trình chiếu tranh - GV giải nghĩa số từ + Vì tiếng nghé lại viết ngờ kép + Ngh kết hợp với âm nữa? - GV nhắc lại quy tắc tả: Ngh + i, e, ê Ng + a, o, ô, ơ, u, Tạo từ chứa m, a - GV nêu yêu cầu: tạo tiếng có m - GV tổ chức thi nhóm - GVNX, biểu dương - GV thực tương tự với a lá: đa, mạ, na, cà,… Viết bảng con: - GV cho HSQS chữ mẫu: nghé, mưa gió - GV viết mẫu, lưu ý HS nét nối chữ - GV quan sát, uốn nắn - GVNX Viết Tập viết - GVHDHS viết: nghe, mưa gió - GV lưu ý HS tư ngồi viết, cách cầm bút - GVQS, giúp đỡ HS khó khăn viết viết chưa - GVNX số HS BTTV - HS lên đọc từ tranh + Vì ngh kết hợp với e …âm i, ê - vài HS nhắc lại - HS đọc mẫu sách: me - Đại diện nhóm nêu tiếng có m lá: mơ, mại, mận, mai, mía,… - HS nhận xét độ cao chữ, vị trí dấu - HS quan sát - HS viết bảng - HSNX bảng 1- bạn - HS viết vào TV TIẾT Đọc số - GV cho HS quan sat tranh sâu chở chữ số Tìm chữ số hình - GV trình chiếu tranh - GVTC trị chơi: Chữ số trốn đâu - GVNX, biểu dương + Em bắt gặp chữ số đâu không? - HS đọc số: cá nhân, lớp - HS quan sát tranh SGK trang 59 - HS làm việc theo nhóm 2, tìm chữ số ẩn tranh - Nhiều HS lên bảng chỉ, vừa vừa nêu tên chữ số, chẳng hạn: + Chỉ vào trứng nói: số + Chỉ vào hoa vàng nói: số + Chỉ vào vịt nói số 2, … - HS trả lời dựa vào hiểu biết cá nhân - GVNX Viết vào Chính tả (Nhìn viết) - GVHDHS viết vào tả - GV quan sát, uốn nắn - GVNX số bạn C GVNX tiết học - HS đọc lại số từ đến - HS viết vào - HS soát lại - HS đổi vở, soát lỗi cho TIẾNG VIỆT Bài 25: Ôn tập I Mục tiêu: Sau học, HS: - Đọc chữ in thường chữ in hoa theo bảng chữ cái; đọc, viết tiếng chứa âm/chữ học Mở rộng vốn từ chứa âm/chữ học - Đọc, hiểu đoạn ứng dụng - Viết kiểu chữ thường ,cỡ vừa TN ứng dụng; Viết chữ số cỡ nhỏ; Viết (Chính tả nghe- viết) câu ứng dụng cỡ vừa - Kể câu chuyện ngắn Con chuột nhanh trí bắng 4- câu Hiểu cẫn bình tĩnh, nhanh trí xử lí tình khó khăn Bước đầu hình thành lực giảo vấn đề sáng tạo II Đồ dùng dạy học HS: - SGK TV1 tập GV: - SGKTV1, Tranh minh họa SGK, ti vi, bảng chữa thường, chữ hoa III Các hoạt động dạy- học: HĐ GV HĐ HS TIẾT A Khởi động: - HS chơi trị: Tìm anh em sinh đôi - GVNX, biểu dương B Hoạt động chính: Đọc bảng chữ - GV trình chiếu bảng chữ in thường, in hoa SGK trang 60 + Chữ in thường nằm cột nào? + Chữ in hoa nằm cột nào? - GV cho HS đọc Tìm tên - HS chơi - HS …1, 3, 5, màu xanh …2, 4, 6, màu vàng - HS tay đọc theo cặp chữ in thường- in hoa, ví dụ: a thường- A hoa - HS đọc: cá nhân, lớp - HS đọc yêu cầu: Nhà có gì? - HS quan sát tranh SGK, tìm tên - GV trình chiếu tranh - GVNX Viết bảng con: - GV cho HSQS chữ mẫu: bìa vở, nơ đùa - GV viết mẫu: bìa - GV lưu ý HS nét nối chữ, vị trí dấu khoảng cách tiếng - GV quan sát, uốn nắn - GVNX - GV thực tương tự với: nô đùa Viết Tập viết - GVHDHS viết: bìa vở, nơ đùa - GV lưu ý HS tư ngồi viết, cách cầm bút - GVQS, giúp đỡ HS khó khăn viết viết chưa - GVNX số HS - số HS lên bảng đọc tên quả: na, dừa, khế, me, lê - HS khác NX - HS quan sát, nhận xét độ cao chữ, vị trí dấu - HS viết bảng - HSNX bảng 1- bạn - HS viết vào TV TIẾT Đọc đoạn ứng dụng - GV cho HS quan sát tranh sgk: + Tranh vẽ ai? - GVNX, giới thiệu câu ứng dụng - GV đọc mẫu - GV nghe chỉnh sửa * GV giới thiệu phần hỏi đọc + Bà cho bé quà gì? + Khi nhận quà phải nhận nào? Phải nói gì? - GVNX, giáo dục HS Viết vào Chính tả (nghe- viết) - GV đọc câu viết: Bà cho bé quà - GV cho HS viết từ khó vào bảng con: quà - GVHD viết vào tả, lưu ý HS tư ngồi viết, cách cầm bút - GV đọc thong thả tiếng - GV đọc lại - GV sửa lõi phổ biến: nét nối, vị trí dấu - HS quan sát, TLCH + Tranh vẽ bà, mẹ, bé - HS đánh vần, đọc trơn nhẩm tiếng - HS luyện đọc câu nhóm - HS đọc nối tiếp câu theo nhóm - HS đọc đoạn: cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc thầm câu hỏi + Bà cho bé dưa lê, mía …nhận hai tay nói lời cảm ơn - HS viết bảng - HS đọc trơn: quà - HS đánh vần, đọc trơn tiếng viết vào - HS bút soát lại bài, sửa lỗi - HS đổi soát cho thanh - GVNX số bạn, HD sửa lỗi có C Củng cố- đánh giá- mở rộng: - GVTK phần âm học - GVNX học - HS đọc lại bảng chữ in thường, in hoa theo thứ tự TIẾT 3: TẬP VIẾT GV giới thiệu bài: - GV trình chiếu mẫu chữ: cá ngừ, chia quà, cà chua, dưa lê, 8, Viết bảng con: - GV giới thiệu từ: cá ngừ + Phân tích tiếng cá + Phân tích tiếng ngừ + Chữ g cao li? + Các chữ lại cao li - GV viết mẫu, lưu ý HS nét nối chữ - GV quan sát, uốn nắn - GV thực tương tự với từ: chia quà, cà chua, dưa lê, 8, Viết Tập viết: - GVHDHS viết vào Tập viết - GV lưu ý HS tư ngồi viết, cách cầm bút - GVQS, uốn nắn, giúp đỡ HS cịn khó khăn viết HS viết chưa - GVNX số HS - HS đọc - HS quan sát + tiếng cá có âm c đứng trước, âm a đứng sau, dấu sắc a + tiếng ngừ có âm ng đứng trước, âm đứng sau, dấu huyền + chữ g cao li …cao li - HS quan sát - HS viết bảng - HS viết cá ngừ, chia quà, cà chua, dưa lê, 8, TIẾT 4: KỂ CHUYỆN Xem- kể: Con chuột nhanh trí Khởi động- Giới thiệu + Vừa mướp, ăn cướp làng …con chuột gì? - GV giới thiệu vào - số HS kể Kể theo tranh - GV trình chiếu tranh 1: - HS quan sát + Chuyện xảy với chuột? + Chuột bị rơi vào bình - GV lưu ý HS trả lời thành câu - GV trình chiếu tranh 2: - HS quan sát tranh, TLCH + Mèo định làm gì? + mèo định nhảy vào bình bắt chuột - GV trình chiếu tranh 3: - HS quan sát, 2- HS trả lời + Chuột làm để ngồi - GV trình chiếu tranh 4: + Chuyện kết thúc nào? kể toàn câu chuyện: 3.1 Kể nối tiếp câu chuyện nhóm - GVHDHS kể lại câu chuyện theo nhóm 3.2 Kể tồn câu chuyện nhóm Lưu ý HS nói câu chuyện có liên kết theo mức độ, chẳng hạn: - Mức 1: Chuột bị rơi vào bình Mèo định nhảy vào bình bắt chuột.Chuột lừa mèo ngã vào bình nhảy lên lưng mèo để ngồi Mèo bị nhốt bình, chuột nhảy ngồi, giơ tay chào mèo - Mức 2: Chuột không may trượt chân rơi vào bình Bình trơn trượt lại cao, chuột khơng ngồi Thấy mèo chằm chằm nhìn bên ngồi, chuột liện ngĩ kế Nó chạy chạy lại bình trêu chọc mèo Mèo tức quá, muốn bắt tên chuột hỗn láo Mèo trượt chân ngã nhào vào bình Chuột liền nhảy lên lưng mèo ngồi Mèo bị nhốt bình, tức giận gầm gừ khơng làm Chuột khối chí, phá lên cười, giơ tay chào mèo bỏ 3.3 Kể toàn câu chuyện trước lớp - GV gọi số HS lên bảng tranh kể lại nội dung câu chuyện + Chuột lừa mèo ngã vào bình nhảy lên lưng mèo ngồi + Mèo bị nhốt bình, chuột nhảy ngoài, giơ tay chào mèo - HS kể nhóm: HS kể tranh - HS kể nội dung tranh nhóm - HS khác nhóm nghe, góp ý - 2- HS lên bảng, vừa vào tranh vừa kể - HS khác nghe, cổ vũ Mở rộng + Chuột câu chuyện vật … thơng minh, nhanh trí nào? Tổng kết, mở rộng, đánh giá - GV tổng kết học, uyên dương HS có ý thức học tốt  ... vi, mẫu chữ số III Các hoạt động dạy- học: HĐ GV HĐ HS TIẾT A Khởi động: - HS thi kể lại âm học tuần - Mỗi tổ cử đại diện tham gia thi Tổ kể đủ, đúng, nhanh chiến thắng - GVNX, biểu dương B Hoạt... biểu dương + Em bắt gặp chữ số đâu không? - HS đọc số: cá nhân, lớp - HS quan sát tranh SGK trang 59 - HS làm việc theo nhóm 2, tìm chữ số ẩn tranh - Nhiều HS lên bảng chỉ, vừa vừa nêu tên chữ số,... học - HS đọc lại số từ đến - HS viết vào - HS soát lại - HS đổi vở, soát lỗi cho TIẾNG VIỆT Bài 25: Ôn tập I Mục tiêu: Sau học, HS: - Đọc chữ in thường chữ in hoa theo bảng chữ cái; đọc, viết tiếng