Kết luận: - HS rút ra kết luận: - Dùng mặt phẳng nghiêng có + Dùng mặt phẳng nghiêng có thể kéo vật lên với lực nhỏ hơn thể kéo vật lên với lực nhỏ hơn trọng lượng của vật.. trọng lượng [r]
(1)Tuần: 15 Tiết : 15 Ngày soạn: 28-11-2015 Ngày dạy : 30-11-2015 Bài 14: MẶT PHẲNG NGHIÊNG I Mục tiêu: Kiến thức: - Nêu tác dụng này các ví dụ thực tế - Nêu tác dụng mặt phẳng nghiêng làm giảm lực kéo đẩy vật và đổi hướng lực Kĩ năng: - Sử dụng mặt phẳng nghiêng phù hợp trường hợp thực tế cụ thể và lợi ích nó - Làm TN kiểm tra độ lớn lực kéo phụ thuộc độ nghiêng mặt phẳng nghiêng Thái độ: - Rèn kĩ đo đạt, cẩn thận, sáng tạo II Chuẩn bị: GV: - Tranh 14.1, 14.2 HS: - Lực kế, khối trụ, mặt phẳng nghiêng Lần đo Mặt phẳng nghiêng Độ cao Trọng lượng vật Cường độ lực kéo Độ nghiêng lớn 20(cm) P= N F1= N Độ nghiêng vừa 10(cm) P= N F1= N Độ nghiêng nhỏ 5(cm) P= N F1= N III Tổ chức hoạt động dạy và học: Ổn định lớp: (1’) 6A1:…………………………………………………………… 6A2:…………………………………………………………… Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra 15’ ĐỀ: 1) Em hãy nêu tên các loại máy đơn giản? Cho ví dụ ứng dụng máy đơn giản thực tế sống?(7đ) 2) Công dụng máy đơn giản?(3đ) ĐÁP ÁN: 1) - Các loại máy đơn giản là: đòn bẩy, mặt phẳng nghiêng, ròng rọc.(4đ) - VD: HS có thể lấy VD tùy ý, đúng (3đ) 2) - Máy đơn giản giúp chúng ta làm việc dễ dàng (3đ) Tiến trình: GV tổ chức các hoạt động Hoạt động học sinh Kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới: (1’) - GV nêu vấn đề cho HS đề - HS đề xuất phương án giải xuất phương án giải quyết =>Bài Hoạt động 2: Tìm hiểu thí nghiệm: (10’) - Cho HS đọc thí nghiệm? - Đọc phần thí nghiệm I Thí nghiệm: - GV cho HS tiến hành thí - Nhận dụng cụ TN và làm TN 1.Vấn đề: nghiệm theo nhóm? - Hoàn thành TN và thống - Dùng váng làm mặt (2) - GV gợi ý cho HS quá ghi kết vào bảng hoàn trình thí nghiệm thành câu C1 - Cho HS nêu kết thí nghiệm hoàn thành C1? - Cho HS làm cá nhân câu C2? - C2: Làm giảm độ nghiêng mp nghiêng có thể làm giảm lực - Cho HS đọc câu hỏi đầu bài? - Cho hS trả lời câu hỏi đầu bài? - Cho HS rút kết luận? - Gv hướng dẫn cho HS nhà làm câu C3? - Cho HS Làm cá nhân câu C4? phẳng nghiêng có thể làm giảm lực kéo không? - Muốn làm giảm lực kéo ta phải làm tăng hay giảm độ nghiêng mặt phẳng nghiêng 2.TN: - C2: + Tăng độ dài váng + Giảm độ cao vật kê Hoạt động 3: Rút kết luận: (7’) - Tiến hành đọc và làm cá nhân I Thí nghiệm: câu hỏi đầu bài Vấn đề: - Sẽ giúp công việc nhẹ nhàng TN: Kết luận: - HS rút kết luận: - Dùng mặt phẳng nghiêng có + Dùng mặt phẳng nghiêng có thể kéo vật lên với lực nhỏ thể kéo vật lên với lực nhỏ trọng lượng vật trọng lượng vật - Mặt phẳng nghiêng càng + Mặt phẳng nghiêng càng nghiêng ít thì lực kéo vật càng nghiêng ít thì lực kéo vật càng nhỏ nhỏ Hoạt động 4: Vận dụng: (7’) - HS tự lấy ví dụ II Vận dụng: C3: HS tự làm - C4: Đi lên dốc thoải dễ C4: Đi lên dốc thoải dễ mặt phẳng nghiêng càng ít đốc mặt phẳng nghiêng càng ít đốc thì càng đỡ tốn lực thì càng đỡ tốn lực - C5: đáp án C C5: Đáp án C - Cho HS Làm cá nhân câu C5? IV Củng cố: (1’) - Cho HS đọc ghi nhớ SGK? - Kể số ứng dụng mặt phẳng nghiêng thực tế? V Hướng dẫn nhà: (1’) - Về nhà đọc phần có thể em chưa biết - Về nhà xem lại các cách làm - Học ghi nhớ SGK Chuẩn bị nội dung cho bài VI Rút kinh nghiệm: (3)