Trường Tiểu học Bình Phú A Tuần ***= = =*** Thứ hai ngày tháng năm 2020 TIẾNG VIỆT Bài 11: h, k, kh I Mục tiêu: Sau học, HS: - Đọc, viết, học cách đọc tiếng/chữ có h, k, kh Mở rộng vốn từ có h, k, kh Viết chữ số - Đọc, hiểu đoạn ứng dụng II Đồ dùng dạy học HS: - SGK TV1 tập 1, tập viết, bút, phấn, bảng, giẻ lau GV: - SGKTV1, Tranh minh họa SGK, ti vi, mẫu chữ, chữ số: h, k, III Các hoạt động dạy- học: HĐ GV HĐ HS TIẾT A Khởi động: - GV tổ chức cho HS thi đọc âm - HS thi đua theo tổ học tổ có bạn đọc nhiều âm học tổ - GVNX B Hoạt động chính: 1.Khám phá âm 1.1 Giới thiệu h, k, kh - GV giới thiệu chữ h, k, kh vòng - HS nghe, quan sát tròn - Giúp HS nhận h “hề”, k tiếng “kẻ’, kh tiếng “khế” 1.2 Đọc âm mới, tiếng - HVHDHS đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng: hề: hờ- ê- hê- huyền- hề, - HS đánh vần, đọc trơn: cá nhân, Tiếng có âm h đứng trước, âm ê đứng nhóm, lớp sau, dấu huyền âm ê - số HS phân tích tiếng “hề” - GVNX, sửa lỗi - GV làm tương tự với tiếng: kẻ, khế Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh SGK - HS quan sát, đọc từ ngữ - GVNX tranh: cá nhân, nhóm, lớp - HS phân tích số tiếng chứa âm mới: hồ, khe, kì, khỉ Giáo án lớp 1 Phùng Thanh Huyền Trường Tiểu học Bình Phú A - GV trình chiếu tranh, giải nghĩa số từ Tạo tiếng chứa h, k, kh - GV lưu ý HS k kết hợp với i, e, ê - GVHDHD ghép âm h, k, kh với - HS tự tạo tiếng nguyên âm, dấu học đẻ tạo - HS đọc tiếng tạo thành tiếng GV lưu ý tiếng phải có nghĩa, chẳng hạn: hà, hè, hổ, kẻ, kì, kĩ, kể, kho, khe, khó,… - GVNX Viết bảng con: - GV mô tả chữ mẫu h: Chữ h cao ly, - HS quan sát, nghe rộng li rưỡi, gồm nét khuyết nét móc đầu - GV viết mẫu chữ h - HS quan sát - GV quan sát, uốn nắn - HS viết bảng - GVNX - HSNX bảng số bạn - GV làm tương tự với chữ k, kh, hề, kẻ, khế, GV lưu ý HS nét nối từ h sang k viết chữ kh TIẾT Đọc đoạn ứng dụng - GV cho HS quan sát tranh sgk: + Tranh vẽ ai? - GVNX, giới thiệu câu ứng dụng - GV đọc mẫu GV lưu ý HS tiếng Kì, Kha tên riêng nên chữ đầu viết hoa - GV nghe chỉnh sửa - GV giới thiệu phần hỏi đọc + Bé Kì có gì? + Dì Kha có gì? + Ai có cá? + Ai có khế? - GVNX Viết tập viết vào tập viết - GVHDHS viết: h, k, kh, hề, kẻ, khế - GV lưu ý HS tư ngồi viết, cách cầm bút - GVQS, giúp đỡ HS khó khăn viết viết chưa - GVNX số HS Giáo án lớp - HS quan sát, TLCH - HS đánh vần, đọc trơn tiếng - HS luyện đọc tiếng có h, k, kh: Kì, hể, hả, Kha, khế, kho - HS luyện đọc câu: cá nhân, lớp - HS đọc nối tiếp câu theo nhóm - HS đọc đoạn: cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc tiếng cột + Bé Kì có khế + Dì Kha có khế + Dì Kha có cá + bé kì có khế - HS viết TV Phùng Thanh Huyền Trường Tiểu học Bình Phú A C Củng cố mở rộng, đánh giá: + Chúng ta vừa học âm gì? - HS nêu, đọc lại âm - GVNX học TIẾNG VIỆT Bài 12: t, u, I Mục tiêu: Sau học, HS: - Đọc, viết, học cách đọc tiếng/chữ có t, u, Mở rộng vốn từ có t, u, Viết chữ số - Đọc, hiểu đoạn ứng dụng II Đồ dùng dạy học HS: - SGK TV1 tập 1, tập viết, bút, phấn, bảng, giẻ lau GV: - SGKTV1, Tranh minh họa SGK, ti vi, mẫu chữ, chữ số: t, u, ư, III Các hoạt động dạy- học: HĐ GV HĐ HS TIẾT A Khởi động: - GV tổ chức cho HS thi ghép tiếng có - Đại diện tổ lên thi âm h, k, kh từ chữ h, k, o, e, ê dấu hỏi, dấu huyền, - GVNX, biểu dương B Hoạt động chính: 1.Khám phá âm 1.1 Giới thiệu t, u, - GV giới thiệu chữ t, u, vòng - HS nghe, quan sát tròn - GV chữ t, u, hỏi: Đây - HSTL chữ gì? - HS đọc: cá nhân, nhóm lớp - Giúp HS nhận t “tổ”, u tiếng “dù, tiếng “dữ” 1.2 Đọc âm mới, tiếng - HVHDHS đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng: tổ: tờ- ơ- tô- hỏi- tổ, tổ - GVNX, sửa lỗi + Phân tích tiếng “tổ” Giáo án lớp - HS đánh vần, đọc trơn: cá nhân, nhóm, lớp - số HS phân tích tiếng “tổ”: Tiếng “tổ” có âm t đứng trước, âm ô đứng sau, dấu hỏi âm ô Phùng Thanh Huyền Trường Tiểu học Bình Phú A - GV làm tương tự với tiếng: dù, Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh SGK, đọc - HS quan sát, đọc từ ngữ TN tranh tranh: cá nhân, nhóm, lớp - GVNX - HS phân tích số tiếng chứa âm mới: tê, tu, hú, củ, từ, cử - GV trình chiếu tranh, giải nghĩa số từ Tạo tiếng chứa t, u, - GVHDHD ghép âm t, u, với nguyên âm, dấu học để tạo - HS tự tạo tiếng thành tiếng GV lưu ý tiếng phải có - HS đọc tiếng tạo nghĩa, chẳng hạn: tả, tã, té, tẻ, tù, hư, … - GVNX Viết bảng con: - GV mô tả chữ mẫu t: Chữ t cao ly, - HS quan sát, nghe rộng li rưỡi, gồm nét hất, nét móc ngược dài nét ngang - GV viết mẫu chữ h - HS quan sát - HS viết bảng - GV quan sát, uốn nắn - HSNX bảng số bạn - GVNX - GV làm tương tự với chữ u, ư, tổ, củ từ, GV lưu ý HS nét nối viết tiếng tổ, củ, từ khoảng cách tiếng củ từ TIẾT Đọc đoạn ứng dụng - GV cho HS quan sát tranh sgk: + Tranh vẽ ai? + Bé làm gì? - GVNX, giới thiệu câu ứng dụng - GV đọc mẫu GV lưu ý HS tiếng Tí tên riêng nên chữ đầu viết hoa - GV nghe chỉnh sửa * GV giới thiệu phần hỏi đọc - GV giới thiệu với HS tiếng có màu xanh tiếng “gì” + Tí có gì? - GVNX Viết tập viết vào tập viết Giáo án lớp - HS quan sát, TLCH …mẹ bé …bé nói chuyện với mẹ - HS đánh vần, đọc trơn nhẩm tiếng - HS luyện đọc tiếng có t, u, ư: tị, Tí, đu đủ, tư, củ từ - HS luyện đọc câu: cá nhân, lớp - HS đọc nối tiếp câu theo nhóm - HS đọc đoạn: cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc thâm câu hỏi đáp án + Tí có đu đủ Phùng Thanh Huyền Trường Tiểu học Bình Phú A - GVHDHS viết: t, u, ư, tổ, củ từ - GV lưu ý HS tư ngồi viết, cách cầm bút - HS viết TV - GVQS, giúp đỡ HS khó khăn viết viết chưa - GVNX số HS C Củng cố mở rộng, đánh giá: + Chúng ta vừa học âm gì? - HS nêu, đọc lại âm - GVNX học - HS giỏi nêu câu có chứa tiếng có âm t, u TIẾNG VIỆT Bài 13: l, m, n I Mục tiêu: Sau học, HS: - Đọc, viết, học cách đọc tiếng/chữ có l, m, n Mở rộng vốn từ có l, m, n Viết chữ số - Đọc, hiểu đoạn ứng dụng II Đồ dùng dạy học HS: - SGK TV1 tập 1, tập viết, bút, phấn, bảng, giẻ lau GV: - SGKTV1, Tranh minh họa SGK, ti vi, mẫu chữ, chữ số: l, m, n, III Các hoạt động dạy- học: HĐ GV HĐ HS TIẾT A Khởi động: - GV gọi HS lên bảng ghép tiếng: tổ, dù, - HS ghép - HS khác NX - GVNX B Hoạt động chính: 1.Khám phá âm 1.1 Giới thiệu l, m, n - GV giới thiệu chữ l, m ,n vòng - HS nghe, quan sát tròn - GV chữ l, m, n hỏi: Đây - HSTL: l, m, n chữ gì? - HS đọc: cá nhân, nhóm lớp - Giúp HS nhận l “lá”, m tiếng “mạ”, n tiếng “nụ” 1.2 Đọc âm mới, tiếng - HVHDHS đánh vần, đọc trơn Giáo án lớp Phùng Thanh Huyền Trường Tiểu học Bình Phú A lá: lờ- a- la- sắc- lá, - HS đánh vần, đọc trơn: cá nhân, - GVNX, sửa lỗi nhóm, lớp + Phân tích tiếng “lá” - số HS phân tích tiếng “lá”: Tiếng “lá” có âm l đứng trước, âm a đứng sau, dấu sắc âm a - GV làm tương tự với tiếng: mạ, nụ Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh SGK, đọc - HS quan sát, đọc từ ngữ TN tranh tranh: cá nhân, nhóm, lớp - GVNX - HS phân tích số tiếng chứa âm mới: le, nơ, li, mì - GV trình chiếu tranh, giải nghĩa số từ Tạo tiếng chứa l, m, n - GVHDHD ghép âm t, u, với nguyên âm, dấu học để tạo - HS tự tạo tiếng thành tiếng mới, chẳng hạn: lề, lễ, lị, lọ, - HS đọc tiếng tạo lỗ, mẹ, me, mạ, má, na, nẻ, no, … - GVNX Viết bảng con: - GV mô tả chữ mẫu l: Chữ l cao ly, - HS quan sát, nghe rộng li, gồm nét khuyết nét móc ngược - GV viết mẫu - HS quan sát - HS viết bảng - GV quan sát, uốn nắn - HSNX bảng số bạn - GVNX - GV làm tương tự với chữ m, n,lá, mạ, nụ, GV lưu ý HS nét nối viết tiếng lá, mạ, nụ TIẾT Đọc đoạn ứng dụng - GV cho HS quan sát tranh sgk: + Tranh vẽ loại phương tiện giao thông nào? - GVNX, giới thiệu câu ứng dụng - GV đọc mẫu GV lưu ý HS tiếng Na, Lê tên riêng nên chữ đầu viết hoa - GV nghe chỉnh sửa Giáo án lớp - HS quan sát, TLCH …ô tơ, đị - HS đánh vần, đọc trơn nhẩm tiếng - HS luyện đọc tiếng có l, m, n, Mẹ, Na, Lê - HS luyện đọc câu: cá nhân, lớp - HS đọc nối tiếp câu theo nhóm - HS đọc đoạn: cá nhân, nhóm, lớp Phùng Thanh Huyền Trường Tiểu học Bình Phú A * GV giới thiệu phần hỏi đọc - GV giới thiệu với HS tiếng có màu xanh tiếng “Ai” + Ai đị? + Ai tơ? - GVNX Viết tập viết vào tập viết - GVHDHS viết: l, m, n, lá, mạ, nụ, - GV lưu ý HS tư ngồi viết, cách cầm bút - GVQS, giúp đỡ HS khó khăn viết viết chưa - GVNX số HS C Củng cố mở rộng, đánh giá: + Chúng ta vừa học âm gì? + Tìm tiếng có âm l? + Đặt câu với tiếng - GVNX - GVNX học - HS đọc thâm câu hỏi + Bà, bé Lê đò + Mẹ, bé Na ô tô - HS viết TV - HS nêu, đọc lại âm - HS nêu tiếng đặt câu TIẾNG VIỆT Bài 14: nh, th, p, ph I Mục tiêu: Sau học, HS: - Đọc, viết, học cách đọc tiếng có nh, th, ph Mở rộng vốn từ có nh, th, ph Viết chữ số - Đọc, hiểu đoạn ứng dụng II Đồ dùng dạy học HS: - SGK TV1 tập 1, tập viết, bút, phấn, bảng, giẻ lau GV: - SGKTV1, Tranh minh họa SGK, ti vi, mẫu chữ, chữ số: nh, ph, th, III Các hoạt động dạy- học: HĐ GV HĐ HS TIẾT A Khởi động: - GV gọi HS lên bảng ghép tiếng: lá, - HS ghép mạ, nụ - HS khác NX - GVNX B Hoạt động chính: 1.Khám phá âm 1.1 Giới thiệu nh, th, ph Giáo án lớp Phùng Thanh Huyền Trường Tiểu học Bình Phú A - GV giới thiệu chữ nh, ph, th - HS nghe, quan sát vòng tròn - GV chữ nh, ph, th hỏi: - HSTL: nh, ph, th Đây chữ gì? - HS đọc: cá nhân, nhóm lớp - Giúp HS nhận nh “nho”, th tiếng “thị”, ph tiếng “nụ” 1.2 Đọc âm mới, tiếng - HVHDHS đánh vần, đọc trơn lá: lờ- a- la- sắc- lá, - GVNX, sửa lỗi + Phân tích tiếng “nho” - HS đánh vần, đọc trơn: cá nhân, nhóm, lớp - số HS phân tích tiếng “nho”: Tiếng “nho” có âm nh đứng trước, âm o đứng sau - GV làm tương tự với tiếng: thị, phở Đọc từ ngữ ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh SGK, đọc TN tranh - GVNX - HS quan sát, đọc từ ngữ tranh: cá nhân, nhóm, lớp - HS phân tích số tiếng chứa âm mới: nhũ, thu, phố - GV trình chiếu tranh, giải nghĩa số từ Tạo tiếng chứa nh, th, ph - GVHDHD ghép âm nh, th, ph với nguyên âm, dấu học để tạo thành tiếng mới, chẳng hạn: nhà, nhẹ, nhỏ, phà, phê, phi, thỏ, thi, … - GVNX Viết bảng con: - GV mô tả chữ mẫu nh: Chữ nh chữ ghép từ chữ n h - GV viết mẫu, lưu ý nét nối n h - GV quan sát, uốn nắn - GVNX - GV làm tương tự với chữ th, ph, nho, thị, phở, GV lưu ý HS nét nối t h, p h, nét nối chữ tiếng - HS tự tạo tiếng - HS đọc tiếng tạo - HS quan sát, nghe - HS quan sát - HS viết bảng - HSNX bảng số bạn TIẾT Đọc đoạn ứng dụng - GV cho HS quan sát tranh sgk: + Tranh vẽ gì? - HS quan sát, TLCH + Tranh vẽ cảnh đường phố - HS đánh vần, đọc trơn nhẩm - GVNX, giới thiệu câu ứng dụng Giáo án lớp Phùng Thanh Huyền Trường Tiểu học Bình Phú A tiếng - HS luyện đọc tiếng có nh, th, - GV đọc mẫu GV lưu ý HS tiếng Na, ph: Nhà, Thi, phố, nhỏ, phở Lê tên riêng nên chữ đầu - HS luyện đọc câu: cá nhân, viết hoa lớp - HS đọc nối tiếp câu theo nhóm - HS đọc đoạn: cá nhân, nhóm, - GV nghe chỉnh sửa lớp * GV giới thiệu phần hỏi đọc - GV giới thiệu với HS tiếng có màu - HS đọc thầm câu hỏi xanh tiếng Phố nhà Thi có gì? + Phố nhà Thi có phở bị - GVNX Viết tập viết vào tập viết - GVHDHS viết: nh, th, ph, nho, thị, - HS viết TV phở, - GV lưu ý HS tư ngồi viết, cách cầm bút - GVQS, giúp đỡ HS khó khăn viết viết chưa - GVNX số HS C Củng cố mở rộng, đánh giá: + Chúng ta vừa học âm gì? - HS nêu, đọc lại âm + Tìm tiếng có âm nh, ph ? - 1- HS nêu tiếng đặt câu + Đặt câu với tiếng - GVNX - GVNX học TIẾNG VIỆT Bài 15: Ôn tập I Mục tiêu: II Đồ dùng dạy học HS: - SGK TV1 tập 1, tập viết, bút, phấn, bảng, giẻ lau GV: - SGKTV1, Tranh minh họa SGK, ti vi, mẫu chữ, chữ số: nh, ph, th, III Các hoạt động dạy- học: HĐ GV HĐ HS Giáo án lớp Phùng Thanh Huyền ... gì? - HS nêu, đọc lại âm - GVNX học - HS giỏi nêu câu có chứa tiếng có âm t, u TIẾNG VIỆT Bài 13: l, m, n I Mục tiêu: Sau học, HS: - Đọc, viết, học cách đọc tiếng/chữ có l, m, n Mở rộng vốn từ