giáo án 1 ( tuần 12)

Thứ hai ngày 02 tháng 11 năm 2009 TIẾNG VIỆT ÔN - ƠN I. MỤC TIÊU: Sau bài học - HS đọc và viết được: ôn, ơn, con chồn, sơn ca - Đọc được các từ và câu ứng dụng. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Mai sau khôn lớn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng có kẻ ô li. Thẻ từ -Tranh minh họa từ khóa và câu ứng dụng, chủ đề luyện nói. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Bài cũ -Yêu cầu HS đọc bài ân, ân - Yêu cầu HS tìm tiếng có vần on, an. +Con quạ màu đen. +Mẹ em bán rau. -Viết từ: bạn thân, cái cân, khăn rằn. 2. Bài mới Giới thiệu bài: ôn, ơn Tiết 1 HĐ GIÁO VIÊN HỌC SINH HĐ1 HĐ2 * Vần ôn: a.Nhận diện vần - Vần ôn được tạo nên từ những âm nào? - Cho HS ghép vần ôn - Cho HS phát âm vần ôn b. Đánh vần - Vần ôn đánh vần như thế nào? - Cho HS đánh vần vần ôn - GV uốn nắn, sửa sai cho HS - Hãy ghép cho cô tiếng chồn? - Hãy phân tích tiếng chồn? - Tiếng “chồn” đánh vần như thế nào? - Cho HS đánh vần tiếng chồn - GV sửa lỗi cho HS * Tiếng khoá, từ khoá - Giới thiệu tranh minh hoạ để rút ra từ : con chồn - Cho HS đánh vần và đọc trơn từ : con chồn - GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS * Vần ơn - Tiến hành tương tự như vần ôn ơn – sơn - sơn ca - So sánh ôn với ơn c. Đọc tiếng ứng dụng - Treo bảng phụ giới thiệu các từ ứng dụng - Cho HS đọc từ ứng dụng và giảng từ Vần ôn tạo bởi ô và n HS sử dụng bộ ĐDTV HS phát âm CN, nhóm, ĐT Đánh vần : ô - nờ -ôn HS đ/v cá nhân, nhóm, ĐT HS sử dụng bộ ĐDTV HS phân tích Chờ – ôn – chôn – huyền -chồn HS đánh vần Cá nhân , nhóm , ĐT * HS yếu đánh vần rồi đọc. HS quan sát tranh HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT * HS yếu đánh vần rồi đọc. HS đọc lại HĐ3 HĐ4 - GV nhận xét và chỉnh sửa phát âm cho HS - GV đọc mẫu. d. Hướng dẫn viết - GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết - Cho HS viết trên không - Cho HS viết bảng con - GV nhận xét, chữa lỗi cho HS e.Trò chơi chuyển tiết Tìm từ có vần ôn, ơn -Phát các thẻ từ. -Tuyên dương đội thắng. HS so sánh HS đọc thầm HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT * HS yếu đánh vần rồi đọc. 3 em đọc lại HS viết lên không trung HS viết bảng con Học sinh chơi trò chơi -Mỗi đội cử 4 HS, tìm và gắn các từ có vần ôn, ơn. -Đọc các từ: cá thờn bơn, hơn thua, chôn vùi, ôn tồn, bôn ba, bị nôn, ba bốn, đơn ca, thợ sơn, lay ơn, mơn mởn, Thứ hai ngày 02 tháng 11 năm 2009 TIẾNG VIỆT ÔN - ƠN I. MỤC TIÊU: Sau bài học - HS đọc và viết được: ôn, ơn, con chồn, sơn ca - Đọc được các từ và câu ứng dụng. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Mai sau khôn lớn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng có kẻ ô li. Thẻ từ -Tranh minh họa từ khóa và câu ứng dụng, chủ đề luyện nói. HĐ GIÁO VIÊN HỌC SINH HĐ3 HĐ4 Tiết 2 a.Luyện đọc - GV cho HS đọc lại vần ở tiết 1 - GV nhận xét , ghi điểm - GV uốn nắn sửa sai cho HS - Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi lại bận rộn - Tranh vẽ gì? - Hãy đọc câu ứng dụng dưới bức tranh? - Khi đọc câu này ta chú ý gì? - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS - GV đọc mẫu câu ứng dụng. b.Luyện viết - GV lưu ý nhắc HS viết liền nét - HS viết bài vào vở .Chú ý quy trình viết - Chấm 1 số bài c.Luyện nói: -Treo tranh. Tranh vẽ gì? *Gợi ý, giúp HS luyện nói theo chủ đề Động viên học sinh nói trọn câu, phù hợp thực tế. -Động viên, gợi ý giúp các em có ước mơ chân chính. Nghề nào cũng là nghề cao quý mà xã hội đang cần tuổi trẻ các em, Củng cố dặn dò *Trò chơi: Thi tìm từ chứa vần ôn, ơn. -Hướng dẫn cách chơi. -Tổ chức trò chơi. -Tuyên dương đội thắng. *HS khá-TB: Đọc bài, luyện viết từ ứng dụng vào vở. -Lần lượt đọc bài trên bảng: đọc cá nhân, nhóm, lớp. *HS yếu đánh vần và đọc bài. HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi HS đọc cá nhân Chú ý nghỉ hơi *HS yếu đánh vần từng tiếng rồi đọc. 2 HS đọc lại câu HS viết bài vào vở -Quan sát tranh, trả lời câu hỏi. -Luyện nói theo chủ đề: Mai sau khôn lớn. -Luyện nói theo gợi ý của GV. +Trong tranh vẽ ước mơ của bạn là gì? + Kể về ước mơ sau này của mình. +Tại sao em thích nghề đó? +Em đã nói ước mơ của mình với những ai? +Em đã làm gì để thực hiện được ước mơ đó? Học sinh đọc lại bài HS lắng nghe -Chia lớp 3 đội -Mỗi đội cử 3 HS thi viết những từ có tiếng chứa vần ôn, ơn và đọc trơn từ. Thứ hai ngày 01 tháng 11 năm 2010 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU: - Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi các số đã học, phép cộng với số 0, phép trừ một số cho số 0. Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: - Một số bông hoa. HS: - Bảng con, vở ghi bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Bài cũ *HS giỏi : Bài 1: Điền số? + 2 … + 1 *HS TB - Yếu Bài 2: 5 5 4 5 + + - - 5 0 1 3 - Nhận xét ghi điểm 2. Bài mới HĐ GIÁO VIÊN HỌC SINH HĐ1 Bài 1: -Yêu cầu HS -Nêu từng phép tính. Bài 2 - Yêu cầu HS nêu cách tính? -Theo dõi, giúp HS yếu tính đúng. Bài 3 Số? *Tổ chưa trò chơi: - Yc HS viết số khuất sau những bông hoa. -Tuyên dương những em tìm số đúng. Bài 4: -Gợi ý HS yếu: a)Hình vẽ cho biết 2 con vịt bỏ đi hay đi tới? -Trong hồ có mấy con vịt? -Có mấy con chim vịt đi tới? -Trong hồ có tất cả mấy con vịt? b)-Hình vẽ cho biết hươu cao cổ đi ra ngoài hay vào bầy? -Lúc đầu có mấy con hươu? -Mấy con đi ra khỏi bầy? -Trong bầy còn lại mấy con? -Nêu yêu cầu của bài tập. -3 HS đọc bảng cộng, trừ : 3, 4, 5. -Làm bài vào bảng con. -Lấy số thứ nhất cộng với số thứ hai, được kết quả bằng bao nhiêu cộng tiếp số thứ ba…. *HS giỏi làm 3 cột vào vở. *HS còn lại làm cột 1, 2. 3 +  = 5: + 2 = 7 *HS giỏi nhìn hình vẽ, nêu bài toán. -Đi tới. 2 con vịt 2 con vịt 4 con vịt Phép tính: 2 + 2 = 4 -Đi ra ngoài. 4 con hươu. 1 con bỏ đi. Còn lại 3 con Phép tính: 4 – 1 = 3 3. Củng cố – Dặn dò: -Về nhà xem lại bài. *HS khá-giỏi làm bài 3 vào vở. *HS còn lại ôn lại bảng cộng, trừ đã học. Thực hiện theo yêu cầu của GV 1 5 Thứ hai ngày 02 tháng 11 năm 2009 ĐẠO ĐỨC NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (tiết1) I. MỤC TIÊU : Giúp HS hiểu - HS hiểu : Trẻ em có quyền có quốc tịch . Quốc kì của Việt Nam là lá cờ đỏ ở giữa có ngôi sao vàng 5 cánh . Quốc kì tượng trưng cho đất nước , cần phải tôn trọng , giữ gìn . - Nhận biết được cờ Tổ quốc . Phân biệt được tư thế đứng chào cờ đúng với tư thế sai, biết nghiêm trang trong các giờ chào cờ đầu tuần. - Biết tự hào mình là người Việt Nam, biết tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam. II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Vở bài tập đạo đức . Bộ chữ trắc nghiệm. - Lá cờ Việt Nam. Tranh vẽ bài nghiêm trang khi chào cờ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HĐ1 Bài cũ - Là anh chị phải cư xử với em như thế nào? - Làm em phải cư xử với anh chị ra sao? - Anh chị em trong gia đình phải cư xử với nhau như thế nào? - GV nhận xét, đánh giá HS HS trả lời câu hỏi HĐ2 Bài mới: Giới thiệu bài: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (tiết1) * Tìm hiểu quốc kì và quốc ca - GV giới thiệu lá quốc kì - Đây là gì? - Các em thường thấy lá cờ tổ quốc ở đâu? - Lá cờ Việt Nam có màu gì? - Ngôi sao ở giữa màu gì? Có mấy cánh? - GV giới thiệu bài hát quốc ca - Cho cả lớp hát bài quốc ca GV tổng kết: SGV/55 HS lắng nghe HS trả lời câu hỏi HĐ3 * Hướng dẫn tư thế đứng chào cờ - GV giới thiệu chào cờ thông qua đàm thoại ngắn - Đầu buổi học thứ hai hàng tuần, nhà trường thường tổ chức cho các em làm gì? - Khi chào cờ các em đứng như thế nào? - Đứng như thế nào là đứng nghiêm? - GV làm mẫu tư thế đứng nghiêm khi chào cờ GV tổng kết:SGV/57 HS trả lời câu hỏi HS lắng nghe HĐ4 * HS tập chào cờ - GV treo lá cờ lên bảng và yêu cầu HS thực hiện tư thế chào cờ - Cho từng nhóm chào cờ. - GV nhận xét khi HS chào cờ -Làm việc theo nhóm đôi, cho biết +Những người trong tranh đang làm gì? +Tư thế học đứng chào cờ như thế nào? +Vì sao học lại đứng nghiêm tranh như vậy? +Tại sao họ lại sung sướng cùng nhau nâng lá cờ tổ quốc? Các bạn dưới lớp quan sát và nhận xét HĐ5 Củng cố, dặn dò - Hệ thống lại nội dung bài học - Khi chào cờ chúng ta phải đứng như thế nào? - Vì sao phải hát quốc ca? *Trò chơi: Chọn chữ cái trước câu trả lời đúng: -Quốc tịch của em là: a.Việt Nam. b.Kinh c.Đức Trọng. d.Lâm Đồng. -Nhăc HS luôn tôn kính lá Quốc kì. Cần phải nghiêm trang khi chào cờ… - Chuẩn bị cho tiết sau - Nhận xét tiết học HS trả lời HS lắng nghe Thứ ba ngày 03 tháng 11 năm 2009 TIẾNG VIỆT EN – ÊN I. MỤC TIÊU: Sau bài học - Đọc được :en, ên, lá sen, con nhện, từ ứng dụng, cu ứng dụng - Viết được :en, ên, lá sen, con nhện. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng có kẻ ô li. Thẻ từ. Mũi tên. -Tranh minh họa từ khóa và câu ứng dụng, chủ đề luyện nói. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Bài cũ - Viết bảng : ôn bài, khôn lớn, cơn mưa - Gọi HS đọc từ ứng dụng trên, đọc câu ứng dụng sgk - GV và HS nhận xét các bạn, cho điểm 2. Bài mới HĐ GIÁO VIÊN HỌC SINH HĐ1 2 HS, dưới lớp viết bảng con 2 HS đọc, lớp nhận xét HĐ2 Bài mới Giới thiệu bài: en, ên Tiết 1 * Vần en: a.Nhận diện vần - Vần en được tạo nên từ những âm nào? - Cho HS ghép vần en - Cho HS phát âm vần en b.Đánh vần - Vần en đánh vần như thế nào? - GVuốn nắn, sửa sai cho HS - Hãy ghép cho cô tiếng sen? - Hãy phân tích tiếng sen? - Tiếng “sen” đánh vần như thế nào? - Cho HS đánh vần tiếng sen - GV sửa lỗi cho HS * Tiếng khoá, từ khoá - Giới thiệu tranh minh hoạ để rút ra từ : lá sen - Cho HS đánh vần và đọc trơn từ : lá sen - GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS * Vần ên - Tiến hành tương tự như vần en ên –nhện – con nhện - So sánh ên với en c. Đọc tiếng ứng dụng - Treo bảng phụ giới thiệu các từ ứng dụng - Cho HS đọc từ ứng dụng và giảng từ - GV nhận xét và chỉnh sửa phát âm cho HS Vần en tạo bởi e và n HS sử dụng bộ ĐDTV HS phát âm cá nhân, nhóm, ĐT HS đánh vần : e - nờ -en HS đ/ v cánhân, N, ĐT HS sử dụng bộ ĐDTV HS phân tích Sờ – en - sen HS đánh vần cá nhân, nhóm, ĐT *HS yếu đánh vần tiếng rồi đọc. HS quan sát tranh HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT *HS yếu đánh vần từng tiếng rồi đọc. 2 HS đọc lại HS so sánh HS giỏi đọc trơn HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT * HS yếu đánh vần rồi đọc. - GV đọc mẫu. d. Hướng dẫn viết - GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết - Cho HS viết trên không trung - Cho HS viết bảng con - GV nhận xét, chữa lỗi cho HS e. Trò chơi chuyển tiết Tìm từ có vần en, ên -Phát các thẻ từ. -Yêu cầu HS đọc các từ: -Tuyên dương đội thắng. 3 em đọc lại HS viết lên không trung HS viết bảng con Học sinh chơi trò chơi -Mỗi đội cử 4 HS, tìm và gắn các từ có vần en, ên. trên lá sen, bên cửa sổ, bến đò, cái kèn, ven bờ, e thẹn, HĐ3 HĐ4 Tiết 2 a.Luyện đọc - GV cho HS đọc lại vần ở tiết 1 - Nhận xét , ghi điểm - GV uốn nắn sửa sai cho HS - Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng Nhà Dế Mèn ở gần bãi cỏ non . Còn nhà Sên thì ở ngay trên tàu lá chuối - Tranh vẽ gì? - Hãy đọc câu ứng dụng dưới bức tranh? - Khi đọc hết một câu ta phải chú ý điều gì? - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS - GV đọc mẫu câu ứng dụng. b.Luyện viết - GV lưu ý nhắc HS viết liền nét - HS viết bài vào vở .Chú ý quy trình viết - Chấm 1 số bài c.Luyện nói -Treo tranh. Tranh vẽ gì? *Gợi ý, giúp HS luyện nói theo chủ đề Động viên học sinh nói trọn câu, phù hợp thực tế. Lin hệ thực tế: -Bên phải em là bạn nào? -Bạn nào ngội bên trái em? -Em ngồi trên cái gì? Củng cố dặn dị *Trò chơi: Thi đọc bài -Tuyên dương HS đọc tốt. *HS giỏi: Yêu câu HS tìm và viết từ có tiếng chứa vần en, ên. *HS khá-TB: Đọc bài, luyện viết từ ứng dụng vào vở. HS đọc CN, nhóm, đồng thanh HS yếu đánh vần từng tiếng rồi đọc. HS giỏi đọc trơn HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi 1 HS đọc Chú ý nghỉ hơi HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT 2 HS đọc lại câu HS viết bài vào vở -Quan sát tranh, trả lời câu hỏi. -Luyện nói theo chủ đề: -Luyện nói theo gợi ý của GV. +Trong tranh vẽ nhựng gì? + Bên phải cái bàn có gì? + Bên trái cái bàn có gì? +Bên trên cái bàn có gì? + Bên trên cái bàn có gì? - Chia lớp 3 đội. Mỗi đội cử 1 bạn đọc thi với đội bạn. Thứ ba ngày 02 tháng 11 năm 2010 TOÁN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6 I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Thuộc bảng cộng ; biết làm tính cộng trong phạm vi 7; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. - Làm bài tập 1(b), 2( cột 1,2), 4 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Chuẩn bị mẫu vật như sgk, phiếu bài tập HS: Một bộ đồ dùng học toán , sgk , vở bài tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Bài cũ * HS TB – yếu : Bài 1: Tính 4 + 1 = 4 – 2 = 4– 1 = 2 + 1 = 2– 2 = 3 – 2 = * HS khá - giòi : 4 – 1 – 1 = 3 – 1 + 1 = - Nhận xét ghi điểm 2. Bài mới: HĐ GIÁO VIÊN HỌC SINH HĐ1 Giới thiệu bài: Phép cộng trong phạm vi 6 * Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 6 Bước 1: Giới thiệu phép cộng: 5 + 1 = 6, 1 + 5 = 6 - GV treo tranh và nêu bài toán: “ Nhóm bên trái có 5 hình tam giác. Nhóm bên phải có một hình tam giác. Hỏi tất cả có bao nhiêu hình tam giác” - Cho một số HS nhắc lại bài toán - Ta có thể làm phép tính gì? - Cho HS nêu phép tính. GV viết bảng 5 + 1 = 6 Bước 2: Giới thiệu phép cộng: 1 + 5 = 6 - Tiến hành tương tự như phép tính: 5 + 1 = 6 - Cho HS đọc lại phép cộng: 5 + 1 = 6 và 1 + 5 = 6 Bước 3: Hướng dẫn HS thành lập các công thức: 4 + 2 = 6 2 + 4 = 6 3 + 3 = 6 - Cách tiến hành tương tự như trên Bước 4: Hướng dẫn HS học thuộc bảng cộng trong phạm vi 6 - Giúp HS ghi nhớ các phép cộng bằng cách đặt câu hỏi: “năm cộng một bằng mấy?” “Mấy cộng mấy bằng sáu” vv … HS quan sát và nêu bài toán 3 HS nhắc lại bài toán Làm tính cộng HS đọc lại:5 + 1 = 6 HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT HS trả lời câu hỏi HĐ2 Luyện tập Bài 1 ( dành cho học sinh cả lớp) -1 HS nêu yêu cầu bài 1 - Để làm được bài 1 chúng ta phải dựa vào đâu? Tính Bảng cộng trong phạm vi 6 - HS làm bài và sửa bài Bài 2 ( cột 1,2,3 dành cho học sinh cả lớp) - 1 HS nêu yêu cầu của bài 2 - Hướng dẫn HS làm bài - GV uốn nắn sửa sai Bài 3 ( cột 1,2 dành cho học sinh cả lớp) - HS nêu yêu cầu bài 3 - 1 HS nêu cách làm - HS làm bài và sửa bài Bài 4 ( dnh cho học sinh cả lớp) - 1 HS nêu yêu cầu bài 4 - HS nhìn tranh, nêu bài toán sau đó viết phép tính thích hợp -Gợi ý HS yếu: - Chấm bài và nhận xét HS làm bài vào bảng con Tính HS nêu miệng bài 2 *HS giỏi làm cột 4 vào vở. *HS còn lại làm cột 1, 2,3 Tính HS làm bài 3 theo nhóm Viết phép tính thích hợp *HS giỏi nhìn hình vẽ, nêu bài toán. HS làm bài 4 vào phiếu bài tập 4 .Củng cố, dặn dò - Hệ thống lại nội dung bài học - Hướng dẫn HS làm bài tập ở nhà *HS khá-giỏi làm bài 2,3 vào vở. *HS còn lại ôn lại bảng cộng, trừ đã học - Nhận xét tiết học [...]... 6… 3 2 = 1 6 … 1 .2 = 3 -Nhận xét bài cũ HĐ2 Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện tập Bài 1: ( cột 1 dnh cho học sinh cả lớp; cột 2 dnh cho học sinh kh giỏi ) -Yêu cầu HS -Nêu từng phép tính HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Thực hiện theo yêu cầu của GV -Nêu yêu cầu của bài tập -3, 4 HS đọc bảng cộng, trừ 6 * HS yếu v cả lớp : Làm bài vào bảng con (cột 1) * HS giỏi : Làm bài vào vở (dòng 2) Bài 2 ( cột 1 dnh cho... xét, đánh giá Bài mới: Giới thiệu bài: Ôn tập Nội dung ôn tập 1 Xé dán hình chữ nhật, tam giác - Yêu cầu HS nêu lại cách xé dán 2 Xé dán hình vuông và hình tròn - Yêu cầu HS nhắc lại cách xé 3 Xé dán hình qủa cam - Yêu cầu HS nhắc cách dán hình qủa cam 4 Xé dán hình cây đơn giản - Yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ , xé thân cây tán lá 5 Xé dán hình thân , đầu , đuôi , mỏ , chân … Củng cố - Dặn dò: - Hệ... 4–2+4 = 2 1+ 5 = - Nhận xét ghi điểm 2 Bài mới HĐ GIÁO VIÊN H 1 Bài mới: Giới thiệu bài: Phép trừ trong phạm vi 6 Bước 1: Giới thiệu phép trừ trong phạm vi 6 - GV giới thiệu phép tính: 6– 1 = 5 và 6 – 5 = 1 GV nêu bài toán: Có 6 hình tam giác Bớt đi 1 hình tam giác Còn lại mấy hình tam giác? - Ta có thể làm phép tính gì để biết là còn 5 hình? - Ai có thể nêu được phép tính đó nào? - GV viết : 6 – 1 = 5... – 1 = 5 - Hình thành phép trừ : 6 – 2 = 4, 6 – 4 = 2 6–3=3 - Tiến hành tương tự như 6– 1 = 5 và 6 – 5 = 1 Bước 2: Cho HS đọc thuộc bảng trừ trên bảng - GV xoá dần từng phần rồi cho HS đọc bảng trừ HĐ2 Luyện tập Bài 1: ( dành cho học sinh cả lớp ) -Yêu cầu HS -Giúp HS vận dụng bảng trừ 6 làm bài Bài 2 :cột 1, 2( dành cho học sinh cả lớp ) HỌC SINH HS trả lời câu hỏi Vậy 6 bớt 1 còn 5 Phép tính trừ 6 1= 5... HS yếu viết phép tính tương ứng với hình vẽ 3 Củng cố, dặn dò: *Trò chơi: Đoán kết quả a) 6 – 3 = b) c) 5 - *HS giỏi nhìn hình vẽ nêu bài toán -Bỏ đi -Có 6 con vịt 1 con bỏ đi 6 1= 5 -2=4 =1 -Tuyên dương HS chọn đúng -Về nhà xem lại bài, học thuộc các bảng cộng, trừ đã học -Xem trước bài Luyện tập Thứ tư ngày 03 tháng 11 năm 2 010 TIẾNG VIỆT IN – UN I MỤC TIÊU: Sau bài học - Đọc và Viết được :in, un, đèn... : TỐN LỚP 1 Thứ sáu ngày 06 tháng 11 năm 2009 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: TIẾT : 46 - Thực hiện được phép cộng và trừ trong phạm vi 6 cùng các bảng tính đã học - Quan sát tranh, nêu được bài toán và phép tính tương ứng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ Phấn màu, tranh bài 5 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN H 1 Bài cũ * 2 HS TB : đọc bảng cộng, bảng trừ 6 * HS yếu lm bài 1/ 66 * HS... ba ngày 03 tháng 11 năm 2009 THỦ CÔNG ÔN TẬP CHƯƠNG I I MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố về kĩ thuật xé dán hình tam giác, chữ nhật, hình vuông, hình tròn Hình quả cam, hình cây đơn giản, hình con gà con - Giáo dục tính cẩn thận, tỉ mỉ II CHUẨN BỊ: Nội dung ôn tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: H 1 HĐ2 HĐ3 Bài cũ: - Muốn xé, dán hình con gà con ta phải xé, dán các bộ phận nào? - GV nhận xét, đánh giá Bài mới:... khoe điểm 10 đỏ chói trong vở với mẹ Mẹ mỉm cười xoa đầu và nói “ Con trai mẹ ngoan quá “ 1- 2 em kể lại Cá nhân, tổ, nhóm hát bài “ Bụi phấn , Ngày đầu tiên đi học , Cô và mẹ , Cô giáo Chăm học, siêng làm bài tập … HS lắng nghe Thứ sáu ngày 31 tháng 10 năm 2008 ÂM NHẠC ÔN BÀI HÁT: ĐÀN GÀ CON I.MỤC TIÊU : - HS hát đúng giai điệu và thuộc 2 bài hát - Tập biểu diễn hát 1 cách tự nhiên - Thực hiện 1 vài động... tháng 11 năm 2 010 TOÁN PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6 I MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 6 - Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Chuẩn bị mẫu vật như sgk, bảng phụ HS: Một bộ đồ dùng học toán , sgk , vở bt, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1 Bài cũ * HS TB- yếu: Đọc bảng cộng trong phạm vi 6 * HS khá giỏi: Tính : 5 1+ 2... nêu và trả lời theo yêu cầu giáo viên * Chủ điểm tháng 11 : - Tranh vẽ gì ? - Em có thể đoán xem bạn nhỏ trong tranh đang nói gì với mẹ ? - Cho học sinh kể lại - Thi hát hoặc đọc thơ tặng thầy cô Hoạt động 3 - Giáo viên nhận xét tuyên dương Củng cố - Dặn dò: - Hệ thống lại nội dung bài học - Để phấn đấu đạt nhiều điểm 10 em phải làm gì? - Tuyên dương những em đạt nhiều điểm 10 - Nhắc nhở những em còn . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Bài cũ * HS TB – yếu : Bài 1: Tính 4 + 1 = 4 – 2 = 4– 1 = 2 + 1 = 2– 2 = 3 – 2 = * HS khá - giòi : 4 – 1 – 1 = 3 – 1 + 1 = - Nhận xét. HỌC 1. Bài cũ *HS giỏi : Bài 1: Điền số? + 2 … + 1 *HS TB - Yếu Bài 2: 5 5 4 5 + + - - 5 0 1 3 - Nhận xét ghi điểm 2. Bài mới HĐ GIÁO VIÊN HỌC SINH HĐ1