? Câu thơ nêu lên nhận định của ai?
- Hs trả lời.
? Nhận định về việc đi đường như thế nào?
- Hs trả lời
? ‘‘Gian lao’’ có nghĩa là thế nào?
- HS trình bày theo cách hiểu của cá nhân.
- GV cho lớp nhận xét và bổ sung chốt kiến thức.
? Câu thơ thứ 2 có quan hệ ý nghĩa như thế nào đối với câu thơ thứ 1?
(Nâng cao, triển khai ý câu 1)
? Nhận xét về nghệ thuật mà tác giả sử dụng ?
? Hình ảnh con người ở câu thơ này như thế nào ?
?Bác miêu tả con đường để nói đến điều gì? Em có nhận xét gì về 2 câu thơ đầu?
? Câu thơ thứ 3 nói về điều gì?
? Em hiểu ‘‘tận cùng’’ có nghĩa là gì?
‘‘Tận cùng’’ : điểm cao nhất, cái đích cần phải đến
? Để đi đến được cái đích đó, người đi đường phải như thế nào?
? Em hiểu gì về câu thơ thứ 4?
? Vị trí giành cho người anh hùng có gì đặc biệt?
GV bình giảng: Từ tư thế con người bị đày đoạ tới kiệt sức, tưởng như tuyệt vọng, người đi đường cực khổ ấy bỗng trở thành người du khách ung dung say sưa ngắm phong cảnh đẹp. Nhưng con đường núi gian nan, hiểm nguy trong bài thơ còn gợi ra hình ảnh con đường cách mạng, và hình ảnh người chiến sĩ đứng trên đỉnh cao của chiến thắng sau biết bao gian khổ hi sinh.
? Hình ảnh con người mà 2 câu thơ cuối gợi lên có gì khác câu thơ thứ 2? ý nghĩa ẩn dụ của hình ảnh này?
*Lớp 8A: Tìm thêm trong tập thơ “ Nhật ký trong tù ” bài thơ có nội dung tương tự giống như bài Đi đường?
- HS thực hiện ,GV bổ sung : Chiếu lên màn hình bài thơ: Nghe tiếng giã gạo & Trời hửng.
Hoạt động 4: HD tổng kết.
? Giá trị về nội dung của bài thơ?
Hs trả lời.
? Giá trị nghệ thuật của bài thơ?
*HS đọc phần ghi nhớ
Hoạt động 5: HD đọc thêm.
1.Hai câu đầu :
‘‘ Đi đường mới biết gian lao ’’
=>Câu thơ mở ra một cách tự nhiên, giản dị –là lời nhận xét về việc đi đường của chính người đang thực hiện chuyến đi.
- ‘‘Gian lao’’: Những khó khăn, vất vả, hiểm nguy (Đường xa, trời nắng, đi bộ, chân tay bị xiềng xích)
…..năm mươi ba cây số một ngày
Dãi nắng, dầm mưa rách hết giày’’)
=>Câu thơ thật đơn sơ nhưng là sự suy ngẫm thấm thía rút ra từ thực tế những cuộc chuyển lao- gợi một ý tưởng.
- ‘‘ Núi cao rồi lại núi cao trập trùng’’
- Nghệ thuật: điệp ngữ.
- Câu thơ nêu một khó khăn cụ thể của việc đi đường. Đặt trong quan hệ với câu thơ 1 thì đây là câu thơ cụ thể hoá những gian lao trên đường đi- trước mắt người đọc như hiện lên con đường núi chất chồng, hết dãy này đến dãy khác, tưởng như núi kéo dài vô tận, người đi đường càng nhỏ bé như bị bao vây giữa núi non hiểm trở, hoang vu.
=> Những khó khăn gian lao trên đường đời, đường cách mạng.
=> Hai câu thơ đầu nhà thơ đã ghi lại một cách trung thực những gian lao vất vả mình đã trải qua trên đường chuyển lao vừa gợi cho người đọc những liên tưởng sâu sắc về một quy luật cuộc sống: đường đi - đường đời.
2.Hai câu cuối :
- ‘‘ Núi cao lên đến tận cùng’’.
- ‘‘Tận cùng’’ : điểm cao nhất, cái đích cần phải đến.
Bao nhiêu núi non trùng điệp, khó khăn đã vượt qua.
=> Người đi đường miệt mài bền bỉ có ý chí sẽ vượt qua hết lớp núi này đến lớp núi khác để lên đến đỉnh cao nhất.
Người cách mạng bằng ý chí kiên cường, sự kiên trì và lòng dòng cảm sẽ đạt tới thành công.
- ‘‘ Thu vào tầm mắt muôn trùng nước non’’
=> Con người vượt lên sự bao vây của núi non trở thành chủ thể trong vũ trụ bao quát được một không gian rộng lớn, hùng vĩ.
- Vị trí vinh quang giành cho người anh hùng: Hiên ngang trong tư thế tự chủ sau bao gian truân vất vả trên đường đi.=> là hình ảnh đẹp đầy tự tin, kiêu hãnh.
=> Hai câu thơ cuối ẩn chứa ý tưởng sâu sa là sự khái quát một triết lý thiết thực đối với đời người nói chung và con đường cách mạng nói riêng.
III.Tổng kết:
1.Nội dung: Từ thực tế đi đường gian lao, bài thơ nêu lên một triết lý: đời người là những chặng đường chông gai, trở ngại, nếu bền bỉ. kiên trì thì sẽ tới đích, giành vinh quang to lớn.
2.Nghệ thuật: Bài thơ cô đọng, hàm súc mang triết lý sâu sắc về đường đời, đường cách mạng.
* Ghi nhớ ( SGK )
IV.Đọc thêm :
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT.
B. CHUẨN BỊ: