GIÁO ÁN LỚP 5 TUẦN 5 NĂM HỌC 2019 2020 CHUẨN KTKN

GIÁO ÁN TUẦN 5 LỚP 5 NĂM HỌC 2019 2020 CHUẨN KTKN.GIÁO ÁN TUẦN 5 LỚP 5 NĂM HỌC 2019 2020 CHUẨN KTKN.GIÁO ÁN TUẦN 5 LỚP 5 NĂM HỌC 2019 2020 CHUẨN KTKN.GIÁO ÁN TUẦN 5 LỚP 5 NĂM HỌC 2019 2020 CHUẨN KTKN.GIÁO ÁN TUẦN 5 LỚP 5 NĂM HỌC 2019 2020 CHUẨN KTKN.GIÁO ÁN TUẦN 5 LỚP 5 NĂM HỌC 2019 2020 CHUẨN KTKN.GIÁO ÁN TUẦN 5 LỚP 5 NĂM HỌC 2019 2020 CHUẨN KTKN

Kế hoạch dạy học lớp – Tuần Năm học: 2019 - 2020 Thứ hai, ngày tháng 10 năm 2019 CHÀO CỜ -Tốn ƠN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI Tiết 9: Tiết 21: I Mục tiêu: - Sau học , học sinh có khả năng: Kiến thức: - Nắm tên gọi, kí hiệu quan hệ đơn vị đo khối lượng thông dụng Kĩ năng: - Biết chuyển đổi đơn vị đo độ dài giải toán với số đo độ dài Thái độ - HS u thích mơn học, có ý thức học tập vận dụng vào sống II Nhiệm vụ học tập học sinh - Bảng phụ; Bộ đồ dùng toán 5, bảng III Tổ chức dạy học lớp Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ( 5p) - Học sinh lên làm tâp 2.Dạy (30p) a.Giới thiệu b.Thực hành Bài 1: 1m dm ? 1m dam ? 2Hs làm bảng - Y/c học sinh nêu mối quan hệ đơn vị đo liền kề b) Nhận xét: Hai đơn vị đo độ dài liền nhau: - Đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé; - Đơn vị bé 110110 đơn vị lớn Hs nối tiếp làm Cả lớp nhận xét - Học sinh đọc yêu cầu HS đọc đề a Bài 2: Viết số phân số thích hợp… a) 1350 dm b) 830dam cm 3420cm 40km m 100 150mm 10 HS lên bảng làm HS lớp làm vào 25km m 1000 Bài 3: Tương tự 4037m 812cm c) 35m 4dm km 40m Hs lên bảng làm Cả lớp làm vào Cả lớp sửa Kế hoạch dạy học lớp – Tuần Năm học: 2019 - 2020 3.Định hướng học tập tiếp theo( 5p) - Gv nhận xét tiết học - Xem Ôn Tập bảng đơn vị đo độ dài Tập đọc MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC Tiết 9: I.Mục tiêu: - Sau học, học sinh có khả năng: Kiến thức: - Học sinh biết cách ngắt nghỉ, hiểu số từ ngữ - Trả lời câu hỏi 1,2,3 -Tình cảm tình hữu nghị chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam Kĩ năng: - Đọc lưu loát, diễn cảm văn thể cảm xúc tình bạn, tình hữu nghị người kể chuyện với chuyên gia nước bạn Thái độ - Có ý thức giữ gìn phát huy tình hữu nghị dân tộc II Nhiệm vụ học tập học sinh -Tranh minh họa đọc sgk; Bảng phụ III Tổ chức dạy học lớp Hoạt động GV 1.Bài cũ( 5p) - Học sinh lên đọc trả lời câu hỏi 2.Dạy mới(30p) a.Giới thiệu b.Hdẫn Hs luyện đọc, tìm hiểu -Luyệnđọc: 4đoạn Hdẫn giọng đọc, ngắt nghỉ hơi, sửa phát âm Gv đọc diễn cảm tồn -Tìm hiểu Anh Thuỷ gặp anh A- lếch - xay đâu? Dáng vẻ anh A- lếch- xây có đặc biệt khiến anh Thuỷ ý? Hoạt động HS Hs đọc thuộc lòng Bài ca trái đất, trả lời câu hỏi 1Hs đọc toàn Hs đọc nối tiếp đoạn Hs đọc giải, giải nghĩa từ Hs luyện đọc cặp Anh Thuỷ gặp anh A- lếch- xây công trường xây dựng Anh A-lếch- xây có vóc người cao lớn, mái tóc vàng óng ửng lên mảng nắng , thân hình khoẻ quần áo xanh công nhân, Cuộc gặp gỡ hai người bạn đồng khuôn mặt to chất phác nghiệp diễn nào? Cuộc gặp gỡ người bạn đồng nghiệp cởi mở thân mật, họ nhìn Chi tiết làm cho em nhớ nhất?Vì sao? ánh mắt đầy thiện cảm, họ Nêu nội dung văn? nắm tay bàn tay đầy dầu mỡ c.Hdẫn Hs đọc diễn cảm Anh Thuỷ anh A- lếch xây Họ Gv đọc mẫu hiểu cơng việc Họ nói chuyện cởi mở, thân mật Hs phát biểu 3.Định hướng học tập tiếp theo( 5p) Hs luyện đọc theo cặp Kế hoạch dạy học lớp – Tuần - Gv nhận xét tiết học - Về nhà luyện đọc, chuẩn bị sau Năm học: 2019 - 2020 Hs thi đọc Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC Tiết 5: I Mục tiêu: - Sau tiết học , hs có khả 1.Kiến thức: - Biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện Kĩ năng: - Kể lại câu chuyện nghe, đọc ca ngợi hồ bình, chống chiến tranh Thái độ: - Chăm nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn II Nhiệm vụ học tập học sinh: - Sách, báo, truyện gắn với chủ điểm hoà bình III Tổ chức dạy học lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động Khởi động (3’) - Gọi HS kể lại câu chuyện “Tiếng vĩ cầm - HS kể lại theo tranh 2-3 đoạn câu Mỹ Lai” nêu ý nghĩa câu chuyện chuyện - Nhận xét - Giới thiệu 2.Hoạt động tìm hiểu, lựa chọn câu chuyện phù hợp với yêu cầu tiết học: (8’) * Mục tiêu: Chọn câu chuyện nghe, đọc ca ngợi hồ bình, chống chiến tranh - Gọi HS đọc đề - HS đọc đề - GV gạch chân từ trọng tâm ca ngợi hịa bình, chống chiến tranh - GV nhắc HS số câu chuyện em học đề tài khuyến khích HS tìm câu chuyện SGK - Gọi HS giới thiệu câu chuyện - HS giới thiệu câu chuyện kể kể Hoạt động thực hành kể chuyện:(23 phút) * Mục tiêu: - Biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Kể lại câu chuyện nghe, đọc ca ngợi hồ bình, chống chiến tranh - Y/c HS luyện kể theo nhóm đơi - HS kể theo cặp - Thi kể trước lớp - Thi kể chuyện trước lớp - Cho HS bình chọn người kể hay - Bình chọn bạn kể chuyện tự nhiên nhất, bạn có câu hỏi hay nhất, bạn có - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện câu chuyện hay - Nhận xét - Trao đổi nói ý nghĩa câu chuyện kể Kế hoạch dạy học lớp – Tuần Năm học: 2019 - 2020 4.Định hướng học tập ( phút) - Dặn dò HS nhà xem lại câu - HS nghe chuyện :Lý Tự Trọng - HS nghe thực -Thứ ba, ngày tháng 10 năm 2019 Tốn ƠN TẬP: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG Tiết 22: I.Mục tiêu - Sau học , học sinh có khả năng: Kiến thức: - Biết tên gọi, kí hiệu quan hệ đơn vị đo khối lượng thông dụng Kĩ năng: - Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lượng giải toán với số đo khối lượng Thái độ - Học sinh u thích mơn học, thái độ học tập nghiêm túc II II Nhiệm vụ học tập học sinh Bộ đồ dùng dạy toán 5; Bảng phụ III Tổ chức dạy học lớp Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ( 5p) - Học sinh lên làm tâp 2.Dạy (30p) a.Giới thiệu b.Thực hành Bài 1: 1kg hg ? 1kg yến ? Gv yêu cầu Hs làm tiếp cột lại bảng 2Hs làm Hs làm nháp Cả lớp sửa - Nhận xét b) Nhận xét: Hai đơn vị đo khối lượng liền nhau: - Đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé; a - Đơn vị bé Bài 2: Viết số thích hợp… đơn vị lớn 10 Hs làm bảng lớp Cả lớp sửa a) 18 yến = 180 kg b) 430 kg = 43 yến 200 tạ = 20 000kg 2500kg = 25tạ 35 = 35 000kg 16 000kg = 16tấn c)2kg 326g = 2326g d) 4008g = 4kg 8g 6kg 3g = 6003g 9050 kg = 9tấn50kg Kế hoạch dạy học lớp – Tuần Bài 4:Yêu cầu Hs làm 3.Định hướng học tập tiếp theo( 5p) - Gv nhận xét tiết học - Học sinh Năm học: 2019 - 2020 Ngày thứ hai cửa hàng bán : 300 x = 600 (kg) Hai ngày đầu cửa hàng bán : 300 + 600 = 900 (kg) = 1000 kg Ngày thứ ba cửa hàng bán : 1000 – 900 = 100 (kg) Đáp số: 100 kg Tập đọc Ê - MI - LI, CON… Tiết 10: I.Mục tiêu - Sau học , học sinh có khả năng: Kiến thức: - Nắm nghĩa số từ ngữ, nội dung bài: Ca ngợi hành động dũng cảm công dân Mĩ, dám tự thiêu để phản đối chiến tranh xâm lược Việt Nam.( Trả lời câu hỏi1, 2, 3, 4; thuộc khổ thơ bài.) Kĩ năng: - Đọc lưu lốt, đọc tên nước ngồi bài, đọc diễn cảm thơ - Học sinh khá, giỏi thuộc khổ thơ 4, biết đọc diễn cảm thơ với giọng xúc động, trầm lắng Thái độ - Học sinh biết u hồ bình, phản đối chiến tranh, xung đột II Nhiệm vụ học tập học sinh - Tranh minh họa đọc sgk; Bảng phụ III Tổ chức dạy học lớp Hoạt động GV 1.Bài cũ( 5p) - Học sinh lên đọc trả lời câu hỏi 2.Dạy (30p) a.Giới thiệu b.Hdẫn Hs luyện đọc, tìm hiểu -Luyện đọc: khổ thơ Hdẫn giọng đọc, ngắt nghỉ hơi, sửa phát âm Gv đọc diễn cảm tồn Tìm hiểu Vì Mo-ri-xơn lên án chiến tranh xâm lược quyền Mĩ? Chú Mo-ri-xơn nói với điều từ biệt? Em có suy nghĩ hành động Mo-li-xơn? Bài thơ muốn nói với em điều gì? Hoạt động HS 2Hs đọc, trả lời câu hỏi Hs nghe,quan sát tranh 1Hs đọc toàn Hs đọc nối tiếp đoạn Hs đọc giải, giải nghĩa từ Hs luyện đọc cặp Vì chiến tranh phi nghĩa vô nhân đạo, không nhân danh ai… Chú nói trời tối, cha khơng bế Chú dặn mẹ đến, ôm hôn mẹ cho cha nói với mẹ: " Cha vui, xin mẹ đừng buồn” Chú Mo-li-xơn dám xả thân việc Kế hoạch dạy học lớp – Tuần c.H dẫn Hs đọc diễn cảm, học thuộc lòng Gv đọc mẫu 3.Định hướng học tập tiếp theo( 5p) Học thuộc lòng, chuẩn bị sau Năm học: 2019 - 2020 nghĩa Hành động thật cao HS đọc nối tiếp Hs luyện đọc theo cặp Hs thi đọc Luyện từ câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: HỊA BÌNH Tiết 9: I.Mục tiêu - Sau học , học sinh có khả năng: Kiến thức: - Hiểu nghĩa từ hồ bình, tìm từ đồng nghĩa với từ hồ bình Kĩ năng: - Viết đoạn văn miêu tả cảnh bình miền quê thành phố Thái độ II Nhiệm vụ học tập học sinh.: Bảng phụ; Từ điển III Tổ chức dạy học lớp Hoạt động GV 1.Bài cũ - Học sinh lên làm tập 2.Bài (30p) a.Giới thiệu b.Hdẫn phần luyện tập Bài tập 1: ýb - Trạng thái chiến tranh Bài tập 2: Những từ đồng nghĩa với từ hồ bình: bình n, bình, thái bình - bình n: n lành khơng gặp điều rủi ro hay tai hoạ; thái bình: n ổn khơng có chiến tranh; bình: n vui cảnh hồ bình Bài tập 3: Gv nhận xét chung 3.Định hướng học tập tiếp theo( 5p) - Gv nhận xét tiết học, chuẩn bị sau Hoạt động HS 2Hs làm Hs đọc yêu cầu bài, làm việc cá nhân Hoạt động nhóm Đại diện nhóm trình bày Cả lớp bổ sung, nhận xét Hs viết đoạn văn -7 câu HS đọc đoạn văn HS đọc Tập làm văn LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ Tiết 9: I.Mục tiêu: - Sau học , học sinh có khả năng: Kiến thức: - Học sinh nêu tác dụng bảng thống kê Kĩ năng: - Biết thống kê theo hàng(BT 1) thống kê cách lập bảng( BT 2) để trình bày kết điểm học tập tháng thành viên tổ tổ Kế hoạch dạy học lớp – Tuần Năm học: 2019 - 2020 - Học sinh khá, giỏi nêu tác dụng bảng thống kê kết học tập tổ - Tìm kiếm sử lí thơng tin; Hợp tác; Thuyết trình kết tự tin Thái độ - Học sinh có ý thức tự giác tích cực học tập II Nhiệm vụ học tập học sinh Bảng phụ; Bút III Tổ chức dạy học lớp Hoạt động GV 1.Bài cũ( 5p) 2.Dạy (30p) a.Giới thiệu b.Hdẫn Hs làm luyện tập Bài tập 1:Thống kê kết học tập tuần em… Em có nhận xét kết học tập mình? Gv nhận xét, chốt lại Bài tập 2: Trong tổ, bạn tiến nhất, bạn chưa tiến bộ? Hãy trình bày tác dụng bảng thống kê kết học tập tổ? 3.Định hướng học tập tiếp theo( 5p) - Chuẩn bị tiết sau Hoạt động HS Hs trả HS đọc yêu cầu HS làm vào giấy nháp 1Hs làm bảng Đọc kết bảng Cả lớp nhận xét HS nối tiếp giới thiệu Hs làm vào Một số HS đọc trước lớp Lớp nghe, nhận xét HS nêu lại Thứ tư, ngày tháng 10 năm 2019 Toán LUYỆN TẬP Tiết 23: I.Mục tiêu: - Sau học , học sinh có khả năng: Kiến thức: - Nắm cách tính diện tích hình chữ nhật, hình vng, mối quan hệ số đo độ dài, khối lượng Kĩ năng: - Biết tính diện tích hình quy tính diện tích hình chữ nhật, hình vng - Biết cách giải toán với số đo độ dài, khối lượng Thái độ - Có ý thức tham gia hoạt động nhóm, làm tập II Nhiệm vụ học tập học sinh - Bộ dạy học toán 5; Bảng phụ III Tổ chức dạy học lớp Hoạt động GV 1.Bài cũ( 5p) 2.Dạy (30p) a.Giới thiệu b.Thực hành Hoạt động HS 2Hs làm Hs làm nháp Kế hoạch dạy học lớp – Tuần Năm học: 2019 - 2020 Bài 1: Bài 1: Bài 3: 3.Định hướng học tập tiếp theo( 5p) - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị sau Cả hai trường thu : 300kg + 700kg = 1000 kg (giấy) 1000kg = gấp số lần : : = (lần) Số sản xuất : 50000 x = 100 000 (quyển Đáp số: 100 000 Cả lớp sửa Hs nêu nhận xét HS lớp làm vào tập Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 14 x = 84 (m2) Diện tích hình vng CEMN : x = 49(m2) Diện tích mảnh đất : 84 + 49 = 133 (m2) -Thể dục GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY -Tiếng anh GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY( tiết) Thứ năm, ngày 10 tháng 10 năm 2019 Âm nhạc GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY Tốn ĐỀ - CA - MÉT VNG HÉC - TÔ - MÉT VUÔNG Tiết 24: I.Mục tiêu - Sau học , học sinh có khả năng: Kiến thức: - Biết tên gọi, kí hiệu quan hệ đơn vị đo diện tích: đề- ca- mét vuông, héc- tô- mét vuông - Biết mối quan hệ đề- ca- mét vuông với mét vuông, đề- ca- mét vuông với héc- tô- mét vuông Kĩ năng: - Biết đọc, viết số đo diện tích theo đơn vị đề- ca- mét vng, héc- tơ- mét vuông - Biết chuyển đổi số đo diện tích( trường hợp đơn giản) Thái độ Kế hoạch dạy học lớp – Tuần Năm học: 2019 - 2020 - Có ý thức học tập, sử dụng đơn vị đo vào thực tế II Nhiệm vụ học tập học sinh Bộ dạy học toán 5; Bảng phụ III Tổ chức dạy học lớp Hoạt động GV 1.Bài cũ( 5p) 2.Dạy (30p) a.Giới thiệu b Đề-ca-mét vuông c.Thực hành Gv hướng dẫn làm tập: 1, 2, sgk Bài 1: Đọc số đo diện tích Bài 2:Viết số đo diện tích Bài 3:Viết số thích hợp… Hoạt động HS 2Hs làm HS quan sát hình HS viết : dam2 HS đọc : đề-ca-mét vuông dam = 10m dam2 = 100 m2 Hs viết: hm; đọc: héc-tô-mét vuông hm2 = 100dam2 HS lên bảng làm HS khác làm vào tập Hs làm a)271 dam2 b)18954dam2 c)603 hm2 d)34620hm2 Cả lớp sửa Hs làm vào a) 200 m2 ; 2dam2 ; 1205dam2 315 m2 ; 3000 dam2 ; 7dam2 60 m2 HS nhắc lại học 3.Định hướng học tập tiếp theo( 5p) - Gv nhận xét tiết học, chuẩn bị sau -Tiếng anh GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY Luyện từ câu Tiết 10: TỪ ĐỒNG ÂM I.Mục tiêu: - Sau học , học sinh có khả năng: Kiến thức: - Hiểu từ đồng âm( ND ghi nhớ) - Hiểu tác dụng từ đồng âm qua mẩu chuyện vui câu đố Kĩ năng: - Nhận diện số từ đồng âm giao tiếp Biết phân biệt nghĩa từ đồng âm( BT 1); đặt câu để phân biệt từ đồng âm (2 số từ BT2); - HS , giỏi làm đầy đủ BT3, nêu tác dụng từ đồng âm qua BT3, BT4 Thái độ - Có ý thức sử dụng từ đồng âm nói viết II Nhiệm vụ học tập học sinh Kế hoạch dạy học lớp – Tuần Năm học: 2019 - 2020 - Bút dạ; Bảng phụ( giấy khổ to);Từ điển III Tổ chức dạy học lớp Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ( 5p) 2Hs trả 2.Bài (30p) a.Giới thiệu b.Hdẫn phần nhận xét Câu 1: Đọc a) Câu (cá):bắt cá tôm…… Hs đọc yêu cầu bài, làm việc nhóm b) Câu (văn): đơn vị lời nói… Hs trình bày Câu 2: Cả lớp bổ sung Dịng thứ nhất: a Hs làm nhóm, trình bày Dịng thứ hai: b Cả lớp nhận xét Gv kết luận :Khi đọc, viết giống Rút phần ghi nhớ SGK nghĩa khác nhau, từ Em lấy 1VD đồng âm c.Hdẫn Hs làm tập Bài tập 1:Phân biệt nghĩa từ HS thảo luận ghi lại KQ theo nhóm đồng âm… đơi Gv kết luận: Cánh đồng: khoảng đất rộng Các nhóm trình bày phẳng….Tượng đồng:tên Nhóm khác NX,bổ sung kim loại …Một nghìn đồng:đơn vị tiền VN Bài tập 2:Đặt câu HS làm việc cá nhân Bài tập 3: HS trình bày Gv kết luận:VìNam hiểu sai nghĩa Cả lớp nhận xét, bổ sung từ“tiền tiêu” thư Bài tập 4: Đố vui: a ba ; chó thui; số Làm việc vào b súng ; hoa súng Từng Hs nối tiếp đọc Gv nhận xét chung Cả lớp nhận xét 3.Định hướng học tập tiếp theo( 5p) - Gv nhận xét tiết học - Chuẩn bị -Thứ sáu, ngày 11 tháng 10 năm 2019 Tốn Tiết 25: Mi - LI - MÉT VNG BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH I.Mục tiêu - Sau học , học sinh có khả năng: Kiến thức: - Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn mi-li-mét vuông - Biết quan hệ đơn vị đo diện tích mi-li-mét vng xăng-ti-mét vng - Biết tên gọi kí hiệu mối quan hệ đơn vị đo diện tích bảng đơn vị đo diện tích Kĩ năng: - Biết chuyển đổi đơn vị đo diện tích Thái độ Kế hoạch dạy học lớp – Tuần Năm học: 2019 - 2020 - Có ý thức học tập II Nhiệm vụ học tập học sinh Bộ dạy học toán 5; Bảng phụ III Tổ chức dạy học lớp Hoạt động GV 1.Bài cũ( 5p) 2.Dạy (30p) a.Giới thiệu b.Giới thiệu đơn vị đo điện tích Mi-li-mét vng Để đo diện tích bé người ta cũn dựng đơn vị milimet vng Kí hiệu: mm2 Tương tự, bảng đơn vị đo diện tích mét vuông đề-xi-mét vuông ? mét vuông phần đềca-mét vuông ? GV viết vào cột mét : 1m2 = 100dm2 = dam2 100 Hoạt động HS 2Hs làm Hs nêu: 1cm2 = 100 mm2 2= 100 cm2 mm HS nêu : 1mm2 = 100dm2 1m2 = dam2 100 Hs tự làm bài, chữa Hs làm vào Một đơn vị đo diện tích ứng với hai chữ số số đo diện tích, chẳng hạn : 00 00 cm2 = … m2 Thực hành Bài 1: Rèn luyện cách đọc, viết số đo diện tích với đơn vị mm2 Bài 2: Viết số thich hợp vào chỗ chấm m2 dm2 cm2 Như vậy, ta có : a) 500mm2 1200hm2 10000m2 50000cm2 = 5m2 70000m2 Hs lên bảng 3.Định hướng học tập tiếp theo( 5p) - Chuẩn bị -Chính tả Tiết 5: NGHE VIẾT: MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC I.Mục tiêu: - Sau học , học sinh có khả năng: Kiến thức: - Nắm cách trình bày bài, quy tắc đánh dấu tiếng chứa nguyên âm đôi uô, ua Kĩ năng: - Viết tả Một chuyên gia máy xúc đoạn: Qua khung cửa kính … thân mật, trình bày đoạn văn - Tìm tiếng có chứa , ua văn nắm cách đánh dấu tiếng chứa ngun âm đơi , ua(BT2) Tìm tiếng thích hợp có chứa ua để điền vào số câu thành ngữ tập - Học sinh khá, giỏi làm đầy đủ tập 3 Thái độ - Có ý thức viết II Nhiệm vụ học tập học sinh - Bút dạ; Bảng phụ III Tổ chức dạy học lớp Kế hoạch dạy học lớp – Tuần Hoạt động GV 1.Bài cũ( 5p) - Học sinh làm tập tả 2.Dạy (30p) a.Giới thiệu b.Hd Hs nghe - viết Gv giải nghĩa từ Bài cho em biết điều gì? HS viết tả, theo thời gian qui định , yêu cầu Hs tự soát lại Nhận xét 7- 10 bài, nhận xét chung Năm học: 2019 - 2020 Hoạt động HS Hs trả tiết trước Hs đọc Hs đọc thầm, viết bảng từ dễ viết sai Hs trả lời Hs viết Hs tự soát lỗi Hs lên bảng làm Các tiếng chứa uô: cuốn, cuộc, muôn, buôn; c.Hd làm tập dấu đặt chữ thứ âm Bài tập 2: Tìm tiếng chứa , ua; Giải - chữ thích quy tắc ghi dấu thanh… Các tiếng chứa ua: của, múa; dấu Gv kết luận:Trong tiếng chứa ua dấu đặt chữ đầu âm ua - chữ đặt chữ đầu âm ua u chữ u Trong tiếng chứa uô dấu Hs làm vào đặt chữ thứ âm Mn người một: người đồn chữ kết lịng Bài tập 3: Tìm tiếng cịn thiếu câu Chậm rùa: chậm chạp thành ngữ giải thích nghĩa thành Ngang cua: tính tình gàn dở , khó ngữ nói chuyện, khó thống ý kiến - Gv chốt lại Cày sâu cuốc bẫm: chăm làm việc 3.Định hướng học tập tiếp theo( 5p) đồng ruộng - Học thuộc lòng thành ngữ, chuẩn bị Hs nhắc lại qui tắc đánh dấu sau tiếng chứa uô, ua Tập làm văn Tiết 10: TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I.Mục tiêu: - Sau học , học sinh có khả năng: Kiến thức: - Nắm cấu tạo văn tả cảnh Kĩ năng: - Biết rút kinh nghiệm viết văn tả cảnh( ý, bố cục, dùng từ, đặt câu, ) - Nhận biết lỗi văn tự sửa lỗi Thái độ - Có ý thức bảo vệ xanh, yêu thích cảnh đẹp II Nhiệm vụ học tập học sinh Bảng phụ III Tổ chức dạy học lớp Hoạt động GV 1.Bài cũ( 5p) 2.Dạy (30p) a.Giới thiệu Hoạt động HS Hs nộp Kế hoạch dạy học lớp – Tuần Năm học: 2019 - 2020 b.Nhận xét chung hướng dẫn HS chữa số lỗi điển hình Gv cho Hs nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh Hs đọc lại đề bảng Ưu điểm: hiểu đề, viết yêu cầu đề; xác định yêu cầu đề, bố cục Hs nhắc lại rõ ràng; diễn đạt câu ý rõ ràng; có sáng tạo làm bài; lỗi tả có tiến bộ, hình Hs xem lại thức trình bày đẹp, khoa học Nhược điểm: nêu số lỗi điển hình ý, dùng từ, đặt câu, cách trình bày Viết bảng phụ lỗi phổ biến Hs chữa Gv phát HS tự chữa cách c.Hdẫn Hs chữa trao đổi với bạn GV theo dõi giúp đỡ Hs viết lại đoạn văn hay 3.Định hướng học tập tiếp theo( 5p) - Chuẩn bị sau” -Tiết 10: SINH HOẠT LỚP TUẦN - THANH LỊCH VĂN MINH GIỚI THIỆU TÀI LIỆU GIÁO DỤC NẾP SỐNG TLVM I.Mơc tiªu: - Sau học , học sinh có khả năng: Kiến thức: - Đánh giá hoạt động tuần đề kế hoạch hoạt động tuần - Sự cần thiết việc thực nếp sống lịch, văn minh - Chương trình học học sinh tiểu học , học sinh THCS, THPT - Chương trình, thời gian học học sinh lớp - Cấu trúc học SHS - Lời khuyên Kĩ : - Sử dụng tài liệu giáo dục nếp sống lịch, văn minh cho học sinh lớp (đọc lời giới thiệu, chương trình, học, mục lục) Học sinh có thái độ đồng tình, ủng hộ mong muốn học thực nếp sống lịch, văn minh Thái độ - Học sinh chủ động thực hành vi thể kính trọng người lớn tuổi II Nhiệm vụ học tập học sinh - Tranh ảnh sưu tầm III Tổ chức dạy học lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Sinh hoạt lớp (10p) Nhận xét tình hình lớp tuần 5: - Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt - Lớp trưởng nhận xét chung - GV tổng kết chung: Kế hoạch tuần 6: - Học chương trình tuần - Đánh giá hoạt động lớp tuần qua a/ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy thành viên tổ Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết kiểm điểm Kế hoạch dạy học lớp – Tuần Năm học: 2019 - 2020 - Đi học chuyên cần, giờ, chuẩn bị đầy đủ trước đến lớp - Vệ sinh trường, lớp B Thanh lịch văn minh (20p) Hoạt động 1: Giới thiệu * Mục tiêu: Giúp HS định hướng nội dung học tiết dạy Bước 1: GV giới thiệu khái quát tài liệu “Giáo dục nếp sống lịch, văn minh” dùng cho HS lớp Bước 2: GV giới thiệu mục tiêu tiết học Hoạt động : Giới thiệu tài liệu * Mục tiêu: Giúp HS nhận thấy cần thiết việc thực nếp sống lịch, văn minh Bước 1: GV nêu số ví dụ hành vi chưa đẹp học sinh lớp Bước : GV tóm tắt nội dung lời giới thiệu, SHS trang Hoạt động 3: Giới thiệu chương trình * Mục tiêu : Giúp HS biết chương trình học học sinh lớp 1, 2, 3, 4, 5, Bước : GV hướng dẫn Bước : GV giới thiệu với HS chương trình tài liệu Hoạt động 4: Tìm hiểu SHS lớp * Mục tiêu : Giúp HS biết sơ lược nếp sống lịch, văn minh HS lớp cấu trúc học SHS Bước 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu SHS - SHS gồm có ? - Tên ? - Mỗi gồm phần ? Đánh giá xếp loại tổ Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung hoạt động lớp HS đọc nội dung chương trình cấp tiểu học, SHS trang - Đọc truyện, quan sát tranh - Trao đổi, thực hành - Lời khuyên) - Khoa học Kế hoạch dạy học lớp – Tuần Tiết 9: Năm học: 2019 - 2020 THỰC HÀNH: NĨI “KHƠNG” ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN I.Mục tiêu - Sau học , học sinh có khả năng: Kiến thức: - Nêu số tác hại chất gây nghiện: rượu bia, thuốc lá, ma tuý Từ chối sử dụng chất gây nghiện rượu bia, thuốc lá, ma tuý Kĩ năng: - Kĩ phân tích xử lí thông tin cách hệ thống từ tư liệu sgk, Gv cung cấp tác hại hại chất gây nghiện; Kĩ tổng hợp, tư hệ thống thông tin tác hại chất gây nghiện; Kĩ giao tiếp, ứng xử kiên từ chối sử dụng chất gây nghiện; Kĩ tìm kiếm giúp đỡ rơi vào hồn cảnh bị đe dọa phải sử dụng chất gây nghiện Thái độ - Biết vận động tuyên truyền người nói: “khơng!” chất gây nghiện II II Nhiệm vụ học tập học sinh.: Hình ảnh sgk III Tổ chức dạy học lớp Hoạt động GV 1.Bài cũ( 5p) 2.Dạy (25p) a.Giới thiệu b.Hđ 1:Thực hành xử lí thơng tin Tác hại chất gây nghiện người sử dụng, người xunh quanh Gv kết luận Hđ 2: Tác hại chất gây nghiện Gv giao việc cho nhóm: Nhóm 1, hồn thành phiếu tác hại thuốc lá; Nhóm 3, làm tác hại rượu, bia; Nhóm 5,6 làm phiếu tác hại ma tuý 3.Định hướng học tập tiếp theo( 5p) - Gv nhận xét tiết học - Về nhà học bài, chuẩn bị tiết sau Tiết 10: Hoạt động HS 2Hs trả Hs quan sát tranh Hs kết hợp thông tin sưu tầm với sgk, hồn thành bảng Hs thảo luận, trình bày Cả lớp nhận xét, bổ sung Đọc thông tin SGK Hoạt động nhóm Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét, bổ sung Hs đọc mục bạn cần biết Hs liên hệ Hs đọc lại học Khoa học THỰC HÀNH NĨI “KHƠNG” ĐỐI VỚI CÁC CHẤT GÂY NGHIỆN(tiết 2) I.Mục tiêu - Sau học , học sinh có khả năng: Kiến thức: - Nêu số tác hại chất gây nghiện: rượu bia, thuốc lá, ma tuý Từ chối sử dụng chất gây nghiện rượu bia, thuốc lá, ma tuý Kế hoạch dạy học lớp – Tuần Năm học: 2019 - 2020 Kĩ năng: - Kĩ phân tích xử lí thơng tin cách hệ thống từ tư liệu sgk, Gv cung cấp tác hại hại chất gây nghiện; Kĩ tổng hợp, tư hệ thống thông tin tác hại chất gây nghiện; Kĩ giao tiếp, ứng xử kiên từ chối sử dụng chất gây nghiện; Kĩ tìm kiếm giúp đỡ rơi vào hoàn cảnh bị đe dọa phải sử dụng chất gây nghiện Thái độ - Vận động tun truyền người nói: “khơng!” chất gây nghiện II Nhiệm vụ học tập học sinh Hình ảnh sgk Tranh ảnh, báo chí nói tác hại chất gây nghiện III Tổ chức dạy học lớp Hoạt động GV 1.Bài cũ( 5p) 2.Dạy (25p) a.Giới thiệu b.Hđ 1:Trò chơi “Bốc thăm, trả lời câu hỏi” Mục tiêu: HS có hiểu biết tác hại thuốc lá, rượu, bia, ma túy Gv kết luận c.Hđ 2Trò chơi “ ghế nguy hiểm” Mục tiêu: Hs thực tránh xa nguy hiểm cho thân người khác mà có người làm Em cảm thấy qua ghế nguy hiểm Gv kết luận d.Hđ 3: Đóng vai Mục tiêu: Kĩ giao tiếp, ứng xử kiên từ chối sử dụng chất gây nghiện; Kĩ tìm kiếm giúp đỡ rơi vào hoàn cảnh bị đe dọa phải sử dụng chất gây nghiện Gv giao việc cho nhóm thảo luận Khi từ chối điều gì, em nói gì? 3.Định hướng học tập tiếp theo( 5p) -Gv nhận xét tiết học , chuẩn bị sau Hoạt động HS Hs nêu học Đại diện nhóm lên bốc thăm trả lời câu hỏi Hs thực trò chơi Cả lớp nhận xét Hs phát biểu Hs thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét, bỗ sung Hs trả lời Cả lớp nhận xét Hs liên hệ Hs đọc lại mục bạn cần biết Địa lý VÙNG BIỂN NƯỚC TA Tiết 5: I.Mục tiêu - Sau học , học sinh có khả năng: Kiến thức: Kế hoạch dạy học lớp – Tuần Năm học: 2019 - 2020 - Nắm số đặc điểm vai trò vùng biển nước ta: Vùng biển Việt Nam phận Biển Đông; Ở vùng biển Việt Nam, nước khơng đóng băng; Biển có vai trị điều hồ khí hậu, đường giao thông quan trọng cung cấp nguồn tài nguyên to lớn Kĩ - Chỉ số điểm du lịch, nghỉ mát ven biển tiếng: Hạ Long, Nha Trang, Vũng tàu…trên đồ - Học sinh khá, giỏi biết thuận lợi khó khăn người dân vùng biển Thuận lợi: Khai thác mạnh biển để phát triển kinh tế; khó khăn: thiên tai… Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường biển - Sử dụng tiết kiệm lượng sống sinh hoạt hàng ngày II Nhiệm vụ học tập học sinh: - Bản đồ địa lí Tự nhiên Việt Nam; Tranh, ảnh nơi du lịch bãi tắm biển III Tổ chức dạy học lớp: Hoạt động GV 1.Bài cũ ( phút) 2.Dạy ( 25 phút) a.Giới thiệu b.Hđ 1:Vùng biển nước ta Mục tiêu: Học sinh biết Nêu số đặc điểm vai trò vùng biển nước ta GV cho HS quan sát lược đồ sgk GV giới thiệu vùng biển nước ta đồ Biển Đông bao bọc phần đất liền nước ta phía ? c.Hđ 2:Đặc điểm vùng biển nước ta HS dựa vào sgk hoàn thành bảng sau vào phiếu tập d.Hđ 3:Vai trị biển Mục tiêu: Biển có vai trị điều hồ khí hậu, đường giao thơng quan trọng cung cấp nguồn tài nguyên to lớn Những thuận lợi khó khăn người dân vùng biển Thảo luận để nêu vai trò biển khí hậu, đời sống sản xuất nhân dân ta Hãy nêu thuận lợi khó khăn người dân vùng biển Gv nhận xét tiết học 3.Định hướng học tập ( phút) - Về nhà ôn bài, chuẩn bị sau Hoạt động HS Hs trả HS quan sát lược đồ trả lời câu hỏi 1-2 HS lên vùng biển nước ta đồ HS khác nhận xét, bổ sung Hs quan sát tranh, thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét Hs kể vai trò biển HS khác nhận xét, bổ sung Hs khác lên đồ Hs phát biểu Hs liên hệ Hs nhắc lại học Kế hoạch dạy học lớp – Tuần Năm học: 2019 - 2020 - Tiết 5: Kĩ thuật MỘT SỐ DỤNG CỤ NẤU VÀ ĂN UỐNG TRONG GIA ĐÌNH I.Mục tiêu - Sau học , học sinh có khả năng: Kiến thức: - Biết đặc điểm, cách sử dụng bảo quản số dụng cụ nấu ăn ăn uống thông thường gia đình Kĩ năng: - Biết giữ vệ sinh, an tồn q trình sử dụng dụng cụ nấu ăn, ăn uống Thái độ - Có ý thức sử dụng dụng cụ nấu ăn uống gia đình u thích tự hào với sản phẩm làm II Nhiệm vụ học tập học sinh -Chuẩn bị mẫu thêu; Bộ đồ thêu sgk III Tổ chức dạy học lớp Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định Hs( 5p) 2.Dạy (30p) a.Giới thiệu b.Hđ 1:Xác định dụng cụ đun, nấu, ăn HS kể tên dụng cụ thường để đun, uống thơng thường gia đình nấu, ăn uống gia đình Em kể tên dụng cụ dùng để đun, nấu, ăn uống gia đình em ? Gv kết luận HS thảo luận nhóm Hđ 2:Tìm hiểu đặc điểm, cách sử dụng, Cả lớp nhận xét, bổ sung bảo quản số dụng cụ đun, nấu, ăn uống gia đình Hs nhắc lại học 3.Định hướng học tập tiếp theo( 5p) Gv nhận xét tiết học Kế hoạch dạy học lớp – Tuần Năm học: 2019 - 2020 Tiết 4: SINH HOẠT LỚP – LUYỆN PHÁT ÂM L/N I Mục tiêu: - Học sinh đọc, viết tiếng có âm đầu l/n Luyện nói số câu có âm đầu l/n - Đánh giá hoạt động tuần đề kế hoạch hoạt động tuần II Đồ dùng dạy học: Vở tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Tg 15 15 Giới thiệu a Giáo viên đọc viết - Giáo viên nêu nội dung b Cho HS đọc lại - Nêu từ ngữ có âm l/n: - Hướng dẫn luyện đọc c Luyện viết - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết từ có âm l/n * Luyện nói: - Cho HS thi đọc lại Sinh hoạt tập thể Nhận xét tình hình lớp tuần5: - Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt - Lớp trưởng nhận xét chung - GV tổng kết chung: -Đi học chuyên cần, vào lớp giờ, trì sinh hoạt 15 phút đầu -HS ngoan, lễ phép, biết giúp đỡ bạn yếu, tính tự giác nâng cao - Các em có ý thức học tập tốt, chuẩn bị trước đến lớp, hăng hái phát biểu xây dựng bài.Bên cạnh cịn số học sinh tiếp thu chậm, chưa Hoạt động học sinh - HS đọc thầm - HS đọc lại - Học sinh luyện nói câu có tiếng chứa âm l/n Kế hoạch tuần 6: - Học chương trình tuần - Đi học chuyên cần, giờ, chuẩn bị đầy đủ trước đến lớp - Tham gia sinh hoạt Đội đầy đủ, - Vệ sinh trường, lớp - Đóng góp khoản tiền quy định Kế hoạch dạy học lớp – Tuần Năm học: 2019 - 2020 chăm -Tham gia sinh hoạt Đội đầy đủ Tiết 5: THANH LỊCH -VĂN MINH BÀI 2: THÂN THIỆN VỚI BẠN BÈ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ I MỤC TIÊU : Học sinh nhận thấy biết cách ứng xử thân thiện với bạn bè, nhường nhịn với em nhỏ Học sinh có kĩ : - Biết cách chia sẻ, nhường nhịn đồ chơi, đồ dùng học tập,… với bạn bè, em nhỏ - Quan tâm, giúp đỡ bạn bè, em nhỏ lúc, chỗ - Biết biểu tình cảm quý mến cách chân thành Học sinh chủ động ứng xử thân thiện với bạn bè nhường nhịn em nhỏ II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ sách HS - Video clip có nội dung học (nếu có) - Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh : Kiểm tra cũ Bước : GV gợi mở cho HS nhắc lại kiến thức liên quan đến cách ứng xử với bạn bè em nhỏ: Kể việc làm: - Quan tâm giúp đỡ bạn - Chia sẻ vui buồn bạn - Tình bạn Nêu miệng cá nhân Bước 2: GV nhận xét dẫn dắt tới nội dung 20 Kế hoạch dạy học lớp – Tuần 2.Bài mới: Hoạt động : Giới thiệu - GV giới thiệu “Thân thiện với bạn bè, nhường nhịn em nhỏ” Hoạt động : Nhận xét hành vi Bước 1: GV tổ chức cho HS thực phần Quan sát tranh, SHS trang 8, Bước : HS trình bày kết qu - GV kết luận nội dung theo tranh : - Tranh 1: Bạn nữ xem ca nhạc vui vẻ nhường em trai xem phim hoạt hình > Bạn biết nhường nhịn, yêu quý em - Tranh 2: Hai bạn nữ thấy em nhỏ bị ngã kịp thời nâng em dậy, lời hỏi thăm tình cảm > Hai bạn biết cách giúp đỡ em nhỏ - Tranh 3: Bạn nữ cho bạn nam mượn bút bút bạn nam bị hỏng > Bạn nữ biết quan tâm, giúp đỡ bạn bè lúc - Tranh : Các bạn nam tranh chỗ chơi em nhỏ, dọa nạt em > Các bạn không nhường nhịn em nhỏ Bước : GV hướng dẫn HS rút nội dung lời khuyên, SHS trang 10 Bước : GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế HS Hoạt động : Bày tỏ ý kiến Bước 1: GV tổ chức cho HS thực tập Bước : HS trình bày kết GV kết luận trường hợp: Trung vui vẻ rủ em trai chơi > Trung biết cách quan tâm, chia sẻ với em nhỏ Tuấn mải xem ti vi, em gái hỏi bạn gắt gỏng không giúp > Tuấn khơng có ý thức giúp đỡ em nhỏ Các bạn lớp 5A hào hứng biểu diễn chúc mừng ngày Tết thiếu nhi 1- > Các bạn chủ động quan tâm tới em nhỏ Lan giúp đỡ bạn bạn cho thứ >Lan chưa có ý thức giúp đỡ bạn bè Bước : GV liên hệ với thực tế HS Hoạt động : Trao đổi, thực hành Bước 1: GV tổ chức cho HS thực tập Bước : HS trình bày kết - GV kết luận trường hợp : - Khi thấy bạn Vũ bị ốm, Hùng sang thăm bạn, ân cần hỏi thăm bạn > Hùng biết cách quan tâm tới bạn bè Năm học: 2019 - 2020 Ghi QS tranh Thảo luận theo nhóm, đại diện nhóm nêu kết nội dung tranh Đọc lại lời khuyên SHS Theo dõi Trao đổi theo bàn, nêu ý kiến Nêu miệng nối tiếp ý kiến cá nhân Liên hệ,nhận xét, bổ sung Kế hoạch dạy học lớp – Tuần 5 - Bạn Hằng không cho em bé hàng xóm mượn búp bê > Hằng khơng có ý thức quan tâm tới em nhỏ Bước : GV liên hệ với thực tế HS Hoạt động : Trao đổi, thực hành Bước : GV tổ chức cho HS thực tập Bước : HS trình bày kết - GV nhận xét động viên HS theo tình Bước : GV liên hệ với thực tế HS 3,Củng cố - dặn dò - GV yêu cầu HS nhắc lại toàn nội dung lời khuyên - Chuẩn bị : Thương người thể thương thân Năm học: 2019 - 2020 Hoạt động theo bàn, đại diện đóng vai thể tình 1,2 Hs nhắc lại ... độ Kế hoạch dạy học lớp – Tuần Năm học: 2019 - 2020 - Có ý thức học tập II Nhiệm vụ học tập học sinh Bộ dạy học toán 5; Bảng phụ III Tổ chức dạy học lớp Hoạt động GV 1.Bài cũ( 5p) 2.Dạy (30p)... Kế hoạch dạy học lớp – Tuần Năm học: 2019 - 2020 - Có ý thức học tập, sử dụng đơn vị đo vào thực tế II Nhiệm vụ học tập học sinh Bộ dạy học toán 5; Bảng phụ III Tổ chức dạy học lớp Hoạt động... II Nhiệm vụ học tập học sinh Kế hoạch dạy học lớp – Tuần Năm học: 2019 - 2020 - Bút dạ; Bảng phụ( giấy khổ to);Từ điển III Tổ chức dạy học lớp Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ( 5p) 2Hs trả