GIÁO ÁN LỚP 4 TUẦN 10 NĂM 2019 2020 CHUẨN KTKN

GIÁO ÁN LỚP 4 TUẦN 10 NĂM 2019 2020 CHUẨN KTKN.GIÁO ÁN LỚP 4 TUẦN 10 NĂM 2019 2020 CHUẨN KTKN.GIÁO ÁN LỚP 4 TUẦN 10 NĂM 2019 2020 CHUẨN KTKN.GIÁO ÁN LỚP 4 TUẦN 10 NĂM 2019 2020 CHUẨN KTKN.GIÁO ÁN LỚP 4 TUẦN 10 NĂM 2019 2020 CHUẨN KTKN.GIÁO ÁN LỚP 4 TUẦN 10 NĂM 2019 2020 CHUẨN KTKN.GIÁO ÁN LỚP 4 TUẦN 10 NĂM 2019 2020 CHUẨN KTKN.GIÁO ÁN LỚP 4 TUẦN 10 NĂM 2019 2020 CHUẨN KTKN

Tiết 1: Tiết 2: Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2020 Hoạt động tập thể Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức - Nhận biết góc nhọn, góc tù, góc bẹt, góc vng, đường cao hình tam giác Kĩ - Vẽ hình chữ nhật, hình vng - Bài tập : 1, 2, 3, 4a Thái độ II ĐỒ DÙNG: Ê ke, thước thẳng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Bài cũ: - Sắp xếp góc em học theo thứ tự từ bé đến lớn Bài mới: Giới thiệu Luyện tập Bài 1: - GV vẽ lên bảng hình, yêu cầu HS ghi tên góc - HS lên bảng nêu - GV nhận xét chữa Bài 2: - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ nêu tên đường cao hình tam giác ABC - Vì AB gọi đường cao hình tam giác ABC? - Vì CB gọi đường cao hình tam giác ABC? - GV kết luận Bài 3: - GV u cầu HS vẽ hình vng ABCD có cạnh dài 3cm, sau gọi 1HS nêu rõ bước vẽ - GV nhận xét cho điểm + Củng cố vẽ hình vng Bài 4: - GV yêu cầu HS vẽ hình chữ nhật ABCD có cạnh dài AB = 6cm, chiều rộng Hoạt động học sinh - HS nêu yêu cầu - HS làm vào + em lên bảng làm + Lớp nhận xét bổ sung a Góc vng BAC, góc nhọn ABC, ABM, MBC, ACB, AMB; góc tù BMC; góc bẹt AMC b Góc vng DAB, DBC, ADC; góc nhọn ABD, ADB, BDC, BCD; góc tù ABC - Đường cao hình tam giác AB BC - Vì đường thẳng AB đường thẳng hạ từ đỉnh A tam giác vng góc với cạnh BC - Tương tự - HS vẽ vào vở, 1HS lên vẽ nêu bước vẽ Giáo án lớp - Tuần 10 Năm học: 2019 - 2020 AD = 4cm sau gọi 1HS nêu rõ bước - HS vẽ vào vở, 1HS lên vẽ nêu vẽ bước vẽ - GV nhận xét cho điểm - Củng cố vẽ hình chữ nhật, tìm cạnh song song Củng cố, dặn dò: - Củng cố nội dung bài, HS xem lại tập Tiết 3: Tập đọc ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I(1) I MỤC TIÊU: Kiến thức - Đọc rành mạch, trôi chảy tập đọc học theo tốc độ qui định HKI (khoảng 75 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Kĩ - Hiểu nội dung đoạn, nội dung bài; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự Thái độ - HS KG đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ( tốc độ đọc 75 tiếng/phút) II ĐỒ DÙNG: - Phiếu ghi tên tập đọc, HTL tròn tuần qua 12 phiếu ghi 12 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài: - GV giới thiệu Kiểm tra tập đọc HTL (8 HS) - GV đặt câu hỏi nội dung đoạn văn vừa đọc Hoạt động học sinh - HS nghe - Từng HS bốc thăm chọn xem - HS đọc SGK theo yêu cầu phiếu - Đọc trả lời câu hỏi GV nêu - HS nhận xét Hướng dẫn làm BT vào BT Bài1: Tìm truyện, tác giả, nội dung - HS đọc đề – xác định yêu cầu chính, nhân vật + Những tập đọc - HS thảo luận theo cặp truyện kể? + Hãy kể tên tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm: “Thương - Dế Mèn kể yếu người thể thương thân” - Người ăn xin Giáo án lớp - Tuần 10 Năm học: 2019 - 2020 - HS đọc thầm truyện làm tập vào tập Bài 2: Tìm giọng đọc thể giọng - HS đọc đề xác định yêu cầu đề đọc - HS tìm nhanh tập đọc đoạn văn ứng với giọng đọc nêu - Tổ chức thi đọc diễn cảm - HS đọc đoạn văn vừa tìm đợc Củng cố, dặn dị: - Nhận xét tiết học - Về ôn tập tiết sau kiểm tra tiếp Tiết 4: -KHOA HỌC ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I/ MỤC TIÊU: Kiến thức Giúp HS ôn tập kiến thức về: - Sự trao đổi chất thể người với môi trường - Các chất dinh dưỡng có thức ăn vai trị chúng Kĩ - Cách phòng tránh số bệnh ăn thiếu ăn thừa chất ding dưỡng bệnh lây qua đường tiêu hóa - Dinh dưỡng hợp lí Thái độ - Phịng tránh đuối nước II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Vẽ phóng to 10 lời khun dinh dưỡng hợp lí có trang trí xung quanh bảng loại rau, củ, quả, cá thịt, sữa - Phiếu tập học sinh III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Kiểm tra việc hoàn thành phiếu HS - HS nhắc lại tiêu chuẩn bữa ăn cân đối - HS ngồi bàn đổi phiếu cho để đánh giá Dạy mới: * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Thảo luận chủ đề: Con người sức khỏe - Chia nhiều nhóm nhỏ thảo luận số câu hỏi sau: - Giáo viên kết luận treo bảng phụ 10 lời khuyên bảng Hoạt động học sinh - Tổ trưởng báo cáo tình hình chuẩn bị - HS nhắc lại: Một bữa ăn hợp lí bữa ăn cân đối - HS lắng nghe - Học sinh thảo luận theo nhóm đơi phiếu tập - Đại diện nhóm trình bày trước lớp H1: Phối hợp thức ăn để đầy đủ mà không bị chán? H2: Cần cho trẻ bú mẹ hợp lí? H3: cần thực nguồn đạm từ đâu? H4: cần ý hợp lí mỡ dầu thực vật để Giáo án lớp - Tuần 10 Năm học: 2019 - 2020 tỉ lệ cân đối ăn thêm loại gì? H5: cần nên sử dụng muối gì? Và lượng muối cho hợp lí với thể? H6: sử dụng thức ăn an toàn? Và cần ăn thêm nhiều loại ngày? H7: cần thức ăn để tăng cường can –xi? Củng cố- dặn dò: H8:để chế biến thức an đảm bảo cần sử - Gọi HS đọc 10 điều khuyên dinh dụng nước nào? dưỡng hợp lý H9: làm để biết sức khoẻ - Về nhà HS vẽ tranh để nói trì? với người thực H10: để người cầc điều kiện 10 điều khuyên dinh dưỡng sống? - Dặn HS nhà học thuộc lại - Lớp theo dõi bổ sung học để chuẩn bị kiểm tra - Học sinh đọc 10 lời khuyên -Tiết 5: Thanh lịch văn minh Bài 6: TRÒ CHUYỆN VỚI BẠN BÈ I MỤC TIÊU: Kiến thức Học sinh nhận thấy nên chia sẻ niềm vui, nỗi buồn bạn bè để bày tỏ quan tâm, yêu quý tin tưởng bạn Kĩ Học sinh có kĩ : - Biết chia sẻ niềm vui, nỗi buồn bạn - Trị chuyện lúc, khơng làm phiền bạn bận học bận việc Thái độ Học sinh có thái độ chủ động chia sẻ niềm vui, nỗi buồn bạn bè II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ sách HS - Video clip có nội dung học (nếu có) - Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY : Hoạt động giáo viên Hoạt động : Giới thiệu * Mục tiêu: Giúp HS nhớ lại kiến thức liên quan định hướng nội dung học * Các bước tiến hành : Bước 1: GV gợi mở cho HS nhắc lại kiến thức liên quan đến giao tiếp với bạn bè Bước 2: GV giới thiệu học, ghi tên “Trò chuyện với bạn bè” Hoạt động : Nhận xét hành vi * Mục tiêu : Giúp HS nhận thấy tròchuyện Hoạt động học sinh Các học liên quan : - Em ban (Đạo đức lớp 1) - Quan tâm giúp đỡ ban (Đạo đức lớp 2) - Chia sẻ vui buồn bạn (Đạo đức 3) Giáo án lớp - Tuần 10 với bạn bè để chia sẻ nỗi buồn để bày tỏ quan tâm, yêu quý bạn * Các bước tiến hành : Bước : GV tổ chức cho HS thực phần Đọc truyện, SHS trang 21 Bước : HS trình bày kết GV kết luận nội dung theo câu hỏi gợi ý sau : - Vì Huyền ngồi buồn bã lớp ? - Chi nói với Huyền ? - Nhận xét thái độ, cử Chi trị chuyện với Huyền ? - Tìm câu nói Chi để động viên bạn ? - Sau nghe Chi kể chuyện nhà mình, Huyền có tâm trạng ? Bước : GV hướng dẫn HS rút ý (Nên chia sẻ nỗi buồn bạn), ý lời khuyên, SHS trang 23 Bước 4: GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế HS Hoạt động : Nhận xét hành vi * Mục tiêu : Giúp HS nhận biết thực việc chia sẻ niềm vui với bạn, thời điểm trị chuyện hợp lí * Các bước tiến hành : Bước : GV tổ chức cho HS thực tập 1, SHS trang 23 Bước : HS trình bày kết GV kết luận theo tình : Bước : GV liên hệ với thực tế HS GV mở rộng : Đối với bạn bè, cần chúc mừng bạn nhân ngày đặc biệt hay bạn đạt thành tích cao học tập Khi trị chuyện với bạn cần có thái độ cởi mở, hoà nhã, thân mật Hoạt động : Bày tỏ ý kiến * Mục tiêu : Giúp HS bày tỏ ý kiến trước cách trò chuyện chưa * Các bước tiến hành : Năm học: 2019 - 2020 Vì nhà Huyền bị lạc mèo.) (Sao cậu không sân chơi ? Cậu bị đau đâu ? Cậu có chuyện ? (Chi ân cần hỏi thăm, động viên thấy bạn gặp chuyện không vui, Chi kể chuyện thân để làm yên lòng bạn.) (Cậu đừng lo Cậu yên tâm Thôi đừng buồn nữa.) (Huyền có tâm trạng vui vẻ hơn.) - Tình 1: Tuấn Hùng thầm nói chuyện với trò chuyện chưa lúc > Hành vi khơng nên làm - Tình : Bạn Hoa làm biết cách chia sẻ niềm vui với bạn > Hành vi nên làm - Trường hợp 3: Hai bạn làm chưa bạn bè nên trao đổi hoà nhã, thân mật với > Hành vi khơng nên làm - Những tình tán thành : b, d Giáo án lớp - Tuần 10 Năm học: 2019 - 2020 Bước : GV tổ chức cho HS thực - Những tình không tán thành : tập 2, SHS trang 23 a, c, e Bước : HS trình bày kết GV kết luận nội dung theo tìnhhuống Bước : GV hướng dẫn HS rút ý lời khuyên, SHS trang 23 Bước 4: GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế HS Hoạt động : Trao đổi, thực hành * Mục tiêu : Giúp HS nhận biết thực hành vi đẹp trò chuyện với bạn bè * Các bước tiến hành : Bước : GV tổ chức cho HS thực tập 3, SHS trang 23 Bước : HS trình bày kết GV nhận - Em giảng thật nhanh cho Hoa xét, động viên HS theo trường hợp chạy chơi với bạn Một số gợi ý để học sinh đóng vai theo nội - Em vui vẻ giảng cho bạn dung tập : - Em không giảng mà chạy chơi Hoạt động : Tổng kết với bạn khác - GV yêu cầu HS nhắc lại toàn nội dung lời khuyên - Chuẩn bị “Giao tiếp với người lạ” -Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2020 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Kiến thức - Thực cộng, trừ số có đến sáu chữ số Kĩ - Nhận biết hai đường thẳng vuông góc - Giải tốn tìm hai số biết tổng hiệu hai số liên quan đến HCN - Bài tập 1a, 2a, 3b, Thái độ II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Bài cũ: Nêu tính chất giao hoán, kết hợp phép cộng Bài mới: a Giới thiệu b Luyện tập Hoạt động học sinh Giáo án lớp - Tuần 10 Năm học: 2019 - 2020 Bài 1: - HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu - HS làm - HS làm - HS lên bảng làm - 2HS lên bảng làm, lớp nhận xét bổ - GV nhận xét chữa sung + Củng cố kĩ thực tính cộng trừ số có chữ số Bài 2: - Bài tập yêu cầu làm gì? - 1HS nêu - Để tính giá trị biểu thức a,b - Tính chất giao hốn, tính chất kết hợp cách thuận tiện áp dụng tính - 2HS lên làm, lớp làm vào chất nào? - GV yêu cầu HS làm - GV nhận xét chữa Bài 3: - HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu - HS làm - HS làm - HS lên bảng làm - 1HS lên bảng làm, lớp nhận xét bổ - GV nhận xét chữa sung Bài 4: - HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu - HS làm - HS làm - HS lên bảng làm - HS nêu rõ tổng - hiệu - GV nhận xét chữa + Tổng: 36 cm + Củng cố dạng tốn: Tìm hai số biết + Hiệu: cm tổng hiệu số + Nhắc lại bước giải Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học - HS làm vào vở, 1HS lên bảng làm - Về nhà xem lại học chuẩn bị sau - Lớp nhận xét -Tiết 2: Tập đọc ÔN TẬP GIỮA KÌ I (2) I MỤC TIÊU: - Nghe - viết tả (tốc độ viết khoảng 75chữ/15phút), khơng mắc q lỗi bài; trình bày văn có lời đối thoại Nắm tác dụng dấu ngoặc kép tả Kĩ - Nắm qui tắc viết hoa tên riêng(Việt Nam nớc ngoài); bước đầu biết sữa lỗi tả viết * HS khá, giỏi viết tương đối đẹp tả (tốc độ viết khoảng 75chữ/15phút); hiểu nội dung Thái độ II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giáo án lớp - Tuần 10 Giới thiệu - GV giới thiệu Viết tả - GV đọc Lời hứa, sau HS đọc lại - Gọi HS giải nghĩa từ Trung sĩ - Yêu cầu HS tìm từ dễ lẫn viết tả luyện viết - Hỏi HS cách trình bày viết: dấu hai chấm, xuống dòng gạch đầu dòng, mở đóng ngoặc kép - GV đọc tả HS viết - Sốt lỗi, thu bài, chấm tả Hớng dẫn làm tập Bài 2: - HS đọc u cầu - HS thảo luận nhóm đơi phát biểu ý kiến - GV nhận xét kết luận Bài 3: - HS đọc yêu cầu - HS thảo luận theo nhóm làm vào VBT - Các nhóm báo cáo kết Năm học: 2019 - 2020 - HS nghe - 1HS đọc lại - HS đọc phần giải - Các từ: ngẩng đầu, trận giả, trung sĩ - 2HS đọc - HS thảo luận + Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét - 1HS đọc yêu cầu - HS trao đổi hoàn thành tập - Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét bổ sung - GV nhận xét, kết luận Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về xem lại bài, chuẩn bị sau -Tiết 4: Luyện từ câu ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (3) I Mục đích, yêu cầu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết Kĩ - Nắm nội dung chính, nhân vật giọng đọc truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng Thái độ II Đồ dùng dạy - học: GV: Giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT2 bút III Hoạt động dạy – học: Hoạt động giáo vieân Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học Hướng dẫn làm tập: Bài 2: Hoạt động học sinh Giáo án lớp - Tuần 10 Năm học: 2019 - 2020 - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc tên tập đọc truyện kể tuần - Các tập đọc: 4,5,6 đọc số trang.GV ghi nhanh lên bảng + Một người trực trang 36 + Những hạt thóc giống trang 46 + Nỗi vằn vặt An-đrây-ca trang 55 - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận để hoàn thành + Chị em tơi trang 59 phiếu Nhóm làm xong trước dán phiếu lên - HS hoạt động nhóm HS bảng Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Kết luận lời giải - Gọi HS đọc phiếu hoàn chỉnh - Tổ chức cho HS thi đọc đoạn - Chữa theo giọng đọc em tìm - HS tiếp nối đọc (mỗi HS - Nhận xét tuyên dương em đọc tốt đọc truyện) -1 HS thi đọc Củng cố – Dặn dò: - HS nêu + Những truyện kể em vừa đọc khuyên điều gì? - Nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị tốt để sau kiểm tra tiết -Tiết 2: LỊCH SỬ CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ NHẤT (NĂM 981) I MỤC TIÊU : - HS biết Lê Hồn lên ngơi vua phù hợp với yêu cầu đất nước, hợp với lòng dân - Kể lại diễn biến kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ - HS biết đơi nét Lê Hồn Ý nghĩa thắng lợi kháng chiến Thái độ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình SGK phóng to - PHT HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Kiểm tra cũ: Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân - HS trả lời - GV nhận xét ghi điểm - HS khác nhận xét Bài : Giới thiệu *Hoạt động 1: Làm việc lớp - HS lắng nghe - HS đọc SGK đoạn : “Năm 979 … sử cũ gọi Giáo án lớp - Tuần 10 Năm học: 2019 - 2020 nhà Tiền Lê” - GV đặt vấn đề : - HS đọc + Lê Hồn lên ngơi vua hồn cảnh nào? +Lê hồn tơn lên làm vua có nhân dân ủng hộ không ? - Tổ chức cho HS thảo luận để đến thống nhất: ý kiến thứ vì: lên ngơi, Đinh Tồn cịn q nhỏ; nhà Tống đem quân sang - HS lớp thảo luận thống xâm lược nước ta; Lê Hoàn giữ chức ý kiến thứ Tổng huy qn đội; Lê Hồn lên ngơi qn sĩ ủng hộ tung hô “vạn tuế” *Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - GV phát PHT cho HS - Các nhóm thảo luận theo câu hỏi : - Quân Tống xâm lược nước ta vào năm nào? - HS nhóm thảo luận - Quân Tống tiến vào nước ta theo đường nào? - Lê Hoàn chia quân thành cánh đóng quân đâu để đón giặc ? - Quân Tống có thực ý đồ xâm lược chúng không ? - Kết kháng chiến nào? - HS thảo luận xong, GV yêu cầu nhóm đại diện lên bảng thuật lại diễn biến kháng chiến chống quân Tống nhân dân ta - Đại diện nhóm trình bày, Các lược đồ nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, kết luận *Hoạt động 3: Làm việc lớp - HS thảo luận: “Thắng lợi kháng - Cả lớp thảo luận trả lời câu chiến chống quân Tống đem lại kết hỏi cho nhân dân ta ?” - HS thảo luận để đến thống : Nền độc - HS khác nhận xét, bổ sung lập nước nhà giữ vững; Nhân dân ta tự hào, tin tưởng vào sức mạnh tiền đồ dân tộc Củng cố - Dặn dò: - HS đọc học - HS đọc học - HS trả lời - Cuộc kháng chiến chống quân Tống mang lại - HS lớp chuẩn bị kết ? - Về nhà học chuẩn bị : “Nhà Lý dời đô Thăng Long” - Nhận xét tiết học Tiết 3: Chính tả Giáo án lớp - Tuần 10 kÐp Năm học: 2019 - 2020 Củng cố, dặn dò: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Nh¾c nhë HS xem lại tiết Ôn tập trớc Tiết 4: Địa lí THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT I MỤC TIÊU : - Học xong này, HS biết : Vị trí Đà Lạt nằm cao nguyên Lâm Viên - Trình bày đặc điểm tiêu biểu thành phố Đà Lạt - Dựa vào lược đồ (BĐ) ,tranh, ảnh để tìm kiến thức - Xác lập mối quan hệ Địa lí địa hình với khí hậu, thiên nhiên với hoạt động sản xuất người - Chỉ vị trí thành phố Đà lạt đồ (lược đồ) II CHUẨN BỊ : Bản đồ Địa lí tự nhiên VN, tranh, ảnh thành phố Đà Lạt III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Hoạt động giáo viên KTBC : Nêu đặc điểm sơng Tây Ngun ích lợi - Mơ tả rừng rậm nhiệt đới rừng khộp Tây Nguyên - GV nhận xét ghi điểm Bài : Giới thiệu bài: 1/ T p tiếng rừng thông thác nước : - Đà Lạt nằm cao nguyên ? - Đà Lạt độ cao mét ? - Với độ cao Đà Lạt có khí hậu ? - Quan sát hình 1, - Mơ tả cảnh đẹp Đà Lạt - GV cho HS trả lời câu hỏi trước lớp - GV sửa chữa, giúp HS hoàn thiện câu trảlời 2/ Đà Lạt- thành phố du lịch nghỉ mát: - HS thảo luận - GV cho đại diện nhóm trình bày kết - HS đem tranh, ảnh sưu tầm Đà Lạt lên trình bày trước lớp - GV nhận xét, kết luận 3/ Hoa rau xanh Đà Lạt : - HS quan sát hình 4, nhóm thảo luận theo gợi ý sau : - Tại Đà Lạt gọi thành phố hoa Hoạt động học sinh - HS trả lời câu hỏi - HS nhận xét bổ sung - HS lớp + Cao nguyên Lâm Viên + Đà Lạt độ cao 1500m + Khí hậu quanh năm mát mẻ + HS BĐ + HS mô tả - HS trả lời câu hỏi - HS khác nhận xét, bổ sung - HS nhóm thảo luận - Các nhóm đại diện lên báo cáo kết - Các nhóm đem tranh, ảnh sưu tầm lên trình bày Các nhóm khác nhận xét, bơ sung - HS nhóm thảo luận + Vì đa số dân Đà Lạt trồng hoa rau xanh trái câyt xứ lạnh, diện tích Giáo án lớp - Tuần 10 Năm học: 2019 - 2020 rau xanh ? - Kể tên loại hoa, rau xanh Đà Lạt - Tại Đà Lạt lại trồng nhiều loại hoa, quả, rau xứ lạnh ? Hoa rau Đà Lạt có giá trị nào? Củng cố : - GV HS hồn thiện sơ đồ sau : Đà Lạt Khí hậu Quanh năm Mát mẻ Thiên nhiên Vườn hoa, rừng thông, thác nước trồng rau lớn + hoa lan, cảm tú cầu, Hồng, mi- môda, dâu, đào ,mơ, mận, bơ…; Cà rốt, khoai tây, bắp cải, su hào … + Vì Đà Lạt có khí hậu mát mẻ quanh năm + Cung cấp cho nhiều nơi xuất - HS nhóm đại diện trả lời kết - HS lên điền - Cả lớp nhận xét, bổ sung - HS lớp Các cơng trình phục vụ nghỉ ngơi, du lịch, biệt thư, Thành phố nghỉ mát, du lịch, có nhièu loại rau, hoa trái Tổng kết - Dặn dị: - Chuẩn bị tiết sau ơn tập Tiết 4: Thể dục Đồng chí Khải dạy Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2020 Tiết 1: Toán NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: - Biết cách thực phép nhân số có nhiều chữ số với số có chữ số (tích khơng q sáu chữ số) Bài tập 1, 3a II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Bài cũ: - Yêu cầu HS lên bảng thực 41 324 x = 36 204 x = Bài mới: Giới thiệu - GV giới thiệu Hình thành kiến thức - Giao nhiệm vụ cho HS: đặt tính tính Hoạt động hoïc sinh - Cả lớp làm vào - HS nêu cách thực hiện: - HS theo dõi - HS đọc phép tính Giáo án lớp - Tuần 10 Năm học: 2019 - 2020 a 241 324 x b 136 204 x - HS lên bảng thực + Yêu cầu em thực - Cả lớp làm vào nháp phép tính - Làm việc với cá nhân HS - GV hớng dẫn cách thực cho lớp HĐ1: Nhân số có chữ số với số có chữ - Đối chiếu kết phép tính a HS số ( không nhớ) bảng nêu cách thực nh SGK HĐ2: Nhân với số có chữ số với số có - Đối chiếu kết phép tính b HS nêu chữ số ( có nhớ) cách thực tính SGK Lưu ý: Trong phép nhân có nhớ cần thêm số nhớ vào kết lần nhân liền sau 3.Thực hành: Bài 1: - HS nêu yêu cầu - 1HS nêu - HS làm vào - HS làm bài, sau HS lên bảng làm, - HS lên bảng làm lớp đối chiếu kết nhận xét - GV nhận xét chữa Bài 3: - HS nêu yêu cầu - 1HS nêu - HS làm vào - HS làm - HS lên bảng làm - Sau 1HS lên bảng làm, lớp đối chiếu - GV chấm nhận xét chữa kết nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại cách nhân, dặn làm tập 2,4 SGK Tiết 2: Thể dục Đồng chí Khải dạy -Tiết 3: Âm nhạc Đồng chí Nhàn dạy -Tiết 3: Tập làm văn ƠN GIỮA HỌC KÌ I (5) I MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch, trôi chảy tập đọc học theo tốc độ qui định HKI (khoảng 75 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc; nhận biết thể loại văn xuôi, kịch, thơ; bước đầu nắm nhân vật tính cách tập đọc truyện kể học * HS khá, giỏi đọc diễn cảm đoạn văn(kịch, thơ) học; biết nhận xét nhân vật văn tự học Giáo án lớp - Tuần 10 Năm học: 2019 - 2020 II ĐỒ DÙNG: Phiếu ghi tên tập đọc, HTL III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo Hoạt động học sinh viên Tên Thể Nội dung Giọng Giới thiệu bài: loại đọc - GV giới thiệu mục đích, yêu Trung Văn ước mơ anh chiến sĩ Nhẹ cầu học thu xuôi đêm trung thu độc nhàng, thể Hướng dẫn làm tập lập tương lai niềm Bài tập 2: HS đọc yêu cầu độc lập đất nước, thiếu tự hào tin nhi tưởng - Đọc thầm tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ (Tuần 7, 8, 9); ghi điều cần nhớ vào bảng Bài tập 3: HS đọc yêu cầu đề - HS nêu tên tập đọc truyện kể theo chủ điểm - GV chữa nhận xét - HS nêu tên tập đọc truyện kể theo chủ điểm + Đôi giày ba ta màu xanh + Thưa chuyện với mẹ + Điều ước mơ Vua Mi - đát - HS làm theo cặp vào VBT - Đại diện nhóm nêu kết quả, lớp nhận xét Tên + Đôi giày ba ta màu xanh + Thưa chuyện với mẹ + Điều ước Vua Mi - đát Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn dò chuẩn bị tiết sau Tiết 4: Nhân vật - Nhân vật “tôi” (chị phụ trách) - Lái - Cương - Vua Mi đát - Thần Điơ- ni - dốt Tính cách - Nhân hậu, muốn giúp trẻ lang thang, quan tâm thông cảm với ước muốn trẻ - Hồn nhiên, tình cảm, thích giày đẹp - Hiếu thảo, thương mẹ - Tham lam biết hối hận - Thông minh biết dạy cho vua Mi - đát học Tập làm văn ƠN TẬP GIỮA KÌ I (6) I MỤC TIÊU: - Xác định tiếng có vần thanh, tiếng có đủ âm đầu, vần đoạn văn; nhận biết từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ (chỉ người, vật, khái niệm), động từ đoạn văn ngắn Giáo án lớp - Tuần 10 Năm học: 2019 - 2020 * HS khá, giỏi đọc diễn cảm đoạn văn (kịch, thơ) học; biết nhận xét nhân vật văn tự học CÁC HOẠT -II.GV nhận xét ĐỘNG tiết học.DẠY HỌC: tre, gió, ra, gặm, bay, - Về xem lại bài, chuẩn bị sau Tiết 2: Luyện từ & câu KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (T 7) I MỤC TIÊU: Giáo án lớp - Tuần 10 Năm học: 2019 - 2020 - Kiểm tra đọc rành mạch trôi chảy tập đọc học theo tốc độ quy định (khoảng 75 tiếng / phút) ,đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung đoạn đọc Trả lời số câu hỏi nội dung II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giới thiệu bài: Kiểm tra - GV nêu yêu cầu kiểm tra: Đọc đoạn văn tập đọc học trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung - Hình thức kiểm tra: + GV chuẩn bị phiếu bốc thăm (có ghi tên tập đọc câu hỏi) em lên bốc thăm chuẩn bị phút sau lên trình bày + Biểu điểm: HS đọc đúng, lưu lốt, tốc độ, rõ ràng, trơi chảy Bước đầu đọc diễn cảm, ngắt nghỉ phù hợp, nhấn giọng từ gợi cảm, gợi tả thời gian phút (75 đến 90 tiếng) Trả lời câu hỏi Đọc sai tiếng trừ 0,25 điểm - GV kiểm tra Dặn dò: - Về nhà ôn lại tập đọc Tiết 2: Luyện Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS thực phép cộng, trừ có nhiều chữ số, giải tốn trung bình cộng - HS giỏi vận dụng giải toán nâng cao II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giới thiệu bài: - Giới thiệu nội dung học Luyện tập: Bài 1: Thực phép tính: a.76356 + 96534 = 54328 + 91257 = b 95673 – 8746 = 423185 – 98578= - u cầu HS nêu cách tính cộng trừ số có nhiều chữ số - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét chốt lại kết Bài 2: Tính giá trị biểu thức: a.2731 + 3412 + 2269 + 1588 = b 9687 + 421 x 32 : = - 1HS nêu cách tính - 2HS làm bảng lớp- Lớp làm vào - Nhận xét làm bảng - 2HS làm bảng- lớp làm vào - Nhận xét làm bạn Giáo án lớp - Tuần 10 Năm học: 2019 - 2020 - GV hướng dẫn HS cách tính giá trị biểu thức - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét chữa Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 1kg = g; tạ = yến = kg yến = kg; 3tạ = yến = kg 10 kg = yến; 1000kg = tạ = yến - GV yêu cầu HS nêu cách chuyển đổi đơn vị đo khối lượng - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét bổ sung Bài 4: (Dành cho HS giỏi) Trung bình cộng hai số số trịn chục lớn có hai chữ số Biết hai số thương số lớn có hai chữ số Tìm số - GV hướng dẫn HS làm - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét chốt lại ý Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học Kết quả: a 10.000 b 11.371 - 1HS nêu cách chuyển đổi đơn vị đo khối lượng - HS làm vào bảng - Nhận xét làm bạn Bài giải: Số tròn chục lớn có hai chữ số 90 Vậy tổng hai số là: 90 x = 180 Một hai số là: 99 : = 33 Số lại là: 180 – 33 = 147 Đáp số: 33 147 Tiết + 4: SHCM Thứ Sáu ngày 22 tháng 10 năm 2010 Tiết 1: Tốn TÝnh chÊt giao ho¸n cđa phép nhân i Mục tiêu: - Nhận biết đợc tính chất giao hoán phép nhân - Bớc đầu vận dụng tính chất giao hoán phép nhân để tính toán - Bi 1, 2a,b ii đồ dùng: - Bảng phụ kẻ sẵn ND a b a xb b xa Giáo án lớp - Tuần 10 Năm học: 2019 - 2020 iii Các Hoạt Động dạy học: A Bài cũ: Tính 459 123 x 304 879 x B Bµi míi Giíi thiƯu bµi - GV giíi thiƯu bµi Hình thành kiến thức - GV giới thiệu tính chất giao hoán phép nhân a So sánh cặp phÐp nh©n cã thõa sè gièng - GV viÕt bảng x x 5, yêu cầu HS so sánh biểu thức với - Tiến hành tơng tự với cặp phép nhân khác x vµ x ; x x KL: Vây phép nhân có thừa số giống b Giới thiệu tính chất giao hoán phép nhân - GV treo bảng phụ ghi ND chuẩn bị a b 32 42 20 + HÃy so sánh giá trị cảu biểu thức a x b với giá trị biểu thức b x a víi a = 4, b = + tư¬ng tù với dòng lại + Vậy trị biểu thức a x b - HS lên bảng tính - HS làm vào nháp - HS nghe - HS tính so sánh x = x = 35 x = x = 12 x = x = 72 - HS lên bảng thực a xb 4x8= bxa x = 32 6x7= x = 42 5x4= x = 20 - Giá trị biểu thức a x b = b x a = 32 - axb=bxa - sè HS đọc lại Giỏo ỏn lp - Tun 10 Năm học: 2019 - 2020 nh thÕ nµo so víi giá trị biểu thức b x a - Ta cã thÓ viÕt: a x b = b x a + Em nhận xét thừa số tÝch : a x b vµ b x a + Vậy đổi chỗ thừa số tích tích ntn? Luyện tập, thực hành: Bài 1: - Bài tập yêu cầu làm gì? - GV viết lên bảng x = x yêu cầu HS điền số thích hợp vào - Vì lại điền số vào ô trống? - HS làm tiếp phần lại sau ®ỉi chÐo vë kiĨm tra - GV nhËn xÐt, ch÷a + Củng cố tính chất giao hoán phép nhân Bài 2: : - HS nêu yêu cầu - HS làm vào - HS lên bảng làm - GV chấm, nhận xét chữa C Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài, dặn làm tập 3, SGK - tích có thừa số a b nhng khác vị trí - Không thay đổi + số HS nhắc lại - HS nêu - HS nêu điền số - HS trả lời - HS làm kiểm tra bạn - HS nêu kết - HS xác định yêu câù HS làm vào 1HS lên bảng làm Lớp nhận xÐt, bæ sung Tiết 3: Tập làm văn KiÓm tra học kì i (t 8) (Đề trờng ra) Tiết 4: Sinh hoạt Tỉng kÕt Tn 10 I.Mục tiêu: - HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần 10 Giáo án lớp - Tuần 10 Năm học: 2019 - 2020 - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân - Biểu dương số gương tốt, nhắc nhở thói xấu II Đánh giá tình hình tuần 10: * Nề nếp: - Đi học * Học tập: - Dạy-học PPCT TKB, - so¹n sách , ®å dïng đầy đủ - Chất lượng thi định kì chưa phản ánh thực tế học tập thường ngày *VS: - Thực vệ sinh hàng ngày buổi học tốt III/ Kế hoạch tuần 11 * Nề nếp: - Tiếp tục trì nề nếp vào lụựp ủuựng quy ủũnh - Khaộc phuùc hạn chế tuần 10 * Học tập: - Tiếp tục dạy học theo PPCT – TKB tuần 11 - Chuẩn bị , s¸ch vë chu đáo trước đến lớp - Tăng cường ôn tập , củng cố kiến thức - HS giải tốn kịp số vịng quy định * Thu nạp: Tiếp tục tham gia khoản đóng góp Bảo hiểm Tiết 5: ***************************************** Đạo đức Tiết kiệm thời ( Tiếp theo ) I Mục tiêu: - Hiểu thời qúy nhất, cần phải tiết kiệm - Cách tiết kiệm thời - Biết quý trọng sử dụng thời cách tiết kiệm II Tài liệu phương tiện - Mỗi học sinh có bìa: Xanh, đỏ trắng - SGK đạo đức - Các chuyện gương tiết kiệm thời III Các hoạt động dạy học Ho¹t động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: Dạy - Nhận xét a) HĐ1: Làm việc cá nhân Bài tập - Học sinh làm - Học sinh đọc yêu cầu tập - Gọi học sinh trình bày - Học sinh làm GV kết luận: - Một vài em trình bày Giáo án lớp - Tuần 10 Năm học: 2019 - 2020 + Các việc a, c, d tiết kiệm thời - Nhận xét bổ sung + Các việc b, đ, e không tiết kiệm b) HĐ2: Thảo luận theo nhóm đơi Bài tập - GV nêu yêu cầu cho học sinh thảo - Học sinh chia nhóm đơi thảo luận luận - Mời vài em trình bày trước lớp - Cho học sinh trao đổi chất vấn - GV nhận xét - Vài em lên trình bày c) HĐ3: Giới thiệu tranh vẽ, tư liệu - Học sinh trao đổi chất vấn sưu tầm - Nhận xét bổ sung - Cho học sinh trình bày giới thiệu tranh vẽ, tư liệu sưu tầm chủ đề tiết kiệm thời - Học sinh giới thiệu tranh, tư - Cho học sinh trao đổi ý nghĩa nội liệu, câu ca dao tục ngữ tiết kiệm dung vừa trình bày thời - GV kết luận chung: + Thời thứ quý nhất, cần sử dụng - Học sinh thảo luận ý nghĩa tiết kiệm - Nhận xét bổ sung + Tiết kiệm thời sử dụng thời vào việc có ích cách hợp lý, có hiệu - Học sinh lắng nghe D Hoạt động nối tiếp - Thực tiết kiệm thời sinh - Hai em đọc lại ghi nhớ hoạt hàng ngày -Buổi chiều Tiết 1: Luyện Toán LUYỆN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN I MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố nâng cao cấu tạo số tự nhiên, tính giá trị biểu thức II ĐỒ DÙNG : - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giới thiệu bài: - GV giới thiệu nội dung học Luyện tập: Bài 1: Viết số gồm: a nghìn, trăm, chục ,2 đơn vị b trăm nghìn, nghìn, trăm chục, đơn - HS làm vào (Lưu ý: không yêu cầu HS TB Giáo án lớp - Tuần 10 Năm học: 2019 - 2020 vị c 41 triệu, 72 nghìn, trăm, chục, đơn vị d trăm triệu, chục nghìn, nghìn, chục e chục nghìn, trăm, đơn vị - GV hướng dẫn HS làm bài- yêu cầu HS nêu theo thứ tự hàng STN - GV chữa Bài 2: Tính giá trị biểu thức: a 420 : + 110 : 10 b 350 : + 690 : c 5045 – 3269 + 889 x x 10 d 100 000 – (990 x : 10 + 1046) - GV hướng dẫn HS thực phép tính – yêu cầu HS nêu cách tính làm ý c,d,e) Kết quả: a 5352; b 401 324; c 41 072 523; d 600 039 020 e 70 106 Bài 3: Xếp thứ tự số sau theo thứ tự tăng dần: 65 142, 614 570, 724 000, 602 894, 596 802, 64 512 641 570, 742 000 - GV yêu cầu HS nêu cách so sánh - Yêu cầu HS làm vào sau nêu kết - Gv chấm chữa Củng cố, dặn dò: - GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung luyện tập - GV nhận xét tiết học - Một số HS nêu cách so sánh - HS làm vào sau trình bày kết - HS làm vào bảng phụ * Không yêu cầu HS TB làm ý c, d Kết quả: a = 210 + 11=220 b = 70 + 130 = 200 c = 5045 -3269 + 35560 = 1776 + 35560 = 37336 d.= 100000 -(8910 : 10 + 1046) = 100000 - (891 + 1046) = 100000 - 1937 = 98063 Tiết 2: Luyện Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố nang cao cách tính giá trị biểu thức, tính diện tích hình, tìm trung bình cộng II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giới thiệu bài: - Gv giới thiệu nội dung học Luyện tập: Bài 1: Tính: a (32475 + 4945) - (7675 + 1980) - HS làm vào b 65411 - 3458- (3804 - 709) - HS làm bảng Giáo án lớp - Tuần 10 Năm học: 2019 - 2020 c 64095 - ( 8206 + 7725 + 14371) d 64095 - 8206 + 7725 + 14371 Bài 2: Tính giá trị biểu thức: a 26 x + 26 x b 234 x 57 + 234 x 43 c 123 x 45 - 123 x 35 d 258 x 258 - 258 x 158 * Lưu ý: HS K- G thực tính nhanh giá trị biểu thức Bài 3: Một hình chữ nhật có chiều dài 12cm, chiều dài gấp lần chiều rộng a Tính chu vi diện tích hình chữ nhật b Một hình vng có chu vi hình chữ nhật Tính diện tích hình vng - Lớp nhận xét chữa Bài 4: Tính diện tích HCN, biết tăng chiều rộng 4cm giảm chiều dài 10cm HCN trở thành hình vng có chu vi 92cm b, 49cm2 Bài giải: Cạnh hình vng là: 92 : = 23(cm) Chiều dài HCN : 23 + 10 = 33(cm) Chiều rộng HCN: 23- = 19(cm) Diện tích HCN: 33 x 19 = 627(cm2) Đáp số: 627cm2 Tổng hai số là: 132 x = 264 Số lớn là: (264 + 48) : = 156 Số bé là: 156 - 48 = 108 Đáp số: 156, 108 Bài 5: Trung bình cộng hai số 132, biết số lớn số bé 48 Tìm hai số Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học Kết quả: a = 26 x 10 = 260; b = 234 x 100 =23400 c = 123 x 10 = 1230 d 258 x 100 = 25800 Bài giải: Chiều rộng HCN là: 12 : = (cm) Chu vi HCN là: (2 + 12) x = 28(cm) Diện tích HCN là: 12 x = 28(cm2) Cạnh hình vng là: 28 : = 7(cm) Diện tích hình vng : x = 49(cm2) Đáp số: a, 28cm, 28cm2 I MỤC TIÊU: - Giúp HS kiểm tra kiến thức học tính giá trị biểu thức, tìm số trung bình cộng, tìm hai số biết tổng hiệu, tính chu vi, diện tích hình II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV giới thiệu ghi đề lên bảng Đề ra: Bài 1: Đặt tính tính: a.289175 + 490628 b 458936 + 510426 c 918462 - 273485 d.602842 65287 Bài 2:Tính giá trị biểu thức: a 65411 - 3458 - (3804 - 709) Giáo án lớp - Tuần 10 Năm học: 2019 - 2020 b 64095 - 8206 + 7725 + 14371 Bài 3:Trung bình cộng hai số 132, biết số bé số lớn 49 Tìm hai số? Bài 4:Một hình chữ nhật có chu vi 32cm, chiều dài chiều rộng 4cm Tính diện tích hình chữ nhật? HS làm bài- GV bao quát lớp GV thu chấm Biểu điểm: Bài 1: điểm (mỗi ý 0,5 điểm) Bài 2: điểm (mỗi ý 1,5 điểm) Bài 3: điểm – Tìm tổng hai số :0,5 điểm - Tìm hai số điểm - đáp số 0,5 điểm Bài 4: điểm Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học Tiết 3: Luyện Ting vit Luyện tập động từ: i mục tiêu: - Củng cố nâng cao cho HS nhận biêt động từ danh từ, sử dụng động từ đặt câu ii Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bµi: - GV giíi thiƯu bµi vµ ghi mơc bµi Luyện tập: Bài 1: Gạch gạch dới động từ hai gạch dới danh từ đoạn thơ sau: Trái đất Quả bóng xanh bay trời xanh Bồ câu tiếng chim gù thơng mến Hải âu cánh chim vờn sóng biển Cùng bay cho trái đất quay! - GV yêu cầu HS nêu nh động từ? - GV yêu cầu HS làm - GV chữa chốt lại ý - 1-2 HS nêu ntn ®éng tõ? - Líp lµm vµo vë- 1HS lµm bµi bảng - Cả lớp nhận xét chữa Kết quả: Các động từ: gù, vờn, bay, quay Danh từ: trái đất, bóng, trời, bồ câu, tiếng, chim,hải ©u, sãng biĨn - HS lµm bµi vµo vë sau nối tiếp nêu kết Giỏo ỏn lp - Tun 10 Bài 2: Gạch dới động từ dÃy dới đây: a ngồi, nằm, đi, đứng, chạy, nhanh b ngủ, thức, cời, im, khóc, cời, hát c hiĨu, phÊn khëi, lo l¾ng, håi hép, nhá nhoi, sợ hÃi - GV chữa chốt lại ý Bài 3: Chọn động từ dÃy để đặt câu - GV chữa Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học Nm hc: 2019 - 2020 - HS làm vào sau nêu miệng - Lớp nhận xét sửa chữa Tit 4: HĐNGLL BIỂN BÁO GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I.Mục tiêu : -KT:Hs biết thêm số biển báo hiệu gt phổ biến.Hiểu ý nghĩa tác dụng tầm quan trọng biển báo hiệu gt -KN:Hs nhận biêt nội dung biển báo khu vực gần trường học ,nơi -TĐ :Khi đường có ý thức ý đến biển báo Có ý thức chấp hành luật giao thơng II.Chuẩn bị : -sgk an tồn gt ,một số biển báo III.Các hoạt động dạy học : Hoạt đơng 1:Ơn tập g/t -Gọi hs mô tả số biển báo hiệu gt học -Liên hệ :Bạn nhìn thấy biển báo hiệu gt chưa ? +T/c: Ai nhanh Gv mơ tả biển báo ,hs nói nhanh tên biển báo Hoạt động :-Gv giới thiệu biển báo 112a-122 ?Hãy nhận xét màu sắc ,hình dáng biển báo ? -Hs :hình trịn ,nền trắng -Gv nhận xét g/t biển báo cấm -Gv g/t tương tự biển báo lại Hoạt động :Củng cố ,dặn dò : -Thi nhận biết nhanh biển báo học -Hd chuẩn bị tiết sau ... + 49 0628 b 45 8936 + 51 042 6 c 91 846 2 - 27 348 5 d.602 842 65287 Bài 2:Tính giá trị biểu thức: a 6 541 1 - 345 8 - (38 04 - 709) Giáo án lớp - Tuần 10 Năm học: 2019 - 2020 b 640 95 - 8206 + 7725 + 143 71... (3 247 5 + 49 45) - (7675 + 1980) - HS làm vào b 6 541 1 - 345 8- (38 04 - 709) - HS làm bảng Giáo án lớp - Tuần 10 Năm học: 2019 - 2020 c 640 95 - ( 8206 + 7725 + 143 71) d 640 95 - 8206 + 7725 + 143 71... Giáo án lớp - Tuần 10 Năm học: 2019 - 2020 a 241 3 24 x b 136 2 04 x - HS lên bảng thực + Yêu cầu em thực - Cả lớp làm vào nháp phép tính - Làm việc với cá nhân HS - GV hớng dẫn cách thực cho lớp