Giáo án lớp 5 tuần 2 năm 2019 -2020 chuẩn ktkn

Giáo án lớp 5 tuần 2 năm 2019 -2020 chuẩn ktkn.Giáo án lớp 5 tuần 2 năm 2019 -2020 chuẩn ktknGiáo án lớp 5 tuần 2 năm 2019 -2020 chuẩn ktkn.Giáo án lớp 5 tuần 2 năm 2019 -2020 chuẩn ktkn.Giáo án lớp 5 tuần 2 năm 2019 -2020 chuẩn ktkn.Giáo án lớp 5 tuần 2 năm 2019 -2020 chuẩn ktkn.Giáo án lớp 5 tuần 2 năm 2019 -2020 chuẩn ktkn.Giáo án lớp 5 tuần 2 năm 2019 -2020 chuẩn ktkn

Kế hoạch dạy học lớp – Tuần Tiết 3: Năm học: 2019 - 2020 Thứ hai ngày 16 tháng năm 2019 Chào cờ Âm nhạc GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY Toán LUYỆN TẬP Tiết 6: I.Mục tiêu: - Sau học , học sinh có khả năng: Kiến thức: - Biết đọc,viết phân số thập phân đoạn tia số Kĩ năng: - Biết chuyễn phân số thành phân số thập phân Thái độ - HS u thích học tốn II Nhiệm vụ học tập học sinh - Tia số bảng phụ III Tổ chức dạy học lớp Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ: ( 5p) - Gọi 2hs lên bảng yêu cầu hs làm Bài mới: ( 30p) Bài 1: HS viết vào cạnh tương ứng tia số Hs đọc lần lược phân số thập phân Bài 2: cho HS làm tập chữa Viết phân số sau thành phân số thập phân Hoạt động học sinh - 2hs lên bảng làm Bài 1: 10 10 10 Bài 2: ; Bài 3: ; Bài 3: Cho hs làm viết phân số sau thành phân số thập phân có mẫu số 100 3.Định hướng học tập tiếp theo( 5p) - Xem Ôn Tập phép cộng phép trừ hai phân số -Tập đọc Kế hoạch dạy học lớp – Tuần Năm học: 2019 - 2020 Tiết 3: NGHÌN NĂM VĂN HIẾN I.Mục tiêu: - Sau học , học sinh có khả năng: Kiến thức: - Hiểu nội dung: Việt Nam có truyền thống khoa cử, thể văn hiến lâu đời (Trả lời câu hỏi SGK cuối tập đọc) Kĩ năng: - Biết đọc văn khoa học thường thức có bảng thống kê Thái độ: - Giáo dục học sinh truyền thống hiếu học, lòng yêu nước, tự hào truyền thống dân tộc II Nhiệm vụ học tập học sinh Tranh minh họa đọc SGK III Tổ chức dạy học lớp Hoạt động giáo viên 1) Kiểm tra cũ: ( 5p) - Gọi hs lên bảng đọc quang cảnh làng mạc ngày mùa 2) Bài mới: ( 30p) Giới thiệu :Nghìn năm văn hiến * Hoạt động 1: Luyện đọc - Gọi hs tiếp nối đọc Chú ý sữa lỗi phát âm, ngắt giọng cho hs - Gọi đọc phần giải - Tổ chức cho hs luyện đọc theo cặp - Gọi 1hs đọc tồn * Hoạt động 2: Tìm hiểu Yêu càu hs đọc thầm đoạn trả lời + Đến thăm văn miếu, khách nước ngạc nhiên điều gì? +Đoạn cho biết điều gì? Gv ghi bảng ý đoạn 1: Việt Nam có truyền thống khoa cữ lâu đời -Cho hs đọc thầm bảng thống kê + Triều đại tổ chức nhiều khoa thi nhất? + Triều đại có nhiều tiến sĩ nhất? +Đoạn lại văn cho em biết điều gì? +Bài văn nghìn năm văn hiến nói lên điều gì? * Hoạt động 3: Hướng dẩn đọc diển cảm Hoạt động học sinh - 3HS lên bảng thực yêu cầu - 1hs đọc thành tiếng - Chia đoạn - Hs đọc nối tiếp - 2hs bàn luyện đọc theo cặp - 1hs đọc thành tiếng - Đọc thầm, 1hs trả lời câu hỏi + Đến thăm văn miếu, khách nước ngạc nhiên biết từ năm 1075 ta mỡ khoa thi tiến sĩ.Ngót 10 kỷ tính từ khoa thi 1075 đến khoa thi cuối vào năm 1919 Các triều vua Việt Nam tổ chức 185 khoa thi, lấy đổ gần 3000 tiến sĩ + Cho biết Việt Nam có truyền thống khoa cữ lâu đời + Triều đại Lê tổ chức nhiều khoa thi 104 khoa + Triều đại Lê có nhiều tiến sĩ:1780 tiến sĩ * Việt Nam có nề văn hiến lâu đời * Chúng ta tự hào đất nước ta có văn hiến lâu đời + Chứng tích văn hiến lâu đời Việt Nam + Bài văn nói lên Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời Văn miếu Quốc Tữ Giám chứng văn Kế hoạch dạy học lớp – Tuần Năm học: 2019 - 2020 - Gọi 3hs nối tiếp đọc lại + Ba bạn đọc phù hợp với nội dung chưa ? Hãy dựa vào nội dung để tìm giọng đọc phù hợp? + Gv đọc mẫu + Yêu cầu hs luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho hs thi đọc 3.Định hướng học tập tiếp theo( 5p) - Xem Sắc màu em yêu hiến lâu đời nước ta - 2hs nhắc lại nội dung - Hs nối tiếp đọc lớp theo dõi - 2hs ngồi bàn kuyện đọc - -5hs thi đọc, lớp theo dõi Và bình chọn bạn đọc hay Thứ ba ngày 17 tháng năm 2019 Toán ÔN TẬP: PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ Tiết 7: I.Mục tiêu: - Sau học , học sinh có khả năng: Kiến thức: - Nắm quy tắc cộng (trừ) hai phân số có mẫu số, hai phân số không mẫu số Kĩ năng: - Biết cách cộng (trừ) hai phân số có mẫu số, hai phân số không mẫu số Thái độ - HS u thích học tốn II Nhiệm vụ học tập học sinh -Bảng phụ III Tổ chức dạy học lớp Hoạt động giáo viên 1) Kiểm tra cũ: ( 5p) Gọi HS lên bảng yêu cầu làm BT 2) 2.Bài mới: ( 30p) * Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập phép cộng, phép trừ hai phân số - Gv viết lên bảng hai phép tính  7 10  15 15 +Khi muốn công trừ hai phân số mẫu số ta làm nào? -Gv viết lên bảng hai phép tính yêu cầu hs tímh: + Khi muốn cộng( trừ) hai phân Hoạt động học sinh 2HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dỏi nhận xét -2HS lên bảng làm bài, HS làm giấy nháp ; -2hs lên bảng thực tính ; -2hs nêu trước lớp Bài 1: -2HS lên bảng làm bài, hs lớp làm vào 48  35 83 a)    56 56 3 24  15 b)    40 40  20 26 c)    24 24 Bài 2: Kế hoạch dạy học lớp – Tuần số khác mẫu số ta làm nào? *Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Yêu cầu hs tự làm Bài 2: Cho học sinh làm tập chữa Bài 3: Cho hs đọc toán tự giải toán 3.Định hướng học tập tiếp theo( 5p) - Gv nhận xét tiết học - Xem Ôn Tập phép nhân phép chia hai phân số Năm học: 2019 - 2020 15  17   5 28  23 b)4    7 a)3  Bài 3: Bài giải Phân số số bóng màu đỏ phân số bóng màu xanh là: 1   (số bóng hộp) Phân số số bóng màu vàng là:   6 (số bóng hộp) Đáp số: số bóng hộp Tập đọc SẮC MÀU EM YÊU Tiết 4: I.Mục tiêu: - Sau học , học sinh có khả năng: Kiến thức: - Hiểu nội dung, ý nghĩa thơ: Tình yêu quê hương, đất nước với sắc màu, người vật đáng yêu bạn nhỏ.(Trả lời câu hỏi SGK) Kĩ năng: - Đọc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết - Thuộc lòng khổ thơ em thích Thái độ: -HS yêu quê hương đất nước, yêu thiên nhiên, người vật II Nhiệm vụ học tập học sinh -Tranh minh họa đọc SGK III Tổ chức dạy học lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kế hoạch dạy học lớp – Tuần 1) Kiểm tra củ: ( 5p) Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng đoạn từ sau 80 năm giời nô lệ…cỉa em trả lời câu hỏi 2) Bài mới: ( 30p) Giới thiệu :Sắc màu em yêu * Hoạt động 1: Luyện đọc -Gọi hs đọc thơ -Yêu cầu hs đọc tiếp nối thơ, ý sữa lỗi , phát âm ngắt giọng cho hs -Gv đọc mẫu toàn * Hoạt động 2: Tìm hiểu -Yêu cầu hs đọc thầm toàn bài: +Bạn nhỏ yêu thương sắc màu nào? +Mỗi sắc màu gợi hình ảnh nào? +Vì bạn nhỏ yêu tất cã sắc màu đó? +Bài thơ nói lên điều tình cảm bạn nhỏ với quê hương, đất nước? * Hoạt động 3: Hướng dẩn đọc diển cảm HTL khổ thơ em thích -Hướng dẫn hs đọc giọng, cách ngắt giọng thơ -Hướng dẫn luyện đọc hai khổ thơ tiêu biểu *Gv tổ chức cho hs thi HTL 3.Định hướng học tập tiếp theo( 5p) - Gv nhận xét tiết học - Xem tuần sau Năm học: 2019 - 2020 -3hs lên bảng đọc bài, sau trả lời câu hỏi +Em hiểu điều qua văn? +Tại lại nói… -2hs đọc tiếp nối tồn thơ trước lớp -8hs tiếp nối đọc thơ, hs đọc khổ thơ -2hs ngồi luyện đọc theo cặp, hs đọc tiếp nối khổ - Bạn nhỏ yêu thương tất sắc màu VN: đỏ, xanh, vàng, trắng, tím, nâu, đen… +Màu đỏ: Màu máu, màu cờ tổ quốc, màu khăn quàng đọi viên +Màu xanh: màu đồng rừng núi, biển bầu trời +Màu vàng: màu lúa chính, hoa cúc màu thu +Mầu trắng: màu trang giấy, đóa hồng bạch +Màu đen: màu đen hịn than óng ánh +Màu tím: màu hoa cà, hoa sim +Màu nâu: màu áo sờn bạc mẹ *Vì màu sắc điều gắn với sinh vật cãnh, người bạn yêu quý +Bạn nhỏ yêu sắc màu đất nước, bạn yêu quê hương, đất nước -Hs tiếp nối đọc lại thơ -Hs nhẩm HTL khổ thơ thích *Hs giỏi HTL cã thơ -Hs thi HTL “lòng dân” Kể chuyện KỂ CHUYỆN Đà NGHE Đà ĐỌC Tiết 2: I.Mục tiêu: - Sau học , học sinh có khả năng: Kiến thức: - Chọn truyện viết hình ảnh anh hùng, danh nhân nước ta kể lại rỏ ràng, đủ ý - Hiểu nội dung biết trao đỗi ý nghĩa câu chuyện Kĩ năng: Kế hoạch dạy học lớp – Tuần Năm học: 2019 - 2020 *HS tìm truyện ngồi SGK: kể chuyện cách tự nhiên sinh động Thái độ - HS có ý thức học tập… II Nhiệm vụ học tập học sinh Sưu tầm số sách báo nói anh hùng III Tổ chức dạy học lớp Hoạt động giáo viên 1) Kiểm tra cũ: (5p) Gọi 3hs lên bảng tiếp nối kể lại chuyện Lý Tự Trọng Bài mới: (25p) 2) Giới thiệu bài: Kể chuyện nghe, đọc - Gọi hs giới thiệu chuyện mà mang đến lớp * Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu chuyện Gv: Danh nhan người có danh tiếng có cơng với đất nước, tên tuổi người đời ghi nhớ -Gv nhắc hs chọn chuyện kể -Gv kiểm tra chuẩn bị nhà cho tiết học * Hoạt động 2: Học sinh thực hành kể trao đỗi ý nghĩa truyện Với truyện dài mà em khả kể gọn lại, em kể 1-2chuyện -Gv dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện -GV nhận xét tính điểm theo tiêu chuẩn +Nội dung câu truyện có hay có khơng? +Cách kể +Khả hiểu câu truyện người kể 3.Định hướng học tập tiếp theo( 5p) - Xem Hoạt động học sinh -3hs nối tiếp kể chuyện -Vài HS nhắc lại -3-5HS giới thiệu câu chuyện sẻ kể -HS đọc đề Hãy kể câu chuyện nghe, đọc anh hùng, danh nhân nước ta -4hs tiếp nối đọc gợi ý -1 số hs tiếp nối nối trước lớp tên câu chuyện em sẻ kể nói rỏ truyện anh hùng danh nhân -Kể chuyện nhóm -HS kể theo cặp trao đỗi ý nghĩa câu truyện -Thi kể chuyện trước lớp -Hs xung phong cử đại diện kể - hs kể chuyện xong nói ý nghĩa câu truyện trao đỗi với bạn -Cã lớp nhận xét -Cã lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay , bạn kể chuyện tự nhiên , hấp dẫn “Kể chuyện chứng kiến tham gia” Luyện từ câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỔ QUỐC Tiết 3: I.Mục tiêu: - Sau học , học sinh có khả năng: Kiến thức: Kế hoạch dạy học lớp – Tuần Năm học: 2019 - 2020 - Tìm số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc tập đọc tả đả học (BT1) ;Tìm thêm số từ đồng nghĩa với từ tổ quốc (BT2) ; Tìm số từ chứa tiếng quốc(BT3) Kĩ năng: - Đặt câu từ nói tổ quốc,quê hương (Bt4) *Hs giỏi có vốn từ phong phú,biết đặc câu với từ ngữ nêu bt4 Thái độ - HS chủ động tìm hiểu kiến thức II Nhiệm vụ học tập học sinh - Từ điển hs III Tổ chức dạy học lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) Kiểm tra củ: ( 5p) Gọi 4hs lên bảng tìm từ đồng nghĩa đặt câu với từ em vừa tìm 2) Bài mới( 30p) Giới thiệu :Mở rộng vố từ: Tổ Quốc Bài 1: ChoHS đọc thầm “thư gửi hs “ “VN thân yêu” Tìm từ đồng nghĩa với từ Tổ Quốc -Nhận xét sữa chữa - 4hs lần lược lên bảng thực yêu cầu Bài :1 HS đọc yêu cầu BT -Hs làm việc cá nhân, em viết nháp từ đồng nghĩa với từ tổ quốc *Bài thư gửi hs : nước nhà, non sông * Bài Việt Nam thân yêu: đất nước, quê hương Bài 2: HS trao đỗi theo nhóm -Cả lớp chữa bài: đất nước, quốc gia, giang sơn, quê hương Bài 3:HS đọc yêu cầu BT, trao đổi nhóm -Đại diện nhóm dán nhanh lên bảng đọc kết -Hs viết vào khoảng 5-7từ chứa tiếng quốc +Ái quốc: yêu nước +Quốc dân; nhân dân nước + Quốc huy: huy hiệu tượng trưng cho nước + Quốc ca: hát thức nước, dùng nghi lễ trọng thể + Quốc phịng: giữ gìn chủ quyền an ninh nhà nước Bài 4: 1hs đọc yêu cầu BT -Hs làm vào BT -Hs tiếp nối phát biểu ý kiến +Hs làm vào *Quê hương Cà Mau mãnh đất cuối tổ quốc *Bạc Liêu quê mẹ *Vùng đất Đông Hải, Bạc Liêu quê cha đất tổ Bài : Nêu yêu cầu BT2 -GV chia bảng lớp làm 3-4nhóm -GV nhận xét nhóm thắng Bài 3: -Cho hs sử dụng từ điển -Phát giấy A4 cho nhóm thi làm bài, khuyến khích hs tìm nhiều từ chứa tiếng quốc Bài 4: Các từ ngữ quê hương,quê mẹ, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn, vùng đất có dịng họ sinh sống lâu đời, gắn bó với Gv nhận xét nhanh, khen ngợi hs Kế hoạch dạy học lớp – Tuần đặt câu văn hay 3.Định hướng học tập tiếp theo( 5p) - Gv nhận xét tiết học - Xem Luyện tập từ đồng nghĩa Năm học: 2019 - 2020 *Ba mong sống nơi chôn rau cắt rốn “Luyện tập từ đồng nghĩa” Thứ tư ngày 18 tháng năm 2019 Tốn Tiết 8: ƠN TẬP: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA HAI PHÂN SỐ I.Mục tiêu: - Sau học , học sinh có khả năng: Kiến thức: - Học sinh nắ quy tắc thực phép nhân, phép chia hai phân số Kĩ năng: - Biết thực phép nhân, phép chia hai phân số Thái độ - HS u thích học tốn II Nhiệm vụ học tập học sinh - Bảng phụ, phiếu vỡ tập III Tổ chức dạy học lớp Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ: ( 5p) Gọi HS lên bảng yêu cầu hs làm BT hướng dẫn luyện tập thêm tiết trước Bài mới: ( 30p) Giới thiệu : * Hoạt động 1: Ôn tập phép nhân phép chia hai phân số x -Viết lên bảng phép nhân yêu cầu hs thực phép tính +Khi muốn nhân hai phân số với ta làm nào? *Hoạt động 2: Ôn tập phép chia hai phân số Hoạt động học sinh 2HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dỏi nhận xét x5 10  x = x9 63 +Muốn nhân hai phân số ta lấy tữ số nhân với tữ số, mẫu số nhân với mẫu số HS lên bảng làm bài, hs lớp làm vào x8 32 x   : = 5 x3 15 +Muốn chia phân số cho phân số ta lấy phân số thứ nhân với phân số thứ hai đảo ngược Bài 1:Tính : -Viết lên bảng phép chia yêu cầu hs a ; thực phép tính b ; Bài 2: Viết phân số theo thứ tự từ +Khi muốn chia hai phân số với ta làm bé đến lớn nào? b * Hoạt động3: Thực hành c Bài 1: Cho HS làm chữa d Kế hoạch dạy học lớp – Tuần Năm học: 2019 - 2020 Bài 3: Giải Diện tích bìa là: Bài 2: Tính (theo mẫu) Cho học sinh làm tập chữa 9 x5 x3 x5 x    10 10 x6 x x3 x Bài3: Cho hs nêu toán giải chữa 1 x  (m2) Diện tích phần là: 1 :3  18 (m2) Đáp số: 18 m2 3.Định hướng học tập tiếp theo( 5p) - Gv nhận xét tiết học - Xem Hỗn số -Thể dục GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY -Tiếng anh GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY( tiết) -Thứ năm ngày 19 tháng năm 2019 Toán HỔN SỐ Tiết 9: I.Mục tiêu: - Sau học , học sinh có khả năng: Kiến thức: - Học sinh nắm cấu tạo hổn số có phần nguyên phần phân số Kĩ năng: - Biết cách đọc, viết hổn số Thái độ - HS u thích học tốn II Nhiệm vụ học tập học sinh - Bộ đồ dùng dạy học toán III Tổ chức dạy học lớp Hoạt động giáo viên 1) Kiểm tra cũ: ( 5p) Gọi HS lên bảng yêu cầu làm BT hướng dẫn luyện tập thêm tiết trước 2) Bài mới; ( 30p) Giới thiệu :Hổn số *Hoạt động 1: Giới thiệu hổn số +Có hình trịn? Hoạt động học sinh 2HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dỏi nhận xét HS nghe để xác định nhiệm vụ học tập Vài HS nhắc lại Kế hoạch dạy học lớp – Tuần 3 Có hay 2+ ta viết gọn Gọi hổn số 3 Gv giới thiệu viết đọc hai ba phần tư -Gv:Hổn số có phần nguyên phần phân số , phần phân số hổn số bé đơn vị -Hướng dẫn hs cách viết hổn số: Viết phần nguyên phần phân số *Hoạt động 2: Thực hành- luyện tập Bài 1: HS nhìn hình vẽ, tự nêu hổn số cách đọc chữa Bài 2: Cho hs làm chữa bài, cho hs đọc phân số, hổn số tia số 3.Định hướng học tập tiếp theo( 5p) - Xem Hỗn số (tt) Năm học: 2019 - 2020 3 + Có hình trịn hình trịn viết hình trịn *Hs nhắc lại: +Khi đọc hổn số ta đọc phần nguyên kèm theo “và”rồi đọc phần phân số +Khi viết phần phân số ta viết phần nguyên viết phần phân số Bài 1: a) hai phần tư b) hai bốn phần năm c) ba hai phần năm Bài 2: Viết hổn số thích hợp vào chổ chấm -Luyện từ câu LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA Tiết 4: I Mục tiêu : - Sau học , học sinh có khả năng: Kiến thức: - Tìm từ đồng nghĩa đoạn văn (BT1),xếp từ vào nhóm từ đồng nghĩa(BT2) Kĩ năng: -Viết đoạn văn tả cảnh khoảng câu có sử dụng từ địng nghĩa(BT3) Thái độ - HS có sử dụng từ dồng nghĩa II Nhiệm vụ học tập học sinh - Bút dạ, số tờ phiếu khổ to viết nội dung tập - Bảng phụ viết từ ngữ BT III Tổ chức dạy học lớp Hoạt động giáo viên A kiểm tra cũ: ( 5p) B Bài mới: ( 30p) Giới thiệu bài: GV nêu YCCĐ trước lớp Hướng dẫn HS làm tập: Hoạt động học sinh - HS làm tập 2,4 - 2hsy đọc y/c tập - Cả lớp đọc thầm đoạn văn trao đổi nhóm - HSk phát biểu ý kiến Kế hoạch dạy học lớp – Tuần Bài tập1: - GV dán tờ phiếu bảng lớp (má, mẹ, u, bu, bầm, mạ từ đồng nghĩa) Bài tập 2: VD: bao la - bát ngát + Bao la, mênh mông, bát ngát, thênh thang + Lung linh, long lanh, lóng lánh, lấp lánh, lấp lống + Vắng vẻ, hiu quạnh, vắng teo, vắng ngắt, hiu hắt Bài tập 3: Viết đoạn văn miêu tả có dùng số từ nêu tập Đoạn văn khoảng câu nhiều 3.Định hướng học tập tiếp theo( 5p) - Xem Năm học: 2019 - 2020 - 1HSk đọc gạch từ đồng nghĩa đoạn văn - hsy đọc y/c tập -1 HSk giải thích cho bạn hiểu y/c tập, đọc 14 từ xem từ đồng nghĩa với xếp thành nhóm - HS làm việc cá nhân.( Nhóm đơi) - Đại diện nhóm trình bày kết - 1HSk đọc lại kết Cánh đồng lúa quê em rộng mênh mông, bát ngát Ngày em băng qua đường vắng vẻ, cánh đồng lúa bao la - HS làm việc cá nhân vào tập -3 HS đọc nối tiếp câu viết Tiếng anh GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ CẢNH Tiết 3: I.Mục tiêu: - Sau học , học sinh có khả năng: Kiến thức: - Biết phát hình ảnh đẹp rừng trưa chiều tối(BT1) Kĩ năng: - Dựa vào văn tả cảnh buổi ngày lập tiết học trước, viết đoạn văn có chi tiết hình ảnh hợp lí(BT2) Thái độ - HS u thích mơn học II Nhiệm vụ học tập học sinh - Tranh ảnh vườn cây, công viên, cánh đồng III Tổ chức dạy học lớp Hoạt động giáo viên 1) Kiểm tra cũ: ( 5p) Gọi 2hs đứng chổ đọc dàn ý văn tả buổi chiều ngày 2) Bài mới: ( 30p) Giới thiệu :Luyện tập tả cảnh Hoạt động học sinh +Bài văn tả cảnh gồm có phần là” mở bài, thân bài, kết Bài 1: 2hs tiêp nối đọc nội dung BT1 - Cả lớp đọc thầm văn tìm hình ảnh Kế hoạch dạy học lớp – Tuần *Hướng dẫn hs làm bài: +Bài 1: GV giới thiệu tranh ảnh rừng tràm Bài 2: Nhắc hs mỡ kết phần dàn ý Nên chọn viết đoạn pjần thân -Gv chấm điểm số viết có sáng tạo, có ý riêng, khơng sáo rổng 3.Định hướng học tập tiếp theo( 5p) - Gv nhận xét tiết học Về quan sát mưa ghi lại kết quan sát để chuẩn bị làm BT2 tập trình bày dàn ýbài văn miêu tả mưa -Nhận xét Năm học: 2019 - 2020 mà em thích - Hs tiếp nối phát biểu ý kiến.Hs có giải thíh hình ảnh khác Bài 2: Hs đọc yêu cầu tập -1-2hs làm mẫu, đọc dàn ý rỏ ý sẻ chọn viết thành đoạn văn -Hs cã lớp viết vào vỡ -Nhiều hs đọc đoạn văn viết hoàn chỉnh Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2019 Toán HỖN SỐ ( tt) Tiết 10: I Mục tiêu: - Sau học , học sinh có khả năng: Kiến thức: - Biếtquy tắc chuyển hỗn số thành phân số, thực phép tính với hỗn số Kĩ năng: - Học sinh biết cách cộng, trừ , nhân ,chia hỗn sỗ, chuyển hỗn số thành phân số Thái độ - HS yêu thích học toán II Nhiệm vụ học tập học sinh - Các bìa cắt vẽ hình SGK - Hs SGK,vbt III Tổ chức dạy học lớp Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ: ( 5p) Bài mới: ( 30p) a.Hướng dẫn cách chuyển hỗn số thành phân số - Nêu vấn đề bằng: …? - Có thể chuyển thành phân số nào? Hoạt động học sinh - Học sinh quan sát nêu: Có hai hình vng hình vng → hỗn số: Học sinh đọc: Hai năm phần tám 5 x8  21 2   8= 8 - HS tự nêu cách chuyển đổi - GV hướng dẫn HS tự giải vấn đề Viết gọn là: x8  21  8= 8 21 - HS tự làm sửa ; thành Kế hoạch dạy học lớp – Tuần - GV nhận xét chốt lại cách chuyển hỗn số thành phân số b Thực hành Bài 1:( HS làm hỗn số đầu ) Bài 2: GV hướng dẫn.( a,c) Bài 3: hướng dẫn( a,c) 3.Định hướng học tập tiếp theo( 5p) - Gv nhận xét tiết học Năm học: 2019 - 2020 - HS nêu lại cách chuyển đổi hỗn số thành phân số (SHS) - HS làm theo mẫu -2 HSk thự làm sửa - HS làm theo mẫu - 2HS sửa -Chính tả (nghe –viết ) LƯƠNG NGỌC QUYẾN Tiết 2: I Mục tiêu: - Sau học , học sinh có khả năng: Kiến thức: Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xuôi Kĩ năng: - Ghi lại phần vần tiếng, (từ đến 10 tiếng) BT2; chép vần tiếng vào mô hình, theo yêu cầu (BT3) Thái độ: - HS có ý thức rèn chữ, giữ II Nhiệm vụ học tập học sinh - Bảng phụ kẻ sẳn mơ hình cấu tạo vần III Tổ chức dạy học lớp Hoạt động giáo viên 1) Kiểm tra cũ:( 5p) -1hs đọc cho 3hs viết bảng từ cần ý tả tiết trước 2) Bài mới:( 30p) Giới thiệu bài: Lương Ngọc Quyến * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết a) Tìm hiểu nội dung viết: -Gọi 1hs đọc tồn tả +Em biết Lương Ngọc Quyến ? +Ơng giải thoát khỏi nhà giam nào? b) Hướng dẫn viết từ khó: -Yêu cầu hs nêu từ ngữ khó, dể lẩn viết tả -u câu hs đọc viết từ hs vừa tìm Hoạt động học sinh Đọc viết: ghê gớm, gồ ghề, kiên quyết, kéo, cọ, kì lạ, ngộ ghê -1hs đọc thành tiếng +Lương Ngọc Quyến nhà yêu nước ông tham gia chống thực dân Pháp bị giặc khoét bàn chân, luồn dây thép buộc chân ông vào xích sắt +Ơng giải vào ngày 30/08/1917 khởi nghĩa Thái Nguyên đội Cấn lãnh đạo ,bùn nổ -Hs nối tiếp lên bảng: Lương Ngọc Quyến, Lương Văn Can, lực lượng, khoét, xích sắt, giải thoát -3hs lên bảng viết, hs lớp viết vào vỡ -Hs viết Kế hoạch dạy học lớp – Tuần c) Viết tả: -Gv đọc cho hs viết theo quy định -Nhắc hs viết hoa tên riêng * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Bài 2: Bài 3: Gv chốt lại: +Phần vần tất tiếng có âm +Ngồi âm số vần có thêm âm cuối, âm đệm, âm đêm ghi o u +Có vần có đủ âm đệm, âm âm cuối 3.Định hướng học tập tiếp theo( 5p) - Gv nhận xét tiết học - Xem tuần sau Năm học: 2019 - 2020 Bài 2: 1hs đọc yêu cầu -Cả lớp đọc thầm lại câu văn, viết nháp phần vần tiếng in đậm :trang (ang), nguyên (uyên), nguyễn, hiền, khoa, thi, làng, mộ,trạch,huyện, Bình, Giang Bài 3:1hs đọc yêu cầu đọc mơhình - 1hs làm vào vỡ -1 số hs trình bày mơ hình kẻ sẳn Tiếng Trạng Ngun Khoa Hiền Thi Làng Mộ Trạch Âm đệm u o Âm a a iê i a a Âm cuối ng n n ng ch Tập làm văn LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG KÊ Tiết 4: I Mục tiêu: - Sau học , học sinh có khả năng: Kiến thức: - Nhận biết bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình số liệu thống kê hình thức:nêu số liệu trình bày bảng (BT1) Kĩ năng: - Thống kê số hs lớp theo mẫu BT2) Thái độ - HS biết thống kê xác II Nhiệm vụ học tập học sinh - Bút số tờ phiếu ghi thống kê tập III Tổ chức dạy học lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra: ( 5p) - Nhận xét B Bài mới: ( 30p) Giới thiệu: Bài tập 1: -GV: Nhìn vào thống kê trả lời câu hỏi “Nghìn năm văn hiến” Một số HS đọc đoạn văn tả cảnh buổi ngày viết lại hoàn chỉnh - HSđọc y/c tập - HS-k trình bày - Số bia số tiến sĩ ( từ khoa thi 1442 đến khoa thi năm 1779) có tên khắc bia lại đến nay: số bia 82 số tiến sĩ Kế hoạch dạy học lớp – Tuần Năm học: 2019 - 2020 a) Nhắc lại số liệu thống kê Từ 1075 đến 1919 số khoa thi nước ta: 185: số tiến sĩ 2896 Số khoa thi, số tiến sĩ trạng nguyên triều đại Triều đại Lý Trần Hồ Lê Mạc Nguyễn Số khoa thi 14 104 21 38 Số tiến sĩ 11 51 12 1780 484 558 Số trạng nguyên 27 10 Bài 2: GV giúp HS nắm vững yêu cầu có khắc bia1036 b) Các số liệu trình hình thức Nêu số liệu Trình bày bảng số liệu c) Tác dụng số liệu thống kê - Giúp HS dễ tiếp nhận dễ so sánh - Tăng sức thuyết phục cho nhận xét truyền thống văn hiến lâu đời nước ta - Sau thời gian qui định nhóm dán lên bảng trình bày kết - HSk nói tác dụng bảng thống kê: Giúp thấy rõ kết quả, đặt biệt kết có tính so sánh - HS viết tập bảng thống kê Tổ 3.Định hướng học tập tiếp theo( 5p) - Y/c HS nhớ lại cách lập bảng thống kê - Tập quan sát mưa ghi lại kết quan sát để chuẩn bị làm tốt tập lập dàn ý trình bày dàn ý văn miêu tả mưa tiết TLV Số HS HS nữ HS nam HSG,TT TS HS SINH HOẠT LỚP Tiết 4: I Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động tuần đề kế hoạch hoạt động tuần II Nhiệm vụ học tập học sinh Vở tập III Tổ chức dạy học lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Sinh hoạt lớp Giáo viên nhận xét đánh giá chung mặt hoạt động lớp Về học tập, đạo đức: Về trì nề nếp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giờ: Về hoạt động khác 2/ Đề nội dung phương hướng, nhiệm vụ tuần tới Khắc phục khó khăn, trì tốt nề nếp lớp - Đánh giá hoạt động lớp tuần qua a/ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy thành viên tổ Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết kiểm điểm Đánh giá xếp loại tổ Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung hoạt động lớp Kế hoạch dạy học lớp – Tuần B An toàn giao thụng Kiểm tra cũ: Nêu tên biển báo mà em đà đợc học? Bài a.Giới thiệu bài: b.Nội dung HĐ1:GV chia lớp làm hai nhóm Giao nhiƯm vơ cho c¸c nhãm: Nhãm 1: Quan s¸t tranh theo dõi mục sau trả lời câu trả lời sau: - Khi xe đạp ta phải nh đờng - Khi qua đờng giao có tín hiệu đèn giao thông tín hiệu đèn ta phải làm - Khi muốn rẽ phải hay trái ta phải làm - Em cần làm từ ngõ hẻm, ttrong nhà, cổng đờng HĐ2: Sau HS nhóm thảo luận xong Kết luận: Khi xe đạp em vào phần đờng dành cho ngời xe đạp Qua ngà ba ngà t có tín hiệu đén phải theo hiệu lệnh tín hiệu đèn Khi đổi hớng( rẽ phải hay rẽ trái) phải chậm giơ tay xin đờng ý quan sát xe đắng sau Nm hc: 2019 - 2020 Nhóm 2: Thảo luận: Những điều cấm xe đạp - Khi xe đạp có đợc vào đờng xe giới không - Gặp biển báo cấm ta có vào đờng không? Có nên thồ đèo nhiều ngời không? - Có nên đua xe đạp, lạng lách, đánh võng không - Xe đạp tham gia giao thông có đợc kéo đẩy xe khác không - Có mang ô xe đạp không - Đang đờng có đợc tự động rẽ không.Rẽ đột ngột nh có tác hại gì? Kế hoạch dạy học lớp – Tuần Năm học: 2019 - 2020 Địa lí ĐỊA HÌNH VÀ KHỐNG SẢN Tiết 2: I.Mục tiêu: - Sau học , học sinh có khả năng: Kiến thức: - Nêu đặc điểm địa hình: Phần đất liền VN, diện tích đồi núi diện tích đồng - Nêu tên số khoáng sản VN: Than, sắt, a-pa-tít, dầuu mỏ, khí tự nhiên, … Kĩ năng: - Chỉ dãy núi đồng lớn đồ ( lược đồ) dãy Hoàng Liên Sơn, Trường Sơn, đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ, đồng Duyên Hải Miền Trung - Chỉ số mỏ khống sản đồ( lược đồ) Than Quảng Ninh, sắt Thái Nguyên; a-pa-tít Lào Cai; dầu mỏ, khí tự nhiên vùng biển phía nam,… *Biết khu vực có núi số dãy núi có hướng núi Tây Bắc- đông Nam, Cánh Cung Thái độ - HS u thích mơn học II Nhiệm vụ học tập học sinh - Bản đồ địa lí tự nhiên VN III Tổ chức dạy học lớp Hoạt động giáo viên 1) Kiểm tra cũ: ( 5p) - Gọi 3hs lên bảng yêu cầu trả lời câu hỏi nội dung cũ 2) Bài mới: ( 25p) Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Địa hình VN -Yêu cầu HS đọc mục I quan sát hình SGK trả lời +Chỉ vùng núi vùng đồng nước ta? Hoạt động học sinh hs lần lược lên bảng trả lời câu hỏi -HS quan sát hình mục I +Dùng que khoanh vào vùng lược đồ +Diện tích đồi núi lớn đồng nhiều lần( gấp khoảng lần) +Các dãy núi có hình cung là: sông Kế hoạch dạy học lớp – Tuần +So sánh diện tích vùng đồi núi vùng đồng nước ta? +Nêu tên lược đồ dãy núi nước ta, dãy núi dãy theo hướng Tây Bắc Đơng Nam, dãy có hình cánh cung? +Nêu tên lược đồ đồng cao nguyên nước ta? *Kết luận :Trên phần đất liền nước ta diện tích đồi núi chủ yếu đồi núi thấp diện tích đồng phần lớn đồng châu thổ phù sa sông ngồi bồi đắp *Hoạt động 2: Khoáng sản VN -Treo lược đồ số khoáng sản VN yêu cầu hs trả lời câu hỏi +Hãy kể tên số loại khống sản nước ta loại khống sản có nhiều nhất? +Chỉ nơi có mỏ than, sắt, a-pa-tit, bơ-xit, dầu mỏ *Kết luận: Nước ta có nhiều loại khống sản: than, dầu mỏ, khí tự nhiên, đồng, thiết, a-pa-tit, bơ-xit *Hoạt động 3: Lợi ích địahình khống sản -Treo đồ: Bản đồ địa lí tự nhiên VN đồ khoáng sản VN 3.Định hướng học tập tiếp theo( 5p) - Gv nhận xét tiết học - Xem Khí hậu Năm học: 2019 - 2020 gâm, ngân sơn, bắc sơn, đông triều, trường sơn bắc +Các đồng bằng: Bắc Bộ, Nam Bộ, Duyên Hải Miền Trung,… +Các cao nguyên: Sơn La, Mộc Châu, Komtum, Plâyku, Đăk Lăk, Mơ Nông, Lâm Viên, Di Linh -Hs quan sát lược đồ + Nước ta có nhiều loại khoáng sản như:dầu mỏ, tự nhiên, than, sắt, thiết, đồng, bơ-xít, vàng, a-pa-tit,… Than đá loại khống sản có nhiều +Mỏ than Cẩm Phả, vàng Quảng Ninh +Mỏ sắt Yên Bái, Thái Nguyên, Thạch Khê +Mỏ a-pa-tit Cam Đường +Mỏ bơ-xít có nhiêu Tây Nguyên +Dâu mỏ Hồng Ngọc, Rạch Đông, Bạch Hồ, biển đơng +Chỉ đồ dãy Hồng Liên Sơn +Chỉ đồ đồng Bắc Bộ +Chỉ đồ nơi có mỏ a-pa-tit -HS có nhận xét -Khoa học NAM HAY NỮ(t) Tiết 3: I.Mục tiêu: - Sau học , học sinh có khả năng: Kiến thức: - Nhận cần thiết phải thay đỗi số quan niệm xã hội vai trò nam, nữ Kĩ năng: Kế hoạch dạy học lớp – Tuần Năm học: 2019 - 2020 Thái độ - Tôn trọng bạn giới khác giới, không phân biệt nam, nữ II Nhiệm vụ học tập học sinh - Hình minh họa trang 6,7 phiếu học tập III Tổ chức dạy học lớp Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ: ( 5p) Bài ( 25p) Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Sự hình thành thể người +Cơ quan thể định giới tính người? + Cơ quan sinh dục nam có chức gì? + Cơ quan sinh dục nữ có chức gì? +Em có biết mẹ mang thai em bé sinh ra? *Hoạt động 2: Miêu tả khái quát trình thụ tinh -Gọi 1hs lên bảng gắn giấy ghi thích hình *Kết luận: Khi trứng rụng, có nhiều tinh trùng muốn vào gập trứng trứng tiếp nhận tinh trùng, tinh trùng trứng kết hợp với sẻ tạo thành hợp tữ gọi thụ tinh 3.Định hướng học tập tiếp theo( 5p) - Gv nhận xét tiết học - Xem Cơ thể hình thành Hoạt động học sinh -3hs lên bảng trả lời câu hỏi +Cơ quan sinh dục định giới tính người +Cơ quan sinh dục nam tạo tinh trùng +Cơ quan sinh dục nữ tạo trứng +Em bé sinh sau khoảng tháng bụng mẹ -2HS ngồi bàn trao đỗi, thảo luận dùng bút chì nối hình SGK -1hs lên bảng làm Ha: Các tinh trùng gập trứng Hb: Một tinh trùng dã chui vào trứng Hc: Trứng tinh trùng kết hợp với đễ tạo thành hợp tữ -Khoa học Tiết 4: CƠ THỂ CHÚNG TA ĐƯỢC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO? I.Mục tiêu: - Sau học , học sinh có khả năng: Kiến thức: - Biết thể hình thành từ kết hợp tinh trùng bố trứng mẹ Kĩ năng: - Biết cách phân tích hình thành phát triển thai nhi Thái độ - HS u thích mơn học, tìm hiểu khoa học II Nhiệm vụ học tập học sinh Kế hoạch dạy học lớp – Tuần Năm học: 2019 - 2020 - Hình ảnh trang 10,11 giấy bìa thích III Tổ chức dạy học lớp Hoạt động giáo viên 1) Kiểm tra cũ: ( 5p) Gọi hs lên bảng kiểm tra hôm trước 2) Bài mới: ( 25p) Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Sự hình thành thể người +Cơ quan thể định giới tính người +Cơ quan sinh dục nam có chức gì? +Cơ quan sinh dục nử có chứa chức gì? +Em có biết sau mẹ mang thai em bé sinh? * Hoạt động 2: Mô tả khái quát trình thụ tinh -Yêu cầu hs làm việc theo cặp -Gọi hs lên bảng gắn giấy ghi thích hình *Kết luận: Khi trứng rụng có nhiều tinh trùng muốn vào gập trứng Nhưng trứng tiếp nhận tinh trùng Khi tinh trùng trứng kết hợp với sẻ tạo thành hợp tử thụ tinh -Yêu câu hs miêu tả đặc điểm thai nhi, em bé thời điểm chụp ảnh *Kết luận: Hợp tử phát triển thành phôi thành bào thai, đến tuần thứ 12 thai có đầy đủ quan thể coi thể người Đến khoảng tuần 20 bé thường xuyên cữ động cảm nhận tiếng động bên Sau khoảng tháng bụng mẹ, em bé sinh * Hoạt động kết thúc: -Nhận xét 3.Định hướng học tập tiếp theo( 5p) - Gv nhận xét tiết học - Xem Hoạt động học sinh - 3hs lên bảng lần lược trả lời câu hỏi +Cơ quan sinh dục thể định giới tính người +Cơ quan sinh dục nam tạo tinh trùng +Cơ quan sinh dục nữ tạo trứng +Em bé sinh khoảng tháng bụng mẹ -2hs ngồi bàn trao đỗi thảo luận dùng bút chì nối hình SGK -2hs lên bảng -Hs làm việc theo cặp: Lần lược nêu ý kiến +Hình2: Thai khoảng tháng +Hình 3: Thai tuần +Hình 4: Thai tháng +Hình 5: Thai tuần -Hs nối tiếp trả lời Kế hoạch dạy học lớp – Tuần Năm học: 2019 - 2020 Kế hoạch dạy học lớp – Tuần Năm học: 2019 - 2020 ... 4: Thai tháng +Hình 5: Thai tuần -Hs nối tiếp trả lời Kế hoạch dạy học lớp – Tuần Năm học: 20 19 - 20 20 Kế hoạch dạy học lớp – Tuần Năm học: 20 19 - 20 20 ... học lớp – Tuần Năm học: 20 19 - 20 20 - Hình ảnh trang 10,11 giấy bìa thích III Tổ chức dạy học lớp Hoạt động giáo viên 1) Kiểm tra cũ: ( 5p) Gọi hs lên bảng kiểm tra hôm trước 2) Bài mới: ( 25 p)... xét -2HS lên bảng làm bài, HS làm giấy nháp ; -2hs lên bảng thực tính ; -2hs nêu trước lớp Bài 1: -2HS lên bảng làm bài, hs lớp làm vào 48  35 83 a)    56 56 3 24  15 b)    40 40  20 26