Chuẩn kiến thức, kĩ năng môn tự nhiên xã hội tiểu học

MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 1 oOo I. HƯỚNG DẪN CHUNG: Hướng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng môn TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 1 được soạn theo kế hoạch dạy học ( mỗi tuần 1 tiết, cả năm 35 tiết – 35 tuần) và dựa theo SGK TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP 1 đang được sử dụng trong các trường Tiểu học. trên toàn quốc. Nội dung Yêu cầu cần đạt về KIẾN THỨC, KĨ NĂNG đối với từng bài học (Tiết dạy) được hiểu là Chuẩn ( cơ bản, tối thiểu ) yêu cầu mọi đối tượng HS Lớp 1 đều phải đạt được. Nội dung Ghi chú ở một số bài là những KIẾN THỨC, KĨ NĂNG dành để khuyến khích HS đạt được ở mức cao hơn. Riêng với HS yếu, GV cần có biện pháp dạy học thích hợp nhằm tạo điều kiện cho đối tượng này tứng bước đạt được Chuẩn quy định. II. HƯỚNG DẪN CỤ THỂ: TUẦN TÊN BÀI DẠY YÊU CẦU CẦN ĐẠT GHI CHÚ 1. • Cơ thể chúng ta. – Nhận ra 3 phần chính của cơ thể: đầu, mình, chân tay và một số bộ phận bên ngoài như: tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng bụng. – Phân biệt được bên phải, bên trái cơ thể. 2. • Chúng ta đang lớn. Biết nhận ra sự thay đổi của bản thân về số đo chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết của bản thân – Nêu được ví dụ cụ thể sự thay đổi của bản thân về chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết. 3. • Nhận biết các vật xung quanh – Hiểu được mắt, mũi, tay, lưỡi, tay (da) là bộ phận giúp ta nhận biết được các vật xung quanh. – Nêu được ví dụ về những khó khăn trong cuộc sống của người có một giác quan bị hỏng. 4. • Bảo vệ mắt và tai. – Nêu được các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai. – Đưa ra được một số cách xử lí khi gặp tình huống có hại cho mắt và tai (Ví dụ: bị bụi bay vào mắt, bị kiến bò vào tai. …vv.) 5. • Vệ sinh thân thể. – Nêu được các việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể. – Biết cách rửa mặt, rửa tay chân sạch sẽ. – Nêu được cảm giác khi bị mẩn ngứa, ghẻ, cháy rận, đau mắt, mụn nhọt. – Biết cách đề phòng các bệng về da. 6. • Chăm sóc và bảo vệ răng. – Biết cách giữ vệ sinh răng, miệng để phòng sâu răng. – Biết chăm sóc răng đúng cách. – Nhận ra sự cần thiết phải giử vệ sinh răng, miệng. – Nêu được việc nên làm và không nên làm để bảo vệ răng. 7. • Thực hành: đánh răng và rửa mặt. – Biết đánh răng, rửa mặt đúng cách. 8. • Ăn, uống hằng ngày. – Biết được cần phải ăn, uống đầy đủ hằng ngày để mau lớn, khỏe mạnh. – Biết ăn nhiều loại thức ăn và uống đủ nước. – Biết tại sao không nên ăn vặt, ăn đồ ngọt trước bữa ăn. 9. • Hoạt động và nghỉ ngơi. – Kể được các hoạt động, trò chơi mà em thích. – Biết tư thế ngồi học, đi đứng có lợi cho sức khỏe. – Nêu được tác dụng của một số hoạt động trong các hình vẽ SGK. 10. • Ôn tập: con người và sức khỏe. – Củng cố kiến thức cơ bản về các bộ phận của cơ thể và các giác quan. – Có thói quen vệ sinh cá nhân hằng ngày. – Nêu được các việc em thường vào buổi sáng trong một ngày như: · Buổi sáng: đánh răng, rửa mặt. · Buổi trưa : ngủ trưa. · Buổi chiều: tắm gội. · Buổi tối : đánh răng. 11. • Gia đình. – Kể được với các bạn về ông, bà, bố, mẹ, anh, chị em ruột trong gia đình của mình. – Biết yêu quý gia đình của mình. – Vẽ được tranh giới thiệu về gia đình mình. 12. • Nhà ở. – Nói được địa chỉ nhà ở. – Kể được tên một số đồ dùng trong nhà của mình. – Nhận biết được nhà ở và các đồ dùng gia đình phổ biến ở vùng nông thôn, thành thị, miền núi. 13. • Công việc ở nhà. – Kể được một số công việc thường làm ở nhà của mỗi người trong gia đình. – Biết được nếu mọi người trong gia đình cùng tham gia công việc ở nhà sẽ tạo được không khí gia đình vui vẻ, đầm ấm.

========================================= ========================================= ========================================= MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP -oOo I HƯỚNG DẪN CHUNG: Hướng dẫn thực Chuẩn kiến thức, kĩ môn TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP soạn theo kế hoạch dạy học ( tuần tiết, năm 35 tiết – 35 tuần) dựa theo SGK TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP sử dụng trường Tiểu học toàn quốc Nội dung Yêu cầu cần đạt KIẾN THỨC, KĨ NĂNG học (Tiết dạy) hiểu Chuẩn ( bản, tối thiểu ) yêu cầu đối tượng HS Lớp phải đạt Nội dung Ghi số KIẾN THỨC, KĨ NĂNG dành để khuyến khích HS đạt mức cao Riêng với HS yếu, GV cần có biện pháp dạy học thích hợp nhằm tạo điều kiện cho đối tượng tứng bước đạt Chuẩn quy định II HƯỚNG DẪN CỤ THỂ: TUẦN TÊN BÀI DẠY YÊU CẦU CẦN ĐẠT – Nhận phần thể: đầu, mình, chân  Cơ thể tay số phận bên ngồi như: tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng bụng Biết nhận thay đổi  Chúng ta thân số đo chiều cao, cân nặng hiểu lớn biết thân – Hiểu mắt, mũi,  Nhận biết tay, lưỡi, tay (da) vật xung phận giúp ta nhận biết quanh vật xung quanh – Nêu việc nên làm không nên làm để  Bảo vệ mắt bảo vệ mắt tai tai  Vệ sinh thân thể GHI CHÚ – Phân biệt bên phải, bên trái thể – Nêu ví dụ cụ thể thay đổi thân chiều cao, cân nặng hiểu biết – Nêu ví dụ khó khăn sống người có giác quan bị hỏng – Đưa số cách xử lí gặp tình có hại cho mắt tai (Ví dụ: bị bụi bay vào mắt, bị kiến bò vào tai …vv.) – Nêu việc nên – Nêu cảm giác bị làm không nên làm để mẩn ngứa, ghẻ, cháy rận, đau giữ vệ sinh thân thể mắt, mụn nhọt – Biết cách rửa mặt, rửa – Biết cách đề phòng ========================================= 10 tay chân – Biết cách giữ vệ sinh  Chăm sóc răng, miệng để phịng sâu bảo vệ – Biết chăm sóc răng cách  Thực hành: – Biết đánh răng, rửa mặt đánh cách rửa mặt – Biết cần phải ăn, uống đầy đủ ngày để  Ăn, uống mau lớn, khỏe mạnh ngày – Biết ăn nhiều loại thức ăn uống đủ nước – Kể hoạt động,  Hoạt động trò chơi mà em thích nghỉ ngơi – Biết tư ngồi học, đứng có lợi cho sức khỏe – Củng cố kiến thức phận thể giác quan  Ôn tập: – Có thói quen vệ sinh cá người sức nhân ngày khỏe 11  Gia đình 12  Nhà 13  Công việc nhà bệng da – Nhận cần thiết phải giử vệ sinh răng, miệng – Nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệ – Biết không nên ăn vặt, ăn đồ trước bữa ăn – Nêu tác dụng số hoạt động hình vẽ SGK – Nêu việc em thường vào buổi sáng ngày như: · Buổi sáng: đánh răng, rửa mặt · Buổi trưa : ngủ trưa · Buổi chiều: tắm gội · Buổi tối : đánh – Kể với bạn – Vẽ tranh giới thiệu ông, bà, bố, mẹ, anh, chị gia đình em ruột gia đình – Biết yêu quý gia đình – Nói địa nhà – Nhận biết nhà – Kể tên số đồ đồ dùng gia đình phổ biến dùng nhà vùng nơng thôn, thành thị, miền núi – Kể số công – Biết người việc thường làm nhà gia đình tham gia người gia đình cơng việc nhà tạo khơng khí gia đình vui vẻ, đầm ấm ========================================= 14 15 16 17 18, 19 20 21 22 23 – Kể tên số dồ vật có nhà gây đứt  An tồn tay, chảy máu, gây bỏng, cháy nhà – Biết gọi người lớn có tai nạn xảy – Kể thành viên lớp học đồ dùng có lớp học  Lớp học – Nói tên lớp, thầy (cô) chủ nhiệm tên số bạn lớp – Kể số hoạt  Hoạt động động học tập lớp học lớp – Nêu cách xử lí đơn giản bị bỏng, bị đứt tay… – Nêu số điểm giống khác lớp học hình vẽ SGK – Nêu hoạt động học tập khác ngồi hình vẽ SGK như: học vi tính, học đàn, … – Nhận biết – Nêu cơng việc  Giữ gìn lớp lớp học đẹp em làm để góp phần học sạch, – Biết giữ gìn lớp học làm cho lớp học sạch, đẹp đẹp sạch, đẹp – Nêu số nét – Nêu số điểm  Cuộc sống cảnh quan thiên nhiên giống khác xung quanh công việc người dân sống nông thôn thành nơi HS thị – Xác định số – Phân tích tình tình nguy hiểm có nguy hiểm xảy khơng  An tồn thể dẫn đến tai nạn làm quy định loại phương tiện đường đường học – Biết sát mép học đường phía tay phải vỉa hè – Kể gia đình, – Kể chủ đề:  Ôn tập: Xã lớp học, sống nơi gia đình, lớp học, quê hương hội em sinh sống – Kể tên nêu – Kể tên loại rau ăn lá, ích lợi số rau ăn thân, rau ăn củ, rau ăn  Cây rau rau quả, rau ăn hoa, … – Chỉ rễ, thân, lá, hoa rau – Kể tên nêu – Kể số hoa theo  Cây hoa ích lợi số mùa: ích lợi, màu sắc, hương ========================================= 24 25 26  Cây gỗ  Con cá  Con gà 27  Con mèo 28  Con muỗi 29  Nhận biết cối vật 30 31 hoa – Chỉ rễ, thân, lá, hoa hoa – Kể tên nêu ích lợi số gỗ – Chỉ rễ, thân, lá, hoa gỗ – Kể tên nêu ích lợi cá – Chỉ phận bên ngồi cá hình vẽ hay vật thật – Nêu ích lợi gà – Chỉ phận bên gà hình vẽ hay vật thật – Nêu ích lợi việc nuôi mèo – Chỉ phận bên ngồi mèo hình vẽ hay vật thật – Nêu số tác hại muỗi – Chỉ phận bên muỗi hình vẽ – Kể tên số loại vật thơm – So sánh phận chính, hình dạng, kích thước, ích lợi rau gỗ – Kể tên số loài cá sống nước nước mặn – Phân biệt gà trống với gà mái hình dáng, tiếng kêu – Nêu số đặc điểm giúp mèo săn mồi tốt như: mắt tinh; tai, mũi thính; sắc; móng vuốt nhọn; chân có đệm thịt êm – Biết cách phòng trừ muỗi – Nêu điểm giống (hoặc khác) số số vật – Nhận biết mô tả – Nêu số ích lợi mức độ đơn giản tác hại nắng, mưa  Trời nắng, tượng thời tiết: nắng, mưa đời sống người – Biết cách ăn mặc giữ trời mưa gìn sức khỏe ngày mưa, nắng  Thực hành: – Biết mô tả quan sát – Nêu số nhận xét quan sát bầu bầu trời, đám mây, bầu trời vào buổi sáng, cảnh vật xung quanh trưa, chiều, tối hay lúc trời trời nắng, mưa đặc biệt có cầu vịng, ========================================= 32  Gió 33  Trời nóng, trời rét 34  Thời tiết 35  Ôn tập: Tự nhiên – Nhận biết mô tả cảnh vật xung quanh trời có gió ngày có mưa bão lớn – Nêu số tác dụng gió đời sống người Ví dụ: Phơi khơ, hóng mát, thả diều, thuyền buồm, cối xay gió, … – Kể mức độ nóng, rét địa phương nơi em sống – Nhận biết mô tả mức độ đơn giản tượng thời tiết: nóng, rét – Biết cách ăn mặc giữ gìn sức khỏe ngày nóng, rét – Nhận biết thay đổi – Nêu cách tìm thơng tin thời tiết dự báo thời tiết ngày: – Biết cách ăn mặc giữ nghe đài, xem ti vi, đọc báo, gìn sức khỏe thời tiết ……… thay đổi – Biết quan sát, đặt câu hỏi trả lời câu hỏi bầu trời, cảnh vật tự nhiên xung quanh ========================================= ========================================= MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP -oOo I HƯỚNG DẪN CHUNG: Hướng dẫn thực Chuẩn kiến thức, kĩ môn TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP soạn theo kế hoạch dạy học ( tuần tiết, năm 35 tiết – 35 tuần) dựa theo SGK TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP sử dụng trường Tiểu học toàn quốc Nội dung Yêu cầu cần đạt KIẾN THỨC, KĨ NĂNG học (Tiết dạy) hiểu Chuẩn ( bản, tối thiểu ) yêu cầu đối tượng HS Lớp phải đạt Nội dung Ghi số KIẾN THỨC, KĨ NĂNG dành để khuyến khích HS đạt mức cao Riêng với HS yếu, GV cần có biện pháp dạy học thích hợp nhằm tạo điều kiện cho đối tượng tứng bước đạt Chuẩn quy định II HƯỚNG DẪN CỤ THỂ: TUẦN TÊN BÀI DẠY  Cơ quan vận động  Bộ xương  Hệ  Làm để xương phát triển tốt? YÊU CẦU CẦN ĐẠT – Nhận quan vận động gồm có: Bộ xương Hệ – Nhận phối hợp xương cử động thể GHI CHÚ – Nêu ví dụ phối hợp cử động xương – Nêu tên vị trí phận quan vận động tranh vẽ mô hình – Biết tên khớp xương thể – Biết bị gãy xương đau lại khó khăn – Nêu tên vị trí vùng xương Bộ xương: xương đầu, xương mặt, xương sườn, xương sống, xương tay, xương chân – Nêu tên – Biết co duỗi vị trí vùng bắp khl thể hoạt động chính: đầu, ngực, lưng, bụng, tay, chân – Biết được: tập thể dục – Giải thích ngày, lao động vừa khơng nên mang vác vật sức, ngồi học cách nặng ăn uống đầy đủ giúp cho Hệ xương phát ========================================= 10 11 triển tốt – Biết đi, đứng, ngồi tư mang, vác vừa sức để phòng tránh cong vẹo cột sống – Nêu tên vị trí phận  Cơ quan tiêu Cơ quan tiêu hóa hóa tranh vẽ mơ hình – Nói sơ lược biến đổi thức ăn miệng,  Tiêu hóa dày, ruột non, ruột già thức ăn – Có ý thức ăn chậm, nhai kĩ – Biết ăn đủ chất, uống  Ăn uống đầy đủ nước giúp thể đủ chóng lớn khỏe mạnh – Nêu số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống như: ăn chậm nhai  Ăn, uống kĩ, không uống nước lã, rửa tay trước ăn sau đại tiện, tiểu tiện – Nêu nguyên nhân  Đề phòng biết cách phòng tránh bệnh giun bệnh giun – Khắc sâu kiến thức hoạt động Cơ  Ôn tập: quan vận động tiêu hóa người sức – Biết cần thiết khỏe hình thành thói quen ăn sạch, uống – Kể số cơng  Gia đình việc thường ngày người gia đình – Biết thành viên gia đình cần chia sẻ cơng – Phân biệt ống tiêu hóa tuyến tiêu hóa – Giải thích cần ăn chậm, nhai kĩ không nên chạy nhảy sau ăn no – Biết buổi sáng nên ăn nhiều, buổi tối nên ăn ít, khơng nên bỏ bữa ăn – Nêu tác dụng việc cần làm – Biết tác hại giun sức khỏe – Nêu tác dụng để thể khỏe mạnh chóng lớn – Nêu tác dụng việc làm em gia đình 10 ========================================= 12 13 14 15 16 17 18 19 20 việc nhà – Kể tên số đồ dùng gia đình  Đồ dùng – Biết cách giữ gìn gia đình xếp đặt số đồ dùng nhà gọn gàng, ngăn nắp – Nêu số việc cần làm để giữ vệ sinh  Giữ môi trường xung quanh môi trường nơi xung quanh – Biết tham gia làm vệ nhà sinh môi trường xung quanh nơi – Nêu số việc  Phòng tránh cần làm để phòng tránh ngộ độc ngộ độc nhà – Biết biểu nhà bị ngộ độc – Nói tên, địa kể số phòng  Trường học học, phòng làm việc, sân chơi, vườn trường trường em – Nêu công việc  Các thành viên nhà số thành viên nhà trường trường – Kể tên hoạt  Phòng tránh động dễ ngã, nguy hiểm ngã cho thân cho người trường khác trường – Biết thực số  Thực hành: giữ trường học hoạt động làm cho trường, lớp sạch, đẹp đẹp – Kể tên loại đường giao thông  Đường giao số phương tiện giao thông thông – Nhận biết số biển báo giao thông – Nhận biết số tình  An tồn – Biết phân loại số đồ dùng gia đình theo vật liệu làm chúng: gỗ, nhựa, sắt, … – Biết lợi ích việc giữ vệ sinh mơi trường – Nêu số lí bị ngộ độc qua đường ăn, uống thức ăn bị ôi, thiu, ăn nhiều xanh, uống nhằm thuốc, … – Nói ý nghĩa tên trường em: tên trường tên danh nhân tên xã, phường, … – Biết cách xử lí thân người khác bị ngã – Nêu cách tổ chức bạn tham gia làm vệ sinh trường, lớp cách an toàn – Biết cần thiết phải có số biển báo giao thơng đường – Biết đưa lời khuyên 11 ========================================= phương tiện giao thông 21, 22  Cuộc sống xung quanh 23  Ôn tập: Xã hội 24  Cây sống đâu? 25  Một số loài sống cạn 26  Một số loài sống nước 27  Loài vật sống đâu? 28  Một số loài vật sống cạn 29  Một số loài vật sống nước 30  Nhận biết nguy hiểm xảy phương tiện giao thông – Thực quy định phương tiện giao thông – Nêu số nghề nghiệp hoạt động sinh sống người dân nơi Học sinh – Kể gia đình, trường học em, nghề nghiệp người dân nơi em sống – Biết cối sống khắp nơi: cạn, nước – Nêu tên, lợi ích số loài sống cạn – Quan sát số loài sống cạn – Nêu tên, lợi ích số loài sống nước – Biết động vật sống khắp nơi: tên cạn, nước – Nêu tên, lợi ích số loài động vật sống cạn người – Nêu tên, lợi ích số loài động vật sống nước – Nêu tên số số tình xảy tai nạn giao thông xe máy, ô tô, thuyền bè, tàu hỏa, … – Mô tả số nghề nghiệp, cách sinh hoạt người dân vùng nông thôn hay thành thị – So sánh cảnh quan thiên nhiên, nghề nghiệp, cách sinh hoạt người dân vùng nông thôn thành thị – Nêu ví dụ sống mặt đất, núi cao, khác (sống kí sinh: tầm gởi), nước – Kể tên số loài sống trơi có rễ cắm sâu bùn – Nêu khác cách di chuyển cạn, không, nước số loài động vật – Kể tên số vật hoang dã sống cạn số vật nuôi nhà – Biết nhận xét quan di chuyển vật sống nước (bằng vây, đi, khơng có chân có chân yếu) – Nêu số điểm 12 ========================================= cối vật 31  Mặt Trời 32  Mặt Trời phương hướng 33  Mặt Trăng 34, 35  Ơn tập: Tự nhiên cây, vật sống cạn, nước – Có ý thức bảo vệ cối vật khác cối (thường đứng yên chỗ, có rễ, thân, lá, hoa), vật (di chuyển được, có đầu, mình, chân, số lồi có cánh) – Nêu hình dạng, – Hình dung (tưởng tượng) đặc điểm vai tró điều xảy Trái Mặt Trời sống Đất Mặt Trời Trái Đất – Nói tên phương – Dựa vào Mặt Trời biết xác kể phương định phương hướng Mặt Trời mọc lặn địa điểm – Khái quát hình dạng, đặc điểm Mặt Trăng ban đêm – Khắc sâu kiến thức học thực vật, động vật; nhận biết bầu trời ban ngày ban đêm – Có ý thức yêu thiên nhiên bảo vệ thiên nhiên 13 ========================================= 14 ========================================= HƯỚNG DẪN CỤ THỂ : Tuầ n Tên dạy Yêu cầu cần đạt - Nêu tên phận chức Hoạt quan hơ hấp động - Chỉ vị trí phận thở co quan hô hấp tranh vẽ quan hô hấp Nên thở Như Vệ sinh Hô hấp Phịng bệnh đường hơ hấp Bệnh lao phổi Máu Quan tuần Hồn - Hiểu cần thở mũi , khơng nên thở miệng , hít thở khơng khí lành giúp thể khoẻ mạnh - Nếu hít thở khơng khí có nhiều khói bụi hại cho sức khỏe - Nêu việc nên làm khơng nên làm để giữ gìn vệ sinh quan hô hấp - Kể tên số bệnh thường gặp quan hộ hấp viêm mũi , viêm họng , viêm phế quản , viêm phổi - Biết cách giữ ấm thể , giữ vệ sinh mũi miệng - Biết cần tiêm phòng lao , thở khơng khí lành , ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi - Chỉ vị trí phận quan tuần hồn tranh vẽ mơ hình - Biết tim ln đập để bơm máu khắp Hoạt động thể Nếu tim ngừng đập máu khơng tuần hồn lưu thông mạch máu , thể chết Vệ sinh - Nêu số việc cần làm để giữ Cơ quan gìn , bảo vệ quan tuần hồn tuần hồn Phịng - Biết tác hại cách đề phòng bệnh thấp tim trẻ em Tim mạch Ghi - Biết hoạt động thở diễn liên tục - Nếu bị ngừng thở từ đến phút người ta bị chết - Biết hít vào , khí oxi có khơng khí thấm vào máu phổi để nuôi thể ; thở , khí các-bơ-nic có máu thả ngồi qua phổi - Nêu ích lợi tập thể dục buổi sáng giữ mũi , miệng - Nêu nguyên nhân mắc bệnh đường hô hấp - Biết nguyên nhân gây bệnh tác hại bệnh lao phổi - Nêu chức quan tuần hồn : vận chuyển máu ni quan thể - Chỉ nói đường máu Trong sơ đồ vịng tuần hồn lớn , vịng tuần hồn nhỏ - Biết không nên luyện tập lao động sức - Biết nguyên nhân bệnh thấp tim 15 ========================================= 10 Hoạt động Bài tiết nước tiểu Tuầ n 10 - Nêu tên vị trí - Chỉ vào sơ đồ nói phận quan tiết nước tiểu tóm tắc hoạt động tranh vẽ hoạt mơ hình quan tiết nước tiểu - Nêu tác hại việc - Nêu số việc cần làm để giữ không giữ vệ sinh quan 11.Vệ gìn , bảo vệ quan tiết nước tiểu tiết nước tiểu sinh - Kể tên số bệnh thường gặp quan quan tiết nước tiểu tiết nước tiểu - Nêu cách phòng tránh bệnh kể Tên dạy Yêu cầu cần đạt - Nêu tên vị trí 12 Cơ quan phận quan thần kinh tranh vẽ thần kinh mơ hình 13 Hoạt - Nêu ví dụ phản xạ tự động nhiên thường gặp đời sống thần kinh 14 Hoạt - Biết vai trò não việc động điều khiển hoạt động có suy nghĩ thần kinh người - Nêu số việc cần làm để giữ 15 Vệ sinh gìn , bảo vệ quan thần kinh thần kinh - Biết tránh việc làm có hại thần kinh 16.Vệ sinh - Nêu vai trò giấc ngủ thần kinh sức khoẻ TT - Khắc sâu kiến thức học quan hô hấp , tuần hoàn , tiết nước tiểu 17- 18 Ơn thần kinh : cấu tạo ngồi , chức , tập giữ vệ sinh người sức - Biết không dùng chất độc hại đối khỏe với sức khoẻ thuốc , ma túy , rượu 19 Các - Nêu hệ gia hệ đình gia đình - Phân biệt hệ gia đình Ghi - Biết tuỷ sống trung ương thần kinh điều kiển hoạt động phản xạ - Nêu ví dụ cho thấy não điều khiển , phối hợp hoạt động thể - Biết lập thực thời gian biểu ngày - Biết giới thiệu hệ gia đình 16 ========================================= 20 Họ nội họ ngoại 11 12 13 Tuầ n 13 14 15 - Nêu mối quan hệ họ hàng - Biết giới thiệu họ hàng nội , ngoại biết cách xưng hơ nội ngoại - Phân tích mối quan hệ họ 21-22 Thực hàng số trường hợp hành : phân - Biết mối quan hệ , biết xưng hô cụ thể , ví dụ : bạn Quang tích vẽ sơ người họ hàng Hương ( anh em họ ) đồ mối quan Quang mẹ Hương ( cháu hệ họ hàng cô cậu ruột 23 Phòng - Nêu việc nên không - Nêu số thiệt hại cháy nên làm để phòng cháy đun nấu cháy gây nhà nhà - Nêu hoạt động chủ yếu - Biết tham gia tổ chức HS trường hoạt động học tập , hoạt động để đạt kết vui chơi , văn nghệ, thể dục thể thao , tốt 24-25 Một lao động vệ sinh, tham quan ngoại số hoạt động khóa trường - Nêu trách nhiệm HS tham gia hoạt động - Tham gia hoạt động nhà trường tổ chức 26 Không - Nhận biết trò chơi nguy hiểm - Biết cách xử lý xảy chơi trò đánh quay , ném , chạy đuổi tai nạn : báo cho người giáo chơi nguy lớn thầy cô , đưa hiểm Tên dạy Yêu cầu cần đạt 26 Khơng chơi trị chơi nguy hiểm 27-28 Tỉnh ( thành phố ) nơi bạn sống 29 Các hoạt động thông tin liên lạc 30 Hoạt động Nông nghiệp - Biết sử dụng thời gian nghỉ người bị nạn đến sở y tế chơi vui vẻ an toàn gần - Kể tên số quan hành , văn hóa , giáo dục , y tế địa phương - Kể tên số hoạt động thông tin liên lạc : bưu điện , đài phát , đài truyền hình - kể tên số hoạt động nông nghiệp - Nêu ích lợi hoạt động nơng nghiệp Ghi - Nói danh lam , di tích lịch sử hay đặc sản địa phương - Nêu ích lợi số hoạt động thông tin liên lạc đời sống - Giới thiệu hoạt động nông nghiệp cụ thể 17 ========================================= 16 17 18 19 20 31 Hoạt động công nghiệp thương mại - Kể tên hoạt động công nghiệp , thương mại mà em biết - Nêu ích lợi hoạt động công nghiệp , thương mại - nêu số đặc điểm làng 32 Làng quê quê thị thị 33 An tồn xe đạp 34-35 Ôn tập kiểm tra học kì I 34-35 34-35 Ơn tập kiểm tra học kì I TT 36 Vệ sinh môi trường 37 Vệ sinh môi trường (TT) 38 Vệ sinh môi trường (TT) 39 Ôn tập Xã hội 40 Thực vật Tuầ n Tên dạy - Kể hoạt động công nghiệp thương mại - Kể làng , hay khu phố nơi em sống - nêu số qui định đảm bảo an - Nêu hậu toàn xe đạp xe đạp không qui định - Nêu tên vị trí phận quan hơ hấp , tuần hồn , tiết nước tiểu , thần kinh - Kể số hoạt động nông nghiệp , công nghiệp , thương mại , thông tin liên lạc giới thiệu gia đình em - Nêu tác hại rác thải thực đổ rác nơi qui định - Nêu tác hại việc người gia súc phóng uế bừa bãi Thực đại tiểu tiện nơi qui định - Nêu tầm quan trọng việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đời sống người động vật , thực vật - Kể tên số kiến thức học xã hội - Biết kể với bạn gia đình nhiều hệ , trường học sống xung quanh - Biết có rễ , thân , , hao , - Nhận đa dạng phong phú thực vật - Quan sát hình vẽ vật thật thân , rễ, , hoa , số Yêu cầu cần đạt Ghi 18 ========================================= 21 22 23 - Phân biệt loại theo cách 41 Thân mọc ( thân đứng , thân leo , thân bò ) theo cấu tạo ( thân gỗ , thân thảo ) - Nêu chức thân 42 đời sống thực vật ích lợi thân Thân TT đời sống người - Kể tên số có rễ cọc , rễ 43 Rễ chùm , rễ phụ rễ củ - Nêu chức rễ 44 Rễ đời sống thực vật ích lợi rễ TT đời sống người - Biết cấu tạo 45.Lá - Biết đa dạng hình dạng , độ lớn màu sắc 46 Khả - Nêu chức năng kì diệu đời sống thực vật lợi ích đời sống người - Nêu chức hoa đời sống thực vật ích lợi hoa 47 Hoa đời sống người - Kể tên phận hoa 24 48.Quả 25 49 Động vật - Biết trình quang hợp diễn ban ngày ánh nắng mặt trời cịn q trình hơ hấp diễn suốt ngày đêm - Kể tên số lồi hoa có màu sắc , hương thơm khác - Kể tên số loại có hình dáng , kích thước mùi vị khác - Biết có loại ăn loại không ăn - Biết thể động vật gồm phần - Nêu điểm : đầu , quan di chuyển giống khác - Nhận đa dạng phong phú của số vật động vật hình dạng kích thước , cấu tạo ngồi - Nêu ích lợi tác hại số động vật người - Quan sát hình vẽ vật thật phận bên số động vật - Nêu chức đời sống thực vật ích lợi đời sống người - Kể tên phận thường có 19 ========================================= 50 Côn trùng Tuầ n Tên dạy 51 Tôm , Cua 26 52 Cá 53 Chim 27 54 Thú 55.Thú ( tt ) - Nêu ích lợi tác hại số côn trùng người - Nêu tên phận bên ngồi số trùng hình vẽ vật thật - Biết côn trùng vật khơng xương sống , chân có đốt , phần lớn có cánh Yêu cầu cần đạt Ghi - Nêu ích lợi tơm , cua đời sống người - Nói tên phận ben ngồi tơm , cua hình vẽ vật thật - Biết tơm , cua động vật không xương sống Cơ thể chúng bao phủ lớp võ cứng , có nhiều chân chân phân thành đốt - Nêu ích lợi cá đời - Biết cá động vật có sống người xương sống sống - Nói tên phận bên nước , thở mang ngồi cá hình vẽ vật thật thể chúng thường có vảy , có vay - Nêu ích lợi chim đời sống người - Quan sát hình vẽ vật thật phận bên chim - Nêu ích lợi thú đời - Biết động vật có sống người lông mao , đẻ , nuôi sữa gọi - Quan sát hình vẽ vật thật thú hay động vật có vú phận bên ngồi số - Nêu số ví dụ loài thú thú nhà thú rừng 28 58 Mặt trời 29 30 56-57 Thực hành : Đi thăm thiên nhiên 59 Trái đất Quả địa cầu - Nêu vai trò Mặt Trời sống Trái Đất : Mặt Trời chiếu sáng sưởi ấm Trái Đất - Quan sát phận bên , vật gặp thăm thiên nhiên - Nêu việc gia đình sử dụng ánh sáng nhiệt Mặt Trời - Biết phân loại số , vật gặp - Biết Trái Đất lớn có hình cầu - Biết cấu tạo địa cầu - Quan sát địa cầu cực Bắc , cực Nam , Bắc bán cầu , Nam bán cầu , đường xích đạo 20 ========================================= 31 - Biết Trái Đất vừa tự quay quanh 60 Sự , vừa chuyển động quanh Mặt Trời chuyển động - Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Trái Đất quanh Trái Đất quanh Mặt Trời 61 Trái Đất hình - Nêu vị trì Trái Đất hệ tinh Mặt Trời : từ Mặt Trời xa dần , Trái Trong hệ Đất hành tinh thứ hệ Mặt Trời thống Mặt Trời 62 Mặt Trời Là vệ tinh Trái Đất Tuầ n 32 Tên dạy 63 Ngày Đêm Trái Đất 64 Năm , tháng mùa 65 Các đới Khí hậu 33 66 Bề mặt Trái Đất 67 Bề mặt lục địa 34 35 - Biết hai chuyển động Trái Đất theo hướng ngược kim đồng hồ - Biết hệ Mặt Trời có hành tinh Trái Đất hành tinh có sống - So sánh độ lớn Trái Đất , Mặt Trăng - Sử dụng mũi tên để mô tả chiều Mặt Trời : Trái Đất lớn chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Mặt trăng Mặt trời lớn Đất Trái Đất nhiều lần Yêu cầu cần đạt Ghi - Biết sử dụng mô hình để nói - Biết nơi tượng ngày đêm Trái Đất Trái Đất có ngày - Biết ngày có 24 đêm không ngừng - Biết năm Trái Đất có tháng , ngày , mùa - Nêu tên đối khí hậu Trái - Nêu đặc điểm Đất : nhiệt độ , ôn đới , hàn đới đới khí hậu - Biết bề mặt Trái Đất có châu lục đại dương Nói tên vị trí đồ - Nêu đặc điểm bề mặt lục địa - Biết so sánh số dạng địa hình : núi đồi , cao nguyên đồng , sông suối 69 – 70 - Khắc sâu kiến thức học Ôn tập kiểm chủ đề tự nhiên Tra hkii - Kể tên số , vật địa Tự nhiên phương - Nhận biết nơi em sống thuộc 68 Bề mặt lục địa (tt) 21 ========================================= dạng địa hình : đồng , miền núi hay nông thôn , thành thị - Kể Mặt Trời , Trái Đất , ngày , tháng , mùa 22 ========================================= 23 ========================================= 24 ========================================= 25 ... MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP -oOo I HƯỚNG DẪN CHUNG: Hướng dẫn thực Chuẩn kiến thức, kĩ môn TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP soạn theo kế hoạch dạy học ( tuần tiết, năm 35 tiết – 35 tuần) dựa theo SGK TỰ NHIÊN... môn TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP soạn theo kế hoạch dạy học ( tuần tiết, năm 35 tiết – 35 tuần) dựa theo SGK TỰ NHIÊN XÃ HỘI LỚP sử dụng trường Tiểu học toàn quốc Nội dung Yêu cầu cần đạt KIẾN THỨC, KĨ... NHIÊN XÃ HỘI LỚP sử dụng trường Tiểu học toàn quốc Nội dung Yêu cầu cần đạt KIẾN THỨC, KĨ NĂNG học (Tiết dạy) hiểu Chuẩn ( bản, tối thiểu ) yêu cầu đối tượng HS Lớp phải đạt Nội dung Ghi số KIẾN THỨC,