1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Hình tượng nhân vật bác sĩ trong đèn không hắt bóng của watanabe dzunichi

62 114 1

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 62
Dung lượng 844,36 KB

Nội dung

TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI KHOA NGỮ VĂN ====== TRẦN NGUYỆT ANH HÌNH TƢỢNG NHÂN VẬT BÁC SĨ TRONG ĐÈN KHƠNG HẮT BĨNG CỦA WATANABE DZUNICHI KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Văn học nƣớc Hà Nội, 2018 TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI KHOA NGỮ VĂN ====== TRẦN NGUYỆT ANH HÌNH TƢỢNG NHÂN VẬT BÁC SĨ TRONG ĐÈN KHƠNG HẮT BĨNG CỦA WATANABE DZUNICHI KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Văn học nƣớc Ngƣời hƣớng dẫn khoa học TS NGUYỄN THỊ BÍCH DUNG Hà Nội, 2018 LỜI CẢM ƠN Trong thời gian nghiên cứu hồn thành khóa luận tốt nghiệp, nhận giúp đỡ tận tình thầy giáo khoa Ngữ văn, trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành tới thầy Đặc biệt TS Nguyễn Thị Bích Dung – người trực tiếp hướng dẫn tơi hồn thành đề tài Do khả có hạn nên thiếu sót khóa luận điều khơng thể tránh khỏi Vì vậy, tơi mong nhận ý kiến đóng góp q thầy bạn Tơi xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày tháng năm 2018 Sinh viên thực Trần Nguyệt Anh LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan kết nghiên cứu khóa luận tốt nghiệp thành nghiên cứu riêng hướng dẫn TS Nguyễn Thị Bích Dung Nội dung khóa luận khơng trùng lặp với cơng trình nghiên cứu khác, sai xin chịu trách nhiệm Hà Nội, ngày tháng năm 2018 Sinh viên thực Trần Nguyệt Anh MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Lịch sử nghiên cứu vấn đề Mục đích nghiên cứu 4 Đối tượng nghiên cứu Phạm vi khảo sát Phương pháp nghiên cứu………………………………………………… Cấu trúc khóa luận NỘI DUNG CHƢƠNG ĐẶC ĐIỂM HÌNH TƢỢNG NHÂN VẬT BÁC SĨ TRONG ĐÈN KHƠNG HẮT BĨNG CỦA WATANABE DZUNICHI 1.1 Khái niệm nhân vật hình tượng nhân vật 1.1.1 Nhân vật văn học 1.1.2 Hình tượng nhân vật 1.2 Watanabe Dzunichi đường sáng tác văn chương 1.3 Đặc điểm hình tượng nhân vật bác sĩ Đèn khơng hắt bóng Watanabe Dzunichi 11 1.3.1 Bác sĩ Naoe – lập dị, tài hoa với nỗi đau giấu kín 12 1.3.2 Bác sĩ Kobashi – thẳng, bộc trực, nhiệt huyết non trẻ 20 1.3.3 Bác sĩ Yutaro - vụ lợi, dối trá 22 CHƢƠNG NGHỆ THUẬT XÂY DỰNG HÌNH TƢỢNG NHÂN VẬT BÁC SĨ TRONG ĐÈN KHƠNG HẮT BĨNG CỦA WATANABE DZUNICHI 26 2.1 Nghệ thuật miêu tả ngoại hình nhân vật 26 2.2 Nghệ thuật xây dựng tính cách nhân vật 30 2.2.1 Nghệ thuật xây dựng nhân vật hồn cảnh điển hình 30 2.2.2 Nghệ thuật xây dựng tính cách nhân vật thông qua ngôn ngữ 39 2.2.2.1 Thông qua ngôn ngữ đối thoại 39 2.2.2.2 Thông qua ngôn ngữ gián tiếp 48 KẾT LUẬN 53 TÀI LIỆU THAM KHẢO 55 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Watanabe Dzunichi nhà văn lớn văn học Nhật Bản đại Ông mang tới phong cách riêng, tiếng nói riêng hình hài riêng cho văn học qua tiểu thuyết viết nhân vật bác sĩ nhìn văn chương Trong lịch sử văn chương giới, có khơng tiểu thuyết lấy hình ảnh người bác sĩ làm nhân vật trung tâm, qua để phản ánh thực xã hội Thành trì, Những năm ảo mộng (Archibald Joseph Cronin), Thầy lang (Tadeusz Dolega Mostowicz), Khơng có mãi (Sydney Sheldon), Những ngày thứ ba với thầy Morri (Mitch Albon)… Những câu chuyện viết bác sĩ không đơn phản ánh công việc, vấn đề họ mà cịn mơ tả mâu thuẫn, khúc mắc xung quanh giới mà họ sống Cùng viết đề tài song Watanabe Dzunichi lại có cách thể riêng mang màu sắc đất nước Nhật Bản Vốn xuất thân bác sĩ, tiến sĩ y khoa nên nhà văn có nhiều điều kiện tiếp xúc với giới nhân vật ngành y, từ có nhìn sâu sắc tồn diện kiểu loại nhân vật Đèn không hắt bóng coi tiểu thuyết thành cơng nghiệp sáng tác văn chương Watanabe Dzunichi Trong tiểu thuyết này, nhân vật bác sĩ hình tượng trung tâm, đối tượng mà nhà văn thể quan niệm nhân sinh, Đồng thời, tác phẩm cho người đọc thấy khả sáng tạo phong cách đặc biệt: khắc họa thành cơng hình ảnh bác sĩ với lối sống, cách suy nghĩ, kiểu tư hành vi đậm chất “Nhật Bản”… Vì vậy, thiết nghĩ, nhân vật bác sĩ xứng đáng khảo sát cơng trình nghiên cứu tiểu thuyết nhà văn Hơn tác phẩm văn học nói chung tiểu thuyết nói riêng, nhân vật ln đóng vai trị yếu tố hạt nhân, kết đọng tư tưởng, tình cảm tác giả, giống “đứa tinh thần ” tác giả Qua việc xây dựng hình tượng nhân vật, bạn đọc thấy tìm tịi, cá tính sáng tạo, tình cảm, tư tưởng, đặc sắc nghệ thuật mà nhà văn muốn gửi gắm Nhân vật xây dựng chân thực, sống động tác phẩm có sức sống mạnh mẽ lâu bền Văn học “tấm gương phản chiểu đời sống” thơng qua phương tiện chủ yếu nhân vật Đọc tiểu thuyết Đèn khơng hắt bóng, ta thấy hình tượng nhân vật chân thực, sinh động gần gũi sống đời thường Việc tìm tịi khám phá hình tượng nhân vật tiểu thuyết Đèn khơng hắt bóng hội để tiếp cận với giá trị nội dung, tư tưởng giá trị nghệ thuật đặc sắc tác phẩm Tuy nhiên nay, chưa có viết nghiên cứu sâu hình tượng nhân vật bác sĩ Đèn khơng hắt bóng Vì lý nêu trên, khẳng định, nghiên cứu đề tài Hình tượng nhân vật bác sĩ Đèn khơng hắt bóng Watanabe Dzunichi việc làm cần thiết có ý nghĩa thiết thực để chúng tơi tìm điểm độc đáo tiểu thuyết Watanabe Dzunichi đánh giá đóng góp nhà văn tiến trình tiểu thuyết Nhật Bản đại Lịch sử nghiên cứu vấn đề Tiểu thuyết Đèn khơng hắt bóng dịch xuất Việt Nam từ năm 1986 nghiên cứu tương đối Sau số viết Đèn khơng hắt bóng đăng tạp chí, báo vài trang web: http://baovannghe.com.vn/den-khong-hat-bong-hay-la-chuyen-cat-buikiep-nguoi-15812.html?vip=bvn với viết Đèn khơng hắt bóng chuyện cát bụi kiếp người tác giả Lê Hoài Nam đăng báo Văn nghệ số 47 năm 2016 Người viết khẳng định: “Đây tác phẩm văn chương lớn di sản Watanabe Dzunichi Nói đến văn chương đại Nhật Bản người ta bỏ qua tiểu thuyết này… tiểu thuyết “Đèn không hắt bóng”, coi tác phẩm túy ngành y Tác phẩm viết bệnh viện tư nhân thủ Tokyo có tên Phương Đơng (Oriental) bình thường, mang hướng thực dụng, bao bệnh viện tư nhân vào năm 1969 - 1970, mà Nhật Bản lên khát công nghiệp sốt thị, với tính tích cực tiêu cực xã hội nhiều nhuốm màu hoang dại.” https://news.zing.vn/con-nguoi-tran-trui-duoi-nhung-ngon-den-khonghat-bong-post680235.html với viết Con người trần trụi đèn khơng hắt bóng tác giả Phong Linh Tác giả viết: “Đèn không hắt bóng Junichi Watanabe câu chuyện buồn bã đời người sống thành thị với đủ đầy cung bậc xúc cảm Đèn khơng hắt bóng tác phẩm lấy bối cảnh bệnh viện, xoay quanh đời sống bác sĩ bệnh nhân, vượt lên bối cảnh tác giả xốy sâu vào ngóc ngách tâm hồn người, để từ khơi lên nỗi lịng kín đáo.” http://tailieuhoctap.com/baivietgioithieusachhay/den-khong-hat-bongnoi-dau-chat-ngat-va-tinh-si-ngam-ngui.t5p2wq.html với viết Đèn khơng hắt bóng: Nỗi đau chất ngất tình si ngậm ngùi tác giả Kiều Hoàng Ngọc Tác giả viết: “Đèn khơng hắt bóng câu chuyện song hành nỗi đau chất ngất tình si ngậm ngùi Đọc nó, ta có dịp để nhìn thấy cách người đối mặt với nỗi đau bi kịch đời kiêu hãnh dũng cảm dường nào, không thiếu khoảng lặng riêng tư đầy vật vã rên xiết Sống cách có ý nghĩa ngày cuối niềm kiêu hãnh thản có lẽ thông điệp mà nhân vật Naoe muốn gởi đến phận người may mắn Đọc "Đèn không hắt bóng" cịn để học cách u hồng hoang, thơ dại tình u trở lại với diện mục khởi thủy trinh nguyên Cái diện mục tơ điểm tồn cảm xúc lương hồn tồn vắng bóng đường tuyệt kiếm mưu đồ.” Nhìn chung, viết Watanabe Dzunichi Đèn khơng hắt bóng Việt Nam nay, chúng tơi chưa thấy có tài liệu trực tiếp nghiên cứu Hình tượng nhân vật bác sĩ Đèn khơng hắt bóng Watanabe Dzunichi Các viết dừng việc giới thiệu cảm nhận tác phẩm chưa sâu nghiên cứu hình tượng nhân vật cách hệ thống Do tiểu thuyết Watanabe Dzunichi nói chung tác phẩm Đèn khơng hắt bóng nói riêng nguồn đề tài cần quan tâm nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Đề tài nhằm mục đích tìm hiểu nét đặc sắc hình tượng nhân vật bác sĩ Đèn khơng hắt bóng Watanabe Dzunich Qua khẳng định tài đóng góp Watanabe Dzunichi cho văn học Nhật Bản nói riêng cho nhân loại nói chung Đối tƣợng nghiên cứu Hình tượng nhân vật bác sĩ Đèn khơng hắt bóng Watanabe Dzunichi Phạm vi khảo sát Chúng tiến hành khảo sát tác phẩm Đèn khơng hắt bóng Watanabe Dzunichi Cao Xuân Hạo dịch, Nhà xuất Hội nhà văn ấn hành năm 2017 - Tốt ngài nên nói cho bác sĩ Kobashi hiểu Chứ nữ y tá phải có bổn phận thi hành răm rắp mệnh lệnh bác sĩ - Có nói hay khơng nói bọn bác sĩ trẻ chẳng hiểu Bác sĩ trưởng sai kế tốn pha trà Bà y tá trưởng, sực nhớ điều gì, nhìn đồng hồ nói: - Tơi phải - Theo tơi hiểu, tình trạng khơng thể động đến người bệnh - Nhất định - Có đến với ta không - Vợ lão ta Bà thường xuyên bên cạnh lão ta! - Thật đến khổ với bọn khố rách áo ôm ấy! Tiền viện phí nhà nước trả cho họ đến chậm hàng háng, đơi cịn chậm nữa, sau lại cịn phải tiếp đủ thứ ủy ban đến làm khổ Họ moi móc chuyện nhỏ khơng đâu Họ hạch sách kê đơn thuốc nhiều số thuốc cần thiết, trừ tiền Dù bác sĩ trường đại học lẽ phải hiểu cho người ta chứ, - Yutaro càu nhàu - Rõ ràng trường đại học người ta khơng chịu dạy chuyện - Bà y tá trưởng vốn bậc thầy nghệ thuật nói câu xỏ xiên với vẻ mặt giọng nói hồn tồn ngây thơ vơ tội - Khơng Đến họ mở bệnh viện tư họ khắc hiểu - Nói đoạn Yutaro đưa tập bệnh án cho Tsukuyo.” Qua đoạn hội thoại dài cho thấy mặt đáng sợ bác sĩ Yutaro, ông ta căm ghét việc phải tiếp nhận bệnh nhân khơng có tiền vào nằm viện đồng thời vơ tức giận bác sĩ Kobashi léo để bệnh nhân nằm phòng điều trị nhiều tiền Gia đình ơng ta giàu có, 42 ông ta thừa tiền bao nuôi tình nhân, hứa mua cho người tình cửa hàng cà phê, dúi nhiều tiền cho người lái xe nhằm giữ bí mật việc đưa ơng ta đến chỗ người tình… việc phải giữ lại điều trị bệnh nhân mang lại nhiều lợi nhuận cho khiến ơng ta giãy lên “như đỉa phải vơi”, khiến ơng ta có cảm giác bị bóc lột Điều đáng ý nhà nước hoàn toàn chi trả cho bệnh nhân nghèo, khơng có sức lao động bệnh nhân Kokichi nên số tiền bệnh viện thu không nhiều bệnh nhân đến thăm khám tự nguyện khác, việc khiến bệnh viện bỏ nhiều công không thu nhiều lãi Yutaro hoàn toàn coi việc cứu chữa bệnh nhân cơng việc kinh doanh bình thường, khơng có thơng cảm, khơng có xót thương, khơng có bệnh nhân nặng, bệnh nhân nhẹ mà có phân biệt người nhiều tiền người tiền Người có nhiều tiền dù khơng ốm đau phịng sang trọng, người khơng có tiền dù bệnh nặng đến đâu phòng bệnh rẻ tiền, chất lượng tồi tàn Thế thấy sức mạnh đồng tiền chi phối mạnh mẽ với vị bác sĩ trưởng lúc muốn có mặt hội Lương y Ông ta thành viên hội Lương y lương tâm nghề nghiệp ơng ta lâu Khơng tính háo sắc sống phóng túng Yutaro bộc lộ lần nói chuyện ơng ta bác sĩ Naoe: “- Thế cịn thân hình cô ta đẹp - Bác sĩ trưởng đổi đề tài nhìn Naoe có ý chờ đợi - Nước da trắng… - Tái - Thế - Yutaro mơ mộng nhìn lên trần - Da tái mịn - Khơng, da ta chẳng - Có thể mệt? Cơ làm việc nhiều - Tơi khơng nghĩ Có lẽ ma túy - Ơ, à?! Tại anh lại kết luận vậy? 43 - Có vết tiêm hai cánh tay, mà da khơ - Ra thế… ế…ế - Yutaro đanh giọng - Nhưng để làm gì? Sao ta lại cần đến ma túy? - Theo tôi, chủ yếu để hưởng lạc - Nghe nói tiêm thích phải khơng? - Tôi Chắc thế, - Naôê đáp xẵng Yutaro hạ giọng nói khẽ: - Tơi nghe nói thuốc dùng cho đàn ơng tốt - Vâng Trong tình trạng mệt mỏi thể chất có tác dụng kích thích Yutarơ bận tâm với phen thất bại với Mayumi Tán tỉnh cịn đủ sức, đến việc chủ yếu - Tơi khơng hiểu - Ơng ta xoay xoay đầu - Tại cô gái ngây thơ kiều diễm lại cần đến ma túy - Cơ ta ngây thơ sân khấu mà thơi - Ờ…ờ nhìn tivi người khác hẳn! - Bao chả thế: bên ngòai đằng, bên nẻo Yutaro sượng sùng nháy nháy cặp mắt: ông ta sợ Naoe nói có ý ám mối liên hệ ông với Mayumi Nhưng ông thấy Naoe trầm ngâm mân mê chén trà tay - Thế anh chưa nói với ta - Chưa, có phải tơi bắt gặp cô ta vụ đâu Mà khơng có chứng cớ nói - Như tơi đây, thử nhào vơ xem có không - Yutaro thở dài - Theo khơng Dĩ nhiên, ơng chuẩn bị chết lại chuyện khác 44 - Ồ khơng, xem chừng tơi chưa muốn chết - Yutarơ cười xịa.” Yutaro háo sắc, háo danh khơng ngại ngùng bộc lộ chất ông ta trước mặt người đồng nghiệp đồng thời cấp Nhà văn cho thấy nói chuyện Yutaro nhăm nhăm bàn việc đảm bảo lợi nhuận tiền bạc cho thân ông ta băn khoăn thỏa mãn chất phóng túng Trong đoạn hội thoại bác sĩ Naoe Kobashi: “- Người thầy thuốc có bổn phận cứu giúp bệnh nhân, làm cho bệnh nhân tất làm được, - Kobashi mực không nhượng Và khả bị hạn chế phải cố kéo dài sống bệnh nhân dù ngày - Câu trích dẫn - Chỉ câu trích dẫn thơi - Tiếc thay giới giới lý tưởng Kobashi hiểu điều khơng đồng tình với Naoe Anh cãi tiếp: - Người thầy thuốc trước hết phải người nhân đạo - Chà, nhân đạo! - Naoe mỉm nụ cười chua chát ngồi lại cho thoải mái, chân ghếch lên chân - Thế anh có biết rõ nhân đạo nghĩa khơng? - Tơi biết Có nghĩa trân trọng tính mạng người nói chung, có nghĩa thương yêu đồng loại - Anh không lẫn lộn nhân đạo với từ bi chứ? - Không, không lẫn lộn Bất kỳ phải tìm cách trì sống cịn thoi thóp người 45 - Duy trì sống Hừm - Naoe nhếch mép nụ cười méo mó - Như tức theo anh, nhân đạo chỗ trì sống Cịn sống khơng quan trọng, miễn sống - Dĩ nhiên có hồn cảnh đặc biệt, ngun tắc tất điều tơi nói - Ừ Như anh chẳng hiểu hết Trong bệnh viện đại học anh, anh bị cách ly khỏi sống thực - Căn vào đâu mà tiên sinh kết luận - Kobashi từ bệnh viện trường đại học chuyển bệnh viện Oriental chưa bao lâu, lời lẽ Naoe làm cho anh thấy bị xúc phạm trực tiếp - Để trở thành người thấy thuốc có kiến thức đạo đức học, thuộc lòng nguyên lý thực tiễn y học Ngồi cịn phải biết cách giúp cho người ta chết - Giúp cho người ta chết - Chính Nhiều cần phải giúp cho bệnh nhân chấp thuận chết, cho thân bệnh nhân người thân họ đừng tự trách - Ở trường đại học khơng có giáo trình Trong chương trình khơng thấy có - Nếu chương trình có giáo trình vậy, chắn chuyên gia - Naoe đưa hai bàn tay lên xoa xoa đơi má hóp - Giáo trình đào tạo kẻ sát nhân? - Đáng tiếc gần vậy! Mỗi người thầy thuốc có phần kẻ sát nhân; nhiều trường hợp bổn phận nghề nghiệp thuyết phục cho bệnh nhân thấy rõ khơng thể chết 46 - Nhưng sứ mệnh cứu sống! Và thực tế, cứu người khỏi nanh vuốt chết - Cứu – Naoe đưa phía Kobashi nhìn đối địch - Chúng ta khơng cứu đâu Chính người tự cứu lấy - người chưa cạn vật lộn với chết Cịn người thầy thuốc chìa tay giúp họ chút vào lúc cần thiết Và thơi - Dù hạ thấp vai trò người thầy thuốc đến - Đáng tiếc có lúc phải - Naoe rời ghế đứng dậy Thôi, đây.” Chỉ qua đoạn hội thoại thấy tính cách hai bác sĩ có đối lập rõ ràng với Một bác sĩ Kobashi trẻ tuổi, nhiệt huyết với bệnh nhân rời ghế nhà trường nên cịn phụ thuộc q nhiều lí thuyết, có phần xa rời thực tế Anh thẳng thắn trình bày ý kiến trước mặt vị bác sĩ mà anh vốn kính trọng khơng lo sợ khiến người đối diện lòng Còn bác sĩ Naoe người có nhiều kinh nghiệm nghề, anh lại làm việc bệnh viện công bệnh viện tư nên có nhìn khái qt bao dung Anh bình tĩnh suy xét vấn đề, khơng làm q lên theo chủ nghĩa lí tưởng hóa Có thể so sánh Kobashi nêu lên lí tưởng mà xã hội muốn đạt đến Naoe thực tế đáp trả lại suy nghĩ viển vơng, lãng mạn Tình đối thoại tạo nên ngôn ngữ truyện thể giới dù hữu hạn nhân vật có thể tâm tư nhân vật ngược lại, tâm tư làm thay đổi cách nhìn nhân vật Điều khẳng định nhà văn phát dùng chúng chìa khố nghệ thuật để khám phá mối quan hệ người Nhà văn Watanabe Dzunichi vô tinh tế đưa ngôn ngữ sinh hoạt đời thường vào tác phẩm cách xuất sắc Ngơn ngữ đối thoại nhân vật Đèn khơng hắt 47 bóng trở thành tín hiệu thẩm mĩ quan trọng, thơng qua đó, người đọc khám phá chiều sâu tâm lí người mà dùng ngơn ngữ kể, tả khơng thể bộc lộ hết Bằng hoạt động đối thoại, nhân vật lên mắt người đọc vô gần gũi sinh động 2.2.2.2 Thông qua ngôn ngữ gián tiếp Số lượng nhân vật nữ Đèn khơng hắt bóng nhiều hẳn so với nhân vật nam Những phụ nữ trong tác phẩm gồm cô y tá làm công bệnh viện mà viện trưởng họ tác giả gọi gã lang băm Họ làm việc khoa với cường độ căng thẳng, họ nhân vật thiếu bệnh viện người lại có tính cách khác điển bà y tá trưởng Sekiguchi thóc mách bẳn tính, y tá Noriko Shimura vị tha chân thành Cịn có bệnh nhân Junko Hananjio, nữ ca sĩ mùa ăn khách Bà vợ bác sĩ trưởng tên Ritsuko gần đến tuổi năm mươi giữ vẻ đẹp bề ngồi Cơ gái Mikiko mỏng manh tuổi với Mayumi - người tình viện trưởng… Những nhân vật nữ mà tác giả dùng giọng điệu không kết tội, không chủ kiến việc nói Các nhân vật nữ người tiếp xúc nhiều, có mối quan hệ gần gũi với bác sĩ, họ lại gương phản ánh chân thực hình ảnh vị bác sĩ bệnh viện Oriental Về bác sĩ Naoe, phần lớn nhân vật nữ công nhận anh người có sức hút vẻ ngồi ưa nhìn, tính cách anh lại khơng lịng họ Cả Kaoru Noriko công nhận tài Naoe: “Tiên sinh bác sĩ có tài lớn… Một nhà phẫu thuật lỗi lạc.” Ngay Akiko Takagi người yêu Kobashi có đánh giá khách qua anh: “Naoe có quan điểm riêng, đáng cho người kính trọng… Ơng người lỗi lạc.” Nhưng anh tạo cảm giác lạnh lùng xa 48 cách từ ban đầu, đến Noriko phải công nhận: “Dĩ nhiên ơng có kì lạ thật.” Ban đầu Noriko thấy Naoe khơ khan khó gần Với bệnh nhân nữ y tá, Naoe nói chuyện, có nói điều cần thiết nhất; thái độ lãnh đạm anh nhiều gần thơ lỗ Các nữ y tá xì xào: “Bác sĩ Naoe tự đặt q cao Cịn phải nói, người ta giảng viên đại học mà.” Bà y tá trưởng nghĩ Noriko tiên khơng có chút thiện cảm với ông bác sĩ đến Bà Ritsuko vợ ơng Yutaro có chung nhận định: “Tiên sinh thật người kì lạ… Khơng phải “có thể”, mà kì lạ khủng khiếp ấy!” Và Mayumi say mê Naoe đến điên cuồng, tưởng chừng có lúc nhìn thấy nỗi đơn ẩn giấu Naoe thấy anh người kiêu ngạo, lạnh lùng Cô thấy gương mặt đau thương Naoe có ghê tởm: “trong người quỷ sứ ngự trị” Cịn Junko – cô ca sĩ tiếng phải lên: “Chà… Bác sĩ! Anh thiên thần.” Một loạt nhận xét nhân vật nữ gây cho ấn tượng Naoe người lạnh lùng, vơ cảm, cao ngạo khó hiểu Hầu hết nhân vật nữ không biết, không hiểu đồng cảm với nỗi đau mà Naoe trải qua Họ nhìn thấy điều Naoe cố ý muốn cho họ thấy, mặt đối lập mặt tốt mà anh cố gắng che giấu Nhưng dụng ý nghệ thuật tác giả cố ý đánh lạc hướng người đọc, để đến kết thúc truyện, đời Naoe mở ánh sáng người đọc cảm nhận sâu sắc đức tính tốt đẹp mà anh giấu kín Nhà văn cho nhân vật Noriko với lịng vị tha chân thành ln u anh khả nhìn thấu Naoe, sau tất lầm lỗi, thay đổi bất thường anh bác sĩ tốt, lòng nhân hậu bệnh nhân: “Trong 49 Naôê, cô yêu tất cả: tính lạnh lùng lịng nhân hậu anh - khơng phải lịng nhân hậu ngây thơ trừu tượng Kobashi, vụ lợi bác sĩ trưởng; cô yêu Naoe người gồm có phần tốt phần xấu, tất người bình thường Trong anh có điều khơng bình thường: nỗi buồn vơ vọng, khơng thể cắt nghĩa ” Có lẽ nhà văn muốn độc giả có nhìn bao dung trước đời bác sĩ tài lâm vào bi kịch Không Naoe, nhân vật bác sĩ trưởng Yutaro nhà văn khắc họa dựa lời nhận xét xác đáng nữ nhân vật khác Khi nữ bệnh nhân ngơi Junko Hanajio đưa người tình vào chơi có hành động khơng đắn gây phẫn nộ cho y tá bác sĩ nhẽ Yutaro phải mời cô ta khỏi bệnh viện Thế không, bác sĩ trưởng lờ chuyện, để cô ca sĩ viện ngày chẳng thèm nhắc nhở cô ta lấy câu Các nữ y tá bệnh viện nhận xét vơ xác đáng: “Khó lịng mà người hám lợi bác sĩ trưởng lại đuổi bệnh nhân giàu có Mà lại chuyện khơng đâu Cô ta mời anh bạn trai đến chơi: có qi mà làm to chuyện!” Vậy bác sĩ hám lợi trở thành đặc điểm nhận dạng Yutaro, y tá bệnh viện chẳng cần suy xét nhiều đọc vị hành động ơng ta Không phải vị bác sĩ tốt đành, Yutaro lại người chồng tốt, người cha hiền Chính lời bà Ritsuko – vợ ông ta tố cáo chất chồng mình: “Ơng chẳng đưa tơi theo cả… Ơng thích bận rộn đấy, lại cịn tìm việc cho bận rộn thêm Cả tối hôm vậy, ông tìm cách chuồn đâu cho mà xem” Có lẽ linh cảm người phụ nữ bà Ritsuko nhận thấy chồng khơng cịn u thương chung thủy Ơng ta ln có bận rộn để trốn vợ du hí 50 bồ nhí, bỏ mặc người vợ đơn thiếu thốn tình cảm nhà Đến người vợ đầu gối tay ấp năm, người mà ông phải quỳ xuống để cầu xin lấy cịn bị ơng ta đối xử lạnh nhạt bệnh nhân khốn khổ khơng tiền khơng bệnh viện bị ông ta căm ghét muốn xua đuổi hồn tồn dễ hiểu Có thể nói vị bác sĩ tưởng vơ đạo mạo đáng kính bị tha hóa niềm tin tất người Một bác sĩ Kobashi giàu lòng nhân xa rời thực tế với tính cách thẳng thắn, bộc trực bộc lộ qua lời nhận xét nhân vật nữ Ở Kobashi chân thành tính cương trực phối hợp với tạo thành tính nóng nảy khơng kiềm chế tính cách khiến cho nữ y tá Akiko đem lòng u mến anh, “u thích tính bộc trực trẻ anh, nhiểu cô thấy lo sợ cho anh” Thật tính nóng nảy mình, Kobashi khơng lần gây tai họa phiền phức cho bệnh viện, đồng nghiệp bệnh nhân Một lần anh vơ tình tiết lộ bí mật ngơi Junko với cánh nhà báo chưa nhận thức lỗi khiến Akiko phải bực tức mà lên: “Thật ngoan cố cách ngu xuẩn” hay kiên trả hộ tiền viện phí cho tên du đãng Jiro Toda khiến Akiko không đồng tình: “Bác sĩ Kobashi xưa quan trọng hóa” Thơng qua cách đánh giá Akiko độc giả nhận thấy rõ Kobashi tốt bụng cách mức, ngây thơ đến mức đánh đồng công việc cứu chữa bác sĩ với cơng việc phúc lợi xã hội Tính cách vị bác sĩ trẻ khiến khơng đồng nghiệp anh thấy khơng thoải mái: “Tính cách trẻ trung cương trực Kobashi không hiểu làm cho Noriko có cảm giác bực bội âm ỉ” Với nghệ thuật xây dựng nhân vật thông qua ngôn ngữ gián tiếp, Watanabe Dzunichi thành công mang lại cách đánh giá nhân vật cách 51 khách quan, không mang màu sắc chủ quan màu tác giả Qua nhà văn dễ dàng chuyển tải ý đồ nghệ thuật sâu xa Tiểu kết Bằng thủ pháp miêu tả ngoại hình nhân vật, Watanabe Dzunichi tái nên chân dung nhân vật cách rõ nét trước mắt người đọc Để từ đó, người đọc nhìn thấu cách sinh động hình tượng nhân vật Đèn khơng hắt bóng Bên cạnh đó, việc đặt nhân vật hồn cảnh điển hình giúp khắc họa rõ nét khía cạnh tính cách vị bác sĩ Hơn thế, việc tác giả xây dựng hình tượng nhân vật thơng qua ngơn ngữ nhân vật khác khiến nhân vật bác sĩ lên cách sống động khách quan, khơng đơn nhìn chủ quan nhân vật Có thể thấy, nhiều nghệ thuật xây dựng hình tượng nhân vật khác nhau, nhà văn Wantanabe Dzunichi giúp người đọc có nhìn chân thực sâu sắc nhân vật mình, đồng thời dẫn dắt người đọc thực hòa vào sống tình đặc biệt mà bác sĩ bệnh viện Oriental phải trải qua 52 KẾT LUẬN Với đề tài quen thuộc sống bác sĩ, Watanabe Dzunichi lần khẳng định qua tác phẩm Đèn khơng hắt bóng Nét bật Đèn khơng hắt bóng so với tiểu thuyết đề tài nhờ cách trình bày hay thi vị Tác giả mang đến tiểu thuyết đặc trưng Nhật Bản, kiểu tư hành vi “Nhật Bản”, Nhật Bản người thầy thuốc sống, suy nghĩ, đau khổ thể nỗi đau khổ Tác giả xây dựng nên giới nghệ thuật riêng nhằm khắc họa đời sống tính cách nhân vật bác sĩ Hình tượng nhân vật bác sĩ xem hình tượng trung tâm tác phẩm Đèn khơng hắt bóng Watanabe Dzunichi Hình tượng xây dựng sống động đậm nét Watanabe Dzunichi xây dựng tác phẩm nhiều kiểu nhân vật bác sĩ khác nhau: kiểu nhân vật tài hoa, lập dị với nỗi đau giấu kín, kiểu nhân vật vụ lợi, dối trá, kiểu nhân vật trẻ tuổi nhiệt thành thiếu kinh nghiệm sống Hình tượng nhân vật bác sĩ Đèn khơng hắt bóng vừa mang dáng dấp chung người bác sĩ văn học đồng thời mang đậm nét riêng theo kiểu Watanabe Dzunichi Với việc lấy nhân vật bác sĩ làm đối tượng trung tâm sáng tác này, người đọc có dịp tiếp xúc am hiểu sâu sắc đời sống, suy nghĩ người bác sĩ Bên cạnh việc miêu tả công việc, nhà văn sâu 53 khám phá tính cách số phận người bác sĩ Hình tượng nhân vật bác sĩ Watanabe Dzunichi khắc họa từ ngoại hình đến tính cách, từ dáng vẻ đến nội tâm nhiều phương tiện nghệ thuật tập trung nghệ thuật miêu tả ngoại hình nhân vật, nghệ thuật xây dựng nhân vật hồn cảnh điển hình nghệ thuật xây dựng tính cách nhân vật thơng qua ngơn ngữ từ tạo nên nét độc đáo, hấp dẫn cho tác phẩm Những bác sĩ người bình thường y học bình thường Họ có mặt khơng tốt đẹp, mặt tối ẩn khuất tất họ hướng tới thiện, lịng nhân tình người chân Đèn khơng hắt bóng sáng tác từ năm 1971, bao năm tháng qua tính thời mà tác giả đặt tác phẩm nguyên vẹn ngày Đọc tác phẩm giúp người đọc thu nhận thông tin mẻ kiến thức nâng cao thêm bước phong phú tâm hồn mình, làm cho có thêm sức mạnh để hồn thiện đạo đức Với đề tài Hình tượng nhân vật bác sĩ Đèn khơng hắt bóng Watanabe Dzunichi, hi vọng phần đem đến lí thú, say mê, hấp dẫn cho bạn đọc muốn tìm hiểu Đèn khơng hắt bóng 54 TÀI LIỆU THAM KHẢO Hà Minh Đức (chủ biên), Phạm Thành Hưng, Đỗ Văn Khang, Giáo trình Lí luận văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội Nguyễn Huệ Chi, Trần Hữu Tá, Từ điển văn học (bộ mới, 2004), Nxb Thế giới, Hà Nội Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi (2013), Từ điển thuật ngữ văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội Nguyễn Thái Hoà (2000), Những vấn đề thi pháp truyện, Nxb Giáo dục, Hà Nội Phương Lựu (chủ biên), Trần Đình Sử, Nguyễn Xuân Nam, Lê Ngọc Trà, La Khắc Hòa, Thành Thế Thái Bình (2006), Giáo trình Lí luận văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội Lê Lưu Oanh (chủ biên), Phạm Đăng Dư (2008), Giáo trình Lí luận văn học, Nxb Đại học Sư phạm Hà Nội Trần Đình Sử (chủ biên), La Khắc Hịa, Phùng Ngọc Thêm, Nguyễn Xn Nam (2007), Giáo trình Lí luận văn học (tập 2), Nxb Đại học Sư phạm Watanabe Dzunichi (2017), Đèn khơng hắt bóng, Cao Xn Hạo dịch, Nxb Hội nhà văn https://ohanamivn.wordpress.com/2013/11/25/den-khong-hat- bong/amp/ 10 http://mannup.vn/den-khong-hat-bong-yen-lang-mot-tieng-tho-dai/ 11 http://baovannghe.com.vn/den-khong-hat-bong-hay-la-chuyen-catbui-kiep-nguoi-15812.html?vip=bvn 12 https://news.zing.vn/con-nguoi-tran-trui-duoi-nhung-ngon-den- khong-hat-bong-post680235.html 13 http://tailieuhoctap.com/baivietgioithieusachhay/den-khong-hat- bong-noi-dau-chat-ngat-va-tinh-si-ngam-ngui.t5p2wq.html 14 https://sites.google.com/site/vanhocfamily/gs-nguyen-lan-dung-haicuon-sach-dang-doc ... điểm hình tượng nhân vật bác sĩ Đèn khơng hắt bóng Watanabe Dzunichi - Chương 2: Nghệ thuật xây dựng hình tượng nhân vật bác sĩ Đèn khơng hắt bóng Watanabe Dzunichi NỘI DUNG CHƢƠNG ĐẶC ĐIỂM HÌNH... ấn tượng để phác họa cho nhân vật Trong Đèn khơng hắt bóng, bút pháp miêu tả Watanabe Dzunichi hình ảnh nhân vật nhân vật bác sĩ nam Hình ảnh nhân vật bác sĩ Watanabe Dzunichi vẽ nên cách tự nhiên... có viết nghiên cứu sâu hình tượng nhân vật bác sĩ Đèn khơng hắt bóng Vì lý nêu trên, khẳng định, nghiên cứu đề tài Hình tượng nhân vật bác sĩ Đèn khơng hắt bóng Watanabe Dzunichi việc làm cần

Ngày đăng: 15/07/2020, 16:05

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
1. Hà Minh Đức (chủ biên), Phạm Thành Hưng, Đỗ Văn Khang, Giáo trình Lí luận văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo trình Lí luận văn học
Nhà XB: Nxb Giáo dục
2. Nguyễn Huệ Chi, Trần Hữu Tá, Từ điển văn học (bộ mới, 2004), Nxb Thế giới, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Từ điển văn học
Nhà XB: Nxb Thế giới
3. Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi (2013), Từ điển thuật ngữ văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Từ điển thuật ngữ văn học
Tác giả: Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi
Nhà XB: Nxb Giáo dục
Năm: 2013
4. Nguyễn Thái Hoà (2000), Những vấn đề thi pháp của truyện, Nxb Giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Những vấn đề thi pháp của truyện
Tác giả: Nguyễn Thái Hoà
Nhà XB: Nxb Giáo dục
Năm: 2000
5. Phương Lựu (chủ biên), Trần Đình Sử, Nguyễn Xuân Nam, Lê Ngọc Trà, La Khắc Hòa, Thành Thế Thái Bình (2006), Giáo trình Lí luận văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo trình Lí luận văn học
Tác giả: Phương Lựu (chủ biên), Trần Đình Sử, Nguyễn Xuân Nam, Lê Ngọc Trà, La Khắc Hòa, Thành Thế Thái Bình
Nhà XB: Nxb Giáo dục
Năm: 2006
6. Lê Lưu Oanh (chủ biên), Phạm Đăng Dư (2008), Giáo trình Lí luận văn học, Nxb Đại học Sư phạm Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo trình Lí luận văn học
Tác giả: Lê Lưu Oanh (chủ biên), Phạm Đăng Dư
Nhà XB: Nxb Đại học Sư phạm Hà Nội
Năm: 2008
7. Trần Đình Sử (chủ biên), La Khắc Hòa, Phùng Ngọc Thêm, Nguyễn Xuân Nam (2007), Giáo trình Lí luận văn học (tập 2), Nxb Đại học Sư phạm Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo trình Lí luận văn học
Tác giả: Trần Đình Sử (chủ biên), La Khắc Hòa, Phùng Ngọc Thêm, Nguyễn Xuân Nam
Nhà XB: Nxb Đại học Sư phạm
Năm: 2007
8. Watanabe Dzunichi (2017), Đèn không hắt bóng, Cao Xuân Hạo dịch, Nxb Hội nhà văn Sách, tạp chí
Tiêu đề: Đèn không hắt bóng
Tác giả: Watanabe Dzunichi
Nhà XB: Nxb Hội nhà văn
Năm: 2017

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w