GIÁO ÁN BUỔI CHIỀU LỚP 4

Trường : Tiểu Học Phước Tín A LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 14 Từ ngày 24 / /11 /2008 đến 28/11/2008 THỨ - NGÀY MÔN HỌC TIẾT TÊN BÀI DẠY HAI 24/11 Chào cờ 14 Chào cờ đầu tuần Tập đọc 27 Chuỗi ngọc lam. Toán 66 Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân. Lòch sử 14 Thu- đông 1947, Việt Bắc “mồ chôn giặc Pháp”. Đạo đức 14 Tôn trọng phụ nữ ( Tiết 1). BA 25/11 Thể dục 27 Động tác điều hòa– trò chơi: “Thăng bằng” Chính tả 14 Nghe – viết: Chuỗi ngọc lam. Ltừvà câu 27 Ôn tập về từ loại. Toán 67 Luyện tập. Mó thuật 14 Vẽ trang trí: Trang trí đường diềm ở đồ vật. TƯ 26/11 Khoa học 27 Gốm xây dựng: gạch ngói. Toán 68 Chia một số tự nhiên cho một số thập phân. Tập đọc 28 Hạt gạo làng ta. K.Chuyện 14 Pa-xtơ và em bé. Âm nhạc 14 Ôn bài: Những bông hoa, những bài ca, Ước mơ; Nghe nhạc NĂ M 27/11 Thể dục 28 Bài thể dục phát triển chung– Trò chơi: “Thăng bằng” Toán 69 Luyện tập. Đòa lí 14 Giao thông vận tải. TLV 27 Làm biên bản cuộc họp. Khoa học 28 Xi măng. SÁ U 27/11 LTvà câu 28 Ôn tập về từ loại. TLV 28 Luyện tập làm biên bản cuộc họp . Toán 70 Chia một số thập phân cho một số thập phân. Kó thuật 14 Thêu chữ V ( tiết 3 / 3). SHTT 14 Nhận xét - Phương hướng Người soạn: Nguyễn Thò Luyến Trang 1 Trường : Tiểu Học Phước Tín A Thứ Hai Ngày soạn: ……………………………………………… Ngày dạy:………………………………………………… TIẾT 1: CHÀO CỜ CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN  TIẾT 2: TẬP ĐỌC CHUỖI NGỌC LAM I. MỤC TIÊU: * Đọc đúng các từ ngữ khó dễ lẫn trong bài như: Pi-e, Goan, người thiếu nữ, . + Đọc lưu loát, diễn cảm bài , ngắt hơi đúng chỗ. Biết đọc phân biệt lời các nhân vật, thể hiện đúng tích cách từng nhân vật: cô bé ngây thơ, hồn nhiên; chú Pi-e nhân hậu, tế nhò; chò cô bé thẳng thắn, thật thà. * Hiểu ý nghóa câu chuyện : Ca ngợi ba nhân vật trong truyện là con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác. * Giáo dục học sinh lòng yêu thương , trân trọng tình bạn. Biết giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn, hoạn nạn. II. CHUẨN BỊ: * GV: - Tranh trong SGK phóng to. - Bảng phục để ghi phần luyện đọc. * HS: - Xem bài trước. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tg Hoạt động dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh 1' 1. Ổn đònh:…………………………………… . -…………………………………… . 5' 2. Kiểm tra -Gọi học sinh lên bảng đọc bài "Trồng rừng ngập mặn" và nêu nội dung bài. - 3 học sinh lên đọc 1 đoạn của bài kết hợp trả lời câu hỏi. - Giáo viên nhận xét, ghi điểm - Học sinh nhận xét. 32' 3. Bài mới 2’ a. Giới thiệu  Giới thiệu tranh chủ điểm - GV nhận xét, dẫn dắt, rút ra chủ điểm. - HS quan sát, nêu nội dung tranh - HS nêu tên chủ điểm: VÌ HẠNH PHÚC CON NGƯỜI Giới thiệu bài. - Đính tranh minh hoạ của bài tập đọc trong SGK lên bảng và hỏi: - Học sinh quan sát tranh. - Bức tranh vẽ gì ? - HS nêu. - Giáo viên nhận xét, dẫn dắt, giới thiệu, ghi tựa bài. - Học sinh nhắc lại tên chủ điểm và tên bài . Người soạn: Nguyễn Thò Luyến Trang 2 Trường : Tiểu Học Phước Tín A b. Phát triển các hoạt động 10' HOẠT ĐỘNG 1: LUYỆN ĐỌC. - Gọi 1 học sinh khá, giỏi đọc toàn bài. - 1học sinh giỏi đọc bài - Cả lớp đọc thầm. + Bài này chia làm mấy đoạn? - Bài này chia làm 2 đoạn + Em hãy phân đoạn? - Đoạn 1: Từ đầu đến …người anh yêu quý” - Đoạn 2: Còn lại Nhắc HS: Đọc bài với giọng kể nhẹ nhàng. . Bé Gioan: Mừng vui, thích thú. . Pi -e: Giọng trầm ngâm, sâu lắng. .Thiếu nữ: Ngạc nhiên.  Đọc nối tiếp trước lớp. Lần 1 :Gọi 2 học sinh đọc nối tiếp nhau theo 2 phần trong bài . - 2 học sinh khá- trung bình đọc -GV cùng học sinh phát hiện ra lỗi của học sinh đọc sai. Ghi lên bảng và yêu cầu học sinh đọc lại. - Cùng nhận xét các bạn đọc để sửa sai cho bạn - Gọi học sinh đọc lại các từ khó (đã ghi ở bảng) - 3-4 HS yếu đọc. Lần 2 : Yêu cầu học sinh đọc trước lớp ( Học sinh yếu) - sau 1 đoạn gợi ý để giải nghóa từ khó trong bài và học sinh nêu thêm. Giải nghóa các từ học sinh nêu thêm. (Nếu có) - 4 học sinh đọc theo 4 phần nhỏ của bài. Dự kiến giảng từ : tiền xu, lúi húi, … .  Đọc trong nhóm: Yêu cầu học sinh đọc trong nhóm 2. - Kiểm tra số lần đọc. - 2 HS ngồi gần nhau đọc nhóm. * Gọi đại diện 2 nhóm đọc trước lớp - 2 học sinh đọc nối tiếp toàn bài  GV đọc mẫu toàn bài - Học sinh đọc thầm 10' HOẠT ĐỘNG 2: TÌM HIỂU BÀI. -Giáo viên gọi HS đọc câu hỏi 1. -Học sinh đọc thầm bài và trả lời câu hỏi. * Câu1: Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? - Tặng chò gái nhân ngày Nô- en. Mẹ mất, chò đã thay mẹ nuôi cô bé. Câu 2: Em có đủ tiền để mua chuỗi ngọc không ? Chi tiết nào cho biết điều đó? - Không đủ tiền mua chuỗi ngọc. - " Cô bé mở khăn ra, đổ lên bàn một nắm tiền xu" " Pi - e trầm ngâm nhìn cô bé rồi lúi húi gỡ mảnh giấy ghi giá tiền." Câu 3: Chò của cô bé tìm gặp Pi - e để - Xem có đúng em mình đã mua chuỗi Người soạn: Nguyễn Thò Luyến Trang 3 Trường : Tiểu Học Phước Tín A làm gì? ngọc ở tiệm của Pi -e không. Chò biết em chò không có nhiều tiền để mua chuỗi ngọc. **Câu 4: Vì sao Pi-e nói rằng em bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc? * Dự kiến: Vì Pi -e thấy tấm lòng của em đối với chò gái. - Vì Pi -e là người rất trân trọng tình cảm. - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm 3: + Em nghó gì về những nhân vật trong câu chuyện? -Rất yêu q và cảm động trước tình cảm của 3 nhân vật. -Bé Gioan yêu thương và biết ơn chò vì chò đã thay mẹ để nuôi mình. -Chò gái bé Gioan thật thà, trung thực. - Pi - e nhân hậu q trọng tình cảm. * Giáo viên giảng: Ba nhân vật trong truyện đều nhân hậu, tốt bụng: Người chò thay mẹ nuôi em từ bé. Em gái yêu chò, dốc hết tiền tiết kiệm để mua tặng chò món quà nhân ngày lễ Nô-en. Chú Pi-e tốt bụng muốn mang lại niếm vui cho hai chò em cô bé. ** Qua bài này tác giả muốn gửi gắm đến chúng ta điều gì? * Nội dung chính: Ca ngợi ba nhân vật trong truyện là con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác. 10' HOẠT ĐỘNG 3: ĐỌC DIỄN CẢM. - Yêu cầu đọc nối tiếp từng đoạn – Tìm giọng đọc. -2 học sinh đọc trước lớp - Cả lớp đọc thầm. + Nêu giọng đọc? - Học sinh nêu. - Treo bảng phụ có ghi sẵn đoạn 2 - GV đọc mẫu - GV hướng dẫn cách đọc diễm cảm đoạn 2 Học sinh theo dõi. - Tổ chức cho HS luyện đọc nhóm 2. -HS luyện đọc diễn cảm - Gọi học sinh đọc trước lớp - Đại diện 2 nhóm đọc trước lớp. - Nhận xét tuyên dương học sinh đọc tốt. 4' 4. Củng cố: - Tổ chức cho HS đọc theo lối phân vai. - Nhận xét, khen ngợi. -Cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất, nhập vai đúng nhất. + Em rút ra bài học gì qua bài ? - Yêu cầu nhận xét tiết học. - HS nhận xét tiết học. 1' 5. Dặn dò: - Luyện đọc bài ở nhà. - Chuẩn bò bài sau: “Hạt gạo làng ta” Người soạn: Nguyễn Thò Luyến Trang 4 Trường : Tiểu Học Phước Tín A Rút kinh ngiệm …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………… ………………………………………………………………………………………………………  TIẾT 3: TOÁN CHIA SỐ TỰ NHIÊN CHO SỐ TỰ NHIÊN MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯC LÀ SỐ THẬP PHÂN I. Mục tiêu: * Giúp học sinh: - Hiểu được quy tắc chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân. -Rèn kó năng bước đầu thực hiện được phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. Kiên trì, bền bỉ khi giải toán. II. Chuẩn bò: + GV: Phấn màu. + HS: Vở bài tập. III. Các hoạt động: Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 1. Ổn đònh: 4- 2. Kiểm tra: 5’ - Gọi học sinh sửa bài về nhà . - Giáo viên nhận xét và cho điểm. - Nhận xét chung - 3 HS lên bảng sửa bài 31’ 3.Bài mới: 1’ a. Giới thiệu bài : - Giáo viên giới thiệu, ghi tựa bài - 1 HS nhắc lại tựa bài. 30’ b. Phát triển các hoạt động: 10’ Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực hiện được phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân. - Giáo viên nêu bài toán ở ví dụ 1, hướng dẫn HS nêu phép tính giải toán và thực hiện các phép chia theo các bước như trong SGK. Hướng dẫn HS khi dư 3, đánh dấu phẩy vào bên phải thương ( Số 6) vừa tìm được rồi thêm 0 vào bên phải số dư ( Số 3) để tiếp tục thực hiện phép chia cho đến hết. - Học sinh làm bài. - Lần lượt học sinh trình bày. - Cả lớp nhận xét. 27 : 4 = 6 m dư 3 m 0 20 6,7530 427 • Thêm 0 vào bên phải số dư, đánh dấu phẩy bên phải số 6, → 30 phần 10 Người soạn: Nguyễn Thò Luyến Trang 5 Trường : Tiểu Học Phước Tín A - Giáo viên chốt cách tính. * Chú ý học sinh bước viết dấu phẩy ở thương và thêm 0 vào bên phải số bò chia để chia tiếp. - Hướng dẫn cách thử lại. m hay 30 dm. • Chia 30 dm : 4 = 7 dm → 7 phần 10 m. Viết 7 vào thương, hàng phần 10 dư 2 dm. • Thêm 0 vào bên phải số 2 được 20 (20 phần trăm mét hay 20 cm, chia 20 cm cho 4 → 5 cm (tức 5 phần trăm mét). Viết 5 vào thương hàng phần trăm. • Thương là 6,75 m • Thử lại: 6,75 × 4 = 27 m -Gv nêu ví dụ 2 và đặt câu hỏi: Phép chia 43:53 có thực hiện được tương tự như phép chia 27:4 không? Tại sao? - Phép chia này có số bò chia 43 bé hơn số chia 52 - GV hướng dẫn HS thực hiện bằng cách chuyển 43 thành 43,0 rồi chuyển phép chia 43:53 thành phép chia quen thuộc 43,0:52 và chia. + Nêu cách chia? •- Giáo viên chốt lại rút ra ghi nhớ. - Học sinh thực hiện. 43, 0 52 1 4 0 0, 82 3 6 • • Chuyển 43 thành 43,0 • Đặt tính rồi tính như phép chia 43, 0 : 52 - Học sinh dựa vào ví dụ, nêu ghi nhớ . - 2 HS nhắc lại 20’  Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: - Cho học sinh làm bảng con, bảng lớp.Cùng học sinh nhận xét bài làm, sửa bài. Bài 1/T68) Tính * Học sinh đọc đề. - Học sinh làm bài. Vào bảng con, bảng lớp Kết quả là: a. 2,4 ; 5,75 ; 24,5 b. 1,875 ; 6,25 ; 20,25 - Học sinh sửa bài. * Bài 2: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề. Yêu cầu làm bài vào vở. GD: Kiên trì, tự lực khi làm bài. Bài 2/T68) * 1 học sinh đọc đề. Học sinh nêu lại cách làm. - Học sinh đọc đề – Tóm tắt: 25 bộ quần áo : 70 m 6 bộ quần áo : ? m - Học sinh làm bài. Bài giải Người soạn: Nguyễn Thò Luyến Trang 6 Trường : Tiểu Học Phước Tín A -Thu, chấm 10 bài. -Trả, nhận xét bài làm, sửa bài. Số vải may một bộ quần áo là: 70 : 25 = 2,8 (m) Số vải để may 6 bộ quần áo là: 2,8 x 6 = 16,8 (m) Đáp số: 16,8 mét - Học sinh sửa bài. 3’ 4. Củng cố. - Gọi 2 HS nhắc lại ghi nhớ. - Nhận xét tiết học. - Cả lớp theo dõi. 1’ 5. Dặn dò: - Làm bài tập 3 ở nhà. - Chuẩn bò bài sau Rút kinh ngiệm …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………… ………………………………………………………………………………………………………  TIẾT 4: LỊCH SỬ THU - ĐÔNG 1947 VIỆT BẮC “MỒ CHÔN GIẶC PHÁP” I. Mục tiêu: - Học sinh biết về thời gian, diễn biến sơ giản và ý nghóa của chiến dòch Việt Bắc thu đông 1947. - Trình bày diễn biến chiến dòch Việt Bắc. - Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc, yêu quê hương, biết ơn anh hùng, liệt só. II. Chuẩn bò: + GV: Bản đồ hành chính Việt Nam. Lược đồ chiến dòch Việt Bắc thu- đông 1947. - Tư liệu về chiến dòch Việt Bắc thu- đông 1947. + HS: Tìm hiểu thêm tư liệu lòch sử. III. Các hoạt động: Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 1. Ổn đònh: 3-4’ 2. Kiểm tra: Gọi HS nêu: + Nêu dẫn chứng về âm mưu “quyết cướp nước ta lần nữa” của thực dân Pháp? + Lời kêu gọi của Bác Hồ thể hiện - điều gì? - 2 HS lên bảng trả lời Người soạn: Nguyễn Thò Luyến Trang 7 Trường : Tiểu Học Phước Tín A - - Giáo viên nhận xét , ghi điểm. 30’ 3. Bài mới: 1’ a. Giới thiệu bài: - Giáo viên giới thiệu, ghi tựa bài - 1 HS nhắc lại tựa bài. 29’ b. Phát triển các hoạt động: 11’’  Hoạt động 1: Chiến dòch Việt Bắc thu đông 1947. Mục tiêu: Học sinh nắm được lí do đòch mở cuộc tấn công quy mô lên Việt Bắc. * Thảo luận theo nhóm 4 nội dung: + Tinh thần cảm tử của quân và dân Thủ đô Hà Nội và nhiều thành phần khác vào cuối năm 1946 đầu năm 1947 đã gây ra cho đòch những khó khăn gì? - - Muốn kết thúc nhanh cuộc chiến - tranh, đòch phải làm gì? - Tại sao căn cứ Việt Bắc trở thành mục tiêu tấn công của đòch? - Giáo viên nhận xét + chốt. Sử dụng bản đồ giới thiệu căn cứ đòa Việt Bắc, giới thiệu đây là thủ đô kháng chiến của ta, nơi đây tập trung bộ đội chủ lực, Bộ chỉ huy của TW Đảng và Chủ tòch HCM. Vì vậy, Thực dân Pháp âm mưu tập trung lực lượng lớn với nhiều vũ khí hiện đại để tấn công lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt cơ quan đầu não của ta để nhanh chóng kết thúc chiến tranh. - Học sinh thảo luận theo - nhóm. - Đại diện 1 số nhóm trả lời - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. 18’  Hoạt động 2: (làm việc cả lớp và theo nhóm) *Mục tiêu: Hình thành biểu tượng về chiến dòch Việt Bắc thu đông 1947. -Giáo viên sử dụng lược đồ thuật lại diễn biến của chiến dòch Việt Bắc thu đông 1947. • Thảo luận nhóm 5 nội dung: + Lực lượng của đòch khi bắt đầu tấn công lên Việt Bắc? + Sau hơn một tháng tấn công lên Việt Bắc quân đòch rơi vào tình thế -Học sinh lắng nghe và ghi nhớ diễn biến chính của chiến dòch. - Các nhóm thảo luận theo nhóm → trình bày kết quả thảo luận → Các nhóm khác nhận xét bổ sung. Người soạn: Nguyễn Thò Luyến Trang 8 Trường : Tiểu Học Phước Tín A như thế nào? + Sau 75 ngày đêm đánh đòch, ta đã thu được kết quả như thế nào? Chiến thắng này có ảnh hưởng gì đến cuộc kháng chiến của nhân dân ta? - Giáo viên nhận xét, chốt. 4’ 4 Củng cố. **Nêu ý nghóa lòch sử của chiến dòch Việt Bắc thu đông 1947? + Nêu 1 số câu thơ viết về Việt Bắc mà em biết? - Giáo viên nhận xét , tuyên dương. - Gọi 2 HS đọc bài học. - Nhận xét tiết học - - - HS nêu - - Học sinh thi đua theo dãy. * Thương nhau chia củ sắn lùi Bát cơm xẻ nửa, chăn sui đắp cùng. * Mình về với Bác đường xuôi Thưa giùm Việt Bắc không nguôi nhớ Người. Nhớ ông cụ mắt sáng ngời Áo nâu túi vải đẹp tươi lạ thường… 1’ 5. Dặn dò: - Tìm hiểu thêm tư liệu - - Chuẩn bò:”Chiến thắng Biên Giới…” Rút kinh ngiệm …………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………… ………………………………………………………………………………………………………  TIẾT 5 : ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (Tiết 1) ( Nhận xét, tích chứng cứ 5/1: Nêu được một vài biểu hiện về kính trọng người già, tôn trọng phụ nữ) I. Mục tiêu: - Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần phải tôn trọng phụ nữ . Học sinh biết trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng không phân biệt trai, gái. - Học sinh biết thực hiện các hành vi quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày. - Giáo dục học sinh có thái độ tôn trọng phụ nữ.Luôn có những việclàm tốt giúp đỡ phụ nữ. Người soạn: Nguyễn Thò Luyến Trang 9 Trường : Tiểu Học Phước Tín A II. Chuẩn bò: - GV + Tranh, ảnh, bài thơ, bài hát, truyện ca ngợi người phụ nữ Việt Nam. - HS: + Thẻ màu III. Các hoạt động: Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 1. Ổn đònh: 3- 4’ 2. Kiểm tra: - Nêu những việc em đã và sẽ làm để thể hiện lòng kính già yêu trẻ. - Nhận xét tích chứng cứ 5.1 - 3 HS nêu 30’ 3.Bài mới 1’ a. Giới thiệu bài - Giáo viên giới thiệu, ghi tựa bài. - 1 HS nhắc lại tựa bài. 29’ b. Phát triển các hoạt động: 15’  Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin trong sách giáo khoa * Mục tiêu: HS biết những đóng góp của người phụ nữ Việt Nam trong gia đình và ngoài xã hội. - Giáo viên chia lớp thành 5 nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm quan sát, chuẩn bò giới thiệu nội dung 1 bức ảnh trong sách giáo khoa. - Các nhóm chuẩn bò - Đại diện các nhóm lên trình bày. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến. - Nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến. * GV nhận xét, kết luận: Bà Nguyễn Thò Đònh, bà Nguyễn Thò Trâm, chò Nguyễn Thò Thuý Hiền và bà mẹ trong bức ảnh “Mẹ đòu con làm nương” đều là những phụ nữ không chỉ có vai trò quan trọng trong gia đình mà còn góp phần rất lớn vào công cuộc đấu tranh bảo vệ và xây dựng đất nước ta, trên các lónh vực quân sự, khoa học, thể thao, kinh tế. * Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi: + Em hãy kể các công việc của người phụ nữ trong gia đình, trong xã hội mà em biết? - Học sinh thảo luận nhóm đôi theo yêu cầu của giáo viên. + Tại sao những người phụ nữ là những người đáng được kính trọn? - Đại diện các nhóm lên trình bày - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV rút ra ghi nhớ - 2 HS đọc ghi nhớ. 7’  Hoạt động 2: Làm bài tập 1. SGK Mục tiêu: HS biết các hành vi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ, sự đối xử bình đẳng giữa trẻ em trai và trẻ em gái. - Giao nhiệm vụ cho học sinh - HS làm việc cá nhân - Mời một số họ sinh lên trình bày Người soạn: Nguyễn Thò Luyến Trang 10 [...]... sửa bài - Cả lớp nhận xét Bài 2/T70) Tìm x - HS làm bảng con Bài 2: • Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề a) x x 8,6 = 387 •- Giáo viên cho học sinh nhắc lại x = 387 : 8,6 quy tắc tìm thành phần chưa biết? x = 45 b) 9,5 x x = 399 -• Giáo viên nhận xét – sửa từng bài x = 399 : 9,5 x= 42 * Bài 4: Bài 4/ T70) Học sinh đọc đề – Cả lớp • -Giáo viên nhận xét đọc thầm • •Lưu ý học sinh: cách đặt lời giải - Suy... theo 1 • -Chia lớp thành 4 nhóm, gọi đại 4 nhóm Nhóm 1: 5:0,5 và 5 x2 diện nhóm lên bảng 10 = 10 •( Bài a, c gọi đối tượng HS yếu) Người soạn: Nguyễn Thò Luyến Trang 27 Trường : Tiểu Học Phước Tín A - Nhận xét, hướng dẫn rút ra Nhóm 2: 52: 0,5 và 52 x 2 quy 1 04 = 1 04 tắc Nhóm 3: 3 : 0,2 và 3 x 5 - Khen ngợi nhóm làm tốt 15 = 15 Nhóm 4: 18 : 0,25 và 18 x 4 72 = 72 - Học sinh sửa bài - Cả lớp nhận xét... con, bảng lớp ( Phần a, b gọi HS yếu) -Nhận xét Bài 1/T68) Tính: - Học sinh làm bài - Giáo viên chốt lại: thứ tự thực hiện * Kết quả là: các phép tính a) 16,01 b) 1,89 c)1,67 d) 4, 38 - Cả lớp nhận xét  Bài 2: Bài 2/T68) Học sinh đọc yêu cầu bài -Chia lớp thành 3 nhóm, yêu cầu 2: các nhóm làm bài trên bảng nhóm Nhóm 1: 8,3 x 0 ,4 và 8,3 x10 :25 -GV Gợi ý HS chốt ý 3,32 = 3,32 Nhóm 2: 4, 2x1,25 và 4, 2x10:8... tiêu: HS biết đánh giá và bày tỏ thái độ tán thành hoặc không tán thành ý kiến đó - Giáo viên nêu yêu cầu bài của bài tập 2 và hướng dẫn HS cách thức bày tỏ thái độ thông qua việc giơ thẻ màu - GV lần lượt nêu ý kiến - HS bày tỏ ý kiến theo quy ước - GV mời một số HS giải thích lí - Cả lớp lắng nghe và bổ sung ( nếu cần) do, * GV kết luận: Tán thành với các ý kiến ( a), ( d) - Không tán thành với các... là: -Thu, chấm 10 bài của 3 đối tượng ( 24 + 9,6) x 2 = 67,2 ( m) HsS Diện tích của mảnh vườn là: -Trả, nhận xét bài làm, sửa bài 24 x 9,6 = 230 ,4 ( m2) Đáp số: 67,2 m  Bài 4: 230 ,4 m2 Tổ chức cho HS thi đua làm nhanh Bài 4/ T68) - Học sinh thi đua làm nhanh Bài giải Mỗi giờ xe máy đi được là: Người soạn: Nguyễn Thò Luyến Trang 16 Trường : Tiểu Học Phước Tín A 4 1’ 93 : 3 = 31 ( km) Mỗi giờ ô tô đi... các bài toán có liên quan đến chia một số tự nhiên cho một số thập phân - Giáo dục học sinh yêu thích môn học Kiên trì, cẩn thận, tự lực khi giải toán II Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ chép sẵn quy tắc chia một số tự nhiên cho một số thập phân trong SGK + HS: Bảng nhóm, bút dạ III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1.Ổn đònh: - Hát 4 2 Bài cũ: - Học sinh sửa bài - Lớp nhận... 5,25 Nhóm 3: 0,24x2,5 và 0,24x10 :4 -Nhận xét, khen ngợi nhóm làm tốt 0,6 = 0,6 -Các nhóm trình bày bài trên bảng  Bài 3 ; -Nhóm khác nhận xét -GV nêu câu hỏi : Bài 3/T68) +Muốn tính chu vi và diện tích HCN - Học sinh đọc đề – Cả lớp đọc ta cần phải biết gì ? thầm - Phân tích – Tóm tắt - Học sinh làm bài vào vở Bài giải GD : Tự lực, kiên trì khi làm bài Chiều rộng của mảnh vườn là: 24 : 5 x 2 = 9,6... phân, chính xác - Giáo dục học sinh yêu thích môn học Tích cực, tự lực trong học tập II Chuẩn bò: + GV: Phấn màu, bảng phụ + HS: Vở bài tập, bảng con, SGK III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1.Ổn đònh: - Hát 4 2 Bài cũ: - Học sinh sửa bài - Học sinh sửa bài nhà (bài 3/ SGK) - Lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét và cho điểm 30’ 3 Bài mới: 1’ a Giới thiệu: Giáo viên giới... hay theo chiều Đông- - HS làm BT ở mục 2 SGK Tây ? * Bước 2 : - Kết luận : + Nước ta có mạng lưới giao thông tỏa đi khắp đất nước + Các tuyến giao thông chính chạy theo chiều Bắc- Nam vì lãnh thổ dài theo chiều Bắc- Nam + Quốc lộ 1 A, đường sắt Bắc- Nam là tuyến đường ô tô và đường sắt dài nhất, chạy dọc theo chiều dài đất nước + Các sân bay quốc tế : Nội bài, Tân Sơn Nhất , Đà Nẵng … 4 4 Củng cố... viên treo tranh H4 , nêu câu hỏi: - Học sinh quan sát tranh và nêu: + Để lợp mái nhả ở hình 5, hình 6 người ta sử dụng loại ngói nào ở H4? +Mái nhà ở hình 5 được lợp bằng ngói ở hình 4c + Mái ngói ở hình 6 được lợp bằng * Liên hệ: + Trường ta có dãy nào mái nhà được ngói ở hình 4a - Học sinh trả lời tự do lợp bằng ngói không? + Mái nhà đó sử dụng loại ngói gì? - Học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét, . cầu bài 2: Nhóm 1: 8,3 x 0 ,4 và 8,3 x10 :25 3,32 = 3,32 Nhóm 2: 4, 2x1,25 và 4, 2x10:8 5,25 = 5,25 Nhóm 3: 0,24x2,5 và 0,24x10 :4 0,6 = 0,6 -Các nhóm trình. thực hiện bằng cách chuyển 43 thành 43 ,0 rồi chuyển phép chia 43 :53 thành phép chia quen thuộc 43 ,0:52 và chia. + Nêu cách chia? •- Giáo viên chốt lại rút