Giao an lop 3 photohoadao

Tuần 1 Tiết:1 Tập chép: Cậu bé thông minh Phân biệt l/n, an/ang. Bảng chữ I/Mục tiêu: - Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài CT; khơng mắc q 5 lỗi trong bài. - Làm đúng (BT) (2) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn; điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ơ trống trong bảng (BT3). II/Đồ dùng dạy- học: -Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả . -Tranh vẽ 3 đoạn của tiết kể chuyện . III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: 1/KTBC: 2/Dạy học bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 Giới thiệu bài: Mục tiêu : giúp HS nắm được nội dung yêu cầu của bài học. GV treo tranh và hỏi : -Bức tranh ở bài tập đọc nào ? -Nội dung nói về điều gì ? Hoạt động 2 Hướng dẫn tập chép: Mục tiêu : -Giúp HS chép đúng không mắc lỗi đoạn Hôm sau … để xẻ thòt chim trong bài Cậu bé thông minh . Biết cách trình bày một đoạn văn đúng đẹp: -GV đọc mẫu đoạn chép -Y/C 1 HS đọc lại. +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết . -Đoạn văn cho chúng ta biết chuyện gì ? -Cậu bé nói như thế nào ? -Cuối cùng nhà vua xử lí ra sao ? -Đoạn văn có mấy câu ? +HD HS trình bày -Trong đoạn văn có lời nói của ai ? -Lời nói của nhân vật được viết như thế nào ? -Trong bài có từ nào phải viết hoa ? Vì Sao? + HD HS viết từ khó GV đọc các từ khó cho HS viết vào bảng con .Y/C HS lên bảng viết . -Y/C HS đọc các từ trên . GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS - bài tập đọc Cậu bé thông minh. -chuyện cậu bé đưa cho sứ giả chiếc kim và Y/C vua rèn thành một con dao. -HS lắng nghe -1HS đọc lại cả lớp theo dõi bài trên bảng. -Đoạn văn cho biết nghà vua thử tài cậu bé bằng cách làm ba mâm cỗ tà một con chim sẻ nhỏ. -HS trả lời. -Vua trọng thưởng và gửi cậu bé vào trường để luyện thành tài. -Đoạn văn có 3 câu. -trong đoạn văn có lời nói của cậu bé. -Lời nói của nhân vật được viết sau dấu hai chấm ,xuống dòng ,gạch đầu dòng . -Từ phải viết hoa Tên người:Đức và các chữ dầu câu Vua, Hôm, Cậu ,Xin. - chim sẻ nhỏ, bảo, cỗ,xẻ,luyện -2-3 HS đọc các từ trên . HS nhìn bảng chép bài. HS đổi vở cho nhau để soát lỗi theo lời đọc của GV. + HS chép bài HS nhìn bảng chép bài . GV đi từng bàn chỉnh sửa cho HS. GV đọc HS Soát lỗi -GV thu 7-10 bài chấm và NX Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả Mục tiêu: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l/n ; an/ang. Điền đúng và học thuộc 10 chữ đầu trong bảng. Bài 2: Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . Y/C HS tự làm bài Y/C 3 HS lên bảng làm bài HS làm vào VBT Y/C HS nhận xét bài trên bảng. GV kết luận và cho điểm HS Bài 3 Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . Y/C HS tự làm bài Y/C 3 HS lên bảng làm bài HS -GV chữa bài sau đó cho HS đọc lại -GV xoá cột chữ và Y/C HS lên bảng viết lại và đọc lại nhiều lần cho thuộc. Hoạt động 4; Củng cố dặn dò Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại bài học. Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bò tiết sau viết bài Chơi chuyền NX tiết học 1HS đọc. 3 HS lên bảng làm bài HS làm vào VBT. 1HS NX cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi của mình. 1HS đọc. 3 HS lên bảng làm bài HS làm vào VBT 1HS NX cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi của mình. Tuần 1 Tiết 2 Chính tả ( nghe viết): Chơi chuyền Phân biệt oa/oao, l/n, an/ang I/Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài thơ. - Điền đúng các vần ao/oao vào chỗ trống (BT2). - Làm đúng BT(3) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. II/Đồ dùng dạy- học: -Bảng ghi sẵn chữ cái không ghi nội dung để KT -Bảng phụ viết BT2 III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: 1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết .dân làng,làn gió ,đàng hoàng - GV chữa bài và cho điểm HS - Gọi 3 HS đọc bảng chữ cái ở tiết trước . - GV NX cho điểm HS 2/Dạy học bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 Giới thiệu bài: Mục tiêu : giúp HS nắm được nội dung yêu cầu của bài học. GV ghi đề bài: Y/C HS đọc đề bài Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả Mục tiêu : Giúp HS nghe và viết lại chính xác bài thơ Chơi chuyền,và biết viết hoa các chữ cái đầu mỗi dòng thơ. -GV đọc mẫu bài thơ Chơi chuyền -Y/C 1 HS đọc lại. +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết . - HS đọc to khổ thơ 1 và hỏi :Khổ thơ 1 cho em biết điều gì ? - HS đọc to khổ thơ 2 và hỏi Khổ thơ 2 cho em biết điều gì ? +HD HS trình bày -Bài thơ có mấy dòng thơ ? - Ở mỗidòng thơ có mấy chữ ? -Chữ đầu dòng thơ phải viết như thế nào? Trong bài thơ có những câu thơ nào đặt trong ngoặc kép? Vì Sao? -Khi viết bài này đẻ cho đẹp ta nên lùi vào mấy ô ? + HD HS viết từ khó -HS theo dõi . -2 HS đọc đề bài. -HS lắng nghe -1HS đọc lại cả lớp theo dõi -Khổ thơ 1 cho em biết cáh chơi chuyền . Khổ thơ 2 nói chơi chuyền giúp các bạn ting mắt ,nhanh nhẹn ,có sức dẻo dai để mai này lơn lên làm tốt công việc trong dây chuyền nhà máy. -Bài thơ có 18 dòng thơ. -Mỗi dòng thơ có ba chữ. Chữ đầu dòng phải viết hoa . Các câu : “ Chuyền chuyền một Một ,một đôi Chuyền chuyền hai Hai, hai đôi” Vì đó là những câu nói của các bạn khi chơi trò chơi này. Ta nên lùi vào 4 ô đrrr bài thơ ở giữa trang giấy cho đẹp . HS nêu : Chuyền ,sáng ,mềm mại,dây,mỏi , Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn trong khi viết tả ? -Y/C HS viết các từ tìm được . GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS + HS viết chính tả . GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C GV đọc HS Soát lỗi -GV thu 7-10 bài chấm và NX Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả Mục tiêu: -Giúp HS Phân biệt các chữ có vần ao /oao ,tìm đúng tiếng có âm đầu l/n hoặc an/ang.theo nghóa cho trước . Bài 2: Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . Y/C HS tự làm bài Y/C HS nhận xét bài trên bảng. GV kết luận và cho điểm HS. Y/C HS đọc đòng thanh . Bài 3 b Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . Y/C HS tự làm bài -GV chữa bài sau đó HS làm vào vở Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại bài học. Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bò tiết sau viết bài: Ai có lỗi NX tiết học 3 HS lên bảng viết HS nghe đọc viết lại bài thơ . HS đổ vở cho nhau và dùng viết chì để soát lỗi cho nhau. 1HS đọc. 2 HS lên bảng làm bài HS làm vào VBT 1HS NX cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi của mình. Ngọt ngào,mèo kêu ngoao ngoao, ngao ,ngán 1HS đọc HS làm vào vở. HS theo dõi Tuần 2 Tiết 3 Chính tả ( nghe viết): Ai có lỗi ? Phân biệt uêch/uyu, s/x, an/ang I/Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức văn xi. - Tìm và viết được từ ngữ chứa tiếng có vần ch/uyu (BT2). - Làm đúng BT(3) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. II/Đồ dùng dạy- học: -Bảng phụ viết BT3 III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: 1/KTBC: Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết . ngọt ngào , ngao ngán,cái đàn,hạng nhất ,đàng hoàng - GV chữa bài và cho điểm HS 2/Dạy học bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 Giới thiệu bài: Mục tiêu : giúp HS nắm được nội dung yêu cầu của bài học. GV ghi đề bài: Y/C HS đọc đề bài Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả Mục tiêu : Nghe và viết lại chính xác bài thơ cơn giận lắng xuống can đảm trong bài Ai có lỗi ? -Biết viết đúng tên riêng người nước ngoài . -GV đọc mẫu đoạn văn -Y/C 1 HS đọc lại. +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết . Đoạn văn nói tâm trạng của Ê-ri-cô thế nào ? +HD HS trình bày Đoạn văn có mấy câu ? - Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết hoa ? Vì sao? -Tên riêng của người nước ngoài khi viết có gì đặc biệt? + HD HS viết từ khó GV đọc các từ khó cho HS viết vào bảng con . -Y/C HS viết các từ tìm được . GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS HS đọc các từ vừa tìm được . + HS viết chính tả . GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C GV đọc HS Soát lỗi -GV thu 7-10 bài chấm và NX Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả Mục tiêu: Giúp HS làm đúng các bài tập chính tả : tìm -HS theo dõi . -2 HS đọc đề bài. -HS lắng nghe -1HS đọc lại cả lớp theo dõi -Đoạn văn nói tâm trạng hối hạn của En –ri -cô -Ê – ri- cô ân hận ,rất muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ can -Đoạn văn có 5 câu - Các chữ đầu câu phải viết hoa là: Cơm,tôi,Chắc ,Bỗng và tên riêng Cô – rét- ti Có dau gạch nối giữa các chữ . Cô –rét- ti ,khuỷu tay, sứt chỉ ,xin lỗi .3 HS lên bảng viết HS đọc HS nghe đọc viết đoạn văn HS đổi vở và dùng viết chì để soát lỗi cho nhau. từ có tiến chứa vần uêch ,uyu và phân biệt S/X : ăn /ăng Bài 2: Gọi 1 HS đọc Y/C của bài và mẫu : Chia lớp làm 4 đội . HS chơi trò chơi tiếp sức .Trong 5 phút tổ nào ghi được nhiều từ thì đội đó thắng . GV cùng cả lớp sửa bài Y/C HS đọc lại các từ gạch chân. Bài 3 b Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . Y/C HS tự làm bài -GV chữa bài sau đó HS làm vào vở Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại bài học. Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bò tiết sau viết bài: Cô giáo tí hon. NX tiết học 1HS đọc. HS các tổ nối tiếp nhau lên viết ; Nguệch ngoạc ,rỗng tuếch ,bbọc tuệch,khuếch khoác ,trống huéch trống hoác… 1HS đọc. 1HS đọc HS làm vào vở. HS theo dõi Tuần 2 Tiết 4 Chính tả ( nghe viết): Cô giáo tí hon Phân biệt s/x, ăn/ăng I/Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức văn xi. - Làm đúng BT(2) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. II/Đồ dùng dạy- học: -8 tờ giấy khổ to,bút dạ. III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: 1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết . nghuệch ngoạc – khuỷu tay, vắng mặt – nói vắn tắt ,cố gắng –gắn bó . - GV chữa bài và cho điểm HS - GV NX cho điểm HS 2/Dạy học bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 Giới thiệu bài: Mục tiêu : giúp HS nắm được nội dung yêu cầu của bài học. GV ghi đề bài: Y/C HS đọc đề bài Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả Mục tiêu : Giúp HS-nghe và viết lại chính xác đoạn Bé treo nón … ríu rít đánh vần theo trong bài Cô giáo tí hon -GV đọc mẫu đoạn văn : Cô giáo tí hon -Y/C 1 HS đọc lại. +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết . - tìm những hình ảnh cho thấy Bé bắt chước cô giáo ? - Hình ảnh mấy đứa em có gì ngộ nghónh ? +HD HS trình bày -Đoạn văn có mấy câu ? -Chữ đầu câu viết như thế nào? -Ngoài các chữ đầu câu trong bài còn chữ nào phải viết hoa ? Vì sao + HD HS viết từ khó Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn trong khi viết tả ? -Y/C HSđọc và viết các từ tìm được . GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS + HS viết chính tả . GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C GV đọc HS Soát lỗi -GV thu 7-10 bài chấm và NX Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả Mục tiêu: -Giúp HS Phân biệt s/x ăn/ằng ,tìm đúng tiếng có âm đầu x/s hoặc ăn/ăng trong bài Bài 2b -HS theo dõi . -2 HS đọc đề bài. -HS lắng nghe -1HS đọc lại cả lớp theo dõi Bé bẻ một nhánh trâm bàu làm thước,dưa mắt nhìn đám học trò …đánh vần theo - Chúng chống hai tay nhing chò ríu rít đánh vânv theo. Đoạn văn có 5 câu Chữ đầu câu phải viết hoa . Chữ Bé ,vì đó là tên riêng. Tỉnh khô,nhánh trâm bầu,đánh vần . 3 HS lên bảng viết HS nghe đọc viết lại đoạn văn . HS đoiå vở cho nhau và dùng viết chì để soát lỗi cho nhau. Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . Phát giấy cho 8 nhóm và Y/C HS tìm từ trong 5 phút .Nhóm nào tìm được nhiều từ đúng là nhóm thắng cuộc .GV theo dõi và hướng dẫn những nhóm gặp khó khăn. Y/C các nhóm dán bài của mình lên bảng ,kiểm tra từ ngữ của từng nhóm . KL nhóm thắng cuộc GV kết luận và cho điểm HS. Y/C HS làm vào vở . Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại bài học. Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bò tiết sau viết bài: Chiếc áo len NX tiết học 1HS đọc. Các nhóm lên dán bài của nhóm mình HS NX cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi của mình. Gắn ,hàn gắn ,gắn bó ,gắn kết ,keo gắn, 1HS đọc HS làm vào vở. HS theo dõi Tuần 3 Tiết 5 Chính tả ( nghe viết): Chiếc áo len Phân biệt tr/ch ; dấu hỏi /dấu ngã I/Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức văn xi. - Làm đúng BT(2) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. - Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ơ trống trong bảng (BT3). II/Đồ dùng dạy- học: -Bảng phụ viết BT3 và lựa chọn bài tập 2b III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: 1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết .gắn bó , nặng nhọc ,khăn tay, khăng khít. - GV chữa bài và cho điểm HS - GV NX cho điểm HS 2/Dạy học bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1 Giới thiệu bài: Mục tiêu : giúp HS nắm được nội dung yêu cầu của bài học. GV ghi đề bài: Y/C HS đọc đề bài Hoạt động 2 Hướng dẫn HS viét chính tả Mục tiêu : Giúp HS -Nghe và viết lại chính xác đoạn Nằm cuộn tròn …hai anh em trong bài Chiếc áo len. -GV đọc mẫu đoạn văn Chiếc áo len -Y/C 1 HS đọc lại. +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết . --Nghe và viết lại chính xác đoạn Nằm cuộn tròn …hai anh em trong bài Chiếc áo len. Vì sao lan ân hận ? -Lan mong trời mau sáng để làm gì ? +HD HS trình bày -Đoạn văn có mấy câu ? - Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết hoa ?Vì sao? Lời Lan muốn nói với mẹ được viết như thế nào ? + HD HS viết từ khó GV đọc các từ khó cho HS viết vào bảng con . GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS -Y/C HS đọc từ vừa đã tìm được . + HS viết chính tả . GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C GV đọc HS Soát lỗi -GV thu 7-10 bài chấm và NX Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả -HS theo dõi . -2 HS đọc đề bài. -HS lắng nghe -1HS đọc lại cả lớp theo dõi HS trả lời Để nói với mẹ rằng hãy mua áo cho cả cả hai anh em . -Đoạn văn có năm câu. -Chữ Lan vì đó là tên riêng,chữ Nằm ,Em ,p, Con ,Mẹ vì đó là từ đầu câu Viết sau dấu hai chấm HS viết bảng con 3 HS lên bảng viết : ấm áp , xin lỗi, xấu hổ,vờ nghủ. HS đọc các từ trên 3HS HS nghe đọc viết lại đoạn văn. HS đổi vở cho nhau và dùng viết chì để soát lỗi cho nhau. Mục tiêu: -Giúp HS Phân biệt các chữ có tr/ch , l/n . điền đúng và học thuộc tên 9 chữ cái tiếp theo trong bảng chữ cái Bài 2:b Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . Y/C HS tự làm bài Y/C HS nhận xét bài trên bảng. GV kết luận và cho điểm HS. Y/C HS đọc đồng thanh. Bài 3 Gọi 1 HS đọc Y/C của bài . Y/C HS tự làm bài -GV chữa bài sau đó HS đọc lại. Xoá hét bảng Y/C HS đọc lại. Cả lớp viết vào vở 9 chữ và tên chữ theo đúng thứ tự . Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại bài học. Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bò tiết sau viết bài: Chò em. NX tiết học 1HS đọc. 2 HS lên bảng làm bài HS làm vào VBT 1HS NX cả lớp theo dõi và tự sửa lỗi của mình. 1HS đọc HS làm vào vở. 3-5 HS đọc HS viết vào vở HS theo dõi [...]... do GV soạn - Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ơ trống trong bảng (BT3) II/Đồ dùng dạy- học: -Bảng phụ ghi BT 2 viết 3 lần trên bảng -Viết BT3 vào giấy to 8 bản ,bút dạ III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: 1/KTBC: Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết loay hoay ,gió xoáy ,nhẫn nại,nâng niu - GV chữa bài và cho điểm HS - Gọi 3 HS đọc bảng chữ cái đã học - GV NX cho điểm HS 2/Dạy học bài mới Hoạt... ân /âng I/Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức văn xi - Tìm và viết được đúng 2 -3 tiếng có vần oay (BT2) - Làm đúng BT (3) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn II/Đồ dùng dạy- học: -Giấy khổ to và bút dạ -Bảng phụ viết BT3 III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: 1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết nhân dân , dâng lên, ngẩn ngơ ,ngẩng lên - GV chữa bài và cho điểm HS -... nhân vật viết sau dấu hai chấm ,xuống dòng và dấu gạch ngang -Lời của các nhân vật được viết như thế nào ? Dấu chấm ,dấu phẩy ,dâu hai chấm ,dấu gạch ngang ,dấu chấm than -Trong đoạn văn có những dấu câu nào ? + HD HS viết từ khó GV đọc các từ khó cho vào bảng con Quả quyết ,viên tướng ,sữnglại,vườn trường ,dũng cảm HS đọc các từ trên bảng 3 HS lên bảng viết -Y/C HS viết và đọc các từ trên GV theo... đọc lại bài HS theo dõi Tuần 7 Tiết 13 Chính tả ( tập chép) Trận bóng dưới lòng đường Phân biệt tr / ch, iên/ iêng, bảng chữ cái I/Mục tiêu: - Chép và trình bày đúng bài CT - Làm đúng BT(2) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn - Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ơ trống trong bảng (BT3) II/Đồ dùng dạy- học: -Bảng ghi sẵn đoạn văn -Bảng phụ viết BT2 3 lần trên bảng BT 3 viết vào giấy to 8 bản III/ Các hoạt... thơ 4 chữ - Làm đúng BT điền tiếng có vần en/oen (BT2) - Làm đúng BT (3) a/b ( chọn 4 trong 6 tiếng) hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn II/Đồ dùng dạy- học: -Bảng phụ viết BT2 ,3 III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: 1/KTBC:Gọi 3 HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết giếng nước khiêng , viên phấn, thiên nhiên -GV chữa bài và cho điểm HS -Gọi 3 HS đọc bảng chữ cái -GV NX cho điểm HS 2/Dạy học bài mới Hoạt động... ,dòng 8 chữ viết sát lề Dòng thứ 2 Dòng thứ 7 Dòng thứ 7 Dòng thứ 8 Các chữ đầu dòng phải viết hoa HS nêu : Chẳng, mùa vàng ,nhan gian 3 HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con HS tự nhớ lại và viết bài HS đổ vở cho nhau và dùng viết chì để -GV thu 7-10 bài chấm và NX Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả Mục tiêu: -Giúp HS -Làm đúng bài tập chính tả tìm từ có tiếng chứa âm đầu d /gi /r hoặc có vần... chính tả :tìm từ chứa tiếng có vần oai / oay và thi đọc nhanh ,viét đúng tiến có phụ âm đầu l /n hoặc thanh hỏi / thanh ngã Bài 2: Gọi 1 HS đọc Y/C của bài Phát giáy và bút dạ cho các nhóm Y/C HS tự làm bài GV giúp đỡ nhóm gặp khó khăn GV và HS NX sửa bài Y/C HS đọc lại các từ trên bảng Y/C HS lamø bài vào vở GV kết luận và cho điểm HS Bài 3 a Gọi 1 HS đọc Y/C của bài Tổ chức cho HS thi đọc : -GV... GV ghi nghi nhanh lên bảng GV kết luận và cho điểm HS Bài 3 b Gọi 1 HS đọc Y/C của bài Y/C HS tự làm bài -GV chữa bài sau đó HS làm vào vở Hoạt động 4 ;Củng cố dặn dò Mục tiêu : Giúp HS củng cố lại bài học Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bò tiết sau viết bài: Người lính dũng cảm NX tiết học 1HS đọc Các nhóm nhận đồ dùng Tự làm trong nhóm cả lớp NX và tự sửa lỗi của mình 1HS đọc 3 HS lên bảng làm... khi viết tả ? Cái ngủ ,trải chiếu ,ngoan,hát ru , 3 HS lên bảng viếtcả lớp viết bảng -Y/C HS đọc và viết các từ tìm được con GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS + HS chép chính tả HS chép bài HS nhìn bảng chép bài GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS HS đổi vở cho nhau và dùng viết chì GV đọc HS Soát lỗi để soát lỗi cho nhau -GV thu 7-10 bài chấm và NX Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả Mục tiêu:... động 3 HD HS làm bài tập chính tả Mục tiêu: -Giúp HS -Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ăc/oăc ; tr/ch ; thanh hỏi/thanh ngã Bài 2: Gọi 1 HS đọc Y/C của bài GV đính 4 băng giấy ghi sẵn bài tập 2 lên bảng lớp Y/C HS tự làm bài Y/C HS nhận xét bài trên bảng GV kết luận và cho điểm HS Bài 3 b Gọi 1 HS đọc Y/C của bài GV gợi ý vè nghóa của từng từ cho HS nêu ttừ -GV chữa bài sau đó HS làm vào vở Hoạt . ngang . Dấu chấm ,dấu phẩy ,dâu hai chấm ,dấu gạch ngang ,dấu chấm than Quả quyết ,viên tướng ,sữnglại,vườn trường ,dũng cảm. HS đọc các từ trên bảng . 3. thu 7-10 bài chấm và NX Hoạt động 3 HD HS làm bài tập chính tả Mục tiêu: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l/n ; an/ ang. Điền đúng và học thuộc 10 chữ