tuan 12 - L4 ( CKTKN)

Tuần 12 Ngày soạn: 14/11/2009 Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009 Tập đọc: Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bởi I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với lòng khâm phục nhà kinh doanh Bạch Thái Bởi 2.Kĩ năng: Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bởi, từ 1 cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vơn lên đã trở thành một nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy 3. Thái độ: - GD ý thức học tập theo tấm gơng của Bạch TháI Bở II/ Ph ơng pháp: - Trực quan; Thực hành giao tiếp III.Chuẩn bị: 1. GV: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK 2. HS: - SGK IV/ Các hoạt động dạy học: Thời gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3ph 4ph 1ph 8ph 10ph 1- ổ n định 2- Kiểm tra bài cũ - GV nhận xét 3- Dạy bài mới - Giới thiệu bài: SGV 243 - Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - GV giúp học sinh luyện phát âm - GV giúp học sinh hiểu 1 số từ mới - GV đọc diễn cảm cả bài b)Tìm hiểu bài - Bạch Thái Bởi xuất thân ntn ? - Ông đã làm những công việc gì ? - Chi tiết nào cho thấy ông là ngời rất có ý chí ? - Bạch Thái Bởi mở công ty vận tải đờng thuỷ và đã thắng chủ tàu ng- ời nớc ngoài nh thế nào ? - Em hiểu thế nào là 1 bậc anh hùng kinh tế? - Theo em nhờ đâu mà Bạch Thái Bởi thành công ? ? Nội dung chính của bài là gì? c) H ớng dẫn đọc diễn cảm: - Hát - 2 em đọc thuộc lòng 7 câu tục ngữ của bài tập đọc: Có chí thì nên. - Nghe, mở sách - HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của truyện, luyện đọc từ khó, 1 em đọc chú giải - Luyện đọc theo cặp, 1 em đọc cả bài - Nghe, theo dõi sách - HS đọc thành tiếng, đọc thầm TLCH: - Mồ côi cha, đi làm con nuôi. - Làm th ký, buôn gỗ, ngô, mở hiệu cầm đồ. - Có lúc mất trắng tay nhng ông không nản chí, tiếp tục làm việc khác. - Vào lúc vận tải đờng sông do ngời Hoa quản lý. Ông khơi dậy lòng tự hào dân tộc của ngời Việt: Ngời ta đi tàu ta. - Là bậc anh hùng trên thơng trờng - Nhờ ý chí vơn lên,thất bại không ngã lòng, giỏi công việc kinh doanh 10ph 2ph - GV hớng dẫn HS chọn giọng đọc - GV đọc mẫu 1 đoạn tiêu biểu. - Cho HS thi đọc diễn cảm. - Nhận xét, cho điểm. 4. Củng cố bài học: - HS trả lời( nh mục 2/I) - 4 em đọc diễn cảm 4 đoạn - Chọn giọng đọc, chọn đoạn - Nghe, theo dõi sách - Thực hành đọc diễn cảm - Mỗi tổ cử 1 em thi đọc diễn cảm V. Rút kinh nghiệm giờ học H ớng dẫn HS học và làm bài ở nhà (2ph) : Toán Nhân một số với một tổng I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: Giúp HS: -Biết thực hiện phép nhân một số với một tổng, nhân một tổng với một số. 2. Kĩ năng: -Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm 3. Thái độ: - Biết vận dụng tính toán vào thực tế II. Ph ơng pháp : - PP làm mẫu; PP luyện tập thực hành III.Chuẩn bị: Bảng lớp kẻ bài tập 1 SGK IV. Các hoạt động dạy học: Thời gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1ph 4ph 6p 1.ổn định: 2.Kiểm tra: Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức 4 x ( 3+ 5) và 4 x 3+ 4 x 5 3.Bài mới: - Giới thiệu bài. - Các hoạt động : a.Hoạt động 1: Nhân một số với một tổng - Nhìn vào kết quả trên hãy nêu kết luận và viết dới dạng tổng quát? - 2 em lên bảng tính và so sánh- Cả lớp làm vở nháp: 4 x (3 + 5 ) = 4 x 8 = 32 4 x(3 + 5) = 4x3 + 4 x 5 = 12 + 20 = 32 Nhận xét: 4 x ( 3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5 - 2,3 em nêu( Quy tắc SGK). - Viết dới dạng tổng quát: a x (b + c) = a x b + a x c 8ph 8ph 7ph 3ph b.Hoạt động 2: Thực hành Bài 1(66) - GV kẻ nh SGK và cho HS nêu cấu tạo của bảng. Đọc mẫu và nêu cách làm? - GV nhận xét, chữa. Bài 2(66) - Tính bằng hai cách? - YC HS lên bảng- lớp làm vào vở. - GV chữa bài, nhận xét. Bài 3(67) - Tính và so sánh giả trị của hai biểu thức? - Nêu cách nhân một tổng với một số? Bài 4(67): Bỏ theo CV 896. 4. Củng cố bài học: -3, 4 em nêu và lên bảng điền vào chỗ trống-cả lớp làm nháp. KQ: a b c ax(b+c) axb+axc 3 4 5 3x(4+5)=27 3x4+3x5=27 6 2 3 6x(2+3)=30 6x2+6x3=30 a) Cả lớp làm vào vở-2 em lên bảng. 36 x (7 + 3) = 36 x 10 = 360 36 x (7 + 3) = 36 x7 + 36 x 3 = 252 + 108 = 360 b) HS làm theo mẫu. - 2 em lên bảng cả lớp làm vở nháp (3 + 5) x 4 = 8 x 4 = 32 3 x 4 + 5 x 4 = 12 + 20 = 32 Vậy: (3+5) x 4= 3 x 4 + 5 x 4 V. Rút kinh nghiệm giờ học H ớng dẫn HS học và làm bài ở nhà (3ph): Lịch sử: Chùa thời Lý I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học xong bài này, HS biết: - Đến thời Lý, đạo phật phát triển thịnh đạt nhất - Thời Lý, chùa đợc xây dựng ở nhiều nơi - Chùa là công trình kiến trúc đẹp, là nơi tu hành của các nhà s, nơi sinh hoạt văn hoá của cộng đồng. 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng quan sát, phân tích tranh ảnh trong SGK 3. Thái độ: - Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng, chùa chiền ở địa phơng. II/ Ph ơng pháp: - PP quan sát; PP hỏi đáp III/Chuẩn bị: 1. GV : - ảnh chụp chùa Một Cột, chùa Keo, tợng phật A-di-đà - Phiếu học tập của HS 2. HS: - SGK IV. Các họat động dạy hoc: Thời gian Họat động của thầy Họat động của trò 1ph 5 ph 1ph 7 ph 8ph 8ph 3ph 1. Tổ chức: 2. Kiểm tra: Thăng Long thời Lý đã đợc xây dựng nh thế nào? 3. Dạy bài mới: - Giới thiệu bài - Các hoạt động: a) HĐ1: Làm việc cả lớp + Vì sao nói: Đến thời Lý đạo phật trở nên phát triển nhất? - Nhận xét và bổ sung b) HĐ2: Làm việc cá nhân - Phát phiếu cho HS - Yêu cầu HS tự điền dấu nhân vào ô trống sau những ý đúng : +) Chùa là nơi tu hành của các nhà s +) Chùa là nơi tổ chức tế lễ của đạo phật +) Chùa là trung tâm văn hoá của làng xã +) Chùa nơi tổ chức văn nghệ - Gọi HS trả lời - Nhận xét và bổ sung c) HĐ3: Làm việc cả lớp - Cho HS xem tranh ảnh - GV mô tả chùa Một Cột, chùa Keo, . - Gọi HS mô tả bằng lời - Nhận xét và bổ sung 4. Củng cố bài học : - 2 HS trả lời - Nhận xét và bổ sung - HS lắng nghe - HS thảo luận và trả lời - Đạo phật đợc truyền bá rộng rãi trong cả nớc, các đời vua đều theo đạo phật -Nhiều nhà s là quan của triều đình - HS nhận phiếu và điền - HS tự điền vào ý kiến đúng - Vài HS lên trả lời - Nhận xét và bổ sung - HS theo dõi - Vài em lên mô tả - Nhận xét và bổ sung V. Rút kinh nghiệm giờ học H ớng dẫn HS học và làm bài ở nhà (2ph) : Ngày soạn: 15/11/2009 Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009 Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ : ý chí Nghị lực I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nắm đợc 1 số từ, 1 số câu tục ngữ nói về ý chí, nghị lực của con ng- ời. 2. Kĩ năng: - Biết cách sử dụng các từ ngữ đó. 3. Thái độ: - Có ý thức sử dụng các vốn từ đã học trong quá trình đặt câu, viết đoạn văn. II/ Ph ơng pháp: - PP rèn luyện theo mẫu; PP vấn đáp III/Chuẩn bị: 1.GV: Bảng lớp chép nội dung bài tập 1,3 2.HS: SGK IV. Các họat động dạy hoc: Thời gian Họat động của thầy Họat động của trò 3 ph 4ph 1ph 10ph 5ph 6ph 6ph 3ph 1- ổ n định 2- Kiểm tra bài cũ 3- Dạy bài mới a. Giới thiệu bài: nêu MĐ- YC b. Hớng dẫn làm bài tập Bài tập 1(118) - GV gọi HS đọc BT. - YC HS làm bài theo cặp - GV nhận xét, chốt lời ý đúng: a) Chí phải, chí lí, chí thân,chí tình.chí công b) ý chí, chí khí, chí hớng, quyết chí. Bài tập 2(118) - Gọi HS đọc YC, suy nghĩ và trả lời. - GV nhận xét, chốt ý đúng: ý b) là nghĩa của từ: nghị lực - GV giúp HS hiểu các ý a,c,d Bài tập 3(118) - Gọi HS đọc BT. - BT cho trớc mấy chỗ trống, mấy từ ? - Chọn từ hợp nghĩa điền đúng. - GV nhận xét, chốt ý đúng - Lần lợt điền: Nghị lực, nản chí, quyết tâm, kiên nhẫn, quyết chí, nguyện vọng Bài tập 4(118) - Gọi HS đọc YC bài tập. - YC HS suy nghĩ, trả lời. - GV chốt ý đúng( SGV 248) 4. Củng cố bài học: - Hát - 2 em làm miệng bài tập 1, 2 của bài:Tính từ ( T111; 112) - Nghe, mở sách - 1 học sinh đọc yêu cầu, lớp đọc thầm trao đổi cặp- ghi kết quả vào nháp. - 1 em chữa bài trên bảng - Lớp nhận xét - Học sinh đọc yêu cầu, suy nghĩ làm bài cá nhân - Lần lợt nhiều em đọc phơng án đã chọn - ý a là nghĩa của từ kiên trì - ý c là nghĩa của từ kiên cố - ý d là nghĩa của từ chí tình, chí nghĩa - 1 em đọc yêu cầu của bài - 6 chỗ trống, 6 từ - Học sinh làm bài cá nhân vào vở,1 em điền bảng lớp. - Lớp sửa bài đúng vào vở - 3 em đọc bài đúng - 1 em đọc nội dung và chú thích - Lớp đọc thầm, suy nghĩ và trả lời miệng. - Lần lợt nêu ý nghĩa từng câu tục ngữ V. Rút kinh nghiệm giờ học H ớng dẫn HS học và làm bài ở nhà (2ph) : Toán Nhân một số với một hiệu I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: Giúp HS củng cố về: - Biết thực hiện phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số. 2. Kĩ năng: - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm 3. Thái độ: II/ Ph ơng pháp: - PP làm mẫu; PP luyện tập thực hành III. Chuẩn bị: Bảng lớp kẻ bài tập 1 SGK IV/ Các hoạt động dạy học: Thời gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2ph 5ph 4ph 7ph 6ph 6ph 1. ổn định: 2. Kiểm tra: Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức 3 x ( 7 - 5) và 3 x 7- 3 x 5 3. Bài mới: a.Hoạt động 1: Nhân một số với một hiệu - Nhìn vào kết quả trên hãy nêu kết luận? và viết dới dạng tổng quát? - GV chỉ cho HS đâu là 1số, đâu là 1hiệu b. Hoạt động 2: Thực hành: Bài 1(67) - GV kẻ bảng nh SGK và cho HS nêu cấu tạo của bảng. - Gọi 2HS nối tiếp nhau lên bảng làm. Lớp làm nháp. GV chữa bài- nhận xét Bài 2(68) - Đọc mẫu và nêu cách làm? - YC 2 dãy thi. Đại diện lên chữa bài - GV nhận xét- cho điểm. Bài 3(68) - Gọi HS đọc BT. - YC làm bài vào vở- GV chấm, nhận xét. Gọi 1HS lên - 2 em lên bảng tính và so sánh- Cả lớp làm vở nháp: 3 x (7 - 5 ) = 3 x 2 = 6 3 x (7 - 5 ) = 3x 7 -3 x 5 =21 -15 =6 Vậy: 3 x (7- 5) = 3 x 7 -3 x 5 - 2,3 em nêu. - Viết dới dạng tổng quát: a x (b - c) = a x b - a x c -3, 4 em nêu và lên bảng điền vào chỗ trống-cả lớp làm nháp a b c a x ( b c ) a x b- a x c 6 9 5 6 x (9 5 ) =24 6x9- 6x5=24 8 5 2 8 x( 5- 2 ) =24 8x5-8x2 =24 - HS đọc : 26 x 9 = 26 x ( 106 1) =26 x 10 26 x 1 =260 26 = 234 - Cả lớp chữa vào vở. - 1 em lên bảng cả lớp làm vở : Bài giải: 5ph 3ph chữa bài. Bài 4(68) - Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức? - Nêu cách nhân một hiệu với một số? 4. Củng cố bài học: Cửa hàng còn lại: (40 10) x 175 = 5250 (quả trứng) ĐS: 5250 quả trứng -1 em lên bảng cả lớp làm vở (7 - 5) x 3 = 2 x 3 = 6 7 x 3- 5 x 3 = 21 -15 = 6 - HS phát biểu lại nh quy tắc(SGK T67) V. Rút kinh nghiệm giờ học H ớng dẫn HS học và làm bài ở nhà (2ph) : Chính tả: (Nghe viết) Ngời chiến sĩ giàu nghị lực I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nghe viết đúng chính tả,trình bày đúng đoạn văn:Ngời chiến sĩ giàu nghị lực. 2. Kĩ năng: - Luyện viết đúng những chữ có âm, vần dễ lẫn:tr/ ch; ơn/ ơng. 3. Thái độ: - Có ý thức viết đúng, đẹp thờng xuyên II/ Ph ơng pháp : - Luyện tập - thực hành III.Chuẩn bị: 1. GV: - Bảng phụ kẻ nội dung bài 2 2. HS: - SGK, vở chính tả III/ Các hoạt động dạy học: Thời gian Họat động của thầy Họat động của trò 3 ph 5ph 2ph 15ph 1- ổ n định 2- Kiểm tra bài cũ 3- Dạy bài mới a. Giới thiệu bài:nêu mục đích, yêu cầu b. Hớng dẫn HS nghe viết - GV đọc bài chính tả: Ngời chiến sĩ giàu nghị lực. - Nêu ý nghĩa của truyện - Luyện viết chữ khó: GV đọc cho HS viết - GV đọc chính tả cho HS viết bài - GV đọc cho học sinh soát lỗi - GV chấm 10 bài, nhận xét c. Hớng dẫn làm bài tập chính tả - Hát - 2 em đọc thuộc 4 câu thơ, văn ở bài tập 3 - 1 em viết lên bảng đúng CT - Nghe giới thiệu - Nghe, theo dõi sách. 1 em đọc, lớp đọc thầm - 1 em nêu: Kể về tấm gơng ngời chiến sĩ, hoạ sĩ Lê Duy ứng. - HS viết chữ khó vào nháp. - HS viết bài vào vở - Đổi vở theo bàn, soát lỗi - Nghe nhận xét - Tự chữa lỗi vào vở 10ph 3ph - GV nêu yêu cầu bài tập - Chọn cho học sinh làm bài 2a - GV treo bảng phụ - GV mời 1 tổ trọng tài chấm điểm - GV chốt lời giải đúng a) Ngu Công dời núi: Trung quốc, chín mơi tuổi, hai trái núi, chắn ngang, chê cời, chết, cháu.Cháu, chắt, truyền nhau, chẳng thể, Trời, trái núi. b) Vơn lên, chán chờng , thơng trờng , khai trơng , đờng thuỷ, thịnh vợng . 4. Củng cố bài học : - GV tổng kết bài - Nhận xét giờ - Học sinh đọc thầm yêu cầu - 1 em đọc chuyện Ngu Công dời núi, lớp đọc thầm suy nghĩ làm bài - 1 em điền bảng phụ - Nhiều em đọc bài làm - Lớp nhận xét - Học sinh làm bài đúng vào vở V. Rút kinh nghiệm giờ học H ớng dẫn HS học và làm bài ở nhà(3ph) : Đạo đức: Hiếu thảo với ông bà cha mẹ (Tiết 1) I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Học xong bài này học sinh có khả năng: - Hiểu công lao sinh thành, dạy dỗ của ông bà cha mẹ và bổn phận của con cháu đối với ông bà cha mẹ 2. Kĩ năng: - Biết thực hiện những hành vi, những việc làm thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ trong cuộc sống. 3. Thái độ: - Kính yêu ông bà cha mẹ II/ Ph ơng pháp: - PP hỏi đáp; PP trò chơi III.Chuẩn bị: 1. GV: - Đồ dùng hoá trang để biểu diễn tiểu phẩm Phần thởng - Bài hát Cho con 2. HS: - SGK; thẻ III/ Các hoạt động dạy học: Thời gian Họat động của thầy Họat động của trò 3 ph 4ph 8ph 1- Tổ chức 2- Khởi động: Cho hát bài: Cho con - Bài hát nói về điều gì ? - Em có cảm nghĩ gì về t/ yêu thơng che chở của cha mẹ đối với mình? 3- Dạybài mới a) HĐ1: Thảo luận tiểu phẩm: Phần th ởn g - Hát - Cả lớp cùng hát bài: Cho con - Học sinh trả lời - Học sinh nêu - Học sinh theo dõi và lắng 8ph 8ph 2ph - Một số học sinh biểu diễn - GV phỏng vấn học sinh đóng vai *Vì sao Hng lại mời bà ăn những chiếc bánh mà em đợc thởng ? *Bà cảm thấy thế nào trớc việc làm của đứa cháu đối với mình ? - Cho học sinh thảo luận - GV kết luận: Hng yêu kính bà, chăm sóc bà. Hng là một đứa cháu hiếu thảo b) HĐ2: Thảo luận nhóm - GV nêu yêu cầu bài 1 - Cho học sinh trao đổi nhóm - Mời đại diện nhóm trình bày - GV kết luận: Tình huống b, d, đ là thể hiện lòng hiếu thảo; a, c, cha quan tâm đến ông bà cha mẹ c) HĐ3: Thảo luận nhóm: Bài 2 - GV chia nhóm giao nhiệm vụ - Các nhóm thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày - GV kết luận - Gọi học sinh đọc ghi nhớ SGK 4. Củng cố bài học: - GV tổng kết bài- Liên hệ - Nhận xét giờ học nghe - Hng kính yêu bà nên muốn bà đợc chia vui cùng mình - Học sinh trả lời: Bà cảm động, sung sớng, vui lòng vì cháu rất hiếu thảo. - Học sinh lắng nghe - Hai em nhắc lại yêu cầu bài tập - Học sinh trao đổi nhóm - Đại diện các nhóm lên trả lời - Nhận xét và bổ xung - HS chia nhóm và thảo luận - Đại diện các nhóm lên trình bày - Nhận xét và bổ xung - Vài học sinh đọc ghi nhớ V. Rút kinh nghiệm giờ học H ớng dẫn HS học và làm bài ở nhà(2ph) : Khoa học Sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên. I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Củng cố kiến thức về vòng tuần hoàn của trong tự nhiên dới dạng sơ đồ. 2. Kĩ năng: - Vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên. 3. Thái độ: - Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trờng nớc xung quanh mình. II/ Ph ơng pháp: - Quan sát; Thực hành III.Chuẩn bị: 1.GV : - Hình trang 48, 49 SGK ; - Sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên đợc phóng to. 2.HS : Giấy viết IV/ Các hoạt động dạy học: Thời gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5ph 1. Kiểm tra : Mây đợc hình thành nh - 2 HS trả lời. 10ph 15ph 3ph thế nào ? Hãy nêu sự tạo thành tuyết ? 2. Các hoạt động: a) Hoạt động 1: Vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên: - HĐ nhóm : YC quan sát các hình minh hoạ T48 SGK, trả lời câu hỏi: +) Những hình nào đợc vẽ trong sơ đồ? +) Sơ đồ trên mô tả hiện tợng gì? +) Hãy mô tả lại hiện tợng đó? - Gọi các nhóm trình bày. - GV kết luận. b) Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên: - YC thảo luận cặp đôi, cùng quan sát hình minh hoạ T49 và thực hiện YC vào giấy đã chuẩn bị. - Gọi các cặp lên trình bày, 1HS cầm giấy, 1HS trình bày ý tởng của nhóm mình. YC tranh vẽ tối thiểu phải có đủ 2 mũi tên vầ các hiện tợng: bay hơi, ma, ngng tụ. - Nhận xét, tuyên dơng các nhóm vẽ đẹp, đúng, có ý tởng hay. 3. Củng cố bài học : - HS quan sát, trả lời: - Dòng sông nhỏ chảy ra sông lớn, biển. - Hai bên bờ sông có làng mạc, cánh đồng. Các đám mây đen và trắng. - Những giọt ma từ đám mây đen rơi xuống đỉnh núi và chân núi. N- ớc từ đó chảy ra suối, sông, biển. - Các mũi tên. - Hiện tợng bay hơi, ngng tụ, ma của nớc. - HS mô tả. - Các cặp lên trình bày ý tởng của nhóm mình. - Nhóm khác nhận xét, bổ sung. V. Rút kinh nghiệm giờ học H ớng dẫn HS học và làm bài ở nhà (2ph) : Ngày soạn: 16/11/2009 Thứ t ngày 18 tháng 11 năm 2009 Tập đọc: Vẽ trứng [...]... tốt II/ Phơng pháp : - Luyện tập- thực hành III.Chuẩn bị: 1.GV: - Chân dung L - -nác-đô đa Vin-xi trong SGK 2 HS: - SGK III/ Các hoạt động dạy học: Thời Họat động của thầy Họat động của trò gian 3ph 1- ổn định - Hát 5ph 2- Kiểm tra bài cũ - 2 em nối tiếp đọc : Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bởi, TLCH 2, 3(SGK) 3- Dạy bài mới 1ph - Giới thiệu bài : SGV (2 50) - Nghe giới thiệu, mở sách - Hớng dẫn luyện đọc,... chính xác(rèn tính kiên trì) - L - -nác-đô thành đạt thế - Nhà danh hoạ kiết xuất, nhà điêu khắc, nào ? kiến trúc s bác học lớn thời Phục Hng - Theo em nguyên nhân nào - Ông là ngời có tài, gặp đợc thầy giỏi và dẫn đến thành công của L - - ông có nghị lực khổ công rèn luyện nác-đô ? - Nguyên nhân nào quan - Sự khổ công luyện tập trọng nhất ? - Bản thân em đã học tập - Học sinh tự liên hệ L - -nác-đô đợc... 8ph Bài 1(6 8) Tính - Cả lớp làm nháp- 2 em lên bảng - Các phép tính thuộc dạng toán - Lớp chữa bài, nhận xét a) 135 x (2 0 + 3) gì đã học? = 135 x 20 + 135 x 3 - GV chữa bài, nhận xét, cho = 2700 + 405 = 3105 điểm b) 642 x ( 3 0- 6) = 642 x 3 0- 642 x 6 = 19 26 0- 3852 = 15 408 8ph Bài 2(6 8) - GV nêu YC bài tập - Nêu cách tính thuận tiện ? - Cả lớp làm vào v - 3 em lên bảng: 134 x 4 x 5 =134 x ( 4 x5 )=134... Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài Đọc chính xác, không ngắc ngứ, vấp váp các tên riêng nớc ngoài : L - -nác-đô đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô Biết đọc diễn cảm bài văn 2 Kĩ năng: -Hiểu các từ ngữ trong bài ( khổ luyện, kiết xuất, thời đại Phục hng ) - Hiểu ý nghĩa truyện: nhờ khổ công rèn luyện, L - -nác-đô đa Vin-xi đã trở thành 1 hoạ sĩ thiên tài 3 Thái độ: - GD ý thức vợt khó, vơn... - GV chữa bài, nhận xét 5 x 36 x 2 = (5 x 2) x 36 = 10 x 36 = 360 42 x 2 x7 x 5 = 42 x 7 x (2 x 5) = 294 x 10 = 2940 Bài 3(6 8 )- Bỏ theo CV 896 7ph Bài 4(6 8) - Gọi HS đọc bài tập GV tóm tắt -1 em lên bảng cả lớp làm vở đề Chiều rộng: 180 : 2 = 90(m) - YC làm bài vào vở Chu vi: (1 80 + 90) x 2 = 540(m) - GV chấm bài - nhận xét Diện tích: 180 x 90 =16200(m2) 3ph 4 Củng cố bài học: ĐS: Chu vi: 540m ; -. .. đã - GV tác hô chậm để HS - Cả lớp tập học: tập ( nhắc hít thở sâu) - GV quan sát, uốn nắn +) Học động tác - Nêu tên động tác, làm - HS quan sát thăng bằng : mẫu(hoặc cho HS quan sát tranh) - Tập từng nhịp cùng +) Ôn cả 6 động tác: chiều HS - Hô cho HS tập - YC cán sự lớp hô - HS tập cùng GV - HS tập - Cả lớp tập b) Trò chơi: Con cóc là cậu ông trời - GV phổ biến cách chơi, luật chơi - HS nghe - Tổ... mở rộng - Học sinh làm bài đúng vào vở 4ph Bài tập 2 - Gọi học sinh đọc bài - Học sinh đọc yêu cầu của bài - Tìm kết bài - Tô Hiến Thành tâuTrần - GV nhận xét, chốt ý đúng: Trung Tá - Trong bài 1 ngời chính trực; Nỗi - Nhng An-đrây- caít năm dằn vặt của An- đrây- ca là kết bài nữa không mở rộng - Nêu nhận xét kết bài 8ph Bài tập 3 - GV gợi ý cho học sinh làm bài - Học sinh đọc bài 3 GVnhận xét - Làm... đọc - Học sinh nối tiếp nhau đọc theo 2 - GV luyện phát âm từ khó đoạn(đọc 3 lợt), luyện đọc từ khó - Giải nghĩa các từ mới - 1 em đọc chú giải - Luyện đọc theo cặp, 1 em đọc cả bài - GV đọc diễn cảm cả bài - Nghe, theo dõi sách 10ph b) Tìm hiểu bài - Vì sao trong những ngày - Suốt mời mấy ngày cậu phải vẽ rất đầu học vẽ L - -nác-đô cảm nhiều trứng thấy thấy chán ngán ? - Thầy giáo cho vẽ thế để làm -. .. hai - 2 em lên bảng tính và so sánh- Cả lớp làm vở nháp: biểu thức : 3 x ( 7 - 5) và 3 x 7 - 3 x 5 3 Bài mới: 7ph a.HĐ 1: Củng cố kiến thức đã - 2,3 em nêu: học: - Viết dới dạng tổng quát: -Nêu các tính chất của phép axb=bxa; nhân: tính chất giao hoán, tính chất kết hợp, nhân một tổng với ( a x b) x c= a x( b x c) a x( b+ c)= a x b + b x c một số, một hiệu với một số a x (b - c) = a x b - a x c; -Viết... ? hỏi gì? - Cả lớp làm vào v - 1 em lên bảng 1 giờ = ? phút 1 giờ tim đập : - Đọc đề tóm tắt đề 75 x 60 = 4500 (lần) - Bài toán cho biết gì ? hỏi gì? 24 giờ tim đập số lần: 4500 x 24 = 108 000 (lần) 7ph Bài 4: - Đọc đề tóm tắt đề - Cả lớp làm vở 1 em lên bảng chữa - Bài toán cho biết gì ? hỏi gì? bài - GV chấm bài- nhận xét 7ph Bài 5: - 1em lên bảng- cả lớp làm vở - Đọc đề tóm tắt đề - Bài toán . và so sánh- Cả lớp làm vở nháp: 3 x (7 - 5 ) = 3 x 2 = 6 3 x (7 - 5 ) = 3x 7 -3 x 5 =21 -1 5 =6 Vậy: 3 x ( 7- 5) = 3 x 7 -3 x 5 - 2,3 em nêu. - Viết dới. : L - -nác-đô đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô . Biết đọc diễn cảm bài văn. 2. Kĩ năng: -Hiểu các từ ngữ trong bài ( khổ luyện, kiết xuất, thời đại Phục hng ) - Hiểu