Giáo án 5-Tuần 5-6.CKTKN

TUầN 5 Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010 Cho c: ---------------------------------------------------------------- Tập đọc: Một chuyên gia máy xúc I. Mục tiêu - Đọc rành mạch, lu loát toàn bài, đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn, tên ngời nớc ngoài. Đọc diễn cảm bài văn thể hiện đợc cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của ngời kể chuyện với chuyên gia nớc bạn. - Hiểu các từ : công trờng, hoà sắc, điểm tâm, chất phác, phiên dịch, chuyên gia, đồng nghiệp. - Hiểu nội dung : Tình cảm chân thành của một chuyên gia nớc bạn với một công dân Việt nam, qua đó thể hiện vẻ đẹp của tình hữu nghị dân tộc. II. Đồ dùng Tranh ảnh về các công trình do chuyên gia nớc ngoài hỗ trợ : Cầu Thăng Long, Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình. III.Các hoạt động dạy -học Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra: - 2 HS B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu bằng tranh. 2.Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a.Luyện đọc - GV chia bài làm 4 đoạn để đọc. Cho HS đọc nối tiếp bài. GV kết hợp luyện một số từ ngữ khó - Yêu cầu HS đọc chú giải SGK - Cho HS đọc bài theo cặp - GV đọc mẫu b. Tìm hiểu bài : - Y/cầu HS HĐ nhóm 4 để trả lời câu hỏi SGK Đại diện trình bày và nhận xét - GV chốt ý và HS rút ra nội dung bài. c. Đọc diễn cảm -Y/cầu HS đọc bài - GV đọc đoạn cần luyện đọc. Lu ý : Lời của A - lếch - xây với giọng niềm Đọc thuộc lòng bài thơ Bài ca về Trái Đất. Gián tiếp - HS đọc nối tiếp nhau theo đoạn (2 lợt). - HS đọc : loãng xơng, sừng sững, A-lếch- xây - HS đọc chú giải SGK. - HS đọc bài theo cặp. - HS đọc thầm bài, cùng suy nghĩ, thảo luận nhóm theo câu hỏi SGK - Anh Thuỷ gặp A- lếch xây ở đâu? - Anh Thuỷ gặp A- lếch xây tại công truờng tại công trờng xây dựng . - HS 4 em đọc n.tiếp bài - HS chú ý lắng nghe và nêu cách đọc Luyện đọc theo cặp đôi. nở, hồ hởi, chú ý cách nghỉ hơi C. Củng cố- dặn dò GV tóm tắt nội dung, nhận xét giờ học. Yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc. Chuẩn bị bài : Ê - mi - li, con ( thử trả lời câu hỏi trong bài trớc ) - HS thi đọc diễn cảm giữa các cá nhân. - HS một em nhắc lại nội dung bài. -HS về nhà học bài và chuẩn bị giờ sau Hỏt nhc: --------------------------------------------------------------- Toán Tiết 21. Ôn tập : Bảng đơn vị đo độ dài I. Mục tiêu - Biết các đơn vị đo độ dài, mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, bảng đơn vị đo độ dài - Biết chuyển đổi các đơn vị đo độ dài và giải các bài tập có liên quan đến đơn vị đo độ dài - GD học sinh có ý thức học bài. II. Đồ dùng : Ghi sẵn BT 1(22) III. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra : Chữa bài tập về nhà B.Dạy học bài mới 1.Giới thiệu bài:GV giới thiệu trực tiếp 2. Luyện tập *Bài 1(22) : HS nêu yêu cầu phần a ? 1m = ? dm ? GVKL và ghi vào cột mét : 1m =10 dm ? 1m = ? dam ? GVKL và ghi vào cột mét : 1m = 10 dm = 1 10 dam Y/cầu HS làm các phần còn lại GV bao quát chung ? Dựa vào bảng, hãy cho biết : Trong 2 đơn vị đo liền nhau thì gấp hoặc kém nhau bao nhiêu lần? *Bài 2(a, c - 23) Cho HS tự làm và nêu lại mối quan hệ giữa các đơn vị HS chữa bài ở bảng HS nghe *Bài 1 : HS nêu yêu cầu sau đó trả lời các câu hỏi để hoàn thành bảng đơn vị đo độ dài theo yêu cầu HS làm các phần còn lại Trong 2 đơn vị đo độ dài liền nhau thì đơn vị lớn gấp đơn vị bé 10 lần, đơn vị bé bằng 1 10 đơn vị lớn *Bài 2 a.135m=1350dm ;342dm=3420cm 15cm=150mm *Bài 3(23) GV cho HS tự làm và giải thích cách làm *Bài 2(b-23) ; Bài 4 - Cho HS KG làm trong quá trình lớp luyện tập C. Củng cố- dặn dò GV tóm tắt ND, nhận xét giờ. Dặn HS chuẩn bị bài sau c : Tơng tự phần a *Bài3 4km37m=4km+37m=4000m+37m=4037m Vậy 4km37m=4037m. Các phần khác thực hiện tơng tự * Bài 2 (b) ; Bài 4 - HS làm, sau đó chữa bài HS về nhà học bài và là bài tập số 4 trang 23 SGK Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : Hoà bình. I. Mục tiêu - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm : Cánh chim hoà bình. - Hiểu đúng nghĩa của từ hoà bình, tìm đợc từ đồng nghĩa với từ hoà bình - Viết đợc một đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê. - GD học sinh có ý thức học bài II. Đồ dùng Từ điển tiếng việt, một số tờ phiếu ghi nội dung bài tập số 1, 2. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra : 2 HS lên bảng. GV KL B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2. Hớng dẫn HS làm bài tập *Bài tập 1(47) - Cho HS nêu yêu cầu và cho HS làm bài tập vào phiếu. Học sinh nhận xét và GV chốt lại *Bài tập 2(47) - Cho HS nêu yêu cầu. GV giúp HS hiểu từ : thanh thản; thái bình và cho HS làm bài theo hình thức trao đổi nhóm. - GV chốt lại ý đúng. *Bài tập 3(47) - Cho HS nêu yêu cầu. HS làm việc - GV nhận xét, khen những HS có đoạn văn hay, động viên em cha hoàn thành. C. Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà viết lại đoạn văn. - Chuẩn bị cho bài tiếp theo. - HS1: Tìm những từ trái nghĩa với nhau trong các thành ngữ, tục ngữ ở bài tập1. HS2: Đặt câu với 1 cặp từ trái nghĩa đó. - HS nghe *Bài 1 - HS làm bài vào phiếu, trình bày trớc lớp, lớp nhận xét. 1 HS đọc to lời giải, lớp lắng nghe. (ý không đúng là : ý 2,3) *Bài 2 Hoạt động nhóm. HS làm bài vào phiếu, tra nghĩa các từ và chọn ra các từ đúng nghĩa với từ hoà bình. Đại diện các nhóm phát biểu các nhóm khác nhận xét. - HS trình bày kết quả *Bài 3 - 1 HS nêu yêu cầu. HS làm việc cá nhân, các em viết đoạn văn vào vở của mình. - 1 số em đọc đoạn văn, lớp nhận xét. - HS chú ý thực hiện. Thứ ba ngày28 tháng 9 năm 2010 Ting anh ------------------------------------------------------------- Toán Tiết 22. Ôn tập : Bảng đơn vị đo khối lợng I. Mục tiêu - Củng cố các đơn vị đo khối lợng, mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối lợng, bảng đơn vị đo khối lợng. - Biết chuyển đổi các đơn vị đo khối lợng. - Vận dụng làm bài tập có liên quan đến đơn vị đo khối lợng. - GD học sinh có ý thức học bài II. Đồ dùng dạy - học - Bảng phụ, bút dạ. - Bảng con. III.Hoạt động dạy- học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra - Cho chữa bài tập về nhà B.Dạy bài mới 1.Giới thiệu bài 2.HD luyện tập *Bài 1(23) GV cho HS quan sát bảng đơn vị đo khối lợng đã ghi sẵn sau đó hỏi HS nhắc lại mối quan hệ giữa các đơn vị hg và yến với đơn vị đo kg để hoàn thành cột này, các cột khác cho HS tự làm rồi lên bảng điền. ? Hai đơn vị đo KL liền nhau thì gấp hoặc kém nhau bao nhiêu lần ? *Bài 2(24) Cho HS tự làm ra nháp và nêu lại mối quan hệ giữa các đơn vị. *Bài 4(24) GV gọi HS đọc bài toán sau tự giải vào vở HD học sinh chữa bài *Bài 3(24) GV cho HS KG tự làm và giải thích cách làm C. Củng cố - dặn dò - GV tóm tắt nội dung, nhận xét giờ học - Yêu cầu về học bài, chuẩn bị bài giờ sau. - HS chữa bài ở bảng, lớp làm nháp và nhận xét. *Bài 1 - 1kg =10 hg - 1kg = 10 hg = 1 10 yến Trong 2 đơn vị đo khối lợng liền nhau thì hơn kém nhau 10 đơn vị. *Bài 2 - Lớp làm nháp và lần lựơt lên chữa bảng. *Bài 4 - 1 HS lên làm bảng, lớp làm vở toán. *Bài 3 - HS làm bài, sau đó chữa bài. - Về làm lại bài tập và xem trớc bài sau. Tập làm văn Luyện tập làm báo cáo thống kê I. Mục tiêu - Biết trình bày kết quả thống kê theo bảng biểu, theo hàng. - Qua bảng thống kê kết quả học tập của cá nhân và cả tổ có ý thức học tốt hơn. HS KG biết đợc tác dụng của bảng thống kê kết quả học tập của cả tổ. - Giáo dục HS ý thức học tốt bộ môn. II. Đồ dùng - Kẻ sẵn bảng thống kê trên bảng lớp - Phiếu ghi điểm của từng HS ; Một số tờ phiếu đã kẻ bảng thống kê. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A.Kiểm tra : 2 HS B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học 2. Hớng dẫn HS làm bài tập *Bài tập 1(51) - Y/cầu HS nêu yêu cầu GV gợi ý : Đây chỉ là kết quả học tập của một ngời trong tháng nên không cần lập bảng mà chỉ ghi theo hàng ngang theo cách trình bày SGK ? Em có nhận xét gì về kết quả học tập của mình? *Bài tập 2 (51) - Cho HS nêu yêu cầu GV hớng dẫn:Cho HS quan sát bảng đã kẻ sẵn sau đó GV giải thích cách làm:Để lập đợc bảng thống kê HS cần trao đổi kết quả học tập của mình với các thành viên trong tổ để thu thập đủ số liệu về từng thành viên trong tổ. HS kẻ bảng thống kê có đủ số cột dọc và hàng ngang C. Củng cố dặn dò ? Nêu tác dụng của bảng thống kê ? Nhận xét tiết học . Về chuẩn bị bài sau .Ghi nhớ cách lập bảng thống kê. Đọc lại bảng thống kê số HS trong từng tổ của lớp Bài 1 - HS đọc yêu cầu bài tập 1 - HS không cần lập thành bảng chỉ cần trình bày theo hàng - Thống kê kết quả học tập của em - HS trả lời và nhận xét Bài 2 HS đọc yêu cầu của bài Làm vở,2 em làm bài vào bảng nhóm sau đó dán bảng và đọc kết quả học tập của mình Gọi nhận xét Cho một số em khác trình bày - HS rút ra nhận xét: Kết quả chung của tổ, HS có kết quả tốt nhất HS tiến bộ nhất HS trả lời câu hỏi của GV HS về nhà học bài A.Kiểm tra : Chữa bài tập về nhà B.Dạy học bài mới 1.Giới thiệu bài:GV giới thiệu trực tiếp 2. Luyện tập *Bài 1(22) : HS nêu yêu cầu phần a ? 1m = ? dm ? GVKL và ghi vào cột mét : 1m =10 dm ? 1m = ? dam ? GVKL và ghi vào cột mét : 1m = 10 dm = 1 10 dam Y/cầu HS làm các phần còn lại GV HS chữa bài ở bảng HS nghe *Bài 1 : HS nêu yêu cầu sau đó trả lời các câu hỏi để hoàn thành bảng đơn vị đo độ dài theo yêu cầu HS làm các phần còn lại bao quát chung ? Dựa vào bảng, hãy cho biết : Trong 2 đơn vị đo liền nhau thì gấp hoặc kém nhau bao nhiêu lần? *Bài 2(a, c - 23) Cho HS tự làm và nêu lại mối quan hệ giữa các đơn vị *Bài 3(23) GV cho HS tự làm và giải thích cách làm *Bài 2(b-23) ; Bài 4 - Cho HS KG làm trong quá trình lớp luyện tập C. Củng cố- dặn dò GV tóm tắt ND, nhận xét giờ. Dặn HS chuẩn bị bài sau Trong 2 đơn vị đo độ dài liền nhau thì đơn vị lớn gấp đơn vị bé 10 lần, đơn vị bé bằng 1 10 đơn vị lớn *Bài 2 a.135m=1350dm ;342dm=3420cm 15cm=150mm c : Tơng tự phần a *Bài3 4km37m=4km+37m=4000m+37m=4037m Vậy 4km37m=4037m. Các phần khác thực hiện tơng tự * Bài 2 (b) ; Bài 4 - HS làm, sau đó chữa bài HS về nhà học bài và là bài tập số 4 trang 23 SGK Khoa học Thực hành : Nói "Không !" đối với các chất gây nghiện I. Mục tiêu - Xử lí các thông tin về tác hại của rợu, bia, thuốc lá, ma tuý và trình bày những thông tin đó. - Thực hiện kĩ năng từ chối, không sử dụng các chất gây nghiện. - Giáo dục HS ý thức phòng tránh các chất gây nghiện. II.Đồ dùng dạy học - Su tầm các hình ảnh và thông tin về tác hại của rợu, bia, thuốc lá và ma tuý - Phiếu ghi các tình huống,phiếu ghi các câu hỏi về tác hại của các chất gây nghiện - -Phiếu học tập III. Hoạt động dạy học A.Kiểm tra ? Để giữ VS cơ thể ở tuổi dậy thì em nên làm gì? ? C.ta nên và không nên làm gì để BVSK thể chất và tinh thần . thì ? ? Các bạn nữ khi có kinh nguyệt cần lu ý điều gì ? B.Dạy học bài mới 1.Giới thiệu bài 2.Hoạt động 1 * Trình bày các thông tin su tầm - GV:Các em đã su tầm đợc những tranh ảnh ,sách báo về tác hại của các chất gây nghiện.Bây giờ các em đứng trình bày cho các bạn nghe GV tóm tắt và KLHĐ1. 3.Hoạt động 2 * Tác hại của các chất gây nghiện - HĐ nhóm 4 : GV phát bảng nhóm Y/cầu HS hoạt động + Đọc thông tin SGK + Kẻ bảng và hoàn thành bảng về tác hại của thuốc lá, rợu bia hoặc ma tuý - GV gợi ý : Có thể viết vắn tắt các ý trong SGK,sd gạch đầu dòng,viết tắt Viết thêm các tác hại mà thực tế các em đã gặp Đại diện 2 nhóm dán bảng và trình bày Gọi nhận xét GVKL Cho học sinh đọc lại thông tin sách giáo khoa (3em) GV kết luận hoạt động 3 C.Củng cố dặn dò - HS đọc mục Bạn cần biết tr. 21. - GV tóm tắt nội dung, nhận xét giờ học - Yêu cầu về học bài. Chuẩn bị bài sau : Thực hành nói nghiện Th t ngy 29 thỏng 9 nm 2010 Thứ t ngày 29 tháng 9 năm 2010 Tập đọc Ê - Mi - li, con I. Mục tiêu - Đọc lu loát, rành mạch toàn bài thơ, đọc đúng các tên riêng nớc ngoài (Ê -mi li, Mo ri xơn, giôn xơn). Đọc diễn cảm đợc bài thơ( HSKG đọc diễn cảm với giọng xúc động, trầm lắng). - Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mĩ, dám tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lợc Việt nam. - Thuộc lòng một khổ thơ trong bài. HS KG thuộc đợc khổ thơ 3 và 4 II.Đồ dùng dạy - học - Tranh minh hoạ SGK, một số tranh ảnh phục vụ bài học. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Kiểm tra Cho HS đọc bài : Một chuyên gia máy xúc. B.Dạy- học bài mới 1.Giới thiệu bài 2.HD luyện đọc và tìm hiểu bài a.Luyện đọc : GV chia đoạn đọc cho HS - 1- 2 học sinh lên bảng đọc, lớp nhận xét. - HS nghe - HS 5 em đọc nối tiếp bài (1 em đọc sau đó cho HS đọc nối tiếp bài, kết hợp sửa sai Y/cầu đọc chú giải Y/cầu HS luyện đọc theo cặp GV đọc mẫu bài b. Tìm hiểu bài - GVchia nhóm và giao nhiệm vụ(nhóm 4). -Y/cầu đại diện nhóm trình bày câu trả lời -Sau câu hỏi 3 GV hỏi :?Vì sao chú lại dặn con nói với mẹ :Cha buồn ? *GV nêu CH để HS nêu ND bài - Nhận xét và chốt lại ý chính. c. HD đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng HD đọc bài với giọng trầm buồn, sâu lắng, những câu thơ ngắt dòng thì phải nghỉ nhanh bắt sang dòng khác luôn. Cho HS nhẩm để HTL C. Củng cố - dặn dò - Biểu dơng em đọc tốt. - GV nhận xét giờ học. xuất xứ,4 em đọc 4 KT) T/hiện 2 lần - HS 1 em đọc chú giải - HS luyện đọc theo cặp toàn bài - Lớp theo dõi GV đọc - Cả lớp đọc thành tiếng, đọc thầm từng khổ thơ, cùng suy nghĩ, thảo luận nhóm theo câu hỏi SGk - 1 HS nêu nội dung - Các nhóm HĐ theo sự HD của GV. - Đọc đoạn: Oa sinh tơn . . Còn mất? - HS xung phong đọc TL bài - Luyện đọc nhiều ở nhà. Toán Luyện tập I.Mục tiêu - Biết tính diện tích một hình quy về tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông. - Biết cách giải các bài toán có liên quan đến các đơn vị đo độ dài, khối lợng. Rèn cho HS có kĩ năng giải toán. - Giáo dục cho HS có ý thức học bài. II.Đồ dùng III.Các hoạt động dạy- học A.Kiểm tra - Chữa bài tập về nhà - Gọi nhận xét GV kết luận B.Dạy bài mới 1.Giới thiệu bài 2.HD học sinh luyện tập *Bài 1(24) - Yêu cầu HS đọc đề - HD học sinh làm nháp + Gọi bảng Gọi nhận xét GVKL [...]... làm 35 35 Giáo viên nhận xét ghi điểm 6m235dm2 = 6m2 + m2 = 6 m2 100 100 *Bài 2 1HS làm bài ở bảng, cả lớp làm vở Học sinh đổi 3cm2 5mm2 = 305 mm2 Khoanh vào B Giáo viên nhận xét đánh giá *Bài 3(cột 1) *Bài 3(cột 1 - 28) GV cho HS tự làm và giải thích cách HS tự so sánh và giải thích cách so sánh đổi đơn vị đo rồi so sánh: làm *Bài 2(28) Cho học sinh đọc yêu cầu và làm bài Giáo viên nhận xét đánh giá... Trò chơi "Ai nhanh, ai Đáp án : 1 - d, 2 - c, 3 - a, 4 - b Hoạt động 3 đúng" (15p) + Mỗi nhóm chuẩn bị một thẻ từ để trống - GV giao nhiện vụ và hớng dẫn: + GV đóng vai trò cố vấn, nhận xét và có cán cầm đánh giá - Tiến hành chơi.Dới đây là đáp án: Câu 1: Thứ tự u tiên cung cấp vi- ta- min cho cơ thể là: Câu 2: Thứ tự u tiên phòng bệnh còi xơng cho trẻ em là: - Tổng kết, đánh giá xếp loại thi đua C.Củng... đình, thống nhất về một mối Kề vai sát cánh: sự đồng tâm hợp lực, cùng chia sẻ gian nan giữa những ngời cùng chung sức Chung lng đấu sức: tơng tự kề vai sat cánh C Củng cố- dặn dò - GV nhận xét tiết học.HS nói lại tác - HS về nhà học bài , xem trớc bài sau dụng của từ đồng âm để chơi chữ - Chuẩn bị cho bài tiếp theo Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2010 Ting Anh: Toán Tiết 27 : Héc - ta I Mục tiêu - Biết... diễn cảm, sau đó nhận xét và bình chọn ngời đọc tốt - GV tổng kết và đánh giá chung C.Củng cố dặn dò - HS một em nhắc lại nội dung bài học GV tóm tắt giờ học , yêu cầu về học - Chuẩn bị bài giờ sau : Những ngời bạn tốt Toán Luyện tập I Mục tiêu - Củng cố các đơn vị đo diện tích đã học, so sánh các số đo diện tích - Giải đợc các bài toán có liên quan đến số đo diện tích - GD học sinh có ý thức học bài... làm bài 1 bạn làm ra bảng nhóm, sau đó lên dán ? Em có nhận xét gì về cách đánh dấu thanh ở các tiếng ấy? - Nhận xét bài làm của bạn - GV động viên khen ngợi HS - HS 2 em đọc TL khổ thơ - 1 HS đọc thành tiếng, sau đó trả lời câu hỏi của GV các bạn khác theo dõi bổ sung ý kiến - HS nêu trớc lớp: Ê - m- li, con, sáng bừng, ngọn lửa, nói giùm, Oa sinh tơn, sáng lòa - 3 HS lên bảng viết, HS dới lớp viết... trả lời C Củng cố - dặn dò - HS đọc tóm tắt SGK GV hệ thống bài Y/cầu về nhà học Chuẩn bị bài sau : Ôn tập Thứ sáu ngày 8 tháng 10 năm 2010 Toán: Tiết 30 : Luyện tập chung I Mục tiêu - Củng cố so sánh và sắp thứ tự các phân số, tính giá trị của biểu thức có phân số - Biết giải toán liên quan đến diện tích hình và tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó - GD HS có ý thức học bài II Đồ dùng dạy... C Củng cố - dặn dò - GV tóm tắt ND, NX giờ học Chuẩn bị bài giờ sau M thut: -Thứ năm ngày 7 tháng 10 năm 2010 Toán Tiết 29 : Luyện tập chung I Mục tiêu - Củng cố về các đơn vị đo diện tích đã học - Biết giải bài toán có liên quan đến diện tích các hình - GD học sinh có ý thức học bài II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ, bút dạ - Bảng con III Hoạt động dạy học... tục luyện đọc bài đọc trớc bài :Tác phẩm của Sin-lơ và tên phát xít - HS về nhà học bài và chuẩn bị bài giờ sau do GV yêu cầu Hỏt nhc: Toán Tiết 26 : Luyện tập I Mục tiêu - Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích - Rèn kĩ năng đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích - Giải các bài tập có liên quan đến đơn vị đo II Đồ dùng : GV: Bảng nhóm HS : Sách vở III Hoạt động dạy học Hoạt... chuyên gia máy xúc, bài viết sai không quá 5 lỗi, biết trình bày đúng đoạn văn - Nắm đợc cách đánh dấu thanh và tìm đợc các tiếng chứa uô/ua ; tìm đợc tiếng thích hợp có chứa uô hoặc ua để điền vào 2 trong số 4 câu thành ngữ ở bài tập 3 HS KG làm đợc đầy đủ bài tập 3 - GD HS có ý thức viết bài II Đồ dùng dạy học: Giáo viên : vở BTTV 5/1, kẻ sãn mô hình cấu tạo vần Học sinh : SGK III Các hoạt động dạy học... vị đo rồi so sánh: làm *Bài 2(28) Cho học sinh đọc yêu cầu và làm bài Giáo viên nhận xét đánh giá *Bài 4 *Bài 4(29) GV gọi HS đọc bài toán sau tự giải Bài giải:Diện tích của một viên gạch là: 40 x 40 = 1600 (cm2) thích cách làm Diện tích của căn phòng là: GV nhận xét đánh giá kết quả bài giải 1600 x 150 = 240 000 (cm2) 240 000 cm2 =24m2 Đáp số: 24m2 *Bài 1 và Bài 3 phần còn lại Cho HS KG làm trong quá . chú ý thực hiện. Thứ ba ngày28 tháng 9 năm 2010 Ting anh ------------------------------------------------------------- Toán Tiết 22. Ôn tập : Bảng đơn vị. Thực hiện kĩ năng từ chối, không sử dụng các chất gây nghiện. - Giáo dục HS ý thức phòng tránh các chất gây nghiện. II.Đồ dùng dạy học - Su tầm các hình