TUAN 12-LOP3(CKTKN)

TUẦN 12: Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010 Chào cờ: TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG ____________________________ Tập đọc-Kể chuyện: Tiết 23 : NẮNG PHƯƠNG NAM I. Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: Uyên, xoắn xuýt, sửng sốt, cuồn cuộn, hớn hở, . - Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật . - Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam –Bắc ( TL: Được các câu hỏi trong SGK ) - HS khá giỏi nêu được lí do chọn một tên truyện ở câu hỏi 5 - Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt. - GD HS yêu quý tình bạn, cảnh quan môi trường của quê hương miền Nam nói chung, quê hương em nói riêng. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học : A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê hương. - Giáo viên nhận xét ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu : 2. Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ: a. Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm rải , nhẹ nhàng. b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - HD HS đọc nối tiếp câu. - Luyện đọc đúng tiếng từ h/s phát âm sai. - Đọc từng đoạn trước lớp . - Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp. - Giáo viên kết hợp giải thích các từ khó trong sách giáo khoa (Đường Nguyễn Huệ, sắp nhỏ, xoắn xuýt , sửng sốt ). - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu đọc thầm bài và trả lời nội dung - 3 em đọc thuộc lòng bài thơ và TLCH. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Đọc nối tiếp từng câu trước lớp . - Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn trong bài - Giải nghĩa các từ ở phần chú giải SGK. - Các nhóm thi đọc. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 của bài - Học sinh đọc thầm cả câu chuyện bài. + Trong chuyện có những bạn nhỏ nào ? + Uyên và bạn đi đâu vào dịp nào ? + Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều gì ? + Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? Vì sao các bạn lại chọn cành mai làm quà tết cho Vân? + Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá nhân. + Hãy chọn một tên khác cho bài ? 4. Luyện đọc lại : - Hướng dẫn đọc đúng trong các đoạn . - Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài . - Mời mỗi nhóm 3 em phân vai thi đọc đoạn 2. - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất . Kể chuyện : 1. Giáo viên nêu nhiệm vụ: 2. HD kể chuyện: - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và thực hiện đúng yêu cầu của kiểu bài tập - Ý : Chuyện xảy ra vào lúc nào ? - Gọi một học sinh nêu nhanh kết quả . - Ý 2: -Uyên và các bạn đi đâu ? - Ý 3: -Vì sao mọi người sững lại ? - Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét . - Mời từng cặp học sinh nhìn tranh tập kể . - Gọi 4 em tiếp nối nhau tập kể trước lớp theo 4 đoạn . - Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay + Có các bạn Uyên, Phương, Huê cùng một số bạn thiếu nhi miền Nam đang nói về bạn Vân ở miền Bắc. +Uyên cùng các bạn đi chợ hoa vào ngày 28 tết . + Gửi cho Vân được ít nắng phương Nam. + Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc một cành mai. Vì cành mai sẽ chở nắng phương Nam đến cho Vân … - Suy nghĩ và nêu lên ý kiến của bản thân . - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Lớp chia nhóm mỗi nhóm 4 bạn tự phân vai. - Các nhóm cử đại diện 4 em phân theo vai ( người dẫn chuyện , Uyên , Phương , Huê ) thi đọc diễn cảm câu chuyện. - 2 Học sinh đọc lại câu chuyện. - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất - Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học . - Cả lớp quan sát tranh minh họa của câu chuyện . - Câu chuyện xảy ra vào ngày 28 tết ở thành phố Hồ Chí Minh. - Uyên cùng các bạn đi chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ . - Các bạn đang nói chuyện vui vẻ thì sững lại bởi tiếng gọi … - Thứ tự từng cặp học sinh lên kể một đoạn trước lớp . - Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn của câu chuyện cho lớp nghe. nhất . - GV liên hệ giáo dục HS biết bảo vệ cảnh đẹp của quê hương. C. Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . - Về học và xem trước“Cảnh đẹp non sông” - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất ______________________________________ Toán: Tiết 56: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu - Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. - Biết giải toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện Gấp lên và Giảm đi một số lần. GDHS tính cẩn thận trong làm toán II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ sẵn bảng như nội dung bài tập 1 . III. Các hoạt động dạy học : A. Bài cũ : - Gọi 2 em lên bảng sửa BT3 tiết trước. - Nhận xét đánh giá . B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu một cột . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. GV theo dõi hướng dẫn h/s yếu, T. - Yêu cầu 1 học sinh lên bảng tính . - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 : - Yêu cầu cả lớp thực hiện trên bảng con. - Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm thế nào? - HD nhận xét chữa bài. Bài 3: - Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân tích - Hai học sinh lên bảng làm bài. - Cả lớp theo dõi, nhận xét. - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một em nêu nội dung bài tập 1 . - Làm mẫu một bài và giải thích tìm tích ta lấy thừa số nhân với thừa số. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một học sinh lên bảng tính . T.SỐ 423 210 170 T.SỐ 2 3 5 TÍCH 846 630 850 - Học sinh nêu yêu cầu đề . - 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm trên bảng con. x : 3 = 212 x : 5 = 141 x = 212 × 3 x = 141 × 5 x = 636 x = 705 - Học sinh nêu đề bài . - Lớp tự làm vào vở rồi chữa bài. rồi tự giải vào vở. - Mời 1 học sinh lên bảng giải . - Cho HS đổi vở để KT bài nhau. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 4: - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở. - Mời 1HS lên bảng giải. - chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Bài 5: Viết ( theo mẩu) - HDHS làm. - Muốn gấp một số lên nhiều làn ta làm thế nào? Giảm đi một số lần ta làm thế nào? - Nhận xets kết quả. C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập . - Một học sinh lên sửa bài. - Đổi vở, chữa bài. Giải : Số kẹo trong 4 hộp là : 120 × 4 = 480 ( kẹo) Đ/S :480 cái kẹo - Học sinh nêu đề bài . - Một học sinh lên sửa bài, cả lớp giải vào vở . Giải : Số lít dầu trong 3 thùng là : 125 × 3 = 375 (lít) Số lít dầu còn lại là : 375 – 185 = 190 ( lít ) Đ/S :190 lít dầu Số đã cho 6 12 24 Gấp 3 lần 6 × 3=1 8 Giảm 3 lần 6 : 3=2 - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. ______________________________________ Thể dục: ( Thầy Đăng soạn giảng) ______________________________________________________________________ Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010 Toán: Tiết 57: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I. Mục tiêu - HS biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.(Bài 1,2,3) - GDHS yêu thích học toán II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3 . III. Các hoạt động dạy học : A. Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT5 tiết - Hai học sinh lên bảng làm bài . trước, mỗi em làm một cột. - Nhận xét đánh giá. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Giáo viên nêu bài toán. - Hướng dẫn phân tích bài toán và vẽ sơ đồ minh họa. A 6cm B C 2cm D - Yêu cầu nhìn sơ đồ rút ra nhận xét ? + Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp mấy lần đoạn thẳng CD (2cm) ta làm như thế nào ? - Giáo viên kết luận và yêu cầu học sinh nêu cách tìm số lần của số lớn so với số bé. 3. Luyện tập: Bài 1*: + Muốn biết số chấm tròn màu xanh gấp mấy lần chấm tròn màu trắng ta làm như thế nào ? - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Mời một học sinh lên bảng giải . - GV gợi ý chung. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 : - Hướng dẫn làm bài tập vào vở . - Mời một học sinh lên bảng giải bài. - Gọi học sinh khác nhận xét. - Nhận xét bài làm của học sinh. Bài 3: - Gợi ý học sinh nhìn sơ đồ tóm tắt để đặt đề toán rồi giải bài . - Yêu cầu 2 em nêu bài toán từ sơ đồ tóm tắt . Mời một học sinh lên bảng giải . - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Lớp theo dõi để nắm yêu cầu bài toán . - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý của giáo viên . - Học sinh đo bằng cách lấy đoạn thẳng ngắn CD đặt lên đoạn dài AB lần lượt từ trái sang phải . - Đoạn thẳng dài AB gấp 3 lần đoạn CD - Suy nghĩ và nêu : Ta thực hiện phép chia 6 : 2 = 3 ( lần ) * Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta lấy số lớn chia cho số bé . - Học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em sửa bài trên bảng . - Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài . - Đếm số chấm tròn màu xanh và số chấm tròn màu trắng . - Lấy số chấm tròn màu xanh chia cho số chấm tròn màu trắng 6 : 2 = 3 ( lần ) ; 6 : 3 = 2 ( lần ) 16 : 4 = 4 (lần ) - Một học sinh nêu đề bài . - Cả lớp thực hiện vào vở . - Một học sinh lên bảng làm. Giải : Số cây cam gấp số cây cau số lần là: 20 : 5 = 4 (lần ) Đ/ S: 4 lần - Lớp nhận xét bài bạn. - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3. - Lớp thực hiện làm bài vào vở. - Một học sinh giải bài trên bảng Giải : Con lợn nặng gấp con ngỗng số lần là: Bài 4**: - HD h/s làm bài. - Yêu cầu h/s khá làm bài. C. Củng cố dặn dò: - Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế nào? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập . 42 : 6 = 7 (lần ) Đ/ S: 7 lần - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 4. - Lớp thực hiện làm bài vào vở . - Một học sinh giải bài trên bảng. _____________________________________ Chính tả: Tiết 23: CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG I. Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT điền tiếng có vần oc/ooc (BT2). - Làm đúng BT (3) a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn. - HS Yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó giáo dục học sinh biết bảo vệ và có ý thức giữ gìn thôn xóm sạch đẹp. II. Đồ dùng dạy học: Bảng lớpï viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2. III. Các hoạt động dạy học : A. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết bảng con, bảng lơp dòng suối , ánh sáng , khu vườn , mái nhà . - Nhận xét đánh giá . B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn nghe viết : a. Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài một lượt. - Yêu cầu 2HS đọc lại bài . + Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào trên sông Hương ? + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ? - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng con và viết các tiếng khó. b. Đọc cho học sinh viết vào vở. - 2HS lên bảng viết . - Cả lớp viết vào bảng con . - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - 2HS đọc lại bài. + Khói thả nghi ngút cả 1 vùng tre trúc trên mặt nước, tiếng lanh canh của thuyền chài . - Viết hoa chữ cái đầu đoạn, đầu câu và tên riêng. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con . nghi ngút, tre trúc , yên tĩnh, khúc quanh , thuyền chài … - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi . c. Chấm, chữa bài. 3. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2 : - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . - Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng làm. - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn đổi chéo vở để KT. - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh. Bài 3 (a): - Yêu cầu các nhóm đọc nhiều lần bài tập. - Yêu cầu các nhóm làm vào vở. - Cho học sinh nhìn bảng lời giải đúng đã chép sẵn. - Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở. - Gọi 2 học sinh đọc lại lời giải đúng . - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh C. Củng cố dặn dò: - Quê em có cảnh thiên nhiên gì tươi đẹp em cần làm gì để cảnh thiên nhiên mãi tươi đẹp? - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới. - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Một em nêu yêu cầu bài tập 2. - Học sinh làm vào VBT. - 2HS lên bảng làm bài. Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bổ sung: Con Sóc , mặc quần soóc, cần cẩu móc hàng , kéo xe rơ moóc - 2HS nêu yêu cầu bài tập . - Lớp thực hiện làm vào VBT theo nhóm. - 1 em làm bài trên bảng lớp. - Cả lớp nhận xét chữa bài. _______________________________________ Tự nhiên và xã hội: Tiết 23: PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ I. Mục tiêu : - Nêu được những việc nên và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà. -** Biết cách sử lí khi cháy. HS nêu được một số thiệt hại do cháy gây ra. - GDHS biết cách đề phòng khi đun nấu. II. Đồ dùng dạy học: Bức tranh trong SGK trang 44 và 45, sưu tầm các vật dễ gây cháy. III. Các hoạt động dạy học : 1. Giới thiệu bài: 2. Hoạt động 1: Làm việc với SGK và các thông tin sưu tầm được về thiệt hại do cháy gây ra. Bước 1: Làm việc theo cặp . - Tổ chức học sinh thảo luận theo từng cặp. - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát hình 1 và hình 2 trang 44 và 45 để hỏi và trả lời với nhau: + Em bé trong hình 1 có thể gặp tai nạn gì? + Chỉ ra những vật dễ cháy có trong hình 1? + Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hỏa hoặc đống củi khô bị bắt lửa ? + Theo bạn bếp ở hình 1 hay hình 2 an toàn hơn trong việc phòng cháy ? Vì sao ? Bước 2 : - Yêu cầu một số học sinh trình bày kết quả. - Yêu cầu cặp khác bổ sung ý kiến. - Kết luận: Bếp ở hình 2 an toàn hơn vì mọi đồ dùng được xếp đặt gọn gàng, ngăn nắp, các chất đễ bắt lửa được để xa bếp. Bước 3: - Yêu cầu học sinh kể ra vài câu chuyện về thiệt hại do cháy gây ra mà em được chúng kiến hay biết được qua các thông tin đại chúng. - GV kể, phân tích nguyên nhân và hậu quả do cháy gây ra. 3. Hoạt động 2 : - Thảo luận và đóng vai. Bước 1: động não . - Giáo viên đặt vấn đề với cả lớp: + Cái gì có thể gây cháy bất ngờ ở nhà bạn? Bước 2 : Thảo luận nhóm và đóng vai . + Nhóm 1: Bạn sẽ làm gì khi thấy diêm hoặc bật lửa vứt lung tung trong nhà mình. + Nhóm 2: Theo em những thứ dễ bắt lửa như xăng, đầu hỏa nên được cất giữ ở đâu trong nhà? + Nhóm 3: Trong khi đun nấu, bạn và những người trong gia đình cần chú ý điều gì để phòng cháy? - Tiến hành chia ra từng cặp để thảo luận theo hướng dẫn của giáo viên. - Các nhóm cử ra nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận và hoàn thành bài tập thông qua quan sát tranh. - Lần lượt một số em đại diện các nhóm lên báo cáo trước lớp . - Lớp theo dõi và nhận xét bổ sung. - HS kể những câu chuyện do cháy gây ra, nêu nguyên nhân gây cháy, tác hại của việc gây cháy và cách đề phòng. - Lần lượt từng em nêu lên các vật có thể bất ngờ gây cháy ở gia đình mình . - Các nhóm thảo luận theo từng câu hỏi gợi ý mà giáo viên ghi trong phiếu(bảng phụ) Bước 3:- Gọi đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình . - Yêu cầu nhóm khác nhận xét và bổ sung. 4. Hoạt động 3 :- Trò chơi gọi cứu hỏa - Giáo viên hướng dẫn cách chơi . - Nêu tình huống cháy cụ thể. - Thực hành báo động cháy. - Nhận xét và hướng dẫn một số cách thoát hiểm khi có cháy. 5. Củng cố dặn dò: - Cho liên hệ với cuộc sống và giáo dục có ý thức phòng chống cháy trong gia đình mình. - Xem trước bài mới . - Lần lượt từng nhóm trình bày trước lớp. - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm trả lời hay nhất . - Thực hiện chơi trò chơi: Gọi người cứu hỏa. ______________________________________ Đạo đức: Tiết 12: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP (tiết 1) (BVMT-CSPLT) I. Mục tiêu: - HS phải có bổn phận tham gia việc trường việc lớp ( vừa là quyền vừa là bổn phận của HS) - Tự giác tham gia việc trường việc lớp phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ đã phân công ( Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia ) - GD HS tham gia các hoạt động vệ sinh trường lớp vào các ngày thứ 6 hàng tuần. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa dùng cho tình huống của hoạt động 1, VBT. III. Hoạt động dạy học : A. Kiểm tra: - Em cần làm gì để chia sẻ vui buồn cùng bạn? B. Bài mới: * Khởi động: Học sinh hát tập thể bài hát: "Em yêu trường em " 1. Hoạt động 1: Phân tích tình huống. - Lần lượt treo các bức tranh lên bảng . - Yêu cầu quan sát và trả lời nội dung từng bức tranh . Nêu các tình huống như sách giáo viên. - Yêu cầu giải quyết các tình huống đã nêu. - Cả lớp hát bài “ Em yêu trường em “ - HS quan sát các bức tranh, nêu nội dung của từng bức tranh . - Các nhóm thảo luận theo từng ý trong từng bức tranh và với tình huống giáo viên đưa ra. - Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi : - Nếu là bạn Huyền ai sẽ chọn cách giải quyết a ? b ? c ?d ? - Yêu cầu cả lớp thảo luận rồi cử đại diện lên đóng vai ứng xử . - Yêu cầu cả lớp quan sát và nhận xét. - Kết luận : SGV. 2. Hoạt động 2: Đánh giá hành vi - Yêu cầu làm BT2 - VBT điền Đ hay S vào ô trống. - Yêu cầu lớp độc lập làm bài và chữa bài. - Kết luận: Việc làm của các bạn trong tình huống c, d là đúng ; a, b là sai. 3. Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. - Lần lượt đọc từng ý kiến yêu cầu học sinh suy nghĩ và bày tỏ ý kiến của mình. - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ về các lí do thái độ đối với từng ý kiến . - Yêu cầu lớp nhận xét , góp ý . Kết luận theo sách giáo viên . Kết luận: Các ý kiến a, b, d là đúng ; ý kiến c là sai. - Vì sao cần tham gia việc trường việc lớp? 4. Hướng dẫn thực hành: - Tìm hiểu các tấm gương tích cực tham gia vào việc lớp. - Tham gia làm và làm tốt 1 số việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng của mình. C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học, dặn về nhà thường xuyên vệ sinh nhà ở, thôn xóm sạch sẽ. - Sau khi thảo luận xong đại diện các nhóm cử các bạn lên đóng vai để xử lí tình huống. - Cả lớp theo dõi nhận xét và đi đến kết luận cách giải quyết như (d) là hợp lí nhất . - Cả lớp làm bài ở VBT. - HS đọc kết , lớp nhận xét chữa bài. - Lần lượt từng em nêu ý kiến về thái độ của mình trước lớp theo ba thái độ: tán thành, không tán thành và lưỡng lự, giải thích. - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung nếu có. - HS phát biểu. ______________________________________________________________________ Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010 Tập đọc: Tiết 23: CẢNH ĐẸP NON SÔNG I. Mục tiêu : - Rèn đọc đúng các TN : Trấn Vũ, bát ngát, sừng sững, non sông, .