GA tuần 12 L2

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 12 : Từ ngày 22/11 đến ngày 26/11/2004 THỨ MÔN TÊN BÀI DẠY 2 Mỹ thuật Tập đọc Tập đọc Toán Chào cờ Sự tích cây vú sữa Sự tích cây vú sữa Tìm số bò trừ 3 Toán Chính tả Đạo đ ức Thể dục Kể chuyện 13 trừ đi một số 13 – 5 (NV) Sự tích cây vú sữa Quan tâm giúp đỡ bạn bè (T2) Bài 23 Sự tích cây vú sữa 4 Toán Tập đọc Thủ công Tập viết TNXH 33 – 5 Điện thoại Gấp, cắt, dán hình tròn Chữ hoa K Đồ dùng trong gia đình 5 Tập đọc Toán Chính tả Thể dục Mẹ 53 - 15 TC : Mẹ – Phân biệt iê/yê/ya ; s/d/gi Bài 24 6 Toán Từ và câu TLV Hát nhạc SH lớp Luyện tập Mở rộng vốn từ, Từ ngữ về tình cảm – dấu phẩy Gọi điện   TẬP ĐỌC : SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA. A/ MỤC TIÊU :SGV MTR : Tân : Luyện đọc các tiếng có âm đôi iê,oe,oa,ưa… Huyền : luyện đọc đề bài và câu ngắn B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :SGV C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : TIẾT 1 : Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR I/ KTBC : + Gọi 2 HS lên đọc thuộc lòng và trả lời các câu hỏi trong bài : Thương ông + Nhận xét ghi điểm II/ DẠY HỌC BÀI MỚI: Hoạt động 1/ G thiệu –ghi đề: Hoạt động 2/ Hướng dẫn luyện đọc : a/ Đọc mẫu + GV đọc mẫu lần 1, chú ý giọng đọc nhẹ nhàng, tha thiết, nhấn giọng ở các từ gợi tả. b/ Luyện phát âm từ khó + GV cho HS đọc các từ cần luyện phát âm đã ghi trên bảng phụ. + Yêu cầu HS đọc từng câu, nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS. c/ Hướng dẫn ngắt giọng + Giới thiệu các câu cần luyện giọng. Cho HS tìm cách đọc và sau đó luyện đọc. d/ Đọc từng đoạn + Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn. Lần 1: dừng lại ở cuối mỗi đoạn để giải thích từ khó. Lần 2: Yêu cầu 4 HS đọc liền nhau. + Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong nhóm e/ Thi đọc + Tổ chức cho các nhóm thi đọc. + Nhận xét tuyên dương g/ Đọc đồng thanh +Các emhát bài ‘Ai ngoan ai xinh “ + HS1: Đọc thuộc 1 đoạn tự chọn và trả lời: Em học được những gì từ bạn Việt. + HS2: Đọc thuộc cả bài , nêu ý nghóa của bài Nghe và nhắc lại đềbài. + 1 HS khá đọc lần 2, cả lớp đọc thầm theo. + Đọc các từ đã giới thiệu ở phần mục tiêu + Nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài, mỗi HS chỉ đọc 1 câu. + Tìm cách đọc và luyện đọc các câu: Một hôm,/ vừa đói,/ vừa rét,/ lại . . đánh,/ cậu mới nhớ đến mẹ,/ liền . . . về nhà.// Môi cậu . .vào,/ một . .ra,/ . .thơm như sữa mẹ// Lá . . xanh bóng,/ . .đỏ hoe/ như .mắt mẹ khóc chờ con.// + Nối tiếp nhau đọc theo đoạn. - HS1: Ngày xưa . . . chờ mong. - HS2: Không biết . . . như mây. - HS3: Hoa rụng . . . vỗ về. - HS4: Trái cây thơm . . . câu vú sữa. + Từng nhóm cử đại diện lần lượt đọc thi với các nhóm khác. + Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2 Theo dõi Tân luyện đọc như MT Huyền luyện đọc như MT Tân tham gia cùng các bạn TIẾT 2 Hoạt động 2/ Tìm hiểu bài + GV2 bạn đọc lại bài – nhận xét - Gọi HS đọc đoạn 1 +Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi ? -Yêu cầu HS đọc tiếp đoạn 2 . +Vì sao cậu bé quay trở về ? + Khi trở về nhà ,không thấy mẹ ,cậu bé đả làm gì ? + Chuyện gì đả xãy ra khi đó ? + Những nết nào ở cây đã gợi lên hình ảnh của mẹ ? + Theo em sao mọi người lại cho cây tên là cây vú sữa ? + Em hãy nói giúp cậu bé lời xin lỗi với mẹ + Gọi 2 HS đọc lại toàn bài . III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Các em vừa học bài gì ? - Q ua bài các em rút ra điều gì cho bản thân mình ? - GV nhận xét tiết học ,Các em chuẩn bò kó cho tiết kể chuyện sau ,và bài “Đ iện thoại . - HS đọc bài . - 1 HS đọc đoạn 1-cả lớp đọc thầm . - Vì cậu bò mẹ mắng . - 1 HS đọc đoạn 2 – C ả lớp1 đọc thầm . - Vì cậu vừa đói , vừa rét ,lại bò trẻ lớn hơn đánh . - Cậu khản tiếng gọi mẹ rồi ôm lấy một cây xanh trong vườn mà khóc . - Cây xanh run rẩy ,từ những cành lá ,những đài hoa bé tí trổû ra , nở trắng như mây . hoa rụng ,quả xuất hiện ,lơn nhanh ,da căng mòn ,Cậu vừa chạm môi vào ,một dòng sữa trắng trào ra ngọt thơm như sữa mẹ . -Vì trái cây chín , có dòng nước trắng và ngọt thơm như sữa mẹ . - Một số HS phát biểu .VD :Mẹ ơi con đã biết Lỗi rồi ,mẹ hãy tha thứ cho con ,từ nay con hứa sẽ chăm ngoan . - HS đọc bài . -HS trả lời Tân tham gia cùng các bạn Huyền luyện viết đề bài vào bảng con Lắng nghe TUẦN 12 Thứ hai, ngày24 tháng 11 năm 2008. TOÁN : TÌM SỐ BỊ TRỪ A/ MỤC TIÊU : SGV MTR : Đọc viết các số từ 25 đến 30 và vài phép tính đơn giản . B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC : SGV C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR / KTBC :2 HS đọc bảng trừ 12- 2 -Cả lớp làm bảng con +GV nhận xét II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: HĐ 1/Giới thiệu bài -ghi đề: HĐ2/Dạy học bài mới a)Tìm số bò trừ Bước 1:GV vừa nêu bài toán 1 , vừa thao tác bằngđồ dùng trực quan . - Có 10 ô vuông ,bớt đi 4ô vông ,GV dùng kéo cắt ra 4 ô vuông .Hỏi còn lại mấyô vuông ? - Làm thế nào để biết còn lại 6 ô vuông ? - Nêu tên các thành phần vá kết quả trong phép tính :10 – 4 = 6 ( GV gắn thẻ ghi tên gọi ) Bài toán 2: Có 1 mảnh giấy được cắt làm hai phần .Phần thứ nhất có 4 ô vuông , phần thứ hai có 6 ô vuông . Hỏi lúc đầu mảnh giấy có mấyô vuông ? - Làm thế nào ra 10 ô vuông ? *Bước 2:Giới thiệu kỹ thuật tính - GV nói : Gọi số ô vuông ban đầu chưa biết là x.Số ô vuông bớt đi là 4 ,số ô vuông còn lại là 6 . Hãy nêu phép tính tương ứng vối lời cô vừa nói .GV ghi - Trong phép tính này số nào là số chưa biết ? - X là số ô vuông ban đầu ,vậy để tìm X ta làm gì ? Khi HS trả lời .GV ghi bảng x = 6 +4 - Số ô vuông ban đầu là bao nhiêu ? - Yêu cầu HS đọc lại phần tìm x ở trên bảng . - Em hãy cho biết tên gọi từng thành phần trong phép tính x – 4 = 6 * Vậy muốn tìm số bò trừ x ta ta làm thế nào ? - Yêu cầu HS nhắc lại . HĐ3/Luyện tập - thực hành -GV yuê cầu HS làm các BT 1,2,3,4 ở VBT -GV dạy cá nhân ,chấm bài chữa chung - Dự kiến chữa BT 3,4 ( nếu sai ) 3/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ -2 HS nêu lại qui tắc tìm số bò trừ . -Dặn về nhà làm 3 phép tính còn lại .CB bài sau 13- - HS thực hiện theo sự chỉ đònh và yêu cầu . 32 - 8 - HS nhận xét bài làm ơ ûbảng lớp . HS chú ý – nhắc lại HS chú ý trả lời - Còn lại 6 ô vuông . - Ta thực hiện phép tính 10 – 4 = 6 10 - 4 = 6 SBT ST HIỆU -Lúc đầu tờ giấy có 10 ô vuông .Thực hiện lấy 4 + 6 = 10 - X - 4 = 6 - X là số chưa biết . - HS nêu :X = 6 +4 X = 10 - Là 10 - HS đọc lại . -X là số bò trừ ,4 là số trừ ,6 là hiệu -2 HS đọc lại qui tắc . HS thực hành Làm xong đổi vở KT bài của nhau Theo dõi Theo dõi Đọc và viết số 25,26,2 7,28,29, 30 Vào vở Làm các phép tính theo gợi ý của GV 3-2 = 6-3 = 7-5 = 5 TOÁN : 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ 13 – 5 A/ MỤC TIÊU : SGV MTR : Viết ,đọc các số từ 25 đến 30 và các phép tính đơn giản B/ Đ Ồ DÙNG DẠY – HỌC: SGV C/ CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR I/ KTBC ; HS làm bảng con -GV nhận xét II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: HĐ 1) Giới thiệu bài : ghi đề HĐ2) Phép trừ 13 – 5 Bước 1 :Nêu bài toán - Có 13 que tính ,bớt đi 5 que tính . Hỏi còn bao nhiêu que tính ?(GV vừa nêu vừa thao tác que tính ,HS cũng tương tự ) - Đểbiết còn lại mấy que tính ta phải làm gì / - GV viết lên bảng 13 – 5 Bước 2 :Tìm kết quả . -HS thao tác trên que tính ,tính kết quả -Vậy 13 trừ 5 bằng mấy ? Bước 3 :Đ ặt tính và thực hiện . -Yêu cầu 1 HS lên bảng đ ặt tính và nêu lên cách làm của mình . -Vậy tính từ đâu sang đâu ? -HĐ3/ Lập bảng công thức 13 trừ đi một số . -Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả . ( GV đ ính bảng công thức ghi sẵn )Khi HS nêu kết quả và GV ghi lại lên bảng . -Gọi 1 số HS đọc – nhóm 1 đọc đồng thanh . HĐ4 /Luyện tập thực hành . -Gv yêu cầu HS làm các bài tập 1,2,3,4 ở VBT Toán -_GV xuống lớp dạy cá nhân ,giúp đỡ Hs yếu kém làm được BT -GV chấm một số bài nhận xét chữa chung -Dự kiến chữa Bt 3,4 ( nếu HS làm sai ) - GV nhận xét kết quả làm bài của HS III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: + Các em vừa học toán bài gì ? + 2 HS đọc lại bảng công thức . + Nhận xét tiết học . Dặn về nhà học thuôïc lòng bảng công thức trên . CB bài 33 – 5 -Đặt tính và tính 32 -4 ,42 -18 Tìm x: X – 14 = 62 ,X -13 = 30 . -HS nhắc lại đề -2 HS nhắc lại đề toán . -Thực hiện phép trừ 13- 5 - HS thao tác trên que tính nêu nhiều cách tính khác nhau . 13trừ 5 bằng 8 - HS lên bảng đặt tính . - 3 không trừ được 5,lấy 13 trừ 5bằng 8 ,viết 8 - Tính từ phải sang trái . - HS thao tác trên que tính .Nêu lần lượt kết quả . - 5-6 HS đọc – nhóm 1 đọc đồng thanh . -Hs thực hành -Đổi vở kT bài của nhau bằng bút chì - HS trả lời -HS đọc Theo dõi Theo dõi Viết các số 25,26,27,2 8,29,30 vào bảng con và đọc lại các số đó Viết và làm một số phép tính 4+4 = 5+5 = 3+ 3 = CHÍNH TẢ: (NV) SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA A/ MỤC TIÊU: SGV MTR :Viết được đề bài vàmột số chữ cái B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: SGV C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR I/ KTBC :+ GV đọc các từ cho HS viết: cây xoài, lên thác xuống ghềnh, gạo trắng, ghi lòng + Nhận xét sửa sai. II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: HĐ1/ G thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng HĐ2/ Hướng dẫn viết chính tả a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết + GV đọc đoạn viết. + Đoạn văn nói về cái gì ? + Cây lạ được kể lại như thế nào ? b/ Hướng dẫn nhận xét trình bày + Yêu cầu HS tìm và đọc các câu văn có dấu phẩy trong bài? + Dấu phẩy viết ở đâu trong câu văn ? c/ Hướng dẫn viết từ khó + Yêu cầu HS đọc các từ khó trong bài và viết.vào bảng con d/ Viết chính tả + GV đọc thong thả, mỗi cụm từ đọc 3 lần cho HS viết. + Đọc lại cho HS soát lỗi. + Thu vở chấm điểm và nhận xét HĐ 3/ Hướng dẫn làm bài tập a/ Cách thực hiện + GV gọi 1 HS đọc yêu cầu + Yêu cầu HS tự làm bài + Chữa bài và rút ra quy tắc viết chính tả b/ Lời giải: Bài 2: người cha, con nghé, suy nghó, ngon miệng Bài 3: a/ con trai, cái chai, trồng cây, chồng bát b/ bãi cát, các con, lười nhác, nhút nhát. III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - C ho HS nhắc lại quy tắc viết chính tả. - Dặn HS ghi nhớ quy tắc viết ng/ngh và các trường hợp cần phân biệt. - Chuẩn bò cho tiết sau. GV nhận xét tiết học. + cả lớp viết ở bảng con các từ. Nhắc lại đề bài. + 1 HS đọc lại, cả lớp theo dõi. + Đoạn văn nói về cây lạ trong vườn. + Từ các cành lá, những đài hoa bé tí trổ ra… + Thực hiện yêu cầu của GV. + Dấu phẩy viết ở chỗ ngắt câu, ngắt ý. + trở ra. nở trắng, rung da, trào ra, quả, sữa trắng + , cả lớp viết vào bảng con + Nghe và viết chính tả. + Soát lỗi. + Đọc yêu cầu + 1 HS làm ở bảng lớp, cả lớp làm vào vở Theo dõi Theo dõi Viết bảng con các chữ cái e,g,h ,m,n Viết vào vở đề bài và một câu ngắn Theo dõi ĐẠO ĐỨC : QUAN TÂM, GIÚP ĐỢ BẠN BÈ ( T2). A/ MỤC TIÊU: SGV MTR :Luôn vui vẽ và biết giúp đỡ bạn bè khi bạn cần B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR I/ KTBC :+ Gọi 2 HS lên bảng trả lời các câu hỏi. + Nhận xét đánh giá. II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng. 2/ Hướng dẫn tìm hiểu: Hoạt động 1: Đoán xem sự gì xảy ra? + GV treo tranh cảnh trong giờ kiểm tra toán bạn Hà không làm được bài được, đang đề nghò với bạn Nam xin chép bài. + Yêu cầu thảo luận theo các câu hỏi: - Em có ý kiến gì về việc làmcủa Nam? - Nếu là Nam, em cần làm gì để giúp bạn? Kết luận : Quan tâm, giúp đỡ bạn phải đúng lúc, đúng chỗ và không vi phạm nội quy của nhà trường Hoạt động 2 : Tự liên hệ + Hãy nêu một việc mà em đã thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ bạn bè hoặc những trường hợp mà em đã được quan tâm Kết luận : Cần quan tâm, giúp đỡ bạn bè, đặc biệt là những bạn có hoàn cảnh khó khăn. Bạn bè như thể anh em. Quan tân, giúp đỡ càng thêm thân tình Hoạt động 3: Hái hoa dâng chủ GV treo hoa có đính các câu hỏi: +Emlàm gì khi có truyện hay màbạn mượn? + Khi bạn đau tay mà mang, xách nặng thì em làm gì đối với bạn? + Trong giờ học vẽ, bạn quên mang màu thì em sẽ làm gì ? Kết luận : Quan tâm, giúp đỡ bạn là việc làm cần thiết của mỗi HS. Em cần quý trọng các bạn biết quan tâm giúp đỡ bạn khi được bạn bè quan tâm. III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: Tiết học hôm nay giúp các em hiểu được điều gì ? Vì sao cần phải quan tâm giúp đỡ bạn bè? + Thế nào là quan tâm giúp đỡ bạn? + Nêu ví dụ về quan tâm giúp đỡ bạn? Nhắc lại đềbài + Quan sát tranh và nêu nội dung tranh vẽ. + Thảo luận theo nhóm(4 nhóm, 2 nhóm 1 câu) - Đại diện nhóm 1 báo cáo, nhóm 2 nhận xét - Đại diện nhóm 3 báo cáo, nhóm 4 nhận xét + Gọi một số HS nêu ý kiến của mình, cả lớp nhận xét -Hs đọc lại Gọi lần lượt từng HS lên bảng hái hoa và trả lời câu hỏi. Nhận xét bổ sung -HS đọc lại -HS trả lời Theo dõi Theo dõi Lắng nghe Tham gia cùng các bạn Lắng nghe Dặn HS về chuẩn bò cho tiết học sau. GV nhận xét tiết học. THỂ DỤC : BÀI 23. A/ MỤC TIÊU : SGV MTR:Tham gia cùng các bạn nhưng đơn giản B/ CHUẨN BỊ : SGV C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR I/ PHẦN MỞ ĐẦU: + Yêu cầu tập hợp thành 5 hàng dọc. GV phổ biến nội dung giờ học. ( 1 p) + KTBC : - Gọi 5 HS lên trước lớp thực hiện giậm chân tại chỗ và đi đều. - Nhận xét sửa sai cho HS. + Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên đòa hình tự nhiên + Đi thường vòng tròn( ngược kim đồng hồ) và hít thở sâu. + Yêu cầu đứng lại, quay trái, giãn cách một sãi tay. + Ôn bài thể dục phát triển chung, mỗi động tác 2 lần 8 nhòp. +GV theo dõi – sữa sai cho HS . II/ PHẦN CƠ BẢN: + Chơi trò chơi : “Nhóm ba, nhóm bảy” . - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi - GV hô cho HS thực hiện thử. Sau đó thực hiện thật. - Nêu cách phạt vui những HS bò thừa ra. + Nhận xét tuyên dương. + Ôn tập đi đều (8p). GV chia lớp thành 4 tổ và yêu cầu từng tổ tập luyện theo nhòp hô của từng tổ trưởng + GV theo dõi nhận xét uốn nắn cho HS III/ PHẦN KẾT THÚC: +HS tập hợp làm4 hàng ,thả lỏng , hít thở sâu . + GVtổ chức cho HSchơi trò“Ainghe rõ nhất “ + GV hệthống ND bài và yêu cầu HS nhắc lại. + GV nhận xét tiết học – D ặn về nhà ôn lại bài,chuẩn bò tiết sau kiểm tra . + Lớp trưởng điều khiển tập hợp .Lắng nghe +5 HS lên thực hiện . + HS thực hiện theo yêu cầu + HS quay trái và giản hàng +HS thực hiện theo nhòp hô lớp trưởng . + HS chú ý lắng nghe và chơi thử . + HS chơi chính thức , chơi nhiệt tình cà tích cực . + HS tập hợp làm 4 tổ , Tổ trưởng hô luyện tập cho tổ mình . + HS thực hiện theo yêu cầu . Theo dõi Tham gia cùng các bạn Tham gia cùng các bạn Tham gia cùng các bạn Thứ ba ngày 25tháng 11 năm 2008 KỂ CHUYỆN: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA A/ MỤC TIÊU: SGV MTR : Biết lắng nghe các bạn kể và đọc được đề bài B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: SGV C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR I/ KTBC : Gọi 4 HS lên bảng yêu cầu kể nối tiếp câu chuyện Bà và cháu .Sau đó 1 HS cho biết nội dung ý nghóa . - Nhận xét cho điểm II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1) Giới thiệu bài : Yêu cầu HS nhắc tên bài tập đọc . 2) Hướng dẫn kể từng đoạn truyện: a/ Kể lại đoạn 1 bằng lời của em + Gọi 1 HS đọc yêu cầu + Hỏi: Kể bằng lời nghóa là thế nào? + Yêu cầu 1 HS kể mẫu ( Có thể đặt câu hỏi: Cậu bé là người ntn? Cậu ở với ai? Tại sao cậu bỏ nhà ra đi? Khi cậu bé ra đi, người mẹ làm gì? ) + Gọi nhiều HS khác kể lại b/ Kể lại phần chính của câu chuyện theo tóm tắt từng ý + Gọi HS đọc yêu cầu của bài và gợi ý tóm tắt nội dung câu chuyện + Yêu cầu HS thực hành kể theo cặp và theo dõi HS hoạt động. + Gọi một số em trình bày trước lớp c/ Kể đoạn 3 theo tưởng tượng + Hỏi: Em mong muốn câu chuyện kết thúc như thế nào? 3/ Kể lại toàn bộ nội dung truyện + Có thể cho HS kể từng đoạn cho đến hết hoặc kể lại từ đầu cho đến cuối câu chuyện III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Câu chuyện khuyên em điều gì ? - Qua câu chuyện này, em học những gì bổ ích cho bản thân? + 4 HS lên bảng kể nối tiếp. + 1 HS nêu nội dung câu chuyện. Nhắc lại tựa bài. + Đọc yêu cầu bài 1. + Nghóa là không kể nguyên văn như SGK. + 1 HS kể + Thực hành kể đoạn 1. Nhận xét bổ sung. + Đọc bài + 2 HS ngồi cạnh nhau kề cho nhau nghe, nhận xét bổ sung cho nhau. + Trình bày đoạn 2. + Thực hành kể đoạn 3 theo tưởng tượng, nhận xét bổ sung. + Thực hành kể, nhận xét -HS trả lời Theo dõi Lắng nghe Lắng nghe và đọc đề bài Lắng nghe - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện và chuẩn bò tiết sau. GV nhận xét tiết học. TOÁN : 33 - 5 A/ MỤC TIÊU : SGV MTR: Đọc viêt được các số từ 25 đến 30 và viết một số phép tính đơn giản B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC : SGV C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR I/ KTBC : 2 HS lên bảng đọc thïc bảng công thức 13 trừ đi một số . + HS tính nhanh kêùt quả vào bảng con + GV nhận xét cho điểm . II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: HĐ 1/ G thiệu : GV gtb -ghi bảng HĐ2/ Phép trừ 33- 5 *Bước 1: Nêu vấn đề . + Có 33 que tính ,bớt đi 5 que tính . H ỏi còn lại mấy que tính ?(GV vừa thao tác que tính .Y/c HS cũng thực hiện ) + Muốn biết còn lại ? que tính taphảilàmgì? + Khi HS nêu GV ghi bảng :33 – 5 *Bước 2 :Yêu cầu HS thao tác trên que tính nêu kết quả và cách tính . + GV viết bảng :33 – 5 + Gọi HS khác nhận xét . * Bước 3: Đặt tính và thực hiện + Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính sau đó tính và nêu cách tính . + Vậy bạn tính từ đâu sang đâu ? + Gọi 2 HS nhắc lại cách tính . HĐ3/ Luyện tập – Thực hành -Gv yêu cầu Hs làm BT 1,2,3,4 ở VBT - GV theo dõi xuống lớp dạy cá nhân,giúp đỡ HS yếu kém làm được bài -Chấm một số bài nhận xét chữa chung -Gọi HS khá giỏi chữa BT mà cả lớp còn lúng túng ( nếu HS làm sai ) -GV nhận xét kết quả làm bài của HS III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: + Các em vừa học toán bài gì ? + Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 33 -5 . + 2 HS lên thực hiện theo yêu cầu . + 13 -8 , 13 -5 , 13 -9 . HS nhắc lại đềbài + HS lắng nghe và thao tác que tính theo . + Ta thực hiện phép trừ 33 -5 . + 3HS thực hiện tính ,nêu cách bớt của mình . HS khác nhận xét . + 1HS lên bảng đặt tính vànêu cách tính , cả lớp làm vào bảng con . + 3 không trừ được 5 lấy 13 trừ 5bằng 8 viết 8 nhớ 1 . 3 trừ 1 bằng 2 viết 2 33 - Tính từ phải sang trái . - 5 28 HS tự làm bài vào vở -Đổi vở tự KT bài của nhau bằng bút chì - HS nêu và nhắc lại Theo dõi Theo dõi Thao tác trên que tính như các bạn Viết và đọc các số 25,26,27,28, 29,30 Làm các phép tính theo sự hướng dẫn của GV [...]... hỏi , trả lời + Khi nói chuyện điện thoại ta cũng chuông điện thoại chào hỏi như bình thường là nhấc ống + Gọi 2 HS đọc câu hỏi 2 + Yêu cầu HS suy nghó trả lời Em thực hiện nghe lên giới thiệu tên ngay va nói thật ngắn gọn như thế nào ? + HS đọc đoạn 3 GV nhận xét ,bổ sung + Tường không nghe bố mẹ nói + Yêu cầu HS đọc đoạn 3 : + Tường có nghe bố mẹ nói chuyện trên điện chuyện vì thế là không lòch... HĐR Theo dõi và tham gia cùng các bạn II/ PHẦN CƠ BẢN: Kiểm tra đi đều - Nội dung kiểm tra: Mỗi HS thực hiện đi đều và đứng lại ( Lần 2 : đi và đều) - Phương pháp kiểm tra: HS đứng theo đội hình hàng ngang Tổ nào đến lượt kiểm tra lên đứng theo 1 hàng dọc ( cách 4 – 5 m) GV dùng khẩu lệnh để điều khiển HS đi đều treong khoản 8 – 10 m Hô đứng lại, đứng Tiếp theo hô : bên trái quay và sau đó điều khiển... kiểm tra của con gái và tham + Các nhóm thảo luận theo nội dung gia cùng yêu cầu, sau đó nhóm này báo cáo, các bạn nhóm kia nhận xét a/ Chăn màn, quần áo được xếp gọn gàng b/ Giường tủ, bàn ghế được kê ngay ngắn c/ Giày dép, mũ nón được để đúng chỗ Tham gia -HS tham gia chơi cùng các Tranh 1: Vẽ cô giáo bạn Tranh 2: Vẽ Lớp 2A Tranh 3: Vẽ vườn cây Tranh 4: Vẽ cổng trường và sân trường Thứ sáu, ngày 28... thoại B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR + 3 HS lần lượt thực hiện Theo dõi I/ KTBC : + Gọi 3 HS lên bảng đọc bức thư hỏi thăm ông bà( bài 3 – tuần II) + Nhận xét ghi điểm Nhắc lại đề bài II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : HĐ1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi + 2 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo bảng dõi Lắng nghe HĐ2/ Hướng dẫn làm bài: + Thứ tự các việc . LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 12 : Từ ngày 22/11 đến ngày 26/11/2004 THỨ MÔN TÊN BÀI DẠY 2 Mỹ thuật Tập. Tân tham gia cùng các bạn Huyền luyện viết đề bài vào bảng con Lắng nghe TUẦN 12 Thứ hai, ngày24 tháng 11 năm 2008. TOÁN : TÌM SỐ BỊ TRỪ A/ MỤC TIÊU :