tiểu luận kinh tế lượng các NHÂN tố ẢNH HƯỞNG đến CHỈ số HẠNH PHÚC của SINH VIÊN đại học NGOẠI THƯƠNG

TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG KHOA KINH TẾ QUỐC TẾ =====000===== TIỂU LUẬN Môn: Kinh tế lượng ĐỀ TÀI: CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CHỈ SỐ HẠNH PHÚC CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG Nhóm thực hiện: Nguyễn Quang Huy Nhóm 18 1711110321 Nguyễn Thanh Hương 1711120077 Tạ Thị Khánh Linh 1711110407 Hoàng Thị Thùy Trang 1711120167 Giảng viên hướng dẫn: ThS Nguyễn Thúy Quỳnh Hà Nội – 05/2019 TĨM TẮT Nhằm tìm hiểu cho đề tài: “Các nhân tố ảnh hưởng đến số hạnh phúc sinh viên Đại học Ngoại thương”, nhóm nghiên cứu làm khảo sát nhân tố ảnh hưởng tới sinh viên Đại học Ngoại thương thu 246 mẫu trả lời tới từ bạn sinh viên trường tiến hành dự đoán, kiểm nghiệm đưa kết luận cuối Bài tiểu luận bao gồm: Mở đầu Phần I: Cơ sở lý thuyết Trong tìm hiểu khái niệm mơ hình lý thuyết hạnh phúc Phần II: Ứng dụng thực tiễn Trong phần này, nhóm nghiên cứu chúng em đưa nghiên cứu, phân tích định tính định lượng nhân tố ảnh hưởng tới số hạnh phúc sinh viên Đại học Ngoại thương Phần III: Giải pháp Những giải pháp đưa để nâng cao hạnh phúc sinh viên Đại học Ngoại thương Kết luận MỤC LỤC TÓM TẮT MỤC LỤC DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT DANH SÁCH CÁC HÌNH VẼ MỞ ĐẦU Phần I Cơ sở lý thuyết Các khái niệm 1.1 Khái niệm hạnh phúc 1.2 Khái niệm số hạnh phúc Mơ hình lý thuyết hạnh phúc 2.1 Mơ hình lý thuyết hạnh phúc World Happiness Report (WHR) 2.2 Mơ hình lý thuyết hạnh phúc PERMA Model 2.3 Mơ hình lý thuyết bánh xe hạnh phúc Phần II Ứng dụng thực tiễn 10 Tình hình nghiên cứu nước 10 1.1 Tình hình nghiên cứu nước ngồi 10 1.2 Lý chọn đề tài 13 Mục tiêu, đối tượng, phạm vi nghiên cứu 13 2.1 Mục tiêu nghiên cứu 13 2.2 Đối tượng nghiên cứu 14 2.3 Phạm vi nghiên cứu 14 Phân tích định tính 14 Phân tích định lượng: 15 4.1 Lựa chọn mô hình: 15 4.2 Phương pháp ước lượng: 17 4.3 Các thông số liệu mô tả liệu: 17 4.4 Kết kỳ vọng 22 Phần III Giải pháp 35 Nâng cao hài lòng sức khỏe 35 Nâng cao hài lòng mối quan hệ 35 Nâng cao hài lòng tự tin 35 37 KẾT LUẬN TÀI LIỆU THAM KHẢO 38 PHỤ LỤC 39 DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT Từ viết tắt Tiếng Anh Tiếng Việt OLS Ordinary Least Squares Phương pháp bình phương tối thiểu VIF Variance Inflaction Factors Hệ số phóng đại phương sai BLUE Best Linear Unbiased Estimator Ước lượng tuyến tính khơng chệch tối ưu WHR Worrld Happiness Report Báo cáo hạnh phúc giới GDP Gross Domestic Product Tổng sản phẩm quốc nội WHI World Happiness Index Chỉ số hạnh phúc giới GWP Gallup World Poll NEF New Economics Foundation DANH SÁCH CÁC HÌNH VẼ Hình 1: Bánh xe hạnh phúc Hình 2: Tỉ lệ nhóm số hạnh phúc 14 Hình 3: Các thơng số liệu (Descriptive Statistics) mơ hình hồi quy 18 Hình 4: Hệ số tương quan biến mơ hình (Correlation) 21 Hình 5: Hồi quy mơ hình lượng theo phương pháp OLS 23 Hình 6: Chạy liệu mơ hình hồi quy .25 Hình 7: Hồi quy mơ hình (*) .27 Hình 8: Kiểm định dạng mơ hình với lệnh overtest .28 Hình 9: Kiểm định đa cộng tuyến lệnh vif 29 Hình 10: Kiểm định White cho phương sai sai số thay đổi .30 Hình 11: Kiểm định Breusch-Pagan cho phương sai sai số thay đổi 30 Hình 12: Hồi quy OLS mơ hình (**) 31 Hình 13: Kiểm định White mơ hình (**) 32 Hình 14: Hồi quy Robust 33 Hình 15: Kiểm định White với mơ hình Robust 33 Hình 16: Kiểm định phân phối chuẩn nhiễu sktest 34 MỞ ĐẦU Con người sinh khác nhau, sống có khác biệt có mục tiêu hướng tới hạnh phúc Hạnh phúc mục tiêu động lực thúc đẩy người Chính vậy, từ thời cổ đại nhà triết học, tôn giáo quan tâm tới vấn đề Từ đầu kỷ 19 đến nay, hạnh phúc trở thành đối tượng nghiên cứu nhà khoa học thuộc lĩnh vực Tâm lý, tôn giáo, kinh tế, xã hội, … Nhiều cơng trình nghiên cứu chứng minh hạnh phúc giúp thành cơng Sinh viên đối tượng mang tính đặc thù cao Đây đối tượng chuyển tiếp từ môi trường Trung học phổ thông sang môi trường độc lập Đại học với nhiều thứ mẻ từ lượng kiến thức khổng lồ tới kỹ nghề nghiệp Họ phải trải qua chuyển biến tâm lý, quan niệm sống, nghề nghiệp, … Điều gây mức độ căng thẳng định bạn sinh viên Việc căng thẳng gây nhiều tác động tồi tệ với sinh viên Tuy nhiên bên cạnh đó, có sinh viên biết cách thích nghi với môi trường trở nên hạnh phúc thành cơng Những sinh viên hạnh phúc có mối quan hệ chất lượng thường gặp vấn đề để thân stress, căng thẳng Chính vậy, việc nghiên cứu yếu tố ảnh hưởng tới hạnh phúc sinh viên vấn đề thực cần thiết giai đoạn Vậy làm để sinh viên cảm thấy hạnh phúc, hăng say học tập, tham gia hoạt động vượt qua khó khăn vấn đề sinh viên quan tâm vấn đề mà nhà trường ln hướng tới Tuy nhiên, thực tế có nghiên cứu cảm nhận hạnh phúc Việt Nam nói chung sinh viên nói riêng Vì vậy, nhóm nghiên cứu lựa chọn đề tài: “Các nhân tố ảnh hưởng đến số hạnh phúc sinh viên Đại học Ngoại thương” Thông qua việc chạy mơ hình kinh tế lượng, nhóm nghiên cứu đưa nhận định, nhận xét, đánh giá dự báo nhân tố ảnh hưởng tới hạnh phúc sinh vên Đại học Ngoại thương Chúng em xin chân thành cảm ơn giảng viên hướng dẫn – ThS Nguyễn Thúy Quỳnh giúp đỡ chúng em thực tiểu luận Trong trình làm tiểu luận, dù cố gắng chắn chúng em khơng thể tránh khỏi sai sót, kính mong góp ý để nhóm chúng em hoàn thiện tiểu luận Phần I Các khái niệm 1.1 Khái niệm hạnh phúc Cơ sở lý thuyết Từ trước đến nay, hạnh phúc điều khó nắm bắt định nghĩa cách cụ thể Sở dĩ cảm thấy hạnh phúc khó định nghĩa hạnh phúc mang tính chất định tính chủ quan Một ví dụ cho thấy hạnh phúc phức tạp tùy vào người định nghĩa hạnh phúc lại khác nhau: Người già định nghĩa hạnh phúc cháu sum vầy; người nghèo định nghĩa hạnh phúc khơng lo cơm ăn áo mặc có ăn để nhiều người có ăn để lại không cảm thấy hạnh phúc Song, hạnh phúc định nghĩa theo cách khái quát trạng thái cảm xúc người thỏa mãn nhu cầu mang tính trừu tượng Tuy nhiên, có định nghĩa hạnh phúc mang đầy tính cá nhân độc đáo Trong phải kể đến: - Nhà triết học Friedrich Nietzsche: “Hạnh phúc cảm giác thân trở nên quyền bạn kiểm soát thứ” - Nhà triết học John Stuart Mill: “Tơi học cách tìm kiếm hạnh phúc việc giới hạn tham vọng lại thay làm thỏa mãn chúng” - Nhà hiền triết Trung Quốc – Khổng Tử: “Khi người suy nghĩ thấu đáo hơn, giới giới nói chung trở nên tốt đẹp hơn” - Nhà vật lý lý thuyết Albert Einstein: “Một sống tĩnh lăngj khiêm nhường mang đến nhiều hạnh phúc việc theo đuổi thành công bất an liên miên” - Nhà triết học Karl Marx: “Hạnh phúc đấu tranh” Bên cạnh góc nhìn hạnh phúc người tiếng trên, cịn có nhiều định nghĩa manh tính cá nhân khác hạnh phúc chúng dẫn tới hạnh phúc thân 1.2 Khái niệm số hạnh phúc Khái niệm hạnh phúc khái niệm mang tính định tính nhân nên nhà khoa học giới nghiên cứu muốn có số liệu để đánh giá đưa nhiều khảo sát phân tích Điển hình vào năm 2006, NEF – Một tổ chức nghiên cứu kinh tế xã hội có trụ sở Vương quốc Anh đưa khái niệm Chỉ số hành tinh hạnh phúc (HPI – Happiness Planet Index) HPI nói lên mối qua hệ tuổi thọ trung bình, mức độ thỏa mãn hành vi tác động tới môi trường Theo đó, hạnh phúc bị ảnh hưởng yếu tố: tuổi thọ, mức độ hài lòng với sống số dấu chân sinh thái Tuổi thọ (Life Expectancy): Tuổi thọ trung bình quốc gia Mức độ hài lòng với sống (Life Satisfaction): Mức độ sống hạnh phúc người quốc gia Chỉ số dấu chân sinh thái (Ecological Footprint): Thước đo để đo nhu cầu người khả tái tạo tự nhiên quốc gia Mơ hình lý thuyết hạnh phúc 2.1 Mơ hình lý thuyết hạnh phúc World Happiness Report (WHR) Đại lượng đánh giá hạnh phúc WHR sử dụng mức độ hài lòng với đời sống (Life Satisfaction), đo thang điểm 10 từ “cực kỳ khơng hài lịng” đến “cực kỳ hài lòng” Độ hài lòng người dân quốc gia, theo thiết kế chuyên gia WHR, xem xét không dựa vào ý kiến đánh giá nhà nghiên cứu hay nhà hoạch định sách, mà cá nhân người tự đánh giá phúc lợi họ - điều coi quan trọng nghiên cứu hạnh phúc Các đại lượng khác tăng trưởng kinh tế, thất nghiệp hay lạm phát, học vấn hay hồn cảnh cá nhân… có ý nghĩa chừng mực Tất yếu tố đa dạng phức tạp đời sống, ảnh hưởng đến hài lòng người, chuyên gia WHR thiết kế (có thể nói tương đối phức tạp) để tất nhập vào phương trình WHR đo đạc mức độ hạnh phúc quốc gia dựa vào tiêu chí: GDP bình qn đầu người tính theo sức mua ngang giá (PPP, tính theo tỷ giá USD 2011 WB cơng bố tính toán Chỉ số Phát triển Thế giới) Số năm sống khỏe mạnh so với tuổi thọ trung bình (Healthy Life Expectancy at Birth) Số liệu xây dựng dựa liệu Tổ chức Y tế Thế giới (WHO) WDI Hỗ trợ xã hội (Social Support) Tiêu chí đo việc khả nhận trợ giúp lúc khó khăn Hỗ trợ xã hội quốc gia tính mức trung bình phản hồi nhị phân (0 1) cho câu hỏi Gallup World Poll (GWP) “Nếu bạn gặp rắc rối, người thân bạn bè giúp bạn hay không?” Tự lựa chọn (Freedom to make Life Choices) Tiêu chí đo tỷ lệ trung bình tồn quốc phản ứng nhị phân câu hỏi GWP “Bạn hài lịng hay khơng hài lịng với tự lựa chọn bạn làm đời sống?” Sự rộng lượng (Generosity) Tiêu chí đo đóng góp cho xã hội trả lời câu hỏi GWP “Bạn góp tiền từ thiện tháng vừa qua?” Cảm nhận tham nhũng (Perceptions of Corruption) Tiêu chí đo trung bình phản hồi nhị phân hai câu hỏi GWP “Liệu tham nhũng có phổ biến khắp quan cơng quyền hay khơng?” Và “Liệu tham nhũng có phổ biến khắp doanh nghiệp hay khơng?” Phản ứng tích cực (Positive Affect) Tiêu chí đo tỷ lệ trung bình tồn quốc tâm trạng hạnh phúc, tiếng cười niềm vui (happiness, laughter, and enjoyment) thử nghiệm cụ thể GWP Phản ứng tiêu cực (Negative Affect) Tiêu chí đo tỷ lệ trung bình tồn quốc tâm trạng lo lắng, buồn bã, tức giận (worry, sadness, and аnger) thử nghiệm cụ thể GWP Tất tiêu chí nói biến độc lập tính tốn để đo đạc thái độ chủ quan người dân 150 quốc gia Ở quốc gia số nghiệm thể chọn mẫu nghiên cứu 1000 người Chỉ số hạnh phúc WHI (World Happiness Index) kết tích hợp tất tiêu chí 2.2 Mơ hình lý thuyết hạnh phúc PERMA Model Dù ta biết hạnh phúc khái niệm khó định nghĩa, bác sĩ tâm lí học tiếng Dr Martin Seligman thực tin tưởng hạnh phúc kết tự nhiên sau ta xây dựng niềm an lạc hài lòng với sống Ông muốn xác định thành phần xây dựng nên hạnh phúc Và cuối Dr Martin Seligman vẽ mơ hình gồm năm mặt hạnh phúc gọi mơ hình P.E.R.M.A Trong đó: P – Positive Emotion – Cảm xúc tích cực: Theo ơng, ta hỏi hài lịng sống này, câu trả lời vào thời điểm hồn tồn phụ thuộc vào tâm trạng lúc Nếu lúc bạn cảm thấy tích cực, bạn nhìn nhận q khứ với tâm thoải mái bạn thấy hoàn toàn hài long với sống E – Engagement – Tham gia: Nếu không làm cả, thân ta cảm thấy đình trệ, khơng phát triển Nhưng bắt tay vào làm chủ đời mình, ta bước vào trạng thái dòng chảy; mà theo Dr Martin Seligman, dịng chảy mơ tả trạng thái hồn tồn vui vẻ vào thời điểm R – Relationships – Quan hệ: Con người cần kết nối, tình yêu, liên lạc cảm xúc với người khác Và nâng cao niềm vui, hạnh phúc thân cách xây dựng mạng lưới quan hệ xung quanh, với gia đình, bạn bè, đồng nghiệp, hàng xóm, tất người khác đời ta M – Meaning – Ý Nghĩa: Niềm hạnh phúc nảy nở từ việc đơn giản đến việc lớn lao ta làm, song, ta làm tốt ta dành trọn thời gian cho thứ Và theo Dr Martin Seligman, sau hoàn thành tốt cơng việc đó, ta hồn tồn tìm hài lòng thân A – Accomplishment- Thành tựu: Để đạt hài lòng niềm hạnh phúc cá nhân hài lịng nhìn lại sống thân, người cần đạt chiến thắng thành tựu định cho thân lĩnh vực 2.3 Mơ hình lý thuyết bánh xe hạnh phúc Để phục vụ cho trình nghiên cứu hạnh phúc người, Các chuyên gia văn phòng Graduate Recruitment Bureau (Anh) xây dựng mơ hình giúp tự đánh giá mức độ hạnh phúc thân thông qua bánh xe hạnh phúc (The wheel of happiness) Theo đó, bánh xe chia sống ta thành lĩnh vực bao gồm: sức khỏe, tài sản, người thân bạn bè, vui chơi giải trí, nhân/tình u, nghiệp, mơi trường sống phát triển thân, hiển thị xung quanh đường viền bánh xe Đường thẳng nối từ lĩnh vực đến tâm vòng tròn chia thành 10 bậc Sau đánh giá chấm điểm cho khía cạnh sống Tổng số điểm cao mà đạt 80 (8 lĩnh vực, lĩnh vực đạt điểm số tối đa 10) Và ta hoàn toàn tự đánh giá tỷ lệ hạnh phúc so với lý thuyết Từ bạn biết điều kéo hài lịng bạn xuống, điều mà bạn đơi khơng có khả mà nghĩ Và xác định khu vực có vấn đề, ta phân tích sâu tự tìm cách để cải thiện mức độ hài lòng thân sống Hình 1: Bánh xe hạnh phúc 1Nguồn Internet ̂̂ = 0.1577705 Ta có cặp giả thiết: { 0: 2=0 1: 2≠0 => Với mức ý nghĩa α = 5%, p-value = 0.056 > 0.05, chấp nhận 0, hệ số hồi quy khơng có ý nghĩa thống kê Tuy nhiên nhóm xét thấy biến độc lập GPA có hệ số tương quan với biến phụ thuộc lớn, nhóm định giữ nguyên biến mơ hình nghiên cứu ̂̂ = 0.3670838 Ta có cặp giả thiết: { 0: 3=0 1: 3≠0 => Với mức ý nghĩa α = 5%, p-value = 0.000 < 0.05, bác bỏ 0, chấp nhận 1, hệ số hồi quy có ý nghĩa thống kê, hay thời gian giải trí (ent) có ảnh hưởng đến hạnh phúc (hap) ̂̂ = 0.9476347 Ta có cặp giả thiết: { 0: 4=0 1: 4≠0 => Với mức ý nghĩa α = 5%, p-value = 0.000 < 0.05, bác bỏ 0, chấp nhận 1, hệ số hồi quy có ý nghĩa thống kê, hay tình trạng sức khỏe (hlt) có ảnh hưởng đến hạnh phúc (hap) ̂̂ = 0.4973827 Ta có cặp giá thiết: { 0: 5=0 1: 5≠0 => Với mức ý nghĩa α = 5%, p-value = 0.001 < 0.05, bác bỏ 0, chấp nhận 1, hệ số hồi quy có ý nghĩa thống kê, hay mối quan hệ (rela) có ảnh hưởng đến hạnh phúc (hap) (hap) ̂̂ = 0.2714944 Ta có cặp giả thiết: { 0: 6=0 1: 6≠0 => Với mức ý nghĩa α = 5%, p-value = 0.001 < 0.05, bác bỏ 0, chấp nhận 1, hệ số hồi quy có ý nghĩa thống kê, hay mức độ tự tin (cfd) có ảnh hưởng đến hạnh phúc (hap) ̂̂ = 0.1118788 => Với mức ý nghĩa α = 5%, p-value = 0.090 > 0.05, bác bỏ 0, chấp nhận 1, hệ số hồi quy khơng có ý nghĩa thống kê, khơng thể khẳng định lực thân (per) có ảnh hưởng đến hạnh phúc(hap) Do nhóm định bỏ biến lực cá nhân (per) khỏi mơ hình hồi quy 26 Do mơ hình là: hap = 0+ gpa + β2 ent + β3hlt + β4rela + β5cfd + Ui (*) Hồi quy mơ hình ta có: Hình 7: Hồi quy mơ hình (*) - Kiểm định phù hợp mơ hình (*) Mơ hình có biến R = 0.7818, có nghĩa biến độc lập mơ hình giải thích 78.18% thay đổi biến phụ thuộc Kiểm định phù hợp mơ hình (mức ý nghĩa 5%): Ta có cặp giả thiết: Kiểm định dạng mơ hình (kiểm định phù hợp mơ hình có) 0: 0= 1= 2= 3= 5=0 { 1: ≠ ( ∈ {0,1,2,3, 4,5}) hàm phù hợp, biến giải thích 78.18% biến động biến phụ thuộc => Mơ hình phù hợp - Kiểm định dạng mơ hình (*) Đặt giả thiết { 0: ℎì ℎ ó ế ỏ ó 7Nguồn Stata 27 Hình 8: Kiểm định dạng mơ hình với lệnh overtest Nhận định sau kiểm định overtest sau: p-value = 0.1081 > 0.05 => Chấp nhận 0, mơ hình khơng bỏ sót biến quan trọng 4.4.4 Kiểm định khắc phục khuyết tật mô hình hồi quy (*) - Đa cộng tuyến Đa cộng tuyến tượng biến độc lập mô hình hồi quy đa biến có mối quan hệ tuyến tính “mạnh” với Nguyên nhân xảy đa cộng tuyến có nhiều chủ yếu nguyên nhân sau: Do phương pháp thu thập liệu Do dạng hàm mơ hình Do số liệu vĩ mô theo chuỗi thời gian Đa cộng tuyến gây số hệ thực tế như: Phương sai lớn Khoảng tin cậy lớn Giá trị kiểm định t nhỏ R cao giá trị kiểm định t nhỏ Ước lượng OLS sai số tiêu chuẩn trở nên nhạy cảm với thay đổi nhỏ số liệu hay them bớt biến giải thích Dấu ước lượng hồi quy sai trái với lý thuyết Qua kết từ kiểm định tương quan biến, hệ số tương quan lớn mức ý nghĩa 5%, nên rút kết luận biến độc lập có tượng đa cộng tuyến Nhưng để kiểm định liệu bỏ qua tượng khơng, nhóm thực kiểm định vif với kết sau: 8Nguồn Stata 28 Hình 9: Kiểm định đa cộng tuyến lệnh vif Nhận thấy giá trị VIF nhỏ 10, kết luận mơ hình tồn tượng đa cộng tuyến không đáng kể bỏ qua mà khơng ảnh hưởng đến ý nghĩa thống kê mơ hình - Phương sai sai số thay đổi Phương sai sai số thay đổi tình thống kê có thayđổi theo quy luật phần dư sai số sau phương trình hồi quy ước lượng từ kết quan sát mẫu biến độc lập biến phụ thuộc Nếu phương sai sai số khơng đổi : Var(Ui/Xi) = δ2 Nếu phương sai sai số thay đổi thì: Var(Ui/Xi) ≠ δ Nguyên nhân xuất phương sai sai số thay đổi là: Do cách thu thập liệu khơng mang tính ngẫu nhiên Do chất mối quan hệ kinh tế Do xuất biến ngoại lai Do dạng hàm sai, số biến bị loại bỏ khỏi mô hình Các đối tượng nghiên cứu có tính chất khác Bởi đó, mà tượng phương sai sai số thay đổi gây số hậu ảnh hưởng đến kết nghiên cứu Tính chất ước lương theo tiêu chuẩn BLUE(Best Linear Unbiased Estimator) tuyến tính, khơng chệch, có phương sai nhỏ Các ướng lượng OLS tuyến tính khơng hiệu tốt Các báo không hiệu 9Nguồn Stata 29 Và để kiểm định khuyết tật phương sai sai số thay đổi, nhóm thực kiểm định White kiểm định Breusch-Pagan sau: Trước hết ta có cặp giả thiết: { 0: ố ℎ ầ ℎươ 1: ℎươ Nếu p-value nhỏ mức ý nghĩa 0.05, ta bác bỏ ố ℎ ℎấ đổ chấp nhận Kiểm định White: Hình 10: Kiểm định White cho phương sai sai số thay đổi 10 Nhận thấy p-value = 0.0070 < 0.05 nên ta bác bỏ , chấp nhận 1, mơ hình tồn phương sai sai số thay đổi Kiểm định Breusch-Pagan: Hình 11: Kiểm định Breusch-Pagan cho phương sai sai số thay đổi 10 11 11 Nguồn Stata Nguồn Stata 30 Kiểm định Breusch-Pagan cho kết p-value = 0.0026 < 0.05, kết luận có phương sai sai số thay đổi mơ hình Từ kiểm định trên, nhóm rút kết luận: Có phương sai sai số thay đổi mơ hình Cách khắc phục Cách 1: Sử dụng phép biến đổi logarit Ta tiến hành ước lượng hồi quy hàm sau dùng lệnh gen để tạo biến logarit biến cũ mơ hình Hàm thu là: lnhap = + lngpa + lnent + lnhlt + lnrela + lncfd (**) Hồi quy OLS mơ hình (**), ta có: Hình 12: Hồi quy OLS mơ hình (**) 12 12 Nguồn Stata 31 Thực lại kiểm định White cho mơ hình (**), cho kết quả: Hình 13: Kiểm định White mơ hình (**) 13 Prob > chi2 = 0.0006 < 0.05, bác bỏ 0, thừa nhận mơ hình tồn phương sai sai số thay đổi Cách 2: Ước lượng sai số chuẩn vững Robust Mơ hình tồn tượng phương sai sai số thay đổi cho hệ số ước lượng tin cậy sai số chuẩn hệ số khơng cịn nhỏ Kéo theo sai số chuẩn giá trị thống kê t (được tính tỷ số hệ số ước lượng sai số chuẩn tương ứng) giảm ý nghĩa thống kê Việc nới lỏng số tính chất BLUE, sai số tối thiểu, giúp ước lượng OLS cho kết tốt sai số chuẩn Ý nghĩa Robust standard errors cởi bỏ ràng buộc “tối thiểu sai số” OLS đưa sai số giá trị sát với giá trị thật 13 Nguồn stata 32 Hình 14: Hồi quy Robust 14 Từ kết ước lượng ta thu hàm hồi quy mẫu sau: hap = -0.1661943 + 0.1401836gpa + 0.3644824ent + 0.9468415hlt + 0.497565rela + 0.2716986cfd Ta thực lại kiểm định White: Hình 15: Kiểm định White với mơ hình Robust 14 15 15 Nguồn Stata Nguồn Stata 33 Prob > chi2 = 0.0070 < 0.05 nên ta bác bỏ 0, thừa nhận mơ hình tồn phương sai sai số thay đổi Tuy vậy, với cỡ mẫu đủ lớn (n=246), dùng phương pháp sai số chuẩn mạnh Robust standard errors hạn chế ảnh hưởng phương sai sai số thay đổi hồi quy mơ hình, nhóm định bỏ qua khuyết tật - Phân phối chuẩn nhiễu Để kiểm định t, F có ý nghĩa thống kê ước lượng OLS không chệch tốt nhất, đặt giả định: Sai số ngẫu nhiên ui có phân phối chuẩn: ui ~ N (0, Khi mơ hình đảm bảo giả thiết ban đầu ) Do để giả thiết đảm bảo, nhóm thực kiểm định phân phối chuẩn ui kiểm định Skewness/Kurtosis qua lệnh sktest: Ta có cặp giả thiết: { 0: ℎâ ℎố ℎ ẩ Hình 16: Kiểm định phân phối chuẩn nhiễu sktest 16 Kiểm định sktest cho kết Prob>chi2 = 0.0785 > 0.05, chấp nhận giả thiết 0, ui mơ hình tn theo phân phối chuẩn với mức ý nghĩa 5% - Tự tương quan Do mơ hình sử dựng liệu dạng chéo nên ta không cần kiểm định tự tương quan 16 Nguồn Stata 34 Phần III Giải pháp Nâng cao hài lòng sức khỏe Sự hài lòng sức khỏe yếu tố quan trọng ảnh hưởng đến số hạnh phúc sinh viên Ngoại thương Vì vậy, cần có giải pháp để nâng cao hài lịng sức khỏe Đầu tiên, bạn sinh viên phải tự chủ động khám sức khỏe định kì năm/lần để nắm tình hình sức khỏe thân Việc biết rõ hồn tồn khỏe mạnh, hay mắc phải vấn đề sức khỏe làm cho bạn đỡ lo lắng yên tâm hơn.Từ đó, bạn tập trung vào học tập, làm việc hài lịng sức khỏe Ngồi ra, bạn phải có ý thức giữ gìn sức khỏe mình: Ngủ đủ giấc, tránh thức khuya gây hại cho sức khỏe Ăn thực phẩm đảm bảo vệ sinh, tránh đồ ăn bẩn, đồ ăn hè phố gây nguy hiểm, không uống rượu bia, hút thuốc, … Tập luyện thể thao đặn để có thể dẻo dai, khỏe mạnh Tiếp theo, nhà trường có vai trị vơ quan trọng việc giúp đỡ sinh viên vấn đề sức khỏe Ví dụ việc tạo điều kiện cho bạn khám sức khỏe, nhà trường liên hệ với sở khám chữa bệnh đăng ký bảo hiểm y tế sinh viên Ngoại thương Bệnh viện Châm cứu trung ương tổ chức đợt khám chữa bệnh định kì cho sinh viên Các bạn tránh tượng “ngại” bệnh viện nhờ dịp Hơn nữa, việc tuyên truyền lối sống khỏe mạnh cần trọng Nhà trường, đoàn niên, hội sinh viên tổ chức sinh viên khác nên tổ chức nhiều buổi chia sẻ cách sống khỏe mạnh đến sinh viên, buổi vận động sức khỏe, … Từ đó, bạn biết được: chế độ ăn ngủ hợp lý, tập luyện thể thao lành mạnh, học tập - nghỉ ngơi hợp lý, … Nâng cao hài lòng mối quan hệ Sự hài lòng mối quan hệ nhân tố có ảnh hưởng thứ hai đến số hạnh phúc sinh viên Ngoại thương Thứ nhất, bạn sinh viên phải có chủ động giữ gìn mối quan hệ bạn bè, thầy cô, … phát triển mối quan hệ thân như: Luôn chủ động, tạo thân thiện với người Sự chủ động cần thiết mối quan hệ, chủ động làm cho bạn tiến gần với người giúp bạn tạo nhiều sợi dây kết nối Đồng thời, chủ động nên tạo dựa thích thú, vui vẻ thân thiện Một nụ cười thắp sáng tâm hồn, quan tâm, hỏi han, động viên vực dậy niềm tin Sự thân thiện chìa khóa cho nhiều việc Khéo léo ứng xử: Sự vụng hay thô lỗ cách ứng xử dễ làm tình bạn sứt mẻ, đồng nghiệp lịng tin, … người nên dành chút lưu ý tránh làm tổn thương người Tránh xung đột, mâu thuẫn, cãi gây sứt mẻ tình cảm Thứ hai, nhà trường nên khuyến khích việc thành lập hội nhóm, tổ chức sinh viên để liên kết sinh viên, nơi bạn kết bạn, làm quen học hỏi lẫn nhau, chia sẻ câu chuyện Đồng thời, nhà trường phối hợp với tổ chức, cơng ty bên ngồi để tạo chương trình gắn kết giáo viên với sinh viên sinh viên với buổi học kĩ ứng xử Nâng cao hài lòng tự tin Sự hài lòng tự tin yếu tố quan trọng thứ ba ảnh hưởng đến số hạnh phúc sinh viên Đại học Ngoại thương Sinh viên phải chủ động rèn luyện tự tin cách: Khám phá ưu điểm thân cách: tham gia, thử sức nhiều hoạt động để phát điểm mạnh từ thấy tự tin 35 Thử thách lực thân: Mỗi ngày tìm 2-3 việc mà bạn cảm thấy thành công Không nên coi thành công phải làm việc thật trọng đại Thành cơng là: Hơm bạn thuận lợi việc dậy sớm tránh tắc đường, làm tập nhà, chăm sóc em cho bố mẹ,… Biết làm việc thât tốt đồng nghĩa với việc bạn tự khẳng định lực thân, bạn cảm thấy tinh thần phấn chấn ngày Làm thích: tìm thứ đam mê làm khiến bạn làm việc dù vất vả cảm thấy hạnh phúc 36 KẾT LUẬN Bài tiểu luận hồn thành sở đóng góp thành viên với vốn kiến thức đúc kết từ trình học nghiên cứu môn Kinh tế lượng Đây hội thực hành khiến chúng em hiểu rõ phân tích kiểm định đặc trưng có liên quan, áp dụng kiến thức giảng đường để tự tìm hiểu rút kết luận bổ ích tượng mối tương quan khác ảnh hưởng lẫn yếu tố môi trường xung quanh Nhờ việc chạy mơ hình đưa kiểm định, chúng em có nhận xét đầy đủ ảnh hưởng biến độc lập đưa vào biến phụ thuộc, tìm yếu tố ảnh hưởng đến hạnh phúc sinh viên Đại học Ngoại thương, là: điểm GPA (gpa), sức khỏe (hlt), thời gian giải trí ngày (ent), mối quan hệ với người xung quanh (rela) mức độ tự tin vào thân (cfd) Hơn nữa, nhóm xác định ảnh hưởng chiều tất biến mức độ tác động yếu tố số hạnh phúc sinh viên, qua phần giúp bạn sinh viên trường có nhìn hạnh phúc thân có giải pháp phù hợp Qua đây, nhóm chúng em xin chân thành cảm ơn hướng dẫn giảng dạy nhiệt tình Nguyễn Thúy Quỳnh Do vốn kiến thức kĩ hạn chế nên hẳn tiểu luận tránh khỏi sai sót, chúng em mong nhận góp ý động viên để chúng em hồn thiện hơn, áp dụng tốt cơng việc sau Chúng em xin chân thành cảm ơn! 37 TÀI LIỆU THAM KHẢO Tiếng Việt Hồ Sỹ Quý, Nghiên cứu định lượng hạnh phúc số hạnh phúc (HPI) Việt Nam 178 nước năm 2006 Nghiệm thu đề tài cấp sở năm 2017của Viện nghiên cứu gia đình giới PGS.TS Nguyễn Quang Dong,1998, Giáo trình Bài giảng kinh tế lượng, NXB Giao thông vận tải Slide Bài giảng Kinh tế lượng Tài liệu khắc phục khuyết tật phương sai sai số thay đổi Internet Tài liệu nghiên cứu “Bánh xe hạnh phúc” Trần Hữu Ủy, 2009, Các nhân tố ảnh hưởng đến hạnh phúc người Việt Nam, Trần Hữu Ủy, NXB TP Hồ chí Minh Văn hóa Nghệ An, Chỉ số hạnh phúc giới (WHI) 2012 – 2017 cảm nhận người Việt hạnh phúc, 01/09/2017, http://vanhoanghean.com.vn/chuyenmuc-goc-nhin-van-hoa/nhung-goc-nhin-van-hoa/chi-so-hanh-phuc-the-gioi-whi2012-2017-va-cam-nhan-cua-nguoi-viet-ve-hanh-phuc Wikipedia định nghĩa, lý thuyết kinh tế lượng Tiếng Anh 10 Robust Standard Error in Stata, Internet 2016 11 The Stata Blog, Two faces of misspecification in maximum likelihood: Heteroskedasticity and robust standard errors, 30 Aug 2016, https://blog.stata.com/2016/08/30/two-faces-of-misspecification-in-maximumlikelihood-heteroskedasticity-and-robust-standard-errors/? fbclid=IwAR3gL2RchfTUS8tOu4v7JGaLKwsuN35JuXfVJLqwZzr2UrNQa sJKiUfkPeg 38 PHỤ LỤC Phụ lục 1: Số liệu chạy mơ hình (Dưới phần bảng số liệu, phần đầy đủ có đính mềm) Phụ lục 2: Các bước chạy mơ hình Stata (Chi tiết có đính kèm mềm) 39 Phụ lục 3: Bảng chấm công thành viên Người chấm Người chấm Quang Huy Khánh Linh Thanh Hương Thùy Trang Điểm TB Quang Huy Khánh Linh Thanh Hương Thùy Trang 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 40 ... ? ?Các nhân tố ảnh hưởng đến số hạnh phúc sinh viên Đại học Ngoại thương? ??, nhóm nghiên cứu làm khảo sát nhân tố ảnh hưởng tới sinh viên Đại học Ngoại thương thu 246 mẫu trả lời tới từ bạn sinh viên. .. lượng để tìm yếu tố ảnh hưởng tới số hạnh phúc sinh viên Trường Đại học Ngoại thương - Giải thích mối quan hệ yếu tố ảnh hưởng tới số hạnh phúc sinh viên Trường Đại học Ngoại thương 13 - Những... trường sinh viên trì số hạnh phúc thực sinh viên tương lai 2.2 Đối tượng nghiên cứu Chỉ số hạnh phúc sinh viên Trường Đại học Ngoại thương yếu tố ảnh hưởng tới 2.3 Phạm vi nghiên cứu Chỉ số hạnh phúc