GIAO AN LOP 4 TUAN 15

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN :15 Thứhai 7/12 tiết Môn Bài dạy 15 Chào cờ Tuần 15 29 Tập đọc Cánh diều tuổi thơ 71 Toán Chia hai số có tận cùng là các chữ số 0 15 Đạo đức Biết ơn thầy giáo cô giáo 15 Kó thuật Thêu móc xích ( tt) Thứ ba 8/12 9 ATGT n tập 72 Toán Chia cho số có hai chử số 15 Chính tả Cánh diều tuổi thơ 29 Luyện từ câu Mở rộng vốn từ đồ chơi trò chơi 15 Lòch sử Nhà trần và việc đắp đê 29 Thể dục n bài thể dục phát triển chung – thỏ nhải Thứ tư 9/12 30 Tập đọc Tuổi ngựa 73 Toán Chia cho số có hai chử số (tt) 29 Tập làm văn Luyện tập miêu tả đồ vật 29 Khoa học Tiết kiệm nước 15 Hát Học hát bài tự chọn dành cho đòa phương Thứ năm 10/12 74 Toán Luyện tập 30 Luyện từ câu Giử phép lòch sự khi đặt câu hỏi 15 Đòa lí Hoạt động sản xuất của người dân ĐBBB (tt) 15 Kể chuyện Kể chuyện đả nghe đả đọc 30 Thể dục n bài thể dục phát triển chung – lò cò tiếp sức Thứ sáu 11/12 30 Tập Làmvăn Quan sát đồ vật 75 Toán Chia cho số có hai chử số (tt) 30 Khoa học Làm thế nào để biết có không khí 15 Mó thuật Vẽ chân dung 15 Sinh hoạt lớp Tuần 15 _______________________________ NS: 6/12 CHÀO CỜ ND: 7/12 TUẦN 15 _________________________ Tiết 29 Tập đọc CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I - MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU Biết đọc với giọng vui ,hồn nhiên , bước đầu biết đọc diển cảm một đoạn trong bài Hiểu nội dung : niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ Trả lời câu hỏi SGK - HS phải có mơ ước, và niềm vui sướng khi thực hiện những mơ ước ấy. II - CHUẨN BỊ - GV : Tranh minh hoạ nội dung bài học. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Kiểm tra bài cũ : Chú Đất Nung - Yêu cầu HS đọc diễn cảm và trả lời câu hỏi . Dạy bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Giới thiệu tranh minh hoạ bài đọc trong SGK và trò chơi thả diều. - Hôm nay, các em sẽ đọc bài “ Cánh diều tuổi thơ”. Qua bài đọc này, các em sẽ thấy niềm vui sướng và những khát vọng đẹp đẽ mà trò chơi thả diều mang lại cho các bạn nhỏ. - b - Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc - Đọc diễn cảm cả bài. - Chia đoạn, giải nghóa thêm từ khó . c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài - Tác giả đã chọn những chi tiết nào để tả cánh diều + cánh diều được tả từ khái quát đến cụ thể : Cánh diều được miêu tả bằng nhiều giác quan ( mắt nhìn – cành diều mềm mại như cánh bướm, tai nghe và những ước mơ đẹp như thế nào ? - Qua các câu mở bài và kết bài tác giả muốn nói điều gì về cánh diều tuổi thơ d - Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm bài văn. - Giọng đọc êm ả, tha thiết. Chú ý đọc liền mạch các cụm từ trong câu : - HS đọc từng đoạn và cả bài. - Đọc thầm phần chú giải. * HS đọc thành tiếng – cả lớp đọc thầm - Đọc thầm các câu hỏi, làm việc theo từng nhóm, trao đổi trả lời câu hỏi + Cành diều mềm mại như cánh bướm. Trên cánh diều có nhiều loại sáo – sáo lông ngỗng, sáo đơn, sáo kép, sáo bè. Tiếng sáo vi vu , trầm bổng. – tiếng sáo vi vu , trầm bổng )) - Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những niềm vui lớn - Các bạn hò hét nhau thả diều thi, vui sướng đến phát dại khi nhìn lên bầu trời. Trong tâm hồn cháy lên khát vọng , mà bạn ngửa cổ chờ một nàng tiên áo xanh. - Cánh diều tuổi thơ khơi gợi những ước mơ đẹp cho tuổi thơ . - Luyện đọc diễn cảm - HS nối tiếp nhau đọc. Tôi đã ngửa cổ suốt một thời mới lớn để chờ đợi một nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời và bao giờ cũng hi vọng khi tha thiết cầu xin : “ Bay đi diều ơi / Bay đi ! “ Củng cố – Dặn dò - Nêu đại ý của bài : - Bài văn miêu tả niềm vui và những ước mơ đẹp của tuổi thơ qua trò chơi thả diều. - Chuẩn bò : Tuổi Ngựa. Nhận xét tiết học. _____________________ TIẾT :71 TOÁN TIẾT 3 : CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ O I - MỤC TIÊU: Thực hiện được chia hai số có tận cùng là chữ số 0 Bìa :1,2a,3a HSK: bài 3 b Rèn luyện kỉ năng tính toán cho HS HS biết áp dụng trong tính toán thực tế II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ , phiếu học tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài cũ: Một tích chia cho một số. GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Hoạt động1: Bước chuẩn bò (Ôn tập) GV yêu cầu HS nhắc lại một số nội dung sau đây: Hoạt động 2: Giới thiệu trường hợp số bò chia & số chia đều có một chữ số 0 ở tận cùng. - GV ghi bảng: 320 : 40 - Cơ sở lí luận: yêu cầu HS tiến hành theo quy tắc một số chia một tích - Yêu cầu HS nêu nhận xét: - GV kết luận: Có thể cùng xoá 1 chữ số 0 ở tận cùng của số chia & số bò chia để được phép chia 32 : 4, rồi chia như thường (32 : 4 = 8) - Yêu cầu HS đặt tính Hoạt động 3: Giới thiệu trường hợp số chữ số 0 ở tận cùng của số bò chia nhiều hơn số chia. - GV ghi bảng: 32000 : 400 - Cơ sở lí luận: yêu cầu HS tiến hành theo quy tắc một số chia một tích - Yêu cầu HS nêu nhận xét: 32000 : 400 = 320 : 4 - GV kết luận: - Yêu cầu HS đặt tính + Đặt tính + Cùng xoá hai chữ số 0 ở số chia & số bò chia. Kết luận chung: HS ôn lại kiến thức. + Chia nhẩm cho 10, 100, 1000… + Quy tắc chia một số cho một tích. 320: 40 = 320 : (10 x 4) = 320 : 10 : 4 = 32 : 4 = 8 320 : 40 = 32 : 4 HS tính. + Đặt tính + Cùng xoá một chữ số 0 ở số chia & số bò chia. + Thực hiện phép chia: 32 : 4 32000 : 400 = 32000 : (100 x 4) = 32000 : 100 : 4 = 320 : 4 = 80 HS nêu nhận xét. Có thể cùng xoá 2 chữ số 0 ở tận cùng của số chia & số bò chia để được phép chia 320 : 4, rồi chia như thường (320 : 4 = 80) HS nhắc lại. + Thực hiện phép chia: 320 : 4 = 80 - Xoá bao nhiêu chữ số 0 ở tận cùng của số Chú ý: Ở tiết này chưa xét trường hợp số chữ số 0 ở tận cùng của số bò chia ít hơn ở số chia. Chẳng hạn: 3150 : 300 Hoạt động 4: Thực hành Bài tập 1: Bài tập 2: Bài tập 3: HS đọc đề toán, tóm tắt và giải. Đáp số a) 9 toa xe b) 6 toa xe. chia thì phải xoá bấy nhiêu chữ số 0 ở tận cùng của số bò chia. - Sau đó thực hiện phép chia như thường. 420-:60=42:6=7 4500:500=45:5=9 85000:500=850:5=170 92000:400=920:4=230 Xx40=25600 Xx90=37800 X=25600:40 X=37800:90 X=640 X=420 Nếu mổi to axe chở 20 tấn thì cần số toa là 180:20=9(toa ) Nếu mổi to axe chở 30 tấn thì cần số toa là 180:30=6(toa) Củng cố Dặn dò: Chuẩn bò bài: Chia cho số có hai chữ số. __________________________ TIẾT :15 ĐẠO ĐỨC TIẾT 4 BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO I - Mục tiêu - Yêu cầu Biết được công lao của thấy giáo cô giáo Nêu được những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo cô giáo Lể phép vâng lời thầy giáo cô giáo HSK: nhắc nhở các bạn thực hiện kính trọng biết ơn đối với các thầy giáo cô giáo đã và đang dạy mình II - Đồ dùng học tập - Kéo , giấy màu , bút màu , hồ dán . III – Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ : Biết ơn thầy giáo, cô giáo - Vì sao cần kính trọng biết ơn thầy giáo, cô giáo ? - Cần thể hiện lòng kính trọng , biết ơn thầy giáo, cô giáo như thế nào ? Dạy bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - GV giới thiệu , ghi bảng. b - Hoạt động 2 : Trình bày sáng tác , hoặc tư liệu sưu tầm được ( Bài tập 4,5 ) - GV nhận xét . c - Hoạt động 3 : Làm bưu thiếp chúc mừng các thầy giáo , cô giáo cũ . - Nêu yêu cầu . - Nhắc nhở HS nhớ gửi tặng các thầy giáo , cô giáo cũ những tấm bưu thiếp mà mình đã làm . => Kết luận : - HS trình bày , giới thiệu . - Lớp nhận xét , bình luận . - HS làm việc cá nhân . - Cần phải kính trọng , biết ơn các thầy giáo , cô giáo . - Chăm ngoan , học tập tốt là biểu hiện của lòng biết ơn Củng cố – dặn dò Thực hiện các nội dung “ Thực hành “ trong SGK . __________________________ TIẾT:15 KĨ THUẬT TIẾT :5 THÊU MÓC XÍCH A. MỤC TIÊU : HS biết cách thêu móc xích Thêu được mủi thêu móc xích các mủi thêu tạo thành những vòng chỉ móc nối tiếp tương đối đều nhau thêu được ít nhất 5 vòng móc xích , đường thêu có thể bò dúm HSK: có thể ứng dụng thêu móc xích để tạo thành sản phẩm đơn giản HS hứng thú học thêu .yêu thích sản phẩm mình làm được B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh quy trình thêu móc xích ; Mẫu thêu và một số sản phẩm có kích thước đủ lớn được thêu và trang trí bằng mũi thêu móc xích . Vật liệu và dụng cụ như : 1 mảnh vải trắng có kích thước 20 cm x 30 cm. Chỉ; Kim , kéo, thước , phấn vạch . 1 số mẫu vật liệu và dụng cụ như GV C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I.Bài cũ: Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ. II.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Giới thiệu bài: Thêu móc xích “tiết 2”. 2.Phát triển: *Hoạt động 1:Hs thực hành thêu móc xích -Gv nhận xét và củng cố kó thuật thêu móc xích theo các bứơc:vạch dấu đường thêu;thêu móc xích theo đường vạch dấu. -Kiểm tra sự chuẩn bò của hs và nêu yêu cầu,thời gian hoàn thành sản phẩm. -Gv quan sát, chó dẫn và uốn nắn những hs thao tác chưa đúng kó thuật. *Hoạt động 2:Gv đánh giá kết quả thực hành của hs. -Gv tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm thực -Hs nhắc lại phần ghi nhớ và thực hiệncác bứơc thêu móc xích. -Hs thực hành . hành . -Gv nêu các tiêu chuẩn đánh giá: -Yêu cầu hs đánh giá sản phẩm của mình và bạn. -Gv nhận xét và đánh giá kết quả học tập của hs. thêu đúng kó thuật; các vòng chỉ của mũi thêu móc nốivào nhau như chuỗi mắt xích và tương đối bằng nhau;đường thêu phẳng, không bò dúm;hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy đònh. -Hs đánh giá spản phẩm của mình và bạn. III.Củng cố: -Gv nhận xét IV.Dặn dò: Nhận xét tiết học và chuẩn bò bài sau. ________________________________________________________________________________ NS:7/12 AN TOÀN GIAO THÔNG ND:8/12 ÔN TẬP I MỤC TIÊU: HS ôn lại những kiến thức đả học rèn luyện HS tham gia thực hiện tốt ATGT giáo dục học sinh luôn chấp hành tốt khi đi trên các phương tiện GTCC II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Nội dung câu hỏi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 / bài cũ : Nêu những quy đònh khi đi trên các phương tiện GTCC 2/ bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Có mấy loại vạch kẽ đường ? Đó là những loại nào ? Có mấy loại biển báo ? kể tên Có mấy loại rào chắn ? kể ra Nêu nhửng điều kiện để bảo đảm đi xe đạp an toàn Những quy đònh nào để đảm bảo an toàn trên đường đi ? Nêu điều kiện của con đường an toàn và chưa an toàn Có 2 loại Vạch nằm ngang (vạch kẽ trên mặt đường ) Vạch đứng (kẻ trên thành vóa hè và một số bộ phận khác của đường Biển báo cắm Biển báo nguy hiểm Biển chỉ dẩn 2 loại Rào chắn cố đònh Rào chắn di động Xe phù hợp với lứa tuổi học sinh , chắc, có đủ các bộ phận Đi đúng hướng đường cho phép Đúng làn đường dành cho xe , đi sát mép đường bên phải HS nêu _ GV kết luận chung VD : con đường thẳng không gập ghềnh 3 / củng cố : Những nơi nào có thể đi lại trên mặt nước ? Kể tên các loại phương tiện giao thông đường thuỷ nội đòa 4/ dặn dò : thực hiện tốt an toàn giao thông ./. ________________________ TIẾT 72 : TOÁN TIẾT: 1 CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I - MỤC TIÊU: Biết đặt tính và thực hiện phép chia số có 3 chữ số cho số có hai chữ số ( chia hết , chia có dư ) Bài :1,2 HSK: bài 3 rèn luyện kỉ năng tính toán cho HS HS biết áp dụng kiến thức vào trong thực tế hàng ngày II.CHUẨN BỊ: Bảng phụ Bảng con vở nháp. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Bài cũ: Chia hai số có tận cùng bằng các chữ số 0. GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu: Hoạt động1: Hướng dẫn HS trường hợp chia hết 672 : 21 a. Đặt tính. c. Tìm chữ số thứ 2 của thương tiến hành tương tự như trên (theo đúng 4 bước: Chia, nhân, trừ, hạ) d. Thử lại: lấy thương nhân với số chia phải được số bò chia. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS trường hợp chia có dư 779 : 18 a.Đặt tính. b.Tìm chữ số đầu tiên của thương. c. Tìm chữ số thứ 2 của thương tiến hành tương tự như trên (theo đúng 4 bước: Chia, nhân, trừ, hạ) d. Thử lại: lấy thương nhân với số chia rồi cộng với số dư phải được số bò chia. Lưu ý HS: - Số dư phải luôn luôn nhỏ hơn số chia. - GV cần giúp HS tập ước lượng tìm thương trong mỗi lần chia. Chẳng hạn: 77 : 18 = ? Hướng dẫn HS lấy chữ số đầu tiên của mỗi số chia cho nhau để tìm thương lớn nhất (7 : 1 = 7) rồi tiến hành các bước HS đặt tính HS làm nháp theo sự hướng dẫn của GV b.Tìm chữ số đầu tiên của thương. Bước 1: Chia .67 chia 21 được 3, viết 3 Bước 2: Nhân .3 nhân 1 bằng 3, viết 3 .3 nhân 2 bằng 6, viết 6 Bước 3: Trừ .67 trừ 63 bằng 4, viết 4 Bước 4: Hạ .Hạ 2 Bước 1: Chia .77 chia 18 được 4, viết 4 Bước 2: Nhân .4 nhân 8 bằng 32, viết 2 nhớ 3 .4 nhân 1 bằng 4, thêm 3 bằng 7, viết 7 Bước 3: Trừ .77 trừ 72 bằng 5, viết 5 Bước 4: Hạ .Hạ 9 HS nêu cách thử. nhân, trừ. Nếu trừ không được thì tăng hoặc giảm dần thương đó đến khi trừ được thì thôi . Hoạt động 3: Thực hành Bài tập 1: Giúp HS rèn luyện kó năng ước lượng trong phép chia. Bài tập 2: HS đọc đề toán và chọn lời giải và phép tính thích hợp. Bài tập 3: HS nhắc lại quy tắc tìm một thừa số chưa biết, tìm số chia chưa biết. 2844:24=1185 740:45=16(dư 20) 469:67=7 397:56=7(dư 5) Số bàn ghế được xếp vào mổi phòng là 240:15=16(bộ) Xx34=714 846:X=18 X=714:34 X=846:18 X=21 X=47 Củng cố Dặn dò: Chuẩn bò bài: Chia cho số có hai chữ số (tt) ____________________________ Tiết: 15 Chính Tả TIẾT :2 CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Nghe viết đúng bài chính at3 , trình bày đúng đoạn văn Làm đúng bài tập : 2b II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một vài đồ chơi hoặc trò chơi theo yêu cầu của BT2b (chong chóng, tàu thuỷ….) - Một vài tờ phiếu kẻ bảng để các nhóm thi làm BT và một tờ giấy khổ to viết lời giải BT 2b III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Kiểm tra bài cũ: HS viết lại vào bảng con những từ đã viết sai tiết trước. Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. Bài mới: Cánh diều tuổi thơ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Giáo viên ghi tựa bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết. a. Hướng dẫn chính tả: Giáo viên đọc đoạn viết chính tả: từ đầu …đến những vì sao sớm. Học sinh đọc thầm đoạn chính tả Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: b. Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: Nhắc cách trình bày bài Giáo viên đọc cho HS viết Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi. Hoạt động 3: Chấm và chữa bài. HS theo dõi trong SGK HS đọc thầm HS viết bảng con mềm mại, phát dại, trầm bổng. HS nghe. HS viết chính tả. HS dò bài. Chấm tại lớp 5 đến 7 bài. Giáo viên nhận xét chung Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả Giáo viên giao việc : 2b làm bài và thi tiếp sức. Cả lớp làm bài tập HS trình bày kết quả bài tập Bài 2b: tìm tên các đồ chơi hoặc trò chơi có thanh hỏi, ngã Bài 3: HS miêu tả một trong các đồ chơi mà em em kể. GV cố gắng hướng dẫn HS diễn đạt để các bạn hiểu. Nhận xét và chốt lại lời giải đúng HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ra ngoài lề trang tập Cả lớp đọc thầm HS làm bài HS trình bày kết quả bài làm. Tàu hỏa, nhảy dây, tàu thuỷ, diễn kòch…. HS ghi lời giải đúng vào vở. Củng cố, dặn dò: HS nhắc lại nội dung học tập Nhắc nhở HS viết lại các từ sai Nhận xét tiết học, làm BT 2a, chuẩn bò tiết 16 _____________________________ TIẾT : 29 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT :3 MỞ RỘNG VỐN TỪ : ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Biết thêm tên một số đồ chơi ,. Trò chơi ( BT 1,2 ) Phân biệt được những đồ chơi có lợi đồ chơi có hại (BT 3) Nêu được một vài từ ngữ miêu tả tình cảm thái độ của con người khi tham gia các trò chơi (BT4) II Đồ dùng dạy học - Tranh vẽ các đồ chơi và các trò chơi trong SGK. III Các hoạt động dạy – học – Bài cũ : Dùng câu hỏi vào mục đích khác – Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a – Hoạt động 1 : Giới thiệu - GV nói với HS về mục đích, yêu cầu của giờ học : mở rộng vốn từ về trò chơi, đồ chơi. Qua giờ học, HS biết tên một số đồ chơi , trò chơi; biết những đồ chơi có lợi, những đồ chơi có hại; biết các từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con người khi tham gia trò chơi. b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài 1: - Nhắc HS quan sát kó tranh để nói đúng, nói đủ tên các trò chơi trong những bức tranh. + Tranh 1 : thả diều – đấu kiếm – bắn súng phun nước. + Tranh 2 : Rước đèn ông sao – bầy cỗ trong đêm Trung thu + Tranh 3 : chơi búp bê – nhảy dây – trồng nụ trồng - 1 HS đọc yêu cầu bài. - Cả lớp đọc thầm. - Cả lớp quan sát trả lời câu hỏi. hoa + Tranh 4 : trò chơi điện tử – xếp hình + Tranh 5 : cắm trại – kéo co – súng cao su + Tranh 6 : đu quay – bòt mắt bắt dê – cầu tụt * Bài tập 2 - GV nhận xét , chốt lại : + Trò chơi của trẻ em : Rước đèn ông sao , bầy cỗ trong đêm Trung thu, bắn súng nước , chơi búp bê, nhảy dây, trồng nụ trồng hoa, súng cao su, đu quay, bòt mắt bắt dê, xếp hình, cắm trại, cầu tụt. + Trò chơi người lớn lẫn trẻ em đều thích : thả diều, kéo co, đấu kiếm , điện tử. Bài tập 3: HS đọc yêu cầu của đề HS suy nghó và trả lời. + Trò chơi của riệng bạn trai : + Trò chơi của riêng bạn gái : + Trò chơi cả bạn trai và bạn gái đều thích : + Trò chơi , đồ chơi có ích : Trò chơi điện tử nếu ham chơi sẽ gây hại mắt. Bài 4 : Học sinh thực hiện giáo viên chốt lại - 4 HS lần lượt đọc 4 đọc yêu cầu bài. - HS trao đổi nhóm , thư kí viết ra giấy nháp câu trả lời. - Đại diện nhóm trình bày. Cả lớp nhận xét. HS thảo luận và trả lời. - HS trao đổi nhóm , thư kí viết ra giấy nháp câu trả lời. - Đại diện nhóm trình bày. Cả lớp nhận xét. đấu kiếm, bắn súng nước, súng cao su. búp bê, nhảy dây, trồng nụ trồng hoa. thả diều , rước đèn ông sao, bầy cỗ trong đêm Trung thu ,trò chơi điện tử, , đu quay, bòt mắt bắt dê, xếp hình, cắm trại, cầu tụt. thả diều ( thú vò, khoẻ ) – rước đèn ông sao ( vui ) – Bầy cỗ trong đêm Trung thu ( vui ) – chơi búp bê ( rèn tính chu đáo , dòu dàng ) – nhảy dây ( nhanh, khoẻ ) – trồng nụ trồng hoa ( vui, khoẻ ) – trò chơi điện tử ( nhanh, thông minh ) – xếp hình ( nhanh, thông minh ) – cắm trại ( nhanh, khéo tay ) – đu quay ( rèn tính dũng cảm ) – bòt mắt bắt dê ( vui, tập đoán biết đối thủ ở đâu để bắt ) – cầu tụt ( nhanh, không sợ độ cao ). + Những đồ chơi, trò chơi có hại : súng phun nước ( làm ướt người khác ), đấu kiếm ( dễ làm cho nhau bò thương ; không giống như môn thể thao đấu kiếm có mũ và mặt nạ để bảo vệ, đầu kiếm không nhọn ), súng cao su ( giết chim, phá hoại môi trường ; gây nguy hiểm nếu lỡ tay bắn phải người ) - say mê, say sưa, đam mê, thích, ham thích, hứng thú. . . – Củng cố, dặn dò - Làm lại vào vở các bài tập 3. - Nhận xét tiết học, khen HS tốt. - Chuẩn bò : Giữ phép lòch sự khi đặt câu hỏi. ____________________________ TIẾT 15 LỊCH SỬ [...]... chia HS làm bài 855 :45 =19 579:36=16(dư 3) 9009:33=273 9276:39=237(dư 33) Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả 42 37x18- 345 78 =41 688 80 64: 64x37 =46 62 46 857+ 344 4:28 =46 980 601759-1988: 14= 601617 Mổi xe đạp cần số nan hoa là 36x2=72(nan hoa ) Thực hiện phép chia ta có 5260:72=73(dư 4) Bài tập 3: Hướng dẫn các bước giải: Tìm số nan hoa mà mỗi xe đạp cần có Tìm số xe đạp lắp được và số nan hoa còn thừa Đáp số... lượng trong phép chia HS làm bài Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả 23576:56 =42 1 18510 :15= 12 34 Bài tập 2: 31628: 48 =658 (dư 44 ) 42 546 :37=1 149 dư 33 Đổi đơn vò: Giờ ra phút, km ra m HS làm bài Chọn phép tính thích hợp Đổi : 1 giờ 15 phút =75 phút 38 km 40 0m = 3 840 0m Đáp số : 512 m Mổi phút người đó đi được 3 840 0 : 75 = 512 m Củng cố - Dặn dò: Chuẩn bò bài: Luyện tập _ TIẾT :30 KHOA... tính 8192 64 b.Tính từ trái sang phải 179 128 Lần 1: 81 chia 64 được 1, viết 1 512 1 nhân 4 bằng 4, viết 4 0 1 nhân 6 bằng 6, viết 6 HS đặt tính 81 trừ 64 bằng 17, viết 17 HS làm nháp theo sự hướng dẫn của GV Lần 2: Hạ 9, được 179; 179 chia 64 được 2, viết 2 2 nhân 4 bằng 8 , viết 8 2 nhân 6 bằng 12, viết 12 179 trừ 128 bằng 51, viết 51 Lần 3: Hạ 2 được 512; 512 chia 64 được 8, viết 8; 8 nhân 4 bằng 32,... 10 105 : 43 = HS đặt tính ? HS làm nháp theo sự hướng dẫn của GV a Đặt tính 10105 43 b.Tìm chữ số đầu tiên của thương 150 235 c Tìm chữ số thứ 2 của thương 215 d Tìm chữ số thứ 3 của thương 0 e Thử lại: lấy thương nhân với số chia phải được số bò chia Hoạt động 2: Hướng dẫn HS trường hợp chia có dư 26 345 : HS nêu cách thử.-> 235 x 43 35 = ? HS đặt tính Tiến hành tương tự như trên (theo đúng 4 bước:... ở quanh mọi vật -Kiểm tra dụng cụ hs mang theo để làm thí nghiệm -Trình bày dụng cụ mang theo -Yêu cầu các nhóm đọc mục Thực hành trang 62 SGK và tìm hiểu cách làm -Đọc mục thực hành SGK -Cả nhóm thảo luận và đưa ra giả thiết “Xung quanh ta có không khí” -Thảo luận để thí nghiệm: +Dùng 1 túi ni lông h qua lại cho túi căng phồng và buộc thun lại +Lấy kim đâm thủng túi ni lông đang căng phồng, quan sát... khác c – Hoạt động 3 : Phần ghi nhớ d – Hoạt động 4 : Phần luyện tập * Bài tập 1: -> GV chốt lại : a) Quan hệ giữa hai nhân vật là quan hệ thầy –trò Thầy Rơ-nê hỏi Lu-I rất ân cần, trìu mến cho thấy thầy rất yêu học trò Lu-I Pa-xtơ trả lời thầy rất lễ phép cho thấy cậu là một đứa trẻ ngoan, biết kính trọng thầy giáo b) Quan hệ giữa hai nhân vật là quan hệ thù đòch : - 1 HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc... bằng 48 , thêm 3 bằng 51, viết 51 512 trừ 512 bằng 0; viết 0 Hoạt động 2: Trường hợp chia có dư 11 54 : 62 Hoạt động 3: Thực hành Bài tập 1: Thực hiện phép chia Bài tập 2: Hướng dẫn HS chọn phép tính thích hợp Đóng 3500 bút chì theo từng tá (12 cái) Chia 3500 cho 12 Bài tập 3: HS nhắc lại tìm một thừa số chưa biết, tìm số chia chưa biết Tiến hành tương tự như ví dụ trên HS đặt tính 46 74: 82=57 248 8:35=71(dư... khi quan sát đồ vật *Nhận xét: Bài 1: -Gọi hs đọc yêu cầu đề bài -Hs đọc to -Gọi hs đọc yêu cầu đề bài -GV yêu cầu hs trình bày các đồ chơi đã mang theo lên bàn -HS trình bày đồ chơi và quan sát chúng -Gọi hs nêu cách mà các em vừa quan sát đồ chơi của -Vài hs nêu miệng mình -GV nhận xét và cho hs đọc gợi ý ở SGK -Cho hs áp dụng quan sát lại đồ chơi của hs -Gọi hs trình bày những điều vừa quan sát... + Vẽ như SGK : cậu bé đang phi ngựa trên cánh đồng bài thơ này thành một bức tranh, em sẽ vẽ như thế đầy hoa, hướng về phía một ngôi nhà, nơi có một nào người mẹ đang ngồi trước cửa chờ mong + Vẽ một cậu bé đang trò chuyện với mẹ, trong vòng đồng hiện của cậu bé là hình ảnh cậu đang cưỡi ngựa vun vút trên miền trung du + Vẽ một cậu bé đứng bên con ngựa trên cánh đồng đầy hoa, đang nâng trên tay một... nhận xét tiết học Tiết: 15 TIẾT :4 MĨ THUẬT VẼ CHÂN DUNG I MỤC TIÊU : hiểu đặc điểm hình dáng của một số khuôn mặt người Biết cách vẽ chân dung Vẽ được tranh chân dung đơn giản HSK: sắp xếp hình cân đối biết chọn màu vẽ màu phù hợp HS biết quan tâm đến mọi người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1số ảnh chân dung 1 số tranh chân dung của họa só và HS và tranh ảnh về đề tài khác để so sánh ; Hình . 2 844 : 24= 1185 740 :45 =16(dư 20) 46 9:67=7 397:56=7(dư 5) Số bàn ghế được xếp vào mổi phòng là 240 :15= 16(bộ) Xx 34= 7 14 846 :X=18 X=7 14: 34 X= 846 :18 X=21 X =47 . 855 :45 =19 579:36=16(dư 3) 9009:33=273 9276:39=237(dư 33) Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả 42 37x18- 345 78 =41 688 80 64: 64x37 =46 62 46 857+ 344 4:28 =46 980